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APOSTILA DE TEORIA MUSICAL APOSTILA DE TEORIA MUSICAL
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ndice ndice
.........................................................................................................................................................2
....................................................................................................................................................2
....................................................................................................................................................2
...................................................................................................................................................2
.............................................................................................................................................................2
Introduo..................................................................................................................................................3
Noes Musicais Bsicas...........................................................................................................................4
Introduo ao Violo e Guitarra..............................................................................................................5
Conhecientos Gerais...........................................................................................................................!
"#inando o Instruento.........................................................................................................................!
Introduo ao Blues...................................................................................................................................$
%ostura........................................................................................................................................................&
%osio do Cor'o...................................................................................................................................(
%osio do Instruento .........................................................................................................................(
%osio da Mo )s*uerda ...................................................................................................................+,
%osio do %ole-ar ..............................................................................................................................+,
%osio do %ulso .................................................................................................................................++
%osio da %ala da Mo ...................................................................................................................++
%osio do .edo M/nio ....................................................................................................................++
%osio do Coto0elo )s*uerdo ...........................................................................................................+2
%osio da Mo .ireita .......................................................................................................................+2
1sando os .edos da Mo .ireita ........................................................................................................+2
2ocando co os .edos da Mo .ireita ..............................................................................................+3
2ocando co a %alheta 34'ic5in-46 ....................................................................................................+4
)7erc/cios
..........................................................................................................................................................+5
2a8laturas.................................................................................................................................................+!
.icionrio de Notas.................................................................................................................................+$
9endo 2a8laturas......................................................................................................................................+&
Violo: Guitarra e Bai7o......................................................................................................................+&
;i8olo-ia.......................................................................................................................................2(
.entro das Barras.............................................................................................................................32
Bateria..................................................................................................................................................33
;i8olo-ia.......................................................................................................................................33
2e'o 3edidas6.............................................................................................................................34
Medidas e 2ri'lets.........................................................................................................................34
Gaita.....................................................................................................................................................35
Inter0alos..................................................................................................................................................3!
<orao de "cordes 3'arte I6................................................................................................................3$
<orao de "cordes 3'arte II6...............................................................................................................3(
Noes de Ca'o =ar>nico.............................................................................................................3(
%ro-resso de "cordes.............................................................................................................................4,
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%ro-resso de +2 co'assos 3Blues6.......................................................................................................4+
2a8ela de 2rans'orte de "cordes.............................................................................................................44
)scalas......................................................................................................................................................45
Introduo............................................................................................................................................45
)scala Crotica..................................................................................................................................5,
)scala .iat?nica Maior........................................................................................................................5+
)scala .iat>nica Menor %ura...............................................................................................................52
)scala .iat>nica Menor Mel@dica .escendente..................................................................................53
)scala .iat>nica Menor Mel@dica "scendente...................................................................................54
)scala .iat>nica Menor =ar>nica....................................................................................................55
)scalas %entat>nicas.............................................................................................................................5!
)scala %entat>nica Maior.................................................................................................................5!
)scala %entat>nica Menor................................................................................................................5$
)scala %entat>nica Blues..................................................................................................................5(
)scala de 2ons Inteiros........................................................................................................................5(
)scalas Co'leentares......................................................................................................................!,
Bo7es....................................................................................................................................................!4
%reencher )scalas.................................................................................................................................!!
)7erc/cio 3'ara -anhar 0elocidade6..........................................................................................................!&
Modos.......................................................................................................................................................!(
2Acnicas de I'ro0iso.............................................................................................................................$3
%arte I...................................................................................................................................................$3
%arte II..................................................................................................................................................$4
%ala0ras <inais.........................................................................................................................................$&
Be#erCncias...............................................................................................................................................$(


















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Introduo Introduo
D uito i'ortante *ue as 'essoas *ue -osta de Esica se dedi*ue aos estudos ou: no /nio: ao entendiento do *ue
de #ato A Esica 'ara *ue haFa u des'ertar de consciCncia a#i de *ue 'ossaos nos a'ro0eitar desta arte coo realente
de0eos: ou seFa: ou0iros coisas 8oas *ue nos tra-a todo o sentiento e ensinaentos *ue de0e. ;er Esico no A
-anhar dinheiro #aGendo *ual*uer coisa *ue se intitule Esica: as si aar a esta arte e entendeHla tendo o co'roisso
de 'raticHla da elhor aneira 'oss/0el.
)studar Esica no A ua tare#a #cil: A 'reciso *ue haFa aor e dedicao aos estudos. Muitas 'essoas se *uei7a so8re
ter *ue des'ender al-u te'o 'ara entender coo #unciona as coisas dentro da Esica: as este A o cainho 'ara nos
tornaros 8ons Esicos e desen0ol0eros de #ato todo nosso 'otencialI cada u e seu rito de0eos si nos dedicar:
de0eos criar nossas 'r@'rias etodolo-ias de ensino e 8uscar cada 0eG ais nos a'er#eioar: a#inal: a eoo *ue
sentios *uando inter'retaos ua o8ra 0ale 'or todo es#oro: a Esica A a ais ele0ada #ora de e7'resso do ser
huano: atra0As dela conse-uios transitir todo o sentiento *ue deseFaos de #ora *ue todas as 'essoas sinta isto e
co certeGa 0ale a 'ena todo o es#oro 'ara o #aGeros 8e.
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Noes Musicais Bsicas Noes Musicais Bsicas
Acorde:
"corde A ua co8inao de sons sucessi0os *uando ar'eFados ou siultJneos.
Frmula:
<@rula A o conFunto de inter0alos 3notas6 *ue caracteriGa u acorde.
Cifras:
Ci#ras so s/8olos criados 'ara re'resentar acordes. "s ci#ras so e7'ressas 'or letra do al#a8eto: nEeros e sinais: sendoK
A B C D E ! "
L Si D# R$ Mi ! So%
L acorde *uando aior A re'resentado a'enas 'ela letra aiEscula 3e7K C6: *uando A enor colocaHse u 3inEsculo6 e
se-uida da letra 3e7K C6. Ls acidentes sustenido 3M6 e 8eol 386 a'arece lo-o na #rente da letra aiEscula *uando
indica a nota #undaental alterada 3e7K CM6: 'odendo ta8A e al-uns casos a'arecer antes do nEero *ue indica o
-rau a ser alterado Ne7K C$M 3M56O.
L8sK " notao de acordes 'or ci#ras: ainda no est undialente 'adroniGada: 'ortanto A 'oss/0el se encontrar al-uns
casos de u eso acorde sendo notado de aneiras di#erentes.
Intervalo:
Inter0alo A a distJncia de #re*PCncia sonora *ue e7iste entre duas notas. L enor inter0alo 'oss/0el entre duas notas A de
eio to 3u seito6. %or e7e'loK o inter0alo entre as notas C e . A de + to: ou 2 seitons. No sistea de ci#ras: a
distJncia 3ou inter0alo6 A se're de#inida e relao nota 4+4 3a #undaental6. ) u acorde: cada nota corres'onde a
u inter0alo.
Acidentes ou Semitons:
Coo F #oi dito: o inter0alo entre C e . A de + to: e o enor inter0alo 'oss/0el entre duas notas A de eio to. 9o-o:
entre C e . e7iste ua terceira nota. )sta nota 'ode ser chaada de CM 3d@ sustenido6 ou de .8 3rA 8eol6. )stas notas *ue
#ica entre as notas naturais so chaadas de acidentadas. CM 3d@ sustenido6 A a nota d@ ele0ada e eio to e .8 A a nota
rA 8ai7ada e eio to: lo-o: so a esa nota 3o *ue chaaos 4enaronia46.
EnarmoniaK
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Coo F 0ios: enaronia A ua esa nota ou u eso acorde: de#inidos co noes di#erentes.
Oitavas:
"s escalas usicais se re'ete de'ois de terinar. Lu seFa: ao se che-ar Eltia nota da escala: 0oltaHse 'rieira. " nota
*ue se re'ete te o eso to da 'rieira: as o seu ti8re A 8e ais a-udo. "s notas naturais so a'enas $. L tero
usado coo &Q 3oita0a6 A re'etio do +R -rauI ta8A indica a esa nota e outra oita0a ais -ra0e ou ais a-uda.
Arpejos:
"r'eFos so as notas de u acorde tocadas se'aradaente: e se*PCncia: ao in0As de todas Funtas.
Introduo ao &io%o e ' "uitarra Introduo ao &io%o e ' "uitarra
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Conhecimentos Gerais
" conta-e das cordas se #aG da ais #ina 'ara a ais -rossa. 2ocando as seis cordas soltas: se 'ressionar nenhua
casa delas: 'roduGe as se-uintes notas.
+Q cordaK Mi
2Q cordaK ;i
3Q cordaK ;ol
4Q cordaK BA
5Q cordaK 9
!Q cordaK Mi (Duas oitavas abaixo
L 8rao do instruento est di0idido e casas 3'e*uenos retJn-ulos deliitados 'or ua #ina 'ea de etal ou al-u
outro aterial6. "o 'ressionaros ua das cordas co u dedo da o es*uerda: estareos alterando sua tenso e
conse*Penteente o so eitido 'or sua 0i8rao: resuindo: estareos tocando ua outra nota usical. "s casas so
contadas: no sentido da ca8ea 3tarrachas6 'ara o cor'o do instruento.
Afinando o Instrumento
" a#inao ser e 0rios tons: a ais usada A no to de ): A nela *ue esto a#inados os instruentos na aioria
esa-adora das Esicas e7istentes. %ara a#inar nesse to 0ocC 'recisa ter 'elo enos + corda a#inada: a ;e7ta 3Mi6: a
Suinta396: a Suarta 3BA6: a 2erceira 3;ol6: a ;e-unda 3;i6 ou a %rieira 3Mi6. ;e 0ocC a#inar a corda Mi3)6 'or e7e'lo:
0ocC 'ode colocar as outras de acordo co o to da 'r@'ria: assiK
L so da 5Q corda 'ressionada na 5Q casa corres'onde ao so da 4Q corda solta 3corda de 8ai7o6
L so da 4Q corda 'ressionada na 5Q casa corres'onde ao so da 3Q corda solta 3corda de 8ai7o6
L so da 3Q corda 'ressionada na 4Q casa corres'onde ao so da 2Q corda solta 3corda de 8ai7o6
L so da 2Q corda 'ressionada na 5Q casa corres'onde ao so da +Q corda solta 3corda de 8ai7o6
L so da 5Q corda 'ressionada na $Q casa corres'onde ao so da !Q corda solta 3corda de cia6

Mas 'ara a#inar o instruento: 0ocC 'recisa de u 'arJetro 'ara a#inar ua corda e 'artindo dela a#inar as outras. Isso
'ode ser #eito atra0As da utiliGao de u dia'aso 30endido e casas es'ecialiGadas6: atra0As de outro instruento ou ainda
atra0As do tele#one: 'ois o so do tele#one A de 44, =G isto si-ni#ica *ue a Suinta corda solta te o so corres'ondente ao
do tele#one: ento se 0ocC conse-uir colocar a corda no eso to a#ine as outras a 'artir dela.
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Introduo ao B%ues Introduo ao B%ues
Muito se te escrito e #alado so8re a ori-e do Blues *ue: e0identeente: 'eranecer incerta 'ara se're. No o8stante A
'oss/0el traar al-uas de suas ais si-ni#icati0as in#luCncias: *uais seFa: os cantos de tra8alho e os 4hollers4 3laentos6.
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Ls cantos de tra8alhos era ti'icaente utiliGados 'or ne-ros tra8alhando e -ru'os no sul dos )stados 1nidos:
'articularente no Mississi'i e 9ouisiana. 1 solista canta0a #rases curtas *ue era ento re'etidas 'elo conFunto dos
deais tra8alhadores. )stas #rases era eitidas de #ora ais ou enos lenta e ritadas: na 0erdade no rito e *ue se
desen0ol0ia o tra8alho. VocC 'ro0a0elente F de0e ter 0isto isso e al-u #ile 3es'ecialente a*ueles *ue a'resenta
u -ru'o de 'resos tra8alhando na 8eira de al-ua estrada do Mississi'i6.
Ls 4hollers4: 'or outro lado: era 'roduGidos 'or indi0/duos noralente soGinhos e: 'or isto: os cantos era 8e ais
altos. "s atuais canes *ue se ou0e nas i-reFas ne-ras 'rotestantes do )stados 1nidos 34s'irituals46 so claraente
ins'iradas neste estilo.
Na usica a#ricana: aonde e0identeente encontraHse as ra/Ges do Blues: a escala usical A 'entat>nica: ou seFa:
constitu/da 'or a'enas 5 notas usicais. )scalas 'entat>nicas so ainda hoFe: 'rinci'alente de0ido a sua relati0a
si'licidade: utiliGadas 'or Esicos dos ais di0ersos: inclusi0e no estilo Blues.
Suando se inter'reta0a as canes de tra8alho: ou os 4hollers4: se aco'anhaento instruental: coo de0e ter
acontecido no 'rinci'io *uando os ne-ros as canta0a no ca'o: a di#erena entre a escala a#ricana 3'entat>nica6 e a escala
euro'Aia: *ue conte $ notas usicais 3a chaada escala diat>nica: *ue 'oderia ser ta8A denoinada he'tat>nica6: no
traGia consi-o *ual*uer 'ro8lea. )ntretanto: *uando se tenta0a aco'anhar estas esas canes co instruentos
usicais euro'eus: constru/dos 'ara a escala diat>nica: o con#lito era ine0it0el. 2al con#lito -erou o *ue hoFe se conhece
'or 8lue notes: *ue so consideradas ua tentati0a dos Esicos a#roHaericanos de tocar e7ataente a*uilo *ue canta0a.
)stas T8lue notesU so noralente a III e a VII da escala: *ue so tocadas co auento ou descida de eio to.
Lutro as'ecto interessante A a de *ue no Blues noralente no se encontra canes inteiraente no odo enor. No
o8stante: os solos 'ode ser aiEde realiGados nua escala enor: o *ue contri8ui 'ara dar a este estilo usical ua
conotao dE8ia ou incerta. 1a conotao Blues: diria os ais 'uristas.
Postura Postura
" i'ortJncia de se doinar u 'osicionaento correto de todo o cor'o ao tocar u instruento re#lete diretaente e
trCs #atoresK con#orto: enor des-aste e e#iccia. D claro *ue: ao rece8er 8ene#/cios nestes trCs itens: 'rinci'alente 'ara o
iniciante: se tornar uito ais #cil o a'rendiGado: 'ois o instruentista ter *ue se 'reocu'ar soente co o a'rendiGado
da tAcnica: es*uecendo 'ro8leas coo dores: cansao e atA o sur-iento de 'ro8leas orto'Adicos co o 'assar do
te'o.
L8sK )stes 'adres so uni0ersais e 'ro'orciona 8ene#/cios co'ro0ados. %ara o iniciante e interedirio: recoendaHse
o seu uso: a enos *ue acontea inc>odos de ori-e #/sica: *uando de0er ser consultado u orto'edista. VocC 'ode
'ensar e 0rios -uitarristas #aosos *ue toca dos odos ais estranhos: co o dedo no lu-ar TerradoU: co a 'arte
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errada da 'alheta: en#i: as a *uesto A *ue tudo A uito relati0o: ou seFa: estes 'adres #ora #eitos 'ara *ue haFa u
7io a'ro0eitaento do instruento: sendo *ue se 0ocC F 'ossui ua tAcnica a0anada e toca de ua aneira di#erente
da ensinada a*ui no si-ni#ica *ue esteFa errado: coo os casos acia citados *ue trata de Veith Bichards eI %at
MetthenW: se 0ocC ti0er etade da tAcnica *ue eles tC es*uea esta 'arte de %ostura e #aa coo achar elhor.
Posio do Corpo
" 'ostura correta do cor'o in#luencia diretaente e seu rendientoI alA de #acilitar o acesso s 'artes do instruento:
e0ita o cansao e dores.
