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Trabajo realizado por Norma Toledo Garca Maestra en Tecnologa Educativa UPAEP

SECUENCIA DIDCTICA
ASIGNATURA: MATEMTICAS I SEMESTRE: PRIMERO
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Permitir al estudiante utilizar distintos procedimientos algebraicos para representar relaciones entre
magnitudes constantes y variables, y resolver problemas de la vida cotidiana.
BLOQUE: II Utilizas magnitudes y nmeros reales
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: Nmeros reales: representacin y operaciones
DESEMPEOS DEL ESTUDIANTE:
Reconoce los subconjuntos de los nmeros reales
Clasifica los elementos de los subconjuntos de los nmeros reales.
Identifica diferentes representaciones de los nmeros reales.
Reconoce las propiedades de los nmeros reales.
TRABAJO INTERDISCIPLINARIO: No
MODELO DE INTEGRACIN: forma anidada

PLAN DE SESIN
INTRODUCCIN.
En esta sesin el alumno conocer un poco ms sobre los nmeros reales, su clasificacin, las formas
de representacin y sus propiedades.

ACTIVIDAD 1:
Qu sabes acerca de los nmeros reales?
OBJETIVO:
El alumno reflexionar sobre los conocimientos que tiene del tema.
DESARROLLO:
Se realiza una serie de preguntas a manera de introduccin.
Recuerdas tus clases de matemticas desde que eras pequeo?, Qu nmeros conociste
primero?, Sabes cmo se clasifican?, Sabes cules son sus propiedades? Bueno para que
ests ms consciente de ello te invito a que realices la siguiente actividad.
Resuelve el quiz que se da a continuacin:
1. Cmo se representa al conjunto de los nmeros reales?
Trabajo realizado por Norma Toledo Garca Maestra en Tecnologa Educativa UPAEP
2. Dentro del conjunto de los nmeros reales existen subconjuntos, indica cules son.
3. Los nmeros

pertenecen todos al conjunto de los


nmeros reales?
4. Indica cules de estos nmeros

son racionales.
5. Indica cules de ellos son irracionales.
6. Indica el nombre de la siguiente propiedad de los nmeros reales (2 + 5)2= (2)(2) +
(5)(2)
7. Indica cul de las siguientes propiedades corresponde a la conmutativa
a)
b)
c)
d)
8. Indica si la siguiente afirmacin es verdadera o falsa, Todos los nmeros reales
son decimales
9. Indica si la afirmacin es verdadera o falsa. Los nmeros primos son naturales
Con base en tu calificacin realiza una reflexin y entrgala a tu profesor en la siguiente clase
presencial.
TIC (para lograr el objetivo de la actividad):
Herramienta Quizbean
EVALUACIN:
Se evala la reflexin entregada en la clase presencial con una Lista de cotejo

ACTIVIDAD 2:
Conociendo los nmeros reales, su clasificacin y propiedades
OBJETIVO:
Reconoce los subconjuntos de los nmeros reales
Clasifica los elementos de los subconjuntos de los nmeros reales.
Identifica diferentes representaciones de los nmeros reales.
Reconoce las propiedades de los nmeros reales.
DESARROLLO:
Trabajo realizado por Norma Toledo Garca Maestra en Tecnologa Educativa UPAEP

Para entrar en materia, a continuacin te presentamos un vdeo y te pedimos que lo veas con
mucha atencin. https://www.youtube.com/watch?v=i2pazVdFxVQ
Despus debers realizar tus apuntes sobre el tema y para verificar lo que has aprendido resuelve la
actividad de los nmeros reales y sus propiedades"
TIC (para lograr el objetivo de la actividad):
Herramientas Video en youtube (editado) y Educaplay
EVALUACIN:
Se revisarn los apuntes en una sesin presencial y se harn observaciones (retroalimentacin) en
grupo.

ACTIVIDAD 3:
Los nmero reales en mi entorno
OBJETIVO:
Identificar las formas de representacin de los nmeros reales
La utilidad de los nmeros reales en su entorno.
Integrar lo aprendido con su entorno.
DESARROLLO:
Ahora que ya conoces un poco ms sobre los nmeros reales, sus propiedades y las diferentes
formas de representacin, realiza observaciones sobre la forma de representacin que toman
los nmeros reales en diferentes situaciones de tu entorno (precio de productos, descuentos en
el precio, tu edad, en la cocina, en el banco, etc.) y elabora un cartel donde incluyas todo lo
aprendido.
Para realizar sta actividad es necesario que te organices con tus compaeros en equipo de tres
integrantes y utilices la herramienta.
Entrega la URL de tu cartel en la sesin presencial, en la fecha indicada
TIC (para lograr el objetivo de la actividad):
Herramientas utilizadas: Glogster
EVALUACIN:
La evaluacin del cartel se realizar con base en la rbrica