REGLAMENTO INTERNO

INSTITUCIN EDUCATIVA
INDEPENDENCIA



UGEL- 02

2014
INTRODUCCIN
El reglamento Interno es un Instrumento de apoyo que regula la organizacin y
funcionamiento de la institucin educativa Independencia. En su aspecto formal consta de
doce captulos, 163 artculos, 5 disposiciones complementarias.
El reglamento Interno tiene objetivos, fines, funciones, responsabilidades y obligaciones
de la comunidad Educativa, el desarrollo de las actividades acadmica y administrativas, el
rgimen econmico, disciplina y relaciones con la comunidad.
El presente Reglamento Interno, responde a la Poltica del Sistema Educativo Nacional y a
los objetivos estratgicos del PEI de la institucin, considerando los aspectos de gestin
administrativa, pedaggica, e institucional, normando fundamentalmente los deberes y
derechos de quienes integramos esta gloriosa institucin.
El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artculos del presente
documento de gestin nos va a permitir armonizar nuestras tareas en beneficio de la
educacin de nuestros estudiantes.





LA COMISIN









REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
INDEPENDENCIA
CAPTULO I

GENERALIDADES
DEFINICIN, BASE LEGAL Y ALCANCES DEL REGLAMENTO
Art. 1 El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestin acadmico,
administrativo que tiene por finalidad establecer las normas sobre organizacin y
funcionamiento de la institucin educativa Independencia.
Establece funciones del personal directivo, Jerrquico, docentes, administrativas y
estudiantes.
BASE LEGALES
Art.2 El presente reglamento interno tiene su sustento legal y se basa en los siguientes
dispositivos
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin
D.S. N 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educacin.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
Ley N 27911- Ley que Regula Medidas Administrativas Extraordinarias para el Personal
Docente o Administrativo Implicado en Delitos de Violacin de la Libertad Sexual y su
Reglamento D.S. N 005-2003-ED.
Ley N 28628 - Ley que regula la participacin de las Asociaciones de los Padres De
Familia en las Instituciones Educativas Pblicas. Y su reglamento D.S. N 004-2006-ED.
Ley N 28740 - Ley del sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad Educativa.
Ley N 27444 - Ley General de Procedimientos Administrativos.
Ley N 27815. Ley del cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Ley N 27806. Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica
Ley N 27741 - Ley que establece la Poltica Educativa en Materia de Derechos Humanos
y crea un Plan Nacional para su Difusin y Enseanza.
Ley N 27337 - Ley que Aprueba el Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes.
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico
Esencial
Ley N 29719-ED.- Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las I.E. (Anti
bulling) 15/06/2011. Y su reglamento.
Ley N 30021. Ley de Promocin de la Alimentacin saludable para Nios, Nias y
Adolescente.
Ley 29545. Ley que crea el Consejo de Administracin Inmuebles.
DL N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin y su modificatoria Ley N 26510
DL N 276- 84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector
Pblico y su Reglamento DS N 005-90.
DL N 26644. Precisa Descanso Pre-Natal y Post-Natal.
D.S N 008-2006-ED Aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la
Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas
D.S. N 028-2007-ED. Reglamento del Comit de Gestin de Recursos Propios y
Actividades Productivas y Empresariales.
D.S N 017-2007-ED Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la Educacin
Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
D.S.N004-2013-ED.- Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
R.S. N 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educacin
que queremos para el Per
RM. N 0519-2012-ED.-Lineamientos para la Prevencin y Proteccin de las y los
Estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las I.E.
RM. N 0105-2006-ED Tengo derecho a buen trato.
RM N 234-2005. ED. Normas de Evaluacin de los aprendizajes de los Estudiantes.
RVM N 004-2007-ED. Campaa Educativa Nacional Permanente de Sensibilizacin Y
Promocin para una Vida sin Drogas Estudiantes Sanos Libres de Drogas.
RM. N 04402008-ED. Directiva que Aprueba el Nuevo DCN 2009.
RM N394-2008-ED Normas que regulan el procedimiento para la aprobacin de las
solicitudes de excursiones o visitas de los estudiantes formuladas por las Instituciones
educativas.
RVM N 038-2009-ED. Reglamento de Supervisin Educativa.
RVM N 0019-2007-ED que aprueba las normas de la organizacin e Implementacin de
los municipios escolares
RVM N 022-2007-ED Aprueban las Normas para el fortalecimiento de convivencia y
disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin, Cvica y Patritica de los
estudiantes de las instituciones y Programas de la Educacin Bsica
RVM N 006-2012-ED Aprueban las Normas especficas para la planificacin,
Organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la aplicacin del Enfoque Ambiental en
la Educacin Bsica y Tcnico Productiva
RD N 180-2008-ED. Aprueba los Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedaggicas
para la Educacin Sexual Integral para Profesores y Tutores de la EBR.
RD. N 236-2012. Normas para la evaluacin de la aplicacin del enfoque Ambiental.
R.D. N 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y Orientacin
Educativa en las DR, UGEL e IE.
Ley 29600 que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
Ley 2964 Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o
adquisicin de textos escolares modificado por la ley 29839.
RM 0516-2007ED Lineamiento para el proceso de matrcula escolar en la I. E. Pblica
Educacin Bsicas y
La ley .convenios de estudios en extranjero.

ALCANCES
Art .3 Todo los integrantes de la comunidad Educativa estn obligado a respetar y
cumplir el presente reglamento Interno.
Art.4 La comunidad Educativa est conformado por:
a) La Directora
b) El sub Director(a) de formacin General.
c) El Sub Director de Primaria
d) La Sub Directora de Administracin
e) El Jefe de laboratorio
f) El personal docente- inicial- primaria y secundaria
g) El personal de educacin
h) El personal administrativo
i) Los estudiantes
j) Padre de familia ( Comit de aula)
k) Consejo Educativo Institucional.

CAPTULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CREACIN, NIVELES Y MODALIDADES, FINES
OBJETIVO Y ESTRUCTURA ORGNICA

CREACIN

Art.5 La Institucin Educativa Independencia fue creada por la RS. N 515-64-ED
del 30 de abril de 1964. Adecuado con la R.M: N119-83-ED.

UBICACIN
Art.6 La Institucin educativa Independencia, se encuentra ubicado en la Av. Los
pinos N 401, el Ermitao, en el distrito de Independencia, departamento, y provincia
de Lima y se encuentra bajo la jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local
N02.

NIVELES Y MODALIDADES
Art 7 La Institucin educativa Independencia, es una Institucin educativa
destinado a formar estudiante de nivel Inicial, primaria de menores y secundaria de
menores y adultos
NIVEL MODALIDADES
A) Inicial
B) Primaria menores
C) Secundaria menores adultos

FINES
Art 8 La Institucin educativa Independencia, garantiza los derechos y deberes del
personal administrativo, jerrquico, docentes, padres de familia, estudiantes y dems
personal de la Institucin Educativa persigue los siguientes fines:
a) Formar estudiantes que se modelos de conducta ciudadana, comprometidos con el
desarrollo y la formacin el ser humano como individuo y como integrante del
grupo social.
b) Formar estudiante con una actitud equilibrada, tolerante, amplia y abierta frente a
la vida y una posicin atenta, inteligente y creadora frente a los avances
tecnolgicos.
c) Formar estudiante con profundo sentido de moralidad, de civismo, amor a la patria,
que sean prototipos de ciudadanos con futura conviccin cristiana, catlica,
honestos y cultos.
d) Formar estudiantes compenetrados con las mltiples tradiciones culturales del pas
y participar conscientes en el afianzamiento de la conciencia y la identidad nacional
y el empeo de cimentar una sociedad democrtica.
e) Formar estudiantes capaces de propiciar la innovacin y el desarrollo educativo del
pas, calificados para desempearse como promotores y agentes de cambio con
cualidades de orientador, investigador, administrador y facilitador de experiencia
que la nacin necesita en materia de Educacin.
f) Brindar una formacin humanstica, cientfica y artstica que afiance su
personalidad y vocacin integral a travs de programas armonizados.
g) Normar aspecto administrativo, tcnico pedaggico de acuerdo a las normas
vigentes.



OBJETIVOS
Art .9 La Institucin educativa Independencia tiene los siguientes objetivos.
OBJETIVO GENERAL:
Establecer Normas y procedimientos de carcter interno que permite brindar servicio
educativo de calidad frente a los retos tecnolgico.
Objetivos especficos:
a) Formar integralmente al educando, permitiendo el conocimiento de sus deberes y
derechos, capacitndolo para su actuacin en la sociedad.
b) Aplicar el conocimiento cabal y la profunda afirmacin de carcter nacional en cuanta la
particularidad de las culturas regionales, la integracin cultural latinoamericana y el
mbito universal en que se desarrolla la sociedad en la era digital.
c) Contribuir a la construccin y vigencia de la democracia, para que todos gocen de
iguales derechos polticos, sociales y econmicos.
d) Promover el desarrollo integral de los educandos, hacia mejores niveles de vida, el
cultivo de los valores ticos de justicia, solidaridad y respeto a la vida, propendiendo a la
paz nacional procurando su atencin alimentara de salud y recreacin.
e) Integrar el trabajo educativo en el sistema productivo, ligando la educacin al trabajo y
adecuando el currculo a las necesidades de la comunidad.
f) Desarrollar y perfeccionar las estrategias educativas a fin de mejorar la calidad de la
educacin e incorporar las experiencias y aportes culturales de la comunidad.
g) Lograr la cooperacin de la comunidad en la promocin y en la gestin de los servicios
educativos que se requiera
h) Brindar la adecuada orientacin al educando que le permita el conocimiento de s
mismo y lograr el desarrollo de su personalidad.
i) Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de violencia familiar, que
puedan perturbar el desarrollo del nio y el adolescente.
J) Estimular la capacidad creativa, orientar el desarrollo vocacional y propiciar la
adquisicin de hbitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relacin
social.
k) Alcanzar un alto nivel de cultura, humanstica y cientfico, como un valor en s como
indispensable instrumento de progreso.
l) Orientar a los estudiantes haca la prctica y comprensin de valores cvicos patriticos,
morales, estticos, religiosos y ticos.

ESTRUCTURA ORGNICA
Art 10
A. RGANO DE DIRECCIN
Direccin
Sub Direccin de Formacin General
Sub Direccin del rea Administrativa.

B. RGANO DE ASESORAMIENTO
Jefaturas de Laboratorio
Coordinacin de Tutora, Disciplina y Convivencia (TOE)

C. RGANO DE EJECUCIN
Docentes de rea
Docente de aula de innovacin.
Auxiliares de Educacin
-Coordinadora de tutora.
Personal Administrativo Tcnico:
- Secretaria de Direccin
-Oficinista
Tesorera
auxiliar de Biblioteca
Auxiliares de Laboratorios
Trabajadores de servicios

D. RGANO DE CONCERTACIN, PARTICIPACIN Y VIGILANCIA
Consejo Educativo Institucional (CONEI)
E. RGANO DE APOYO
Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas.
Comit de Evaluacin
Comit de Racionalizacin
Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina escolar
Comit de Enfoque ambiental y de Gestin de Riesgos
Comit de Administracin de Bienes Inmuebles de la I. E.

F. RGANO DE PARTICIPACIN
Asociacin de Padres de Familia
Asociacin de Ex Alumnos
Ex Docentes
Municipio Escolar
Comit de aula
SUTEBase





CAPTULO III
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO
DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS, PROHIBICIONES Y SANCIONES RGANO DE
DIRECCIN

Art.11 El rgano de direccin est constituido por la Directora que es la mxima
autoridad y el representante legal de la Institucin Educativa. Es responsable de la gestin,
pedaggica, administrativa e institucional; ejerce su liderazgo basndose en los valores
ticos, morales y democrticos.
Art.12 Son funciones de la directora
EN LO PEDAGGICO
a) Organiza y dirige el servicio de monitoreo, supervisin y acompaamiento en la
Institucin, promoviendo una prctica democrtica.
b). Preside las reuniones tcnico pedaggicas y administrativas y otras relacionadas con
los objetivos de la Institucin Educativa
c) Designa al coordinador de los programas de recuperacin, afianzamiento y Nivelacin
previa evaluacin.
d). Autoriza visitas de estudio y excursiones, previa autorizacin de la UGEL
e) Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal de la Institucin, en el
marco del buen desempeo docente.
f) Optimiza la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, con medidas que
promueven y estimulen a la innovacin pedaggica y la diversificacin curricular, la
investigacin y propuesta experimental, orientadas a calificar los logros de aprendizajes
g) Organiza y dirige el servicio de monitoreo, supervisin y acompaamiento en la
Institucin, promoviendo una prctica democrtica.
h) Organiza en forma regular eventos de capacitacin y actualizaciones docentes as como
evaluar su ejecucin e impacto.
i) Incentivar la participacin de los estudiantes ofrecindoles canales y oportunidades
constantes, permitiendo y alentando diferentes formas de organizacin autnoma como
municipio escolar, Fiscala Escolar.
J) Apoyar la prctica docente de los estudiantes de educacin con permanencia del
docente responsable en el aula asignada como tambin el asesoramiento al practicante,
acogiendo sus contribuciones a la innovacin pedaggica.
EN GESTIN INSTITUCIONAL
a) Preside el CONEI, el Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas
Empresariales y otras que la Ley seala.
b) Recepciona y califica toda clase de denuncias, quejas y reclamos en primera Instancia
administrativa, expidiendo resolucin directoral. Salvo los casos de Maltrato que se
expresan en otro tipo de norma.
c) Organiza el proceso de matrcula, autoriza el traslado de matrcula y exoneracin de
asignaturas, as como la aplicacin de las pruebas de ubicacin, segn lo que establece la
normatividad vigente.
d). Autoriza la matrcula de oficio del menor abandonado o en peligro moral, y poner el
caso en conocimiento de las autoridades pertinente
e) Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los alumnos en los documentos
pedaggicos oficiales, de acuerdo con las normas especficas.
f). Expide certificados de estudios y otros documentos de carcter tcnico pedaggico y
administrativo de su competencia.
g). Estimula o sanciona segn el caso a los docentes, personal administrativo y estudiantes
de la Institucin Educativa de conformidad con las normas emitidas por el MED y el
presente reglamento.
h) Solicita oportunamente al rgano Intermedio la cobertura de las plazas docentes o
administrativas vacantes y el reemplazo del personal docente con licencia.
i) Otorga permisos al personal a su cargo, en caso debidamente justificado, informando al
rgano Intermedio de esta accin.
J) Estimula al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento
de sus funciones como en otras que redunden en beneficio del educando de la Institucin
Educativa la comunidad y en los casos sobresalientes, proponer a la Direccin Regional,
su reconocimiento por Resolucin.
K) Conformara el comit de Gestin de recurso financiero, el cual deber informar de
manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo del recurso y bienes
del centro educativo.
l) Llama la atencin verbalmente y por escrito al personal de la Institucin Educativa, por
incumplimiento de funciones, y en caso de faltas o infracciones, suspende hasta por treinta
das sin goce de remuneraciones segn lo que establece el art.81 inc.81.2 y el art.N88 del
D.S.N004-2013-ED Y EL presente reglamento
m). Promueve un clima institucional favorable que coadyuve al logro de los fines y
Objetivos institucionales.
) Garantiza el respeto a la dignidad de los integrantes de la comunidad educativa
principalmente de los estudiantes
n) Administra la biblioteca, los equipos y materiales educativos, autorizando de acuerdo
con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y/o equipos de la
Institucin Educativa por parte de instituciones de la comunidad para fines educativos o
culturales, resguardando su integridad.
m) Promover acciones de sensibilizacin y capacitacin interna para los docentes,
estudiantes y padres de familia sobre la autoevaluacin y acreditacin institucional y
solicita entrar en el proceso de acreditacin si la comunidad educativa as lo acuerda.
o) Convoca Asambleas cada bimestre y cuando lo solicite el personal de Institucin
Educativa Independencia con el propsito de informar sobre su gestin y responder a las
inquietudes de la Institucin Educativa en el campo pedaggico y administrativo.

