SESION DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.- I.E: Valentn Paniagua Corazao
1.2.-Actividad Significativa: Cuidamos nuestro cuerpo con responsabilidad
1.3.- Grado y Seccin: 2 A
1.4.- N de estudiantes: 32
1.5.-rea: CIENCIA Y AMBIENTE
1.6.-Tema: aparato reproductor
1.7.- Profesora:
Roco Bustamante Pareja
1.8.- Duracin: 90 min.
II Daos de la sesin de aprendzaje
ORGANIZADOR

CONOCIMIENTO

CAPACIDAD INDICADOR DE
EVALUACION

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Cuerpo
humano
y
conserva
cin de la
salud.
Aparato
reproductor
humano.
Importancia
Identifica y
localiza los
principales
rganos del
aparato
reproductor
humano, y su
importancia
para la
preservacin
de la especie.
Reconoce la
funcin de los
principales
rganos del
aparato
reproductor
humano
elaborando un
cuadro de doble
entrada.

Lista de
cotejo

ACTITUD
Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.


II.-DESARROLLO DE LA SESIN:


Fecha: 05/06/14

ACTIVIDADES

RECURSOS Y
MATERIALES

TIEMPO

Inicio:
Actividades Permanentes:

Nos saludamos respectivamente.
Recordamos nuestras normas de convivencia.
Se les muestra a los estudiantes un papelote, con el cual trabajaremos las reglas
de trabajo antes de realizar las actividades programadas, as mismo se les
recuerda que se otorgar 1 punto al equipo que cumpla las normas que se
manifiestan en el cuadro de comportamiento.
Se les indica que nmero de grupo que les corresponde a cada equipo.

GRUPO



1

2

3

4


Papelotes
Cinta
Plumones
Recurso humano












5 min.















Motivacin:
Se les presentara un video acerca de la creacin del hombre, Conversamos y
analizamos el video observado.
luego de ello se les preguntar de manera indistinta:
Cundo Dios creo al mundo cual fue su obra maravillosa?
Al hombre Por qu?
A la mujer Por qu?
Reproductor
multimedia
laptop
Recurso humano



10min.



Activacin de los esquemas previos:
Se recuperar los saberes precios mediante el dilogo y la participacin de los
estudiantes a travs de la tcnica lluvia de ideas para conocer sobre los principales
rganos del sistema reproductor.
-Cul es la diferencia entre el hombre y la mujer? Cul es la semejanza entre el
hombre y la mujer?
Se registrarn y ordenarn sus respuestas en la pizarra.


Lluvia de ideas
Recurso humano

10 min.
Conflicto cognitivo:
Se les formular las siguiente preguntas:
Por qu Dios creo al hombre y la mujer?
Todos los rganos de los diferentes sistemas son iguales en varones y mujeres y
cumplen la misma funcin?

Lluvia de ideas
Recurso humano
laminas


10 min.
Proceso: construccin de aprendizaje )deductivo, inductivo),
conslidaion y aplicacion
Bsico - Practico
Seguidamente se apreciar el APARATO REPRODUCTOR donde veremos el aparato reproductor masculino
y el aparato reproductor femenino, como est formado y como funciona en donde daremos algunas
explicacines se elaborarn los cnceptos basicos.
Luego se explicar enfticamente el contenido har uso de un rota folio con todo lo referente al aparato
reproductor masculino y femenino.


Rota folio
Recurso humano




20 min.

Retroalimentacin, revisin, repaso.
A cada grupo se le entregar laminas sobre el aparato reproductor, debern identificar los rganos y explicar
las funciones. Los alumnos comparten sus respuestas con sus compaeros, argumentando sus puntos de
vista exponiendo su trabajo.
Elabora un cuadro comparativo entre el aparato reproductor masculino y femenino mencionando
semejanzas y diferencias.

Laminas
Colores
Lpiz
Recurso
humano


25 min.


Final:
Meta cognicin:
Se les realizara las siguientes preguntas:
Te sientes contento (a) en tu grupo? Por qu?
Cmo se llama el tema tratado?
Te pareci importante porque?
Qu aprend?
Cmo lo aprend?
Recurso humano
Lluvia de ideas
10 min.






Extensin:
Dialogan con sus padres sobre lo aprendido y con ellos identifican
maneras de cuidado de sus sistema reproductor y lo anota en su
cuaderno.y
Recurso humano