Postgrados Modalidad Abierta y a Distancia UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Catlica de Loja Auditora de Gestin 2 Gua didctica Maestra Auditora Integral AUDITORA DE GESTIN 2 Gua didctica Nelson Blasco Dueas Lpez UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA Diagramacin, diseo e impresin: Ediloja Ca. Ltda. Telefax: 593 - 7 - 2611418 San Cayetano Alto s/n www.ediloja.com.ec edilojainfo@ediloja.com.ec Loja-Ecuador Primera edicin Sexta reimpresin ISBN-978-9942-00-885-5 Reservados todos los derechos conforme a la ley. No est permitida la reproduccin total o parcial de esta gua, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mec- nico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. Mayo, 2014 INTRODUCCIN ................................................................................................................. 5 OBJETIVOS ........................................................................................................................... 7 CONTENIDOS ...................................................................................................................... 8 BIBLIOGRAFA ..................................................................................................................... 9 ORIENTACIONES GENERALES PARA EL ESTUDIO ............................................ 11 DESARROLLO DE CONTENIDOS ................................................................................ 17 - Unidad 1. La Planificacin de la Auditora ....................................................... 17 - Unidad 2. Evaluacin de Control Interno .......................................................... 37 - Unidad 3. El Riesgo de auditora materialidad y muestreo de auditora ................................................................................................................. 62 - Unidad 4. El Informe de Planificacin de la Auditora ................................. 78 SOLUCIONARIO .................................................................................................................. 88 ndice UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 5 AUDITORA DE GESTIN 2 Introduccin La Planificacin de la Auditora, se constituye en un Mdulo que enfoca los aspectos tcnicos ms relevantes del proceso, que debe ser llevado a cabo por los profesionales en la materia. La planificacin, no solo en el ejercicio profesional de la Auditora, se constituye en uno de los factores de xito para el futuro, pues se fundamenta en las prcticas objetivas y cientficas, que al practicarse adecuadamente, elevarn la probabilidad de xito en las actividades futuras. Este es el caso de la Auditora, que en su proceso de planificacin, permitir identificar factores claves que deban ser analizados con detenimiento en el trabajo de campo del auditor. Las Normas de Auditora establecen que el trabajo del Auditor debe ser cuidadosamente planificado para salvaguardar la objetividad del trabajo a ser ejecutado, cuyo resultado, no solo permitir obtener a plenitud los objetivos de la auditora que se hayan planteado con anterioridad, sino que tambin, permitir satisfacer las expectativas del cliente de la auditora, que ve en ella, una oportunidad de mejora a base de los resultados que se hayan podido obtener. Pero la Planificacin de la Auditora, debe atender a procedimientos lgicos, tcnicos, cientficos, acerca de los cuales, los autores ya se han ocupado con mucha anterioridad, llegando a generar conocimiento que se ha difundido mundialmente y que es permanentemente mejorado con las prcticas. La planificacin de la Auditora, dispone de una de las prcticas ms importantes que es la identificacin de los riesgos de auditora a travs de un modelo sencillo pero muy til, que seala los tipos de riesgos a ser calculados y gestionados con objetividad por el auditor, como son, los riesgos inherente, de control y de deteccin. Una adecuada planificacin de la auditora entonces, permitir sealar los riesgos de auditora, la calidad del sistema de control interno, las reas crticas UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 6 AUDITORA DE GESTIN 2 a las que deber enfocarse el equipo auditor, los programas de auditora a medida y todo esto, aglutinado en un documento de informacin gerencial al que lo llamaremos el Informe de Planificacin de Auditora. Con estas consideraciones, hemos credo conveniente, organizar los contenidos de este mdulo en tres unidades: la primera, El Proceso Planificacin de la Auditora que aborda las generalidades como parte de todo el conjunto de actividades que deben ser llevadas a cabo como parte de las Fases de la Auditora. La segunda unidad, abordar los aspectos tcnicos del Sistema de Control Interno y de la Evaluacin del Sistema de Control Interno, con un enfoque hacia el beneficio del resultado a ser obtenido, beneficio que debe ser compartido por la administracin auditada como una oportunidad de mejora de sus propios procesos, y, beneficio para los auditores, que establecern la calidad del Sistema de Control Interno para estimar sus propios riesgos profesionales de opinar acerca de una entidad determinada o un conjunto de operaciones. La tercera unidad, abordar los aspectos ms relevantes del manejo del modelo de riesgo de auditora y los modelos de muestreo como herramienta tcnica para afianzar an ms, la credibilidad tcnica de la auditora. Una ltima unidad, se referir a la presentacin del Informe de Planificacin de Auditora que a su vez, se convierte en el documento de referencia fundamental para la gua de la ejecucin del trabajo de campo hasta llegar a los resultados finales del proceso auditor. Esperamos que la presente Gua, cumpla con el objetivo esencial, cual es: conducirle en el estudio del mdulo y facilitar su autoaprendizaje. El reto est planteado, los resultados de su formacin profesional depende de cuanto est dispuesto a dar, en esfuerzo y responsabilidad. Adelante, xitos
UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 7 AUDITORA DE GESTIN 2 Objetivos Generales 1. Introducir al lector en los conceptos bsicos de la Planificacin de la Auditora. 2. Adiestrar al participante en las prcticas y procedimientos tcnicos de la Planificacin de la Auditora.
3. Fortalecer el desarrollo del criterio profesional del participante sobre la administracin de los resultados de la Planificacin de la Auditora. Especficos 1. Profundizar sobre el conocimiento terico de los conceptos y elementos bsicos de la Planificacin de la Auditora. 2. Comprender la lgica de las actividades de la Planificacin de la Auditora y su importancia para la obtencin de los objetivos. 3. Comprender los elementos bsicos del Sistema de Control Interno y los mecanismos de evaluacin. 4. Conocer los conceptos bsicos y aplicaciones del riesgo y el muestreo en la fase de planificacin de la Auditora. 5. Fijar los conocimientos bsicos para la elaboracin de un Informe de Planificacin de la Auditora. 6. Fortalecer las capacidades personales y profesionales para la toma de decisiones de auditora.
UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 8 AUDITORA DE GESTIN 2 Contenidos UNIDAD 1 LA PLANIFICACIN DE LA AUDITORA 1.1. El Proceso de Auditora 1.2. La Fase de Planificacin de Auditora 1.3. Visin Sistmica 1.4. Visin Estratgica UNIDAD 2 EVALUACIN DE CONTROL INTERNO 2.1. El Sistema de Control Interno 2.1.1. Varias Definiciones 2.1.2. Informe COSO II Definicin y Componentes a) Informe de costos II b) Definicin de control interno c) Componentes Entorno de Control Establecimiento de Objetivos Identificacin de acontecimientos Evaluacin del Riesgo Respuesta al Riesgo Actividades de Control Informacin y Comunicacin Monitoreo 2.2. Las limitaciones al Control Interno 2.3. Evaluacin del Sistema de Control Interno 2.3.1 Cuestionarios de control interno 2.3.2 Narracin escrita 2.3.3 Diagramas de flujo 2.4. El Hallazgo de Control Interno UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 9 AUDITORA DE GESTIN 2 UNIDAD 3 EL RIESGO DE AUDITORA, MATERIALIDAD Y MUESTREO DE AUDITORA 3.1. EL Riesgo de Auditora 3.1.1. Riego Inherente 3.1.2. Riesgo de Control 3.1.3. Riesgo de Deteccin 3.2. El Muestreo de Auditora en el Proceso de Planificacin 3.2.1. Muestreo No Estadstico 3.2.2. Muestreo Estadstico UNIDAD 4 EL INFORME DE PLANIFICACIN DE LA AUDITORA 4.1. Contenido del Informe de Planificacin de la Auditora. Bibliografa Bsica Enrique Benjamn Franklin, (2007): Auditora Administrativa (Gestin estratgica del cambio), PEARSON EDUCACIN, Mxico. El gran reto acerca de crear el futuro no es predecirlo. La meta es tratar de imaginar un futuro que sea verosmil; el futuro que podemos crear. Para ese efecto las nuevas herramientas de estrategia tienen que echar races porque no se puede crear el futuro utilizando las viejas herramientas de estrategia.- El esfuerzo que realiza para crear un punto de vista sobre el futuro y una estrategia para manejar el cambio, representa la capacidad de desarrollar un sentido profundo de discontinuidades para crear una jerarqua de imaginacin (Gary Hamel). Es la presentacin que se le da a esta gran obra que comprende con un enfoque de estrategia, los aspectos ms relevantes en el proceso de la auditora administrativa, sirvindose de inicio, de los antecedes y evolucin de la auditora, as como, de la definicin del perfil del auditor. El proceso de la auditora tambin es enftico resumen con extraordinaria disciplina a acercamiento a la realidad del trabajo diario, lo que le hace merecedora, digo esta obra, de reconocimiento de quienes hemos trabajado en este campo de maravilloso trabajo. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 10 AUDITORA DE GESTIN 2 Los indicadores de gestin, su diseo y evaluacin, es otro de los temas asumidos por el autor, los cuestionarios como instrumentos de evaluacin, y la perspectiva de aplicacin en el sector pblico y en el privado, hacen de mayor inters para el lector, los contenidos porque adems, los captulos se han complementado con anexos y ejercicios. En resumen es una obra que ser de gran utilidad no solo para el participante en su etapa de formacin en el aula, sino al momento de necesitar un referente tcnico para su ejercicio en el campo de trabajo. Complementaria Mantilla B. Samuel Alberto (Traductor): Control Interno Informe COSO, Bogot, ECOE ediciones. Esta obra corresponde a un esfuerzo importante al efectuarse la traduccin del nuevo enfoque del control interno realizado por el Comit Of Sponsoring Organizations Of The Treadway Comisin (informe COSO). Contiene todos los elementos de la versin original que nos permitirn identificar la nueva visin sistmica del control interno, adems, cuenta con la metodologa para la evaluacin del control interno que desde su base terica facilitar el ejercicio de la prctica en la empresa. Gaitn Estupin Rodrigo: Control Interno y Fraudes (con base en los ciclos transaccionales-Anlisis informe COSO), Bogot, Ecoe ediciones. El autor, a base de su experiencia, pasa de un marco terico del sistema COSO a disenar para la prctica una metodologa enfocada a la prevencin de fraudes en las empresas. Uno de los aportes es la agregacin de los ciclos importantes en las operaciones de la empresa, como son los de tesorera, adquisicin y pagos, transformacin y de ingresos. Para cada uno de ellos, ajusta la metodologa de evaluacin del control interno establecido en el informe COSO. Coopers & Lybrand: Los Nuevos Conceptos del Control Interno (Informe COSO), Madrid, Ediciones Diaz de Santos. Consiste en una de las primeras traducciones del informe COSO que se realizara una vez emitido por la Comisin Treadway, es importante conocer en esa obra, el apego a los conceptos tcnicos y las recomendaciones que se realizan para el diseo y la evaluacin del sistema. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 11 AUDITORA DE GESTIN 2 Orientaciones para el estudio La formacin a distancia es fundamentalmente un proceso autnomo y puede parecernos una tarea ardua; sin embargo, se convierte en algo fcil y agradable si se realiza de manera responsable, ordenada y secuencial. Con esta finalidad algunas orientaciones de cmo aproximarse a cada uno de los temas de estudio y como aprovechar al mximo las diversas ayudas que incluyen en esta Gua Didctica, a fin de aprender con xito 1. Planificacin racional del estudio: Organice sus actividades laborales y familiares para que encuentre un espacio de tiempo diario y pueda dedicarlo al desarrollo del presente mdulo Este mdulo comprende tres unidades y usted dispone de un mes para desarrollarlo; surge, entonces la necesidad de distribuir el tiempo entre las diferentes actividades: leer, comprender cada tema, realizar las actividades propuestas, etc. Recuerde siempre que la Educacin a Distancia es una tarea organizada y sistemtica, le aconsejamos dedicar cada da por lo menos tres horas para la lectura y el desarrollo de los ejercicios y actividades solicitadas en cada tema No olvide dejar un tiempo al final del mes para evaluar la evaluacin presencial Tenga en cuenta que el reparto no es siempre proporcional al nmero de pginas del texto que hay que leer. Algunos temas tienen mayor dificultad que otros, algunas actividades requieren ms tiempo y esfuerzo por lo tanto, es prudente ponderar racionalmente las exigencias de cada tema o actividad y organizarse mejor en funcin del tiempo que dispone. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 12 AUDITORA DE GESTIN 2 Es muy importante seguir el proceso desarrollando todos los ejercicios recomendados a lo largo de la gua, esto posibilitar verdaderos aprendizajes 2. Los materiales educativos: Los materiales que le ofrecemos para el proceso formativo de este primer mdulo son los siguientes: 2.1. Un texto principal: servir como base para el estudio de la mayora de los contenidos en tanto que la biobliografa complementaria servir para soportar algunos aspectos que no se encuentran incluidos en el texto principal. 2.2. La Gua Didctica: La Gua Didctica constituye un excelente recurso motivador e integrador de la accin educativa; tiene la finalidad de orientarle en el aprendizaje, conducirle a trabajar con los textos bsicos y especificarle las diversas actividades que deber cumplir. Es conveniente por lo tanto, trabajar de forma paralela con el texto y la gua Didctica Inicie el estudio leyendo con sumo cuidado y gran atencin toda la Gua Didctica , poniendo especial atencin a los objetivos especficos y los contenidos que se proponen en cada una de las Unidades del mdulo En la presente gua adems de las orientaciones para el estudio de los diferentes temas, usted encontrar lecturas seleccionadas que le proporcionarn los conocimientos para el desarrollo de la primera unidad, contenido que no consta en los textos bsicos Con la finalidad de favorecer su proceso de aprendizaje, se han introducido en esta gua didctica algunas ayudas, que estamos seguros sabr aprovecharlas el mximo. Estas son: Objetivos especficos, que precisan los logros o resultados que se pretenden alcanzar con el estudio de los diferentes temas. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 13 AUDITORA DE GESTIN 2 Introducciones, en las que se resaltan aspectos fundamentales que van a ser desarrollados en cada unidad Esquemas, que ofrecen de forma sinttica el desarrollo de algunos temas Ejercicios recomendados, que exigen comprensin, anlisis, sntesis y aplicacin de los conocimientos adquiridos, llevndole a dinamizar y avanzar en sus propios esquemas y fijar mejor el aprendizaje Cuestionarios de auto evaluacin, que le permitirn un control peridico del progreso acadmico, detectar lagunas, llenar vacos, reforzar los aprendizajes, posibilitndole la retencin de los aspectos importantes del mdulo y prepararse para la evaluacin presencial Solucionario, en l encontrar las respuestas a los cuestionarios de auto evaluacin, permitindole los aciertos y lagunas en el aprendizaje, para volver sobre los temas que requieren mayor atencin Glosario, contiene direcciones electrnicas para consultar terminologa propia Anexos, incluye una ficha de evaluacin de la gua y una lectura recomendada que permitir completar la informacin del texto bsico. 