rojeto Higiene para Todos Segmentos

ESCOLA:
TEMA: Higiene
TURMA:
PROFESSOR (A):
PERODO: ?/?/201? - ?/?/201?

INTRODUO
A faixa etria correspondente as crianas da educao infantil envolve a conquista de uma
certa autonomia, trata-se da poca em que ocorre o controle dos esfncteres, desta forma
consolidar os hbitos de higiene faz-se necessrio tambm no mbito escolar.
Assim, busca-se neste projeto trabalhar a higiene corporal, especificando a necessidade de
lavar as mos, escovar os dentes, haver cuidados com os cabelos e as unhas, bem como
de se tomar banho diariamente.

JUSTIFICATIVA
O referido tema ser abordado devido a necessidade de se retomar e consolidar os hbitos
de higiene das crianas visando lhes proporcionar o gosto por estar limpo e ter uma
imagem agradvel de si mesmo e para com os outros.

OBJETIVO GERAL
Promover e consolidar hbitos de higiene.
OBJETIVOS ESPECCICOS
Possibilitar o desenvolvimento da coordenao motora para pintura e colagem.
Estimular a ateno e a concentrao.
Apresentar a importncia da escovao dos dentes sempre aps as refeies.
Conceituar a relevncia dos cuidados com: nariz, orelhas, unhas e cabelos para a
manuteno da sade e promoo do bem estar.
Consolidar o conceito de se tomar banho diariamente.
Atividades
Atividades sobre a escovao dos dentes
Data: ?
A partir de uma dramatizao com fantoches e uma atividade para colorir, pretende-se
trabalhar a importncia de se escovar os dentes sempre aps as refeies. As crianas
podem colorir a atividade com tinta guache utilizando pincel ou o dedo, com giz de cera ou
lpis colorido. Espera-se por meio desta atividade desenvolver habilidades de coordenao
motora e percepo visual.
Atividade sobre lavar as mos
Data: ?
Antes de colorir uma atividade ilustrativa sobre o tema, as crianas devero ser conduzidas
ao banheiro para uma explicao demonstrativa de como lavar as mos corretamente. A
atividade poder ser colorida utilizando giz de cera.Espera-se por meio desta atividade
desenvolver habilidades de coordenao motora, percepo visual e percepo sensorial.
Atividade sobre cuidados com as orelhas
Data:?
Ser utilizada como fonte ilustrativa a atividade para colorir, a fim de se realizar a
explicao de como a maneira correta de se fazer a higiene das orelhas, frisando que no
se deve introduzir hastes flexveis (cotonetes) para isso, mas sim nos utilizarmos de uma
toalha preferencialmente aps o banho. Posteriormente a isso as crianas coloriro a
atividade com giz de cera, tinta guache, lpis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida.
Espera-se por meio desta atividade desenvolver habilidades de coordenao motora,
percepo visual e percepo sensorial.
Atividade sobre cuidados com a imagem pessoal
Data: ?
Iniciar-se-a a abordagem do tema a partir do reconhecimento das crianas de sua prpria
imagem no espelho, em seguida elas sero penteadas, maquiadas e arrumadas para que
se percebessem com uma imagem mais agradvel e para compreenderem a necessidade
de tais cuidados. Posteriormente dever ser realizada uma atividade de colorir a fim de
consolidar o conceito trabalhado, os materiais utilizados podem ser giz de cera, tinta
guache, lpis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida. Espera-se por meio desta
atividade desenvolver habilidades de coordenao motora, percepo visual e percepo
sensorial.
Atividade de consolidao dos conceitos trabalhados ao longo do projeto
Data:?
Ser realizada uma atividade de colorir e ligar, a fim de consolidar o conceito trabalhado,
ou seja, hbitos de higiene. Os materiais utilizados podem ser giz de cera, tinta guache,
lpis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida. Espera-se por meio desta atividade
desenvolver habilidades de coordenao motora, percepo visual e percepo sensorial.

METODOLOGIA
O presente projeto se efetiva por meio de atividades de pintura, colagem, msicas e
gestos, que possibilitam a identificao dos hbitos de higiene pessoal bem como a
consolidao destes conceitos. Todas as atividades so realizadas aps a explicao das
professoras e com o auxilio das mesmas.

AVALIAO

Deve ser realizada de forma qualitativa e contnua, na qual se leva em considerao o que
as crianas apreendem dos conceitos trabalhados por meio de sua participao na aula e
na realizao das atividades.
Fonte: paineldeideiasdajo.blogspot.

Nome do Projeto: Estimulando os Hbitos de Higiene Pessoal na Educao Infantil
Resumo: Os hbitos de higiene pessoal devem ser ensinados s crianas desde cedo, a fim
de desenvolver sua conscientizao e para que sejam capazes de cuidar do prprio corpo
de forma a promover sua sade e autoestima.
Pblico Alvo:
Educao Infantil
rea de Conhecimento:
reas Curriculares:
Artes; Cincias; Lngua Portuguesa;
Temas Transversais:
Sade;
Objetivo:
Objetivo Geral

- Ensinar hbitos e prticas de higiene para as crianas da educao infantil incentivando-
as a conhecer e a cuidar do prprio corpo.