.e0eHse sentar 're#erencialente e u 8an*uinho: se encosto: de assento redondo: cuFa altura 'erita *ue: ao sentar:
suas 'ernas tenha u Jn-ulo reto desenhado ao Foelho. Isto e0ita dois 'ro8leasK se o 8anco #or ais 8ai7o: a articulao
do Foelho #icar do8rada e e7cesso: causando dorI se #or ais alto: as 'ernas #icaro 4'enduradas4: 'ressionando a 'arte
traseira da co7a: i'edindo a li0re circulao do san-ue: causando dor: cansao e 4dorCncia4 da 'erna.

L assento de0e ser redondo 3're#erCncia s 8ordas arredondadas H ta8A 'or causa da circulao san-u/nea6 'ara
'ossi8ilitar u 'osicionaento correto na a8ertura das 'ernas: se incoodarHse co 'ontas.
VocC de0e sentarHse 8eira do 8an*uinho: nua 'osio con#ort0el e *ue #ornea e*uil/8rio. "s 'ernas de0e #icar
li-eiraente a#astadas: 'ara *ue se 'osicione o instruento entre elas. "l-uns Esicos usa e recoenda u a'oio 'ara
a 'erna es*uerda H u 'e*ueno 8an*uinho: encontrado e loFas es'ecialiGadas: de uns & a +,c de altura. )7'eriente co
al-uns li0ros. "'@s 'osicionar o instruento: caso se ada'te elhor: utiliGeHo.
;ua coluna de0e #icar 4encai7ada4K costas retas: o8ros 'ara trs: 8arri-a retra/da. Nunca e'ine o 4traseiro4: e nunca #i*ue
4corcunda4 H estes 'rocedientos 'ode traGer sArios riscos saEde co o 'assar dos anos: causando si#ose: escoliose e
outros ales coluna. 3;enteHse assi se're: no s@ ao tocar6.
) 'A: a 'osio do instruento de0e ser seelhante *uela o8tida sentado. %ode le-al andar 'elo 'alco co a -uitarra
'endurada no Foelho: as isso 0ai acarretar ua sArie de 'ro8leas *ue sero deonstrados co os 8ene#/cios da correta
'ostura. "'@s doinar o instruento: 0ocC 0ai ada'tar estes conselhos ao seu 'r@'rio estilo H as os 'r@s e contras:
'rinci'alente orto'Adicos no udaro. %ese: ento: sua a'arCncia e sua saEde: antes de adotar no0as condutas.
Posio do Instrumento
L instruento de0er ser a'oiado na 'erna es*uerda: encostado ao a8d>enI o 8rao de0er #icar a u Jn-ulo a'ro7iado
de 45 -raus 'ara cia: e relao ao solo. )8ora a 'rinc/'io seFa esteticaente #eio: 0ocC notar *ue nesta 'osio A
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'oss/0el alcanar o +R traste co #acilidade: en7er-ar toda a e7tenso do 8rao e 'osicionar coodaente a o direita. "o
tocar de 'A: o instruento de0e #icar nesta esa 'osio H 'ara isso: re-ule corretaente o co'riento da correia.
Sempre use a correia - evita quedas, mesmo sentado.
;e o 'osicionaento acia no 'eritir alcanar o +R traste: i'ossi8ilitar 0ocC de en7er-ar a escala e: no caso das
eninas: incoodar o seio es*uerdo: A uito 'oss/0el *ue 0ocC esteFa usando u instruento -rande deais 'ara o seu
taanho. 2ente: ento: u instruento enor 30ioles 'ara crianas: -uitarras e contra8ai7os de cor'o 'e*ueno e escala
curta6: ou a'@ie o instruento u 'ouco ais 'ara a direita: ainda so8re a 'erna es*uerda.
Posio da Mo Esquerda
L 'osicionaento da o es*uerda A tal0eG o as'ecto tAcnico ais i'ortante e ais di#/cil a ser doinado 'elo iniciante
3e tal0eG atA 'or interedirios6: e 'or isso eso de0e ser treinado co a#inco e -erar ua autoco8rana 'eranente: atA
tornarHse u h8ito cou.
Coo 'adro uni0ersal: teos coo dedos da o es*uerdaK
+XindicadorI 2XAdioI 3Xanelar e 4X/nio.
Posio do Polegar
VeFa os es*ueas a8ai7oK
fig.1
e|---|---|---|---|%osicione seus dedos de acordo co a #i-.+: nas *uatro
B|---|---|---|---|'rieiras casas. Co os dedos nesta 'osio: a 'ol'a
G|---|---|---|---|3di-ital6 de0e estar no eio do 8rao: diretaente atrs
D|---|---|---|---|da corda 3G6. 9e8reHseK a 'resso A #eita co a 'ol'a do
A|---|---|---|---|'ole-ar: e no co o n@ do dedo. 2a8A no A 'adro coloH
E|-1-|-2-|-3-|--|car o 'ole-ar so8re o 8rao: e8ora e7ista tAcnicas do
uso do 'ole-ar 'ara 'render notas H as isto A ais a0anado
e e7i-e u do/nio uito aior do 'osicionaento total da o
es*uerda.

fig.2
e|-1-|-2-|-3-|--|"-ora: co seus dedos 'osicionados coo na #i-.2: o
B|---|---|---|---|'ole-ar de0er estar atrs da corda 3e6: diretaente
G|---|---|---|---|atrs de seus dedos. 9e8reHse: 'ressione o 8rao co
D|---|---|---|---|a 'ol'a do 'ole-ar.
A|---|---|---|---|
E|---|---|---|---|
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Posio do Pulso
L 'ulso de0er #icar: e *ual*uer ocasio: reto. VocC de0e ser ca'aG de traar ua linha ia-inria *ue 'asse 'ela 'arte de
#ora de seu ante8rao e alcance a articulao de seus dedos co as costas da o. "lA disso: a 'ala da o nunca de0e
a'oiarHse no 8rao.
Ls 8ene#/cios do correto 'osicionaento de 'ole-ar e 'ulso so co'ro00eis. Co o 'ole-ar do eio 'ara 8ai7o do 8rao:
ua 'essoa 'ode ter acesso de &H+, casas da escala. Co o 'ole-ar 'osicionado na 'arte de cia do 8rao: 'odeHse alcanar
no 7io 5 casas. 2eHse ainda alcance elhorado das cordas su'eriores: se ocasionar 4utin-4 3a8a#ar as notas6
indeseFado. ) ainda A saud0el: 'or*ue co o 'assar dos te'os: es'ecialente utiliGandoHse al-ua 0elocidade: e7iste
o8struo de tendes e ner0os da o: 'odendo le0ar a ocorrCncia de 9.).B. 39eso 'or )s#oros Be'etiti0os6.
Posio da Palma da Mo
" 'ala da o es*uerda de0e se're 'eranecer 'aralela ao lado de 8ai7o do 8rao do instruento. Ia-ine ua linha
'assando entre o encontro de seus *uatro dedos 3e7cluindo o 'ole-ar6 e a 'ala da o. )sta reta de0e #icar 'aralela ao lado
de 8ai7o do 8rao do instruento. %rinci'iantes tende a dei7ar o lado da 'ala da o 'r@7ia do indicador ais 'erto
do 8rao do instruento do *ue o lado do dedo /nio. 1 8o e7erc/cio 'ara treinar esta 'ostura A tocar os e7erc/cios
'seudocroticos 3colocarei al-uns ao #inal deste arti-o6 co o lado da 'ala da o 'r@7ia ao dedo /nio encostada
'arte in#erior do 8rao do instruento. )ste no A o 'rocediento correto: as coo e7erc/cio 'ode aFudar uito na
correo da 'ostura da 'ala da o es*uerda.
Posio do Dedo Mnimo
L 'osicionaento do dedo /nio A u 'ro8lea cou entre 'rinci'iantesI A noral *ue ele se 'osicione distante da
escala. 2reine seu dedo /nio 'ara *ue ele #i*ue se're a ua distJncia 7ia de + 'ole-ada 3a'ro7iadaente 2:5
c6 da escala. Isto torna o seu retorno ais r'ido: e au7ilia no desen0ol0iento da di-itao co ele: F *ue A u dedo
-eralente ais #raco do *ue os outros: 'ela #alta de seu uso e outras ati0idades corri*ueiras. ;e o 'ro8lea tornarHse u
0erdadeiro desa#io: tente e#etuar os e7erc/cios 'seudocroticos da se-uinte aneiraK ao descer da !Q 'ara a +Q corda:
antenha seu dedo 'ressionando a nota: atA *ue 0ocC tenha *ue descCHlo 'ara a corda se-uinteI ao su8ir: 'osicione o
/nio na corda su'erior iediataente a'@s tocar a nota da corda e *uesto. 30eFa 2"B no #inal6. Na 0erdade: todos os
dedos de0e e7ercitar anter esta distJncia: as na 'rtica: o si'les controle do ais re8elde H o /nio H antA os
outros nos seus de0idos lu-ares.
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Posio do Cotovelo Esquerdo
L 'osicionaento do coto0elo te ua i'ortJncia es'ecial no conte7to -eral da 4o es*uerda4. ;eu 'osicionaento
in#lui diretaente na 'osio do 'ulso e 'ala da o: alA de ser diretaente relacionado co a 'osio da coluna. )le A
coo u 4'Cndulo4 entre o cor'o e sua o es*uerda. ;eu 'osicionaento ter de ser encontrado indi0idualente: as
#icar nu 'onto ne uito 'erto e ne uito a#astado da lateral de seu cor'o. 9e8reHseK o 8rao de0er #icar rela7ado: e
0ocC no de0e sentir o 'eso do coto0elo coo ua car-a: e si: coo u 'onto de e*uil/8rio.
L8sK "s unhas da o es*uerda de0e estar se're 8e cortadas: o ais rente 'oss/0el: e 8e li7adas: 'ara *ue haFa
'er#eito contato das 'ontas dos dedos co as cordas.
Posio da Mo Direita
;e o seu 'osicionaento cor'oral e do instruento esti0er con#ore #oi descrito no in/cio deste arti-o: seu ante8rao direito
de0er estar #orando u Jn-ulo de a'ro7iadaente +!, -raus co o 8rao do instruento. )ste Jn-ulo 'ode 0ariar u
'ouco H al-uns Esicos toca co o 8rao *uase 'aralelo s cordas: coo ua continuao delas H as de0eHse e0itar A
*ue seu 8rao direito #i*ue 'er'endicular s cordas. %or este oti0o: coeaos 'osicionando o instruento altura do
a8d>en H eso *uando de 'A. Suanto ais 8ai7o: ais 'er'endicular #icar seu 8rao direito.
"-ora: dois en#o*ues 8sicosK o uso dos dedos e o uso da 'alheta.
sando os Dedos da Mo Direita
"ntes de continuaros: outro conceito: os noes dos dedos da M.K 'X'ole-arI iXindicadorI XAdioI aXanular em
ing!"s, respectivamente# t$t%um&' p$pointer' m$medium' r$ringer.
Sual*uer *ue seFa seu instruento H 0iolo: 8ai7o ou -uitarra H e7iste tAcnicas 'ara o uso dos dedos da o direita ao
tocar: se a 'alheta. %ara isto: de0eos 'rieiro ade*uar a o direita a isto.
1 'onto i'ortant/ssio 'ara o uso dos dedos da M. 3o direita6 A as unhas. L seu uso A 'riordial 'ara *ue se
o8tenha u so claro e de#inidoI se elas: o so #icar 4a8a#ado4: alA da #orao de calos nos dedos: o *ue 'ode
inter#erir ta8A no so: 'ela irre-ularidade da su'er#/cie.
Ls dedos i: : a de0e ter as unhas co taanho ade*uado.
" unha do 'ole-ar 'ode ou no ser usada: de acordo co o -osto e estilo de cada EsicoI coo o 'ole-ar -eralente
tra8alha co a arcao dos 8ordes 38ai7os6: A atA l@-ico *ue o so seFa o8tido de aneira di#erente dos outros dedos.
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"l-uns Esicos utiliGa u acess@rio chaado 4dedeira4 3#eita de 'lstico ou osso Hencontrada e usic sho's6: *ue
su8stitui a unha do 'ole-ar: dando assi ua 0ariedade no so o8tido 'elo Esico.
L uso do dedo /nio no A uito 'o'ular: e8ora no seFa descartado de #ora al-ua H Esicos clssicos: #laencos e
atA 8ai7istas usa este dedo. ;e 0ocC estudar ou desen0ol0er tAcnicas co sua utiliGao: antenha a unha deste dedo coo
as dos i: :a.
"s unhas do i: :a de0e estar co u co'riento tal *ue: ao olhar o dedo 'elo lado da di-ital: seFa 'oss/0el en7er-ar
u 'edao /nio de unha. Na 'rtica: o co'riento de0e ser tal *ue ao 'assar o dedo 'ela corda: seFa ou0ido o so
o8tido 'ela unha co #acilidade: as nunca co'rida deais 'ara di#icultar a 'assa-e do dedo 'ela corda 3ou seFa: no
'ode 4'render4 na corda6.
"s unhas de0e ser li7adas e 'olidas: aco'anhando a #ora da 'onta dos dedos: se nenhua irre-ularidade: 'ara *ue
no 4'renda4 na corda ou #aa 8arulhos indeseF0eis. MantenhaHas assi 'ara *ue elas o aFude: e no o contrrio.
!ocando com os Dedos da Mo Direita
" tAcnica 'ara tocar utiliGando os dedos 8aseiaHse uito no seu estiloI 8asicaente: a 'osio da o direita ser a se-uinteK
o 'ulso #icar a ua 'e*uena distJncia do ta'o do instruentoI a o se 'osicionar so8re o aro: no 0iolo: e na -uitarra:
de acordo co o so *ue se deseFa o8ter 3escolha de ca'tadores e ti8re6 H as nua 'osio seelhante.
L 'ole-ar #icar se'arado dos outros dedos da M.: #aGendo ua linha *uase reta co o lado su'erior do ante8rao. No caso
de se tocar utiliGando a unha: ele se 'osicionar da esa #ora: s@ *ue u 'ouco ais 0irado 'ara o instruento. Ls
dedos i: : a: #ica 'er'endiculares s cordas: seicur0ados: co as 'ontas dos dedos 'rontas 'ara tocar as cordas.
Ls dedos da M. 'ode tocar utiliGando duas tAcnicasK co ou se a'oio. Co a'oio: eles tocaro a corda e 4descansaro4
na corda se-uinte: se tocHlaI se a'oio: tocaro a corda e no se encostaro corda nenhua a'@s o #ato. "l-uns
Esicos utiliGa o a'oio 'ara o 'ole-ar e se a'oio 'ara o resto dos dedos: coo ua #ora de localiGar a M.
relati0aente s cordas. )8ora di0ersos 'ro#essores adote esta tAcnica 'ara iniciantes: a #i de o8ter u
condicionaento 'ara o 'osicionaento da M.: de0e ser utiliGado 'or u te'o liitado: 'or*ue: e8ora #acilite a
localiGao das cordas: cria u 0/cio na necessidade de u 4-uia4 'ara os dedos. L -uia 'ara os seus dedos de0e ser a sua
tAcnica e o seu cAre8ro.
;e 0ocC tocar 8ai7o: de#ina 8e seu estilo 'ara dei7ar ou no as unhas da M. crescere. L so da unha nas cordas do
contra8ai7o reala o so a-udo: ais etlico. ;e esta #or sua inteno: tudo 8e. Mas le8reHseK 'ara tocar contra8ai7o
co as unhas 0ocC ter *ue ter cuidado do8rado co elas H as cordas so uito ais 'reFudiciais ao seu #orato: e7i-indo
anuteno cont/nua: e 'ode atA *ue8rHlas.
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!ocando com a Palheta "#pic$ing#%
" 'alheta 3'ic56 A u assess@rio o8ri-at@rio 'ara a aioria dos -uitarristas: 8ai7istas e atA 0iolonistas odernos. ;eu so A
caracter/stico: claro: e seu uso co tAcnica a'urada #ornece 0elocidade e 'reciso indiscut/0eis. ;o 'oucos os -randes
-uitarristas se utiliGa soente dos dedos 'ara tocar e solar 3Mar5 Vno'#ler: do .ire ;traits A u -rande e7e'lo6.
"s 'alhetas so encontradas e di0ersos #oratos: taanhos e es'essuras. %ara coear: escolha ua 'alheta de #orato
re-ular 3*uase trian-ular: co os cantos arredondados6: de es'essura Adia. "'@s acostuarHse co seu o0iento: 0ocC
'ode e7'erientar outras es'essuras e taanhos.
