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Corporacin Municipal de Desarrollo social de Pudahuel

Departamento de Educacin
Pauta de Cotejo Para Evaluar Desempeo Mnimo de Comprensin Lectora
NT1
Indicadores SI N
Conciencia !onol"ica
Progresiva identificacin auditiva de sonidos iniciales y finales.
Diferenciar palabras cortas de largas.
Segmentar palabras.
#pro$imacin % motivacin a la lectura
Solicitan que les lean textos de su inters.
Exploran diversos tipos de textos.
Interpretacin de si"nos escritos
Distinguen su nombre escrito en diferentes textos.
Distinguen palabras familiares en diferentes textos.
&econocimiento de tipo de te$to
Distinguen cuentos a partir de su formato y elementos grficos e icnicos.
Distinguen avisos a partir de su formato y elementos grficos e icnicos.
E$traer in'ormacin
Reconocen elementos centrales de distintos textos escucados! como por
e"emplo! caracter#sticas de persona"es! lugares! ecos.
Para'raseo
Relatan con sus propias palabras lo escucado.
#r"umentacin
Dan opinin sobre lo escucado.
Incremento de voca(ulario
$nterpretan a partir de claves contextuales el significado de las palabras
nuevas escucadas.
Mnica Andrade Prez
Asistencia Tcnica Educativa
%&'()()*%( %(&+)&,*(
-bservacin./////////////////////////////////////////////////////////////
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Corporacin Municipal de Desarrollo social de Pudahuel
Departamento de Educacin
Pauta de Cotejo Para Evaluar Desempeo Mnimo de Comprensin Lectora
NT)
Indicadores SI N
Conciencia !onol"ica
Progresiva asociacin de fonemas y grafemas.
$dentificacin de palabras escritas que se inician o terminan con una misma
letra o s#laba.
#pro$imacin % motivacin a la lectura
Exploran textos y "uegan a leer! marcando con el dedo el recorrido.
$nterrogan sobre el contenido y caracter#sticas de diversos textos de su
inters.
Interpretacin de si"nos escritos
Distinguen algunas palabras familiares en diferentes textos.
Distinguen algunas frases simples en diferentes textos.
&econocimiento de tipo de te$to
Distinguen cuentos a partir de su formato y elementos grficos e icnicos.
Distinguen poemas a partir de su formato y elementos grficos e icnicos.
Distinguen avisos a partir de su formato y elementos grficos e icnicos.
Distinguen noticias a partir de su formato y elementos grficos e icnicos.
E$traer in'ormacin
0acen predicciones sobre informacin literal presentada oralmente o a travs de imgenes
de diversos textos! por e"emplo intentan adivinar que ar un persona"e conocido.
Para'raseo
Relatan con sus propias palabras lo escucado.
#r"umentacin
Dan opinin sobre lo escucado.
-pinan sobre lo escucado y "ustifican sus apreciaciones.
Incremento de voca(ulario
$nterpretan a partir de claves contextuales el significado de palabras nuevas
escucadas.
Mnica Andrade Prez
Asistencia Tcnica Educativa
%&'()()*%( %(&+)&,*(
-bservacin./////////////////////////////////////////////////////////////
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Corporacin Municipal de Desarrollo social de Pudahuel
Departamento de Educacin
Pauta de Cotejo Para Evaluar Desempeo Mnimo de Comprensin Lectora
Primero *+sico
Indicadores SI N
#pro$imacin % motivacin a la lectura
1uegan a leer textos de su inters.
Interpretacin de si"nos escritos,
2een palabras! frases! oraciones! simples y textos breves.
&econocimiento de tipo de te$to
Distinguen noticias a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen avisos a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen recetas a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen cuentos a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen poemas a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen cmics a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen cartas! a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
E$traer in'ormacin
Extraen informacin expl#cita evidente y reali3an inferencias claramente
sugeridas por el texto para captar su sonido global.
Para'raseo
Parafrasean el contenido de lo le#do! demostrando que an comprendido su
sentido.
#r"umentacin
Dan sus impresiones sobre lo le#do.
Incremento de voca(ulario
0ipoteti3an a partir de claves contextuales el significado de palabras no
familiares en diversos textos tanto orales como escritos.
