01. A histria em quadrinhos que segue praticamente no emprega a linguagem verbal: os
desenhos e a separao dos quadrinhos so os elementos responsveis pela transmisso da mensagem, alm de umas poucas onomatopias. Pela leitura atenta da histria, e considerando os seus elementos lxicosem!nticos, podese in"erir que: a# a utili$ao quase que exclusiva da linguagem noverbal no possibilita o entendimento da situao retratada no quadrinho. b# a atitude de %alvin, ao chutar a pedra logo aps tropear e cair, no &usti"ica a ao posterior desta ao "inal da histria. c# a relao causae"eito, retratada no quadrinho, o "io norteador que condu$ a histria ao humor ir'nico do (ltimo quadrinho. d# o episdio de %alvin tem como "undo moral o conhecido ditado )as apar*ncias enganam+. e# nos quadrinho, a mesma ao inicial so"rida por %alvin , tropeo , repetida no (ltimo quadrinho. 02. -bserve o an(ncio publicitrio abaixo da marca O Boticrio. As personagens de histrias in"antis, principalmente as de contos de "adas, sempre permaneceram no imaginrio popular, estabelecendo um contato "antasioso de princesas, pr.ncipes, bruxas, lobos e etc. A propaganda utili$a, como recurso persuasivo, vrios elementos para se )contar+ uma idia. /obre a construo do discurso publicitrio, s no se pode di$er que: a# a signi"icao da imagem intencional, posto que o an(ncio se apropria de um conto de "adas para edi"icar a persuaso publicitria, no intuito da venda de determinado produto. b# - slogan )0oc* pode ser o que quiser+, presente no an(ncio, remete diretamente ao primeiro pargra"o do an(ncio, onde as meninas identi"icam que os contos de "ada lidam com o imaginrio das pessoas. c# a personagem da propagando part.cipe do universo de toda menina, mas em um momento mais mulher, ou se&a, a 1ranca de 2eve deixou de ser imitada pela menina, e na viso de - 1oticrio, passa a ser imitada pela mulher. d# a partir da 3des#construo de um texto base 3conto de "adas#, o discurso publicitrio seu argumento persuasivo ao mostrar que uma mulher pode ser delicada como a 1ranca de 2eve, 4onte: www.estruturalpublicidade.blogspot.com.br Acesso 56 out 7687. Era uma vez uma garota branca como a neve. Que causava muita inveja por ter conhecido sete anes. Mas vrios morenos de 1,80m. O oticrio !oc" pode ser o #ue #uiser. mais que ao usar os produtos do 1oticrio ela pode ser o que quiser, sensual, linda e altamente poderosa, como bem revela seus tra&es e expresso. e# A pure$a dessa 1ranca de 2eve, resgatada do conto in"antil, no comprometida por causa do seu olhar "atal, pois o dialogismo entre os textos no do tipo ressigni"icado e, em ambos, h uma bela &ovem, muito sensual, apesar de sua sutil delicade$a. 03. Leia o texto abaixo. Nuven 9eu pai e minha me conservavamse grandes, temerosos, incgnitos. :eve&o pedaos deles, rugas, olhos raivosos, bocas irritadas e sem lbios, mos grossas e calosas, "inas e leves, transparentes. -uo pancadas, tiros, pragas, tilintar de esporas, baticuns de sapat;es no ti&olo gasto. :etalhos e sons dispersavamse. 9edo. 4oi o medo que me orientou nos primeiros anos, pavor. <epois as mos "inas se a"astaram das grossas, lentamente se delinearam dois seres que me impuseram obedi*ncia e respeito. =abitueime a essas mos, cheguei a gostar delas. 2unca as "inas me trataram bem, mas >s ve$es se molhavam de lgrimas e os meus receios esmoreciam. As grossas, muito rudes, abrandavam em certos momentos. - vo$eiro que as comandava perdia a aspere$a, um riso cavernoso estrondava e os perigos de toda espcie "ugiam, deixavam em sossego os viventes mi(dos: alguns cachorros, um casal de moleques, duas meninas e eu.
?raciliano :amos. Infncia <e acordo com a leitura e entendimento do texto, assinale a proposio correta. a# a linguagem predominantemente tcnica, pois no se veri"ica nela a "uno potica. b# o texto, em prosa cient."ica, destinase apenas > ra$o do leitor. c# a narrativa, por produ$ir uma realidade simblica, no leva o leitor a se a"astar do cotidiano para apreender o mundo de maneira mais rica e pro"unda. d# o texto possui linguagem plurissigni"icativa, diversidade de sentidos, o que caracteri$a, portanto, um caso de @iteratura. e# o texto no literrio, sua linguagem linear, sem inteno art.stica. As quest;es 0! e 0" re"eremse ao trecho da m(sica )Ae vivo+, de @uan /antana. (...) A gente no precisa t colado pra t junto Os nossos corpos se conversam por oras e oras !em palavras to di"endo a todo instante um pro outro O #uanto se adoram $u no preciso te olar %ra te ter em meu mundo %or#ue aonde #uer #ue eu v &oc' est em tudo (udo) tudo #ue eu preciso (e vivo 4onte: www.letras.mus.br*luan+santana*te+vivo* Acesso 56 out 7687. 0!. 2o trecho citado, a temtica amorosa "undamente a idia principal que perpassa toda a composio. Por outro lado, h um n.tido obstculo que impede a concreti$ao plena do sentimento, mas que no o aniquila. Bsse impedimento : a# o distanciamento da pessoa amada b# a morte c# a solido do eu l.rico d# a "alta de amor entre ambos e# o esquecimento 0". %on"orme a norma culta da l.ngua, o desli$e cometido na transitividade do verbo viver 3)te vivo+#, posto que intransitivo, e a linguagem coloquial presente na cano so aceitveis, ha&a vista a licena potica que disp;em os escritores na composio de suas obras. <entre as alternativas abaixo, a (nica que apresenta o mesmo equ.voco verbal do verbo )viver+ : a# )A gente no precisa t colado pra t &unto+ b# )-s nossos corpos se conversam por horas e horas+ c# )- quanto se adoram+ d# )Bu no preciso te olhar+ e# )Porque aonde quer que eu v+C ?A1A:DA-: 68 , % 67 , B 65 , < 6E , A 6F , 1