Objetivo Especfico

- Ensinar as crianas a identificar as partes do corpo;
- Ensinar e estimular os hbitos de higiene pessoal;
- Demonstrar a importncia dos cuidados com o corpo e da higiene para a sade;
- Favorecer a autoestima da criana;
- Identificar e promover a utilizao dos objetos de higiene pessoal.
Justificativa:
Segundo aspectos contidos nos PCNs (2001), na infncia, os alunos podem verificar que,
sob orientao de um adulto, so capazes de cuidar da sua higiene. Ressalta-se ainda que,
na infncia que se d inicio a tomada de conscincia acerca do esquema geral do corpo.
Neste contexto, com embasamento nos contedos de cincias naturais contidos nos PCNs,
pretende-se trabalhar aspectos que envolvem a formao a cerca da higiene pessoal em
crianas da educao infantil.
Contedo:
Sade e Higiene Pessoal
Metodologia:
Os alunos assistiro vdeos sobre higiene. Sero apresentadas msicas para conhecimento
do prprio corpo e da higiene corporal. Os alunos participaro de atividades e brincadeiras
com brinquedos e objetos de higiene pessoal. Ser realizado um teatro com fantoches.
Durante o projeto h momentos de conversa sobre o tema, com a participao da turma.
Recursos:
- Folhas de papel
- Giz de cera e lpis de cor
- Brinquedos
- Objetos de higiene pessoal
- Fantoches
- Livros de histrias infantis
- Msicas
- Vdeos
Avaliao/ Resultados:
A avaliao ser processual, visando verificar o desenvolvimento da aprendizagem e
formao infantil.

Autor: Cacilda Rodrigues da Silva

Contar histria e conversar
Durao: 1 Aula(s)
Descrio: - Contar histria sobre higiene do corpo. Sugesto de livro: Vamos escovar os
dentes da autora Beatriz Matiotti Odriozola.

- Conversar com as crianas sobre a importncia de tomar banho, pentear os cabelos, usar
roupas limpas, lavar as mos ao usar o banheiro e antes das refeies, escovar os dentes,
etc.. Verificar atravs da conversa, os conhecimentos prvios dos alunos e os conceitos
apreendidos.
Fase 2: Msicas e brincadeiras
Durao: 1 Aula(s)
Descrio: - Apresentao de msicas sobre o tema
Sugesto de msica:
O sapo no lava o p (Conhecimento popular)
Ratinho Escovando Os Dentes - R-Tim-Bum (Hlio Ziskind)
Ratinho Tomando Banho - R-Tim-Bum (Hlio Ziskind)

- Brincar com as crianas utilizando bonecas e bonecos. Aproveitar a brincadeira para
ensinar os alunos a utilizar adequadamente os objetos de higiene pessoal (escova de
dente, sabonete, toalha, escova de cabelo, cotonete, etc.)
Fase 3: Vdeos e atividades
Durao: 1 Aula(s)
Descrio: - Exibio dos vdeos:
Ratinho Castelo R-tim-bum (tempo - 00:01:13)
Disponvel em: http://www.youtube.com/watch?v=vrJON1wq95c&NR=1
Ratinho escovando os dentes (tempo - 00:01:29)
Disponvel em: http://www.youtube.com/watch?v=z1AW2hj65Zc&NR=1

- Explicar a importncia dos hbitos de higiene para a sade e aparncia.

- Pedir que os alunos identifiquem e coloram desenhos que envolvam objetos de higiene
pessoal.
Fase 4: Teatro de fantoches e conversa
Durao: 1 Aula(s)
Descrio: - Teatro de fantoches sobre higiene pessoal

- Conversar com os alunos sobre o tema, a fim de verificar a construo do conhecimento
e a assimilao dos conceitos estabelecidos.

Projeto Higiene - Sem sade no h vida
"SEM SADE NO H VIDA"
1- INTRODUO

Em se tratando de educar para higiene corporal, h de se buscar uma prtica
participativa de modo que as orientaes para os alunos sejam coerentes com
a linguagem do prprio corpo.

A presena do educador com uma nova viso se torna imprescindvel e
fundamental, pois , preciso que "saber" seja extensivo a todos, preciso
facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento cientfico a respeito
do prprio corpo, sobre as condies de vida da populao e sobre sua
importncia de colocar em prtica certos hbitos que contribuiro
decisivamente no cuidado com o corpo.

Quando o aluno percebe que estes hbitos o ajuda a viver melhor, sem dvida
alguma ele estar motivado a coloc-la em prtica com regularidade.

Isso faz com que o educador seja o mediador entre aluno/famlia, renovando e
incentivando o interesse em se praticar corretamente os hbitos de higiene.
Muitas vezes, ns, educadores, percebemos um certo desconforto em nossos
alunos, provocando at mesmo um baixo ndice de rendimento escolar.

neste momento que devemos esclarecer e estimular os alunos, propondo uma
tomada de conscincia no que diz sade, limpeza corporal, postura,
etc.

