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Como en cualquier otra aspecto de la vida, es normal

que el ftbol experimente una evolucin constante. A


veces esta progreso viene dado por el refejo de otros
deportes adaptando similitudes a nuestro juego. Otras
son desarrolladas desde dentro.
Sabemos que en otras disciplinas de alto nivel existen
elementos de estrategias llamados pla!boo"s# con
cientos de jugadas preparadas para la mejora del
equipo. $ien es cierto que en algunos de esos
deportes, el juego se detiene casi despu%s de cada
jugada, lo que proporciona la posibilidad de preparar
una nueva estrategia cada pocos minutos.
&or suerte, !a desde 'ace varios a(os, dentro del
ftbol se dedica algo de tiempo durante la semana al
estudio del equipo propio ! del equipo rival para
elaborar formas de contrarrestar ! atacar al oponente,
pero creo que seguimos teniendo una cuenta
pendiente con el tema de las acciones a baln
parado. )e 'ec'o existe un claro ejemplo de
evolucin en este sentido, ! tiene nombre propio*
+ianni ,io, integrante del cuerpo t%cnico de AC-
-iorentina. .jemplar profesional ! mejor persona /'e
tenido la suerte de conocerlo ! compartir con %l
c'arlas de ftbol en estado puro0 que lleva
desarrollando este trabajo desde 'ace a(os con un
resultado m1s que satisfactorio.
.n el ftbol las estad2sticas dicen que m1s del 345
de los goles que se consiguen a lo largo de la
temporada es por jugadas a baln parado. 6 mi
pregunta es* 7cu1nto tiempo le dedicamos al
entrenamiento de las mismas durante la temporada8
Creo que siendo mu! generosos la gran ma!or2a de
los entrenadores dedican un 945 de las 'oras de
entrenamiento a este tipo de jugadas. :ada que ver
con ese porcentaje de resultado que se obtiene.
.l objetivo ;nal est1 claro, sumar puntos ! conseguir
'acer el ma!or nmero de goles en la temporada,
pero< 7ponemos todo de nuestra parte para ello8
.xisten muc'as formas de insertar este trabajo para
que no sea aburrido para el jugador. =uve la suerte de
compartir vestuario con >afa -ern1nde? /@A
entrenador B1laga C- $ en Segunda )ivisin 4CD4E0
que a partir de la mitad del microciclo !a trabajaba !
las integraba en otras tareas de entrenamiento que no
ten2an nada que ver con las A$&. )e esta forma,
PRLOGO
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el jugador siempre las ten2a presente ! tend2a a
aplicarlas en todo momento, posicion1ndose !
reorgani?1ndose r1pidamente para su ejecucin.
Otra fase de mi aprendi?aje de gran importancia fue
con Carlos Anton />eal Badrid C-, B1laga C- !
$ristol Cit!0 quien preparaba cualquier A$& que se
produc2a en el partido ! en cualquier ?ona del campo,
lo que permit2a a los jugadores tener soluciones para
incluso una salida de baln clara. &or esta ra?n, no
solamente se pueden preparar para conseguir gol, se
puede para cualquier otra ;nalidad.
&or ltimo, escuc'ar a Banuel &ellegrini decir que 'a!
que darle mas importancia a este aspecto al ;nal de
su ponencia magistral sobre la l2nea de 3 en el
Congreso Hnternacional de -tbol C=A.- @49I !
poder seguir su trabajo desde la grada, durante I
temporadas en el B1laga C- 6a sea en partidos o
entrenamientos, me 'ace rea;rmarme en que este
aspecto deber2a tener una ma!or importancia en la
plani;cacin de un equipo.
Con esta gu2a multimedia, lo nico que se pretende es
proponer un trabajo de an1lisis e inspiracin para que
todos aquellos entrenadores que quieran
desarrollarlas, ampliarlas ! prepararlas puedan tener
una base de A$& donde comen?ar su trabajo a partir
de acciones con un resultado exitoso.
.n estos momentos en el que las nuevas tecnolog2as
te a!uda a compartir experiencias, animo a todo el
mundo que lo 'aga. Si reali?amos esta labor,
creceremos todos, ! de esta forma tendremos que
estar super1ndonos constantemente, lo que 'ar1
crecer este gran deporte.
Agrade?co desde estas l2neas a todos aquellos
amigos que me aportan cada d2a sus experiencias !
conocimientos sobre la materia que me 'acen crecer
por momentos.
)eseo a todos los seguidores de Ja Jibreta del Bister
el ma!or de los %xitos deportivos ! espero que
compartan este trabajo.
$ori Boreno
.ntrenador K.-A A
Lborimoreno
.ste eboo" pretende ser una gu2a, a la ve? que una 'erramienta de trabajo para aquellos entrenadores que deseen
utili?ar estas ;c'as ! poner en pr1ctica estas A$& con sus respectivos equipos.
A continuacin, pasamos a mostrar todas las posibilidades que ofrece este eboo" interactivo.
