Proyecto Educativo Semana De La Ciencia

Justificacin:
La finalidad es llevar a cabo un acercamiento a la ciencia a alumnos de 5 aos en
adelante, a travs de la celebracin de una Semana de la Ciencia centrada en la
ptica con 5 sesiones llamadas La Hora de la Ciencia en la que buscaremos
desarrollar distintas experiencias educativas.
Objetivos
Reconocer y valorar las aportaciones de la ciencia para mejorar las
condiciones de existencia de los seres humanos.
Conocer las caractersticas del trabajo de los cientficos.
Conocer el significado de la palabra ptica
Planteamiento
Este proyecto educativo consta de dos partes principalmente, la introduccin
terica de los temas que abordaremos en las reuniones con los alumnos y la
realizacin de distintos experimentos con distinto grado de participacin de los
alumnos segn las sustancias que se utilizara.
Fecha De Inico Del Proyecto.
21 de mayo del 2014
Fecha De Terminacion Del Proyecto.
25 de mayo del 2104

Calendario de actividades
Calendario De Actividades De Proyecto Semana De La Ciencia
Fecha Hora Duracion Lugar Actividad
21 de mayo 10:00 am 60 Min Instalaciones
De La
Escuela
Asamblea De
Iniciacion
22 de mayo 10:00 am 60 Min Instalaciones
De La
Escuela
Los Colores
Del Arco Iris
23 de mayo 10:00 am 60 Min Instalaciones
De La
Escuela
La Luz
Polarizada
24 de mayo 10:00 am 60 Min Instalaciones
De La
Escuela
Detective O
Cientifico?
25 de mayo 10:00 am 60 Min Instalaciones
De La
Escuela
Refraccion De
La Luz:
Invisibilidad

Da 1: ASAMBLEA DE INICIACIN
En la asamblea de iniciacin a las 10am se llevara a cabo un anlisis de
conocimientos previos del alumnado sobre la Ciencia en general y la ptica en
particular. Dando lugar a una conversacin con preguntas bsicas sobre estos
temas.
Despus de la breve introduccin que se da, el docente da la explicacin sencilla
de lo que es la ciencia y su relacin con la palabra raz cientfico.
Tambin se les dar la explicacin de la palabra ptica, que es una parte de la
Ciencia que estudia la luz.
Tras la conversacin en la asamblea de iniciacin se tomara un registro con la
participacin de todos y todas las respuestas ms importantes de las opiniones de
los alumnos.


Da 2: LOS COLORES DEL ARCO IRIS

Inicialmente se empezara con la lectura del cuento El Agua Del Arco Iris para
explicar el origen de las distintas soluciones qumicas que se tendr en la mesa
del docente y se hablara de la compra de la tinta mgica.

Tras el cuento, antes de iniciar el experimento se iniciara una pequea
conversacin para motivar la imaginacin del alumnado sobre lo que pasara con
las distintas sustancias que tenemos.

Despus se da la explicacin del
experimento, es decir lo que debe
suceder al realizar los pasos del
experimento.

Finalmente se comprobara la hiptesis
del docente ante el posible asombro
del alumnado con la aparicin del arco
iris.

Elementos para esta actividad.
Jugo de Col Roja (tinta mgica)
Vaso con Agua
Vaso con Jugo de Limn
Vaso con Amoniaco
Vaso con Agua Fuerte
Vaso con Lega
Esta actividad lo tiene que realizar el docente por la seguridad de los alumnos/as.

Da 3: LA LUZ POLARIZADA.

En acetatos se harn dibujos y figuras con cinta adhesiva transparente y se
expondrn ante una pantalla blanca del ordenador, a simple vista no se ver nada
pero con gafas 3D observaremos que aparecen dibujos de la nada con diferentes
colores y tonalidades.

Se dar la explicacin de porque
sucede esto de una manera sencilla
que los alumnos puedan entender y
quedarse asombrados con las
maravillas de la ciencia.

Elementos:
Acetados
Cinta Adhesiva
Gafas 3D
Pantalla Blanca de PC



Esta actividad la pueden realizar los alumnos/as porque no corren riesgo de que
les pase algo.


Da 4: Detective o Cientfico?
En esta actividad usaremos una lupa como lente de aumento que hace que un
objeto parezca de mayor tamao al cambiar el Angulo con el que la luz llega al
centro ptico del ojo.

Elementos:
Lupa
Objetos pequeos.

Se har la comprobacin de que una lupa puede hacer que cosas pequeas se
vean de un tamao mayor y se dar la explicacin de porque sucede eso.

Esta actividad la pueden realizar los alumnos que deseen comprobar esto.


Da 5: LA REFRACCION DE LA LUZ: INVISIBILIDAD
Conoceremos la posibilidad de hacer desaparecer una moneda sin usar la magia,
sino simplemente a travs de un efecto ptico.
Elementos:
Bandeja De Vidrio Prex Transparente
Agua
Monedas

Se dar una breve explicacin de cmo se har el experimento con los pasos a
seguir y de igual manera se les dir que es lo que posiblemente pase para hacer
volar la imaginacin del alumnado y piensen que podra pasar.