Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Instituto Universitario de Tecnologa del Oeste Mariscal Sucre
(IUTOMS)
Comunicacin oral y escrita
Seccin: 8101
Trimestre: I








Prof.: Nombre:
Henyzu Arteaga Arelis Gonzlez
C.I: 18.709.308

Acento: Es la mayor intensidad con la que se pronuncia una slaba. La slaba que recibe
la mayor intensidad se denomina slaba acentuada o tnica. En algunas ocasiones en la
escritura, la slaba acentuada lleva una tilde de acuerdo con normas ortogrficas.
Adecuacin: Trmino utilizado en la lingstica actual para determinar la pertinencia de
un texto con el contexto en el cual se produce, de acuerdo con las pautas de uso
establecidas y aceptadas por el grupo social.
Afijo: (sufijos y prefijos). Unidad significativa mnima que se une a otra unidad
significativa llamada raz lxicas para crear palabras.
Alfabetizacin: La alfabetizacin est ntimamente ligada al manejo del cdigo escrito,
pero abarca mucho ms que la simple decodificacin y la transcripcin de unidades
sonoras a cdigos grficos.
Agramatical: Se dice de las construcciones que no cumplen algn principio gramatical
Ejemplo: Mi madre cocina tan bien como ti (en lugar de como t).
Anticipacin: Proceso de pensamiento que consiste en predecir informacin acerca del
contenido de lo que se va a leer o de lo que se est leyendo.
Articulacin: Trmino fontico que en el contexto de este programa se refiere a la
pronunciacin clara y definida de los sonidos en la expresin oral.
Aseveracin: Accin y efecto de aseverar.
Barbarismo: Pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios.
Bidireccional: Es la que posee dos direcciones.
Cartografiar: Levantar y trazar la carta geogrfica de una porcin de superficie
terrestre.
Cdigo: Conjunto limitado y arbitrario de smbolos que organizados permiten la
produccin de mensajes.
Coherencia: Relacin de significado entre los elementos del texto o del texto y el
contexto.
Cohesin: En el plano lingstico la cohesin se refiere a la relacin entre los elementos
gramaticales y semnticos del texto.
Coloquio: Dinmica de grupo que consiste en la conversacin de un grupo de personas
preparadas en un determinado tema.
Competencia comunicativa: Conocimiento del sistema lingstico y de los cdigos
verbales y no verbales y adecuacin de la actuacin lingstica a los diferentes
contextos y situaciones comunicativas. Efectividad y eficacia en el uso de la lengua.
Concatenar: Unir o enlazar unas cosas con otras.
Compilacin: Accin y efecto de compilar. Obra que rene informaciones, preceptos o
doctrinas aparecidas antes por separado o en otras obras.
Conectivos: Elementos cohesivos a travs de los cuales se establecen las relaciones
entre prrafos y oraciones que integran un texto o entre las palabras que integran una
oracin.
Contexto: Factor determinante para comprender el significado de un texto o enunciado.
El contexto se refiere a los rasgos relevantes de la situacin comunicativa. El contexto
cognitivo refleja la experiencia acumulada y estructurada por los sujetos, el contexto
cultural a las visiones del mundo compartidas por los participantes en el acto social
comunicativo.
Designar: Sealar o destinar a alguien o algo para determinado fin.
Delimitar: Determinar o fijar con precisin los lmites de algo.
Debate: Dinmica de interaccin comunicativa grupal en la cual se realiza la discusin
de un tema a travs de la defensa de puntos de vista diferentes sobre el mismo tpico.
Disfemismo: Contrariamente al eufemismo, sustituye la expresin usual por otra que
acenta aspectos peyorativos, humorsticos o burlescos, muy utilizado por los satricos.
Ej. Estirar la pata, por fallecer.
Elipsis: Consiste en la supresin de alguna palabra en el texto sin perjudicar la
posibilidad de comprensin del mismo.
Entonacin: Sucesin de tonos que constituyen una curva meldica que se producen en
la expresin oral.
Enfoque comunicativo funcional: Consiste en abordar la enseanza de la lengua para
el logro de un aprendizaje significativo y global que toma en cuenta no slo el sistema
sino su uso adecuado al contexto situacional donde se realiza la comunicacin.
Fctica: Perteneciente o relativo a hechos. Fundamentado en hechos o limitado a ellos,
en oposicin a terico o imaginario.
Funciones del lenguaje: Se refiere a las finalidades de uso de la lengua. El propsito de
la comunicacin puede ser trasmitir conocimientos, solicitar informacin, expresar
emociones, crear belleza,... En este sentido hablamos de funcin referencial cuando se
pretende transmitir informacin, funcin apelativa para influir sobre el destinatario del
mensaje, funcin imaginativa, crear nuevos mundos, entre otras.
Foro: Dinmica de grupo que consiste en una exposicin realizada por un grupo de
expertos que disertan sobre diversos aspectos de un mismo tema, el foro remite a un
perodo de preguntas y respuestas posteriores a la exposicin, a fin de aclarar o ampliar
los conceptos emitidos por los expertos.
Giros lingsticos: Expresiones lingsticas producto de la creatividad de los hablantes
que posee un carcter connotativo y es adoptada por una comunidad o grupo social
determinado. ser un pjaro bravo "ser zanahoria La literatura est llena de giros
lingsticos de creacin propia y valor potico. (Metfora, smil,...)
Hiprbole: Figura literaria que consiste en exagerar los rasgos de una persona o cosa,
ya por exceso (rase un hombre a una nariz pegado), ya por defecto (Tan pequea su
casita que la usaba de dedal).
Hiptesis: que se establece provisionalmente como base de una investigacin que
puede confirmar o negar la validez de aquella.
Homnimo: Palabras que son iguales en la forma pero tienen distinto significado:
Banco (de peces); Banco (de sentarse)
Icnico: Mensaje no verbal trasmitido por un cdigo que usa las imgenes como
representacin de la realidad. Por ejemplo: algunas seales viales, fotografas,
esculturas.
Idiomtico: Propio y peculiar de una lengua determinada.
Inferencia: Proceso de pensamiento que consiste en extraer significados de un texto a
partir de las informaciones que ste nos proporciona y los conocimientos y experiencias
propias. Inferir es descubrir conocimientos implcitos, es decir, no expuestos
directamente en el texto.
Lengua: Sistema de signos y reglas combinatorias estables de aprobacin social al que
el usuario recurre para comunicarse.
Lxico: Conjunto de palabras que integran el vocabulario de una lengua. Tambin
puede aplicarse en relacin. a un texto o a una persona para designar el vocabulario que
le es propio, que usa ms frecuentemente.
Mapas conceptuales: Representacin grfica de las ideas que permite organizar la
informacin de acuerdo con relaciones causales, niveles de jerarqua o procedimientos.
Mapa mental: es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y
dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra
clave o de una idea central.
Metfora: Figura literaria que consiste en una comparacin de la cual se ha suprimido
el nexo comparativo/Traslacin de significados de un trmino a otro para construir un
nuevo significado por relaciones de semejanza con el primero/Uso de una palabra o
frase que connota una idea u objeto en lugar de otra con el fin de sugerir un vnculo
entre ambas.
Nmero: Concepto propio de la gramtica que se refiere al cambio de forma que sufren
algunas clases palabras cuando su contenido se refiere a una o ms de una unidad.
Parafrasear: Estrategia utilizada para realizar resmenes que consiste en la
reconstruccin de textos a partir de la sustitucin de palabras o expresiones por otros de
autora propia, sin modificar el significado original del texto.

