CRITERIOS MUY BIEN (10) BIEN

(9-8)
REGULAR
(7-6)
DEFICIENTE (5-0)
REPORTE Entrega su reporte
limpio. Con los datos
dela prctica
completos.
Entrega en forma
impresa
Entrega su reporte
limpio. Falta de
bibliografa, o con algn
error en sus datos. Lo
entrega en forma
impresa
Entrega su prctica limpia, con la falta de
hiptesis, investigacin, procedimiento y
bibliografa. Lo entrega escrito de forma
manual .
Entrega su prctica
sin
limpieza, con falta de clculos,
resultados (grficas), etc. Lo entrega
escrito deforma manual poco legible .

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Tiene originalidad es
una propuesta
ingeniosa.
Muestra el material a
utilizar. Expresa las
variables que se van a
poner aprueba.
Tiene originalidades
una propuesta poco
ingeniosa.
Falta nombrar algn
material.
Expresa al menos 2
variables que se van a
poner aprueba.
Tiene poca originalidad no es un propuesta
ingeniosa.
No aparece el material a utilizar. Expresa solo
1variable de lasque se van aponer a prueba.

No tiene una propuesta.
No expresa las variables que se van a poner
aprueba.

HIPOTESIS Es congruente al
problema planteado.
Presenta argumentos.
Es poco congruente al
problema planteado.
Presenta algunos
argumentos
No es congruente al problema planteado,
aunque No presenta argumentos.
No presenta Hiptesis o no tiene nada
que ver con el tema.
PROCEDIMIENTO Menciona el material
que se va utilizar y
describe claramente
el procedimiento que
va a seguir en el
laboratorio.
Menciona el material
que se va a utilizar,
pero no describe
claramente el
procedimiento que va a
seguir en el laboratorio.
No menciona el material que se va a
utilizar y el procedimiento no sigue los
pasos secuenciales en forma clara en el
laboratorio.
No menciona el material, no describe el
procedimiento o lo improvisa en clase.
INTEGRACIN DEL
EQUIPO
Los alumnos del
equipo estn bien
integrados, son
propositivos trabajan
bien.
Conocen bien el
desarrollo de la
practica.
Los alumnos estn bien
integrados en el trabajo
poco son propositivos,
no estudiaron bien el
desarrollo de la
practica
Los alumnos no estn bien integrados,
trabajan regular. No son propositivos y no
estudiaron el desarrollo de la practica.
Los alumnos no estn bien integrados.
No son propositivos no trabajan, no
estudiaron el desarrollo de la practica.
DESARROLLO Describe el material
que utiliza en la
practica. Describe lo
desarrollado.
No describe el material
que utilizo en la
practica y describe en
forma breve lo
realizado.
Describe el material que utiliza en la
practica pero no describe lo realizado.
No describe el Material que utiliza en la
practica y tampoco describe lo
realizado.
VERIFICACION DE LA
HIPOTESIS
El alumno a partir de
todos los datos
obtenidos argumenta
si se rechaza o se
acepta la hiptesis
planteada
El alumno da algunos
argumentos en donde
acepta o rechaza la
hiptesis pero no
genere nuevos
problemas
El alumno no argumenta pero menciona si
rechaza o acepta la hiptesis planteada
El alumno no da ningn argumento
sobre si se rechaza o se acepta la
hiptesis.
CONCLUSIN El alumno concluye
con argumentos la
razn cientfica de la
hiptesis reuniendo
todos los datos
experimentales y
tericos.
El alumno presenta una
buena conclusin pero
sin argumentos
El alumnos presenta una conclusin
deficiente en donde no da argumentos.
El alumno no tiene conclusin o no tiene
nada que ver con el tema a tratar.

















EQUIPO A EVALUAR: __________________________________________
















CALIFICACIN: _______________________

EQUIPO A EVALUAR:_________________________________________











CRITERIOS MUY BIEN
(10)
BIEN
(9-8)
REGULAR
(7-6)
DEFICIENTE
(5-0)
REPORTE
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

HIPOTESIS
PROCEDIMIENTO
INTEGRACIN DEL EQUIPO
DESARROLLO
VERIFICACION DE LA
HIPOTESIS

CONCLUSIN
CRITERIOS MUY BIEN
(10)
BIEN
(9-8)
REGULAR
(7-6)
DEFICIENTE
(5-0)
REPORTE
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

HIPOTESIS
PROCEDIMIENTO
INTEGRACIN DEL EQUIPO
DESARROLLO
VERIFICACION DE LA
HIPOTESIS

CONCLUSIN