justifica sua opinio a respeito de um filme. Disserta quando escreve sobre as causas da Inconfidncia Mineira. Disserta quando convence seu pai a lhe dar mesada. Disserta quando exige o cumprimento da lei seca. Na vida, voc fez muitas dissertaes. No vestibular far mais uma. S que h um detalhe. O tempo curto; a concorrncia; grande; as vagas; poucas. Um bom texto no cai do cu nem salta do inferno. Como outras habilidades, requer tcnica e esforo. Uma boa festa para ficar boa mesmo deve ser organizada, preparada. Com a redao no diferente. Voc deve estar ciente que no d para contar com a sorte. Sorte e improviso para quem no est preocupado com um concurso com esse peso.
O leitor quem manda. O verbo escrever transitivo direto e indireto. Quem escreve escreve alguma coisa para algum. O objeto direto varia. Posso escrever uma carta, uma dissertao, um poema, uma receita, um artigo para o jornal. Para quem? A resposta muito importante. Para os leitores do jornal da escola? Para o colega da sala? Para o namorado (a)? Para um avaliador? Imagine a situao: Voc tem uma receita de sorvete. Vai pass-la para trs receptores diferentes: a cozinheira da sua casa, que tem o 3 ano fundamental; a me de seu colega, professora da universidade; e os leitores da revista Playboy. Convenhamos.A receita a mesma. Mas sairo trs redaes diferentes. O assunto e o texto precisam estar adaptados ao leitor. Se no, o recado deixa de ser eficiente. No vale dizer: o avaliador no entendeu. Assuma: eu no me fiz entender.
Reparou? A redao dos objetivos tem uma marca: comea com verbo no infinitivo (sugerir, analisar...) Todos esto centrados no autor. O dono da caneta no depende de ningum. Poderoso tem as condies de sugerir, analisar, apresentar... De olho no tpico e no leitor, foram sugeridos quatro objetivos. Escolheu o seu? Pronto. Voc tem o caminho. No v se perder pelos atalhos da estrada. A rota est traada.