L 'osicionaento da M. 'ara tocar co a 'alheta A o se-uinteK ela de0e ser se-urada entre a 'ol'a do dedo 'ole-ar e o n@
da Eltia articulao do dedo indicador: co a 'onta 0oltada 'ara as cordas do instruento. Ls outros dedos da M. de0e
#icar cur0ados 'ara dentro da 'ala. NYL se de0e a'oiar *ual*uer dedo no instruento: N)M a o so8re a 'onte ou
ca0alete. )stes ausHh8itos de0e ser cortados desde o in/cio: 'ois so di#ic/lios de a8andonar de'ois de instalados.
(imagine voc" acostumar com o apoio na ponte e precisar, um dia, tocar com uma
guitarra equipada com )!o*d +ose... vai ser engra,ado - sen-o tr.gico.../ .
" rea de contato entre 'alhetaZcorda A de: no 7io: +. " su'er#/cie da 'alheta de0er #icar 'aralela corda: e no
trans0ersal. )8ora al-uns es'ertos acredite *ue esta tAcnica d ais 0elocidade: o so o8tido no A claro. )7iste
Esicos *ue utiliGa a tAcnica da 'alhetada inclinada 'ara o8ter u ti8re di#erente e ua ou outra Esica: as no A
u 'adro a se se-uir. VocC de0er 8uscar 'reciso e 0elocidade co a tAcnica correta. " 'alheta de0e ser se-ura de
aneira #ireK no co #ora: as su#icienteente se-ura 'ara no cair durante seu uso.
L o0iento da 'alheta A o8tido de duas aneirasK co o o0iento dos dedos ou co o o0iento do 'ulso.
L o0iento de dedos A conse-uido 'elo o0iento do 'ole-ar 'ara #rente e 'ara trs ou 'ara cia e 'ara 8ai7o: so8re a
'alheta: coo se #osse ua -an-orra: usando o dedo indicador coo su'orte. L curso da 'alheta de0er ser /nio: 'ara
*ue se consi-a u o0iento uni#ore e r'ido.
L o0iento da 'alheta atra0As do 'ulso A o8tido ou co a rotao do 'ulso ou co o deslocaento do 'ulso 'ara os
lados. Vaos e7a-erarK 'ara 'erce8er a rotao: se-ure a 'alheta do odo correto. "-ora: 0ire sua 'ala da o 'ara cia:
e de'ois 'ara 8ai7o. Isto A rotao do 'ulso. D claro *ue este o0iento de0er ser /nio: *uase i'erce't/0el. Vaos ao
deslocaento lateral. ;e-ure a 'alheta do odo correto. ;e e7er o 8rao direito: 'osicione a 'alheta na direo da !Q
corda: de'ois: na direo da +a. Notou coo sua o deslocaHse lateralente e relao ao 'ulso[
VocC 0iu *ue: na 0erdade: as 2 aneiras 'ode ser e#etuadas de 4 Feitos. 2ente todas: 'ara 0er *ual se ada'ta elhor a 0ocC
1a dicaK no #aa o o0iento 0ir do coto0elo. "lA de descontrolado: este o0iento ocasiona cansao e dores: alA
de 'ro8leas orto'Adicos #uturos: 'ela tenso e7a-erada *ue A utiliGada. <aa o se-uinteK se o o0iento atra0As dos dedos
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A di#/cil 'ara 0ocC: #aa os o0ientos 0indos do 'ulso: as concentreHse nos dedos. %arece rid/culo: as o es#oro
direcionado 'ara os dedos 'ara no 'ulso: e e0ita o o0iento do coto0elo.
)7iste di0ersos estilos de 'alhetada: as 0aos coear co 3K s\ee' u': s\ee' do\n: alternate $ s0 pra cima,
s0 pra &ai1o, a!ternado. Ac%o que os nomes se auto-e1p!icam... 2reine os 3 no
in3cio, para acostumar-se com o posicionamento, pu!os entre as cordas, movimento.
4rocure o&ter sempre o menor movimento poss3ve! da 5D. 6sto proporciona um costume
que !%e !evar. a dominar as pa!%etadas, o&ter c!are7a, t8cnica e ve!ocidade com o
tempo.
E(erc)cios
No es*uea de nenhua das recoendaes de 'ostura a0aliadas atA a*ui. 9e8reHse se're de estar se auto'oliciando:
atA *ue se torne u h8ito.
Ls e7erc/cios esto e ta8laturas. )sta notao A uito utiliGada hoFe e dia: 'or ser uito ais si'les do *ue ua
'artitura. ;e 0ocC no conhece ta8laturas: leia 'rieiro o 'r@7io ite da a'ostila.
;e're *ue #or estudar ou tocar: #aa u rela7aento total: da ca8ea aos 'As: de odo *ue no #i 0ocC esteFa li0re de
*ual*uer tenso.
"dote u e7erc/cio 3'ro0a0elente u crotico6 'ara se a*uecer. ;e're #aa isso. <aGendo isto: no 7io e 5 in.
0ocC coear tocando se tenses: e se a*uele ne-@cio de che-ar: 'e-ar o instruento e sair tocando: o *ue ne se're
traG al-o 'roduti0o de in/cio.
)scala 'seudocrotica 3'seudo 'or ser ua 4#alsaHescala...U6 )ste A o e7erc/cio ais cou e aulas de -uitarra H as A
to 8sico *ue A utiliGado coo 4a*ueciento4 atA 'ara instruentistas e7'erientes.
L8sK se 0ocC sentir di#iculdade nas 4 +Qs casas: coece na altura da 5Q casa: onde elas so ais estreitas6. 2reine e todas as
casas.
<aa este e7erc/cio utiliGando 'alhetadas soente 'ara 8ai7o: soente 'ara cia e alternadas. "ssi ele ser altaente Etil
'ara a8as as os.
e|------------------------------------------1-2-3--3-2-1------------|
B|---------------------------------1-2-3------------------3-2-1----|
G|-------------------------1-2-3------------------------------------|
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D|-----------------1-2-3--------------------------------------------|
A|---------1-2-3----------------------------------------------------|
E|-1-2-3------------------------------------------------------------|...etc
;e 0ocC sentir 'resso deasiada do 'ole-ar contra o 8rao: 'rocure #aGer o eso e7erc/cio al-uas 0eGes se colocar o
'ole-ar no 8rao. VocC 0ai 'erce8er *ue no A a #ora *ue #ar o rendiento do e7erc/cio elhorar: e si: a tAcnica.
Corri-indo o 'osicionaento do /nioK
Descendente#
E|------------------------------------------1-2-3--------------|
B|---------------------------------1-2-3--(--/--------------|
G|-------------------------1-2-3-(--/-----------------------|
D|-----------------1-2-3-(--/-------------------------------|
A|---------1-2-3-(--/---------------------------------------|
E|-1-2-3-(--/-----------------------------------------------|
L8sK soente se-ure a nota entre 'arCnteses: se tocaHla .
Ascendente#
E|--9--3-2-----------------------------------------------------|
B|---(9-9-9/-9--3-2--------------------------------------------|
G|------------(9-9-9/-9--3-2-----------------------------------|
D|---------------------(9-9-9/-9--3-2--------------------------|
A|------------------------------(9-9-9/-9--3-2-----------------|
E|---------------------------------------(9-9-9/-9--3-2--------|
Coece estes e7erc/cios co uita cala e ateno. <i*ue co'letaente rela7ado e 'reste uita ateno ao seu
'osicionaento. V 8e de0a-ar e atenhaHse: 'or en*uanto: colocao de dedos: o0iento de 'alheta: en#i: tAcnica e
-eral.
9e8reHse se'reK a 'aciCncia A ua das aiores 0irtudes do hoe: e 0ocC 'recisar dela.
Ta*%aturas Ta*%aturas
2a8latura A ua re'resentao -r#ica do 8rao do instruento 30iolo: -uitarra e 8ai7o alA de outro ti'o di#erente 'ara
8ateria e outro ainda ais di#erente e uito ais 'o8re 'ara -aita6 *ue indica todas as notas e acordes *ue de0e ser
e#etuados durante a Esica. 1a 'artitura A o Atodo ais co'leto 'ara se escre0er e tocar Esica 'or*ue 'ossui a
arcao do te'o da Esica e atra0As de ua 'artitura A 'oss/0el tocarHse ua Esica eso se conhecCHla: o *ue F
no acontece co a ta8latura 3a'esar de al-uas ta8A a'resentare arcao de te'o6 onde 0ocC 'recisa conhecer o
te'o da Esica 'ara tocHla: as a ta8latura A ua sa/da uito e#iciente: 'ois A uito si'les e o8Feti0a. VeFa a se-uir as
e7'licaesK
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"s cordas re'resentadas na ta8latura corres'onde de cia 'ara 8ai7o s cordas do 0iolo 3ou -uitarra6 da ais #ina 'ara a
ais -rossa: ou seFa: a corda ais #ina Mi 3isinha6 A a corda *ue A re'resentada 'rieiro na ta8latura 3no caso do 8ai7o a
ta8latura coea na corda G6.
] sa8eos *ue cada linha corres'onde a ua corda do instruento: os nEeros *ue so colocados corres'onde casa
*ue ser tocada: coo no e7e'lo a8ai7o: no acorde ": tocaHse a +Q corda solta: a 2Q corda na +Q casa: a 3Q corda na 2Q casa
e assi 'or diante.
Suando as notas 3os nEeros6 so re'resentadas ua e8ai7o da outra: si-ni#ica *ue de0e ser tocadas siultaneaente
coo no caso dos acordes e7e'li#icados a8ai7oK
Am E G ) :
e|-------------;-------;-------3-------1-------;----------------|
B|-------------1-------;-------3-------1-------1----------------|
G|-------------2-------1-------;-------2-------;----------------|
D|-------------2-------2-------;-------3-------2----------------|
A|-------------;-------2-------2-------3-------3----------------|
E|-------------<-------;-------3-------1-------<----------------|
Note no caso a8ai7o a re'resentao do o0iento alternado 3^0 ^0 6: 'ara cia e 'ara 8ai7o: das 'alhetadas: onde cada
nota A tocada isoladaente: 'ela orde de leitura: a !Q
= v = v = v = v = v = v = v
e|-------------------------------------------------9--->--------|
B|-----------------------------------------9--->----------------|
G|-----------------------------9---?--->------------------------|
D|---------------------9---?------------------------------------|
A|---------9---@---?--------------------------------------------|
E|-9--->--------------------------------------------------------|
Dicionrio de Notas Dicionrio de Notas
Casa nR +_2 _3_4 _5_! _$_&_( _+,_++_+2_+3_+4_+5_+!_+$_+&_+(_2,_2+
Corda N)O <_<M_G_GM_"_"M_B_C_CM_. _.M_) _< _<M_G _GM_" _"M_B _C _CM
Casa nR + _2 _3_4 _5_! _$_&_( _+,_++_+2_+3_+4_+5_+!_+$_+&_+(_2,_2+
Corda N"O "M_B _C_CM_._.M_)_<_<M_G _GM_" _"M_B _C _CM_. _.M_) _< _<M
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Casa nR + _2 _3_4 _5_! _$_& _( _+,_++_+2_+3_+4_+5_+!_+$_+&_+(_2,_2+
Corda N.O .M_) _<_<M_G_GM_"_"M_B _C _CM_. _.M_) _< _<M_G _GM_" _"M_B
Casa nR + _2 _3 _4 _5_! _$_& _( _+,_++_+2_+3_+4_+5_+!_+$_+&_+(_2,_2+
Corda NGO GM_" _"M_B _C_CM_._.M_) _< _<M_G _GM_" _"M_B _C _CM_. _.M_)
Casa nR +_2 _3_4 _5_!_$ _&_( _+,_++_+2_+3_+4_+5_+!_+$_+&_+(_2,_2+
Corda NBO C_CM_._.M_)_<_<M_G_GM_" _"M_B _C _CM_. _.M_) _< _<M_G _GM
Casa nR +_2 _3_4 _5_! _$_&_( _+,_++_+2_+3_+4_+5_+!_+$_+&_+(_2,_2+
Corda NeO <_<M_G_GM_"_"M_B_C_CM_. _.M_) _< _<M_G _GM_" _"M_B _C _CM
L8sK as cordas so nueradas de cia 'ara 8ai7o
N)O X Mi aior 3A a 'rieira corda6
N"O X 9 3A a se-unda corda6
N.O X BA 3A a terceira corda6
NGO X ;ol 3A a *uarta corda6
NBO X ;i 3A a *uinta corda6
NeO X Mi enor 3A a se7ta corda6
Lendo Ta*%aturas Lendo Ta*%aturas
&iolo' Guitarra e (ai)o
!alf "end (#eio "end H %u7aHse a corda eio to 'ara cia ou 'ara 8ai7o 3e*ui0alente a ua casa6 ele0andoHse a nota
ori-inal atA onde se deseFa.
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Full "end (bend inteiro H %u7aHse a corda u to inteiro 'ara cia ou 'ara 8ai7o 3e*ui0alente a duas casas6 ele0andoHse a
nota ori-inal atA onde se deseFa.
"end $ %elease (bend e soltar H %u7aHse a corda eio to ou u to inteiro 'ara cia ou 'ara 8ai7o ele0andoHse a nota
ori-inal atA onde se deseFa retornando e se-uida 'ara a nota ori-inal.
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&r'("end H <aGHse o 8end ou eio 8end e de'ois se toca a nota.
&r'("end $ %elease (pr'(bend e soltar H <aGHse o %rAHBend retornando e se-uida 'ara a nota ori-inal.
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)nison "end (bend un*ssono H 2ocaHse as duas notas siultaneaente #aGendo o Bend na nota ais -ra0e atA ela che-ar na
esa a#inao da nota ais a-uda.
+ibrato H " corda A 0i8rada co Bends 'e*uenos e r'idos co u dedo da o es*uerda ou atra0As de ala0ancadas.
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Super +ibrato H " a#inao A 0ariada co -rande intensidade atra0As de Bends ou "la0ancadas.
Slide , ` 2ocaHse a 'rieira nota e arrastaHse co o eso dedo atA ua se-unda nota: se tocHla.
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Slide - H <aGHse o ;lide + tocandoHse a se-unda nota.
Slide . H .esliGaHse o dedo atA a nota indicada 'artindo de al-uas casas a8ai7o.
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!ammer(On (martelada H 2ocaHse a 'rieira nota e de'ois se soando a se-unda nota co outro dedo: 'ressionando sua
casa: 'orA se tocHla.
&ull(Off (puxada H ColocaHse os dedos so8re as notas *ue sero tocadas: tocando a 'rieira nota e ento soaHse a se-unda
nota tirando o dedo da 'rieira nota antendo a se-unda 'ressionada.
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/rill (0ar0anteio H "lternaHse ra'idaente entre a nota indicada e a 'e*uena nota entre 'arCnteses: artelando 3=aerH
Ln6 e 'u7ando 3%ullHL##6.
/appin0 (to1ues H MartelaHse a nota indicada co o indicador ou dedo Adio da o direita e a se-unda nota *ue de0e
estar 'ressionada 'ela o es*uerda A 'u7ada.
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!arm2nico 3atural H " nota A tocada encostandoHse le0eente na corda so8re a casa indicada.
!arm2nico Artificial H L har>nico A o8tido na o direita 'alhetandoHse a nota e encostando lo-o e se-uida o 'ole-ar
da o direita so8re a corda ainda 0i8rante.
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/remolo "ar (alavancada H .esceHse a nota o nEero indicado de tons acia ou a8ai7o: de'ois retornando ao to ori-inal.
&alm #ute (silenciar com a palma H " nota A 'arcialente a8a#ada co a 'ala da o direita *ue encosta le0eente
na3s6 corda3s6 'erto da 'onte.
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#uffled Strin0s (cordas abafadas H "8a#aHse as cordas co a o es*uerda e tocaHse 3'alhetaHse6 co a o direita
noralente *uantas 0eGes esti0er indicado
&ic4 Slide (arran5ada H %assaHse a 8orda da 'alheta 'elo co'riento de deterinada corda a #i de o8ter u so
e7@tico.
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/remolo &ic4in0 (pal5etada tremolo H %alhetaHse a corda o ais r'ido 'oss/0el.