INSTRUCCIONES EBOOK
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INSTRUCCIONES ENLACE BLOG
SI LO LLEVAS IMPRESO AL ENTRENAMIENTO
&uedes utili?ar esta ?ona de la 'oja para anotar
observaciones o los jugadores que participan en
cada posicin.
.ste eboo" pretende ser una gu2a, a la ve? que una 'erramienta de trabajo para aquellos entrenadores que deseen
utili?ar estas ;c'as ! poner en pr1ctica estas A$& con sus respectivos equipos.
A continuacin, pasamos a mostrar todas las posibilidades que ofrece este eboo" interactivo.
SI LLEVAS LA TABLET O EL PC
&uedes ense(ar a los jugadores o al cuerpo t%cnico
desde este enlace el desarrollo de la jugada para que
se vea el v2deo explicativo.
SI LO IMPRIMES Y LO PEGAS EL DIA DE PARTIDO
=ienes dos opciones para utili?ar las ;c'as de la A$&
el d2a de partido*
90 imprimiendo la p1gina siguiente a la descripcin
de la A$& que encontraras en este eboo".
@0 si pinc'as en el enlace del v2deo para ver las
im1genes que te enviar1 al blog, al ;nal de la p1gina
veras un enlace para descargarte la ;c'a.
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MARCACIN DE ZONAS
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Dos sacadores.
Jlega el momento de la primera falta escorada. Colocar
dos sacadores para no dar pistas de cual va a ser la
tra!ectoria del baln. Crear el espacio al rematador con
movimientos de sus compa(eros 'acia los extremos del
1rea de meta ! ;nali?ar posicionado con dos jugadores
en primer palo, dos jugadores en segundo palo ! uno en
la ?ona del punto de penal. .sta es la A$& de la semana,
f1cil de ejecutar ! con unos resultados extraordinarios.
FALTA ESCORADA 1
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Fenmeno de distraccin.
.n esta A$& el posicionamiento de los futbolistas
alrededor del baln produce un fenmeno de distraccin
en los jugadores del equipo encargado de defender.
=ambi%n el romper con la norma del jugador que detiene
el baln sea el que 'aga el env2o produce desorden en el
rival. Sin duda, una A$& mu! singular.
FALTA ESCORADA 2
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El primer pase facilita el movimiento.
.n esta entrada, la jugada a tratar es una falta frontal. .l
primer paso facilita el movimiento ! desajuste de la l2nea
defensiva que adem1s se ve incrementado con la
segunda jugada generada por el que se encuentra en
?ona de remate.
FALTA FRONTAL 1
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Frontal acudir al espacio libre.
)ejar un espacio libre desde el inicio de la accin a baln
parado para despu%s ocuparlo a la m1xima velocidad
con el ma!or nmero de jugadores posible puede
parecer f1cil, pero no lo es tanto. Aunque el resultado
;nal puede depender de la precisin del lan?ador ! de la
capacidad de remate de los jugadores, siempre crea
muc'as di;cultades a la defensa este tipo de env2os al
1rea.
FALTA FRONTAL 2
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Dos opciones.
.l equipo que est1 en posesin del baln, !a sea en
juego o en accin a baln parado, puede arriesgar lo que
crea oportuno para conseguir gol o mantener esa
posesin. Jo que s2 'a! que tener claro es que debe
anticiparse a todo lo que puede suceder a ra2? de la
decisin que toma. .n esta A$& el lan?ador opta por un
tiro directo en el que pueden suceder varias cosas, la
primera es que va!a directamente a porter2a o la segunda
que se produ?can rec'aces que 'a! que tener en cuenta.
FALTA FRONTAL 3
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Baln raso a punto de penal.
,enir desde una ?ona retrasada buscando la tra!ectoria
del baln casi siempre resulta sorprendente para los
defensores !a que el tiempo de reaccin que tienen es
m2nimo que su tienen al jugador delante con la visin
puesta en %l.
FALTA LATERAL 1
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Sencillo.
.n este caso, se desarrolla un saque de banda en la
parte lateral del campo cercana al 1rea, que permite
crear muc'as posibilidades de ocasin de gol. .n este
v2deo podemos ver como un movimiento circular del
primer jugador que parece que va a recibir ! una buena
dejada, crea la situacin propicia para que lleguen dos
jugadores al remate.
SAQUE DE BANDA 1
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Envo a la zona de la corta.
.n este caso, la accin a desarrollar es un saque de
esquina en el que el rematador llega libre a la ?ona de
primer palo. .sta jugada se aplica a defensas en ?ona
para aprovec'ar los espacios entre los jugadores que la
conforman ! la velocidad del jugador que llega frente a la
casi nula del defensor.
SAQUE DE ESQUINA 1
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Segunda jugada generada en 2 palo.
.n este caso, se aprovec'a el desajuste generado por la
creacin de una segunda jugada. Se env2a el baln a
segundo palo pasado para que un jugador vuelva a
enviarlo al centro de la porter2a, donde es rematado por
un jugador que se libera de su marca.
