 Módulo 2 Administración y Gestión

Bloque II
 Gestión Escolar

Módulo 4 Evaluación Bloque 1

• Evaluación escolar centrada en la calidad

26/11/2009
Contenidos a abordar:

1. GESTIÓN ESCOLAR PARTICIPATIVA.

1.1 Principios de la Gestión Escolar Participativa

La habilidad es lo que tú eres capaz de
hacer.
La motivación determinará lo que hagas.
La actitud determinará cuán bien lo
hagas.
LOU HOLTZ
 Objetivo a alcanzar:
Identificar los elementos o
principios de un modelo de gestión
participativa con la finalidad de
fortalecer los procesos al interior de
la institución educativa y dirigir al
colectivo a la construcción del
Proyecto Educativo Escolar en el
marco de la calidad.
Capacidades a desarrollar:
 Implementar el modelo de gestión
escolar participativa en todos los
ámbitos de la escuela.
Competencias transversales:
* Disponibilidad para el trabajo en equipo
* Autorregulación
* conducción de comunidades de
aprendizaje
* Pensamiento crítico
 INTRODUCCIÓN

COLABO
RACIÓN

MODELO CRITERIOS
DE DE PROYECTO PLANEACIÓN
GESTIÓN CALIDAD ESCOLAR ESTRATEGICA
ESCOLAR TOTAL
PARTICIPA
TIVA
PARTICIPA COMPRO
CIÓN MISO
DIAGRAMA DEL MNCT

USUARIOS LIDERAZGO

INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
PLANEACIÓN

PROCESOS PERSONAL

RESPONSABILIDAD
SOCIAL

COMPETITIVIDAD

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DIRECTIVOS POR COMPETENCIAS 2009-2010

síntesis de lectura “ENTORNO AL QUE RESPONDE EL MODELO NACIONAL PARA LA
CALIDAD TOTAL UNA NUEVA REALIDAD”. Autor: Yzaguirre Peralta, Laura Elena. Título:
ISO 9000 en la Educación. Guía para la administración escolar de calidad. Editorial: PAIX.
Barcelona, 2004. P. 3 -10.
Una nueva
realidad: ELEMENTOS
PRINCIPIOS DEL globalización COMUNES
mejora
MNCT continua,
innovación, •ENFOQUE
•ENFOQUE AL plus de valor,
CLIENTE abiertos al •IMPLANTACIÓN
cambio
•LIDERAZGO
EFECTIVO Y •EVALUACIÓN Y
El estilo MEJORA
EJEMPLAR. Definición de
administrativo:
Indicadores y
•PERSONAL medición de
Liderazgo
COMPROMETIDO abierto al •NOTAS
resultados
cambio. ACLARATORIAS
•COMPROMISO
CON LA MODELO NACIONAL
SOCIEDAD. DE CALIDAD TOTAL - PRINCIPIOS DE
•MEJORA LA
CONTINUA E FILOSOFÍA.
INNOVACIÓN. - INFORMACIÓN
•LA La estructura COMPETITIVA
organizacional REFERENCIAL.
ORGANIZACIÓN El MNCT como
: Reflexión
COMO SISTEMA. instrumento -
estratégica
para CONCLUSIONES
para el
implementar el
desarrollo de DE
cambio
prácticas
organizacional APRENDIZAJE.
innovadoras y
creativas
 PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DIRECTIVOS POR COMPETENCIAS 2009-2010
Criterio 1.0 Usuarios:
 Se refiere a la forma como  Incluye la manera en que
el centro educativo fortalece la relación de los
profundiza en el usuarios y la evaluación de su
conocimiento de los satisfacción y preferencia.
usuarios actuales y
potenciales y cómo ellos
perciben el valor
proporcionado por el
centro.
 Demandas
sociales

Relaciones de Demandas
GESTIÓN
autoridad educativas
ESCOLAR
PARTICIPATIVA
Y
DEMOCRÁTICA

Contexto
Relaciones
Nacional,
humanas
regional, local
Tomar nota de los conceptos:
Lectura 17 Página 120 de las Lecturas de Apoyo Parte 1
ACTIVIDAD 7. IDENTIFICANDO PROCESOS DE
PARTICIPACIÓN COLABORACIÓN
• Propósitos: • PRINCIPIOS Y NIVELES
• Educativos (democracia, autonomía • Corresponsabilidad
y libertad responsable) • Cooperación
• Gestora (Organización, admon., • Coordinación
funcionamiento y gobierno) • Autoridad
• Colaboración: Decisiones • Democracia
curriculares
• DE control social: (supervisión)
• Participación directa e
• De interiorizar el PEE indirecta
Gestión
Padres de
directiva
familia
Participativa Apoyos externos:
Organizaciones
Proyecto escolar MNCT
Supervisión
Autoridades
Docentes
Alumnos

• Información
• Planeación, ejecución, • No vinculante
Evaluación. • Vinculante
• Sistema abierto, permeable, • Trabajo de comisión técnica
dependiente (Interacciones • Trabajo de comisión de gobierno
internas y externas) • Delegación
• Autogestión
COMENTARIOS:
Módulo 4 Evaluación
MODELO NACIONAL DE
Bloque 1 CALIDAD TOTAL

CULTURA DE EVALUACIÓN

• Evaluación escolar SISTEMA DE EVALUACIÓN

DEL MNCT
centrada en la
calidad SISTEMA NACIONAL DE
INDICADORES

METODOLOGIA DE EVALUACIÓN
DEL MNCT
26/11/2009
Actividad 2
SISTEMA NACIONAL DE INDICADORES EDUCATIVOS
1. Tasa Bruta de
Escolarización
(cobertura)

5. Porcentaje de
población en la
escuela en el grado
normativo por edad
LISTADO DE TAREAS DE EVALUACIÓN DENTRO DEL MNCT
 CRITERIOS SUBCRITERIOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
REALIZADAS
1. USUARIOS 1.1. Conocimiento de usuarios actuales y
potenciales
1.2. Relación integral con los usuarios
2. LIDERAZGO

3. PLANEACIÓN 3.1. Planeación estratégica

3.2. Planeación operativa

4. INFORMACIÓN Y 4.1. Información y análisis

CONOCIMIENTO 4.2. Conocimiento Organizacional
5. PERSONAL 5.1. Sistemas de trabajo

5.2. Desarrollo humano

5.3. Calidad de vida

6. PROCESOS 6.1. Desarrollo de servicios y procesos

6.2. Administración de procesos

7. RESPONSABILIDAD SOCIAL 7.1. Ecosistemas

7.2. Compromiso con la comunidad

8. COMPETIVIDAD DE LA 8.1. Resultados de valor creado para los

ORGANIZACIÓN usuarios
8.2. Resultados de valor creado para el
personal.
8.3. Resultados de valor creados para la
sociedad.