As ima0ens acima s6o parte inte0rante do site 7/ablature Explained7 8
Si+*o%o,ia
L8ser0aesK
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+6Ls 'rinci'ais s/8olos so usados do eso odo e *uase todas as Esicas: as outros so usados de di0ersos odos:
essa A a raGo 'ara ha0er ais de ua indicao 'ara u eso s/8olo. ) no caso de s/8olos i-uais ou 'arecidos: ca8e
0ocC identi#icar *ual *ue A usado na Esica.
26Ls s/8olos *ue usa o nEero da casa a ser tocada #ora colocados na #ora aZb: *ue si-ni#ica *ue inde'ende do
nEero da casa e *ue 0ocC de0er identi#icar o s/8olo na Esica. %ortanto as letras a e b sero trocadas 'ela nota
deseFada.
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SMBOLO SI"NI!ICADO
8 Bend
a3b6 Bend de a a b
a83b6 Bend de a a b
Bh =al# Bend
B< <ull Bend
3a6rb Bend e a e Belease e b
B Belease BendZBe0erse Bend 3soltar o BendZBend re0erso6
= =old Bend
ac3b6XXXc3a6 =old Bend
3a6cb %rAHBend
d Vi8ratoZBend
ddddd Vi8rato
a000000 Vi8rato
d\Z8ar Vi8rato co ala0anca
^^^^^^ ;u'er Vi8rato
acbca 9e-ato
Z ;lide 'ara cia
e ;lide 'ara 8ai7o
aZb ;lide de a a b 'ara cia
aeb ;lide de a a b 'ara 8ai7o
= =aer
h =aerHLn
^ =aerHLnZ%ullHL##
% %ullHL##
' %ullHL##
2
3a ...6
2a''in-
2 2a''in-
3a6 =ar>nico Natural
fac =ar>nico Natural
".=. =ar>nico "rti#icial
%.M. %al Mute
%al Mute
a Nota a8a#ada: 'ercursi0a 3este a no indica u nota6
3a6 Nota su8entendida 3no de0e ser 'alhetada6
c %alhetada acentuada
^ ou 0 .ireo da 'alhetada 3^ acia 0 a8ai7o6
_ .i0isor de co'assosZde #rases
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Dentro das Barras
||-- --||
||-o o-|| - a repeat
||-o o-||
||-- --||
| < |
|-----| - < &ar rest
|-----|
| |
|-----|
| A | - repeat previous &ar
|-----|
|-----|
B# represents t%e &eat
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(ateria
Si+*o%o,ia
: |-:*m&a!----------|
C |-Ci-Cat----------|
+d|-+ide-:*m&a!-----|
t |-Sma!!-2om-------|
2 |-5edium-2om------|
S |-Snare-Drum------|
) |-)!oor-2om-------|
)2|-2nd-)!oor-2om---|
B |-Bass-Drum-------|
Cf|-Ci-Cat-DEfoot---|
: |-1-| StriFe :*m&a!
: |-G-| :%oFe :*m&a! (Gra& :*m&a! Hit% Cand After StriFing 6t/
: |-s-| Sp!as% :*m&a!
: |-c-| :%ina :*m&a!
C |-1-| StriFe :!osed Ci-Cat
C |-<-| StriFe Ioose Ci-Cat
C |-B-| Be!! of Ci-Cat
+d|-1-| StriFe +ide :*m&a!
+d|-<-| StriFe Be!! of +ide
S |-o-| StriFe Snare
S |-J-| Accent Snare
S |-g-| G%ost Kote on Snare
S |-f-| )!am on Snare
S |-&-| Soft Jne-Canded +o!!
S |-B-| Accented Jne-Canded +o!!
S |-L-| Snare +imt |-o-| StriFe Sma!! 2om
t |-J-| Accent Sma!! 2om
t |-g-| G%ost Kote on Sma!! 2om
t |-f-| )!am on Sma!! 2om
t |-&-| Soft Jne-Canded +o!!
t |-B-| Accented Jne-Canded +o!!
2 |-o-| StriFe Iarge 2om
2 |-J-| Accent Iarge 2om
2 |-g-| G%ost Kote on Iarge 2om
2 |-f-| )!am on Iarge 2om
2 |-&-| Soft Jne-Canded +o!!
2 |-B-| Accented Jne-Canded +o!!
) |-o-| StriFe )!oor 2om
) |-J-| Accent )!oor 2om
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) |-g-| G%ost Kote on )!oor 2om
) |-f-| )!am on )!oor 2om
) |-&-| Soft Jne-Canded +o!!
) |-B-| Accented Jne-Canded +o!!
)2|-o-| StriFe 2nd )!oor 2om
)2|-J-| Accent 2nd )!oor 2om
)2|-g-| G%ost Kote on 2nd )!oor 2om
)2|-f-| )!am on 2nd )!oor 2om
)2|-&-| Soft Jne-Canded +o!!
)2|-B-| Accented Jne-Canded +o!!
B |-o-| StriFe Bass Drum
B |-J-| Accent Bass Drum
B |-g-| G%ost Kote on Bass Drum
B |-f-| )!am on Bass Drum
B |-&-| Soft Jne-Canded +o!!
B |-B-| Accented Jne-Canded +o!!
Cf|-1-| :!icF Ci-Cat Hit% )oot
Te+-o .+edidas/
E
: |----------------|
C |----------------|
S |----------------|
B |----------------|
|1eBa2eBa3eBaeBa|
ou
: |-----------------|
C |-----------------|
S |-----------------|
B |-----------------|
| 1eBa2eBa3eBaeBa|
E com 32nd Kotes
: |-------------------------------|
C |-------------------------------|
S |-------------------------------|
B |-------------------------------|
|1 e B a 2 e B a 3 e B a e B a|
ou
: |--------------------------------|
C |--------------------------------|
S |--------------------------------|
B |--------------------------------|
| 1 e B a 2 e B a 3 e B a e B a|
Medidas e+ Tri-%ets
: |------------| |-------------|
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C |------------| ou |-------------|
S |------------| |-------------|
B |------------| |-------------|
|1ae2ae3aeae| | 1ae2ae3aeae|
ou
: |------------|-------------|
C |------------|-------------| "l-uas edidas
S |------------|-------------| 'ode ser 4Z4 e eso
B |------------|-------------| assi 'ossuir tri'lets.
|1t!2t!3t!t!| 1t!2t!3t!t!|
Gaita
"s ta8laturas 'ara -aita so realente uito si'les e consiste no se-uinteK
Ls nEeros indicados acia da letra das Esicas 3coo as ci#ras6 e*ui0ale ao nEero do 8uraco da -aita a ser tocado:
sendo *ue se hou0er o sinal 4H4 #rente do nEero ele de0e ser 'u7ado e se no hou0er este sinal: as soente o nEero
ele de0e ser so'rado noralente. ;u'eHse *ue os nEeros citados acia esteFa no local correto e *ue de0e ser
tocados na Esica co relao ao te'o.
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Inter0a%os Inter0a%os
NOTAS INTER&ALOS ENARMONIA
REPRESENTA12O
Sinais *ome
D0 + #undaental
+e& 2 8( nona enor
+8 2M ( nona 3aior6
+8G 2au.
enar>nicos
M( nona auentada
5i& 3 enor
5i 3M 3aior6
). 4F
4 *uarta 3Fusta6
++ dAcia 'rieira 3Fusta6
).G 4au.
enar>nicos
M++ dAcia 'rieira auentada
So!& 5di 85 *uinta diinuta
So! 5F 3*uinta Fusta6
So!G 5au.
enar>nicos
M5 *uinta auentada
I.& !
8! se7ta enor
8+3 dAcia terceira enor
I. !M
enar>nicos
! se7ta 3aior6
+3 dAcia terceira 3aior6
Si&& $di R ou di sAtia diinuta
Si& $ $ sAtia 3enor6
Si $M
$M ou
aF$
sAtia aior
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!or+ao de Acordes .-arte I/ !or+ao de Acordes .-arte I/
Ls inter0alos rece8e denoinaes di0ersas: coo a8ai7o es'eci#icado 3cada to e*ui0ale a duas casas ou trastes6K
NOME DIST3NCIAS E4EMPLO
Segunda 5enor +Z2 to C 'ara .8
Segunda 5aior + to C 'ara .
2er,a 5enor + +Z2 tons C 'ara )8
2er,a 5aior 2 tons C 'ara )
Muarta 4erfeita (Nusta/ 2 +Z2 tons C 'ara <
Muarta Aumentada ou Muinta Diminuta 3 tons C 'ara <M
Muinta 4erfeita (Nusta/ 3 +Z2 tons C 'ara G
Muinta Aumentada ou Se1ta 5enor 4 tons C 'ara GM
Se1ta 5aior ou S8tima Diminuta 4 +Z2 tons C 'ara "
S8tima 5enor 5 tons C 'ara B8
S8tima 5aior 5 +Z2 tons C 'ara B
Jitava ! tons C 'ara C
ABRE&IATURAS
5 Maior
m Menor
O ]usta 3'er#eita6
B ou Aum "uentada
P .iinuta
"-ora A #cil. Co 5 re-ras 8sicas A 'oss/0el #orar os 'rinci'ais acordes: a*ueles co os *uais 0ocC de0e ser ca'aG de
haroniGar a -rande aioria das elodias. Ls acordes 'rinci'ais so #orados 'or tr/ades: ou seFa: trCs notas encontradas
na escala a *ue o eso 'ertence e: a 'osio relati0a destas notas A se're a esa: *ual*uer *ue seFa a escala e
*uesto. Vaos s re-rasK
TIPO
NOTAS 5UE
COMP6E
E4EMPLO ACORDE
5aior IgIIIMgV] Cg)gG C
5enor IgIIIgV] Cg)8gG C
Aumentado IgIIIMgV"u Cg)gGM C"u 3C5g6
Diminuto IgIIIgVR Cg)8gG8 CR
S8timo IgIIIMgV]gVII Cg)gGgB8 C$
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"-ora 8asta a'licar esta se*PCncia de re-ras *ual*uer ua das escalas e ontar os acordes corres'ondentes: 0eFa os
e7e'losK
Exemplo ,: 1 acorde de BA Maior te coo ci#ra . e co'reende trCs notasK
rA HHHH + 3nota #undaental6
#M HHH 3M 3inter0alo de tera aior6
l HHHH 5] 3inter0alo de *uinta Fusta6
"ssi a ci#ra . corres'onde #@rulaK +: 3M: 5] ou IgIIIMgV]
Exemplo -K 1 acorde de BA Maior co $a. Maior te coo ci#ra 4.$M4 e co'reende as notasK
rA HHHH + 3nota #undaental6
#M HHH 3M 3inter0alo de tera aior6
l HHHH 5] 3inter0alo de *uinta Fusta6
d@M HHH $M 3sAtia aior6
"ssi a ci#ra 4.$M4 corres'onde #@rulaK+: 3M: 5]: $M ou IgIIIMgV]gVIIM
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!or+ao de Acordes .-arte II/ !or+ao de Acordes .-arte II/
*o+es de Campo ,arm-nico
)7iste 0rias a8orda-ens 'oss/0eis 'ara o a'rendiGado dos 'rinc/'ios de #orao de acordes ua delas F #oi 0ista na
%"B2) I: 0eFaos outraK
%rieiro escolha ua escala *ual*uer: coo a de C 'or e7e'lo. ) se-uida escre0a a escala co os nEeros 3-raus6
corres'ondentes a cada nota: coo a se-uirK
C . ) < G " B C
6 ii iii IV V 0i 0iiR VIII
"l-uns nEeros #ora escritos co ti'os enores de 'ro'@sito. " raGo #icar e0idente da*ui a 'ouco. " se-uir: haroniGe
3ou or-aniGe6 a escala e teras: isto A: colo*ue lado a lado a I e a III nota. Isto A denoinado de haroniGao e teras
diat>nicas. 9e8reHse *ue a tera 'ode ser aior ou enor 30eFa lio IV6. 1a tera A dita enor *uando o inter0alo *ue a
se'arar da t>nica 3I6 #or + +Z2 tons 33 trastes6 e A aior *uando este inter0alo #or de 2 tons 34 trastes6.
" haroniGao e teras diat>nicas te ento o se-uinte resultadoK
C ) Maior
D <
E G
) " Maior
G B Maior
A C
B .
No h necessidade de re'etir a oita0a.
L8ser0e *ue os 'ares +: 4 e 5 so #orados 'or teras aiores 3isto est indicado ao lado de cada 'ar6: en*uanto os deais
32: 3: ! e $6 so #orados 'or teras enores. I'ortanteK este 'adro A se're o eso 'ara todas as escalas aiores.
"-ora acrescente o V -rau da escala ao lado do 'ar F e7istenteK
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C ) G Maior
D < "
E G B
) " C Maior
G B . Maior
A C )
B . <
%erce8a *ue as tr/ades +: 4 e 5 #ora acordes aiores: en*uanto as de nEero 2: 3 e ! #ora acordes enores e a de
nEero $ u acorde diinuto. )ste 'adro re'eteHse e todas as escalas aiores.
"nalisando os resultados terinaos co as se-uintes #@rulasK
"corde Maior t>nica3I6g tera aior3IIIM6 g *uinta Fusta3V]6
Acorde 5enor t>nica 3I6 g tera enor 3III6 g *uinta Fusta g 3V]6
Acorde Diminutot>nica 3I6 g tera enor 3III6 g *uinta diinuta 3VR6
)ste eso es*uea utiliGado na con#eco de acordes 'erite *ue se discuta a noo de ca'o har>nico. L8ser0e *ue
constru/os ua se*PCncia de acordes co as notas *ue #ora a escala de C. )sta se*PCncia de $ acordes: *ue conte 3
acordes aiores: 3 enores e + diinuto: A a se-uinteK
C Dm Em F 9 Am ":
)ste conFunto #ora o *ue se denoina de ca'o har>nico: no caso o de C. L i'ortante nisto A *ue os acordes de u
eso ca'o har>nico soa 8astante 8e *uando tocados uns co os outros e: 'or isto eso: so couente
utiliGados na co'osio usical. Lu seFa: *uando 0ocC #or tentar 4tirar4 ua Esica 'rocure inicialente 'or acordes do
eso ca'o har>nico. D e0idente *ue a se*PCncia acia re#lete a'enas o ca'o har>nico de C. %ortanto: a-ora resta
a'licar este eso 'rinci'io co todas as +2 notas usicais e 0ocC ter constru/do os 'rinci'ais acordes e todos os tons
e: o *ue A i-ualente i'ortante: o ca'o har>nico 'ara cada u dos tons usicais.
.o 'onto de 0ista 'rtico seria interessante *ue 0ocC 'e-asse u es*uea contendo todas as notas do 8rao da -uitarra e
constru/sse suas 'r@'rias tr/ades nas ais 0ariadas 'osies no 8rao do instruento.
Pro,resso de Acordes Pro,resso de Acordes
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VocC F 'erce8eu a di#erena entre u acorde aior e u enor[ Ls Esicos 3e si'atiGantes6: *uando tenta e7'ressar
co 'ala0ras esta di#erena: costua descre0er o so dos acordes aiores coo ale-res: en*uanto os acordes enores
so descritos coo sendo tristes. "ssi: Esicas co oti0os tristes: tende a ser constru/das e acordes enores e 0iceH
0ersa. )ste ti'o de sentiento *ue A noralente -erado 'or di#erentes acordes A ta8A utiliGado na construo de
'adres se*Penciais denoinados T'ro-ressesU.
%e-ue ua se*PCncia de acordes *ual*uer de ua cano: coo 'or e7e'lo: C < G C. Isto A ua 'ro-resso de acordes.
2o*ue esta 'ro-resso. Be'ita a se*PCncia 0rias 0eGes e7'erientando di#erentes ritos e 8atidas. %arece *ue todos os
acordes se encai7a 'er#eitaente[ VocC de0e ser ta8A ca'aG de 'erce8er 3sentir6 *ue *uando che-a ao G ele 'arece
estar 'edindo *ue ua outra nota seFa tocada lo-o e se-uida. )ste 4a'elo4 A couente denoinado de tenso: ou seFa:
certas notas conduGe a u crescendo: a u acEulo de tenso. Suando 0ocC 0olta ao C esta tenso A li8erada.
