Introduccin

Desde casi fines del siglo XIX ya existan grandes personajes de la historia
cientfica promoviendo el uso de la corriente continua, la cual ya le hemos
estudiado, y la otra un nuevo tipo de corriente llamada corriente alterna.
En el presente informe se realizara una comparacin en la corriente continua
con la alterna, tambin se analizara como es el comportamiento de la
corriente alterna con elementos que son totalmente diferentes a las
resistencias y los distintos tipos de curvas (seno o coseno) que presenta cada
material.



Objetivos
Generales:
- comprender las diferencias entre un circuito alimentado con corriente
continua y corriente alterna.
Especficos:
- Resolver circuitos bsicos de corriente alterna.
- Conocer y aplicar el concepto de valor eficaz o RMS.
- Realizar mediciones de variables elctricas en circuitos alimentados por
corriente alterna.












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Procedimiento
Materiales de laboratorio:
- Multimetro digital
- Protoboar
-Fuente de poder dual
-Osciloscopio
-Generadores de seal
-Resistencias de 560, 680, 820, 1000.
-Bobina 38mH
-Condensador 1F

Trabajo de laboratorio

Primera experiencia: circuito resistivo
a) Corriente alterna
Se debe implementar el mismo circuito como el que aparece en la figura n1
conectando adecuadamente las resistencias en el protoboard.
Figura n1
Previo a todo se deben medir las resistencias reales con la ayuda del
multimetro digital:
Tabla 1: valores reales de la resistencia
Valor nominal de
la resistencia []
Valor real de la
resistencia []
Error de
aproximacin
%
560 567 0.0125
680 678 0.00294
820 833 0.0158
1000 999 0.001

2
Luego utilizaremos el multimetro digital para medir el voltaje de cada una de
las resistencias y mediante la ley de Ohm se calculara la corriente y si
potencia.

Tabla 2: medicin de corriente continua
Valor real de
resistencia[]
Voltaje
[V]
Corriente
[mA]
Potencia
[mW]
567 0.773 1.363 1.053
678 0.026 3.834 9.97
833 1.705 2.04 3.489
999 3.422 3.425 11.72

b) corriente alterna
Para la siguiente parte utilizara un osciloscopio para medir los valores de las
resistencias, pero para alimentar el circuito ocuparemos el generador de
seales en la cual solo trabajaremos en 50Hz, tambin se alimentara con un
voltaje de 7.2 V tal y como sale en la figura n2. Todo este procedimiento se
debe hacer con la ayuda del profesor.
Luego se deber anotar el valor eficaz del voltaje y el valor eficaz de la
corriente, una vez obtenido los valores eficaces calcular la potencia en la
resistencia.
Figura n2
Para tomar los valores del osciloscopio solo se deber tomar en cuenta los
valores peak del voltaje o sea el valor mximo de la curva que arroja el
equipo.
Tabla 3: medicin de corriente alterna
Valor
nominal de
resistencia[]
Voltaje
peak
[V]
Corriente
peak [mA]
Voltaje
RMS [V]
Corriente
RMS[mA]
Potencia
[VA]
560 1.2 2.142 0.848 1.49 1.2635
680 1.44 2.117 1.018 1.501 1.528
820 2.48 3.024 1.7536 2.105 3.6913
1000 4.88 4.88 3.4506 3.454 11.9183


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Para obtener los valores eficaces se hace lo siguiente:

Y el

Y con la corriente eficaz solo aplicaremos ley de Ohm

Para determinar la potencia se hace lo siguiente:
La potencia en corriente contina () ()
Pero como estamos trabajando con los valores eficaces

Segunda experiencia: circuito RLC
Para llevar a cabo la experiencia se debe tener una resistencia de 1k, una
bobina de 38mH y un condensador de 0.22F donde se debe conectar en
serie tal cual como sale en la figura n3. Una vez conectado todo se tomara el
multimetro digital y se tomara la el voltaje en cada elemento.
Figura n3

Al poner en contacto el multimetro con cada uno de los elementos el
multimetro no marca nada, entonces recordando la materia pasada en
ctedra, cuando en un circuito RLC es alimentado mediante corriente
continua la bobina acta como un elemento conductor que no opone
resistencia al paso de la corriente y el condensador acta como un elemento
vacio ya que su intensidad es nula en ese punto.