DE LOS RECURSO Y SERVICIO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a) Planificar, organizar y administrar los recursos econmicos de la Institucin
educativa, recogiendo peridicamente la opinin del CONEI
b) Administra la documentacin de la Institucin Educativa y preside el comit de
Recursos propios y de actividades productivas de acuerdo a las normas
Especficas, informando bimestralmente a la comunidad
c) Presidir en gestin de recurso financiero que tendr entre sus funciones adjudicar
la administracin de Kioscos de la Institucin educativa de acuerdo a las normas
legales.
d) Autorizar el uso eventual y alquiler del ambiente de la institucin Educativa de
acuerdo a las normas vigentes
e) Formular presupuesto de la institucin Educativa, velando por la correcta
administracin de todos los recursos incluyendo los recursos propios.
f) . Desarrollar acciones de sensibilizacin a la comunidad educativa, para la
Conservacin y mantenimiento de la infraestructura.
g) Realiza la compra de equipos, mobiliario, bienes y servicios de acuerdo con el
Presupuesto y la normatividad vigente, informando al comunidad educativa.
h) Coordina con la asociacin de padres de familia y la autoridad competente del
Ministerio de educacin asuntos de inters comn.
RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
a) Coordina la elaboracin de documentos para la evaluacin del educando, asimismo
la elaboracin de cuadros estadsticos y grficos referentes al rendimiento , el
cuadro de mritos de los alumnos bimestralmente y toma medidas para el
mejoramiento continuo.
b) Ejecuta el cronograma, del trabajo pedaggico conforme al plan de estudios, y el
cuadro de distribucin de horas, horario de clases y turnos acuerdo a la
normatividad vigente.
c) Vela por el estricto cumplimiento de las horas efectivas de clase; as como de la
permanencia del personal a su cargo durante su jornada laboral; informando al
inmediato superior del no cumplimiento de las mismas.
d) Aprueba los documentos de gestin institucional, como son el PATMA, RI, PEI, PCEI
y firma los convenios interinstitucionales que se estime conveniente previa revisin.
e) Delega funciones a los Sub-Directores y otros miembros de la Comunidad
Educativa cuando lo estime conveniente.
f) Respeta los informes de las comisiones que est dentro de las normas vigentes.
g) Propicia la conformacin de CONEI y presidirlo como instancia de opinin, consulta
y
Apoyo a la gestin
h) Prevenir y medir en situacin de conflictos creando condiciones que favorezca las
relaciones humanas positivas a interior de la comunidad educativa.
i) Conformar un comit de evaluacin a efecto de evaluar el desempeo de los
docentes, as como proponer contrataciones del personal administrativo y docente,
para cada nivel y nivel, integrado est comisin segn las normas vigentes.


-
Art.13 SON PROHIBICIONES DE LA DIRECTORA
a) Ser apoderado de cualquier estudiante de la Institucin educativa.
b) Autorizar el ingreso a personas extraas a las aulas con fines ajenos al quehacer
educativo, ejemplo: venta, colaboraciones etc.
c) Ausentarse de la Institucin educativa sin justificacin
d) Demostrar conducta no acorde a la tica profesional
e) Hacer publicaciones o declaraciones verbales que daen el prestigio de la
institucin educativa.
f) Incentivar a los estudiantes para que denuncie en contra del docente u otro
personal de la institucin educativa.
g) Difamar pblicamente a un docente o personal de la institucin educativa.
h) Informar a otra instancia superiores quejas y reclamos sin haber investigado o
realizado el trmite administrativo conforme a ley.
i) El descuido o negligencia en el desempeo de sus funciones.
j) Las dems que sealen las leyes o reglamentos.


COMISIN DE TRABAJO
Art .14.- El Director formar comisiones de trabajo, a fin de cumplir funciones especficas,
el cual presidir, o delegara cuando por sus funciones no pueda asumir. Estas comisiones
de trabajo pueden ser las siguientes comisiones: Comisin de evaluacin, Consejo
Educativo Institucional, Comisin de reglamento Interno, proyecto de
mejoramiento/Innovacin Educativa, proyecto de desarrollo Institucional, Comisin de
Cuadros de horas, Comisin de horarios y otro que el director determine.

Art.15 Las comisiones de trabajo elegidos en el pleno de la asamblea son autnomas, en la
elaboracin de sus proyectos, una vez terminada su gestin remitirn la documentacin al
director del plantel para las observaciones y correcciones que corresponda y ser
aprobadas en el pleno de la asamblea cuando corresponda.
Art.16 La directora de la Institucin educativa, formalizar las comisiones de trabajo,
mediante resolucin Directoral y la aprobacin de los trabajos presentados por las
comisiones sern aprobados mediante resolucin directoral.
A rt .17 Las comisiones de trabajo tienen las siguientes funciones:
a) Elaborar una herramienta de planeacin integral
b) Analizar los resultados acadmicos globales del ao escolar
c) Indicar los recursos necesarios y fuentes de obtencin anexos de planeacin de
carcter organizativo.
d) Establecer los mecanismos que permitan obtener informacin continua del
desarrollo y adoptar los correctivos necesarios.
e) Establecer un trabajo de registro de informacin, anlisis y sntesis de los procesos
y funcionamiento de la Institucin educativa

LA SUB DIRECCIN DE FORMACIN GENERAL

Art.18 La Sub Direccin de Formacin General, pertenece al rgano de direccin
Encargado del aspecto tcnico pedaggico, depende del director.

Art.19 Sus funciones son las siguientes:

a) Planifica, organiza, supervisa y evala las actividades tcnico pedaggicas de acuerdo
a los lineamientos curriculares y a las necesidades de la Institucin Educativa. Es el lder
pedaggico por excelencia.
b). Monitorea, supervisa y acompaa el trabajo de los Coordinadores, y Jefe de
Laboratorio, segn las funciones que establece el reglamento.
c). Programa y realiza jornadas de actualizacin para los docentes bimestralmente.
d). Convoca a los docentes, por cada rea curricular cada bimestre a reuniones
tcnico-pedaggicas con el propsito de evaluar el trabajo realizado y reprogramar
acciones.
e). Coordina la elaboracin de documentos para la evaluacin del educando, asimismo la
elaboracin de cuadros estadsticos y grficos referentes al rendimiento, publica el cuadro
de mritos de los alumnos bimestralmente y toma medidas para el mejoramiento
continuo.
f). Mantiene actualizada las nminas de matrculas, respetando los procedimientos
administrativos vigilando la adecuada administracin del SIAGIE, supervisa la correcta
elaboracin de las actas: finales, de recuperacin y subsanacin.
g). Informa a la Direccin y a los padres de familia en forma bimestral sobre resultados de
la evaluacin de los educandos en base a los informes recibidos de los coordinadores de
rea, docente de aula de innovacin y Jefe de laboratorio.
h). Controla la Asistencia y permanencia diaria del personal a su cargo, as como otorga los
permisos respectivos segn lo que establece el presente reglamento.
i). Vela por el estricto cumplimiento de las horas efectivas de clase; as como de la
permanencia del personal a su cargo durante su jornada laboral; informando al inmediato
superior del no cumplimiento de las mismas.
J). Ejecuta el cronograma, del trabajo pedaggico conforme al plan de estudios, y el cuadro
de distribucin de horas, horario de clases y turnos acuerdo a la normatividad vigente.
k). Coordina con la Directora en el aspecto tcnico pedaggico de su competencia.
l). Rinde cuentas de su gestin al finalizar cada bimestre, siendo responsable del da del
logro en la institucin educativa informando al CONEI.
) Vela por el orden y disciplina de la Institucin educativa Independencia coordinando
con el comit de disciplina y convivencia escolar.
n). Apoya la conservacin y mantenimiento de los ambientes, equipos, mobiliario y
material educativo dando algunas orientaciones al personal de servicio.
m) Desarrollar acciones de sensibilizacin a la comunidad educativa, para la conservacin
y mantenimiento de la infraestructura.
o) representar al director por motivo de ausencia o delegacin.
p) Orienta la programacin, conduccin, supervisin de las programaciones curriculares
de los diferentes nivele y modalidades articulando las acciones de las areas
correspondientes.
Q) elabora el plan de supervisin interna de la institucin educativa.
r) Cumplir otras funciones de sus competencias, que el director (a) encargue.

Art.20 SON PROHIBICIONES DEL SUB DIRECTOR(a) GENERAL
a) Ser apoderado de cualquier estudiante de la Institucin educativa.
b) Demostrar parcialidad en la distribucin de horas de clases, horario y turno de
trabajo del personal
c) Desempear su labor sin atender las directivas emanadas por la superioridad
d) Dictar clase o realizar evaluaciones encubriendo las faltas de cualquier docente,
excepto: dictar clase cuando el docente se ausente por proceso administrativo o
licencia.
e) Ejercer cualquier tipo de presin para alterar los resultados en la evaluacin de los
estudiantes.
f) Impedir las actividades acadmicas y los concursos que solicitan la UGEL, y otras
instituciones.
g) Incentivar a los estudiantes para realizar denuncias o quejas contra el personal
docente.
h) No cumplir su jornada de trabajo en forma reiterada.
i) Impedir la superacin constante del personal docente y su capacitacin
permanente, a pesar de su presentacin de documento probatorio.
j) Informar a la Direccin en contra de los docentes sin haber cumplido los trmites
administrativo correspondiente.

DE LA SUB DIRECCIN ADMINISTRATIVA
Art.21 Pertenece al rgano de direccin, es la autoridad responsable de la programacin,
Organizacin, coordinacin, direccin y evaluacin de las actividades de carcter
Administrativo, econmico y financiero. Depende del Director

La Subdirectora del rea Administrativa tiene las siguientes funciones:

a). Formula el Cuadro de Necesidades de bienes y servicios de la Institucin Educativa en
funcin a las necesidades y requerimientos de las reas curriculares dentro del marco de
los objetivos estratgicos de la institucin.
.b) Organiza, actualiza y administra el inventario fsico de todos los bienes de la
Institucin Educativa informando a la comunidad educativa sobre su uso, registro de altas
y bajas, prdida y adquisicin de nuevos bienes, remitindolas a la superioridad
c). Mantiene actualizado el CAP y el PAP de la Institucin Educativa con su respectivo
escalafn.
d)). Administra, controla y vigila la adquisicin y el uso adecuado de los bienes y
recursos necesarios para el funcionamiento de la Institucin Educativa segn lo
establecido.
e). Organiza y supervisa el trabajo del personal administrativo y de servicio,
estableciendo responsabilidades especficas para cada uno.
f). Planifica, administra Y vela por la limpieza y el buen uso de la infraestructura de
la Institucin Educativa de acuerdo a las necesidades Institucionales.
g). Promueve la capacitacin permanente del todo el personal administrativo
h). Provee de materiales de oficina y recursos pedaggicos a las diferentes reas
administrativas y pedaggicas, orientando el uso racional de los mismos en la
Institucin Educativa.
i). Coordina con los rganos correspondiente el apoyo a la institucin educativa de
acuerdo a sus funciones.
J). Conserva las actas de evaluacin, certificados de estudio y documentos que obran en el
archivo de la Institucin
k). Proporcionar informacin en ejercicio de sus funciones, que requiera la direccin y
CONEI.
l). Elabora el rol de vacaciones del personal administrativo, en el mes de
noviembre de cada ao indicando el trabajador que reemplazar al que hace
uso de vacaciones, previa coordinacin con el trabajador.
)Efectuar el control de asistencia, puntualidad y permanencia del personal
administrativo
Consolida la informacin correspondiente a las inasistencias del personal que lo remiten la
Sub Direccin de Formacin General
m). Ejecuta el proceso de matrcula en coordinacin con la direccin del plantel y el Sub
director de formacin general.
o) Organiza los servicios educativos para el mejor desempeo de las labores educativas,
como la sala de audio visual, computo aula de innovacin y dental.
P)Conducir con honestidad y respeto al personal del plantel.
q) Velar por la operatividad y conservacin del Reloj Tarjetero
r) Emitir informes tcnicos sobre acciones de personal: licencias con o sin goce
s) Proyectar el Consolidado Mensual de Inasistencias del personal del colegio, al
finalizar cada mes, en un plazo no mayor de cinco das.
t)Realiza otras funciones que disponga la normatividad y la direccin.

Art. 22 SON PROHIBICIONES DE LA SUB DIRECCIN ADMINISTRATIVA
a) Realizar actividades ajenas a las funciones asignadas durante el horario de trabajo
b) Percibir retribucin o ddivas de terceros para realizar u omitir actos de servicios
c) Celebrar por s o por terceras personas y/o intervenir, directa o indirectamente
en los contratos con su entidad en los que tenga inters el propio servidor, su
cnyuge o parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de
afinidad
d) Ocultar informacin de la carpeta personal de la institucin educativa.
e) Consolida la informacin correspondiente a las inasistencias del personal que lo
remiten la Sub Direccin de Formacin General.
f) Ocultar informacin del control de inasistencia y no Consolida la informacin
correspondiente a las inasistencias del personal que lo remiten la Sub Direccin
de Formacin General


DE LOS CORDINADORES DE REA
Art.23 Es el responsable de coordinar, y brindar informacin a los docentes de rea de la
especialidad a su cargo. Teniendo en cuenta las rutas de aprendizaje. Y la coordinacin con
la Sub direccin de formacin General

Artrt.24 Sus funciones son:

1. Orienta, coordina, evala la programacin curricular y la elaboracin del material
educativo.
2. Promueve el desarrollo de mtodos, tcnicas y material educativo en base al
intercambio de experiencias entre los docentes del rea a su cargo y su actualizacin y
capacitacin permanente.
3. Promueve los concursos y actividades que requiere a nivel de UGEL y otras
instituciones.
4. Convoca bimestralmente a los docentes para informen sobre el trabajo acadmico
efectuado y tomar decisiones tendientes a mejorar el nivel educativo sin interrumpir
labores.
5. Colabora con la Coordinacin de tutora en las acciones tendientes a mejorar los
niveles conductuales en los educandos.
6. Informa peridicamente a su inmediato superior sobre lo actuado en su rea.
7. Informa por escrito los acuerdos actuado en su rea.
8. Entrega los documentos oficiales, en forma oportuna, para ser procesados al trmino de
cada bimestre.