Ser saudvel tambm estabelecer bons hbitos e compreender que o nosso
corpo merece um carinho especial, e que esse tratamento nos traz benefcios.
2- APRESENTAO
O presente projeto implantado em Patrocnio- MG, atravs da Escola Municipal
Maria Isabel de Queiroz (CAIC), apresenta uma proposta enriquecedora,
planejada e interdisciplinar que dever ser trabalhada no ano de 2001,
buscando a integrao da Escola e Famlia, no sentido da conscientizao dos
hbitos de higiene.
3-JUSTIFICATIVA
O Projeto "Sem sade no vida", uma proposta que possibilita e garante uma
aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hbitos de vida.

Ao educar para a sade e para a higiene, de forma contextualizada e
sistemtica, toda a equipe contribui de forma decisiva na formao de
cidados capazes de atura em favor da melhoria dos nveis de sade pessoal e
da coletividade.

Tratar de higiene e sade tem sido um desafio para a educao, no que se
refere possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora
de atitudes e hbitos.

As experincias mostram que transmitir informaes a respeito do
funcionamento do corpo e descrio das caractersticas das doenas, bem como
um elenco de hbitos de higiene, no suficiente para que os alunos
desenvolvam atitudes de vida saudvel.

preciso educar para a sade, levando em conta todos os aspectos envolvidos
na formao de hbitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola.

4- OBJETIVO GERAL
O objetivo principal do Projeto "Sem sade no h vida" conscientizar os
alunos para o direito sade, sensibiliz-los para a busca permanente da
compreenso de seus determinantes e capacit-los para a utilizao de
medidas prtica de promoo, proteo e recuperao da sade.
5- OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hbitos de
higiene;
2. Identificar doenas causadas por falta de higiene;
3. Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.;
4. Estimular para a prtica correta de tomar banho, cortar as unha e
cabelos;
5. Adotar hbitos de autocuidado, respeitando as possibilidades e limites do
prprio corpo;
6- DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA PEDAGGICA
6.1 Metodologia
Eis aqui algumas informaes que facilitaro o trabalho realizado com os
alunos.
So informaes variadas, enfocando sempre a prtica da higiene corporal.
Vale lembrar que, ns, educadores, somos o exemplo vivo para os alunos,
portanto, assim como orient-los, devemos praticar corretamente as normas de
higiene.

1. Banho: A pele tem milhes de glndulas especiais que produzem suor, e
outras que produzem uma substncia parecida com o sebo. A falta de banho
provoca o acmulo gradativo dessas substncias, que se somam s sujeiras
exteriores (poeiras, terra, areia, etc.). A conseqncia o aparecimento de
assaduras, alm do odor (mau cheiro) desagradvel, e o risco de aparecimento
de piolhos e sarna. Frisar a importncia do banho dirio em pases de clima
quente, como no nosso, e destacar o banho de chuveiro, que mais higinico.
De acordo com as necessidades locais, ensinar a fazer um chuveiro de lata.
SUGESTES:
Realize na sala de aula a "Feira do banho", trazendo todos os
objetos envolvidos na higiene corporal.
Monte-os num pequeno balco e esta exposio poder ser usada toda vez que
o assunto permitir.
2. Unhas: Cortar as unhas e mant-las sempre limpas so medidas importantes
para prevenir certas doenas. Quando a pessoa coloca a mo na boca, a
sujeira armazenada debaixo das unhas pode dar origem a verminose e outras
doenas intestinais. Alm disso, valorizar os aspectos estticos
relacionados beleza das unhas. E procurar eliminar o hbito de roer unhas.
3. Vesturio: O corpo humano regula, automaticamente, sua temperatura quando
exposto ao frio ou calor. Entretanto, quando h exposio aos excessos de
temperatura, podem surgir alteraes no organismo. Mostre que o vesturio
importante na manuteno da temperatura corporal.
SUGESTES:
Utilize cartazes ou murais para mostrar hbitos de vesturios
do Brasil e de outros pases, sob as mais diferentes condies climticas.
Mostre a importncia do sol na higiene da roupa.
Destaque a necessidade de se usarem roupas sempre limpas, e de ter um
lugar para guardar roupas sujas.
Mostre a necessidade de andar calado. Se os ps no estiverem protegidos,
correm o risco de sofrer muitas agresses ou machucados, por pregos,
espinhos, pedras, etc.
Alm disso, os ps descalos so portas abertas s verminoses (amarelo,
lombriga, solitria) e outras doenas, como o ttano.
4. Dentes: Existe uma ntima relao entre dentes bem cuidados e boa sade.
A pessoa com dentes estragados no mastiga direito; a qualquer momento
pode sofrer violentas dores; e existe sempre o perigo de doenas muito srias,
como reumatismo infeccioso, que pode ter nos dentes podres a sua origem.

Mostre ao aluno que a crie o resultado da ao dos micrbios sobre restos
de alimentos retidos entre os dentes. Portanto, a limpeza correta dos dentes
impede a formao das cries. importante mostrar aos alunos que os dentes
de leite devem ser cuidados da mesma forma que os dentes permanentes.

Essa importncia decorre no s da necessidade de se criarem bons hbitos
higinicos, mas tambm do fato de que o dente de leite estragado pode afetar
o organismo, inclusive prejudicando os novos dentes que viro.

Destaque os fatores estticos e emocionais relacionados com os bons dentes:
a beleza de um sorriso; o mal-estar causado a sim e aos outros pelo mau hlito.
5. Cabelos: Devem ser cortados habitualmente. E lavados com shampoo ou sabo
diariamente, ou ento, duas vezes por semana.

