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Elementos de I ntel Educar

Colaboracin en la clase digital



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Elementos de Intel Educar:
Colaboracin en la clase digital
Plan de accin de: David Trujillo

Indicaciones: Oprima Ctrl+clic en cualquiera de los nombres de las Actividades en
la Tabla de contenidos para ir directamente a esa seccin (para Mac* haga clic en
Comando+c lic para Microsoft Word 2007*).

Tabla de contenidos

Mdulo 1: Clases colaborativas ...............................................3
Leccin 1: Principi os bsicos de la colaboracin ..................................................... 3
Actividad 3: Defi nir la colaboracin .................................................................. 3
Leccin 2: Plani ficacin de la colaboracin ............................................................ 3
Actividad 2: Marco de trabaj o de colaboracin ..................................................... 3
Leccin 4: Caractersticas de la colaboracin ......................................................... 4
Actividad 2: Retos de la colaboracin ............................................................... 4
Leccin 5: Revisin del mdul o ......................................................................... 5
Actividad 1: Resumen del mdul o ................................................................... 5
Mdulo 2: Un marco de trabajo para la colaboracin digital......6
Leccin 1: Propsitos de la colaboracin .............................................................. 6
Actividad 5: Di ferenciacin a travs de la colaboracin .............................................. 6
Leccin 2: Diseo de las activi dades de col aboracin ............................................... 6
Actividad 1: Seleccin de los propsitos para l a colaboracin ................................... 6
Leccin 2: Diseo de las activi dades de col aboracin ............................................... 7
Actividad 4: Colaboradores y herramientas ......................................................... 7
Leccin 3: Evaluacin de la col aboracin.............................................................. 8
Actividad 3: Autoevaluacin y eval uacin de la col aboracin entre pares ...................... 8
Leccin 4: Revisin del mdul o ......................................................................... 9
Actividad 1: Resumen del mdul o ................................................................... 9
Mdulo 3: Herramientas de colaboracin ...............................10
Leccin 1: Nuevas herramientas para la colaboracin ............................................. 10
Actividad 3: Una coleccin de herramientas de colaboracin .................................. 10
Leccin 2: Un vistazo ms de cerca a las herrami entas de colaboracin........................ 11
Actividad 2: Herrami entas para veri ficar el acceso .............................................. 11
Leccin 2: Un vistazo ms de cerca a las herrami entas de colaboracin........................ 12
Actividad 3: La mejor herramienta para el trabajo................................................ 12
Leccin 3: Herramientas de colaboracin para su futuro .......................................... 12
Actividad 2: Descubra nuevas herrami entas ...................................................... 12
Leccin 4: Revisin del mdul o ....................................................................... 13
Actividad 1: Resumen del mdul o ................................................................. 13
Mdulo 4: Estrategias de colaboracin ..................................14
Leccin 1: Comunicadores digit ales eficientes ...................................................... 14
Actividad 3: Tutora ent re pares .................................................................... 14
Leccin 2: Colaboradores di gitales seguros ......................................................... 14
Actividad 3: Colaboracin y alfabetizacin digit al ................................................ 14
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Leccin 3: Colaboracin di gital tica ................................................................. 15
Actividad 2: Las leyes de derecho de autor y de uso razonabl e ............................... 15
Leccin 4: Revisin del mdul o ....................................................................... 15
Actividad 1: Resumen del mdul o ................................................................. 15
Mdulo 5: Administrar una clase colaborativa ........................16
Leccin 1: Colaboracin segura ...................................................................... 16
Actividad 2: Una defensa de los centros educati vos ............................................. 16
Leccin 2: Apoyo a l os colaboradores................................................................ 16
Actividad 2: Revisin del pl an de colaboracin ................................................... 16
Leccin 3: Administracin de la tecnologa .......................................................... 16
Actividad 2: Estudiantes listos para la tecnol oga ................................................ 16
Leccin 4: Retos inesperados ......................................................................... 17
Actividad 2: Problemas de colaboracin .......................................................... 17
Leccin 5: Revisin del mdul o ....................................................................... 17
Actividad 1: Resumen del mdul o ................................................................. 17
Cierre del curso ....................................................................19
Resumen................................................................................................. 19
Actividad 2: Refl exin del curso .................................................................... 19
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Mdulo 1: Clases colaborativas
Leccin 1: Principios bsicos de la colaboracin

Actividad 3: Definir la colaboracin
Tiempo estimado: 10 minutos

Actualmente, cmo incorpora usted la colaboracin en su prctica pedaggica?
Piense en torno a cmo podra cambiar su prctica pedaggica para incluir ms
colaboracin. Fije algunas metas y antelas en la siguiente tabla.