Art .25 SON PROHIBICIONES DEL COORDINADOR DEL REA
a) Impedir las actividades acadmicas y los concurso que solicitan la UGEL, y otras
instituciones
b) No informar el trabajo acadmico efectuado por los docentes de su rea.

DEL JEFE DE LABORATORIO

Art .26 Es el responsable de organizar, coordinar, orientar, supervisar y evaluar el proceso
de enseanza aprendizaje en el laboratorio. Tiene una jornada laboral de 40/12
horas pedaggicas semanales. Depende de la Sub Direccin de Formacin General
y acadmicamente. Tiene las siguientes funciones:

1. Organiza, orienta, y evala el proceso de enseanza aprendizaje de las prcticas de
laboratorio .
2. Elabora el cronograma del uso de laboratorio en su respectivo turno.
3. Elabora el programa de mantenimiento, conservacin y requerimiento de
mobiliario, equipo, materiales y reactivos, e informar, al Director de la Institucin, para
los fines pertinentes.
4. Supervisa la labor de las auxiliares de laboratorio a su cargo.
5. Proporciona a los profesores de C.T.A. la relacin de equipos y materiales que
tiene el laboratorio.
6. Apoya a los profesores de C.T.A. en la elaboracin de las guas de prctica y
orienta su ejecucin.
7. Autoriza y atiende la solicitud de materiales; equipos e insumos que utilizarn
los profesores durante las respectivas prcticas.
8. Presenta los requerimientos de materiales renovables; la reparacin de los
equipos deteriorados y compra de nuevos equipos de acuerdo a las necesidades
curriculares.
9. Organiza el botiqun de primeros auxilios de cada laboratorio
10. Formula y difunde normas de convivencia de los alumnos en el laboratorio y
difunde las medidas de seguridad.
11. Lleva el inventario actualizado; el movimiento de materiales perecibles;
fungibles; de los deterioros de materiales y equipos y da de baja aquellos
materiales inoperativos
12. Mantiene actualizada la relacin de material de laboratorio y reactivos que se
requiere para el desarrollo del trabajo experimental.
13. Realiza otras funciones afines al cargo que se le encomiende el superior.

DEL DOCENTE DE INNOVACIONES PEDAGGICAS

Art. 27 Su jornada laboral es de 24 horas semanales y la realiza en el Aula de Innovaciones
pedaggicas. Depende del Subdirector de Formacin General.

Tiene las siguientes funciones:

1. Promueve uso de Tecnologa de Informacin y Comunicacin en la comunidad educativa
de Independencia, a fin de optimizar el servicio y mejorar la calidad educativa.
2. Orienta y asesora a los alumnos en la construccin de sus aprendizajes, en coordinacin
con el docente de rea.
3. Organiza y administra la sala de Innovaciones Pedaggicas.
4. Realiza el inventario y llevar un registro diario para el control de los equipos del aula de
innovaciones.
5. Apoya el desarrollo de la cultura de telecomunicaciones lo que significa capacitar a los
alumnos en la utilizacin de correo electrnico, tele conferencias, tele vdeos, etc.
6. Promueve en los alumnos el pensamiento crtico y analtico, usando las tics y activo en
la obtencin de sus propios aprendizajes.
7. Apoya a la direccin de la institucin con software de gestin y acceso a base de datos
administrativos.
8. Vela por la seguridad y mantenimiento preventivo de los equipos del aula de
innovaciones pedaggicas: servidor en red, estaciones multimedia.
9. Brinda las facilidades y apoya al docente para el cumplimiento del desarrollo de su
clase.
10. Presenta informe bimestral sobre el funcionamiento de la sala de innovaciones.
11. Elabora el horario de uso de la sala de innovaciones pedaggicas de acuerdo con los
profesores y en forma rotativa.
12. Canaliza a travs de la Direccin los requerimientos de apoyo de la APAFA, en la
implementacin de la sala de innovaciones pedaggico
13. Prepara los equipos a su cargo para el trabajo diario.
14. Controla el funcionamiento de los equipos que est operando y la calidad de los
documentos que se est procesando.
15. Diagnostica las causas de interrupcin en el procesamiento.
16. Coordina con el subdirector de formacin general para la elaboracin de horario de
uso de la sala de innovacin.
17. Clasifica y archiva los documentos recibidos, notas de inventario, CDs, fichas, etc.
18. Vela por la conservacin mantenimiento y buen uso del equipo y materiales que estn
bajo su disposicin.
19. Orienta a los docentes participantes a conducir a los estudiantes desde su aula al
centro de cmputo debidamente formados y/u ordenados evitando indisciplina.
20. Organiza capacitacin para los docentes de l.E. Independencia

DE LOS DOCENTES
Art.28 El docente es el agente fundamental de la educacin es responsable del desarrollo
educativo en base a la programacin curricular, asimismo de contribuir a la formacin
integral del estudiante, conjuntamente con la familia, la comunidad y el Estado. Tiene una
jornada de 24 horas pedaggicas semanales.
Art.29 Tiene las siguientes funciones:

1. Participa , en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI, Plan Anual de Trabajo, RI y
PCIE; as como en las reuniones de coordinacin acadmica a los que son convocados.
2. Promueve la participacin protagnica de los estudiantes en su aprendizaje,
alentndolos a formular preguntas, opiniones e iniciativas dentro del rea
correspondiente evitando injerencias en otra.
3. Internaliza las rutas de aprendizaje del rea que le corresponde elaborando la
Programacin Curricular Anual, Unidad Didctica y sesiones de Aprendizaje, alcanzando a
la Sub Direccin de Formacin General, y entrega la documentacin Tcnico Pedaggico
dentro de los plazos establecidos.
4. Prioriza, en la programacin curricular, los ejes estratgicos de la emergencia educativa:
Lenguaje Comunicacin (nfasis en la comprensin lectora) ciencia matemtica (nfasis
en el pensamiento lgico- matemtico) y formacin en valores de convivencia y
participacin democrtica, mediante situaciones vivenciales.
5. De acuerdo a la carga horaria cumple sus funciones con responsabilidad y acierto de
acuerdo a su competencia.
6. Planifica, desarrolla y evala las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa.
7. Evala el proceso de aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y cumplir con la
elaboracin de la documentacin correspondiente.
8. Participa en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos
mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin profesional
organizados por la Institucin Educativa o por las instancias superiores.
9. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Direccin de la Institucin Educativa
en las acciones que permitan el logro de los objetivos estratgicos.
10. Los profesores en calidad de contratados participarn en las diferentes actividades de
la Institucin Educativa tan igual como los profesores nombrados, mientras dure su
contrato.
11. Orienta al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos en las leyes vigentes; adems de velar por su seguridad durante el
tiempo que permanecen en la Institucin Educativa.
12. Muestra responsabilidad tica, moral y respeto por las normas establecidas.
13. Resuelve situaciones de indisciplina que se pueda gestar durante sus horas de clase,
evitando la sacar a los alumnos del aula por existir prohibicin expresa.
14En los casos graves, coordinar con el auxiliar de educacin, conjuntamente con el
estudiante interesado para la investigacin correspondiente.
15. Velar por las acciones de mantenimiento y conservacin de la infraestructura y los
bienes de la Institucin Educativa.
16. Prepara y difunde material educativo, relacionado con el enfoque ambiental en la
institucin educativa
17. Coordina y mantiene comunicacin permanente con los padres de familia en la hora
que se ha establecido para atencin de estos llevando un registro o cuaderno de asistencia
sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento.
18. Participa, en las reuniones convocadas por la Institucin, ejerciendo su derecho como
miembro de la Comunidad Educativa a pedir o solicitar informe de las decisiones
realizadas por los miembros directivos y jerrquicos de la Institucin.
19. Participa en las jornadas pedaggicas programadas por la institucin, con asistencia
obligatoria.
20. Asiste y participa en las ceremonias institucionales programadas y coordinadas dentro
de su horario de trabajo su asistencia ser tomada en cuenta para su evaluacin en lo que
corresponda.
21. Participa y desarrolla en las diferentes actividades como, el desarrollo del proyecto
educativo ambiental, implementando acciones curriculares que tenga que ver con eco
eficiencia, salud y gestiones de riesgo.
22. Brindar atencin pedaggica, para el logro de aprendizajes a los alumnos que
inasistieron en das de labor acadmica por representacin de la institucin.
23. El profesor de Educacin Fsica , terminar su trabajo 10 antes de empezar la
siguiente hora orientando al estudiante para el aseo personal.
24. Tiene la obligacin moral de asistir al estrado oficial, dando ejemplo de disciplina y
orden a los alumnos, principalmente a la hora de formacin y cuando se trate de fechas
cvicas.
25.- informar a la direccin los casos bulling

Art.30 SON PROHIBICIONES DE LOS DOCENTES
a) Incentivar a los estudiantes para realizar denuncias o quejas contra el personal
docente.
b) Avalar actos de indisciplina de los estudiantes que contravenga con las normas
educativas.
c) Obligar a los estudiantes a firmar peticiones de cualquier ndole en beneficio
personal.
d) Aprovechar la hora de clase para inducir ideas , en contra del personal docente,
administrativo , directora .
e) Abandonar sus horas de clase ante de su finalizacin, salvo autorizacin del
superior.
f) Presentarse en estado etlico y fumar cigarro en la institucin educativa.
g) Aprovechar las horas de clase y/o asamblea para difamar o injuriar en contra de
sus colegas.
h) Interrumpir en horas de clase a sus colegas abandonando a los estudiantes a su
cargo
i) Permanecer fuera de aula por ms del tiempo correspondiente asignado a la hora
del recreo.
j) Promover, asesorar y/o participar directa o indirectamente en actividades pro
fondo de beneficio personal utilizando a los estudiantes
k) Obligar a los estudiantes el pago de dinero o especie a cambio de alterar las notas.
l) Incurrir en actos de hostigamiento sexual y maltrato fsico y psicolgico a los
estudiantes
m) Retirar a los estudiantes en hora de clase
n) Dar permiso reiteradas veces a los estudiantes .Solamente en casos graves o al
servicio higinico.
o) Las dems que sealen la leyes o reglamento
DE LOS PROFESIONALES DE SALUD
Art.31 Los docentes especiales son aquellos que tienen a su cargo el rea dental , es una
profesin sanitaria que se ocupa de la prevencin, diagnstico y tratamiento de las
alteraciones de los dientes depende del Sub direccin de Formacin general, sub director
de primaria y la directora.
Art. 32 Son funciones del odontlogo del rea dental:
a) Atender a los alumnos de la institucin Educativa Independencia
b) Realizar exmenes buco dental del estudiante
c) Prevencin y tratamiento de enfermedades infecto-contagiosa de la cavidad oral
del estudiante.
d) Presentar informe y cuadro estadstico de los estudiantes atendido cada bimestre.
e) Realizar campaa de prevenciones
f) Elaborar historias clnicas a todo usuario que atienda, consignando en forma legible
los diagnsticos del caso, el plan de tratamiento a seguir y las observaciones que se
presenten.
g) Cumplir otras funciones de su competencia que le encargue el director y /o Sub
director del plantel.



CAPTULO IV
GESTIN PEDAGGICA
ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS: NIVELES,
CICLOS, CURRCULO,TURNO, HORARIOS Y SUPERVISIN

Art.33 La Institucin Educativa Independencia ofrece los tres niveles del sistema
educativo. Nivel inicial, Nivel de Educacin primaria y nivel de educacin secundaria de
menores-y adulto.
NIVEL DE EDUCACIN INICIAL
Art.34 El programa curricular en el Nivel de Educacin inicial, se consideran de acuerdo a
la estructura Curricular Bsica aprobado por el Ministerio de educacin.
Art.35 El programa curricular est normado por el currculo General de Educacin del
Ministerio de Educacin, el cual la institucin educativa Independencia se diversifica de
acuerdo al contexto socio cultural del centro y de la comunidad.
Art.36 Los currculum se desarrollan en las 5 reas de acuerdo a las caractersticas del
desarrollo del nio de 03, 04 y 05 aos cuyas reas so:
Comunicacin integral
Lgico matemtica
Ciencia y ambiente
Persona social
rea Religiosa.
Art.37 La Institucin Educativa ofrece en el nivel inicial los turnos de maana y tarde
Art.38 El horario de trabajo en el nivel inicial es el siguiente:

HORARIO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIN INICIAL
De 8:00 am. a 12:Pm.
TURNO MAANA
De 12:00 m. a 12:45 PM.(ATENCIN A LOS
PADRES DE FAMILIA




HORARIO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIN INICIAL
TURNO TARDE De 1:15Pm. A 5:30
De 5:30 a 600Pm (Atencin a los Padres de
familia)

Art.39 Son obligaciones de la profesora de turno de Nivel Inicial
a) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboracin de
los padres de familia.
b) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos
c) Planifica, desarrolla y evala las actividades que aseguran el logro del aprendizaje
del educando .
d) Estimula el desarrollo de las capacidades y las potencialidades de sus estudiantes.
e) Estar 15 minutos antes de la hora de ingresos
f) Controlar la hora de entrada general, recreo y salida del estudiante
g) Coordinar con la sub direccin cuando falte
h) Controlar el ingreso del estudiante que llega tarde.
Art.40 los auxiliares de educacin Inicial, son los responsables de apoyar en la labor
educativa, sobre todo en el cuidado de los nios, en lo que se refiere al aseo, orden y
limpieza. Depende de la sub direccin de educacin primaria de menores
Art41 son funciones de auxiliar de educacin Inicial:
a) Recibir y entregar a los nios de acuerdo al horario establecido por el docente de
inicial.
b)Estimular y atender las necesidades de los nios en su alimentacin, reposo, higiene
y afecto.
c) Velar por la integridad fsica, moral y el bienestar emocional de los nios.
d)realizar actividades de estimulacin de acuerdo a la planificacin realizadas por el
docente.
e) Mantener el aseo, orden y limpieza de los ambientes o lugar de trabajo.
f) Colaborar en la confeccin de materiales didcticos.
g)Atender en primera instancia a los padres de familia en asuntos relacionado con la
conducta, disciplina y asistencia.
h)Llevar al da el cuaderno de ocurrencia, fichas de aconsejamiento y ficha nica de
matrcula.
i) Inculcar el respeto y el amor a dios, a la patria, a los padres de familia y a sus
semejantes.
j) Colabora con el profesor de aula a su cargo en la formulacin del Plan de Trabajo y
del comit de aula.
k) Fomenta las coordinaciones con el profesor de aula para la prctica de deporte,
cultura, arte y folklore Nacional.
l) Cumplir con las actividades cvico patritico que organiza la Institucin educativa.
) Controla el comportamiento, rendimiento y asistencia de los estudiantes.
n) informa la relacin de los casos problemas para el tratamiento psicolgico.
m)Controla en caso de ausencia el docente la realizacin de tareas escolares en las
aulas y realizar actividades educativas.
o)Llevar a los estudiantes que requieren atencin mdica en situacin de enfermedad
o cuando suscitan accidentes en el centro educativo o fuera de l.
p) Velar para que los educandos tenga una adecuada presentacin personal de uso de
prenda de vestir o deportivas.
q) Cumplir con otras funciones de su competencia que le encargue a la directora y el
sub director .
NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA:
Art.42 Los planes y programas de estudio de nivel de Educacin primaria son
establecidas por el Ministerio de educacin
Art.43 Los planes de estudio de la modalidad de primaria de menores se establecen de
carcter flexible.
Art. 44 Los docentes elaboran la programacin curricular en base ala diseo
curricular Nacional y programas del estado.
Art.45 La Institucin Educativa ofrece en el nivel primaria de Menores los turnos de
maana y tarde.
Art.46 El horario de trabajo en el nivel primaria de menores es el siguiente:

HORARIO DE ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA DE MENORES
TURNO MAANA De 8:00am. a 1:00 pm.
TURNO TARDE De 1:05pm a 6:05pm
RECREO 20 minutos


Art. 47.- El horario de profesores de nivel inicial y primaria ser:

HORARIO DE PROFESORES DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
TURNO MAANA De 7:55am. a 12:45 pm.
TURNO TARDE De 1:15pm. a 6:15pm

Art. 48 Son obligaciones del profesor (a) de turno de nivel primaria
a) Estar 15 minutos antes de la hora de ingreso
b) Controlar la hora entrada general, recreo y salida del estudiante.
c) Desarrollar las actividades permanente deformacin
d) Controlara el ingreso del alumnado que llegue tarde
e) Coordinar con los sub direccin cuando falt a la Institucin educativa

NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA
Art.49 El programa Curricular de Educacin secundaria de menores comprende
experiencia formativas e informativas de carcter terico prctico en los campos
cientfico humanista y tcnico, con el fin de contribuir el desarrollo integral del
educando

Art.50 La institucin Educativa ofrece en el Nivel de educacin Secundaria de
menores el siguiente turno:


TURNO MAANA
NIVEL MODALIDAD AREA
SECUNDARIA MENORES

CIENCIA Y HUMANIDADES

Art.51.- El horario de trabajo en nivel de educacin Secundaria de menores es el
siguiente:

ESTUDIANTE
TURNO MAANA De 7:30am a 1:00am


Art. 52.-La jornada de trabajo del profesor por horas , ser de 24 horas semanales y de
acuerdo a su horario de clases.
Art. 53.- La jornada del personal Directivo y jerrquico es el siguiente:
Director: 7:30am a 3:30pm ( 40 horas )
* Jerrquico : 40 horas pedaggicas
*Sub Director de Formacin general : 40 horas
*Sub director del turno noche
JORNADA HORARIA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
* Personal de servicio
turno maana : 06: am. Hasta 2:25pm
*Administrativo
*Auxiliar de laboratorio y Biblioteca:
Turno maana : 7:30am hasta 3:30am
JORNADA DE HORARIO DEL DOCENTE ESPECIAL
*Odontlogo
Turno maana 08:00am hasta 4.00Pm. hora pedaggica
JORNADA HORARIA DEL AUXILIAR DE EDUCACION
Inicial :
Turno maana:
Turno tarde :
Recepcin y entrega de del estudiante
Turno maana:
Turno Tarde:
Secundaria:
Turno maana : 7:15am a 1:15 pm
JORNADA HORARIA DEL DOCENTE DE INNOVACIN
Art. 54.- El docente de 24 horas tendr el siguiente horario: Turno maana: 7:30 am. A
1:00pm de (de lunes a viernes )
Art. 55 El docente que tenga a cargo el aula de innovacin pedaggica (AIP), organiza y
coordina las actividades educativas que realice en ella, asespra a docentes y estudiante y
capacitara a otros docentes.

Art56. DEL COORDINADOR DE TUTORA
Es el Docente que tiene la responsabilidad de programar, organizar,
supervisar y evaluar las actividades de orientacin y los servicios de tutora del
educando. Su jornada laboral es de ------- horas. Depende del Subdirector de
Formacin General.

Art. 57 La coordinadora de tutora tiene las siguientes funciones:

1. Coordina con el Subdirector de Formacin General y Coordinadores de
Cada rea.
2. Organiza, programa y supervisa las acciones del servicio de TOE, con la
participacin de docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad; as como
los programas de Cultura de Paz, Derechos Humanos y Prevencin de la
Violencia, Educacin Sexual y Promocin para una Vida sin Drogas.
3. Asesora y apoya al docente tutor, gestor de metodologas y dinmica
orientadora, destinada a estudiantes y padres de familia.
4. Promueve la conformacin de equipos multidisciplinarios e intersectoriales que
contribuyan a la satisfaccin de las necesidades de orientacin y prevencin del
desarrollo integral de los estudiantes.
5. Coordina con el Comit de Tutora la programacin y ejecucin de los servicios
de TOE, para lograr el desarrollo armnico bio-social del educando.
6. Coordina con el docente tutor y docentes de las diversas reas y auxiliares de
disciplina, con el propsito de determinar los criterios de evaluacin del
comportamiento de los alumnos.
7. Brinda orientacin y asesora a los estudiantes y padres de familia con problemas
menores, derivando a los especialistas los casos que requieran atencin de
profesional
8. organiza y ejecuta el Plan de Accin Tutorial de la Coordinacin con el SDFG
del periodo respectivo.
9. Organiza las siguientes organizaciones estudiantiles: fiscalas escolares, DESNA,
polica escolar, alcaldas escolares
10. Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo, RI
y PEI.
11. Se preocupa e investiga porque (03) das las inasistencias de estudiante, si es por
problema familiar o enfermedad resolver dentro de las 24 horas siguientes de
producido el hecho, coordinando con los coordinadores del rea para que el estudiante
sea atendido en sus evaluaciones pendientes. Cada inasistencia es de carcter
independiente. En caso de inasistencia mayor de 3 das, los interesados formarn un
expediente sustentatorio, el mismo que ser presentado en mesa de partes, en un plazo de
03 das hbiles.
12 Coordina con lo Los auxiliares de educacin para que remitan los informes de
inasistencia de los estudiantes ms de tres das.
13. Elabora documentos propios de su rea relacionados con el control del estudiante.

TUTORA

Art.58 La directora conformara mediante RD. El comit de Tutora, convivencia y
Disciplina escolar, designando a un docente como su coordinador.
Art.59 El comit de Tutora, convivencia y Disciplina Escolar organiza la campaa
Tengo derecho al buen trato
Art.60 DEL PROFESOR TUTOR Tiene la responsabilidad de orientar y asesorar a los
alumnos; propiciando el orden, la disciplina y una tica moral en el aula. Estimula su
trabajo escolar y crea un ambiente de amistad, unin y sana convivencia entre el
alumnado.

Art.61 Tiene las siguientes funciones conjuntamente con el comit de padres de familia
del aula:

1. Elabora el Plan de Trabajo que contenga las acciones previstas a favor de los alumnos,
de la seccin a su cargo.
2. Realiza un servicio de orientacin centrado en el desarrollo acadmico y personal de los
estudiantes.
3. Facilita la integracin de los adolescentes y jvenes en su aula.
4. Realiza actividades que fomenten el desarrollo de actitudes y valores para la vida.
5. Mantiene reuniones bimestrales con los padres de familia del aula a su cargo, a fin de
informarles sobre el avance acadmicos de sus hijos.
6. Promueve la organizacin de los alumnos y padres de familia de la seccin que
monitorea, con el propsito de que puedan trabajar de manera integradora y
democrtica; fomentando asambleas de aula para establecer Normas de
Convivencia.
7. Desarrolla con los dems tutores de grado, planes comunes de trabajo en el marco del
Plan de accin tutorial.
8. Asiste a las reuniones de coordinacin convocados por el coordinador de TOE.
9. Da cuenta de los problemas de aprendizaje e indisciplina y coordina con la Sub direccin
de formacin general y el coordinador de tutora , a travs de TOE.
10. Alcanza informes bimestrales de acciones realizadas con las firmas del comit
de aula de padres de familia.
11. Es el responsable de la calificacin del comportamiento, teniendo en cuenta
los informes de los docentes y el del Sr. Auxiliar de Educacin.
Art. 62. DEL AUXILIAR DE EDUCACIN
Es el personal que orienta, dirige y controla el comportamiento de los alumnos
segn las normas establecidas en el presente Reglamento Interno.
Su jornada laboral es de 30 horas semanales distribuidas en 6 horas diarias es
decir, no ser inferior a seis horas diarias. INGRESAR obligatoriamente a la
Institucin Educativa con treinta (30) minutos de anticipacin a la hora normal de
inicio de las clases y su SALIDA ser obligatoriamente quince minutos despus de
la hora oficial de salida de los alumnos. Depende directamente del coordinador del
TOE conserva el siguiente perfil.

Art. 63 PERFIL DEL AUXILIAR DE EDUCACIN:

A. Debe ser un modelo de identidad de los estudiantes, sus actitudes, comportamiento
e ideales deben constituirse en paradigmas para los nios y los adolescentes.
B. Debe tener la conviccin plena de que es un apoyo del profesor y como formador
de personad, tiene cuerpo, espritu, siente, ama, sufre y expresa de l, apoyo
que el adolescente necesita para realizarse.
c. Debe generar confianza, proteccin receptividad y sentimiento de apoyo.

Art.64 Funciones del auxiliar de educacin:

1. Efecta rondas permanentes por los diferentes ambientes de la Institucin Educativa y
vela por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente a la hora
ingreso, recreo y salida.
2. Promueve el cultivo y la prctica de valores, as como el amor y respeto a los smbolos
patrios e institucionales.
3. Cuida en todo momento la integridad fsica y bienestar de los estudiantes, evitando
todo tipo de castigo, y promueve en ellos el gradual desarrollo de la autodisciplina en la
mejora de una mejor convivencia.
4. Realiza formaciones del alumnado en el patio; para todas las actividades que sean
previstas durante el ao acadmico.
5. Acompaa a las delegaciones de estudiante, actuaciones cvico-patriticas y deportivas,
que se realicen fuera de la Institucin Educativa dentro de su jornada laboral cuando se le
designe.
6. Fomenta hbitos de disciplina; buenas costumbres, puntualidad, higiene personal y
estudio entre los educandos; as como la adecuada presentacin y uso correcto del
uniforme escolar, etc.
7. Controla por delegacin de funciones de la SDFG, el control de la asistencia de los
docentes en formato debidamente elaborado para esta tarea, as como tambin auxilia al
docente con tizas y otros materiales para el desarrollo de sus clases, en caso de ausencia
del profesor, orienta las tareas escolares en las aulas o uso de la biblioteca.
8. Motiva a los educandos para mantener el aseo del aula, y la conservacin de la
infraestructura, organizando el rincn de aseo con sus alumnos, y participacin de los
padres de familia de las secciones a su cargo.
9. Informa a los profesores del rea, sobre las justificaciones de las inasistencias de los
alumnos, a efecto de establecer su derecho a rendir evaluaciones, dando cuenta a la sub
direccin de formacin general, oportunamente.
10. Participa orgnicamente en la elaboracin del PEI, RI y PAT y el Plan de Trabajo de
TOE.
11. No permite el ingreso a las aulas, en horas de clase, a personas ajenas a la institucin
12. Emite informe sobre observacin de desviaciones de conducta o in disciplina generada
por los estudiante para la aplicacin del correctivo o terapia correspondiente.
13. Antes de retirarse de la institucin, y finalizar la jornada, verifica que la
infraestructura, mobiliario y enseres quede conforme, y que ningn estudiante se quede
en la institucin educativa, salvo con autorizacin correspondiente; poniendo en
conocimiento de su colega reemplazante (relevo), a fin deslindar responsabilidades para
esta accin llevara consigo un cuaderno de incidencias.
14. Cumple las tareas en las zonas asignadas segn el rol, en las secciones a su cargo, y
colaborar con sus pares en la disciplina, de los estudiantes que detecta estando dentro de
su zona de trabajo.
15. Vela porque los estudiante no permanezcan en las aulas durante la hora de
recreo, bajo su responsabilidad.
16. Atiende en caso de emergencia a los estudiante que requieran atencin mdica.
17. Lleva al da el cuaderno de apuntes de incidencias de los alumnos a su cargo,
fichas de ocurrencia y seguimiento de los educandos con problemas de conducta,
derivando los casos al coordinador de tutora y sub direccin de formacin general con
opinin del respectivo tutor.
18. Permanece en su rea donde se encuentra las secciones a su cargo y por ningn motivo
estar fuera de ella.
19. Atender a los padres de familia en un horario establecido, en su respectiva rea de
trabajo, sin descuidar a sus alumnos. Y controlar la firma del padre de familia en el
cuaderno de control.
20. Sensibiliza a los alumnos sobre el buen trato que ellos se merecen y jams utiliza el
castigo fsico ni psicolgico para corregir algn mal comportamiento en aplicacin, de la
Directiva N 001-2006 VMGP/DITOE, Normas de sensibilizacin y promocin para la
convivencia escolar democrtica.
21. Promueve el cultivo de valores, de respeto y fraterna consideracin para los
profesores, autoridades escolares as como para sus compaeros y sociedad en general.
22.Supervisa al estudiante sobre el uso adecuado y correcto del uniforme escolar.
23 hace cumplir el cambio e hora y el ingreso despus de finalizado el recreo.
Llenar el consolidado de notas en las libretas bimestralmente y entregar personalmente al
padre o apoderado en caso de presencia a la entrega oficial
24. Presenta su plan anual de trabajo al inicio del ao escolar al Coordinador TOE.

DISCIPLINA

Art. 65 Es un rgano creado para velar por el buen comportamiento y la disciplina de los
estudiantes est integrado por la directora del colegio un coordinador de tutora por nivel
y un Auxiliar responsable
Son atribuciones:

1.- Recepcionar los casos de indisciplina, evaluarlos y darles procedimiento en un plazo
sealado
2.-- Emitir dictamen o informe en caso de expulsin o suspensin temporal de algn
estudiante que haya cometido en forma reincidente una falta grave
3.-Todos los actuados en caso de indisciplina, sern registrado en el libro de actas.

