Esquema para comentario de audiciones

Cuandotenemosquehaceruncomentariodeunaobramusicalapartirdeunaaudicin,es
decir,deloqueescuchamos,esconvenientehacerlosiguiente:
1. Mantenersilencioeneltranscursodelaaudicin.Enunaprimeraaproximacin,
escucharemoslaobraofragmentoensutotalidadregistrandolassensacionesquenos
produce.
2. Posteriormenteintentaremosentenderdichaaudicinparaloquenossertilun
pequeoesquemadeloselementosqueconstituyenellenguajemusical.Elesquemao
guaqueseproponeeselsiguiente:
CARACTERSTICAS MUSICALES
Gnero.Sepuedencombinarentres.Esdecir,lascategorasnosonexcluyentes.
Vocal,Instrumental,Mixta.
Profano,Religioso.
Culta,popular,Msicasdelmundo.
Programtica,Descriptiva,Dramtica,Pura.
Formacin:Do,Tro,cuarteto,quinteto,orquestadecmara,orquesta,bandade
msica,Coro.
Meloda.
Melodadedibujoondulante,plana,consaltosointervlicos.
mbitomuyabierto,mbitoestrecho.
Melodaclaraylimpia,melodaornamentada,melismtica.
Melodafluida,melodadiscontinua.
Longituddelasfrases.
Lafraseinicialeslegatoostaccato.
Armona.
Modal,tonal(tonalidadmayoromenor).
Describelasecuenciadeacordes,sobretodosihaymodulaciones.
Tipodeacompaamiento.
Textura.Intentardefinirlacombinacinyentramadoformadoentrelasdiferentesvoces.
Lasmsfrecuentesson:
Unasolamelodasinacompaamientomonodia,propiadelMedievo.
Dosovariasmelodascondistintoritmosimultneaspolifonaocontrapunto,
propiadelRenacimiento.Cadavozvaporunlado.
Todaslasvocesconelmismoritmoenbloquesdeacordeshomofonau
homorritmia.PropiadelBarrocoyclasicismo.
Melodaconacompaamientodeacordes.Propiadelromanticismo(Lieder).
Timbreydinmica.Vandelamanoysecomplementan.Debemoshablarde:
Instrumentospredominantes,alternanciasyjuegotmbrico,articulacin,opciones
deinterpretacin,calidaddelagrabacinydemsaspectosquenosparezcan
interesantes.
Pianissimos,Pianos,mezzopianosomezzofortes,fortes,fortsimos.
Clmaxdelapieza:dnde?
Crescendos,Diminuendos
Tempo.
Rpido:Allegro,Vivace,Moltovivace.
Moderado:Moderato,Andante,Andanteconmoto.
Lento:Lento,Adagio.
Ritmo.
Binario,ternario,compuesto,libre.Sisesabeelcomps,mejor.
Organizacindelritmo:pequeasclulasrtmicasqueserepiten,figura
predominante,ritmomarcado,conostinatti,variado.
Elementosextraosalritmo:sncopas,contratiempos,cambiosenelritmo.
Formayestructura.Representargrficamentelaestructuradelaobra,bienutilizando
letras,biencongrafanoconvencional(paraelementosqueserepitenutilizarelmismo
smbolo).Estarepresentacinnospuedeayudaralahoradeubicarlosdems
elementosdellenguajemusicalyobservarsuutilizacinalolargodelaobra.
Formasbsicas:Simple(A),Binaria(AB),Ternaria(ABA),
Rond(ABACA),
Estrfica(aaaa),
CoplaEstribillo(aB),
Formasimitativas(motete,fuga),
Temaconvariaciones,
Sonata,
Formascclicas,
Formasimprovisatorias...
Relacinmsicatexto.
Silamsicaesvocal,podemosindicarelidioma,temtica,nmerodeslabas
portexto:silbico,melismticooneumtico.
Larelacinformalentretextoymsica:silaestructuradeltextocondicionala
estructuradelamsica.
Relacinsemntica:cuandoseintentapintarconlamsicaloquequiere
expresareltexto.
CONCLUSIONES
Apartirdelanlisisdeloselementosanteriores,podemosconcluirargumentandoelestilodela
obra,posibleautoryttulo,completandoelesquemaprecedente.
Ttulo:
Autor:Annimooesconocido.
Ao/pocacomposicin:
Temtica:Dequtrata.Resumen.Sobretodosicontienetexto,siessolomsicasepuede
obviar.
Sensacionesmusicales.Explicacmosecombinantodosloselementosmusicales,delos
quehasidotomandonota.Hazunanarracinresumiendotodassuscaractersticasmusicales
yexplicandocmoserelacionanyseusanparacrearunambiente,unasensacin,paracontar
loqueelcompositorpretendecontarnos.
Sensacionesextramusicales.Loqueestamsicanosevoca,loqueimaginamosal
escucharla.
Opininpersonal.Sieradelibreeleccin,Porqulahaselegido?Qutesugiere?
Resumendetodoloanterior,quvalortieneparat.