Mis metas de colaboracin:

Incorporar ms colaboracin en lnea, tal como usar blogs
Crear una conferencia web que involucre a otra clase(s), en vez de solo una reunin
ficticia de la ONU, en la que solo estarn participando mis estudiantes
Asegurar que sustento y apoyo la responsabilidad individual


Mdulo 1: Clases colaborativas
Leccin 2: Planificacin de la colaboracin

Actividad 2: Marco de trabajo de colaboracin
Tiempo estimado: 15 minutos

Utilice el marco de trabajo y piense en alguna unidad en la cual sus estudiantes
colaboraron en el pasado. Describa cmo en aquella ocasin- usted pudo haber
abordado las dimensiones del marco de trabajo, o bien, describa en qu medida
pudo haberle resultado til en su unidad.

Dimensiones
del marco de
trabajo
Descripcin
Propsito La colaboracin es importante para propiciar una comprensin
ms global de los problemas que encaran cada regin o pas
en lo relativo al desplazamiento de las poblaciones. El ao
pasado, cuando llev a cabo este proyecto, recuerdo que los
estudiantes aprendieron ms cuando su investigacin fue
compartida. Las metas de colaboracin de aquella unidad eran
aprender sobre el impacto que tenan las migraciones en los
sistemas sociales como el sector salud y educacin; en donde
los estudiantes debieron trabajar con datos y desarrollar
destrezas de trabajo en equipo. Luego, al compartir las ideas
y la informacin con un experto en el rea y con otra clase,
les provey una perspectiva an mayor, no disponible por
cualquier otro medio.
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Tipo Tuve algunas actividades a corto plazo para el trabajo diario,
tal como investigar informacin especfica para sus proyectos,
algunas actividades a mediano plazo para recopilar y
compartir informacin utilizando un wiki y un proyecto del
grupo; a largo plazo el proyecto culmin con una obra de
teatro que evidenciaba la realidad de los inmigrantes. Los
estudiantes consultaron a expertos originarios de otros pases,
pero nacidos en el nuestro.
Alcance El proyecto se extendi bastante tiempo (a largo plazo),
recuerdo que esto nos permiti poder incluir la colaboracin
dentro de la clase, con otra clase y con expertos.
Colaboradores Grupos de estudiantes estaban conformados de tres a cuatro
miembros por grupo y trabajaron conjuntamente c on un
grupo de otra clase y con expertos de los pases que tenan
ms presencia en el nuestro.
Herramientas
digitales
Recuerdo que los estudiantes tambin utilizaron un wiki, una
hoja de clculo colaborativa en lnea, un blog y Skype para
conversar con los expertos.


Cmo cree que el marco de trabajo de colaboracin podra ser de utilidad para
usted?




Mdulo 1: Clases colaborativas
Leccin 4: Caractersticas de la colaboracin

Actividad 2: Retos de la colaboracin
Tiempo estimado: 15 minutos

En este momento, qu inquietudes t iene acerca de cmo agregar o mejorar su
experiencia en colaboracin para los estudiantes? Anote cualquier inquietud a
continuacin. Considere cmo la colaboracin podra benef iciar a sus estudiantes.


Qu preocupaciones tiene usted acerca de la colaboracin?
Ayudar a los grupos de estudiantes a que se relacionen con los expertos idneos.
Disponer del tiempo suficiente para que los estudiantes puedan usar el blog
individualmente.

Cmo puede beneficiar la colaboracin a sus estudiantes?
Obtener una perspectiva diferente e ideas adicionales de otros estudiantes y
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expertos
Disponer de una mejor comprensin de la problemtica global que involucra
expectativa de vida y no solamente para un nico pas.