CAPTULO V
GESTIN ADMINISTRATIVA
DEL PERSONAL ECONOMA, SERVICIOS INFORMACIN
RGANO DE EJECUCIN
Art.66 El rgano de apoyo es el responsable de planificar, organizar, administrar,
racionalizar, controlar y evaluar las acciones de trmites de documentacin, recursos
materiales y financiero, manteniendo la infraestructura, equipamiento, conservacin,
renovacin y seguridad de los mismos. Igualmente cumplen la elaboracin de actas y
expedicin de certificados, la organizacin computarizada para la toma de decisiones de
los sub directora administrativa y est integrados por:
a) Secretaria
b) Oficinista
c) auxiliar de laboratorio
d) Auxiliar de biblioteca
e) Personal de servicio

DE LA SECRETARIA
Art.67 De la Secretara del Colegio depende de la Direccin,
Art 68. Sus funciones de la secretara son:

1. Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico usuario que asiste a su
rea.
2. Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.
3. Emplear austeramente los materiales asignados, utilizndolos exclusivamente en
su labor.
4. Registrar y digitar la documentacin escrita que disponga el Director. Atender las
llamadas telefnicas, tomar nota, comunicar y proporcionar informacin
pertinente.
5. Organizar y mantener actualizado el archivo.
6. Llevar un control de los documentos oficiales expedidos por la institucin: oficios,
memorndums, resoluciones, directiva entre otros.
7. Revisar y preparar la documentacin para la firma respectiva del Director.
8. Evaluar y seleccionar documentos disponiendo su eliminacin o transferencia al
archivo pasivo.
9. Llevar la agenda de reuniones del Director., as como el Directorio
correspondiente.
10. Elaborar las invitaciones para las ceremonias conmemorativas.
11. Centralizar y remitir documentos a la superioridad.
12. Coordinar, redactar y digitar la documentacin escrita emitida por la Direccin.
13. Llevar un cuaderno de cargos y ocurrencias informando los hechos que merecen
inmediata atencin.
14. Transcribir y dar trmite a las directivas, provedos, resoluciones o disposiciones
diversas entre las oficinas internas.
15. Archivar y conservar en buen estado la documentacin y enseres que estn a su
cargo.
16. Velar por la seguridad y distribucin adecuada y oportuna de la correspondencia
oficial de la Institucin educativa a sus respectivos destinatarios.
17. Mantener absoluta reserva sobre asuntos administrativos que competen a su
cargo.
18. Archivar los documentos de Gestin Institucional: PEI, PAT y RI; as como las
Nminas de Matricula por cada ao lectivo
19 llevar el acta de reuniones con la UGEL APAFA, comunidad Educativa y otras convocada
por la directora de la institucin educativa, anotando las ocurrencias en caso de ausencia
asumir el oficinista.
20 Recepcionar la correspondencia de la Direccin, firmando el cargo respectivo
21 Velar por la seguridad y distribucin adecuada y oportuna de la correspondencia
oficial a sus respectivos destinatarios
22. Recepcionar verificar, foliar, registrar y clasificar la documentacin que ingresa
al Colegio constatando los requisitos pertinentes.
23.-Tramitar los documentos que ingresan, de acuerdo al manual de procedimientos
administrativos, las normas o disposiciones al respecto dadas por la autoridad
competente.

21. Realizar otras funciones afines al cargo que le encomiende la superioridad.

Art.69 El oficinista cumple las siguientes funciones:
a) Elabora certificados de estudios asimismo Las constancias de estudio y certificado
de conducta
a) Registra y llevar el control de los estudiantes que no han ratificado su matrcula y
de los estudiantes retirados.
b) C.-Elabora las actas promocionales de recuperacin y subsanacin para
proporcionales a los docentes
c) Informar por escrito a la direccin y subdireccin de formacin general , sobre los
errores detectados en los registros, actas nminas y fichas de evaluacin para la
rectificacin o acciones correspondiente
d) Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico usuario que asiste a su
rea.
e) Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.
f) Emplear austeramente los materiales asignados, utilizndolos exclusivamente en
su labor
g) Tramitar los documentos que ingresan, de acuerdo al manual de procedimientos
administrativos, las normas o disposiciones al respecto dadas por la autoridad
competente.
h) Archivar y conservar en buen estado los libros, documentos ,los archivos de actas,
registro de notas y enseres que estn a su cargo.
i) Entregar con cargo los certificados de estudio y otros documentos, a los usuarios
que lo solicitaran.
j) Hacer seguimiento de los expedientes presentados a travs de los distintos
rganos y oficina, en coordinacin con Secretara.
k) Atender y orientar cortsmente a los usuarios sobre la tramitacin de
documentos, para que sean agilizados en forma oportuna.
l) .Mantener absoluta reserva sobre asuntos administrativos que competen a su
cargo.
n)Llevar directamente los certificados procesados para la firma del Director
Archivar y llevar al da el control de los talonarios de los certificados
desglosados de los certificados de estudios que se expiden; indicando fechas,
series y nmeros de los mismos.
Preparar informes relacionados con el ejercicio de sus funciones
m) 14. Realizar otras funciones afines a su cargo y las que le asigne la autoridad
competente.

DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Art. 70 Es el Docente con jornada laboral de 40 horas semanales es el responsable de la
conservacin, codificacin y mantenimiento del material de la de la biblioteca, de videos
educativos, materiales y equipos, donados por el MED y otros. Depende de la directora y
de la Sub Director de Formacin General.
Art .71 Tiene las siguientes funciones:

1. Planifica, organiza y pone en funcionamiento el servicio de Biblioteca de acuerdo con las
necesidades y caractersticas de la institucin educativa del que forma parte la biblioteca.
2. Selecciona, adquiere y codifica tcnicamente los libros y dems materiales educativos,
organiza el banco del libro de la institucin de acuerdo con las normas establecidas.
3. Difunde a travs de cartillas de informacin a los profesores el material de la biblioteca
y la utilizacin racional de estos .
4. Prepara bibliografa, boletines, guas de difusin, etc. para dar a conocer los materiales y
servicios de la biblioteca.
5. Organiza y coordina las actividades para el plan lector y da de la biblioteca nacional
6. Vela por el orden, la conservacin y mantenimiento de los materiales,
mobiliario, libros y/o otros correspondientes a la biblioteca.
7. Evala peridicamente los materiales y servicios de la biblioteca; verificando los
inventarios correspondientes en el mes de diciembre, salvo otra indicacin expresa del
superior.
8. Recibe el material bibliogrfico que dispone el MED para los alumnos y de
inmediato lo distribuye e Informa peridicamente a la Direccin de la institucin
educativa sobre el extravi de estos para solicitar su reposicin.
9. El bibliotecario es responsable de la programacin, organizacin, funcionamiento,
evaluacin, mantenimiento y conservacin de los equipos y de recursos educativos.
10. Gestiona el carnet de biblioteca para los alumnos al inicio del ao escolar en
forma gratuita.
11. Elabora las listas de materiales y equipos necesarios para la biblioteca informando a
cada uno de los profesores por especialidad.
12. Elabora las fichas de ingreso de los libros y prstamo en sala.
13. Mantiene la conservacin fsica de los libros sobre todo los de coleccin.
14. . Firma y autoriza la documentacin de biblioteca a su cargo.
15. Colabora con el personal docente en tareas de investigacin bibliogrfica.
16. Resuelve problemas generados por los usuarios.
17. Garantiza el servicio de lectura desde la primera hasta la ltima hora de clase, .
18. Autoriza el prstamo de libros a domicilio solo cuando sea necesario al personal
docente y usuarios plenamente identificados.
19. . Establece el horario de atencin en concordancia al horario del estudiante desde
las 07:30 a.m. a 3:00 p.m.
20. Controla y mantiene actualizado el inventario del sistema del banco del libro
sensibilizando al estudiante sobre el cuidado de los libros de uso solidario a fin
de conservarlos adecuadamente.
21. Orienta permanentemente el uso de materiales de lectura segn las
necesidades brindando un trato amable y corts con los estudiantes y usuarios.
22.- Realizar otras funciones afines a su cargo y las que le asigne la autoridad
Competente.
DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

Art.72. -Del Auxiliar de Laboratorio Es el encargado de la conservacin , mantenimiento y
seguridad de los mdulos , equipos y gabinetes.
Dependen del Jefe de laboratorio y est a cargo de un tcnico administrativo.
Sus funciones son:
1. Cuidar, conservar y dar mantenimiento al material existente durante su horario
de trabajo.
2. Apoyar en las prcticas a los docentes que usan los laboratorios.
3. Apoyar en la elaboracin y actualizacin del inventario de los laboratorios en
coordinacin con el jefe respectivo.
4. Llevar actualizado los registros y fichas del movimiento de los materiales del
laboratorio.
5. Apoyar permanentemente al jefe de laboratorio en las actividades programadas.
6. Atender a los usuarios con la cordura y respeto que se merecen.
7. Alistar los reactivos y/o material segn relacin alcanzado por los docentes de
lnea, para ser utilizados de acuerdo a la prctica a realizar.
8. Apoyar en la difusin del manual de orientaciones para el uso del laboratorio.
9. Promover en los alumnos el sentido de responsabilidad y deseo de cumplir con
las normas de uso y/o comportamiento dentro de los ambientes del laboratorio.
10. Apoyar en la elaboracin del requerimiento para los laboratorios.
11. Llevar un cuaderno de cargos y de ocurrencias diarias, informando los casos que
requieran su inmediata atencin.
12. Permanecer en sus ambientes durante el horario establecido o en casos de
urgencia, solicitar el permiso necesario para abandonar los ambientes.
13. Limpiar y esterilizar segn sea el caso, materiales e instrumentos y ambientes
de los laboratorios.
14 elaborar carteles fichas en lugares visibles sobre la conservacin, prevencin y
seguridad de los ambientes, equipos de materiales del laboratorio
15. Realizar otras funciones afines al cargo y otras que le asigne la superioridad

DEL PERSONAL DEL SERVICIO II Y III

Art.73 El trabajador de servicio II es el responsable de ejecutar las labores de seguridad,
vigilancia y portera de la institucin educativa independencia. Depende de la la directora
y de la sub directora de administracin
Art.74 Son funciones del personal del servicio II
1. Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico usuario que asiste a su
rea.
2. Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.
3. Emplear austeramente los materiales asignados, utilizndolos exclusivamente
en su labor.
4. Cumplir con los horarios establecidos.
5. Mantener limpio los ambientes distribuidos por la SDAA, as como las puertas,
ventanas, aulas ,oficina y plantas ubicadas dentro de su zona de trabajo.
6. Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido as como
no permitir el ingreso de personas ajenas al plantel fuera del horario de trabajo y/o das
feriados. salvo que tenga la autorizacin de la directora de la institucin educativa .
7.- Exigir al personal que la labora en la Institucin Educativa la papeleta de autorizacin
de salida, cuando ste se encuentre en horas de labores, controlando con el reloj tarjetero,
la salida e ingreso y al final pasarlo a la persona responsable para el control respectivo.
8. Exigir la papeleta de autorizacin o cuaderno de control de ingreso de los padres de
familia,
delegaciones, instituciones, etc. cuando realicen reuniones en la institucin.
9. Exigir bajo responsabilidad que todo objeto y/o enseres que sale de la Institucin
Educativa obligatoriamente debe estar autorizada con la papeleta respectiva a fin de evitar
prdidas sistemticas.
10. Por medidas de seguridad debe revisar necesariamente cualquier bulto sospechoso
que ingrese o salga de la institucin, haciendo el decomiso respectivo e informando a la
superioridad.
11. Verificar que las tarjetas de control de asistencia de diaria sean utilizadas por los
titulares, en caso de marcacin por otra persona, informar a la SDAA o direccin.
12. Para efectos del relevo, deber ingresar 5 minutos antes de su hora oficial y anotar en
el cuaderno de relevo, todas las ocurrencias presentadas durante su jornada laboral.
13. No abandonar su puesto de trabajo sin la autorizacin .
14. Otras funciones propias del cargo y cuando la SDAA y/o Direccin lo disponga.
Art.75 El trabajador de servicio III, es el responsable de ejecutar las acciones de
vigilancia, control, y seguridad de los bienes materiales y de local de la institucin
educativa .depende de la directora y su directora de administracin

Art .76 SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III
1. Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico usuario y a la comunidad
educativa .
2. Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.
3. Realizar la custodia del local a travs de ronda permanente de los ambientes de la
institucin educativa, tanto en los das laborales como no laborales.
4. Cumplir con el horario establecido. Registrar las incidencias .
5.- Informar a la direccin y/o Sub directora de administracin de cualquier movimiento
o elementos sospechosos y de ser posible a la Polica Nacional del Per PNP que se
encuentra
cerca de la institucin.
6. Comunicar a la superioridad cualquier incidente que se suscitara en la institucin
y que perjudique la infraestructura, mobiliario e imagen institucional.
7. Hacer uso de sus permisos, licencias, previa comunicacin y/o aprobacin de la
Direccin y/o Sub directora Administracin , en caso de ausencia sin esta condicin se
considerar como inasistencia injustificada sujeta a sancin de acuerdo a ley.
5. Apoyar la limpieza de las aulas y otros ambientes limpio , incluido mobiliario, pisos,
ventanas, techos, paredes.
6.- Otras funciones propias del cargo y cuando la superioridad lo disponga.
12. Su horario de trabajo ser de -----.a ------- pm en las reas indicadas.

CAPTULO VI


RGANO DE PARTICIPACIN

Art.77 . Los rganos de participacin son los encargados de coordinar sobre el bienestar
del educando, el mejoramiento de la infraestructura y todo cuanto se requiera para
optimizar el servicio educativo que brinda la institucin educativa independencia. Lo
integran, La asociacin de padres de familia, Asociacin de Padres de Familia ,Asociacin
de Ex alumnos , Asociacin de Ex Docentes ,Municipio Escolar y SUTEBase.

Art.78 La APAFA es una organizacin estable, conformado por los padres de familia de
los estudiante, son personas naturales que propician el mejoramiento continuo de los
servicio que ofrece la institucin educativa, mantiene relaciones de coordinacin
,colaboracin y apoyo permanente a la directora de la institucin educativa. Es un rgano
de Apoyo para la Direccin

Art. 79 De la Asociacin de Padres de Familia:
(Se rige por la Ley N 28628 y el D.S. N 004-2006-ED)
Sus obligaciones:
1. Velar por el derecho, de los padres de familia, de educar a sus hijos conforme a
los principios constitucionales y a los fines de la Institucin Educativa.
2. Promover la participacin directa de los padres de familia en la educacin de sus
hijos para lograr el desarrollo integral en las educandos.
3. Propiciar la comprensin, cooperacin y la unin entre los padres de familia y el
Colegio.
4. Contribuir al mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario
escolar, as como el pago de los servicios, de energa elctrica, agua y desage
de la Institucin Educativa.
5. Dar buenos ejemplos a sus hijos.
6. Asiste peridicamente a la Institucin Educativa para informarse del
aprovechamiento y conducta de sus hijos.
7. Asumir plenamente con responsabilidad los cargos para los cuales es elegido
as como tambin de la prdida o deterioro de los materiales educativos
ocasionados por sus hijos.
8. Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal y oportuna.
9. Firmar los papeles de solicitud de permiso para sus hijos.
10. Controlar y colaborar con sus hijos en la realizacin de trabajos o tareas en el
hogar.
11. Asistir puntualmente a las citaciones que le hace el personal de la
Institucin Educativa.
12. Firmar una carta de compromiso sometindose al reglamento de la
Institucin Educativa en cuanto le sea aplicable.

Art.80 prohibiciones: Reglamento Interno de la institucin educativa independencia
1. Participar en actividades de carcter poltico, partidario ni de otro gnero de
proselitismo.
2. Participar en acciones Tcnico-Pedaggicas.
3. Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin previa autorizacin de la
Direccin del Plantel.
4. Contradecir las decisiones de Organizacin Interna del estudiante en grados y secciones.

Art.81. De la Asociacin de Ex-Alumnos
Est constituida por todos los que concluyeron sus estudios secundarios en la Institucin
Educativa INDEPENDENCIA y colaboran con la Institucin con lo siguiente:

1. Ejecucin de actividades de orden cultural, social y deportivo, buscando siempre el
beneficio de la Institucin Educativa.
2. Implementacin y mejoramiento de la infraestructura y material educativo de la
institucin.
Art. 82. de Ex-Docentes
Est constituida por todos los que laboraron en la Institucin Educativa
INDEPENDENCIA y coadyuvan con la mejora de la Institucin con lo siguiente:
1. Ejecucin de actividades de orden cultural, social y deportivo, buscando siempre
el beneficio de la Institucin Educativa.
2. Implementacin y mejoramiento de la infraestructura y material educativo
de la institucin.
3. Otros.
Art.83 . Del Municipio Escolar
Organizacin estudiantil constituido por el alcalde escolar y cinco regidores;
constituye un rgano de coordinacin y participacin.