Destacar os fatores estticos relacionados com cabelos limpos, cheirosos e
bem cortados.

Mostrar os riscos de cabelos grandes e sujos, que facilitam a proliferao de piolhos.
QUESTIONAMENTOS:
Levar o aluno a refletir e questionar sobre suas atitudes higinicas.
O que posso fazer para conservar meu corpo limpo?
Que cuidados devo ter com meus cabelos, unhas e dentes?
Qual a melhor maneira de limpar as orelhas?
Como devo conservar os meus ps? Por que?
Como devem ser estar as roupas que uso par ir escola?
Que roupas devo usar para dormir?
E para passear?
Como devem ser as roupas nos dias de frio e calor?
O professor deve tambm estar atento a toda e qualquer modificao no
estado geral de seus alunos, pois, alterao na temperatura do corpo, dor
de garganta, palidez, dor de cabea, nuseas, vmitos, diarrias, podem
ser sinais e sintomas de doenas transmissveis.

6.2- REFERNCIAS TERICAS
O referido projeto tem uma linha ampla de pesquisa e inspira-se em vrios tericos.
6.3- ESTRUTURA DE APOIO
A execuo do projeto ter a colaborao de toda a equipe pedaggica,
pais, alunos e toda a comunidade.
6.4- INTEGRAO COM A COMUNIDADE
Deve-se contar com a participao de todos que esto inseridos no processo.
Contar-se-a tambm com a ajuda da Secretaria Municipal de Sade, Postos de
Sade, com a realizao de palestras, exibio de filmes, debates, entrevistas, etc.
6.5- PROCEDIMENTOS
Quanto ao funcionamento: A proposta ser desenvolvida a todos os alunos do
1 ciclo, sem durao pr-definida, atravs de atividades interdisciplinares.
6.6- RECURSOS HUMANOS
Professores, orientadores, supervisores, estagirios, alunos e voluntrios.
6.7- RECURSOS MATERIAIS
Sero utilizados: jornais, painis, revistas, murais, apostilas, material
didtico-pedaggico, cartolinas, pincis, etc.
6.8- CLIENTELA
Alunos da Escola Municipal Maria Isabel de Queiroz (CAIC), das classes iniciais (1 ciclo)
6.9- ORGANIZAO DAS TURMAS
Ser organizado de acordo com o nmero de alunos de cada turma.
6.10- AVALIAO DO RENDIMENTO
Percebendo que a higiene corporal de suma importncia, portanto, atravs
desse projeto, queremos que nossos alunos sejam beneficiados, orientados e
alertados da necessidade do cuidado do corpo como um todo.

um assunto abrangente, e faz-se necessrio um trabalho contnuo, sempre
voltado para o fator limpeza. Na oportunidade, queremos tambm que todos os
alunos se informem das vrias formas de higiene em casa, na escola, no local
de estudo e trabalho.
A proposta mostrar ao aluno que seu corpo " fonte de vida" e que merece
carinho e cuidados especiais.
6.11- Forma ou Expresso dos Resultados
Todos os resultados e avaliaes sero feitas atravs de: relatrios, apostilas, grficos, etc.
6.12- Acompanhamento e Avaliao do Projeto
Ser feito atravs de estudos, reunies com a participao efetiva de todos
os participantes e voluntrios.

Deila Magda Ferreira

Projeto Higiene!!

JUSTIFICATIVA: Reconhecer a importncia do banho dirio, cuidados com os cabelos e
unhas; lavagem das mos e limpeza dos ambientes: domstico e escolar.

OBJETIVOS:
Reconhecer que o corpo suja e que h necessidade de cuidados de higiene dirios;
Reconhecer a necessidade de cuidar da higiene corporal para ter boa sade;
Discernir que a sujeira procede do prprio corpo e tambm do ambiente;
Especificar formas eficientes e os momentos adequados de remover a sujeira das mos,
das unhas, do cabelo e do corpo;
Cuidar da limpeza do ambiente domstico e escolar.
DESENVOLVIMENTO:
Roda da conversa;
Pesquisas em revistas de materiais e objetos de limpeza;
Msicas;
Atividades em folhas;
Rodas cantadas;
Recorte e colagem.
Confeco coletiva de cartaz sobre como manter nosso corpo e o ambiente limpos.

