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Centro Ecuatoriano para la Promocin y Accin de la

Mujer.

INFORME DE ANLISIS POR ZONAS


NOMBRE DEL FACILITADOR/A JUVENIL: RUTH BENITEZ
PERIODO: Diciembre a Mayo
ZONA: 1 Esmeraldas
A. Estado de cada provincia:
1.

Datos generales y relevantes de la provincia a nivel de la problemtica que abordamos como


RP (mapeo de instituciones incluido).
En los territorios se puede observar distintas problemticas en los diferentes colegios por
ejemplo en Esmeraldas el tema de drogas es muy perceptible y a su vez el de pandillas
mientras que en los otros cantones tenemos el tema de violencia fsica, el machismo que lo
ven como algo natural y sobre todo se ve en toda la provincia mucho embarazo en la
adolescencia.

2.

Datos y caractersticas relevantes de: las familias, de los colegios, de los estudiantes y
jvenes de la provincia.
Estudiantes: La mayora de los estudiantes capacitados tienen muchas inquietudes con
respecto a la sexualidad, principalmente en temas de prevencin de embarazos, rutas de
denuncia y varias otras temas, pero les da algo de timidez preguntar ,mientras que quienes
recibieron la metodologa les ha encantado porque es una forma relajada de aprender sobre la
sexualidad.
Las familias: existe una diversidad en las familias de la provincia del Caar primero porque
tiene ambas regiones sierra y costa, en las familias de la costa percib como que tenan ms
naturalidad para hablar de la sexualidad, ya que estuve dirigiendo una reunin con padres de
familia, mientras que en la Sierra de la reunin que tuvimos con directivos de los colegios un
par de rectores nos expresaron su preocupacin por que los /as estudiantes manejen estos
temas ya que se puede tomar como incitar a la promiscuidad en las chicas y que se pudiera
incrementar el ndice de embarazo en adolescentes y esto a nivel de rectores/as.
Colegios: en la mayora de los colegios intervenidos con esta metodologa tuvimos una gran
aceptacin y apoyo, lamentablemente en unos pocos existen conflictos internos que se
arrastran desde hace mucho tiempo, lo cual de una manera u otra afecta el desarrollo
armonioso de esta metodologa.

Av. General Francisco Robles y 3er. Callejn 44 (Contiguo al Mercado Caraguay)


Telfs.: 2447347 / 2446945 / 2447649 Casilla: 09-01-5994 Email: cepam@cepamgye.org Guayaquil Ecuador

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3.

Datos generales de los colegios intervenidos.


Colegio Luis Vargas Torres.En este colegio tuvimos apoyo por parte de los docentes y las autoridades de la institucin e
inclusive se han esforzado para que tanto el taller como las rplicas se realicen con xito,
supervisaron la participacin no solo de los facilitadores juveniles sino tambin del grupo, meta
que participaba en los RP. El colegio cuenta con la problemtica ya antes mencionada como
son las drogas, embarazo en la adolescencia, violencia e inclusive comportamiento de
conducta pero lo reconfortante es que los facilitadores estudiantiles se empoderaron de la
temtica y tenan mucho empeo al momento de realizar las rplicas respectivas.
Colegio Juan Montalvo.En esta institucin tanto docentes como autoridades fueron muy colaboradores, llevaron el
proceso de la mejor forma dando soluciones a los distintos inconvenientes que se presentan,
sin embargo pudieron culminar con las metas propuestas

Colegio Eloy Alfaro.Colegio Margarita Cortez.Colegio Jos Otilio Ramrez.Colegio Tcnico San Lorenzo.-

Tanto el Colegio 5 de Agosto y el 22 de Marzo no participaron en el 2013.

4.

Datos generales de los docentes intervenidos.