Mdulo 1: Clases colaborativas
Leccin 5: Revisin del mdulo

Actividad 1: Resumen del mdulo
Tiempo estimado: 10 minutos

Revise sus metas del Mdulo 1, Leccin 1, Actividad 3 y establezca metas a largo y
corto plazo para su clase y anote esas metas a continuacin. Algunos ejemplos
incluyen:
Haga que los estudiantes trabajen en parejas para dar realimentacin (metas
a corto plazo)
Haga que los estudiantes trabajen en pequeos grupos en la investigacin
(metas a corto plazo)
Planee una experiencia de colaboracin con otra clase (meta a largo plazo)
Participe en un proyecto de colaboracin en lnea (meta a largo plazo)

Mis metas de colaboracin a corto plazo:


Incorporar ms colaboracin en lnea, como usar blogs.
Asegurar que sustento y apoyo la responsabilidad individual.



Mis metas de colaboracin a largo plazo:

Crear una conferencia web que involucre a otra clase(s), en lugar de solo una
sesin ficticia de la ONU en la que solo estarn participando mis estudiantes.



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Mdulo 2: Un marco de trabajo para la colaboracin digital
Leccin 1: Propsitos de la colaboracin

Actividad 5: Diferenciacin a travs de la colaboracin
Tiempo estimado: 10 minutos

Describa sus experiencias con los diferentes propsitos de la colaboracin:
Mejorar el contenido del aprendizaje
Mejorar las destrezas para el trabajo en equipo
Ciudadana global

Mejorar el contenido del aprendizaje: los estudiantes obtienen una mayor
comprensin de los problemas globales relativos a la expectativa de vida.
Esto se convierte en algo personal para ellos, a travs de la intervencin de
expertos, adems aprenden perspectivas distintas de sus compaeros de
equipo, otros estudiantes externos a la clase y el experto. Son capaces de
comparar y sintetizar investigacin que es completada a travs de todos los
equipos de estudiantes, de modo que aprenden ms de lo que habran podi do
lograr por sus s mismos.
Mejorar las destrezas para el trabajo en equipo: los estudiantes
aprenden a definir y coordinar tareas, coordinar y compartir investigacin,
analizar los hallazgos provenientes de una variedad de recursos y escuchar y
hacer preguntas apropiadas.
Ciudadana global: los estudiantes se vuelven ms empticos con las
condiciones en otras partes del mundo y se involucran en la resolucin de
problemas.



Mdulo 2: Un marco de trabajo para la colaboracin digital
Leccin 2: Diseo de las actividades de colaboracin

Actividad 1: Seleccin de los propsitos para la colaboracin
Tiempo estimado: 10 minutos

Escoja alguna unidad que a usted le gustara hacer ms colaborativa. Revise los
objetivos de aprendizaje de su unidad y haga una lluvia de ideas sobre cules
objetivos podran ser adecuados como propsitos para la colaboracin.

Unidad de aprendizaje Objetivos adecuados para la colaboracin
El mundo a travs de otros ojos
(expectativa de vida mundial)

Aprender acerca de las expectativas de vida
en distintos pases
Comprender cmo los eventos mundiales y
las condiciones impactan la salud y la
longevidad
Recopilar y desplegar informacin en una
hoja de clculo
Analizar informacin e identificar relaciones
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empleando una base de datos
Sintetizar informacin para identificar
problemas y posibles soluciones
Presentar la informacin de modo tal que
inste al cambio
Comunicar los datos de manera grfica para
apoyar una posicin
Emplear la negociacin para resolver
problemas en una sesin ficticia de la ONU.


Mdulo 2: Un marco de trabajo para la colaboracin digital
Leccin 2: Diseo de las actividades de colaboracin

Actividad 4: Colaboradores y herramientas
Tiempo estimado: 20 minutos

Describa su plan para incluir colaboracin en su unidad. (Nota: Si tiene varias
actividades de colaboracin, con dimensiones nicas, es posible que desee crear
tablas separadas para cada uno y copiar y pegar en la tabla de otro grupo).

Nota: Usted completar en el mdulo 3, la seccin de herramienta digital de su
plan.

Propsito Alcance Tipo Colaboracin Herramientas
digitales
Aprender
sobre las
expectativas
de vida en
distintos
pases.
Actividades a
corto y largo
plazo.

Llevar a cabo
investigacin,
proyecto de
grupo,
compartir
ideas.
Compaeros
de equipo,
grupos de otra
clase, experto.

www.favoriting.com*
y blog educativos.
Describa brevemente las posibles actividades de colaboracin:
Los estudiantes trabajan con los estudiantes de otra clase en la recopilacin de datos
acerca de la esperanza de vida y discuten e informan utilizando wikis y blogs.

