ORIENTAES GERAIS:

ORIENTAES PARA ELABORAO DA

MONOGRAFIA
Configurao da pgina
Margens: Superior: 3 cm
Inferior: 2 cm
Esquerda: 3 cm
Direita: 2 cm

Papel: A4 (21cm x 29,7cm),

Fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12, normal, preta
(obs.: as citaes com mais de 3 linhas, notas de rodap e legendas
tem que ter fonte menor 10)

Alinhamento: Justificado

Espaamentos: antes: 6 pts.
depois: 0 pt.
entre linha: 1,5
(obs.: as citaes com mais de 3 linhas, notas de rodap e legendas
tem que ter espaamento entre linhas: simples)
Nmeros de Pgina: a partir da introduo
no canto superior da folha, a 2 cm da borda direita.



Introduo
Na introduo de constar:
Delimitao do Tema de Pesquisa

A escolha de um tema representa uma delimitao de um campo de estudo
no interior de uma grande rea de conhecimento, sobre o qual se pretende debruar.
necessrio construir um objeto de pesquisa, ou seja, selecionar uma frao da realidade
a partir do referencial terico-metodolgico escolhido (BARRETO; HONORATO,
1998, p. 62).
fundamental que o tema esteja vinculado a uma rea de conhecimento
com a qual a pessoa j tenha alguma intimidade intelectual, sobre a qual j tenha alguma
leitura especfica e que, de alguma forma, esteja vinculada carreira profissional que
esteja planejando para um futuro prximo (BARRETO; HONORATO, 1998, p. 62).

Delimitar indicar a abrangncia do estudo, estabelecendo os limites
extencionais e conceituais do tema. Enquanto princpio de logicidade, importante
salientar que, quanto maior a extenso conceitual, menor a compreenso conceitual e,
inversamente, quanto menor a extenso conceitual, maior a compreenso conceitual.
Para que fique clara e precisa a extenso conceitual do assunto, importante situ-lo em
sua respectiva rea de conhecimento, possibilitando, assim, que se visualize a
especificidade do objeto no contexto de sua rea temtica (LEONEL, 2002).

Problema de Pesquisa

A formulao do problema a continuidade da delimitao da pesquisa,
sendo ainda mais especfica: indica exatamente qual a dificuldade que se pretende
resolver ou responder. a apresentao da idia central do trabalho, tendo-se o
cuidado de evitar termos equvocos e inexpressivos. um desenvolvimento da
definio clara e exata do assunto a ser desenvolvido.
O pesquisador deve contextualizar de forma sucinta o tema de sua
pesquisa. Contextualizar significa abordar o tema de forma a identificar a situao ou
o contexto no qual o problema a seguir ser inserido. Essa uma forma de introduzir
o leitor no tema em que se encontra o problema, permitindo uma visualizao
situacional da questo (OLIVEIRA, 2002, p. 169).
O problema, geralmente, feito sob a forma de pergunta(s). Assim,
torna-se fator primordial que haja possibilidade de responder as perguntas ao longo
da pesquisa. Da mesma forma, aconselha-se a no fazer muitas perguntas, para no
incorrer no erro de no serem apresentadas as devidas respostas.

Hipteses

Hiptese uma expectativa de resultado a ser encontrada ao longo da
pesquisa, categorias ainda no completamente comprovadas empiricamente, ou
opinies vagas oriundas do senso comum que ainda no passaram pelo crivo do
exerccio cientfico (BARRETO; HONORATO, 1998).
Sob o ponto de vista operacional, a hiptese deve servir como uma das
bases para a definio da metodologia de pesquisa, visto que, ao longo de toda a
pesquisa, o pesquisador dever confirm-la ou rejeit-la no todo ou em parte
(BARRETO; HONORATO, 1998).
Embora diversos autores de metodologia da pesquisa jurdica
recomendem a elaborao de hipteses de trabalho, h tambm os que questionam tal
procedimento: No mbito do projeto de monografia jurdica, essa exigncia parece
bastante questionvel, entre outras razes pelo estgio de conhecimento do tema em
que se encontra o aluno e pela natureza controversa do objeto, que torna improvvel
a confirmao de uma s hiptese. (VENTURA, 2002, p. 74).