.a 'r@7ia 0eG *ue ou0ir ua 8oa usica 3clssica ou 'o'ular6 tente 'erce8er a tenso se acuulando e deterinados
trechos: atA atin-ir u cl/a7 3co certa #re*PCncia a 'arte ais alta6: 'ara ser e se-uida li8erada. )sta 'ro-resso
toada coo e7e'lo: *ue A ua das ais couns nos dias atuais: A denoinada de 'ro-resso I IV V: e te Fustaente
estas caracter/sticas de acEulo de tenso e 'osterior li8erao.
)la A denoinada I IV V 'or*ue A co'osta dos acordes de nuero I: IV e V de ua escala usical: neste caso a de C.
VeFa a8ai7oK
C . ) < G " B C
6 II III IV V VI VII VIII
Na escala de .: 'or e7e'lo: ela teria a se-uinte #oraoK . G " .. Monte esta esa 'ro-resso 'ara as di#erentes
escalas.
1a outra 'ro-resso 8astante cou A a I III IV. Sue na escala de C resultaria e C ) <. ) na escala de ): 'or e7e'lo:
) GM ". )7'eriente co esta 'ro-resso e di#erentes escalas e co di#erentes 8atidas.
Pro,resso de 78 co+-assos .B%ues/ Pro,resso de 78 co+-assos .B%ues/
2oda a atAria so8re %ro-resso de "cordes ser a-ora a'licada ao Blues. 2odo -uitarrista interessado e Blues e e Boc5
3outros estilos ta8A6 de0e conhecer a 'ro-resso Blues de +2 co'assos: 'ois ela A uito i'ortante.
Vaos le8rar da de#inio de co'asso. Suando 0ocC ou0e ua Esica *ual*uer de0e 'erce8er *ue h se're ua
8atida r/tica re-ular ao #undo. Cada 8atida corres'onde noralente a u co'asso 3ou ua su8di0iso dele6. ;e 0ocC
no conse-ue 'erce8er isto soGinho ento teos u 'ro8lea: 'ois no A 'oss/0el e7'licar uito 8e co 'ala0ras. L ideal
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seria 'rocurar al-uA *ue tenha al-u conheciento usical e 'edir *ue lhe ostre na 'rtica o *ue u co'asso
si-ni#ica. .e *ual*uer #ora: A 'oss/0el *ue 0ocC 'erce8a isto tocando a 'ro-resso de Blues *ue 0ereos a se-uir.
) sua #ora ais 8sica esta 'ro-resso se constitui de trCs linhas de *uatro co'assos cada. ) cada co'asso tocaHse
u acorde *ue so#re 'e*uenas odi#icaesK
I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
6Q E E E IV Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
Q? E E E V$ Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
I t>nica 3*ual*uer acorde6
6Q *uarto -rau 3su8doinante6
Q? *uinto -rau 3doinante sAtia6
2o*ue este 'adro #aGendo co *ue cada co'asso tenha 4 8atidas. Bata riticaente: na 0elocidade *ue ais lhe
a'rou0er: e a cada 4 8atidas to*ue o acorde esta8elecido. L oento de troca do acorde corres'onde a 'rieira 8atida do
co'asso.
%ara cada u dos di#erentes tons aiores: 'or e7e'lo: 'odeHse usar os se-uintes acordesK
I C I& < &9 G$
I . I& G &9 "$
I ) I& " &9 B$
I < I& B &9 C$
I G I& C &9 .$
I " I& . &9 )$
I B I& ) &9 <M$
Lua co ateno as relaes entre os acordes. )s'ecialente entre a t>nica e doinante $. %rocure 'erce8er coo a tenso
cresce a edida e *ue se toca a doinante $. 2enso esta *ue A ali0iada *uando se retorna t>nica. D coo se esta Eltia
#osse chaada 'ela doinante $. )sta relao entre t>nica e a doinante $ A uito i'ortante na usica: no a'enas no
Blues. <aG na 0erdade 'arte de 'ro-resses couns no roc5: countrW: etc.
L8ser0e *ue na se*PCncia de +2 co'assos *ue 0ios acia a tenso -erada 'ela doinante $ nos co'assos ( e +, #oi
ali0iada retornandoHse t>nica nos co'assos ++ e +2. VeFaos L *ue aconteceria ento se su8stitu/sseos o co'asso +2
ta8A 'ela doinante $K
I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
6Q E E E IV Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
Q? E E E V$ Z Z Z I Z Z Z V$ Z Z Z
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Neste caso 0ocC o8tA u acorde *ue conduG outra 0eG 'ara a t>nica: ou seFa: 'ara u reinicio da #rase. 1tiliGe esta
su8stituio *uando 0ocC #or re'etir a 'ro-resso. )ntretanto: 0ocC no de0e terinar ua usica co ua doinante $.
;oa coo u caso al resol0ido. %ortanto: da Eltia 0eG *ue 0ocC tocar a 'ro-resso: su8stitua outra 0eG no Eltio
co'asso a V$ 'ela I.
)sta 'ro-resso 'ode soar ainda elhor se 0ocC atrasar u 'ouco a doinante $ no Eltio co'asso: ou seFa: se-urar a
t>nica durante ua 8atida a ais no co'asso de nEero +2K
IZ Z Z I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
6Q E E E IV Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
Q? E E E V$ Z Z Z I Z Z Z Z V$ Z Z
1a outra odi#icao interessante consiste e su8stituir a doinante $ do +,R co'asso 'ela su8doinante: soando u
'ouco ais 4li-ht4K
I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
6Q E E E IV Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
Q? E E E IV Z Z Z I Z Z Z Z V$ Z Z
"inda outra odi#icao consiste e #aGer co *ue as trCs Eltias 8atidas do 4R co'asso contenha ua t>nica co
sAtiaK
I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z I I$ Z Z
6Q E E E IV Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
Q? E E E IV Z Z Z I Z Z Z Z V$ Z Z
CriaHse ua no0a tenso no eio da #rase: *ue A ali0iada 'ela su8doinante. 2oda t>nica A: ao eso te'o: a doinante
$ do acorde de IV -rau: lo-o: o *ue #iGeos #oi introduGir ais ua relao t>nicaZdoinante $.
Suando a 'ro-resso Blues de +2 co'assos A tocada: noralente a su8doinante dos co'assos 5: ! e +, A su8stitu/da
'ela su8doinante $K
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I Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z I I$ Z Z
6Q? E E E IV$ Z Z Z I Z Z Z I Z Z Z
Q? E E E IV$ Z Z Z I Z Z Z Z V$ Z Z
;e esta 'ro-resso #osse e ": 'or e7e'lo: #icaria assiK
" Z Z Z " Z Z Z " Z Z Z " "$ Z Z
D? E E E .$ Z Z Z " Z Z Z " Z Z Z
E? E E E .$ Z Z Z " Z Z Z Z )$ Z Z
2o*ue e oua o e#eito de cada acorde. Claro *ue esta no A a Enica 'ro-resso utiliGada no Blues: as A: se dE0ida
al-ua: a ais clssica e 'or isto A u 8o 'onto de 'artida.
No Blues: -eralente os acordes *ue co'e a 'ro-resso so tocados coo sAtias.
Ta*e%a de Trans-orte de Acordes Ta*e%a de Trans-orte de Acordes
.i-aos *ue a Esica *ue 0ocC te est no to BA 3.6. ) 0ocC *uer trans'ortHla 'ara o to ;ol 3G6. " 'artir da ci#ra
ori-inal: 'rocureHa na coluna BA: si-a na horiGontal atA a coluna ;ol e o8tenha a ci#ra corres'ondente neste to. "crescente
os acidentes da ci#ra ori-inal 3enor: enor co sAtia: etc.6.
D# D#: R$ R$: Mi ! !: So% So%: L L: Si D#
: CM . .M ) < <M G GM " "M B C
:G . .M ) < <M G GM " "M B C CM
D .M ) < <M G GM " "M B C CM .
DG ) < <M G GM " "M B C CM . .M
E < <M G GM " "M B C CM . .M )
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) <M G GM " "M B C CM . .M ) <
)G G GM " "M B C CM . .M ) < <M
G GM " "M B C CM . .M ) < <M G
GG " "M B C CM . .M ) < <M G GM
A "M B C CM . .M ) < <M G GM "
AG B C CM . .M ) < <M G GM " "M
B C CM . .M ) < <M G GM " "M B
Esca%as Esca%as
Introduo
%ara se entender elhor as escalas 0aos usar o e7e'lo de u 'iano ou tecladoK teos no nosso 4teclado4 as teclas 'ara
.@: BA: Mi: <: ;ol: 9 e ;i: *ue so as 8rancas. .e ua tecla 'ara outra: inde'endenteente da cor 3ou seFa: da es*uerda
'ara a direitaK 8ranca: 'reta: 8ranca: 'reta: 8ranca: 8ranca: etc...6 teHse +Z2 to 3ou seito6 de di#erena. "l-uas notas
te entre si + to de di#erena : e outras: +Z2 to 3seiHto6.
VeFa no tecladoK do C 'ara o .: teos 2 seiHtons 3ua 'reta: ua 8ranca6I F do ) 'ara o <: +
seiHto 3ua 8ranca6. ) as teclas 'retas: no teclado: so os sustenidos 3M6 ou 8e@is 386. Ls sustenidos 3M6 so usados
'ara auentar a nota e u seito.e os 8e@is 386 so usados 'ara diinuir a nota e u seiHto.
.e 0olta ao teclado: as teclas 'retas seriaK
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+XCM ou .8I 2X.M ou )8I 3X<M ou G8I 4XGM ou "8I 5X" ou B8
.
Nos instruentos de corda co 8rao e trastes 30iolo: -uitarra: 8ai7o: ca0a*uinho...6 os seitons so arcados 'elos
trastes. "ssi: as teclas do nosso teclado so corres'ondentes s casas da -uitarra.
) as Notas Musicais: ento: so +2K
C: CM3ou .d6: .: .M3ou )86: ): <: <M3ou G86: G: GM3ou "86: ": "M3ou B86 e B.
L 8rao do seu instruento: coo F 0ios: A di0idido e seitons 'elos trastes. 9o-o: sa8endo
o noe das cordas soltas: 'odeos deterinar todas as notas no 8rao H e 0ai #icar assiK
; 1 2 3 9 @ ? > R 1; 11 12
e||-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--| fina
B||-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--| ||
G||-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--| ||
D||-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--| ||
A||-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--| SE
E||-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|grossa

12 13 1 19 1@ 1? 1> 1R 2; 21 22 23 2
e |-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|
B |-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--|
G |-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--|
D |-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|
A |-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|
E |-)--|-)G-|-G--|-GG-|-A--|-AG-|-B--|-:--|-:G-|-D--|-DG-|-E--|
Note *ue as notas se re'ete da esa aneira a'@s o +2o traste. "lis: as notas do +2o
traste s-o as mesmas das cordas so!tas. 4ortanto, voc" tem que decorar as notas at8
o 11P traste.5as isso n-o ser. t-o dif3ci!.
)7iste: na 0erdade: inEeras escalas usicais. No 'retendeos: ne 0aos: es-otar a*ui o assunto de escalas usicais:
ua 0eG *ue o nEero de escalas 'oss/0eis de sere constru/das no 8rao do instruento A 'raticaente iliitado: 0aos
a'enas a8ordar os ti'os de escalas ais usuais: a 'artir das *uais na 0erdade se deri0a todas as deais.
%odeos: e 'rinci'io: diGer *ue as escalas 'ode ser aiores ou enores. " escala a8ai7o A a de .@ Maior 3ou
si'lesente de C6. Note *ue a esa no a'resenta *ual*uer nota 4sustenida4 3M6 ou 48eol4 386 e: 'or isto: A
considerada ua escala se acidentes.
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) *ual*uer escala 'odeHse se're identi#icar as notas 'or ua se*PCncia nuerada 3ou -raus6: noralente e
al-arisos roanos: coo a8ai7o e7e'li#icado 'ara a escala de CK
I II III IV V VI VII VIII
: . ) < G " B C
"ssi: a 'rieira nota 3ou -rau6 da escala de C A o 'r@'rio C: a se-unda A .: a terceira A ): e assi sucessi0aente atA a
oita0a *ue: o80iaente: A no0aente o 'r@'rio C. " nota corres'ondente ao I -rau A ta8A denoinada de t>nica 3a *ue
d o to6. L8ser0e o inter0alo 3a distJncia6 *ue se'ara cada ua destas notas.
.a 'rieira 3I6: *ue A C: 'ara a se-unda 3II6: *ue A .: este inter0alo A de + to. .a se-unda 3II6 'ara a terceira 3III6 *ue A ):
esta distancia A ta8A de + to. 9e8reHse: coo 0isto na lio I: *ue + to e*ui0ale a 2 trastes no 8rao da -uitarra.
Nesta escala a distancia s@ no A de + to da III 'ara a IV nota 3de ) 'ara <6: 8e coo da VII 'ara a VIII nota 3de B 'ara
C6: nas *uais esta distancia A de +Z2 to ou: + traste no 8rao da -uitarra.
) resuo as notas na escala de d@ aior 3C6: e os inter0alos *ue as se'ara: so as se-uintesK
C to+ D to+ E se+ito+ ! to+ " to+ A to+ B se+ito+ C
Neste oento o ais i'ortante nisto tudo no so as notas desta escala de d@ aior: *ue uito 'ro0a0elente 0ocC F
conhece a 8astante te'o: as si os inter0alos *ue as se'ara. %or*ue[ Muito si'lesK as distancias *ue se'ara as notas
nas escalas aiores so se're as esas. Co esta in#orao: 0ocC de0e ento estar a'to a construir *ual*uer escala
aior. Coo 0ereos ais adiante: o conheciento de escalas A #undaental 'ara o 'rocesso de solo e i'ro0isao: isto
'ara no #alar na #orao de acordes.
%odeHse: ento: -eneraliGar *ue a se*PCncia de notas nua escala aior: *ual*uer *ue seFa ela: A se're a se-uinteK
I to+ II to+ III se+ito+ I& to+ & to+ &I to+ &II se+ito+ &III
%ara che-aros s escalas enores A inicialente i'ortante encionar *ue estas so se're deri0adas do VI -rau de ua
escala aior. Coo o VI -rau da escala de C A ": ento a escala de " 3l enor6 A a se-uinteK
I II III IV V VI VII VIII
A B C . ) < G "
)7iste 0rias coisas i'ortantes se o8ser0ar nestas duas escalas 3C e "6. L8ser0e 'rieiro *ue a escala de " A
ta8A ua escala se acidentes: ou seFa: se sustenidos ou 8e@is. )la A na 0erdade ua se*PCncia da escala de C: ou
seFaK
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3HHHHHHHHHHHHHHHHHHH)scala de "HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH6
C . ) < G " B C . ) < G "
(--------------------Esca!a de :--------------------/
%or isto a escala de " A considerada a relati0a de C. Isto: do 'onto de 0ista 'rtico: si-ni#ica *ue i'ro0isaes e solos
'ode ser #eitos indiscriinadaente e *ual*uer ua das 2 escalas . Lu seFa: se 0ocC esti0er tocando ua Esica e C:
'ode i'ro0isar e *ual*uer ua das duas escalas: na de C ou na de " se *ual*uer 'ro8lea.
Lutra coisa i'ortante A o8ser0ar a distancia *ue se'ara cada ua das notas na escala de ". Note *ue a se*PCncia no A a
esa das escalas aiores. Ls -raus se'araHse da se-uinte #oraK
I to+ II se+ito+ III to+ I& to+ & se+ito+ &I to+ &II to+ &III
L i'ortante a*ui A ta8A *ue esta se*PCncia A a esa e todas as escalas enores. )sta escala *ue est sendo
chaada de enor A: na 0erdade: a escala enor natural. )7iste outros ti'os de escalas enores.
%ara *ue 0ocC se torne ca'aG de: soGinho: construir todas as escalas aiores e enores 8asta a'enas ais ua in#orao:
*ual seFa: a de *ue a #ora ais ade*uada de construir no0as escalas aiores A a 'artir do V -rau da escala aior anterior.