Usar una hoja
de clculo
para recopilar
y desplegar
datos

Actividades a
corto y largo
plazo

Recoger y
analizar datos

Compaeros
de equipo,
grupos de otra
clase, experto

Hoja de clculo en
Google Docs

Describa brevemente las posibles actividades de colaboracin:
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Propsito Alcance Tipo Colaboracin Herramientas
digitales
Colaborativamente, los estudiantes recopilan y registran datos acerca de la
esperanza de vida en una hoja de clculo de GoogleDocs* y trabajan juntos para
analizar y dar sentido a los resultados.

Emplear la
negociacin
para resolver
problemas en
una asamblea
ficticia de la
ONU.
Actividades a
corto y largo
plazo.

Llevar a cabo
investigacin,
proyecto de
grupo,
compartir y dar
realimentacin,
presentar
informacin.

Compaeros
de equipo,
grupos de otra
clase, experto.

Skype, Eduwiki,
blogs educativos y
una hoja de clculo
en GoogleDocs.

Describa brevemente las posibles actividades de colaboracin:
Los estudiantes llevan a cabo una sesin ficticia de las Naciones Unidas utilizando
Skype para presentar los datos y resultados de sus hallazgos.


Mdulo 2: Un marco de trabajo para la colaboracin digital
Leccin 3: Evaluacin de la colaboracin

Actividad 3: Autoevaluacin y evaluacin de la colaboracin entre pares
Tiempo estimado: 10 minutos

Describa cmo podra usted utilizar el instrumento de evaluacin para la colaboracin
que usted guard.

Evaluacin Cmo lo va a usar?
Matriz de valoracin
del trabajo en equipo
Evaluar el comportamiento del equipo de trabajo mientras
los estudiantes trabajan en sus proyectos.
Matriz de valoracin
de colaboracin
Agregar la evaluacin de las destrezas de colaboracin a la
matriz de evaluacin de contenido para que los estudiantes
se autoevalen, evalen a sus compaeros y para la
calificacin final.





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Mdulo 2: Un marco de trabajo para la colaboracin digital
Leccin 4: Revisin del mdulo

Actividad 1: Resumen del mdulo
Tiempo estimado: 10 minutos

Piense en el diseo de las actividades de colaboracin y en la evaluacin de las
destrezas de colaboracin a medida que reflexiona sobre su aprendizaje en este
mdulo.

Quiero utilizar ms evaluacin informal y formativa -tal como discusiones al inicio de
una unidad- para ayudarme a planear el aprendizaje de modo tal que pueda
incorporar actividades y ms apoyo para ayudar a que los estudiantes desarrollen
destrezas de trabajo conjunto exitoso. As que crear algunas listas de cotejo
adicionales para registrar informacin cuando los grupos se encuentren trabajando o
cuando tengamos una discusin con toda la clase. Me gusta la idea de aadir
destrezas de colaboracin a mi matriz de valoracin del proyecto, que actualmente
est mayoritariamente enfocada en destrezas de contenido y expresin oral.

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Mdulo 3: Herramientas de colaboracin
Leccin 1: Nuevas herramientas para la
colaboracin

Actividad 3: Una coleccin de herramientas de
colaboracin
Tiempo estimado: 5 minutos

Cules categoras de herramientas usted ya ha utilizado?
Cules le gustara explorar ms detenidamente?

Categora Comentarios
Investigar y buscar Actualmente uso Favoriting y herramientas para hacer
citas. Cuando sea necesario sera interesante utilizar
motores de bsqueda especializados.
Escritura colaborativa Actualmente uso documentos y hojas de clculo en
lnea.
Comunicacin y
mensajera
Actualmente, uso Skype. Estoy interesado en incursionar
en alguna centrada en educacin, pero ya contamos con
muchos contactos en Skype.
Creacin visual No las he utilizado en clase. Algunas se ven interesantes
para aadirle creatividad a un proyecto. Definitivamente
me gustara probar algunas herramientas de mapas
mentales.
Creacin de audio A veces hemos creado audio para las presentaciones.
Tal vez en el futuro sera interesante aadir podcasts.
Administracin del
proyecto
Muchas de estas herramientas se ven interesantes para
brindarles ayuda a los estudiantes; y a m mismo, para
coordinar los proyectos.
Recopilacin de datos Me gustara usar encuestas con ms frecuencia para
encuestar a los estudiantes y para que ellos creen las
suyas, para recopilar informacin.
Productividad docente Hay muchsimos recursos interesantes que me gustara
revisar.