Projeto Pedaggico Higiene Corporal e Sade Projeto Pedaggico Higiene Corporal e Sade
Elaborado pela Professora Rosane Ferreira 1. APRESENTAO Tendo em vista as diversas
situaes de falta de higiene presenciadas na Escola Municipal Jos Benigno Moreira, os
professores da rea de Cincias da Natureza e seus respectivos alunos, sentiram a
necessidade de desenvolverem atividades voltadas para as diversas formas de higiene, na
tentativa de melhorar as condies de sade da comunidade onde esto inseridos visando
a conscientizao dos hbitos de higiene. 2. JUSTIFICATIVA: O Projeto "Higiene Corporal e
Sade", uma proposta que possibilita e garante uma aprendizagem efetiva e
transformadora de atitudes e hbitos de vida. Ao educar para a sade e para a higiene, de
forma contextualizada e sistemtica, toda a equipe contribui de forma decisiva na formao
de cidados capazes de atuar em favor da melhoria dos nveis de sade pessoal e da
coletividade. Tratar de higiene e sade tem sido um desafio para a educao, no que se
refere possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes
e hbitos. As experincias mostram que transmitir informaes a respeito do
funcionamento do corpo e descrio das caractersticas das doenas, bem como um
conjunto de hbitos de higiene, no suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes
de vida saudvel. preciso educar para a sade, levando em conta todos os aspectos
envolvidos na formao de hbitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola. 3.
OBJETIVO GERAL O objetivo principal do Projeto "Higiene Corporal e Sade"
conscientizar os alunos para o direito sade, sensibiliz-los para a busca permanente da
compreenso de seus determinantes e capacit-los para a utilizao de medidas prtica de
promoo, proteo e recuperao da sade. Despertar a comunidade interna e externa da
importncia da higiene corporal, mental e ambiental, alertando-os dos riscos causados pela
falta de higiene. 4. OBJETIVOS ESPECFICOS Levar o aluno a perceber a necessidade de
adquirir bons hbitos de higiene; Identificar doenas causadas por falta de higiene; Discutir
as formas de higiene corporal, bucal, etc.; Estimular para a prtica correta de tomar
banho, cortar as unha e cabelos; Adotar hbitos de auto-cuidado, respeitando as
possibilidades e limites do prprio corpo; 5. PBLICO ALVO Alunos das 5 e 6 sries do
diurno da Escola Municipal Jos Benigno Moreira 6. METAS Melhorar a higiene pessoal
dos alunos. Melhorar a limpeza nas dependncias da escola. Incentivar maiores
cuidados com seu material escolar. Distribuir Kits de higiene corporal. 7. REAS DO
CONHECIMENTO CONTEMPLADAS: Cincias da natureza 8. METODOLOGIA: Campanha de
sensibilizao com todos os alunos para cuidar da higiene: Pessoal, da sua sala de aula e
das demais dependncias da escola. Estimular a coleta seletiva do lixo na escola. Concurso
de histria de quadrinho sobre higiene. Estimular o uso adequado dos banheiros atravs de
cartazes. Incentivo do uso das instalaes sanitrias nas famlias que vivem na zona rural,
atravs de palestras. Exposio de cartazes, faixas, recadinhos interessantes nas salas de
aula. Visita de grupo de alunos as reas mais crticas da nossa localidade, focalizando a
relao Higiene X Sade. Campanha de orientao sobre a importncia de s beber gua
filtrada ou fervida. Realizao de palestras na Escola Municipal Jos Benigno Moreira, para
a divulgao do projeto e sensibilizao dos referidos alunos. 9. DISTRIBUIO DAS
SALAS: Matutino ENSINO Fundamental de 5 e 6 srie 5 A e B Rosngela 6 A
Rosngela Vespertino ENSINO Fundamental de 5 e 6 srie 5 C Rosngela 6 B
Snia 10. RECURSOS UTILIZADOS: CDs, TV, DVDs, aparelho de som, papis diversos,
emborrachados, cola, tesoura, isopor, caixa de papelo, giz de cera, tinta guache, sulfit
mimeografada, faixa de TNT. 11. FORMA DE SOCIALIZAO DAS PRODUES: Sorteios de
kit`s de higiene pessoal para os alunos envolvidos no projeto. Pintura de um painel
ilustrando desenhos relacionados com o tema em discusso. Execuo de uma palestra
com profissional da rea da sade, falando e exibindo vdeo sobre o tema em debate,
antes da palestra os alunos da 6 srie A far uma apresentao de uma pea teatral e os
alunos das demais turmas envolvidas far a apresentao de uma pardia encerando o
evento. (Obs.: Sugesto) 12. AVALIAO: O presente Projeto ser avaliado no decorrer do
processo levando-se em conta mudanas no comportamento das pessoas envolvidas e os
resultados pedaggicos em sala de aula.
Referencias:WWW.smarlkids.com.br http://saude.eb23-
viatodos.rcts.pt/higienecorpo.htmhttp://www.fachesf.com.br/pdf/foldern09.pdf Anexos:
DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA PEDAGGICA Eis aqui algumas informaes que
facilitaro o trabalho realizado com os alunos; so informaes variadas, enfocando
sempre a prtica da higiene corporal. Vale lembrar que, ns, educadores, somos o exemplo
vivo para os alunos, portanto, assim como orient-los, devemos praticar corretamente as
normas de higiene. QUESTIONAMENTOS: Levar o aluno a refletir e questionar sobre suas
atitudes higinicas. O que posso fazer para conservar meu corpo limpo? Que cuidados