Lu seFa: 'artindo da escala C e: considerando *ue o V -rau desta escala A G: a 'r@7ia escala aior de0e ser a de G 3sol
aior6. Isto te u oti0o *ue se tornar @80io u 'ouco ais tarde. " escala de G 'oderia ento ter a se-uinte
con#i-uraoK
" A B C D E ! "
.i-o 'oderia 'or*ue: na 0erdade no te. ;e no: ento 0eFaos. Ls inter0alos *ue se'ara as notas nas escalas aiores
so se're os esosK to: to: seito: to: to: to: seito. "-ora olhe a escala acia. " distancia *ue se'ara o I
3G6 do II -rau 3"6 A de + toI a*ui tudo certo. " *ue se'ara o II -rau 3"6 do III 3B6 A ta8A + to: lo-o no h 'ro8lea.
2a8A no h 'ro8lea na se'arao entre o III 3B6 e o IV -rau 3C6: *ue A de eioHto: do IV 3C6 'ara o V 3.6: *ue A de
+ to: ou do V 3.6 'ara o VI 3)6: *ue ta8A A de + to. %orA: 'ela se*PCncia de distancias das escalas aiores o VI
-rau de0eria se se'arar do VII 'or + to e o VII do VIII 'or +Z2 to.
L8ser0e *ue na escala acia esta distancia A de +Z2 to do V 'ara o VI 3de ) 'ara <6 e de + to do VI 'ara o VII -rau 3de <
'ara G6. " concluso A ais ou enos @80iaK se a se*PCncia de inter0alos A a eso e todas as escalas aiores ento: A
'reciso #aGer co *ue as distancias da escala de G: acia a'resentada: si-a esta se*PCncia.D s@ auentar o VI -rau e
+Z2 to: trans#orar o < e <MK
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I II III IV V VI VII VIII
G " B C . ) < G
L8ser0e *ue a-ora os inter0alos esto certos. ) conse*PCncia disto sur-e: 'orA: + acidente na escala: *ue A u <M.
) a relati0a enor da escala de G ento: constr@iHse a 'artir do VI -rau. " escala enor relati0a de G A: 'ortanto: a de )K
I II III IV V VI VII VIII
E <M G " B C . )
Colocando as duas lado a lado tereosK
3HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH)scala de )HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH6
G " B C . ) <M G " B C . )
(---------------------Esca!a de G---------------------/
.a esa #ora *ue 'ara a escala de C e sua relati0a enor ": solos e i'ro0isaes 'ode ser #eitos
indiscriinadaente nas escalas de G ou ): estando a elodia e *ual*uer u destes 2 tons.
)nto a 'r@7ia escala aior A a de .: *ue A o V -rau da escala aior anterior: ou seFa: o V -rau da escala de G. L8ser0e
*ue 'ara anter a se*PCncia de inter0alos das escalas aiores 3to: to: seito: to: to: to: seito6 A 'reciso
incluir ais + acidente na escala de . 3a-ora so 'ortanto 2 acidentes6: *ue A a se-uinteK
I II III IV V VI VII VIII
D ) <M G " B CM .
" relati0a enor da escala de .: constru/da a 'artir do VI -rau: A: 'ortanto B *ue: ta8A te os esos 2 acidentes e
antA as distancias caracter/sticas das escalas enores se'arando cada nota. )la te: 'ortanto: a se-uinte #oraK
I II III IV V VI VII VIII
B CM . ) <M G " B
" 'r@7ia escala aior seria constru/da a 'artir do V -rau da escala de .: ou seFa: " 3l aior6. 9e8reHse se're de *ue a
relati0a enor de0er deri0arHse a 'artir do VI -rau da escala aior e: *ue os inter0alos *ue se'ara as notas de ua escala
de0e se-uir as se*PCncias 'adroniGadas: *ue soK to: to: seito: to: to: to e seito 'ara as escalas aiores e
to: seito: to: to: seito: to e to 'ara as escalas enores. %rocure o8ser0ar ta8A *ue: construindo escalas
aiores a 'artir do V -rau da escala aior anterior os acidentes 0o a'arecendo de #ora -radual.
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Co esta 8ase so8re escalas: 0eFa na 2eoria Musical: a #orao 3o desenho dos inter0alos6 das escalas ais utiliGadas e:
a'li*ue seu conheciento so8re elas.
Escala Crom.tica
D ua escala co'leta #orada 'or inter0alos sucessi0os de +Z2 to.
: :G D DG E ) )G G GG A AG B :
1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2
D DG E ) )G G GG A AG B : :G D
1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2
E ) )G G GG A AG B : :G D DG E
1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2
) )G G GG A AG B : :G D DG E )
1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2
G GG A AG B : :G D DG E ) )G G
1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2
A AG B : :G D DG E ) )G G GG A
1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2
B : :G D DG E ) )G G GG A AG B
1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2 1E2
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Escala Diat/nica Maior
2a8A conhecida coo )scala Natural: 'ois dela ori-inaHse todos os acordes. D #orada 'or dois tetracordes de to:
to e seito: se'arados 'or u inter0alo de u to.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
C D E F G A B C
1 1 1E2 1 1 1 1E2
L8sK as ci#ras no re'resenta acordes e si notas.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
D E F# G A B C# D
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
E F# G# A B C# D# E
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
F G A Bb C D E F
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
G A B C D E F# G
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
A B C# D E F# G# A
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
B C# D# E F# G# A# B
1 1 1E2 1 1 1 1E2
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Escala Diat-nica Menor Pura
D #orada de 2 tetracordes sendo o 'rieiro co'osto de to: seito: to e o se-undo de seito: to: toI se'arados
'or u inter0alo de u to.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
C D Eb F G Ab Bb C
1 1E2 1 1 1E2 1 1
L8sK as ci#ras no re'resenta acordes e si notas.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
D E F G A Bb C D
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
E F# G A B C D E
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
F G Ab Bb C Db Eb F
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
G A Bb C D Eb F G
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
A B C D E F G A
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
B C# D E F# G A B
1 1E2 1 1 1E2 1 1
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Escala Diat-nica Menor Mel0dica Descendente
D #orada de 2 tetracordes sendo o 'rieiro co'osto de to: seito: to e o se-undo de seito: to: toI se'arados
'or u inter0alo de u to. IdCntica a diat>nica enor 'ura.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
C D Eb F G Ab B C
1 1E2 1 1 1E2 1 1
L8sK as ci#ras no re'resenta acordes e si notas.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
D E F G A Bb C D
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
E F# G A B C D E
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
F G Ab Bb C Db Eb F
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
G A Bb C D Eb F G
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
A B C D E F G A
1 1E2 1 1 1E2 1 1
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
B C# D E F# G A B
1 1E2 1 1 1E2 1 1
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Escala Diat-nica Menor Mel0dica Ascendente
D #orada 'or 2 tetracordes sendo o 'rieiro co'osto de to: seito: to e o se-undo de to: to: seito se'arados
'or u inter0alo de + to.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
C D Eb F G A B C
1 1E2 1 1 1 1 1E2
L8sK as ci#ras no re'resenta acordes e si notas.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
D E F G A B C# D
1 1E2 1 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
E F# G A B C# D# E
1 1E2 1 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
F G Ab Bb C# D# E F
1 1E2 1 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
G A Bb C D E F# G
1 1E2 1 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
A B C D E F# G# A
1 1E2 1 1 1 1 1E2
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6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
B C# D E F# G# A# B
1 1E2 1 1 1 1 1E2
Escala Diat-nica Menor ,arm-nica
D #orada de 2 tetracordes sendo o 'rieiro co'osto de to: seito: to e o se-undo de seito: to e eio e
seito se'arados 'or u inter0alo de + to.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
C D Eb F G Ab B C
1 1E2 1 1 1E2 1 1E2 1E2
J&s# as cifras n-o representam acordes e sim notas.
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
D E F G A Bb C# D
1 1E2 1 1 1E2 1 1E2 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
E F# G A B C D# E
1 1E2 1 1 1E2 1 1E2 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
F G Ab Bb C Db E F
1 1E2 1 1 1E2 1 1E2 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
G A Bb C D Eb F# G
1 1E2 1 1 1E2 1 1E2 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
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A B C D E F G# A
1 1E2 1 1 1E2 1 1E2 1E2
6 66 666 6Q Q Q6 Q66 Q666
B C# D E F# G A# B
1 1E2 1 1 1E2 1 1E2 1E2







Escalas Pentat-nicas
)scalas 'entat>nicas so escalas contendo a'enas 5 notas: elas sur-ira co as Esicas celtas: atA hoFe so doinantes nas
Esicas euro'Aias: 'ossue ua conotao triste: elosa e hoFe e dia so encontradas e uitos ti'os de Esica: coo
'or e7e'lo o Blues: a MEsica CountrW: etc...
)7iste 2 ti'os 8sicos de escala 'entat>nica: a enor e a aior: a8as deri0adas das escalas aior e enorK
Esca%a Pentat;nica Maior
2oeos coo e7e'lo a escala de ": *ue conte as se-uintes notasK
" B CM . ) <M GM "
" escala 'entat>nica A o8tida 'ela eliinao do IV e do VII -raus da escala.2eHse: 'ortanto ua escala deri0ada
si'li#icada denoinada 'entat>nica da l aiorK
I II III IV V VI
A B C: E !: A
+ + + +Z2 + + +Z2
<orada de duas tr/ades sendo a 'rieira co'osta de to: to e a se-unda de to: to e eio se'aradas 'or to e eio.
6 66 666 6Q Q Q6
C D E G A C
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1 1 1 1E2 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
D E F# A B D
1 1 1 1E2 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
E F# G# B C# E
1 1 1 1E2 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
F G A C D F
1 1 1 1E2 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
G A B D E G
1 1 1 1E2 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
A B C# E F# A
1 1 1 1E2 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
B C# D# F# G# B
1 1 1 1E2 1 1 1E2
)sta escala 'ode ser utiliGada e su8stituio escala aior 'ara e7ecuo de solos e i'ro0isos.
Esca%a Pentat;nica Menor
)ntretanto: coo encionado na introduo: o 8lues A #re*Penteente solado co ua escala enor: o *ue contri8ui 'ara o
carter dE8io *ue este ti'o de usica 'ossui. " escala de ": relati0a de C: 'ossui todas as notas desta Eltia escala: coo
a se-uirK
" B C . ) < G "
" 'entat>nica enor A o8tida 'ela eliinao do II e do VI -raus e: 'ode ta8A ser utiliGada e su8stituio a escala
diat>nica enor e solos e i'ro0isos.
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6 66 666 6Q Q Q6
A B D E F# A
1 1 1E2 1 1 1 1E2
<orada de duas tr/ades co'ostas de to: to e eio se'aradas 'or + to
6 66 666 6Q Q Q6
C D F G A C
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
D E G A B D
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
E F# A B C# E
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6QQ Q6
F G A# C D F
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
G A C D E G
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
A B D E F# A
1 1 1E2 1 1 1 1E2
6 66 666 6Q Q Q6
B C# E F# G# B
1 1 1E2 1 1 1 1E2
)sta escala: 'entat>nica de ": assi coo a escala aior: 'ode ser re'etida 'ara *ual*uer nota. )8ora 0ocC 'ossa
utiliGar esta escala 'ara solos e i'ro0isos de 8lues: a 0erdadeira escala 8lues conte ! notas: coo 0ocC 'ode 0er e
%entat>nica Blues.
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Esca%a Pentat;nica B%ues
" nota *ue e#eti0aente arca o estilo 8lues: *ue d a*uela conotao triste s elodias: A a V8 3*uinta 8eol6: ua nota
*ue #oi acrescentada entre o IV e o V -raus na escala 'entat>nica enor. )sta nota A to caracter/stica do estilo 8lues *ue A
noralente conhecida 'or 8lue note 3nota triste6. 2oeos coo e7e'lo ento a escala 'entat>nica de ": *ue
acrescida da 48lue note4 #ica assiK
<orada 'or ua tr/ade e ua tAtrade: sendo a tr/ade co'osta de to: to e eio e a tAtrade de eio to: eio to e to
e eio se'aradas 'or to.
6 66 666 6Q Q& Q Q6
A B D E F F# A
1 1 1E2 1 1E2 1E2 1 1E2
Escala de !ons Inteiros
D #orada de inter0alos sucessi0os de + to.
: D E )G GG AG : D
1 1 1 1 1 1 1
D E )G GG AG : D E
1 1 1 1 1 1 1
E )G GG AG : D E )G
1 1 1 1 1 1 1
) G A B :G DG ) G
1 1 1 1 1 1 1
G A B :G DG ) G A
1 1 1 1 1 1 1
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A B :G DG ) G A B
1 1 1 1 1 1 1
B :G DG ) G A B :G
1 1 1 1 1 1 1
Escalas Complementares
Co uso u 'ouco ais restrito: estas estruturas re0ela )scalas co 4clias4 es'ec/#icos e sentidos Atnico eZou re-ional.
No0aente: #riso a i'ortJncia de conhecCHlas: e: e casos raros: tCHlas coo re#erCncia 'ara uso. Caso 0ocC e7'eriente a
)scala no to e7e'li#icado e -oste: onte seu 'r@'rio Bo7.
3L8sK as )scalas #ora do to e7e'lo 4C4 so utiliGadas noralente soente no to indicado6
3apolitana #enor:
+H82H83H4H5H8!H$
C H .8 H )8 H < H G H "8 H B H C
3apolitana #aior:
+H82H83H4H5H!H$
C H .8 H )8 H < H G H " H B H C
Oriental:
+H82H3H4H85H!H$
C H .8 H ) H < H G8 H " H B8 H C
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Eni0m;tica:
+H82H3H4MH5MH!MH$
C H .8 H ) H <M H GM H "M H B H C
!irajos5i:
+H2H83H5H8!H+
" H B H C H ) H < H "
!<n0ara #enor:
+H2H83H4MH5H8!H$
C H . H )8 H <M H G H "8 H B H C
!<n0ara #aior:
+H2MH3H4MH5H!H8$
C H .M H ) H <M H G H " H B8 H C
=umoi:
+H82H4H5H8!
) H < H " H B H C H )
I>ato:
+H82H4H85H8$
B H C H ) H < H " H B
!indu:
+H2H3H4H5H8!H8$
C H . H ) H < H G H "8 H B8 H C
Espan5ola?Flamenca:
+H82H3H4H5H8!H8$
C H .8 H ) H < H G H "8 H B8 H C
Espan5ola @ 3otas:
+H82H83H3H4H85H8!H8$
C H .8 H )8 H ) H < H G8 H "8 H B8 H C
&elo0:
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+H82H83H5H8$
C H .8 H )8 H G H B8 H C
!<n0ara Ci0ana:
+H2H83H4MH5H8!H8$
C H . H )8 H <M H G H "8 H B8 H C
Sobretom:
+H2H3H4MH5H!H8$
C H . H ) H <M H G H " H B8 H C
Arabe:
+H2H3H4H85H8!H8$
C H . H ) H < H G8 H "8 H B8 H C
"alinesa:
+H82H83H5H8!
C H .8 H )8 H G H "8 H C
Ci0ana:
+H82H3H4H5H8!H$
C H .8 H ) H < H G H "8 H B H C
#o5ammediana:
+H2H83H4H5H8!H$
C H . H )8 H < H G H "8 H B H C
Bavanesa:
+H82H83H4H5H!H8$
C H .8 H )8 H < H G H " H B8 H C
&ersa:
+H82H3H4H85H8!H$
C H .8 H ) H < H G8 H "8 H B H C
Al0eriana:
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+H2H83H4MH5H8!H$H+H2H83H4
C H . H )8 H <M H G H "8 H B H C H . H )8 H <
"iCantina:
C H .8 H ) H < H G H "8 H B H C
!avaiana:
C H . H )8 3<X'assin- tone6 G H " H B H C
Budaica:
) H < H GM H " H B H C H . H )
#on0oliana:
C H . H ) H G H " H C
Et*ope:
G H " H B8 H C H . H )8 H < H G
3o B e ) 'ode ser naturais e o < 'ode ser M6
Espan5ola:
C H .8 H ) H < H G H "8 H B8 H C
E0*pcia:
C H . H < H G H B8 H C
Baponesa:
C H .8 H < H G H"8 H C
C5inesa:
< H G H " H C H . H <
ou
C H ) H <M H G H B H C

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(o)es
L conheciento das )scalas A #undaental 'ara *ual*uer Esico: A indis'ens0el 'ara *ual*uer ati0idade: atra0As delas
0ocC 'assa a ter u conheciento real de coo se #ora os acordes: de coo #unciona ua co'osio: coo #aGer ua
transcrio e atA o i'ro0iso.