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Mdulo 3: Herramientas de colaboracin
Leccin 2: Un vistazo ms de cerca a las herramientas de
colaboracin

Actividad 2: Herramientas para verificar el acceso
Tiempo estimado: 25 minutos

Vea dos o tres categoras en el archivo Herramientas para la colaboracin en
lnea y ponga en prctica al menos- una herramienta. Qu le gust de la(s)
herramienta(s)? Qu le result difcil o frustrante? Considerara usted utilizar
alguna de las herramientas con sus estudiantes para apoyar la colaboracin?

Categora Herramienta de colaboracin y URL Comentarios
Creacin
visual
Ayudas grf icas
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/*
No puedo
entender cmo
agregar una
pgina adicional
al archivo PDF.
Me gusta la idea
de usar este tipo
de ayudas, pero
creo que no son
muy
colaborativas.
Recopilacin
de datos
SurveyMonkey
http://es.surveymonkey.com/*
Increble!Tiene
todo lo que
necesito para el
proyecto de los
estudiantes y es
gratuito (aunque
para acceder a
funciones
adicionales, debo
pagar). Guarda
automticamente
los datos por el
tiempo que
necesite. Las
respuestas se
muestran
inmediatamente
en lnea. Me
gusta que los
encuestados
puedan
responder la
encuesta en
lnea.
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Productividad
docente
Evaluacin de proyectos
http://educate.intel.com/cr/AssessingProjects
Las
demostraciones
animadas y los
tutoriales la
hacen fcil de
aprender. La
galera de
instrumentos de
evaluacin
categorizados
por destreza de
pensamiento y
de proceso es
fabulosa. Hay
mucho contenido
que puedo
utilizar en mis
propias matrices
de valoracin y
guas de
puntuacin. Las
listas de cotejo
son tambin
puntos de
partida muy
tiles.


Mdulo 3: Herramientas de colaboracin
Leccin 2: Un vistazo ms de cerca a las herramientas de
colaboracin

Actividad 3: La mejor herramienta para el trabajo
Tiempo estimado: 15 minutos

Seleccione una o ms herramientas para completar la seccin de herramientas
digitales en su plan de colaboracin. En el Mdulo 2, Leccin 2, Actividad 4,
identif ique la(s) herramientas(as) y describa brevemente cmo las emplear. Efecte
cualquier cambio que considere necesario.


Mdulo 3: Herramientas de colaboracin
Leccin 3: Herramientas de colaboracin para su futuro

Actividad 2: Descubra nuevas herramientas
Tiempo estimado: 5 minutos

Cmo aprender sobre las nuevas herramientas y modalidades de colaboracin en
lnea?

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Voy a leer blogs en:
http://hbaezandino.blogspot.com/* - y leer las publicaciones pasadas,
marcadas como herramientas.
http://www.educacontic.es/catalogo-tic/tipo-de-recurso/herr-colaborativas*
Y afiliarme a http://www.aulablog.com/19*



Mdulo 3: Herramientas de colaboracin
Leccin 4: Revisin del mdulo

Actividad 1: Resumen del mdulo
Tiempo estimado: 10 minutos

Piense en el papel de las herramientas de colaboracin en lnea para sus clases
asimismo, reflexione sobre el aprendizaje de este mdulo

Me gusta la categorizacin de las herramientas y el breve resumen de sus
caractersticas. Voy a visitar de nuevo esta lista una y otra vez. El momento crucial
ser asegurarme que las herramientas que quiero usar puedan ser accedidas desde
mi clase, porque tuve problemas con eso en el pasado.
El marco de trabajo de colaboracin se ha adaptado bastante bien a esta unidad y
me gusta cmo me est ayudando a volver a pensar cmo disear una unidad. Sin
lugar a dudas, voy a probar de nuevo este marco de plan de trabajo en alguna otra
unidad, donde sea importante la colaboracin.
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Mdulo 4: Estrategias de colaboracin
Leccin 1: Comunicadores digitales eficientes

Actividad 3: Tutora entre pares
Tiempo estimado: 20 minutos

Discuta cules estrategias podra utilizar con sus estudiantes y cmo las utilizara

Revise y reflexione sobre los mtodos para ayudar a los estudiantes ser ms eficaces
para compartir ideas, dar y recibir realimentacin y tutora entre pares. Qu
estrategias pueden utilizar con sus estudiantes en cada rea?


