SITUACIN DIDCTICA: Jugando con mi tapete FECHA: mircoles 28 de mayo del 2014

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social CAMPOS FORMATIVOS QUE SE FAVORECEN:

EyCM PM DFyS LyC EyAA
APRENDIZAJES ESPERADOS:
b) muestra inters emocin y motivacin ante situaciones retadoras y accesibles en sus
posibilidades
d) enfrenta desafos y solo, o en colaboracin, busca estrategias para superarlo, en situaciones
como elaborar un carro con un juego de construccin: seleccionar piezas organizarlas y
ensamblarlas.
a) Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una
situacin que le causa conflicto.

COMPETENCIAS:
A1 Reconoce sus cualidades y capacidades, desarrolla su sensibilidad las
cualidades y necesidades de otros.
A2 Acta gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con
criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los
diferentes mbitos en que participa.

SECUENCIA DIDCTICA CONTENIDOS QUE SE
FAVORECEN:
Coordinacin
Expresin oral
Expresin corporal
Imaginacin
Trabajo en equipo
Observacin
Experimentacin
RECURSOS:
Tapete o toalla
Msica
Grabadora o bocinas
Pelln

INICIO:
Actividad previa: Se le pedir a los padres de familia un da un tapete o toalla y se colocara aviso afuera
del aula donde tambin se les citara para que asistan a las actividades que se desempearan.
Se dar inicio dndoles a los padres una introduccin de las actividades que desarrollaremos y como esto
favorecer el acercamiento de padres e hijos y su pleno desarrollo as como los lazos, afectivos.
Despus de exponer el propsito, se formaran a los nios y padres de familia para realizar activacin
fsica, drate todo el transcurso de las actividades nos estaremos gravando para recabar evidencia de
nuestra primer actividad como educadoras en formacin.
TIEMPO: 25 min. Aprox.

DESARROLLO:
Comenzaremos reproduciendo a los padres la reflexin de Cunto vale tu tiempo Pap, con la que
incitaremos a los padres a reflexionar. Se ocupara el tapete o toalla para que los pequeos y los papas
realicen actividades de relajacin y se leer el cuento Te quiero un montn donde los padres le digan a
sus hijos lo mucho que los quieren y les pondremos en la grabadora la cancin de los besos para
cantarla todos juntos, en donde los abrazaran y besaran de diferentes formas para fortalecer los vnculos
afectivos, posteriormente se les solicitara a los padres de familia que realicen una carta para decirles a sus
hijos lo que sienten por ellos acompaados con msica de relajacin, para despejarse un poco se realizara
un pequeo really entre papas y nios
TIEMPO: 60 min. Aprox. Conteo



Crayolas
Cmara fotogrfica
Video cmara


CIERRE:
Se reunirn por grupos se les proporcionara un pelln y crayolas donde los padres y los nios representen
en el lo que sienten entre ellos.

TIEMPO: 20 min. Aprox.
EVALUACIN: AUTOEVALUACION:

OBSERVACIONES:







ESTUDIANTE
Fabiola Rivera Beltran
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Vo. Bo.




EDUCADORA OAPE
LEP: MTRA. NORMA LINDA GUTIRREZ LPEZ
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