VeFa estes dois BLa a8ai7oK
T1U
e||----|-<--|-<--|----|----|
B||----|----|-<--|----|-<--|
G||----|-<--|----|-<--|-<--|
D||----|-<--|----|-<--|-<--|
A||----|-<--|-<--|----|-<--|
E||----|----|-<--|----|-<--|
T2U
e||-<--|-<--|----|----|----|
B||----|-<--|----|-<--|----|
G||-<--|----|-<--|-<--|----|
D||-<--|----|-<--|-<--|----|
A||-<--|-<--|----|-<--|----|
E||----|-<--|----|-<--|----|
L8ser0e *ue no a'arece o nEero das casas e ne *ual a t>nica desta escala.
Simp!esmente por um motivo# os BJ<ES s-o transport.veis para qua!quer casa no &ra,o
do
instrumento. 6sto 8 f.ci! de entender# os dois desen%os acima s-o &aseados em
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interva!os. J
que determina a posi,-o das notas em re!a,-o ao interva!o 8 sua posi,-o no &ra,o
do
instrumento. Ent-o se movermos o desen%o inteiro para a direita ou para a esquerda,
n-o
estaremos a!terando os interva!os entre e!es. Se voc" recon%ecer as notas na @V
corda e decorar os BJ<ES, voc" poder. tocar 2 esca!as.
L BLa N+O re'resenta ua )scala Maior. %osicione o I -rau na nota *ue 0ocC deseFa
coo t>nica e 0ocC ter a )scala Maior da t>nica escolhida.
L BLa N2O A o desenho da )scala Menor. %osicione o I -rau na nota escolhida coo t>nica H 0ocC
o8ter a )scala Menor corres'ondente.
Coo as escalas relati0as usa as esas notas: ento os BJ<ES, quando desen%ados todos Nuntos no
&ra,o da guitarra, s-o comp!ementares, isto 8, decorando os BJ<ES &.sicos, e os
unindo, voc" poder. uti!i7ar as esca!as# 5aior e 5enor no &ra,o todo sa&endo
somente !oca!i7ar a nota que inicia a esca!a. Assim n-o 8 necess.rio que se decore
as esca!as e voc" sa&er. o que est. fa7endo, e n-o somente repetir. um monte de
notas que voc" aprendeu onde deveriam estar.
VeFaos o 8rao soente co as 'osies das notas.
1tiliGando a escala de C 3.@ Maior6: e a si8olo-iaK MXaior Xenor 'ara identi#icar o I -rau de cada escala. Js < W
esq. do capotraste significam tocar a corda so!ta#
; 1 2 3 9 @ ? > R 1; 11 12
(1/||--1--|-----|--1--|-----|--m--|-----|--1--|--5--|-----|--1--|-----|--1--|
(1/||--5--|-----|--1--|-----|--1--|--1--|-----|--1--|-----|--m--|-----|--1--|
(1/||-----|--m--|-----|--1--|--5--|-----|--1--|-----|--1--|--1--|-----|--1--|
(1/||-----|--1--|--1--|-----|--1--|-----|--m--|-----|--1--|--5--|-----|--1--|
(m/||-----|--1--|--5--|-----|--1--|-----|--1--|--1--|-----|--1--|-----|--m--|
(1/||--1--|-----|--1--|-----|--m--|-----|--1--|--5--|-----|--1--|-----|--1--|
Coo a +a e a !a cordas so a esa nota: A enos ua corda pra voc" decorar.
Cortando o 8rao e BLa);K
)s*uea as casas: certo 3le8reHseK escolhendo a nota 2>nica: 0ocC deterina a )scala Maior e a
Esca!a 5enorX/#
T4adr-o 6U#
|--1--|--1--|-----|--1--|
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|--1--|--5--|-----|--1--|
|--1--|-----|--m--|-----|
|--1--|-----|--1--|--1--|
|--m--|-----|--1--|--5--|
|--1--|--1--|-----|--1--|

T4adr-o 66U#
|-----|--m--|-----|--1--|--5--|
|-----|--1--|--1--|-----|--1--|
|--1--|--5--|-----|--1--|-----|
|-----|--1--|-----|--m--|-----|
|-----|--1--|-----|--1--|--1--|
|-----|--m--|-----|--1--|--5--|
T4adr-o 666U#
|--1--|--5--|-----|--1--|
|-----|--1--|-----|--m--|
|--1--|-----|--1--|--1--|
|--m--|-----|--1--|--5--|
|--1--|--1--|-----|--1--|
|--1--|--5--|-----|--1--|
T4adr-o 6QU#
|-----|--1--|-----|--1--|--1--|
|-----|--m--|-----|--1--|--5--|
|--1--|--1--|-----|--1--|-----|
|--1--|--5--|-----|--m--|-----|
|-----|--1--|-----|--m--|-----|
|-----|--1--|-----|--1--|--1--|
Co esses 4 BLa); 0ocC 'ode tocar 24 escalasK +2 aiores e +2 enores: e
qua!quer !ugar do &ra,o do instrumento. QeNa em que 2om est. a mYsica na qua! voc"
pretende
improvisar, encontre a nota no &ra,o do instrumento, encai1e um BJ< ne!a e saia
tocando nas
posi,Zes indicadas. Qoc" estar. come,ando a so!ar e improvisar.
%or en*uanto: se co'roisso nenhu: tente co'reender os t@'icos a8ordados aciaI
'rocure tocar os BLa); de0a-ar e co uita cala 3a'licando todos os nossos conhecientos anteriores6. %ense:
en*uanto toca cada nota: *ual seria ela. L8ser0e as relaes entre u BLa e outro. No se 'reocu'e e decorar os
BLa);.
Preencher Escalas
L 'reenchiento de )scalas A outro arti#/cio 'ara dar ua a8rilhantada e 0ariao aos solos e ta8A s 'ro-resses de
acordes 3'e*uenos 4lic5s4 entre u acorde e outro6. )les so 8aseados e )scalas Maiores e adiciona 4'assin- tones4
3notas de 'assa-e6 constitu/das 'or +Z2 tons. )sses +Z2 tons so as III e VI notas da )scala Maior.
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1a 0eG doinadas estas se*PCncias: elas 'ode e de0e ser usadas coo saltos entre )scalas ou entre acordes coo
48ac54 'ara ua #rase cantada 'elo 0ocalista: 'or e7e'lo.
No0aente: des'reGando os -raus: identi#icando a'enas a t>nica 326 e as notas da se*PCncia a sere tocadas 376. .i0irtaHse.
e||---|---|---|---|---|-1-|-1-|-1-|---|-1-|(2/|---|
B||---|---|-1-|(2/|---|-1-|-1-|-1-|---|---|---|---|
G||---|-1-|-1-|-1-|-1-|---|---|---|---|---|---|---|
D||---|---|---|---|-1-|-1-|---|---|---|---|---|---|
A||---|---|---|---|---|(2/|---|---|---|---|---|---|
E||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
e||---|---|---|-1-|(2/|---|---|---|---|---|---|---|
B||---|---|---|---|-1-|-1-|-1-|---|---|---|---|---|
G||---|---|---|-1-|-1-|-1-|---|---|---|---|---|---|
D||---|---|---|-1-|-1-|-1-|(2/|---|---|---|---|---|
A||---|---|---|-1-|-1-|-1-|-1-|---|---|---|---|---|
E||---|---|---|---|(2/|---|---|---|---|---|---|---|
e||---|---|---|-1-|-1-|-1-|---|-1-|(2/|---|---|---|
B||---|---|---|-1-|-1-|-1-|---|---|---|---|---|---|
G||---|---|-1-|-1-|-1-|(2/|---|---|---|---|---|---|
D||---|---|-1-|-1-|-1-|-1-|---|---|---|---|---|---|
A||---|---|---|(2/|---|---|---|---|---|---|---|---|
E||---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
)sta #ora a8ai7o s@ 'ode ser usada co 2>nica e < 3# aior6 'or utiliGar as notas soltas: a enos *ue 0ocC utiliGe ua
%estana M@0el 3a*uele acess@rio *ue se 'rende ao 8rao do instruento alterando a a#inao 'ara cia se e7er nas
tarrachas6. Note *ue os 3,6 na 'estana corres'onde s cordas soltas.
e|;|(2/|---|---|---|---|
B| |-1-|-1-|-1-|---|---|
G|;|-1-|-1-|---|---|---|
D|;|-1-|-1-|(2/|---|---|
A|;|-1-|-1-|-1-|---|---|
E| |(2/|---|---|---|---|
1 2 3 9

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E(erc)cio .-ara ,an<ar 0e%ocidade/ E(erc)cio .-ara ,an<ar 0e%ocidade/
)ste e7erc/cio A @tio 'ara soltar os dedos e -anhar 0elocidade.
2ente e7ecutHlo o ais r'ido e li'o 'oss/0el.

[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[-------9-----------@-----------?----------->------|
[-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[-------9-----------@-----------?----------->------|
[-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[-------9-----------@-----------?----------->------|
[-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[-------9-----------@-----------?----------->------|
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[-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[-------9-----------@-----------?----------->------|
[-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9-@->--->-@-9|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
[--------------------------------------------------|
Modos Modos
Ls Modos so na 0erdade: de aneira si'les: soente no0as escalas deri0adas de ua escala aior. "credito *ue a'@s
todos os nossos arti-os: todos 0ocCs sai8a coo deri0aos ua )scala Menor de ua )scala MaiorK si'lesente
e7tra/os as esas notas: na esa orde: da )scala Maior a 'artir do seu VI -rau. %ortanto: a )scala Menor A:
teoricaente: soente u Modo: as no nos re#erios ela desta aneira 'or di0ersos outros oti0os: *ue incidiria
nua 0olta s ori-ens da 2eoria Musical 3o colunista da =aronW Central: .a0id Good: recoendaK se *uiser sa8er o #inal
desta hist@ria: #aa '@sH-raduao e =ist@ria da MEsica 1ni0ersal H as a0isa *ue no 0ai so8rar te'o 'ra 0ocC 'raticar
seu instruento...6.
Vaos dar ua rele8rada H utiliGeos .@ Maior 3C6. Nossa escala Maior AK
C D E ! " A B C
I II III IV V VI VII oita0a
Contando a 'artir do VI -rau: teos a relati0a enorK 3"6
A B C D E ! " A
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Baseado neste eso conceito 'odeHse constatar *ue A 'oss/0el #orar outras escalas: coeando e cada u dos -raus da
)scala Maior H A assi *ue #oraos os Modos. ) o *ue di#ere u do outro: e8ora todos contenha as esas notas: A
so8re *ual to e 'ro-resso estareos tocando nossa elodia.
Coeando e . 3rA6 e 'rosse-uindo na esa escala de C 3d@ aior6: ter/aosK
D E ! " A B C D
D claro *ue so as esas notas: as 'artios do II -rau. Isto A chaado de Modo .@rico 3.orian Mode6. ;e 0ocC usar
estas notas e #iGer ua 'e*uena elodia solada so8re o acorde de C: 0ai 'arecer e7ataente coo a escala de C 3o *ue no
re#rescou e nada...6. Mas se 0ocC 'edir a al-uA *ue to*ue u acorde de . 3rA enor6 en*uanto 0ocC de8ulha al-uas
notas desta escala: 0ai sentir ua di#erena enore no clia o8tido. <oi usado o . 'or*ue A o II -rau do ca'o
har>nico de C 3.@6.
B----------------------------------------------------B
| :A54J CA+5\K6:J DE : (d0 maior/ |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
|nota| 3 | | 9 | 3 | | 9 |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
| : | : | :maN? | :maNR | :EG | :EGB | :EGBD |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
| D | Dm | Dm? | DmR | D)A | D)A: | D)A:E |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
| E | Em | Em? | Em?&R | EGB | EGBD | EGBD) |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
| ) | ) | )maN? | )maNR | )A: | )A:E | )A:EG |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
| G | G | G? | GR | GBD | GBD) | GBD)A |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
| A | Am | Am? | AmR | A:E | A:EG | A:EGB |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
| B | Bm&9 | Bm?&9 |Bm?&9&R| BD) | BD)A | BD)A: |
B----B-------B-------B-------B-------B-------B-------B
%odeos #aGer o eso co todos os -raus: o8tendo u Modo di#erente 'ara cada -rau e *ue iniciaros. Na 2Q ta8ela
a8ai7o teos todos os Modos: co suas caracter/sticas.
%ara *ue 0ocC 'ossa e#eti0aente utiliGar os di#erentes odos A i'ortante conhecer as escalas usicais e todos os tons.
;e este no #or o seu caso no h 'ro8lea: 'elo enos a 'rinci'io: 'ois 0ocC de0er ser ca'aG de co'reender a coisa
assi eso. %orA: 'ara #aGer uso desta in#orao o conheciento das escalas A #undaental.
Coo F sa8eos: cada escala aior te ua relati0a enor deri0ada a 'artir do VI -rau. " escala de C: 'or e7e'lo: te
a de " coo sua relati0a. Be0eFa a8ai7o.
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3HHHHHHHHHHHHHHHHHHH)scala de "HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH6
C . ) < G " B C . ) < G "
(---------------------Esca!a de :---------------------/
" *uesto A si'lesK assi coo 'osso construir ua escala contendo as esas notas a 'artir do VI -rau: A 'oss/0el
construiHlas a 'artir de *ual*uer -rau da escala aior.
=: 'ortanto: $ odos distintos de se tocar ua escala diat>nica: iniciandoHse e *ual*uer 'onto da esa. ;e 0ocC iniciar
e ): 'or e7e'lo: terK
E ! " A B C D E
)ste odo: *ue se inicia no III -rau da escala 3): no caso da escala de C6A denoinado de odo <r/-io. Muito 8e: 'ara
*ue ser0e isto[ "-ora 0ocC 'recisa usar u 'ouco o ou0ido
e: se 'oss/0el: u ai-o. %ea 'ara *ue ele to*ue o acorde de C en*uanto 0ocC e7ecuta a escala no odo <r/-io: de ) ).
)la de0e soar e7ataente coo a escala de C. "-ora 'ea
'ara *ue ele to*ue ) e re'ita a escala. ;oa di#erente[ Mais ale-re ou ais triste[ %ara entender 'or*ue eu disse 'ara tocar
o acorde de ) 0ocC 'recisa re0er lio anterior so8re
#orao de acordes. Be'ita este eso 'rocediento iniciando e .. 2o*ue a escala so8re o acorde de C e de'ois so8re o
de .. Sue tal o e#eito[ )sta escala iniciando no II -rau A conhecida coo odo .@rico.
" ta8ela a8ai7o resue os odos co suas 'rinci'ais caracter/sticasK
"RAU NOME TIPO .acorde/ CARACTERSTICA SONORA
6 ]>nico Maior i'onente: aFestoso: ale-re: a8erto
66 .@rico Menor 4\ee'W4: Esica countrW
666 <r/-io Menor 4dar54: 4do\n4: 4hea0W etal4
6Q 9/dio Maior sua0e: doce: uso -eral
Q Mi7ol/deo Maior le0eente triste: 8lues e roc5
Q6 )@lio Menor 2riste 3escala enor natural6: uso -eral
Q66 9@crio Menor )7@tico 3oriental6
L interessante a-ora seria *ue 0ocC constru/sse os $ odos 'oss/0eis e cada ua das escalas.
L8ser0e *ue neste sistea utiliGouHse odos di#erentes e u eso to: isto A: as notas co'onentes de cada odo
era e7ataente as esas e: 'or isto: oriundas da escala de u eso to. "contece *ue A ta8A 'oss/0el construir
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odos di#erentes antendo o I -rau #i7o e odi#icando o to e cada ua delas: isto A: odos di#erentes e tons
di#erentes. Isto A u 'ouco ais co'licado e e7i-e *ue se decore al-uas re-ras 8sicas: a sa8erK
=>NICO )scala Maior
Drico III8 e VII8
Frgio II8: III8: VI8 e VII8
Ldio IVM
Mixoldio VII8
Elio III8: VI8: e VII8
Lcrio II8: III8: V8: VI8 e VII8
Mantendo C coo t>nica: 'or e7e'lo: cada u dos odos a'resentaHse da se-uinte #oraK
=>NICO C . ) < G " B C 2o X C
Drico C . )8 < G " B8 C 2o X B8
Frgio C .8 )8 < G "8 B8 C 2o X "8
Ldio C . ) <M G " B C 2o X G
Mixoldio C . ) < G " B8 C 2o X <
Elio C . )8 < G "8 B8 C 2o X )8
Lcrio C .8 )8 < G8 "8 B8 C 2o X .8
;eria ta8A con0eniente *ue 0ocC escre0esse cada u dos odos 'ara os di#erentes tons e: e se-uida: tocasse cada u
deles. %rocure 'erce8er as di#erenas entre eles do 'onto de
0ista el@dico.