3. Cmo estudiar? Se requiere ser efectivo y enfrentar en forma prctica las dificultades; conviene evitar la ansiedad y el temor que inhiben nuestras capacidades, generan inseguridad y desconfianza, impidindonos avanzar y obtener xito en el estudio. Es necesario vencer pensamientos negativos como por ejemplo: a mi edad es ms difcil estudiar, si me equivoco que van a pensar de mi, mi memoria ya no es tan buenaLo importante es su especial inters por este mbito del conocimiento y su enorme motivacin por convertirse en un profesional especializado en educacin a distancia; esto lo impulsar y le posibilitar llegar a la meta. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 14 AUDITORA DE GESTIN 2 Recuerde siempre que todas las personas no procesan de igual manera la informacin, no aprende del mismo modo, por lo tanto, es muy importante que cada quien encuentre su manera eficiente y agradable de aprender, es decir, su propio estilo de aprendizaje No se conforme con revisar la informacin y almacenarla de manera aislada, es necesario asimilarla en profundidad, integrarla y darle una elaboracin personal; esto le permitir luego la aplicacin y transferencia de los conocimientos Para obtener mayor provecho en el estudio, recurra a la lectura comprensiva, la misma que exige del estudiante tres momentos:
Primero, una lectura global, rpida, de los temas y subtemas, para obtener una idea de conjunto de la unidad Luego, una lectura analtica, la misma que es ms detenida y concienzuda, se lee cada uno de los prrafos con la finalidad de ir captando lo esencial y destacando con la ayuda del subrayado las ideas fundamentales Por ltimo, se requiere una relectura para comprender mejor cada uno de los temas y completar y corregir el subrayado inicial No tenga pena de subrayar en el texto, escribir, hacer grficos, aclaraciones, esquemas, etc. Esto contribuye a fijar mejor su aprendizaje Para que la lectura sea eficaz, es bueno formularse preguntas y encontrar las respuestas a la vez que se lee, esto le convierte en lector activo y le facilitar integrar lo que ya sabe con lo que va aprendiendo Es muy importante para quien estudia a distancia no tratar de memorizar todo lo que lee, es necesario realizar una lectura selectiva, buscando lo esencial; o como dice Ricardo Martn Ibez(1999,34) Hay que acostumbrase a leer de un modo parecido a como se escucha en clase, que se procura recordar no las palabras sino la idea, el mensaje, el significado fundamental UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 15 AUDITORA DE GESTIN 2 Estudie detenidamente los temas y subtemas de cada unidad, estos conocimientos son bsicos, slo despus de comprenderlos e interiorizarse estar en capacidad para desarrollar satisfactoriamente las preguntas, ejercicios y actividades propuestos Es posible que necesite realizar consultas adicionales para poder resolver algunos ejercicios. En tal caso aydese consultando la bibliografa complementaria y/o las direcciones electrnicas Durante el desarrollo del mdulo, adems de los materiales educativos, el estudiante contar con el apoyo cercano y seguimiento acadmico de los profesores responsables del mdulo En algunos ejercicios se le solicita emitir criterios personales con respecto a un tema, convine que sus opiniones y posturas estn argumentadas de manera suficiente y adecuada; esto dar calidad a su trabajo Recuerde que para lograr aprendizajes significativos y duraderos, usted debe comprender lo que est estudiando y participar activamente en le proceso de aprendizaje; un buen recurso es aquel que conforme va estudiando, elabore resmenes, esquemas, cuadros sinpticos, diagramas y otros apuntes que favorezcan la asimilacin de contenidos El contenido cientfico para el desarrollo de la evaluacin a distancia (trabajo mensual) usted lo encontrar en los textos bsicos y las lecturas que se incluyen en esta gua. Sin embargo, si desea ampliar y profundizar el conocimiento de ciertos temas, puede hacerlo consultando informacin adicional a travs de Internet en las direcciones electrnicas, que se incluyen en la seccin bibliografa En el caso de surgir inquietudes frente a un tema o algunas dificultades en la resolucin de los ejercicios o actividades de aprendizaje, solicite ayuda directamente a los profesores del mdulo. Es importante poner sus inquietudes en el foro de discusin para que sus compaeros pudieran beneficiarse de las respuestas y aprender colaborativamente UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 16 AUDITORA DE GESTIN 2 4. Formas de comunicacin Hay estudiantes a los que les viene bien un estilo independiente, sin tener que recurrir a continuas instrucciones, deciden y se organizan por iniciativa personal. En cambios otros necesitan sentirse apoyados y reforzados con frecuencia Si usted siente que requiere orientaciones, no dude en acudir al profesor (a) del mdulo, tiene varias posibilidades de comunicacin: el telfono, el fax o el correo electrnico. El horario de atencin, nmeros y direcciones electrnicas estn especificadas en la presente gua. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 17 AUDITORA DE GESTIN 2 Desarrollo de contenidos Ha llegado el momento de empezar el estudio del presente mdulo. En esta parte usted encontrar las estrategias que orienten el aprendizaje de cada uno de los temas de las tres unidades complementadas Conviene seguir de manera secuencial y paralela las orientaciones que se incluyen en la Gua y el desarrollo de los contenidos en el texto. U N I D A D 1 La Planificacin de la Auditora Introduccin La Auditora profesional, entendida como el examen tcnico, profesional y posterior de las operaciones administrativas, financieras, tcnicas y de otra naturaleza, se debe fundamentar en principios, teora, experiencias, normas que racionalicen o uniformicen su prctica, es as que no puede estar ajena a los conceptos y prcticas de la planificacin. La planificacin es una medida de prevencin ante los posibles riesgos que se puedan presentar en el futuro, esos riesgos, tambin pueden ser identificados para la prctica de la auditora. El riesgo ms notable y complejo, es aquel al que est expuesto el Auditor, cuando los resultados de la auditora sean ajenos a la realidad de las operaciones analizadas y tambin de aquellas que no fueron analizadas por casusa de un proceso de planificacin defectuoso, ocasionando que el criterio y la opinin del auditor, sean al final equivocados. Es la planificacin sesuda, mesurada, tcnica y objetiva, la que nos permitir reducir al mnimo posible, la materializacin del riesgo de auditora, que como veremos ms adelante, deben ser calculados por los auditores con la finalidad UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 18 AUDITORA DE GESTIN 2 de estimar la calidad del contrato de auditora y las decisiones previas a la aceptacin de la realizacin de este. Las Normas Internacionales de Auditora establecen con claridad los lineamientos sobre la planificacin de una auditora de estados financieros, normas que han sido acogidas, ajustadas, modificadas o adecuadas a la realidad de los pases que lo han credo conveniente y que tambin, han sido moldeadas para que sean la referencia tcnica para la realizacin de varios tipos de auditora como la auditoras informticas, de gestin, operativas, de medioambiente, tributarias, entre otros tipos de auditora. La Planificacin significa desarrollar una estrategia general y un enfoque detallado para la naturaleza, oportunidad y alcance esperados de la auditora. El auditor proyecta efectuar la auditora de manera eficiente y oportuna. La planificacin adecuada del trabajo de auditora ayuda a asegurar que se presta atencin adecuada a reas importantes de la auditora, que los problemas potenciales son identificados y que el trabajo es completado en forma expedita. La planificacin tambin ayuda para la apropiada asignacin de trabajo a los auxiliares y para la coordinacin del trabajo, realizado por otros auditores y expertos. El grado de planificacin variar de acuerdo con el tamao de la entidad, la complejidad de la auditora y la experiencia del auditor con la entidad y conocimiento del negocio. Objetivos especficos 1. Profundizar sobre el conocimiento terico de los conceptos y elementos bsicos de la Planificacin de la Auditora. 