Sus funciones son:

1. Promover la participacin para el ejercicio de sus deberes y derechos y
planificar acciones en coordinacin con la Directora de la institucin educativa y
municipalidad de su jurisdiccin.
2. Elaborar y aprobar el Plan de gestin Municipal en coordinacin con su docente
asesor por naturaleza.
3. Velar por el ornato de la institucin educativa.
4. Velar por el mantenimiento de las acciones de limpieza y salubridad de la
institucin educativa.
5. Ser el Ente coordinador con la Polica Escolar de Turismo, Trnsito, y Parques y
Jardines; Unidades de Cruz que demandan la integracin funcional estudiantil.
6. Organizar grupos de estudio y Equipos de Investigacin Cientfica Escolar.
7. Apoyar la implementacin y funcionamiento de laboratorios, biblioteca, ambientacin
de aulas, patios, reas verdes etc.
8. Promover actividades culturales, recreativas, deportivas, educativas y de turismo
escolar.
9. Elaborar boletines y peridicos murales con asesoramiento tcnico de los tutores y
docentes.
10. Gestionar y aceptar donaciones y legados en beneficios de la institucin educativa.
11. Normar su organizacin interna a travs de comisiones u otra similar.
12. Proponer proyectos de inversin para autofinanciamiento de su plan de Gestin
Municipal.
13. Participar en representacin del Estamento Estudiantil, en reuniones y
asambleas que se convocan en el plantel, as como integrar las comisiones para
la elaboracin del Plan Anual de la Institucin Educativa.
Art84. El comit de Aula es el rgano mediante el cual los padres de familia participan
desde el aula en el proceso educativo de sus hijos y el mejoramientos y necesidades
correspondiente al aula: El comit de aula est constituido por un presidente
vicepresidente y un secretario
Art.85 Son funciones del Comit de aula
a) Apoyar a solicitud del docente o tutor toda aquellas actividades que requieran mayor
atencin en beneficio del estudiante.
b) coordinar con el docente de aula o tutor, las actividades culturales, deportivas, sociales,
y otras que contribuyan a la formacin integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la direccin de la institucin educativa el CONEI
d) Presentar informe semestral a la asamblea general de las actividades.
Art. Los miembros del comit de aula son elegido en la reunin de padres de familia del
aula, convocada por el profesor o tutor del aula durante la primera quincena das
calendario del ao escolar. Si el padre tuviera ms de un hijo en la institucin educativa
solo podr ser ser miembro de un solo comit de aula.
Art. 86. Del SUTEP
Es el rgano conformado por los profesores y docentes afiliados, que colaboran en
el desarrollo de las acciones educativas, cuyo funcionamiento se rige por sus
estatutos.



CAPTULO VII
DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS DE CONCERTACION Y VIGILANCIA Y RGANO
DE APOYO

Art .87 Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de la Institucin
educativa, que contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad
de carcter transparente, moral y democrtico.
Art.88 Miembros del Consejo Educativo Institucional ,es presidido por la Directora e
integrado por los Sub-Directores, representantes de: docentes, estudiantes,
administrativos, en concordancia con el Art. 52 de la Ley 28044, ex-alumnos y padres de
familia.
Representatividad y eleccin de sus miembros

Art. 89 Cada actor ser elegido democrticamente por su estamento
*En caso de los docentes, la eleccin se llevar acabo en una asamblea representativa de
todos los niveles y modalidades.
*En caso de los padres de familia cada comit de aula representara un candidato elegido
democrticamente entre los padres de familia del aula y se elegir a su dos representantes.
*En el caso de los estudiante, el municipio escolar u otro elegir sus representantes, dos
estudiantes de los ltimos grados.

Art.90 Son funciones del Consejo Educativo Institucional:

1. EN ASPECTOS DE PARTICIPACIN.
Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI, PATMA, Reglamento
Interno, Proyecto Curricular de la Institucin Educativa y dems instrumentos de gestin
educativa, en el contexto de la Emergencia de la Educacin Nacional.
Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos de la
sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional; as como en la
evaluacin de la gestin de la institucin orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
Participar en la elaboracin del Cuadro de distribucin de secciones y
horas de clase de la Institucin Educativa a travs de un representante en la Comisin
respectiva.
Fortalecer la organizacin, funcionamiento y seguimiento del Mejoramiento de la
calidad del aprendizaje y Enseanza, de Investigacin-innovacin y otras formas de
organizacin de
estudiantes, personal docente y administrativo conducentes a elevar la calidad de los
servicios educativos.
Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa orientadas a
la conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la Institucin
Educativa.
Proponer a la Direccin, normas de convivencia para el personal y alumnado de la
Institucin educativa y criterios de participacin en actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas.
Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garanta
de los derechos de toda la comunidad educativa.
Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente
y administrativo de la Institucin.
Promover eventos de tipo acadmico, deportivo, y cultural con otras instituciones y la
conformacin de organizaciones juveniles.
Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y
administrativo que destaquen en su desempeo en el aula y en la Institucin Educativa, y a
los estudiantes segn los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular de la
Institucin Educativa y la misin institucional prevista en el PEI.
Proponer a la Asociacin de Padres de Familia por medio de su representante,
mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos,
desde la familia y en la institucin educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos,
del
mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecucin de las tareas
escolares y la prctica vivencial de los valores.

2. EN ASPECTOS DE CONCERTACIN.

Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones
de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
Brindar apoyo a la direccin de la Institucin Educativa en la resolucin de
conflictos que se susciten al interior de ella. Reglamento Interno de la I.E Independencia
Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica, institucional y
administrativa de la Institucin educativa, en el marco del Programa Nacional de
Emergencia Educativa, priorizando los procesos de aprendizaje-enseanza relacionados
con la comprensin lectora y el pensamiento lgico-matemtico, promocin de
comportamientos de vida organizada en funcin de valores, y una cultura de derechos en
cada aula de la Institucin educativa.

3. EN ASPECTOS DE VIGILANCIA.

Vigila la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
Cautela y vigila la ejecucin del presupuesto participativo anual de la
Institucin Educativa. Y de la asociacin de Padres de Familia en funcin del
PEI. y el PCC, el Plan Operativo Anual de la APAFA deber estar articulado al
Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa.
Ejerce acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la Institucin
Educativa y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento
institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestin transparente y participar en su
evaluacin.
Supervisa el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de
acuerdo al nmero de horas programadas segn el Plan de Estudios y el Cuadro de
Distribucin de secciones y horas de clase por seccin, grados y turnos.
Verifica el uso efectivo de horas de clase por secciones, reas curriculares
segn la secuencializacin de contenidos/ competencias del Proyecto
Curricular de Centro.
Confirma la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.
Ejerce supervisin permanente en el control del estado de ambientes,
mquinas, equipos, herramientas e instrumentos, as como de los servicios,
producto de cada actividad productiva empresarial realizada en la I. E.

COMIT DE RECURSOS PROPIOS Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
Art. 91. Comit de Recursos Propios y Actividades Productivas.
Est integrado por:
- La Directora de la Institucin Educativa.
- La Sub-directora de Administracin.
- Un representante del personal docente.
- Un representante del personal administrativo.
El Comit de Recursos propios y actividades productivas y empresariales se rige
por el Decreto Supremo N 028 -2007-ED. y cumple las siguientes funciones:
1. Es responsable de la administracin de los ingresos captados por la Institucin
Educativa que corresponde a los bienes inmuebles que establece la ley.
2. Llevar su libro de caja en el cual se registrara momentneamente los ingresos
por concepto de bienes inmuebles.
3. Aprueba cualquier tipo de egresos de dinero que efecte la institucin educativa , siendo
los
de mayores montos que se sujetara a la ley de contrataciones del estado y
dando cuenta la autoridad correspondiente
4. Orienta los ingresos captados por la Institucin Educativa, a la adquisicin
prioritaria de material educativo, pago de servicios de agua y energa elctrica,
mantenimiento de mobiliario e infraestructura, laboratorios y equipos en el
marco del PAT.
5. Informa mensualmente sobre el movimiento econmico. Siendo el Tesorero de la
institucin el responsable de la presentacin del libro de Caja.
6. Publica mensualmente el movimiento econmico de recursos propio y da cuenta
a la comunidad educativa al estamento superior.

COMITS DE EVALUACIN
Art. 92. Comits de evaluacin
En la institucin educativa, se organizaran tres comits de evaluacin, de acuerdo
como lo dispone el D.S.N004-2013.Reglamento de LA LEY DE REFORMA
MAGISTERIAL, estos comits son:
A. Comit de evaluacin para el ingreso a la carrera, integrado por:
- El Director de la institucin
- El Subdirector de formacin general
- Un Representante de los padres de familia integrante del CONEI.

Art.93 COMIT DE EVALUACIN DE DESEMPEO DOCENTE.-
B. comit de evaluacin de desempeo docente.-Integrado por
- El Director de la institucin
- El Subdirector o coordinador acadmico del nivel
- Un Profesor de la misma modalidad, forma, nivel o ciclo que el evaluado de
una escala magisterial superior.
Art.94 COMIT DE EVALUACIN PARA EL ACCESO A CARGOS JERRQUICOS
. Comit de evaluacin para el acceso a cargos jerrquicos.- Integrado por
-El Director de la institucin o en ausencia el subdirector.
-Un Profesor de especialidad afn al cargo y de una escala igual o superior al
postulante.

Art.95 COMIT DE CONTRATACIN PARA PERSONAL ADMINISTRATIVO Y AUXILIAR
DE EDUCACIN,
. Comit de contratacin para personal administrativo y Auxiliar de
Educacin, de acuerdo a norma especfica.
Las funciones estn tipificadas en el art.N65 numerales 65.1 y 65.2 y el art.66
del D.S.N004-2013 reglamento de la ley de reforma magisterial y para el caso
institucional los integrantes deben :
1. Planifica, elabora y ejecuta el Plan Evaluacin del personal de la Institucin
educativa construyendo los instrumentos que se requiera.
2. Evala las funciones en el marco del buen desempeo docente, en forma
permanente.
3. Conservar absoluta reserva sobre los temas tratados y las acciones a realizar o
realizadas, Respetar las normas y procedimientos administrativos vigentes.

COMIT DE RACIONALIZACIN REGLAMENTO INTERNO
Art. 96. Comit de Racionalizacin Reglamento Interno d
Determina las demandas reales de plazas de personal docente y administrativo en
la Institucin Educativa teniendo en cuenta el nivel y modalidad educativa, la realidad
geogrfica, socio-econmica y demogrfica, as como las limitaciones de la infraestructura
escolar.

Lo integran:
- La directora
- Un subdirector
- Dos representante del personal docente
- Un representante del personal administrativo.


COMIT DE TUTORA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Art.97 . Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar
De acuerdo a la Directiva N001-2006 VMGP/OTUPI, Normas para el desarrollo de
las Acciones de Tutora y Orientacin Educativa en DRE, UGEL e I.E. se organizan:
Es un rgano creado para velar el buen comportamiento y disciplina de los estudiante
est integrado por :
- la Directora quien lo preside.
- El Coordinador de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Los Tutores: un tutor por grado.
-- Un Auxiliar de Educacin .
- Representante estudiantil.
Tiene las siguientes funciones:
1. Contextualiza las actividades de TOE: Programas de Prevencin.
2. Organiza, programa, orienta, supervisa, monitorea y evala las actividades de
TOE
3. Promueve y organiza acciones de formacin y asesora: Estudiantes, docentes
y padres de familia.
4. Asegura la incorporacin de las acciones de TOE en el PEI, PCC, PATMA
5. Promueve reuniones peridicas entre tutores de grado durante el ao
6. Promueve y organiza la realizacin de 03 04 reuniones durante el ao entre tutores y
padres de familia de sus secciones.
7. Promueve la escuela de padres.
8. Promueve el establecimiento de alianzas con otras instituciones.
9. Es responsable de la campaa Tengo derecho al Buen trato.
10 Recepcionar los casos de indisciplina, evaluarlo y darle procedimiento en un plazo
sealado
11.- Emitir dictamen o informe en caso de expulsin o suspensin temporal de algn
estudiante que haya cometido en forma reincidente una falta grave
. COMIT DE ENFOQUE AMBIENTAL
Art. 98. Comit de Enfoque Ambiental:
Mantiene permanentemente organizada a la Comunidad a travs del Comit, las brigadas
de Defensa Civil, brigadas ecolgicas; preparndolos permanentemente , a travs de
ejercicios de evacuacin y simulacros para obtener conductas positivas para prevenir y
mitigar eventos naturales evitando situaciones de desastres asegurando proteccin del
cuerpo y la vida de los miembros de la Comunidad Educativa
Tiene las siguientes funciones:
1. Adopta medidas preventivas cumpliendo con la programacin de los simulacros
para que la Comunidad Educativa Sanjuanista enfrenten organizadamente los desastres,
2. Aplica las medidas adoptadas en el antes, el ahora y el despus para la autoproteccin
en la posibilidad de un evento natural que pueda ocasionar desastre.
3. Participa en forma organizada para la ejecucin de campaas de sensibilizacin
a la comunidad educativa en funcin del cumplimiento del plan de trabajo.

CONSEJO DE ADMINISTRACIN DE BIENES INMUEBLES DE LA I.E
Art. .99 Consejo de Administracin de Bienes Inmuebles de la I.E Independencia
Este consejo es presidido por la directora de la Institucin Educativa y dems
miembros, segn la ley N 29545 y su reglamento el D.S.N0012-2012-ED y su
estatuto, con personera jurdica de derecho pblico. Sus funciones especficas
estn consideradas en sus estatutos.