4
b) se implementara el mismo circuito mostrado en la figura n4 pero con
corriente alterna y se deber analizar el voltaje mostrado por el osciloscopio,
y obtener de algn mtodo las imgenes de las seales de voltaje y comente
el porqu de las seales de voltaje de la bobina y del condensador que se ven
desfasadas con respecto a la seal original.
Figura n4


Foto que se veran a continuacion representan graficamente como es la caida
de tension que oponen los distintos elementos ocupado. Esta tension que se
indicara es la diferencia entre la tension de salida con la de entrar, esta
operacin matematicas es resuelta por el mismo osciloscopio lo cual ayuda
bastante en estos casos.

Foto 1:
Elemento : resistencia de 1kohm
Voltaje maximo: 4.88 V





5
Foto 2
Elemento: bobina de 38mH
Voltaje mximo: 1.20 V


Foto 3
Elemento: condensador de 1F
Voltaje mximo: 2.56 V


6
Las imgenes se puede ver con claridad como que la resistencia capta mas
voltaje ya que sus amplitudes son muy prolongadas en comparacin con la
bobina y el condensador.
Si nos fijamos bien en todas las imgenes se puede ver un pequeo desfase
donde quizs no se logre ver detalladamente, pero en la experiencia del
laboratorio se noto mas en el osciloscopio.
Para ver si estos grficos tienen algn desfase se puede determinar tan solo
aplicando la ley de ohm al circuito serie, pero como en un principio el
profesor modifico el circuito para que tenga un intensidad senoidal.
En un circuito serie la intensidad en la misma en todos los puntos entonces,

donde () ()

[ ()] [
()

] [

]
Tensin total aplicada
()

() [ (

) ]
Por definicin () ( ) ()
Se relaciona lo siguiente: y (

)
Donde es el ngulo de desfase que queremos encontrar

(

Como =2 y Hz











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Conclusin
Al haber realizado este laboratorio se da uno cuenta que de la gran diferencia
que existe entre la corriente continua y la corriente alterna, ya que una va
dependiendo del tiempo y la otra no.
En el laboratorio pasado solo haba trabajado con resistencias la cuales
fueron optima para ese caso, en esta experiencia nos proporcionaron una
bobina y un condensador las cuales dan un buen desempeo en corriente
alternas y no en continuas.
Sin duda queda sumamente claro que existen elementos especficos para
tratar con las diferentes corrientes que conocemos y que si los
intercambiamos de fuente de alimentacin este puede cambiar su
funcionamiento.
Por otro lado aparecen las definiciones valores eficaces (RMS) y valores
mximos que pueden tomar la intensidad y el voltaje, donde la diferencia es
que el valor mximo, sin importar la forma que tenga, est ubicado en la
parte ms alta del curva u onda, y de la parte eficaz es un valor de un tensin
continua, que en un periodo de tiempo igual al periodo de la seal.
En las imgenes de las curvas de voltaje se pudo detectar con pocos datos el
ngulo que desfase que este tiene por lo que dio un ngulo negativo
entonces la corriente adelanta al voltaje y en este predomina el efecto
capacitivo, si hubiese tenido una mejor imagen de grafico quizs se pueda
haber notado del desfases.
Sin duda queda sumamente claro que existen elementos especficos para
tratar con las diferentes corrientes que conocemos











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ndice

Introduccin 1
Objetivos 1
Procedimiento 2
Conclusin 8
Bibliografa 9






















Bibliografa

Circuitos elctricos, Joseph A. Edminister

























9
Universidad de Tarapac
Escuela de ingeniera mecnica
Arica-Chile





Laboratorio N2
Medicin de
corriente alterna









Profesor: Rolando Caicedo Castro
Alumno: Otiel Carrasco Carrasco
Asignatura: Laboratorio de Electrnica y electrotecnia