Los docentes de los Colegios Luis Vargas Torres y Juan Montalvo fueron muy colaboradores al
momento de realizar el taller, sobre todo hubo mucho empeo y compromiso por parte de ellos
al momento de realizar las rplicas correspondientes e inclusive la Seora Ivon Oa
responsable del Departamento Estudiantil del Colegio Luis Vargas Torres colabor mucho a
pesar de no haber participado en el taller con los docentes; siempre estuvo pendiente de la
asistencia y participacin de los estudiantes tanto en el taller como en las rplicas, ya que ese
colegio es muy conflictivo, motivo por el cual tanto docentes como la seora Ivon Oa
estuvieron siempre al tanto de todo.

Av. General Francisco Robles y 3er. Callejn 44 (Contiguo al Mercado Caraguay)


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En cuanto a los docentes de los 4 Colegios de ampliacin que estn acompaando el proceso
de implementacin de rplicas han cumplido en su mayora con los objetivos trazados, no
obstante en el colegio Margarita Cortez estuvieron un poco flojos debido a que se les sobre
recargaba sus horas de trabajo y les tocaba ir a clases, tambin hay algunos docentes que no
trabajaban de manera conjunta y han dejado todo el trabajo a una sola persona, sin embargo
han cumplido con lo establecido.

En los 2 Colegios que no participaron que fueron el colegio 22 de Marzo y el 5 de Agosto


obviamente no hubo apoyo de los docentes ya que no participaron en la socializacin que se
realiz con docentes y alumnos, ni tampoco asistieron al taller de docentes.

5.

Fortalezas y Dificultades del proceso implementado a la fecha en la provincia: incluir datos con
relacin al rol del Facilitador/a Juvenil y del/ los Tcnicos Enipla u otros aspectos)

B. Estado de colegios por provincia:


1. Identificar coberturas alcanzadas por colegio

2. Describir el nivel de participacin de los facilitadores estudiantiles involucrados.


E
3. Identificar fortalezas y dificultades del proceso por colegio. Identificar alguna/s
caracterstica/s en particular que facilite o dificulte la implementacin de la metodologa en
esa institucin educativa.
4. Evaluar la participacin, manejo de metodologa y liderazgo de los docentes que fueron
capacitados en este ao o caso contrario de quin est liderando la implementacin de la
metodologa por colegio.

En los colegios de Seguimiento (aplica a provincias de la Costa):


1. Evaluar la participacin de los estudiantes capacitados el ao anterior y que ahora
apoyaron el proceso de capacitacin en este ao.

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2. Evaluar la participacin, manejo de metodologa y liderazgo de los docentes que estn
capacitados en este ao a los estudiantes y liderando la implementacin de la
metodologa por colegio.
Los docentes han sido muy colaboradores en su mayora, sin descartar que si hubo
docentes que no colaboraban mucho en cuanto a la urgencia de realizar el taller de
seguimiento debido a que en la regin costa se terminan las clases y dentro de ese corto
tiempo haba das feriados y semanas de exmenes.
En cuanto al manejo de la metodologa ponen mucho empeo y lo hacen bien, sin
embargo no hay que olvidar que los estudiantes igual de uno u otra manera los ven como
docentes, adems si hay momentos en que a algunos docentes, se les escapa de las
manos no transmiten el objetivo, no son muy especficos con la temtica que se requiere
para realizar el RP, se considera que el manejo de la metodologa no es la misma que
cuando lo realiza el facilitador juvenil del CEPAM.

C. Estado de facilitador/a de la provincia:


1. Auto Evaluar sus fortalezas y debilidades como Facilitador/a Juvenil para implementar el
proceso del RP en su provincia.
2. Identificar las oportunidades o amenazas a la implementacin de su rol en la provincia