CAPTULO VIII

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO PEDAGGICO

Art. 100. El ao escolar se inicia al primer da til del mes del Marzo y concluye en el mes
de Diciembre con el acto de la Clausura.
Art. 101. Al iniciar el ao escolar cada docente, contar con su respectiva programacin
curricular.
Art. 102. Desde el primer da til del ao, la Sub-Direccin Administrativa, velar por el
mantenimiento de la limpieza de las oficinas de las asesoris, y las aulas para
garantizar la salud y bienestar de los docentes y alumnos.
Art. 103. Constituyen instrumentos de gestin de la institucin: PEI, PATMA, RI, PCC,
CAP,
Informe de Gestin anual, Cuadro de Distribucin de secciones y horas de clase y
el inventario de bines y patrimonio de la Institucin. Cuyos documentos son de uso
de todo el personal. Su elaboracin es de responsabilidad de la directora con
participacin organizada de la comunidad educativa.
Art. 104. El Plan de trabajo ser un instrumento unificado, sencillo y funcional,
orientador
del proceso pedaggico y de organizacin del ao escolar ,se tiene en cuenta los siguientes
contenidos
1. Diagnstico de la institucin
2. Objetivos del plan relacionado al diagnostico
3. Actividades y tareas requeridas de la institucin como:
4. Garantizar el inicio del ao escolar, actividades para mejorar los aprendizajes,
da del logro, evaluacin censal, jornada de anlisis de resultados, reunin de
padres de familia para informar resultados, segundo da del logro, jornadas de
reflexin pedaggica acciones de contingencia.
5. actividades de prevencin de riesgos.
6. Actividades de promocin de la cultura y el deporte
7. Actividades de autoevaluacin
8. Actividades de promocin de la convivencia democrtica.
9. Semana de salud.
10. Actividades de CONEI.
Art 105. El ao lectivo en la Institucin Educativa tiene una duracin mnima 40 semanas
divididas cuatro bimestres. Se da el cumplimiento de 1200 horas efectivas de clase El ao
lectivo en la Institucin Educativa

Art.106 . El personal docente contar con su carpeta pedaggica, donde llevara consigo
adems de su programacin curricular, las rutas de aprendizaje con sus respectivas
normas de convivencia para ser propuestas a los educandos.
Art. 107. La programacin curricular, debe ser reajustada, durante las vacaciones de
Agosto
conforme lo disponga la autoridad, respondiendo a las caractersticas, necesidades
e intereses de los educandos.
Art. 108. El personal docente asistir a las capacitaciones programadas por la institucin
Educativa INDEPENDENCIA
Art.109. La supervisin y el monitoreo en nuestra institucin, ser planificada,
sistemtica
y sostenida, es de responsabilidad del personal directivo y jerrquico .
Art. 110. Las reas que tienen hora de libres disponibilidad elaborarn por lo menos un
proyecto de Innovacin, al ao, los mismos que se desarrollarn como medios de
aprendizaje.
As mismo debern organizar cada fin de ao una exposicin de productos como resultado
de su trabajo pedaggico.
Art. 111. Los profesores de todas las reas iniciaran con sus alumnos tareas usando los
principios de la investigacin cientfica, es decir desde las aulas se debe impulsar
la creatividad e innovacin.
Art. 112. El uso, la elaboracin y actualizacin de los medios materiales educativos,
tendrn
en cuenta lo siguiente:
1. Los materiales educativos producidos por los profesores de la Institucin
Educativa deben ser coherentes con los principios pedaggicos.
2. Los costos de los materiales educativos son financiados por los Padres de familia
organizadamente en los comits.
Art. 113. Las tareas que los alumnos llevan para el hogar sern con fines de
afianzamiento
del aprendizaje y aplicacin o transferencia del mismo. Sern motivadas, variadas,
giles y compatibles con las posibilidades y limitaciones del alumno.
Art. 114. En el mes de Diciembre se dar cumplimiento a las siguientes actividades
acadmicas:
1. Procesamiento final de los registros de Evaluacin.
2. Llenado de Actas Consolidadas de evaluacin y supervisin.
3. Determinar los primeros puesto de excelencia.
4. Levantar el inventario de los bienes .
5. Clausura del ao escolar.



CAPTULO IX

DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, FALTAS
Y SANCIONES DEL DOCENTE


Son de aplicacin al personal Directivo, jerrquico, jefes de laboratorio y de taller,
docentes
y auxiliares de educacin.

Art.115. DEBERES
Los deberes del profesorado, estn contemplados en el Art.40 de la ley de reforma
magisterial N 29944, as mismo deben:
1. Desempear su funcin con dignidad y eficiencia; y con lealtad a la Constitucin, a las
leyes, y a la visin y misin institucional
2. Fomentar en el educando el desarrollo pleno de su libertad, sin ningn tipo de
discriminacin.
3. Cooperar con los padres de familia y la Institucin Educativa para lograr la formacin
integral del educando.
4. Respetar los valores ticos, morales y sociales de la comunidad, fomentar la prctica y
participar en su desarrollo cultural, cvico patritico.
5. Velar por el mantenimiento del local, instalaciones equipamiento de la Institucin
Educativa y promover su mejora.
6. Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividad que contravenga
los fines y objetivos de la institucin educativa. Reglamento Interno de institucin
7. Planificar, ejecutar y evaluar los proyectos de innovacin que proponga
8. Participar responsablemente en el desarrollo de los actos cvicos patriticos
9. Ser un profesional proactivo y lder pedaggico
10. Preparar a los alumnos en las diferentes reas para los juegos deportivos y
juegos florales escolares.

Art.116. DERECHOS
Los derechos del profesorado estn contemplados en el Art.41 de la ley de
reforma magisterial N29944 adems tienen derecha a:

1. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo
de la institucin educativa.
2. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin
institucional.
3. Gozar de sus vacaciones anuales en los meses de enero y febrero.
4. Ser informado peridica y oportunamente de su evaluacin profesional y desempeo
docente en el marco de la ley de reforma magisterial
5. solicitar Licencias y permisos, oportunamente.
6. Ser estimulado por, por sus mritos en el cumplimiento de su labor docente,
por parte de la institucin
7. Ser tratado con respeto a su dignidad personal y trayectoria profesional, Ser
considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de mritos y capacidad, en
proyectos que desarrolle la institucin.
8. Ser informado oportunamente para participar en eventos educativos como:
Becas, Seminario, Concursos de Proyectos y otros, cuyos representantes
sern seleccionados por los SDFG.
9. Ser reconocido de oficio, sin peticin de parte, de un da de descanso por
onomstico, DIA DEL MAESTRO de acuerdo a ley, as como recibir su tarjeta
de felicitacin.
10. Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en la
Constitucin Poltica del Per.

Art.117. ESTMULOS
Los profesores en ejercicio gozan de los estmulos que seala el art.42 de la
ley de reforma magisterial y lo que se indica en elart.76 del reglamento de la
citada ley. A nivel de la institucin se otorgara.
1. Felicitacin escrita con oficio.
2. Diploma de honor al mrito.
3. Resolucin Directoral de felicitacin.
4. Participar en los programas de verano.

Art.118. FALTAS O INFRACCIONES
Se considera falta a toda accin u omisin voluntaria o no, que contravenga los
deberes sealados en el art.40 de la ley de reforma magisterial; se considera
infraccin a la vulneracin de los principios, deberes y prohibiciones de los
artculos 6,7 y 8 de la ley N27815- ley del cdigo de tica de la funcin pblica,
dando lugar a la aplicacin de la sancin administrativa correspondiente. Reglamento
Interno

1. Abandonar la Institucin Educativa en horas de labor, sin permiso ni justificacin
alguna.
2. Dedicar su funcin a otras labores en horario de trabajo.
3. Hacer abandono injustificado de su aula en horas de clase.
4. Llegar continuamente tarde al ingreso de su aula.
5. Causar enmendaduras y /o deterioro en el Libro de Control de Asistencia
Diaria.
6. Solicitar cuotas de dinero, sin previa autorizacin de la direccin.
7. Realizar actividades que atenten contra la buena marcha de la institucin.
8. Abandonar las reuniones de trabajo convocadas por el director subdirector y
Jefe de laboratorio sin la autorizacin respectiva.
9. Firmar el parte de asistencia por otro docente.
10. Concurrir a la Institucin Educativa bajo la influencia de bebidas alcohlicas
y/o ingesta de sustancias que alteran el aspecto emocional.
11. Realizar actividades polticas partidarias.
12. No presentar en la fecha indicada los trabajos, informes, etc. Solicitados por la
subdireccin.
13. Someter a castigos corporales, emocionales a los alumnos.
14. Otros que seala la ley.

Art.119. El error material de una resolucin podr rectificarse, cuando se interpone
recurso ante el mismo rgano que dict la 1ra. Resolucin impugnada;
presentando nuevas pruebas instrumentales; corresponde al recurso impugnativo
contra resolucin de reconsideracin.
Art.120. SANCIONES
Los profesores en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones
debidamente comprobados, son pasibles de las siguientes sanciones.
1. Amonestacin verbal.
2. Amonestacin escrita.
3. Informe al rgano intermedio para su sancin correspondiente.



CAPTULO X


DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS, SANCIONES,
OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO


El personal administrativo, en sus derechos y deberes se rigen segn Ley N 276, donde
establecen las normas especficas de carcter administrativo.

Art.121. DEBERES:
1. Desempear sus funciones con honestidad, eficiencia, laboriosidad y vocacin
de servicio con buenas relaciones humanas a la comunidad sanjuanista y
pblico en general.
2. Conducirse con dignidad en el desempeo del cargo y en su vida social.
3. Conducirse con liderazgo, autorregulacin, monitoreo y control y conocimiento
profundo del servicio a ofrecer.
4. Respetar la jerarqua de la organizacin de la institucin en las actividades
cvicopatriticas y otros, tanto interna como externa.
5. Comunicar oportunamente las faltas y/o tardanzas y otros relacionados con
los profesores, cuyos descuentos remunerativos sean mensuales.
6. Brindar un trato digno, respetuoso y sin discriminacin e informar a tiempo las
disposiciones que le corresponde al docente.


Art.122. DERECHOS:

1. Gozar de estabilidad. Ningn servidor puede ser cesado, ni destituido sino por
causa prevista en la ley y de acuerdo al procedimiento establecido.
2. Gozar actualmente de treinta das de vacaciones remuneradas salvo
acumulacin convencional hasta de 02 periodos.
3. Hacer uso de permisos y licencias por causas justificadas o motivos
personales, en la forma que determine el reglamento.
4. Reincorporarse a la carrera pblica al trmino del desempeo de cargos
efectivos en los casos que la ley indique. .
5. Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los meritos
personales.
6. Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes de las decisiones
que afecten sus derechos.
7. No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento.
8. Los dems que sealen las leyes o el reglamento.
Art.123. ESTMULOS:
1. Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria
relacionada con las funciones desempeadas.
2. Promocin y publicacin de trabajos, de inters para la entidad y la
administracin pblica.
3. Compensacin horaria de descanso por trabajo realizado de exceso al de la
Jornada Laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado y est
autorizado por la superioridad.
4. Otorgamiento de un da de descanso por onomstico.

Art.124. FALTAS:

Son faltas de carcter disciplinario que, segn su gravedad, puedan ser
sancionados con cese temporal o con destitucin, previo proceso administrativo:

1. La reiterada resistencia al cumplimiento de las rdenes de sus superiores
relacionados con sus labores.
2. El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o falta de palabra en agravio
de su superior y de los compaeros de labor.
3. Las negligencias en el desempeo de sus funciones
4. El impedir el funcionamiento del servicio pblico.
5. La utilizacin o disposicin de los bienes de la entidad en beneficio propio o de terceros.
6. La concurrencia al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de drogas o de
sustancia psicoactivas (estupefacientes).
7. El causar intencionalmente o por negligencia daos materiales en los locales,
instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentacin y dems bienes de
propiedad de la entidad o en posicin de sta.
8. Los actos de inmoralidad.
9. Las ausencias injustificadas por ms de tres das consecutivos, o ms de cinco das no
consecutivos en un periodo de treinta das, no consecutivos en un periodo de ciento
ochenta das calendario.
10. El incumplimiento de las normas establecidas en el presente reglamento y Ley N 276.

Art.125. SANCIONES:
Las sanciones por falta disciplinaria pueden ser:
1. Amonestacin verbal o escrita.
2. Anotacin respectiva en el legajo personal de la amonestacin.
3. Informe a la superioridad para la respectiva sancin.

Art.126. OBLIGACIONES:
Obligaciones de todo el personal que labora al servicio del Estado:
1. Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio pblico.
2. Salvaguardar los intereses del Estado y emplear austeramente los recursos
pblicos.
3. Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos.
4. Conocer exhaustiva las labores del cargo y capacitarse para su mejor
desempeo.
5. Observar buen trato y lealtad hacia el pblico en general, hacia los superiores
y compaeros de trabajo.
6. Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carcter, aun
despus en los asuntos que revistan tal carcter, aun despus de haber cesado en el cargo.
7. Informar a la superioridad de los actos delictivo o de inmoralidad cometidos
en el ejercicio de la funcin pblica.
8. Apoyar en todo instante el desempeo de la labor educativa interna o externa.


Art.127. PROHIBICIONES:

Las prohibiciones que deben tener en cuenta el personal que labora al servicio del
Estado son los siguientes:

1. Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo, salvo
labor docente universitaria.
2. Percibir retribucin de terceros para realizar u omitir actos de servicio.
3. Realizar actividad de proselitismo poltico durante el cumplimiento de las labores.
4. Emitir opinin a travs de los medios de comunicacin social sobre asuntos del Estado,
salvo autorizacin expresa de la autoridad competente.
5. Celebrar por si o por terceras personas o intervenir directamente o inmediatamente en
los contratos con su ENTIDAD en los que tengan intereses
el propio servidor, su conyugue de parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad o de
segundo de afinidad.
6. Los dems que seale la ley o el reglamento.

CAPTULO XI


DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES,
FALTAS, Y SANCIONES DEL EDUCANDO

Art.128. DEBERES:

1. Respetar a sus profesores(as), condiscpulos, personal de la institucin y otras
personas y no usar el nombre de la misma en actividad o acciones no
autorizadas por la Direccin.
2. Participar en forma responsable en las actividades educativas de su
institucin, abstenindose de intervenir en actividades poltico partidarista
dentro del plantel y en actos reidos con la moral y buenas costumbres o que
atenten contra la salud fsica o mental.
3. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y dems instalaciones de la
institucin o programa.
4. Cumplir el reglamento y otras disposiciones relativas a la institucin o
programa educativo.
5. Demostrar honestidad, respeto, responsabilidad y puntualidad.
6. Demostrar conciencia ecolgica y practica de valores.
7. Demostrar buen comportamiento al interno y externo del plantel.
8. Promover entre sus compaeros reglas de urbanidad y disposiciones para la
mejora de la disciplina y presentacin personal del estudiante sanjuanista.
9. Portar obligatoria y diariamente para poder ingresar a la Institucin Educativa,
la Agenda del Estudiante
10. Presentar autorizacin de la Direccin y/o de TOE cuando se va participar en
eventos representando a la institucin.
11. Los alumnos, debern portar el uniforme : Varones: pantaln, medias, corbata y
chompa guinda, con camisa amarillo maz, dama: falda, camisa amarillo maz , medias
chompa guinda como un gesto de identificacin y compromiso con la Institucin
Educativa
12. Los estudiante : varones : presentarse con el cabello corto y dama : cabello amarrado
con cinta de color del uniforme

Art.129. DERECHOS:
1. Recibir formacin integral, cientfica y humanstica en cada grado de estudio
dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los
servicios de tutora, disciplina y convivencia escolar.
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las
disposiciones que le conciernen como alumno.
3. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la institucin de acuerdo
a las normas del presente reglamento.
4. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
5. Participar en las actividades de ndole acadmico, cvico patritico e
institucional.
6. Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones
7. Ser evaluado, por razones justificadas expresadas en la RDI.
8. Recibir apoyo econmico de la APAFA y de la Institucin Educativa, cuando
asista a eventos fuera de la institucin educativa.
9. Los alumnos pertenecientes a la promocin (5to ao) podrn elegir libremente
a sus Asesores de promocin, si es que lo desean, dentro de los profesores
tutores que tengan a su cargo o cualquier docente que les ensee en cada
una de las respectivas secciones.
10. Los alumnos de la Promocin (5 Grado) sern autorizados, para sus viajes
de excursin con la participacin mnima del 70% de alumnos por seccin.
11. Los alumnos de Promocin que sean autorizados para viajes de excursin
debern realizarlo en una misma semana del mismo mes, para evitar la
prdida de clases de los profesores, salvo casos extraordinarios.