2. Comprender la lgica de las actividades de la Planificacin de la Auditora y su importancia para la obtencin de los objetivos. Contenidos 1.1. El Proceso de Auditora 1.2. La Fase de Planificacin de Auditora 1.3. Visin Sistmica 1.4. Visin Estratgica UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 19 AUDITORA DE GESTIN 2 1.1. El Proceso de Auditora La contratacin de los servicios de Auditora a una firma o profesionales especializados y registrados por los gremios o entes de control competentes, atiende generalmente a la necesidad de cumplir con obligaciones legales sobre todo las que se aplican a las sociedades, de presentar informacin financiera auditada. Pero la Auditora, no solo es el cumplimiento de las obligaciones legales, sino que debe ser vista como una oportunidad de mejora para la organizacin, pues se constituye en una herramienta de gestin invalorable, que describe los puntos de vista o apreciaciones objetivas de terceros ajenos a la estructura y la dependencia del auditado. Apreciaciones que buscan y deben ser formuladas por supuesto de manera constructiva con una proyeccin de impulso a la mejora continua. Los procesos previos a la contratacin de la Auditora son de particular realizacin en los mbitos internos de las organizaciones y regulados tambin, cuando se trata de entidades de derecho pblico que generalmente son examinadas por un Organismo Superior de Control. Esas consideraciones previas, no sern analizadas en este mdulo, pero sin embargo, debemos hacer nfasis en que no es nuestro objetivo el describir el ejercicio del proceso de Auditora exclusivamente para el sector empresarial o para el gubernamental, sino ms bien, que nuestras exposiciones sean acogidas como bsicas y de aplicacin general. Tampoco queremos hacer nfasis en el proceso de un tipo especfico de auditora pues dependiendo de ello, las fases de la auditora podran ser diferentes, por lo que, tambin generalizaremos los conceptos y las prcticas que presentaremos. Dicho esto, es consideramos interesante revisar muy brevemente el proceso de la Auditora, que se resumen en las siguientes etapas: UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 20 AUDITORA DE GESTIN 2 Fase de Planeacin, Planificacin o Estudio Preliminar Se ha descrito en breves rasgos, la importancia y que ser motivo de desarrollo de nuestro mdulo de estudio. Fase de Ejecucin Una vez obtenidos los productos y subproductos de la planificacin y luego del control de calidad y aprobaciones en la firma de auditora, simplemente las previsiones contenidas, deben ser llevada a la prctica con extrema disciplina, pero poniendo en prctica permanente el juicio profesional, que debe sobreponerse al temas de cuestin que obligatoriamente se presentarn durante el proceso del trabajo de campo. Los procedimientos de auditora previstos en el programa de trabajo (producto de la fase de planificacin), deben ser aplicados en esta fase del proceso de auditora, con la finalidad de que los auditores puedan satisfacerse de los saldos de las cuentas de los estados financieros (en el caso de una auditora financiera), del grado de eficiencia, eficacia y economa de la gestin auditada (en el caso de una auditora de gestin), del apego a la normativa legal y sublegal (en el caso de una auditora de cumplimiento). El objeto de esta fase, es la obtencin de evidencias que soporten los hallazgos de auditora. Fase de Informe Los resultados obtenidos de la aplicacin de los procedimientos de Auditora, deben ser aglutinados en un solo documento que luego de los controles de calidad de la firma, deben ser puestos a conocimiento del auditado. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 21 AUDITORA DE GESTIN 2 Se debe tomar en cuenta que los resultados no solo deben ser las opiniones de los auditores, sino que deben ser compartidos previamente con los auditados, para obtener elementos de calidad que refuercen o desvanezcan dentro del proceso de la auditora, los resultados obtenidos. Las observaciones y conclusiones del informe deben estar fundamentadas en las evidencias suficientes, convincentes y pertinentes, para que puedan ser utilizadas oportunamente en la toma de decisiones destinadas a erradicar las causas de las desviaciones, promover la eficiencia, la efectividad y la calidad en el desempeo de la unidad objeto de anlisis. Fase de Seguimiento Posterior a la presentacin del informe definitivo, se efectuar el seguimiento, que tiene por objeto verificar el grado de cumplimiento de las acciones correctivas contenidas en las recomendaciones u observaciones formuladas, promover la eficacia de la actividad de control, retroalimentar el proceso continuo del control interno de la entidad auditada, la efectividad de las decisiones gerenciales adoptadas, dirigidas a corregir las desviaciones detectadas, fundamentar la aplicacin de incentivos o sanciones, segn sea el caso, entre otros. En el siguiente cuadro, se puede resumir las fases del proceso de auditora, as como sus productos y subproductos, que en el caso del presente mdulo sern analizados en detalle: Fase de la Auditora Objetivo Productos Subproductos Planificacin Determinar el enfoque de la auditora Informe de Planificacin Evaluacin de Control Interno Estimacin del Riesgo de Auditora Establecimiento de reas crticas Tamao de la Muestra Modelo de Muestreo Programas de Auditora Ejecucin Obtener evidencias suficiente, competente, relevante Hallazgos de auditora Papeles o legajos de trabajo (evidencia) Hallazgos (Condicin, causa, efecto, conclusiones, recomendaciones) UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 22 AUDITORA DE GESTIN 2 Informe Comunicar resultados al auditado Informe Dictamen o carta de presentacin del informe Anexos Notas explicativas o aclaratorias Matriz de valor agregado Seguimiento Asegurar la gestin de mejora continua Reportes de seguimiento Observaciones al proceso de mejora Calidad en el proceso de la Auditora Al Proceso continuo de revisiones sobre el cumplimiento efectivo de importantes normas y polticas de la entidad auditora, que busca proporcionar criterios de referencia a los auditores y supervisores en relacin especfica con las Normas de Auditora, de manera que se mantengan o manejen las cualidades requeridas por la entidad auditora, se le conoce como Aseguramiento de la Calidad de la Auditora. 1.2. La Fase de Planificacin de la Auditora Lectura No.1 Previo al inicio de este segmento, invito al participante a leer los textos de las pginas 75 a 82 del libro base del Mdulo Auditora Administrativa de Enrique Benjamn Franklin. Es indispensable, una vez que el Auditor ha aceptado un compromiso para llevar a cabo una auditora, adquiera conocimiento del negocio, como base de la planificacin del trabajo a ser realizado. Esta prctica permitir al auditor tener una mejor apreciacin y ms objetiva, acerca de los eventos, transacciones y prcticas que puedan tener un efecto importante en la informacin que va a ser analizada. En el proceso de planificacin, como en cada una de las fases de la auditora, el auditor debe mantener como prctica, la comunicacin permanente con el auditado, pues es l el que conoce de sus propias fortalezas y deficiencias y adems, ser un actor principal en el diseo e implementacin de las recomendaciones para la mejora de la gestin, por eso, puede ser que el auditor deba discutir inclusive, con la administracin, los aspectos ms importantes de su plan de auditora para mejorar la efectividad y eficiencia de UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 23 AUDITORA DE GESTIN 2 la auditora y para coordinar los procedimientos de la auditora con el trabajo de los empleados de la entidad. El plan global de auditora y el programa de auditora, sin embargo, permanecen como responsabilidad del auditor. Debemos ratificar nuevamente, que el presente mdulo no hace nfasis en la planificacin de una auditora a estados financieros o una de gestin o de otro tipo, sino que proponemos un contenido que pueda ser aplicado de manera general a los diferentes ejercicios de esta prctica profesional. En el siguiente cuadro, presentamos una visin general del proceso de planificacin de la auditora, cuyo documento final ser el Informe de Planificacin de la Auditora y como tambin henos anotado antes, buscar como objetivo determinar el enfoque de la auditora. Recopilacin Informacin Existente Visita Explorativa Visin Sistmica Visin Estratgica Conocimiento de la unidad auditada Evaluacin de Control Interno SELECCIN DE LA UNIDAD DE PROCESO DE ANLISIS Revisin Analtica Ambiente de Control Actividades de Control Informacin Comunicacin Evaluacin de Riesgos Supervisin Es indispensable que el auditor, logre en esta primera fase de la auditora, un conocimiento profundo del giro del negocio de la organizacin a travs de la Recopilacin de la informacin existente que podr hacerse de manera electrnica, con una aproximacin de la auditora de escritorio o tambin, lo que es deseable, en las instalaciones del auditado realizando una visita exploratoria. El auditor debera desarrollar y documentar un plan global de auditora describiendo el alcance y conduccin esperados de la auditora. Mientras que el registro del plan global de auditora necesitar estar suficientemente detallado para guiar el desarrollo del programa de auditora, su forma y contenido precisos variarn de acuerdo al tamao de la entidad, a la complejidad de la auditora y a la metodologa y tecnologa especficas usada por el auditor. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 24 AUDITORA DE GESTIN 2 Los asuntos que tendr que considerar el auditor al desarrollar el plan global de auditora incluyen: Conocimiento del negocio o la unidad a ser examinada, a cuyo efecto deber obtener informacin como la siguiente: El Estatuto o Escritura de constitucin de la organizacin o en su defecto, las normas bsicas que le han dado vida a la organizacin o a la unidad a ser auditada. Actas de las reuniones de los cuerpos directivos de la organizacin como pueden ser de Juntas de Accionistas, de Directorio, de Consejo Administrativo, de Comits de Auditora o de Personal, entre otros. Resmenes de las resoluciones de los cuerpos directivos. La base legal general y especfica de la organizacin Informes de auditora anteriores (auditora externa e interna) Estados Financieros a ser auditados (en el caso de la auditora financiera) Comprensin de los sistemas de contabilidad, presupuesto, tesorera, cartera, inventarios, nmina, tributacin. Planes estratgicos y operativos (en caso de auditora de gestin) Polticas de la administracin Reglamento Orgnico Funcional Planes de Negocios Otra informacin que se estime pertinente La recopilacin y anlisis de esta informacin le permitir al auditor familiarizarse con el giro del negocio, pero, esto no es suficiente por es lo ms recomendable, que se efecte visitas exploratorias a las instalaciones del auditado, que no solo se trata de las oficinas administrativas de la organizacin, sino que se refiere a las unidades de negocio en la matriz y en las sucursales, filiales y/o relacionados. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 25 AUDITORA DE GESTIN 2 La visita de exploracin tambin deber ser a las bodegas, reas de comercializacin, centro de cmputo, garajes, oficinas administrativas, naves de produccin (planta), talleres y otras reas relevantes de la organizacin. Pero familiarizarse con el giro del negocio va ms all de entender las operaciones internas de la organizacin; para ello el auditor debe desarrollar una visin sistmica, es decir, comprender a la entidad y su entorno, adems debe lograr una visin estratgica al analizar y comprender su visin, misin, objetivos y metas; as como cualquier otro elemento que defina la estrategia de la organizacin para generar los productos o servicios que de ella se requieren, aspectos que los analizaremos en los siguientes prrafos. 1.3. Visin Sistmica La informacin que de manera preliminar han podido obtener los auditores, podr servir de para llevar a cabo el denominado anlisis sistmico que involucra que, el equipo auditor previamente determine: Qu hace realmente la organizacin?, Cmo lo hace?, Cmo se distribuyen las tareas? Para qu lo hace?, Con qu sistemas cuenta?, Quines son sus propietarios?, Cules son sus clientes? y Quines (externos a la organizacin) afectan o pueden afectar su eficacia? Para ello el anlisis se divide en evaluacin de factores internos y evaluacin del entorno. 1.3.1. Evaluacin de Factores Internos Los procesos internos, matizados siempre por la cultura organizacional, son los que le dan forma material a la existencia del quehacer diario de all, que se puede identificar procesos que pueden ser los ms relevantes como son: A. Planificacin Operacional B. Produccin C. Ventas o Comercializacin D. Organizacin Administrativa. E. Administracin de Personal. F. Administracin de Bienes y Servicios. G. Administracin Financiera. H. Informacin. I. Gerencia. J. Seguimiento y Control UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 26 AUDITORA DE GESTIN 2 A. Sistema de Planificacin Operacional Los riesgos, asociados a la gestin de la organizacin pueden tambin ser identificados en un proceso defectuoso de planificacin y que por consecuencia generar defectos en todos los procesos que estn relacionados. Entre los procesos a ser analizados pueden citarse: Diseo y seguimiento de objetivos y metas de gestin u operacin Seguimiento de actividades Diseo de la Programacin de Operaciones Programacin Financiera Ejecucin de la programacin fsica y financiera. Seguimiento y Evaluacin B. Produccin Los procesos generadores de valor estn clasificados dentro de Produccin, pues en ellos se generan los bienes o servicios que son prestados o proporcionados a los clientes. Los auditores debemos profundizar en este anlisis pues permitir la comprensin de los dems procesos que necesariamente deben desarrollarse al servicio de los procesos de produccin. Nos permitir tambin conocer en material los bienes y servicios con la utilizacin de los sentidos y formarnos apreciaciones que no se pueden formar si no se hace una aproximacin fsica. En estos procesos descansa la razn de ser de la organizacin. C. Ventas o Comercializacin De por si los procesos de produccin, no son suficientes pues deben conectarse luego con aquellos que permitirn que los bienes o servicios generados por la organizacin, lleguen a los clientes o usuarios. Parece menos interesante este proceso, pero generalmente son complejos, interesantes y se derivan de profundas reflexiones, estudios y experiencias acerca de la conducta o comportamiento de los seres humanos y de todos los agentes de los mercados. D. Organizacin Administrativa El andamiaje de la organizacin, est constituido por una interminable cadena de interrelaciones que deben ser reguladas, que deben ser controladas UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 27 AUDITORA DE GESTIN 2 y previamente y con cuidado, deben ser diseadas. La estructura orgnica, la designacin de responsabilidades, los perfiles de competencias, la delimitacin de funciones hasta la distribucin de espacios y tiempos, debe ser armonizada en este proceso de Organizacin Administrativa. E. Sistema de Administracin de Personal El Sistema de Administracin de Personal junto con el de Gestin Financiera, puede ser entre los ms importantes, pues gestiona lo relacionado al componente humano de la organizacin. Deficiencias en este proceso pueden ocasionar que no se logre las metas y objetivos por el bajo rendimiento, por la falta de calificacin de los servicios e inclusive por el componente actitudinal. La evaluacin del personal puede ser perfecta, pero si los dems elementos como son reclutamiento, seleccin, induccin, formacin, capacitacin, incentivos, remuneraciones, no zona adecuados, los efectos se sentirn con gran impacto.
Entre los procesos a revisar se encuentran: Programacin de Puestos Dotacin de Personal Evaluacin del Desempeo Capacitacin Movilidad Remuneraciones Incentivos Rgimen disciplinario Registro F. Sistema de Administracin de Bienes y Servicios La dotacin de bienes y servicios para la gestin administrativa y operativa de la organizacin, se convierte en el flujo permanente, que debe satisfacer en calidad y oportunidad a las diferentes reas de la organizacin desde los procesos de apoyo hasta los generadores de valor. Existen procesos relacionados como son los de compras, almacenaje, verificacin o comprobacin, seguridad, conservacin, entre otros, que deben ser tambin tomados en cuenta el momento del anlisis. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 28 AUDITORA DE GESTIN 2 Entre los procesos a revisar, como lo citados, se encuentran: Contratacin Verificacin Conservacin Seguridad Registro e Inventario Asignacin G. Sistema de Administracin Financiera (Contabilidad, Presupuesto, Tesorera) La importancia del componente financiero en las organizaciones, nos hace suponer que es uno de los ejes de la columna vertebral, pues sin el flujo permanente y suficiente de recursos financieros adems de la informacin confiable que debe generar su registro, no se podran materializar los objetivos, las metas, los proyectos, las actividades. Los aspectos o componentes que podran ser verificados, son los siguientes: Proceso presupuestario: Formulacin, aprobacin, ejecucin, evaluacin y reporte del presupuesto. Adems del monitoreo de los riesgos a los que pueden estar expuestos los procesos relacionados ye este mismo.