devo ter com meus cabelos, unhas e dentes? Qual a melhor maneira de limpar as orelhas?
Como devo conservar os meus ps? Por qu? Como devem estar s roupas que uso par ir
escola? Que roupas devo usar para dormir? E para passear? Como devem ser as roupas
nos dias de frio e calor? O professor deve tambm estar atento a toda e qualquer
modificao no estado geral de seus alunos, pois, alterao na temperatura do corpo, dor
de garganta, palidez, dor de cabea, nuseas, vmitos, diarrias, podem ser sinais e
sintomas de doenas transmissveis. Sugesto da Seqncia Didtica Sensibilizao: Fazer
um levantamento das doenas causadas pela falta de higiene e de saneamento bsico. 1
aula Relacionar as doenas levantadas pela classe. Formar grupos com a classe e pedir
para que elaborem e confeccionem um Jogo da Memria. Cada doena dever ter seu
nome numa cartela e, na outra, suas causas e forma de contgio. Utilize o jogo para fixar
as informaes sobre as doenas. Pea para que registrem as descobertas no caderno.
Afixar as descobertas num quadro na sala. 2 aula Fazer a leitura dos Painis: Prticas
saudveis de higiene corporal, do pintor Isaack Neres; fazer uma produo textual
contextualizada. Pea para os alunos trazerem uma cpia de sua carteira de vacinao.
Fazer um levantamento das doenas contradas pelos alunos e comparar com as
informaes contidas em sua carteira. Propor para os alunos dramatizao das prticas de
higiene corporal. 3 aula Outro levantamento pode ser feito sobre as condies de higiene
da comunidade e os riscos de contaminao. Fazer uma pesquisa em livros, enciclopdias,
na Internet etc... Trazer figuras ou fotos sobre o assunto. Registrar as descobertas na
forma de histrias em quadrinhos, integrando a atividade rea de Lngua Portuguesa,
Artes e Informtica. 4 aula Fazer, se possvel, uma entrevista com uma pessoa da rea de
sade, respondendo s perguntas dos alunos. Pesquisar sobre o que perguntar e depois
elaborar um jornal com a entrevista. Integrao: Artes: confeco do jogo da memria,
cartazes, dramatizao e jornal, pardias, dramatizao e elaborao do cenrio para a
exposio das produes no final do projeto. Exposio: Apresentao dos temas
pesquisados pelos alunos. Exposio dos Painis: Prticas saudveis de higiene corporal,
do pintor Isaack Neres. Pode-se aproveitar o trabalho para programar uma Exposio
sobre Sade. Concluses sobre as pesquisas, curiosidades e dinmicas de grupo.
Dermatoses. A pele est sujeita a uma grande quantidade de doenas como resultado da
falta de asseio agravada por fatores ligados idade, ao sexo, ambiente de moradia,
trabalho e transporte, e outras condies. Esses males, que constituem o grupo das
dermatoses, so principalmente as piodermites, que so infeces inflamatrias
diretamente provocadas por bactrias nas diversas camadas da pele, alm de certas
verminoses e micoses. Resultam de contgio e so transmissveis por contato, sendo mais
freqentemente incidentes durante a poca mais quente e mida do ano. Larva geogrfica
(Larva migrans) um verme cujos ovos so freqentemente encontrados nas fezes de
ces e gatos, depositadas na areia ou na grama. Em ambiente quente e mido produzem
as larvas que penetram na pele de quem se deita ou rola nos gramados ou na praia. As
larvas se deslocam sob a primeira camada da pele, e produzem coceira. Os ps, as costas
e as ndegas so as partes do corpo mais comum mente contaminadas. Como preveno
bom evitar caminhar descalo em terrenos e nas praias que se sabe freqentada por ces.
Deve-se deitar no diretamente sobre a areia ou a grama, mas sobre uma toalha, quando
no se estiver vestido. Um farmacutico experiente pode indicar uma pomada apropriada
ao combate da larva e, caso no se obtenha o resultado esperado, recomendado a
consulta mdica a um dermatologista. Micose de praia (epitirase versicolor). Esta uma
micose muito comum em crianas e jovens que no vivem em condies timas de higiene.
Apesar de ser conhecida como "micose de praia", apresenta-se tambm em outros
ambientes. A causa est num desequilbrio da flora natural da pele, fazendo com que uma
espcie de fungo acabe proliferando. Por isso, o problema no surge necessariamente na
praia. A pele contaminada pelo fungo apresenta manchas brancas arredondadas e
ovuladas, nos braos, na nuca e base do pescoo, nas costas, no peito e no ventre. O
tratamento feito com antimicticos de receita mdica. Evita-se com banhos dirios e
secando-se bem o corpo, principalmente quando se vive em regies de clima quente e
mido. Parasitas do couro cabeludo. Os dois parasitas mais comuns das reas peludas do
corpo so o piolho e o chato. muito comum crianas de qualquer classe social serem
infestadas por piolhos. Estes, assim como os percevejos, passam aos assentos dos
transportes, s poltronas do cinema e s carteiras escolares e da so levados para
contaminar as residncias. Basta que uma pessoa, que tenha os cabelos infestados, coce a
cabea ou use o pente para que algum piolho caia por perto. Chapus e bons, escovas de
cabelo, pentes, travesseiros, encostos de cadeiras, assentos de carros so as vias de