Art.130. ESTMULOS:
Los estmulos que se hacen acreedores los alumnos que realicen acciones
extraordinarias dentro o fuera de la institucin son los siguientes:
1. Felicitacin verbal en pblico.
2. Diploma al mrito.
3. Felicitacin escrita por resolucin Directoral.


Art.131. PROHIBICIONES:
1. Formar grupos que atenten contra la moral y buenas costumbres.
2. Permanecer uniformados en las calles, cometiendo escndalos en horas de
entrada, salida y fuera del horario escolar.
3. Promover rifas, colectas y ventas sin autorizacin de la Direccin.
4. Participar sin permiso en reuniones o competencias que altere su condicin de alumno
o que estn en contradicciones con las orientaciones de la institucin.
5. Empleo del lenguaje soez o realizar actos reidos con la moral dentro de la institucin.
6. Apropiarse de los tiles y de otros bienes de sus compaeros.
7. Deteriorar la Agenda del estudiante con inscripciones, borrones, manchas, otros.
8. Pintar o rayar paredes internas y externas de aulas, servicios higinicos, talleres,
laboratorios, carpetas, ventanas y otros.
9. Traer al plantel instrumentos que puedan ocasionar dao y los celulares que sean
retenidos por los docentes, en caso sean usados en horade clase, sern puesto a
disposicin de la Coordinacin de Tutora, para ser entregado a los padres de familia.
Salvo que el docentes lo han solicitado para realizar actividades acadmica dentro del
aula, es necesario documento firmado por el docente donde autorice.

Art.132. FALTAS:
Reglamento Interno
Es el quebrantamiento de una norma u orden establecido, que dificulta o
entorpece el proceso educativo individual o colectivo, en el orden moral, social,
docente o disciplinario.

Se consideran faltas:

1. Salir del plantel sin autorizacin y llegar constantemente tarde.
2. Adulterar las calificaciones de las evaluaciones o falsificar las firmas del padre
de familia o apoderado.
3. Realizar trazos, escritos u otro en las paredes, carpetas, baos e instalaciones
de la institucin.
4. Ocasionar deterioro de los muebles e inmuebles del plantel.
5. Evadirse del aula.
6. Detenerse en lugares no permitidos, estando uniformado.
7. Traer revistas pornogrficas, videos, CD, MP3 y otros que atenten contra la
moral y vender dentro de la institucin.
8. Utilizar otra identificacin personal.
9. Utilizar el nombre de la institucin educativa para realizar actividades no
autorizadas por la Direccin.
10. Inasistencia a clases estando dentro del plantel.
11. Intencin de fraude y/o plagio (copiar en los exmenes). Llevar informacin
falsa y malintencionada a sus padres en relacin a sus calificaciones, tareas,
comportamiento y otros.
12. Toda reincidencia en faltas leves, se considerara como falta grave que sern
sancionadas de acuerdo a las normas de convivencia.

13. Se considera como Faltas Graves:

a) Calumniar o difamar a sus compaeros o personal de la institucin.
Inducir a dar o recibir bienes y/o dinero en beneficio personal o de otros.
Faltar de palabra u obra al Auxiliar de Educacin, Profesores y personal del
plantel.
b) Deteriorar o atentar la infraestructura y mobiliario escolar.
c) Evasin de la institucin educativa.
d)Suplantacin en evaluacin.
e) Fomentar desorden en la va pblica estando uniformado.
f) Portar y/o consumir sustancias nocivas (bebidas alcohlicas y drogas) para
la salud; se orientar al padre de familia y en caso se detectara a un
proveedor se pondr a disposicin de la fiscala de prevencin contra el
delito.
g) Portar y/o emplear objetos punzo cortantes y armas de fuego; se orientar
al padre de familia y en caso se detectara a un proveedor se pondr a
disposicin de la fiscala de prevencin contra el delito.
h) Atentar contra la integridad fsica, sexual y moral de sus compaeros.
i) Participar en actos de pandillaje comprobado.
J)Portar equipo fotogrfico y/o de video para registrar imgenes y/o videos
para luego subirlos a pginas de Internet degradando la buena imagen de
la I.E.

Art.133. SANCIONES:

Las sanciones que se aplican al estudiante por el incumplimiento, con conocimiento
del padre de familia y del profesor tutor, las mismas que sern especificadas en
la Agenda del Estudiante son las siguientes:

1. Llamada de atencin en el aula.
2. . Llamada de atencin en el aula para quien ha reincidido por segunda vez en la
falta, con informe a la Coordinacin de Tutora, Disciplina y Convivencia del
Educando y la anotacin respectiva en su Agenda, para conocimiento del padre de
familia.
3. Firmar un documento de compromiso en caso de reincidencia de falta.
4. En caso de participar en acciones de deterioro de la imagen de la Institucin
Educativa, se sugerir el traslado a otra I.E. .
5. En caso de hostigamiento y agresin fsica a sus compaeros en el aula, se
orientara a los padres de familia y estudiante para cesar el maltrato en
coordinacin con el coordinador de tutora y de persistir la actitud negativa, se se
comunicara a la fiscala de familia.
6. En caso de deterioro, del mobiliario, equipos e infraestructura el Padre y/o
Apoderado del estudiante infractor, deber subsanar la falta en forma inmediata
sin opcin reclamo alguno.


CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMISOS DEL ALUMNO


Art.134. La organizacin de las secciones ser en forma heterognea; teniendo en cuenta
el nivel acadmico, edad y comportamiento de tal manera que en todas las aulas se
agrupan alumnos buenos, regulares y repitentes, en porcentajes asignado por las SDFG .
Art.135. Al inicio del ao escolar los estudiantes de cada seccin sern ubicados en un
aula con sus mesas y sillas numeradas, siendo ellos los nicos responsables de su
conservacin.
Art.136. Los estudiante ingresarn puntualmente a la Institucin Educativa de acuerdo al
horario respectivo en cada periodo correctamente presentado y portando su Agenda o
cuaderno de control.
Art.137. Los estudiantes que llegaran hasta 10 minutos despus de la hora de ingreso se
les anotarn Tardanza. Los que llegaran pasado el tiempo de tolerancia ingresaran a la
Institucin Educativa, asignndoles tareas acadmicas o mantenimiento del local u otras,
informando inmediatamente al padre de familia o apoderado por escrito o
telefnicamente.
Art.138. El Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa a travs de los Auxiliares de
Educacin llevar el control de tardanzas e inasistencias de los alumnos, utilizando los
instrumentos adecuados.
Art.139. El alumno que cumple 03 tardanzas o dos inasistencias a la semana, deber
concurrir a la Institucin Educativa acompaado con su padre o apoderado a fin de
justificarles, es de responsabilidad del auxiliar de educacin cursar la citacin al padre de
familia.
Art.140. El estudiante que acumule inasistencias injustificadas a la Institucin Educativa
ser inhabilitado para promoverse de grado.
Art.141. Los alumnos obligatoriamente debern participar con puntualidad, con elevado
espritu cvico, orden, disciplina y buena presentacin en las formaciones generales en los
desfiles y ceremonias pblicas.
Art.142. Ningn alumno podr salir de la Institucin Educativa sin la autorizacin del
Coordinador de Tutora y Orientacin Educacional. En ausencia del coordinador la
autorizacin la extiende la autoridad que corresponde. En caso de ausencia de algn
docente de rea, o auxiliares cubrirn dicha ausencia, no debiendo en estos casos los
estudiantes ser retirados de la Institucin Educativa.
Art.143. La evasin de la Institucin Educativa, as como el ingreso a l trasponiendo o
escalando las paredes o muros se consideran falta
Art.144. Del Brigadier General:
1. Orientar el trabajo de los brigadieres de aula y velar por el cumplimiento de los
deberes de cada uno de ellos.
2. Es elegido por el Profesor Tutor y los Coordinadores de TOE del Plantel, en base a su
rendimiento acadmico, prctica de valores y empata con sus compaeros.
3. Es el responsable de coordinar las actividades programadas por la Oficina de TOE.
4. Supervisa el cumplimiento de las funciones de toda la brigada de disciplina de la
Institucin Educativa
Art.145. De Los Brigadieres De Aula:
Son quienes vigilarn el orden y orientacin constantemente a los estudiantes para
que encaminen su conducta a una personalidad firme y bien cimentada.
Sus funciones son:
1. Dirigir la formacin de sus compaeros de aula en la hora de ingreso, hora de
recreo, salida y en todos los actos cvicos y culturales.
2. Colaborar con la buena marcha del saln, para el mejor orden y prestigio del aula
designada.
3. Coordinar las actividades con el Brigadier General.

Art.146. La eleccin de los brigadieres, ser por orden de mrito, siendo el primer
estudiante
el Brigadier General.

PROGRAMA DE RECUPERACIN ACADMICA

Art. 147.-El programa de Recuperacin Pedaggica y vacaciones tiles son programas de
servicio a la comunidad educativa que funcionan en el periodo vacacional de enero y
febrero. El primero est dirigido a los estudiantes que desaprobaron hasta tres
asignaturas. Tambin estar dirigido para aquellos que tengan pendiente una asignatura
de subsanacin de aos anteriores.
La I.E. est facultada para desarrollar el programa de recuperacin pedaggica como
lo establece La normas , para estudiantes que pasaron a este programa como resultado de
la evaluacin al trmino del ao escolar.

Art. 148.-LA Directora de la Institucin Educativa donde se realiza el programa de
recuperacin conformar una comisin de supervisin del programa de recuperacin
estarn integradas por:
El Director quien la preside.
Un representante de los padres de familia.
Un docente por nivel, seleccionado y evaluado por la Direccin que participar en
el programa y que cumplir la funcin de coordinador.

Art. 149.- La Directora de la Institucin Educativa elevar a la autoridad inmediata
superior el plan de trabajo del Programa de Recuperacin Pedaggica para conocimiento,
fines y/o adopcin de medidas de desestimacin de su ejecucin, el plan del programa de
recuperacin pedaggica debe contener un anexo relacionado con las capacidades y
contenidos de las reas curriculares objeto de recuperacin.

Art.150.- Los docentes podrn participar en el P.R.P , organizado por su institucin
educativa o en otra siempre y cuando tenga la autorizacin de la Directora del colegio de
origen. En este ltimo caso, al trmino del programa, la Directora remitir las actas de
evaluacin por triplicado, correctamente llenadas y acompaadas de un oficio de atencin.

Art.151.- Las caractersticas del Programa de Recuperacin Pedaggica (RP) son:

1.-Est Dirigido a los alumnos que al finalizar el ao escolar (diciembre) que no lograron
las capacidades y competencias bsicas de grado. Puede incluirse a los educandos del
primer grado previa coordinacin con los padres de familia.
2.- Permite la promocin de grado de los educandos.

CAPTULO XII
. CONTROL DE ASISTENCIA, LICENCIAS Y PERMISOS
DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 152.La jornada laboral del personal docente, es de 7 horas pedaggicas en cada
Perodo de Trabajo, teniendo cada hora una duracin de 45 minutos como
mnimo.

Art.153 . La jornada laboral del personal jerrquico, es de 40 horas pedaggicas de 45

Art.154.El control de la asistencia de entrada y salida, del personal directivo
jerrquico, docente, administrativo y auxiliar de educacin es por el reloj tarjetero y . en el
libro Control de Asistencia Diaria de Docentes y personal administrativo.
Art.155.Al iniciarse las clases, los docentes cumplirn su jornada laboral de acuerdo a la
cantidad de horas que seala el documento de su nombramiento y el horario de clases
asignado, registrarn su asistencia en el libro Control de Asistencia Diaria de Docentes y
administrativo, como prueba de su permanencia en la I.E. y desarrollo de sus horas
efectivas de clase o con apoyo del personal auxiliar en hojas previamente diseadas.
Art.156. Las licencias con goce de remuneraciones al que tiene derecho el personal
docente de la institucin estn contempladas en los artculos N.180, 181, 183, 184,
185,186,187,188,189,190,191,192,193 y 194 del D.S N 004-2013-
ED.Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
Art.157.Las Licencias sin goce de remuneraciones, estn contempladas en los artculos
Ns.196 y 197 del reglamento de la ley de reforma magisterial.
Art.158.El permiso, es la autorizacin del jefe inmediato previa solicitud de parte del
profesor ,para ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral, se
formaliza con papeleta de salida por lo que Los docentes y/o servidores de la Institucin
Educativa Independencia tienen ,derecho a permisos con goce de remuneraciones segn
lo establecido en el Art.Nro.199 del reglamento de la ley d Art.136.El permiso, es la
autorizacin del jefe inmediato previa solicitud de parte del profesor ,para ausentarse por
horas del centro laboral durante la jornada laboral, se formaliza con papeleta de salida por
lo que Los docentes y/o servidores de la Institucin Educativa tienen ,derecho a permisos
con goce de remuneraciones segn lo establecido en el art.nro.199 del reglamento de la ley
de reforma magisterial. As mismo se les otorga permiso sin goce de remuneraciones en
los casos que establece el art.N.200 de la ley de reforma magisterial.
Art.159. Para gozar del permiso de salida en horario de trabajo e ingreso en horarios
fuera de labor pedaggica se solicitar con anticipacin al Sub Director general y/o
Directora segn corresponda, utilizando un formato impreso que estar a disposicin en
administracin.
Art.160.Las inasistencias o tardanzas motivadas por fuerza mayor o caso fortuito podrn
justificarse con documentos probatorios presentados dentro de las 24 horas siguientes, de
ocurrida la inasistencia o tardanza.
Art.161.Se considera inasistencia de los docentes la ausencia de stos a las asambleas y
sesiones de trabajo, ya sea generales o por equipos de reas programadas
anticipadamente.
Art.162.Cualquier profesor, sea directivo, jerrquico, contratado y auxiliar puede y debe
integrar comisiones de trabajo cuando el caso lo requiera y la Direccin lo solicite. Esta
tarea deber ejecutarse con responsabilidad y eficiencia, debiendo presentar informe
documentado al concluir el trabajo.
Art.163.El personal administrativo cumple una jornada de 7 horas y 45 minutos. Se
considera como inasistencia: 1. Marcar la tarjeta despus de la hora fijada
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA. El presente Reglamento regir a partir de la fecha de aprobacin por la entidad
Promotora; tendr vigencia hasta la aprobacin del nuevo Reglamento.
SEGUNDA. La interpretacin y la complementacin en casos no previstos en este
Reglamento Interno corresponden a la Direccin de la institucin educativa..
TERCERA. Al comienzo del ao escolar se elaborar, junto con los docentes, el Plan de
Trabajo Anual y el Calendario de Actividades por las que se regir en el desarrollo de sus
funciones, respetando las normativas legales al respecto.
CUARTO. El Aniversario se celebrar en el mes de abril, siendo el da central el 30.
QUINTO. Este Reglamento define las funciones y atribuciones de todas las personas y
estamentos que forman la comunidad educativa.