- Deberes escolares en la escuela bsica: sus limitaciones e influencias, obligaciones desde la escuela- programacin, ejecucin y evaluacin de acciones, proyecciones a futuro - Proceso histrico del problema: fases y momentos en el tiempo, caractersticas actuales- Acciones concretas y viables.
Consignas: 1. De acuerdo al material presentado en este curso, que aspectos vale la pena destacar en el contenido de la reflexin presentada. 2. Cules son los criterios sociales de exclusin educativa que seala el texto y sobre los que hay que erradicar, considere el material terico en su respuesta para fundamentar su opinin. 3. Focalizando el problema en un contexto determinado cual es la verdad que contiene el texto presentado. 4. Que deberes escolares se consideran bsicos en el docente al enfrentar el problema de la exclusin educativa.
Criterios de Evaluacin: Objetividad Juicio critico Transferencia a su mbito laboral. Capacidad de anlisis Ingenio y creatividad frente a situaciones concretas. Reflexividad. Iniciativa Trabajo en equipo.
Objetivo: - Trabajar reflexivamente el problema de la exclusin sobre una problemtica especfica, y plantear propuestas de cambio concretas sobre su realidad
Lean con atencin el siguiente texto y analcenlo, a continuacin respondan a los interrogantes planteados, anteriormente en las consignas. El mismo esta tomado del libro Aprender a perder, de Spencer, D. y Sarah, E(1993). Ed Paidos. Barcelona.
Me dice la historia Que no hace tiempo que los idiomas Se consideran muy importantes. Todo el que quera triunfar en el mundo Necesitaba los idiomas como requisito de acceso Pues as era como se decida quienes eran aptos y quienes no.
Las nias, parece ser, No lo eran. Por naturaleza No se les daban muy bien los idiomas Cuando los idiomas eran requisito Para ser lider.
Hoy son las matematicas y las Ciencias Las que se consideran muy importantes Para quien quiere triunfar en un mundo tecnologico Las matematicas y las ciencias son los requisitos de acceso Que deciden quienes son aptos y quienes no. Las nias, parece ser, No lo son.
No son Por naturaleza Demasiado buenas en Matemticas y ciencias. Y son estas las que se piden a los lderes.
Por supuesto Me podra resignar a aceptar Que las nias son inferiores Si no fuese por una incongruencia. Hoy que ya no hacen falta los idiomas. Que no se utiliza para decidir quien es apto y quien no Las nias por fin son buenas por naturaleza en idiomas..
Maana Si es a la costura y a la repostera A lo que se le da mucha importancia Y los que quieren triunfar en el mundo Las necesitan como requisito de acceso Por que deciden quienes son aptos y quienes no, Las nias parece ser, No lo serna. Ellas, por naturaleza No sern buenas cosiendo ni haciendo pasteles Cuando sean estos los requisitos De los lderes.
Es una decisin muy acertada. Son muy inteligentes los que controlan los requisitos de acceso