Pragmtica: Disciplina lingstica que parte de la conceptualizacin del hablar como
un hacer.
Psicolingstica: Disciplina relacionada tanto con la lingstica como con la psicologa
cognoscitiva.
Retroalimentacin o Feed-Back: se produce cuando la comunicacin es de cara a cara.

Smil: Figura literaria que consiste en una comparacin potica basada en las relaciones
analgicas existentes entre dos elementos o realidades y que se establece mediante un
nexo que explicita dicha relacin ejemplo, (como, parece, semeja, cual,...)
Sociolingstica: Disciplina lingstica que estudia las relaciones entre el lenguaje y los
comportamientos sociales.
Segmento: Signo o conjunto de signos que pueden aislarse en la cadena oral mediante
una operacin de anlisis.
Teora del texto: Esta teora lingstica considera el texto como unidad fundamental de
la comunicacin humana y como unidad de anlisis lingstico.
Tecnicismo: son palabras propias de una actividad.
Texto: Unidad fundamental en el proceso de comunicacin tanto oral como escrito que
posee carcter social.
Texto argumentativo: Texto que presenta los hechos como argumentos para apoyar
una conclusin a travs de la cual el autor expresa una opinin, un objetivo, una idea.
Texto descriptivo: Texto en el cual se enumeran los atributos, propiedades o rasgos de
cosas, personas o situaciones desde la posicin del espectador capaz de captar
caractersticas.
Texto expositivo: Texto orientado a la funcin informativa que pretende ofrecer hechos
y conceptos de manera objetiva.
Texto instruccional: Texto con el cual se orienta la conducta del receptor para dar
cumplimiento a determinadas rdenes o sugerencias.
Texto narrativo: Texto en el cual el emisor ordena hechos en torno a un eje temporal,
relata acciones y acontecimientos.
Usos lingsticos: Diversidad en la utilizacin de la lengua por una comunidad de
hablantes de acuerdo con sus caractersticas particulares en cuanto a edad, origen
geogrfico, profesin, nivel social y cultural
Vulgarismo: es el de aquellos que no saben expresarse de otro modo.
Bibliografa
Diccionario de lengua espaola
http://lizmendivil.blogia.com/2004/112902-glosario.php
http://gurelekua.wikispaces.com/Glosario+de+lengua