Tipo de colaboracin Estrategias
Compartir ideas Proveer una pregunta como punto de partida para las
entradas del blog y publicar cada pregunta en el wiki de la
clase, con un enlace al sitio de blogs.
Suministrar una lista de cotejo del blog en el wiki y una
impresin para el uso inicial donde se indique el nmero
mnimo de publicaciones.
Dar y recibir
realimentacin
Proveer una lista de cotejo para la realimentacin de los
pares.
Proveer lineamientos para los comentarios en el blog y
publicarlos en el wiki. Imprimirlo y retomarlo antes de
usar el blog, incluyendo los requisitos de acuerdo de uso
para que lo firmen los estudiantes.
Tutora entre pares Hacer una seccin de preguntas y respuestas en el wiki de
la clase, en donde los estudiantes puedan hacer preguntas
y obtener respuestas. Tener una seccin tcnica, centrada
en las herramientas que estamos utilizando.


Mdulo 4: Estrategias de colaboracin
Leccin 2: Colaboradores digitales seguros

Actividad 3: Colaboracin y alfabetizacin digital
Tiempo estimado: 10 minutos

Describa los mtodos que utilizar para fomentar destrezas de colaboracin y
comunicacin a sus estudiantes, para aplicarlas en las actividades colaborativas.

Estrategias de aprendizaje
Colaboracin Cuando presente alguna actividad de colaboracin, yo:
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1. Justifico la colaboracin
2. Aclaro las expectativas
3. Fomento las destrezas crticas usando el modelado y la
tcnica de pensar en voz alta.
Comunicacin Aclarar el propsito, audiencia y contenido de la
comunicacin en cada actividad que requiera
comunicacin verbal o escrita.


Mdulo 4: Estrategias de colaboracin
Leccin 3: Colaboracin digital tica

Actividad 2: Las leyes de derecho de autor y de uso razonable
Tiempo estimado: 20 minutos

Describa formas en las cules usted puede ayudar a sus estudiantes convertirse en
ciudadanos digitales responsables.
Dirigir a los estudiantes hacia recursos que tengan licencia Creative Commons
o estn en el dominio pblico, especialmente si lo van a publicar en la Web
Disponer de pautas claras en cuanto al plagio y la cita de las fuentes.


Mdulo 4: Estrategias de colaboracin
Leccin 4: Revisin del mdulo

Actividad 1: Resumen del mdulo
Tiempo estimado: 10 minutos

Piense en cmo va a ayudar a sus estudiantes a ser colaboradores en lnea
calificados y ticos a manera de reflexin sobre el aprendizaje de este mdulo.

Aunque ya he venido utilizando algunas de estas estrategias para respaldar la
colaboracin y el uso tico, este mdulo represent una buena revisin y provey
ideas adicionales en cmo apoyar a mis estudiantes, especialmente a inicios de ao
cuando los estudiantes son nuevos en mi clase. La mejor idea es poder disponer de
un patrn o plan para colaborar y ser un buen ciudadano digital. Es genial ser capaz
de poder aclarar esos modelos en mi mente y por escrito.
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Mdulo 5: Administrar una clase colaborativa
Leccin 1: Colaboracin segura

Actividad 2: Una defensa de los centros educativos
Tiempo estimado: 15 minutos

Si su centro educativo dispone de un PUA, conoce usted sus requisitos y polticas?
Revise su proyecto y el plan para las herramientas colaborativas con objeto de
asegurar que est cumpliendo con todos los aspectos del PUA, o con las mejores
prcticas de Internet. Describa cmo apoyar el PUA de su centro educativo y
ayudar a que sus estudiantes estn seguros cuando utilicen Internet .

Nuestro centro educativo cuenta con un PUA. Revisamos aspectos clave de l cuando
empezamos una actividad que implique el uso de alguna nueva herramienta
colaborativa en lnea. Examinar casos que tengan que ver con privacidad, plagio,
entre otros. con los cuales podran encontrarse y ver si saben cmo proceder.


Mdulo 5: Administrar una clase colaborativa
Leccin 2: Apoyo a los colaboradores

Actividad 2: Revisin del plan de colaboracin
Tiempo estimado: 15 minutos

Abra la Lista de cotejo de colaboracin y resalte las secciones de la lista de cotejo
que aplican para su proyecto. Cmo les comunicar los detalles del proyecto a los
colaboradores? Describa su plan de comunicacin.