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T$cnicas de I+-ro0iso T$cnicas de I+-ro0iso
Parte I
"ntes de entraros no assunto: a'ro0eito a o'ortunidade 'ara rea#irar a idAia de e*uili8rar se're a 'rtica co a teoria
durante o a'rendiGadoK no 8asta sa8er u deterinado to intelectualente: se 'raticHlo no 8raoI 'or outro lado: no
adianta 'artir 'ara o i'ro0iso: se 0ocC no doinar os inter0alos das escalas. " #alta desse conheciento o le0ar a a'licar
ua s@ escala 'ara uitos acordes: e'o8recendo a sua lin-ua-e.
Exemplificando:
;e-uindo o 'adro do ca'o aior: 3tr/ade g $Q6: teosK
I$g II$ III$ IV$g V$ VI$ VII58Z$
a6 No caso de u i'ro0iso e *ue u dos acordes A .M$g: 'odeos usar os odos dele eso: .M X I -rau ou usar "M
X I -rau: do .M l/dio.
86 No caso de u acorde C$Z(: 'odeos usar odos do B8 X I -rau do C d@rico ou usar )8 X I -rau do C e@lio. Note *ue
este acorde no 'ode ser III -rau: con#ore o *ue #oi 0isto na atAria da nossa Eltia aula: no ite nR 4: 4Modos Gre-os e
seus inter0alos4K se 28X(8: lo-o C $Z(...
Continuaos: teos dois cainhos 'ara i'ro0isar atra0As dos odosK
+. "-ru'ar al-uns acordes 0iGinhos usando u s@ ca'o
2. %ensar 'or acorde.
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No 'rieiro cainho: *ual*uer u dos odos de "8 40arre essa haronia inteira4. No se-undo cainho: se 'ensaros 'or
acorde: teosK o "8$ g 'ode ser l/dio 3ca'o do )86I o C$ 'ode ser d@rico 3ca'o do B86I o <$ 'ode ser e@lio 3ca'o
do "86 Funto co )8$ *ue: 'or en*uanto: e teros de odos -re-os: s@ 'ode ser i7ol/dico.
D @80io *ue as 'ossi8ilidades co 'atterns so in#initas co8inaes ateticas. "lA dos e7e'los dados: 0ocC de0e
e7'lorar ao 7io essas co8inaes.
Vereos a-ora as 0ariaes do 'attern de u 'aternK +:4:+:2. +:4:2:+I +:2:4:+I +:2:+:4 Note *ue estas trCs 0ariaes
coea co o dedo + e so 'ara 'alhetada alternada. %rati*ue 8e estes 'atterns antes de 'rosse-uir.
%attern e se7tina 3seis notas 'or te'o6K +:4:2:+:2:4I co al-uas 0ariaesK
+:4:2:+:4:2I +:4:2:4:2:+I +:4:2:4:+:2I etc.
Parte II
Vaos rele8rar ua escala *ue F 0ios anteriorente: no #orato de BLa. VeFa no 2"B a8ai7o a )scala de " 3%en6 H
39 Menor %entat>nica6. )stareos colocando o BLa na 5a casa. %ense na escala coo u al#a8eto nua no0a l/n-ua.
%rieiro tereos *ue conhecer as letras 'ara de'ois coearos a #alar essa no0a l/n-ua. L 'r@7io 'asso ser a'render
al-uas 'ala0rasHcha0e e #rases si'les *ue utiliGareos co #re*PCncia.
TAm 4enU
9 @ ? >
e|-2-|---|---|-1-|
B|-1-|---|---|-1-|
G|-1-|---|-1-|---|
D|-1-|---|-2-|---|
A|-1-|---|-1-|---|
E|-2-|---|---|-1-|
3note *ue 424 A a t>nica da escala X "I os 474 so as outras notas *ue usareos6.
Vaos 0er as duas 'rieiras 4#rases4 3lic5s6 nessa no0a lin-ua-e. 2ente eoriGHlas: 'ara *ue 'ossa tocar se ter *ue
olhar 'ara elas.
!icF 1
e|-----------------------------|
B|-----------------------------|
G|---------------9-------------|
D|-------9---?-------?---------|
A|---?-------------------------|
E|-----------------------------|
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!icF 2
e|---9-------------------------|
B|---9-------------------------|
G|-------?---9-----------------|
D|---------------?-------------|
A|-----------------------------|
E|-----------------------------|

3L8sK no lic5 2: as 2 'rieiras notas so tocadas siultaneaenteI 'ara conse-uir isto: #aa ua 'e*uena 'estana co seu
dedo + a'ertando as 2 cordas de ua s@ 0eG na 5a. casa6.
Vaos utiliGar estes lic5s e 3 eta'as. )les 'ode 'arecer 8e restritos: as 'rocure ser o ais criati0o 'oss/0el dentro do
*ue teos. 9e8reHse *ue i'ro0isar e 'raticar o i'ro0iso so duas coisas di#erentes. )stes so soente 'assos 8sicos
'ara auentar seu 0oca8ulrio nessa no0a lin-ua-e.
+.6 2o*ue o 9ic5 + Funto co ua 8ase e ". 1se *ual*uer rito *ue *uiser: tentando encai7ar as notas so8re a elodia:
as use soente as notas 'ertencentes ao 9ic5. <aa o eso co o lic5 2. 2ente terinar as #rases na Etlia nota.
2.6 "ssi *ue esti0er con#ort0el: sentindo *ue as #rases esto se encai7ando na elodia: coece a tocar al-uas notas
ais de ua 0eG. Continue usando soente as notas dos lic5s: na esa orde e *ue a'arece nos 2a8s.
3.6 "-ora 0ocC est li0re 'ara re'etir *ual*uer trecho dos lic5s: du'licando notas e trechos. 9e8reHse se'reK terine as
#rases na Eltia nota do lic5. "inda no to*ue as notas #ora da orde e *ue a'arece H nosso o8Feti0o A acostuar o
ou0ido e as os a alcanar u al0o: *ue A a Eltia nota dos lic5s 3*ue no 'or acaso: A a t>nica6.
1sando o 'ouco *ue a'rendeos: 0ocC se sur'reender co a *uantidade de Esica *ue 'ode ser criada.
;eFa o ais criati0o 'oss/0el: dentro das liitaes. 9e8reHse *ue estaos 'raticando i'ro0isao. Suando estaos
'raticando: de0eos nos concentrar nua idAia es'ec/#ica. ) a idAia a*ui A tocar soente 2 lic5s co o 7io 'oss/0el de
0ariaes *ue conse-uiros. Meso *ue 0ocC acredite *ue es-otou todas as 'ossi8ilidades: continue 'raticando.
"'@s al-u te'o 'raticando os 3 'assos acia: 0olte escala a'resentada no in/cio H 'rati*ue u 'ouco soGinho:
eoriGe as notas. .e'ois: tente adicionar al-uas notas aos lic5s + e 2. ;e o resultado no #or a-rad0el: 'are e recoece
tudo de no0o. ;e -ostar do *ue ou0ir: tente le8rar o *ue #eGI anote. D claro *ue a'render a i'ro0isar A uito ais do *ue
decorar ua 'enca de lic5s: as criando e anotando 0ocC aca8ar auentando o seu 0oca8ulrio usical.
"-ora: 'ra coear a 4enrolar a l/n-ua4: 0ou dei7ar ais al-uns lic5s: *ue 'ode ser usados so8re a esa 8ase H todos
so no eso to: ": ento 'ode ser usada a esa escala.
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%ara e7ecutHlos: ser necessrio o conheciento de 3 tAcnicasK haerHon: 'ullHo## e slides. Vou rele8rar estes
conceitosK
=aerHon 34artelada46K a nota no A 'alhetada H ao in0As disto: -ol'eiaHse a corda co o dedo na casa indicada 'ara
o8ter a nota. 3notao e 2"B X h6.
%ullHo## 34tirada46K a nota ta8A no A 'alhetada nos 'ullHo##. Lu ela A conse*PCncia de u haerHon 30ocC d o
haerHon e lo-o a'@s tira o dedo: ou seFa: d u 'ullHo##: o8tendo outra nota6 ou 'alheta ua nota e de'ois a solta:
o8tendo a nota co u 'ullHo##. 3notao e 2"B X '6.
;lide 34escorre-ada46K a tAcnica de slide consiste e 4desliGar4 o dedo so8re a corda atA atin-ir ua nota al0o. %odeHse
desliGar 'ara cia na escala 3slide u'6 ou 'ara 8ai7o 3slide do\n6. 3notao e 2"BK slideHu' X Z I slideHdo\n X e6.
"'li*ue os 3 'assos 0istos anteriorente nos lic5s a8ai7o H de'ois Funte tudo e #aa ua 4salada4 de i'ro0iso. Volteos
ao desenho inicial do BLa de " 3%en6: le8raHse das t>nicas 326[ L nosso al0o A esseK utiliGar todos os lic5s 'resentes
neste arti-o: de #oras 0ariadas: se're terinando na nossa nota al0oK a 2>nica. %onha o so 38ase6 'ra rodar e os
o8ra.
!icF 3
e|--------------|----------------|
B|--------------|----------------|
G|--------------|--9-------------|
D|-------9-%-?--|------?---------|
A|--E?----------|----------------|
E|--------------|----------------|
!icF
e|---E9--|-----------------------|
B|---E9--|-----------------------|
G|-------|--?-p-9----------------|
D|-------|----------?------------|
A|-------|-----------------------|
E|-------|-----------------------|
Notou *ue os lic5s 3 e 4 so os esos + e 2 4increentados4. ;e're *ue a'render u lic5: tente #aGer isto co eleK
adicione haersHon e 'ullHo##s: slides: 8ends: etc... Suanto ais tAcnicas 0ocC sou8er: ais 0eGes 'oder usar o eso
lic5 de aneiras totalente di#erentes.
No lic5 3: coece co u slide atA a casa 5 H noralente: nos 2"Bs: no teos a indicao de onde coear a desliGar o
dedoI 0ai uito de sua 'erce'o usical. Coo a nota inicial no A tocada: e o o0iento do slide A uito r'ido: #ica
di#/cil ao ou0inte diGer se 0ocC coeou o slide e ua nota dissonante 3#ora da escala6 ou no. L i'ortante A identi#icar
*ue o slide A slideHu' 3Z6: ou seFa: de0e coear e ua casa ais 8ai7a e su8ir atA a 5a L se-undo o0iento A u
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haerHonK 'alhete a nota da 5a casa e iediataente 4artele4 a $a casa: o8tendo a nota se 'alhetar. 2erinaos da
esa #ora *ue no lic5 +.
No lic5 4: coeouHse co u slide siultJneo de 2 notas 3atra0As de ua 4'estaninha46I a/ 0eos u 'ullHo##: onde
'alhetaos a nota da $a casa 3F co o dedo 'rendendo a nota da 5a. casah6 e retiraos iediataente o dedo H o8tendo
assi: a nota *ue F esta0a 'resa na 5a casa.
Nos 2 lic5s: #oi utiliGada ua 8arra 'ara se'ara conFuntos de notas H no estaos utiliGando noes de te'o: as 'rocure
4a-ru'ar4 os o0ientos: coo se e7istisse ua 'e*uena 'ausa *uando encontrar ua 8arra dentro do 2"B. D @80io *ue
0ocC de0er usar seu senso usical e seu 4#eelin-4: as as 8arras 'ode aFudar u 'ouco no in/cio. 9e8reHse *ue silCncio
ta8A #aG 'arte da Esica: e A i'ortante sa8er *uando usHlo.
!icF 9
e|--->-p-9------|--9----------|-------------|-------------|-----|
B|----------->--|------>-p-9--|-->-p-9------|--9----------|-----|
G|--------------|-------------|----------?--|------?-p-9--|-----|
D|--------------|-------------|-------------|-------------|--?--|
A|--------------|-------------|-------------|-------------|-----|
E|--------------|-------------|-------------|-------------|-----|
Neste lic5 5: teos tercinas: -ru'os de 3 notas tocadas dentro de u te'o. 9e8rando no0aente *ue no estaos
re'resentando te'o nos 2"Bis: as 'rocure tocar cada -ru'o de notas de aneira de#inida 3+o -ru'o: 2o -ru'o..6 H A outro
arti#/cio do i'ro0isoK udar o te'o e *ue tocaos as notas. 2erinaos co a t>nica.
!icF @
e|--------------|----------|
B|--------------|--9-------|
G|--------------|--9-------|
D|-------9------|------?---|
A|--E?-------?--|----------|
E|--------------|----------|
"*ui: iniciaos co outro slideHu': e daos u to*ue es'ecial co u 4dou8leHsto'4 3duas notas tocadas Funtas6 H
continue #aGendo a 4'estaninha4 'ara este o0iento.
!icF ?
e|--------------|-------------|-----|
B|--------------|-------------|-----|
G|--------------|----------9--|-----|
D|---?-p-9------|--9-%-?------|--?--|
A|-----------?--|-------------|-----|
E|--------------|-------------|-----|
Neste lic5: alternaos haersHon co 'ullsHo##: continuando co as tercinas.
lic5 &
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e|-------------|-------------|-----|
B|-------------|--9----------|-----|
G|--?-p-9------|------?-p-9--|-----|
D|----------?--|-------------|--?--|
A|-------------|-------------|-----|
E|-------------|-------------|-----|
Note neste lic5 a re'etio da esa se*PCncia de 'ullsHo##: alternando as notas 'r@7ias.
!icF R
e|-->-p-9------|-->-p-9------|-->-p-9-S-3--|
B|----------9--|----------9--|-------------|
G|-------------|-------------|-------------|
D|-------------|-------------|-------------|
A|-------------|-------------|-------------|
E|-------------|-------------|-------------|
Neste lic5: 0ocC 'recisar #aGer ua 4'estaninha4 'rendendo as 2 'rieiras cordas na 5a casa 'ara 'oder #aGer as tercinas
co ra'ideG e 'reciso. Note *ue os 2 'rieiros -ru'os so ua re'etio. <inaliGaos co u 'ullHo## se-uido de slideH
do\n 3a*ui teos a indicao de onde ireos 'arar: ou seFa: na 3
a
casa/.
Pa%a0ras !inais Pa%a0ras !inais
)sta a'ostila 'ossui os assuntos necessrios 'ara *ue 0ocC tenha u 8o conheciento so8re Esica: tente entendeHla 'or
co'leto: as de0e #icar claro *ue este A u 'rocesso -eralente lento: de'ende de cada u.
.oine os assuntos 8sicos a 'rinc/'io e aos 'oucos 0 se a'ro#undando nos assuntos ais co'le7os e *ue e7i-e u
'ouco ais 3uito ais6 de ateno: dedicao e 'rtica. Nunca desista: si-a se're e #rente: estudando: a'esar de
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'arecer chato: 'ara al-uns: o estudo da Esica: co certeGa ele 0ale a 'ena *uando 0ocC conse-ue u certo do/nio so8re
u instruento.
9e8reHse *ue u 8o Esico A a*uele *ue se dedica e *ue se're est se a'er#eioando. %ortanto 'rocure estar atento a
no0os a'rendiGados: no0as tAcnicas: no0os estilos: tenha ua 0iso a'la so8re a Esica: conhea: de #ato: o *ue 0ocC est
#aGendo e 21.L .) BLMhhh
Re?er@ncias Re?er@ncias
Dave 9ood
EuclDdes A8 Santos
Fernando #arineli
Fran4 &alcat
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Boe #o05rabi
#i4e Eiven0ood
#i4e Eiven0ood
Odilon 3eto
/im Fullerton
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