Editorial Nueva UTE vol.

4_junio de 2014

El escenario nacional: un conflicto sin detonar.

El gobierno de la Nueva Mayora contina prometiendo transformaciones de todo tipo,
ejecutando parcialmente algunas de ellas. Ejemplos son el proyecto de Reforma Tributaria o la
ms reciente AFP estatal y fin al multirut, todos an en trmite legislativo. Estas reformas tienen
por funcin arreglar el rgimen poltico y los instrumentos de dominacin de la burguesa all
donde las contradicciones del sistema generan excesiva tensin y amenazan la estabilidad. Buscan
restaurar la legitimidad del bloque en el poder; recomponer la dominacin de clase para
profundizar la explotacin.
En Educacin se van presentando proyectos de reforma parcelados, por goteras. El gobierno est
invitando a federaciones estudiantiles y diversas organizaciones polticas y sociales a dialogar en
torno a los proyectos de ley. A pesar que salta a la vista que estas invitaciones son una trampa
porque el plan ya est zanjado y nada ms requieren una "participacin formal" del movimiento
estudiantil para dotarlo de legitimidad de masas, el sector moderado del CONFECH, encabezado
por la Izquierda Autnoma, pisa el palito y dice "s, participamos, pero siempre y cuando la
participacin sea de carcter vinculante".
Creemos que ello constituye un profundo error: lo que habra que hacer, desde nuestro punto de
vista, es recibir la propuesta ntegra del gobierno -no fragmentada-, discutirla detenidamente en
todas las bases estudiantiles y, en funcin de esas discusiones, responderla directamente con
aprobacin o rechazo, sosteniendo que rechazamos toda propuesta que no comprenda en su
totalidad las demandas histricas del movimiento estudiantil. Y a su vez, pensar en mecanismos
que nos permitan debatir estas cuestiones con otros sectores de la clase trabajadora y gremiales,
principalmente de la educacin.

El contexto USACH: la organizacin como tarea primordial.

En la USACH, as como en la Chile hace un mes atrs, se desarrolla actualmente el proceso de
eleccin de Rector. Tanto en la Chile como la USACH la funcin de los gobiernos universitarios es
contener al movimiento estudiantil, mantener a raya la protesta y moderar sus demandas, con el
propsito de preservar los marcos del modelo de educacin burguesa.
En la USACH, Zolezzi y sus secuaces no quieren ni van a permitir que nada cambie, ni mejores
condiciones laborales y de contratacin, ni mayores posibilidades de participacin universitaria, ni
nada. La nica manera de ir arrancando conquistas es generando una correlacin de fuerzas tal
que obligue a las autoridades, en algunos aspectos, a ceder. La clave de esta correlacin de
fuerzas, en esta coyuntura, pasa por construir las condiciones de organizacin y unidad de
estudiantes, trabajadores subcontratados, funcionarios y profesores hora. Este es nuestro ms
importante desafo.
Los estudiantes hemos ido levantando algunas instancias -an incipientes- de unidad: la
coordinacin #DeTodosDepende integrada por la Escuela Popular de Trabajadores USACH, Somos
USACH, Movimiento Universitario de Izquierda y Juventud Guevarista; y la Coordinadora contra el
subcontrato USACH. stas han afirmado las demandas centrales por el fin del subcontrato y la
democratizacin de la Universidad. Claro que todava falta ampliarlas considerablemente hacia el
conjunto del estudiantado, integrando un mayor volumen de estudiantes, CCEE's y agrupaciones a
la discusin y el trabajo; y falta tambin, fundamentalmente, acercar posturas y unificar
demandas con los dems sectores explotados y marginados de la comunidad universitaria.
En este sentido es clave entender que nada podemos lograr por medio de un intento de
movilizacin meramente estudiantil. Esa es la enseanza principal de los paros y tomas del ao
pasado. No nos engaemos que pueda generarse una ola de movilizacin estudiantil ascendente,
que de una coordinacin amplia de masas conduzca a un paro y luego una toma -y hacia final de
ao a una lista de Federacin?-, cuyo resultado sea la abolicin del rgimen de subcontratacin,
como lo est sugiriendo la ACR.
Esa tctica est desgastada. Creemos que la fuerza para luchar nuestras demandas radica en la
conformacin de un espacio de articulacin que sobrepase lo estudiantil, como podra ser el
claustro triestamental autoconvocado, donde apostemos la poltica de la unidad.

Estudiantes y trabajadores de la USACH, unos!
Por la democratizacin efectiva!
Por el fin al subcontrato!
Por el Socialismo, por el Poder!