Comunicarme con mis estudiantes: por medio del wiki, correo electrnico, el
plan del proyecto impreso y afiches en la clase con las expectativas
Comunicarme con los estudiantes/docentes de otras clases: por medio del
wiki, correo electrnico al docente con el cronograma y las expectativas
detalladas
Comunicarme con expertos en la materia y miembros de la comunidad: usar
el wiki, correo electrnico con fechas y horas, con alternativas para las
reuniones y las expectativas detalladas.


Mdulo 5: Administrar una clase colaborativa
Leccin 3: Administracin de la tecnologa

Actividad 2: Estudiantes listos para la tecnologa
Tiempo estimado: 10 minutos

Qu actividades, procedimientos o apoyo para el estudiante crear o incorporar en
su rutina de clase para ayudar a los estudiantes a que conviertan en usuarios de
tecnologa autnomos?

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Procedimientos estandarizados y tiempo para usar el blog y comentar
Crear un grupo de estudiantes expertos para ayudar a resolver los problemas y
brindarles asistencia a los compaeros. Ensearles a los estudiantes donde ms
dirigirse en bsqueda de ayuda.
Utilizar listas de cotejo estndares para la revisin entre pares, investigacin, estado
del avance del proyecto, entre otras.
Disponer de procedimientos estandarizados para guardar y nombrar archivos. Afiche
en la pared.


Mdulo 5: Administrar una clase colaborativa
Leccin 4: Retos inesperados

Actividad 2: Problemas de colaboracin
Tiempo estimado: 10 minutos

Cules problemas de tecnologa o de colaboracin espera encontrar? Haga una
lluvia de ideas con soluciones o planes de prevencin en caso que est enfrentado
estos inconvenientes.

Problema en tecnologa
o colaboracin
Soluciones y planes de prevencin
Sitios bloqueados Identif icar los mltiples recursos que actualmente
funcionan. Discutir con el director o el encargado de
tecnologas los objetivos de aprendizaje y las razones
para desbloquear el sitio.
Internet cado Ser flexible en lo concerniente a las actividades y
disponer de recursos impresos o actividades
alternativas.



Mdulo 5: Administrar una clase colaborativa
Leccin 5: Revisin del mdulo

Actividad 1: Resumen del mdulo
Tiempo estimado: 10 minutos

Piense en cmo va a apoyar a los colaboradores y administrar la tecnologa en sus
proyectos a manera de reflexin sobre el aprendizaje de este mdulo.

Esta fue una buena revisin para promover el uso seguro de la tecnologa. Tambin
aprend estrategias prcticas para administrar y comunicarles las expectativas a los
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colaboradores. Me gustaron los casos de problemas inesperados y los modos de
salir airoso de ellos. Me gusta la idea de crear o designar expertos en mi clase.
Muchos de mis estudiantes ya son expert os en tecnologa, sin ayuda mi ayuda!


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el logo de la I niciativa Intel Educacin y el Programa I ntel Educar son marcas registradas
de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases.
*Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Cierre del curso
Resumen

Actividad 2: Reflexin del curso
Tiempo estimado: 15 minutos

Vuelva a revisar las metas de colaboracin en su clase que usted estableci en el
Mdulo 1, Leccin 5, Actividad 1. Escriba acerca de si progreso hacia estas metas.

Incorporar ms colaboracin en lnea, tal como utilizar blogs. Definitivamente, ya
dispongo de un plan claro para incorporar los blogs en mis proyectos.
Asegurar que sustento y apoyo la responsabilidad individual. Las listas de cotejo y
las matrices de valoracin modificadas que pienso utilizar me ayudarn
definitivamente acercarme a esta meta. Sin embargo, debo trabajar ms en ella.
Crear una conferencia web que involucre otra clase(s). He visto preliminarmente o
ledo sobre algunas herramientas que podran facilitarlo, en trminos de la
administracin de todo el proyecto. Sin lugar a dudas, las estrategias de
comunicacin me ayudarn a materializar este nuevo componente.

Qu nuevas metas tiene usted para la colaboracin en su clase?

Mantenerme al da de lo que est pasando en las clases de otros docentes para
aprender de ellos sobre cmo mejorar la colaboracin.

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