disseminao mais comuns. Os ovos do piolho, as lndeas, so branco amarelados e
colados firmemente aos fios do cabelo, e isso faz que, nas grandes infestaes, parea que
a pessoa tem clique aqui cabelos claros ou esbranquiados. Ao sugar o sangue da pessoa
infestada, o piolho injeta saliva na pele, a fim de diluir o sangue da vtima no local da
mordida, o que provoca a coceira. Tal como os percevejos, os piolhos no transmitem
doena: apenas causam tremendo incmodo pessoa cuja aparncia obviamente passar
a imagem de desleixo e falta de higiene. Existem muitos medicamentos, sob forma de
xampus, eficazes na eliminao dos piolhos. Porm, onde no estiverem disponveis, a
limpeza feita com o uso continuado do pente fino e a paciente eliminao dos ovos ou
lndeas, praticamente fio a fio de cabelo, e troca freqente da roupa usada por roupa
limpa. A criana que tem piolhos no deve ser levada escola antes que o mal esteja
completamente debelado. Uma variedade do piolho, popularmente chamado "chato"
tambm infesta as partes cabeludas do corpo. Localiza-se principalmente nos plos
pubianos e nas axilas. Causam intenso prurido e pequenas inflamaes da pele nos locais
infestados. Existem medicamentos capazes de eliminar o parasita prontamente. P-de-
atleta. Caracterizado pela coceira, um tipo de micose que se manifesta entre os dedos e
propaga-se para a planta do p, na vizinhana das inseres dos dedos contaminados. Os
sinais comuns so a descamao da pele formando placas esbranquiadas, manchas
vermelhas e rachaduras que coam ou ardem. Em estado avanado de contaminao
formam-se pequenos nichos circulares e dolorosos na pele, nos locais afetados. A
contaminao em geral ocorre ao caminhar descalo por pisos midos, banheiros de
hotis, de vestirios, ou em piscinas e saunas de clubes. Secar bem os ps entre os dedos,
aps o banho, usar sandlias sempre que possvel, ajuda o combate ao fungo. O uso de
talcos anti-spticos no parece dar resultado, e muitas vezes at parece que, por
absorverem o suor do p, pioram o mau cheiro. Chega-se a melhor resultado com um
antimictico lquido, que geralmente remove o fungo e a parte superior da pele afetada.
Mas, isto que se sabe na prtica, na verdade precisa ser confirmado por um mdico.
Higiene Pessoal A higiene o conjunto de meios para manter as condies favorveis
sade. Os hbitos de higiene dirios incluem no s a lavagem corporal mas tambm o
tipo de alimentao, vesturio e calado, a postura no dia-a-dia, as horas de sono dirias e
a prtica de exerccio fsico. Higiene corporal Banho: A pele tem milhes de glndulas
especiais que produzem suor, e outras que produzem uma substncia parecida com o
sebo. A falta de banho provoca o acumulo progressivo dessas substncias, que se somam
s sujeiras exteriores (poeiras, terra, areia, etc.). A conseqncia de um banho mal tomado
o aparecimento de vermelhido na pele, alm do odor desagradvel, o risco de
aparecimento de piolhos e sarna, micoses, seborria, infeces urinrias e corrimento
vaginal nas meninas. O banho importantssimo e indispensvel sade do corpo. O
banho de duche o mais econmico, o mais prtico e o mais higinico. Depois do banho,
certifica-te que estejam bem limpos e secos os espaos entre os dedos, virilhas e outras
dobras. Limpeza das Mos: As mos tm de estar sempre limpas. Nunca devemos comer
ou mexer em alimentos sem antes termos lavado as mos. Unhas: Cortar as unhas e
mant-las sempre limpas so medidas importantes para prevenir certas doenas. Quando a
pessoa coloca a mo na boca, a sujeira armazenada debaixo das unhas pode dar origem a
verminoses e outras doenas intestinais. Alm disso, devemos valorizar os aspectos
estticos relacionados beleza das unhas. Ah!... Seria muito bom procurar eliminar o
hbito de roer unhas. Cabelos: Devem estar sempre lavados (duas vezes por semana no
mnimo) e penteados. Devem ser cortados regularmente. Nos cabelos acumulam-se
poeiras e gorduras que precisam ser eliminadas. sempre agradvel observarmos cabelos
limpos, brilhantes, cheirosos e bem cortados. Os cabelos grandes e sujos facilitam o
aparecimento e a multiplicao de piolhos. Pede tua me que verifique de vez em
quando a tua cabea. J pensaste como ser feio para ti que teus colegas saibam que tens
piolhos? Horas de Sono: O sono a forma que o nosso organismo tem de descansar. O
sono assegura o repouso do crebro. As horas de sono variam de pessoa para pessoa e
so diferentes conforme a idade, etc. Deitar e levantar sempre mesma hora ajudam a
criar um ritmo de sono regular. Uma pessoa da tua idade deve dormir entre 8 a 9 horas
por dia. O tempo normal de sono varia de 6 a 8 horas, nos adultos. O sono deve vir
naturalmente, sem esforo. No "brigues com o travesseiro". Em vez disso, tenta relaxar,
at que te sintas sonolento. - Faz do quarto um ambiente confortvel, sem iluminao
excessiva e com temperatura agradvel. -Tenta controlar os rudos do quarto. -Evita ch
preto, caf e refrigerantes, sobretudo noite. - Deita te na cama somente para dormir. -
Evita ver TV na cama. Vesturio: A roupa e o calado devem estar sempre limpos e serem