D. Estado de profesores capacitados:


1. Determinar si en las instituciones educativas de su provincia, los docentes que estn
liderando el proceso fueron capacitados en la metodologa o faltaran algunos de ser
capacitados e inducidos.
Todos los docentes de la provincia de Esmeraldas y sobre todo los que estn liderando el
proceso del RP fueron capacitados.
2. Identificar a quienes si fueron capacitados pero ya no estn, identificar los profesores de
contrato, profesores de nombramientos, profesores jubilados?
Colegio Luis Vargas Torres los 3 docentes encargados del proceso son de planta y
todava van a permanecer dentro de la institucin.
Colegio Margarita Cortez los 2 docentes la Lcda. Dalia Fuentes y el y el Lcdo. son de
planta
Colegio Eloy Alfaro Los docentes responsables Lcda. Marlene Tapia y el Lcdo. Kleber
Orejuela son de planta pero ellos tenan el apoyo de Psicloga Claudete Jan que participo
en el RP DEL 2012 pero ella ya est por jubilarse.
Colegio Tcnico San Lorenzo dentro de los docentes responsables la Lcda. Maritza
Guevara y Sr. Julio Baquero son de planta pero el docente est por jubilarse sin embargo
ellos han tenido el apoyo del Lcdo. que estuvo responsable del RP el ao pasado y el
tambin es de planta.
Colegio Juan Montalvo de los tres docentes 2 son de planta y 1 es contratada que es la
docente Loyda Mosquera.
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Colegio Jos Otilio Ramrez los docentes responsables el Lcdo. Fausto Cagua y el Lcdo.
Mario Porras son de planta y no estn en proceso de jubilacin.
Colegio Nelson Estupin Bass de las 2 docentes encargadas del proceso la Lcda.
Rebeca Ortz es contratada y la Lcda. Mariuxi Quinez es de planta.
Colegio Tcnico Atacames de los 2 docentes que fueron capacitados sola la Sra. Wendy
Estupin es de planta y el Sr. Alex Snchez era contratado y no permanece en la
institucin.
Colegio Alfredo Prez Guerrero los 2 docentes encargados del proceso la Lcda. Mara
Segura y el Lcdo. Cesar Garca, son de planta y todava van a permanecer dentro de la
institucin.

E. Estado de las actividades en su provincia:


1. Nmero de jornadas de socializaciones ejecutadas y pendientes
Ejecutadas: 9

Pendientes: 0

2. Nmero de talleres con estudiantes facilitadores ejecutados y pendientes


Ejecutados: 2

Pendientes: 0

3. Nmero de talleres con docentes ejecutados


Ejecutados: 6 y 1 ejecutado por el Facilitador CEPAM.
4. Nmero de Jornadas de sensibilizacin que hayan sido ejecutadas por los docentes?
conocen como les ha ido en el proceso, cuntos informes de estas jornadas tienen?
9 en total una por cada colegio, dentro de los cuales 5 instituciones han realizado los
informes respectivos con el formato que CEPAM establece.
5. Nmero de reuniones de planificacin ejecutadas y elaboracin de cronogramas
Ejecutadas: 9 planificacin

9 elaboracin de cronogramas

6. Nmero de replicas y/o recorridos ejecutados por los colegios


Colegio Luis Vargas Torres
Ejecutados: 14
Colegio Juan Montalvo
Ejecutados: 14
Colegio Eloy Alfaro
Ejecutados: 16
Colegio Margarita Cortez
Ejecutados: 16
Colegio Jos Otilio Ramrez
Ejecutados: 14
Colegio Tcnico San Lorenzo
Ejecutados: 14
Colegio Nelson Estupin Bass
Ejecutados: 17
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Colegio Tcnico Atacames
Colegio Alfredo Prez Guerrero

Ejecutados: 10
Ejecutados: 15

7. Nmero de seguimientos a replicas implementados por el Facilitador CEPAM.


Colegio Luis Vargas Torres
Colegio Juan Montalvo
Colegio Eloy Alfaro
Colegio Margarita Cortez
Colegio Jos Otilio Ramrez
Colegio Tcnico San Lorenzo
Colegio Nelson Estupin Bass
Colegio Tcnico Atacames
Colegio Alfredo Prez Guerrero

Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4
Replicas Observadas: 4

F. Conclusiones y Aprendizajes
G. Compromisos y sugerencias

Adems yo quisiera decir /mi preocupacin

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