Mnica Andrade Prez
Asistencia Tcnica Educativa
%&'()()*%( %(&+)&,*(
-bservacin./////////////////////////////////////////////////////////////
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Corporacin Municipal de Desarrollo social de Pudahuel
Departamento de Educacin
Pauta de Cotejo Para Evaluar Desempeo Mnimo de Comprensin Lectora
Se"undo *+sico
Indicadores SI N
#pro$imacin % motivacin a la lectura
2een textos de su inters para entretenerse e informarse.
Interpretacin de si"nos escritos,
2een sin dificultad en silencio palabras! frases! oraciones y textos breves
con cualquier letra del alfabeto! en diversas combinaciones.
2een sin dificultad en vo3 alta! palabras! frases! oraciones y textos breves
con cualquier letra del alfabeto! en diversas combinaciones.
&econocimiento de tipo de te$to
Distinguen noticias a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen avisos a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen recetas a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen cuentos a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen poemas a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen cmics a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
Distinguen cartas! a partir de su silueta y de elementos grficos e icnicos.
E$traer in'ormacin
Extraen informacin expl#cita evidente y reali3an inferencias claramente
sugeridas por el texto para captar su sentido global.
Para'raseo
Expresan con sus propias palabras el contenido del texto le#do!
describiendo lugares! caracteri3ando personas ! persona"es y reconociendo
secuencias de acciones.
#r"umentacin
-pinan sobre el comportamiento de personas! persona"es basndose en los
ecos presentados en los textos le#dos.
Incremento de voca(ulario
0ipoteti3an a partir de claves contextuales el significado de palabras no
familiares en diversos textos escritos.
Mnica Andrade Prez
Asistencia Tcnica Educativa
%&'()()*%( %(&+)&,*(
-bservacin./////////////////////////////////////////////////////////////
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Corporacin Municipal de Desarrollo social de Pudahuel
Departamento de Educacin
Pauta de Cotejo Para Evaluar Desempeo Mnimo de Comprensin Lectora
Tercero *+sico
Indicadores SI N
#pro$imacin % motivacin a la lectura
2een textos de su inters para entretenerse! informarse! seguir instrucciones
y aprender.
Interpretacin de si"nos escritos,
2een con fluide3! una variedad de textos breves de estructura simple.
E$traer in'ormacin
Extraen informacin expl#cita ! distinguindola de otras prximas y
seme"antes.
Reali3an inferencias de causa y efecto! para captar su sentido global.
#r"umentacin
-pinan sobre caracter#sticas y comportamiento de personas! persona"es y
sobre ecos presentados en los textos le#dos.
Incremento de voca(ulario
Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario!
el significado de palabras no familiares provenientes de sus lecturas.
Mnica Andrade Prez
Asistencia Tcnica Educativa
%&'()()*%( %(&+)&,*(
-bservacin./////////////////////////////////////////////////////////////
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Corporacin Municipal de Desarrollo social de Pudahuel
Departamento de Educacin
Pauta de Cotejo Para Evaluar Desempeo Mnimo de Comprensin Lectora
Cuarto *+sico
Indicadores SI N
#pro$imacin % motivacin a la lectura
2een textos de su inters para entretenerse! informarse! seguir instrucciones
y aprender e interactuar.
Interpretacin de si"nos escritos,
2een con fluide3 una variedad de textos breves de estructura simple.
2een con expresividad una variedad de textos breves de estructura simple.
E$traer in'ormacin
Extraen informacin expl#cita! distinguindola de otras prximas y
seme"antes.
Reali3an inferencias de causa y efecto! para captar su sentido global.
#r"umentacin
-pinan sobre caracter#sticas y comportamiento de personas! persona"es y
sobre ecos presentados en los textos le#dos.
Incremento de voca(ulario
Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario!
el significado de palabras no familiares provenientes de sus lecturas.
Mnica Andrade Prez
Asistencia Tcnica Educativa
%&'()()*%( %(&+)&,*(
-bservacin./////////////////////////////////////////////////////////////
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Corporacin Municipal de Desarrollo social de Pudahuel
Departamento de Educacin
Mnica Andrade Prez
Asistencia Tcnica Educativa
%&'()()*%( %(&+)&,*(