SAQUE DE ESQUINA 2
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Desde segundo palo al primero con cruce.
)espu%s de una creacin de espacios en el primer palo
con un jugador que se dirige 'acia el sacador, dic'a
creacin es aprovec'ada por otro jugador que llega
desde una ?ona retrasada libre de marca tras bloqueos a
su marcador.
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Arrastres al primer palo y separarse de la marca.
=res simples movimientos de arrastre ! el separarse de la
marca conseguir gol. .sto demuestra que en muc'as
ocasiones, la accin m1s simple es la mejor solucin al
problema.
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Centro y entrada desde segunda lnea.
Ja concentracin ! el compromiso dentro de las A$& son
fundamentales para evitar ser sorprendidos por el equipo
atacante. .n la jugada se puede ver como sacando
r1pido, sin dejar posicionarse al rival, se puede
sorprender al adversario. Nsto, unido a la entrada en
movimiento frente a los 'ombres situados en principio de
forma ?onal, convierten la accin en una ocasin de gol
clara.
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Bloqueo al portero y aclarado en frontal rea de meta.
.n muc'as ocasiones, la sencille? de las cosas es lo
dif2cil de conseguir. Kn simple bloqueo o arrastre puede
ser su;ciente para llevar a cabo una jugada a baln
parado. .n la siguiente, entorpecer levemente la salida
del portero ! generar un espacio delante de la frontal del
1rea de meta, es su;ciente para que el jugador atacante
remate frente a la estaticidad de los defensores.
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Entrada de un jugador lejano.
.sta accin a baln parado fue enviada a trav%s de
=Fitter por nuestro amigo C'ristian &ortillo /en =Fitter*
LC'rissBJ+0. .l equipo atacante utili?a un buen sistema
de distraccin sacando a dos jugadores de la ?ona de
remate, uno permaneciendo en la ?ona de rec'ace ! otro
reali?ando un relevo al jugador alejado. .ste jugador
;nali?a la jugada con una entrada en la ?ona de segundo
palo.
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Creacin de espacios en el primer palo.
Ja creacin, ocupacin ! aprovec'amiento de espacios
es un medio t1ctico mu! importante 'o! en d2a. =ambi%n
aplicable a acciones a baln parado. A continuacin se
presenta una accin de saque de esquina en la que 'a!
un jugador en la ?ona cercana al primer palo que reali?a
un movimiento de salida de la ?ona de remate para crear
un espacio que ocupa un jugador llegando al remate
desde la frontal del 1rea.
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Bloqueo y remate en frontal del rea de meta.
.n esta ocasin, 'acemos un an1lisis m1s profundo,
atendiendo a ciertos detalles detectados en esta A$&.
Kna A$& similar a la que se expone a continuacin !a 'a
sido usada anteriormente por el Banc'ester Knited
/defensor en esta ocasin0 ! a'ora recibir1 dos goles.
Buc'os de vosotros pregunt1is sobre si una accin debe
ser mu! elaborada en cuanto a complejidad ! si 'a! que
tener muc'as. Ja clave est1 en tener un repertorio de
acciones que se dominen, ! donde se maximicen los
puntos fuertes de nuestros jugadores.
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Arrastre y aclarado.
A continuacin se puede ver un saque de esquina en el
que varios jugadores se sitan fuera del 1rea del equipo
rival para liberar espacio. )e este modo, los jugadores
que van a participar de forma activa en la jugada pueden
reali?ar sus movimientos con ma!or libertad. .l jugador al
que va el baln, reali?a un movimiento 'acia adelante
para evitar a su marcador ! despu%s acudir a la ?ona del
segundo palo donde recibe solo para reali?ar el remate.
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Movimientos al unsono.
.n esta A$& podemos ver como el movimiento al un2sono
de todos los jugadores crea desconcierto en la defensa
adem1s de espacios libres para la llegada de un jugador
que remata solo. =odo esto propiciado por un movimiento
'acia adelante de un compa(ero ! un jugador que
inesperadamente se dirige 'acia la ?ona de rec'ace de
la frontal del 1rea.
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Desde zona de rechace.
Kn saque de esquina en la que un jugador situado en la
?ona de rec'ace de la frontal del 1rea es la parte activa
de la estrategia llegando a rematar ! a 'acer gol, cuando
la ma!or2a de los entrenadores utili?an ese jugador como
opcin cuando se produce una segunda jugada.
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Desestructurar al rival.
>eali?ar un env2o en corto 'acia un compa(ero durante el
inicio de un saque de esquina provoca la
desestructuracin de la organi?acin defensiva del rival.
Adem1s si a su ve? se reali?an movimientos de llegada
desde ?onas alejadas de la porter2a, el desconcierto es
total.
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Alejarse de la marca.
)es'acerse de tu marca aprovec'ando movimientos que
entorpecen a los rivales a seguirte, es m1s que su;ciente
para llegar al objetivo deseado.
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