Objetivos

Relaciona-se com a viso global do tema e com os procedimentos prticos.
Indicam o que se pretende conhecer, ou medir, ou provar no decorrer da
pesquisa, ou seja, as metas que se deseja alcanar.
Podem ser gerais e especficos. No primeiro caso, indicam uma ao
muito ampla e, no segundo, procuram descrever aes pormenorizadas ou aspectos
detalhados.
Uma ao individual ou coletiva se materializa atravs de um verbo. Por
isso importante uma grande preciso na escolha do verbo, escolhendo aquele que
rigorosamente exprime a ao que o pesquisador pretende executar (BARRETO;
HONORATO, 1998).
Outro critrio fundamental na delimitao dos objetivos da pesquisa a
disponibilidade de recursos financeiros e humanos e de tempo para a execuo da
pesquisa, de tal modo que no se corra o risco de torn-la invivel. prefervel
diminuir o recorte da realidade do que se perder em um mundo de informaes
impossveis de serem tratadas (BARRETO; HONORATO, 1998).




Geral

Objetivo(s) geral(is): indicao do resultado pretendido. Por exemplo:
identificar, levantar, descobrir, caracterizar, descrever, traar, analisar, explicar, etc.

Especficos

Objetivos especficos: indicao das metas das etapas que levaro
realizao dos objetivos gerais. Por exemplo: classificar, aplicar, distinguir,
enumerar, exemplificar, selecionar, etc.

Metodologia da Pesquisa
Os procedimentos metodolgicos respondem: Como? Com qu? Onde?
A metodologia da pesquisa num planejamento deve ser entendida como o
conjunto detalhado e seqencial de mtodos e tcnicas cientficas a serem executados
ao longo da pesquisa, de tal modo que se consiga atingir os objetivos inicialmente
propostos e, ao mesmo tempo, atender aos critrios de menor custo, maior rapidez,
maior eficcia e mais confiabilidade de informao (BARRETO; HONORATO,
1998).
Aqui o pesquisador deve evidenciar o tipo de pesquisa que foi realizada:
Segundo Gil (2002), uma pesquisa, tendo em vista seus objetivos, pode ser
classificada da seguinte forma:
a) Pesquisa exploratria: Esta pesquisa tem como objetivo proporcionar
maior familiaridade com o problema, com vistas a torn-lo mais explcito. Pode
envolver levantamento bibliogrfico, entrevistas com pessoas experientes no problema
pesquisado. Geralmente, assume a forma de pesquisa bibliogrfica e estudo de caso.

b) Pesquisa descritiva: Tem como objetivo primordial a descrio das
caractersticas de determinadas populaes ou fenmenos. Uma de suas caractersticas
est na utilizao de tcnicas padronizadas de coleta de dados, tais como o questionrio
e a observao sistemtica.
Destacam-se tambm na pesquisa descritiva aquelas que visam descrever
caractersticas de grupos (idade, sexo, procedncia etc.), como tambm a descrio de
um processo numa organizao, o estudo do nvel de atendimento de entidades,
levantamento de opinies, atitudes e crenas de uma populao, etc.
Tambm so pesquisas descritivas aqueles que visam descobrir a existncia
de associaes entre variveis, como, por exemplo, as pesquisas eleitorais que indicam a
relao entre o candidato e a escolaridade dos eleitores.

c) Pesquisa explicativa: A preocupao central identificar os fatores que
determinam ou que contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. o tipo que mais
aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razo, o porqu das coisas.
Por isso, o tipo mais complexo e delicado.