adequados ao tempo que faz: frescos no Vero, quentes no Inverno e impermeveis nos
dias de chuva. Devem ser cmodos e folgados. O vesturio importante para manter a
temperatura corporal. Veste sempre, junto ao corpo, roupas de algodo, pois no retm o
suor o que evita o aparecimento de mau cheiro. No esqueas tambm de mudar
diariamente as tuas roupas interiores. Evita roupas justas e de fibras sintticas. Prefira
roupas confeccionadas em algodo, principalmente as meias e roupas ntimas. Higiene
dentria Depois de cada refeio h resduos alimentares que ficam nos dentes se estes
no forem escovados com regularidade, acumulando-se e atraindo micrbios que se
transformam em cido. Esse cido ataca o esmalte dos dentes provocando as cries.
Quando a crie se aprofunda provocando abscessos dentrios, dores de cabea,
enxaquecas, problemas no funcionamento dos pulmes, corao, fgado, rins, sistema
nervoso, coluna vertebral, etc. essencial escovar os dentes aps cada refeio e visitar
regularmente o dentista para prevenir as cries. Como escovar? Escove as superfcies
voltadas para a bochecha dos dentes superiores e, depois, dos inferiores. Escove as
superfcies internas dos dentes superiores e, depois, dos inferiores. Em seguida, escove as
superfcies de mastigao. Para ter hlito puro, escove tambm a lngua, local onde muitas
bactrias ficam alojadas. aconselhvel que escove os dentes duas a trs vezes por dia,
durante pelo menos 3 minutos. No intervalo entre os dentes limpe com fio dental. Higiene
genital Feminina Devemos saber que a zona genital feminina deve ser tratada com
produtos naturais, e nunca devemos deixar de limpar e tratar a zona genital. Eis algumas
recomendaes: Use sempre sabonetes neutros. Nunca use desodorizantes de outras
pessoas que toquem no corpo. Mantenha os pelos pbicos cortados. Aps ter urinado,
limpe a vulva encostando o papel higinico, sem fazer movimentos bruscos, para evitar
que o papel se rasgue e deixe pequenos pedaos; nunca passe o papel higinico de trs
para a frente pois poder contaminar a vagina com bactrias que habitam normalmente a
regio perianal. No banho, procure afastar os lbios vaginais para limpar os restos de
lquidos que restam em redor da vagina. No necessrio lavar dentro da vagina. Evite o
uso habitual de pensos higinicos fora do perodo menstrual. Durante a menstruao
troque o penso ou tampo com freqncia. De preferncia use roupas ntimas de tecido
natural como o algodo. As cuecas de renda aumentam a temperatura e irritam as
mucosas. Evite usar roupas apertadas no dia-a-dia. Durma com roupas soltas, e dispense
as cuecas sempre que possvel. Procure urinar aps a relao sexual. Esse hbito ajuda a
evitar a cistite j que o jacto urinrio lava a uretra, que em algumas mulheres se
contamina com muita facilidade no coito. Use preservativo, esse tambm um bom hbito
de higiene. Masculina A higiene ntima do homem tambm deve ser diria. Devemos
sempre limpar e/ou lavar a zona do orifcio da uretra, porque normalmente contem restos
de urina. Depois de uma relao sexual o homem deve sempre limpar o orifcio da uretra
porque pode conter muco feminino e restos de esperma. Apesar de ser pouco romntico,
aps qualquer tipo de contacto sexual, deve-se lavar os genitais com gua corrente,
mesmo tendo usado preservativo. Usar um sabonete neutro e massaj-los levemente.
Incluir a glande, o prepcio, o corpo de pnis, regio pbica, regio anal e a zona perianal.
H homens em que a produo e acumulao de materiais viscosos (o popular sebo do
pnis), mais exuberante. Nestes casos, a higiene deve ser feita com a frequncia
adequada a cada indivduo, tantas vezes quantas forem necessrias para manter o pnis
limpo. Os pelos pbicos, do escroto, zona perianal e das virilhas, possuem uma funo
pouco conhecida e relegada para segundo plano: reduzir o atrito entre duas superfcies de
pele que se tocam. Portanto, no se deve cortar tais pelos sob pena de ocorrer reaes
locais tais como infeces, irritaes e escoriaes da pele. Os que assim preferirem, deve
evitar cort-los com lminas, fazendo apenas o corte dos plos com tesoura, deixando-os,
no mnimo, com 15 cm de comprimento. Como podemos prevenir as doenas causadas por
micrbios? Para que possamos evitar vrias doenas que conhecemos e podemos adquirir
no nosso dia a dia, devemos tomar uma srie de cuidados higinicos, como os seguintes:
Lavar as mos sempre que for sair de sanitrios e, tambm, antes das refeies, com gua
e sabo, evitando-se a contaminao com bactrias e parasitas, principalmente; Enxugar,
principalmente mos e rosto, com toalha de nosso prprio uso, individual ou familiar (evita-
se, por exemplo, a transmisso da Conjuntivite - doena crnica nos olhos, de causa
infecciosa, que compromete crnea e conjuntiva, levando fotofobia, dor e
lacrimejamento); Evitar roupas de cama ou toalhas usadas por outras pessoas,
principalmente desconhecidas, evitando-se a aquisio de vermes e parasitas que causam,
por exemplo, sarnas.

Veja tambm o projeto CORPO HUMANO E
ATIVIDADES:https://www.facebook.com/media/set/?set=a.207250312805524.1073741913
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