Quanto aos procedimentos tcnicos

Segundo Gil (2002), uma pesquisa, quanto aos seus procedimentos tcnicos,
pode ser classificada da seguinte forma:
a) Pesquisa bibliogrfica: desenvolvida com base em material j
elaborado, constitudo principalmente de livros e artigos cientficos. No aconselhvel
que textos retirados da Internet constituam o arcabouo terico do trabalho
monogrfico.
e) Estudo de campo: procura o aprofundamento de uma realidade
especfica. basicamente realizada por meio da observao direta das atividades do
grupo estudado e de entrevistas com informantes para captar as explicaes e
interpretaes do ocorre naquela realidade.
Para Ventura (2002, p. 79), a pesquisa de campo deve merecer grande
ateno, pois devem ser indicados os critrios de escolha da amostragem (das pessoas
que sero escolhidas como exemplares de certa situao), a forma pela qual sero
coletados os dados e os critrios de anlise dos dados obtidos.
f) Estudo de caso: consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou
poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento.
Caracterizado por ser um estudo intensivo. levada em considerao,
principalmente, a compreenso, como um todo, do assunto investigado. Todos os
aspectos do caso so investigados. Quando o estudo intensivo podem at aparecer
relaes que de outra forma no seriam descobertas (FACHIN, 2001, p. 42).

Justificativa

A justificativa envolve aspectos de ordem terica, para o avano da
cincia, de ordem pessoal/profissional, de ordem institucional (universidade e
empresa) e de ordem social (contribuio para a sociedade).
Deve procurar responder: Qual a relevncia da pesquisa? Que motivos a
justificam? Quais contribuies para a compreenso, interveno ou soluo que a
pesquisa apresentar?
Silva e Menezes (2001, p.31) afirmam que o pesquisador precisa fazer
algumas perguntas a si mesmo: o tema relevante? Por qu? Quais pontos positivos
voc percebe na abordagem proposta? Que vantagens/benefcios voc pressupe que
sua pesquisa ir proporcionar?
Ventura (2002, p. 75) afirma o seguinte: o pesquisador deve destacar a
relevncia do tema para o direito em geral, para a(s) disciplina(s) (s) qual(is) se filia
e para a sociedade. Finalmente, cabe sublinhar a contribuio terica que adviria da
elucidao do tema e a utilidade que a pesquisa, uma vez concluda, pode vir a ter
para o curso, para a disciplina ou para o prprio aluno.

Referencial Terico / Reviso da Literatura
Refere-se fundamentao terica que ir adotar para tratar o tema e
o problema de pesquisa. Por meio da anlise da literatura publicada deve-se
traar um quadro terico e a estruturao conceitual que dar sustentao ao
desenvolvimento da pesquisa.

A reviso de literatura resultar do processo de levantamento e anlise do
que j foi publicado sobre o tema e o problema de pesquisa escolhidos.
Permitir um mapeamento de quem j escreveu e o que j foi escrito sobre o
tema e/ou problema da pesquisa.

Para tornar o processo de reviso de literatura produtivo, deve-se seguir
alguns passos bsicos para sistematizar seu trabalho e canalizar seus esforos.
Os passos sugeridos por Lakatos e Marconi (1991) so:

Para evitar disperso e perda de tempo no processo de leitura de textos,
importante levantar os aspectos que sero abordados sobre o tema. Para
isso deve-se elaborar um esquema provisrio de sua reviso de literatura,
onde listar de forma lgica as abordagens que pretende fazer referentes ao
tema ou problema da pesquisa. O esquema servir de guia no processo de
leitura e na coleta de informaes nos textos.

Cronograma
Trata-se do planejamento do desenvolvimento do trabalho, determinando prazos para
a consecuo de cada etapa. A apresentao das atividades no cronograma do projeto
varia de acordo com o tipo de pesquisa e o tempo disponvel para coloc-la em
prtica. O cronograma de atividades poder ser mensal.

Modelo de Cronograma de Atividades

Incio da Pesquisa: ____/_____/_____ Trmino da Pesquisa: ____/____/____

Atividades
Bimestres
Mar/abr Mai/jun Jul/ago Set/nov
Elaborao do projeto de pesquisa
Levantamento bibliogrfico
Detalhamento da metodologia
Desenvolvimento da monografia
Redao definitiva
Defesa