Registro patrimonial: Se refiere al registro contable de las operaciones financieras y la produccin de la informacin constituida en reportes financieros y estados financieros. La interpretacin de esta informacin, es la que agrega ms valor al proceso contable: Proceso de Tesorera: El manejo de la liquidez, es un asunto sumamente serio pues su objetivo, debe ser el de garantizar el flujo constante y suficiente de los recursos financieros para la realizacin de las operaciones habituales y las proyectadas. La administracin de los salidos de caja y las brechas de efectivo, se deben sostener en el marco de las polticas de la administracin. Los flujos propios puede ser que no sean tan convenientes que la obtencin de crditos de proveedores o de la banca UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 29 AUDITORA DE GESTIN 2 convencional. Este proceso debe ser analizado detenidamente pues los riesgos relacionados, tambin son importantes y ms an en economas inestables. de Tesorera: H. Sistema de Informacin La informacin debe fluir en las cantidades y calidades necesarias a los niveles que corresponden, para lo cual, se necesita de un sistema estructurado que la distribuye y la alcance hacia su destino especfico. Este proceso tambin debe ser analizado como parte de la familiarizacin de los auditores con el negocio. No debe haber slo informacin, debe existir una consulta permanente del sentir de la organizacin y sus partes entre si, la gerencia en contacto con la gente de la organizacin, que se comunican ideas, opiniones y posibles soluciones a los obstculos que se van presentando. El desarrollo de la organizacin est condicionado por factores externos e internos; la realidad externa es un dato importante y debe ser conocido. Estas necesidades de informacin (externa e interna) han originado la creacin de sistemas especiales; las principales fuentes de informacin se refieren a, los registros contables, extracontables y la informacin externa provista por el gobierno. Otro aspecto importante en este proceso, es la evolucin de la modalidad de procesamiento. Las tareas manuales fueron remplazadas por sistemas de procesamiento electrnico de datos, lo que ha permitido el manejo de volmenes crecientes de datos y la generacin de informacin actualizada en tiempo real y oportuno. Entre los aspectos a evaluar se encuentran:
Calidad Oportunidad Piramidacin Alcances Procesamiento UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 30 AUDITORA DE GESTIN 2 I. Sistema de Gerencia (Direccin) El nivel directivo, debe ser evaluado tambin como un proceso, pues de all es que se ejecutan las polticas establecidas por los organismos societarios ms elevados como son las Juntas de Accionistas, Juntas Directivas u otros. El estilo gerencial juega un papel sumamente importante que a los auditores puede dar luces que hagan denotar la existencia del riesgo. Una Direccin matizada por el incumplimiento de las normas legales, competencia desleal, ocultamiento de informacin, desconocimiento de la prestacin de bienes y servicios de calidad, puede poner en serio riesgo al sostenimiento como empresa en marcha y tambin, al incremento del riesgo del auditor. Aspectos a ser tomados en cuenta, son: El Liderazgo El Sentido Comn El compromiso La toma de decisiones Escenarios J. Sistema de Seguimiento y Control La supervisin dentro de todos los procesos debe ser un icono, ciertamente que las normas de calidad Los resultados deben ser evaluados por los responsables durante y al finalizar el perodo programado, y en l se deben incluir aspectos cuantitativos y cualitativos, sobre la base de los indicadores de eficacia, eficiencia, economa y otros aspectos que permitan medir el grado de cumplimiento de los objetivos. La evaluacin de los resultados, puede poner de manifiesto el incumplimiento de los aspectos considerados en los sistemas anteriores, por lo que se deben generar las medidas necesarias de reajuste de los procedimientos, para lograr el cumplimiento de los objetivos estratgicos. 1.3.2. Evaluacin de Factores del Entorno La gestin de la organizacin, siempre estar expuesta a factores ajenos a su control. Debemos entender que los factores que revisamos antes, son aquellos que pueden ser modelados por la organizacin, con un adecuado diagnstico de las situaciones reales y el diseo de planes de mejora, en cambio los del UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 31 AUDITORA DE GESTIN 2 entono no pueden ser influidos directamente por la organizacin, pero pueden administrados en su beneficio o para tratar de minimizar el impacto. El auditor debe tomar conocimiento de esos factores del entorno, para lograr una mayor objetividad en el entendimiento del negocio o del auditado como lo hemos estado citando. Con esa finalidad, hemos clasificado el entorno en dos clases, el entorno prximo ye el entorno remoto. El entorno Prximo Es el conjunto de factores cuya influencia en la gestin de la organizacin, se puede sentir con ms fuerza por su caracterstica de Actores o gestores, y se puede decir que son los siguientes: Clientes Destinatarios o usuarios de los bienes o servicios generados por la organizacin. Competidores Agentes que dentro de la industria, generan bienes o servicios similares a los de la organizacin y se enfocan a los nichos de mercado en los que tambin se encuentra como actor el auditado. Proveedores Proporcionan bienes y servicios que se constituyen en insumos para los procesos del auditado. El Entorno Remoto Se les denomina tambin Fuerzas y se constituyen en influencias que en menor potencia, inciden en la modelacin de los procesos de la organizacin, Sin embargo, en determinadas condiciones, pueden ser de diametral impacto, pues sus variaciones pueden ser de tal naturaleza, que pueden potenciar el desarrollo de la organizacin o en su defecto pueden poner en riesgo la supervivencia o el sostenimiento en el tiempo como negocio en marcha. Bajo el enfoque de la gestin de los riesgos empresariales o corporativos, los auditores pueden afianzar su diagnstico preliminar sobre la calidad del cliente y poder disponer de insumos adicionales para estimar su riesgo de auditora, que en definitiva, luego de su clculo, les orientar a tomar decisiones sobre el contrato de servicios profesionales. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 32 AUDITORA DE GESTIN 2 Entre los factores del entorno remoto tenemos: Sociales Son las caractersticas y costumbres sociales, que pueden afectar los factores internos de la organizacin. Econmicas La evolucin econmica del pas, sus condiciones de crecimiento y desarrollo, y de las relaciones internacionales. Polticas Decisiones de nivel gubernamental o legislativo que afectan a la organizacin. Demogrficas El crecimiento de la poblacin, entre otro, son factores que pueden afectar el desarrollo organizacional Regulatorias Instrumentos legales, as como entidades o sistemas, que regulan la realizacin de los procesos de la organizacin o al sector al que pertenece. Cientfico/ Tecnolgicas Avances de la ciencia y herramientas tecnolgicas, aplicables a los procesos de la organizacin en un tiempo determinado. el conocimiento del cliente o auditado. En el siguiente grfico se puede apreciar los factores del entorno prximo y remoto que como hemos dicho, deben ser identificados por los auditores para lograr el conocimiento pleno del cliente. Fuerzas Polticas Fuerzas Polticas Fuerzas Demogrficas Fuerzas Econmicas Fuerzas Cientfico- Tecnolgicas Fuerzas Reguladoras COMPETIDORES PROVEEDORES ENTIDAD CLIENTES ENTORNO PRXIMO ENTORNO REMOTO 1.4. VISIN ESTRATGICA Probablemente para una auditora financiera, se juzgue innecesario que el auditor tenga conocimiento del direccionamiento estratgico de la organizacin, pero considero que muchas de las operaciones financieras, ms all del cumplimiento de los principios y normas contables, pueden UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 33 AUDITORA DE GESTIN 2 ser interpretadas con mayor precisin, con el entendimiento del enfoque estratgico con el que han sido influenciadas. El anlisis de la visin estratgica, obliga al auditor a identificar la misin, visin objetivos y metas de la organizacin, para ello puede ser de utilidad acercarnos al modelo de planificacin que seguramente coincidir con aquel que es el ms difundido actualmente, ese modelo es el de la Planificacin Estratgica que formula luego de un ejercicio compartido entre todos los niveles, la Misin, la Visin, los Objetivos, las Metas. Quin soy? Mi futuro deseado Hacia dnde voy? Qu debo lograr? Misin Visin Objetivo Metas La misin se constituye en la formulacin de la razn de ser de la organizacin, para que est creada, cual es la razn de su existencia. La Visin que la formulacin de lo que proyecta la organizacin llegar a ser en el tiempo. Los objetivos son las declaraciones generales de las consecuciones que espera lograr la organizacin. Las metas son los desagregados de los objetivos en objetivos llamados tambin operativos. De manera independiente al modelo de planificacin que haya escogido la administracin, tambin se debe haber escogido el modelo para el diagnstico interno que uno de los ms difundidos es el de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), puede ser saludable que el auditor pueda eventualmente tener acceso a esa informacin para poder confirmar su propio anlisis de los riesgos corporativos que puedo haber identificado. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 34 AUDITORA DE GESTIN 2 Estas herramientas de los modelos de planificacin y de diagnstico organizacional, no son motivo de nuestro mdulo, por lo que no profundizaremos ms en la materia. En el modelo de planificacin que haya elegido la organizacin, se podr identificar tambin como herramienta tcnica de medicin a los denominados indicadores que no son solo cuantitativos sino que tambin cualitativos, para su familiarizacin invito al participante a realizar la siguiente lectura: Lectura No.2 Los textos de las pginas 147 a 197del libro base del Mdulo Auditora Administrativa de Enrique Benjamn Franklin, nos darn una visin mucho ms amplia sobre el diseo, implementacin, evaluacin, importancia y resumen de lo relacionado a Indicadores. ES HORA DE TRABAJAR SOBRE EL TEMA ACTIVIDADES RECOMENDADAS 1 1. A base de la lectura del contenido de la primera unidad, describa a su criterio, los aspectos ms importantes de la Planificacin de la Auditora _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. En su calidad de auditor, y luego del proceso de familiarizacin con un negocio (cualquiera cliente), formule la misin, visin, un objetivo y una meta de su posible cliente de auditora. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 35 AUDITORA DE GESTIN 2 AUTOEVALUACIN 1 Una vez concluido el estudio de la unidad 1, es preciso comprobar el logro de sus aprendizajes. Para ayudarle objetivamente en el desarrollo de esta actividad, le proponemos el cuestionario siguiente: A) LEA CON DETENIMIENTO LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES, EMITA SU CRITERIO DE VERDADERO (V) O FALSO (F) DENTRO DEL PARNTESIS RESPECTIVO. 1. ( ) La Planificacin de la Auditora es un proceso similar al proceso de planificacin de la organizacin. 2. ( ) Los riesgos que debe identificar el auditor como parte de su proceso de identificacin del cliente, son iguales a los riegos de Auditora. 3. ( ) La calidad, oportunidad, piramidacin, alcances y procesamiento, son aspectos del proceso de Informacin Financiera, que el auditor debe identificar en su proceso de planificacin. 4. ( ) La identificacin de la visin, misin, metas y objetivos, el auditor podr hacerlo en el modelo de planificacin de la organizacin y en especial si se trata de la Planificacin Estratgica. 5. ( ) El entorno Prximo y el entorno Remoto es la clasificacin de los aspectos que en el Anlisis Estratgico, el auditor podr realizar con los factores que tambin pueden tener impacto en la gestin de la organizacin. Distinguido estudiante, confirme sus respuestas en el solucionario que consta al final de la gua didctica. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 36 AUDITORA DE GESTIN 2 B) RESPONDA AL SIGUIENTE CUESTIONARIO 1. Escriba los factores que deberan ser analizados por los auditores cuando en el proceso de familiarizacin con el auditado, en lo relacionado al Anlisis Interno. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Cules cree que son los aspectos que deberan ser analizados por el Auditor al momento de familiarizarse con el Sistema de Gerencia (Direccin)?. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Seale los factores del entorno remoto, que el Auditor debera analizar en el proceso de conocimiento del giro del negocio del cliente a auditar. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Explique de manera resumida el Proceso de la Auditora, las Fases, Objetivos de cada fase, productos y subproductos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Cite los factores el entorno Prximo y explique cada uno de ellos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 37 AUDITORA DE GESTIN 2 U N I D A D 2 Sistema de control interno y evaluacin Introduccin El control interno se ha definido en general como un proceso ejecutado por los miembros de una organizacin, en lo que se incluye las mximas autoridades, personal directivo y de todos los dems niveles, que permite disponer de una seguridad aproximada o razonable de que se protegen las inversiones o el patrimonio empresarial y que se pueden cumplir las metas y objetivos organizacionales. Ciertamente que las actividades de control son inherentes a las operaciones de la empresa, pero estas actividades deben ser oficialmente reconocidas y establecidas en la organizacin, de manera tal que no se constituyan en acciones opcionales por parte de cada uno de los individuos que participan en los procesos sino que sean procedimientos obligatorios, que adems debern ser sujetos de evaluacin respecto al cumplimiento. El control se hace necesario entres otros aspectos, debido a que la evolucin tecnolgica obliga a la estandarizacin de los procesos con el fin de garantizar la conformidad de los productos y servicios, esto tendra relacin ntima con el cumplimiento de las metas y objetivos de la empresa. En plena vigencia del posmodernismo, el enfoque de proteccin de los activos empresariales, da paso al enfoque del cumplimiento de las expectativas de la compaa, pues bien se pueden proteger los activos pero no se puede garantizar la productividad o rentabilidad de la inversin. La informatizacin de las actividades que entre sus condiciones lgicas prevn los controles de los sistemas, an deben contar en muchos casos con el criterio humano al momento de tomar decisiones. La toma de decisiones es una actividad permanente pues hasta la mnima actividad obliga a escoger entre las alternativas que se presentan, es all que el control interno debe tambin hacer notar su trascendencia, pues su aplicacin con todas las herramientas diseadas por la administracin, garantizarn que la decisin tenga mayor probabilidad de ser la ms apropiada. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 38 AUDITORA DE GESTIN 2 Objetivos Especficos 1. Comprender los elementos bsicos del Sistema de Control Interno y los mecanismos de evaluacin. Contenidos 2.1. El Sistema de Control Interno 2.1.1. Varias Definiciones 2.1.2. Informe COSO II Definicin y Componentes a) Informe de costos II b) Definicin de control interno c) Componentes Entorno de Control Establecimiento de Objetivos Identificacin de acontecimientos Evaluacin del Riesgo Respuesta al Riesgo Actividades de Control Informacin y Comunicacin Monitoreo 2.2. Las limitaciones al Control Interno 2.3. Evaluacin del Sistema de Control Interno 2.3.1 Cuestionarios de control interno 2.3.2 Narracin escrita 2.3.3 Diagramas de flujo 2.4. El Hallazgo de Control Interno 2.1. El Sistema de Control Interno 2.1.1. Varias Definiciones El Sistema de Control interno, ha sido materia de preocupacin de los autores desde las dcadas de los cincuenta del siglo anterior, en que se identific factores de xito y fracaso para la gestin de las organizaciones, tratando de dar explicaciones an ms racionales que no sea la habilidad de los individuos en particular para hacer negocios. Haba que identificar las causas ms de fondo, las causas de origen, no solo analizar las consecuencias sino el origen de los hechos que les dieron inicio. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 39 AUDITORA DE GESTIN 2 El concepto de control interno ha sido analizado por los autores, inclusive separado las dos palabras, es decir, el anlisis del concepto y significacin de control y el anlisis del concepto y significacin de interno. Probablemente en mdulos anteriores ya se pudo haber hecho un anlisis sustancial del origen del control interno y lo que significa el sistema de control interno as como, sus principios, procedimientos, prcticas, por lo que, no ser materia de anlisis en este segmento del presente mdulo, sin embargo, aportaremos con algunos conceptos de control interno, desde algunos antiguos y otros ms actuales, que pueden ser tiles para iniciar en nuestro estudio, para luego abordar uno de los conceptos ms modernos. R.K Mautz. Fundamentos de Auditora, Buenos Aires: Ediciones Macchi 1970: El control interno es una expresin utilizada para describir todas las medidas tomadas por los propietarios y directores de empresas para dirigir y controlar a los empleados. Instituto Mexicano de Contadores Pblicos. Examen del Control Interno, Mxico: Boletn No.5 de la Comisin de Procedimientos de Auditora, 1957: El control interno es el sistema por el cual se da efecto a la administracin de una entidad econmica. En ese sentido, el trmino administracin se emplea para designar el conjunto de actividades necesarias para lograr el objeto de la entidad econmica. Abarca, por lo tanto, las actividades de direccin, financiamiento, promocin, distribucin y consumo de una empresa, sus relaciones pblicas y privadas, la vigilancia general sobre su patrimonio y sobre aquellos de quienes depende su conservacin y crecimiento. SAS 1. Statement on Auditing Standard, AU Seccin 320.09, AICPA, 1972: El plan de organizacin, todos los mtodos coordinados, las medidas adoptadas en el negocio para proteger sus activos, verificar la exactitud y confiabilidad de sus datos contables, promover la eficiencia operativa y estimular la adhesin a las prcticas ordenadas por la Gerencia. Posteriormente dicha definicin fue modificada por el SAS 55 de abril de 1988, El control interno comprende el plan de organizacin y todos los mtodos y medidas adoptadas en un negocio para salvaguardar los bienes. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 40 AUDITORA DE GESTIN 2 Informe COSO, Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission (COSO) 1992: Es un proceso efectuado por el consejo de la administracin, la Direccin y el resto del personal de una entidad, diseado con el objeto de proporcionar un grado de seguridad razonable respecto de la consecucin de objetivos dentro de las siguientes categoras: Eficacia y eficiencia de las operaciones; Confiabilidad de la informacin financiera; Cumplimiento de las leyes y reglamentaciones. La publicacin de COSO marca la formalizacin del llamado Enfoque Moderno de Control Interno. SAS 78, Consideration of Internal Control in a Financial Statement Audit: An Amendment to SAS 55, AU Seccin 319, AICPA, 1995: Admite la definicin y descripcin del control interno segn lo establecido en el informe COSO. Las nuevas directrices entran en vigor para auditoras de estados financieros realizadas a partir del 1 de enero de 1997. Aparecen dos elementos nuevos que se suman a los enumerados por el SAS 55: la evaluacin de riesgos y la supervisin del control interno. La estructura de control interno est determinada por cinco componentes interrelacionados: el ambiente de control; la evaluacin del riesgo; las actividades de control; la informacin y la comunicacin; y, el monitoreo. (Evaluacin eficaz del control Interno, Patricia Berbia, 2008) Se podra seguir citando otras definiciones, pero considero que lo anotado, nos da una claridad acerca de la significativa evolucin de aquello en el tiempo, hasta desembocar a la publicacin en el ao 2004, del documento de Administracin de Riesgo Empresarial Marco Integrado (COSO/ERM), en esta publicacin que podramos decir es la ms actual se analiza al riesgo como una oportunidad de alcanzar las metas organizacionales, no como algo negativo mejorando la capacidad de la organizacin de generar mayor valor para las partes relacionadas a la existencia y gestin, as, el riesgo es parte de la vida diaria y tiene que ser administrado pues en la relacin costo-beneficio, resulta improbable que podamos suprimir de manera total su existencia. El Sistema de Control Interno (SCI) as, se constituye en la base de la seguridad del cumplimiento de metas y objetivos de la organizacin, al implementar a su alrededor, los controles que si funcionan a plenitud, lo permitirn. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 41 AUDITORA DE GESTIN 2 El control interno debe estar presente en todas las organizaciones pblicas y privadas, complejas y simples, grandes y de menor tamao, es fundamental su existencia y sostenimiento. 2.1.2. Informe COSO II, Definicin y Componentes a) Informe COSO II El Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Comission, COSO, en septiembre de 2004, public el Informe COSO/ERM (Enterprise Risk Management) en el que adems de los cinco componentes del Informe COSO I publicado en 1992, se aade tres componentes ms para dar un total de ocho componentes. En esta nueva edicin de COSO, se hace un gran nfasis en la gestin del riesgo empresarial, con la finalidad de que su identificacin e implementacin de acciones que permitan prevenir su ocurrencia, se conviertan en la base de la planificacin e implementacin de los controles. El sistema de planificacin tambin se requiere que sea orientado a la gestin de los riesgos. Consideramos que este, ha sido un gran avance en el ejercicio tcnico del control interno, pero no ha logrado ser implementado por la falta de una cultura organizacional enfocada a la gestin de los riesgos. En nuestro medio, son escasas las organizaciones que han logrado implementar la gestin de los riesgos, a excepcin de las entidades del sector financiero que por disposiciones legales y las previsiones de las Normas Prudenciales de Basilea (II) han debido implementar sus reas de riesgos. Sin embargo, citaremos ms adelante los componentes de de COSO II haciendo un breve resumen de su significado para el SCI. La importancia de COSO ERM o COSO II, se ha intensificado en los ltimos aos por las siguientes razones: Creciente volatilidad de los mercados por la gran competencia, globalizacin y avances tecnolgicos. Diversificacin de las opciones de negocios de las organizaciones en todos los segmentos industriales. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 42 AUDITORA DE GESTIN 2 Impacto de varios acontecimientos que han afectado a la seguridad y confianza de los inversiones y el pblico en general (Guerras, Terrorismo, Escndalos Corporativos, Inestabilidad de los Mercados Financieros, Crisis Financiera de los EEUU, Crisis financiera en la Comunidad Europea-Grecia). Incidencia de las leyes de los pases desarrollados. b) Definicin de Control Interno Sin embargo de los avances que representan los contenidos COSO II, se conserva la definicin del Control Interno que inicialmente en el ao 1992 aporto COSO I y que lo utilizaremos como vlido, de manera independiente a otros aportes que pueden haber realizado otros enfoques y autores: El Control Interno es un proceso efectuado por el Directorio, la Direccin y el resto de los integrantes de una organizacin, destinado a proveer una razonable seguridad en el logro de ciertos objetivos: Eficacia y eficiencia de las operaciones; Confiabilidad en la informacin financiera; Cumplimiento de las leyes y reglamentaciones. c) Componentes COSO I sistematiz al Sistema de Control Interno con cinco componentes que son: Ambiente de Control, Evaluacin del Riesgo, Actividades de Control, Informacin y Comunicacin; y Monitoreo. Estos componentes, en la versin original de COSO I, se asistieron de varios instrumentos tcnicos que permitieron identificar los controles recomendados a ser implementados en el SCI con especial nfasis en el tercer componente denominado Actividades de Control, al que se le dot del denominado Manual de Referencia que se constituy de un verdadero manual de controles recomendables para las reas de Bancos, Cuentas por Cobrar, Tributacin, Planificacin, Compras, Ventas, Cartera, etc COSO II en cambio, aporta tres componentes ms a los ya formulados por COSO I, estos ocho componentes son as: UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 43 AUDITORA DE GESTIN 2 A. Entorno o Ambiente de Control B. Establecimiento de Objetivos C. Identificacin de acontecimientos D. Evaluacin del Riesgo E. Respuesta al Riesgo F. Actividades de Control G. Informacin y Comunicacin H. Monitoreo De estos componentes, consideramos que el Entorno de Control sigue siendo el componente ms importante del SCI porque aporta estructura y disciplina, adems que todos los controles se considera, deben ser implementados con la base filosfica de este primer componente que sobre todo, se radica en la tica y la transparencia de la organizacin. A continuacin, revisaremos muy brevemente, el significado de cada uno de estos componentes. Entorno o Ambiente de Control El Ambiente de Control marca las pautas de comportamiento en una organizacin y tiene una influencia directa en el nivel de concienciacin del personal respecto del control. Constituye la base de todos los dems componentes del SCI, aportando disciplina y estructura. Establecimiento de Objetivos La administracin disea la estrategia y los objetivos estratgicos alineados con la formulacin de la Misin y Visin. Este componente refleja las estrategias seleccionadas por la Gerencia para cumplir con los objetivos organizacionales generando valor para los inversionistas. Los objetivos deben ser medibles, alcanzables y balanceados con los recursos disponibles. Por ejemplo, los objetivos estratgicos deben ser compatibles con la estrategia seleccionada y con el riesgo aceptado. Identificacin de Acontecimientos La organizacin debe estar preparada (se deben implementar controles) para identificar los posibles sucesos que puedan afectar a la gestin. Antes, los eventos o los riesgos, se asociaban solo a los asuntos financieros como son las UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 44 AUDITORA DE GESTIN 2 tasas de inters, el riesgo cambiario, la rotacin de cartera, la liquidez, pero los riesgos no son solo esos, tambin se pueden generar al interior y exterior de la organizacin con caractersticas que van desde la cultura organizacional hasta los desastres naturales, la dinmica de los movimientos sociales y cambios polticos del entorno. Evaluacin del Riesgo Una vez identificados los riesgos, la organizacin debe implementar sus controles que permitan evaluar los posibles impactos en la gestin, estos por supuesto pueden ser positivos y negativos, pero inclusive a los impactos positivos se los debe estimar con mucho cuidado pues detrs de posibles beneficios pueden asociarse otros riesgos ms complejos. Existen varias tcnicas para la evaluacin de los riegos pero todas ellas coinciden en que el anlisis debe ser objetivo y asociativo que significa, evaluar los riesgos en conjunto, y tambin, proyectar con la modelacin de diferentes escenarios y si es posible y necesario, con modelos matemticos ms especficos. Respuesta al Riesgo Identificados los riesgos, evaluados sus posible impactos, ahora toca que la organizacin implemente sus controles para poder enfrentar los riesgos y los posibles impactos como consecuencia de la materializacin del riesgo. La organizacin de implementar sus controles que le permita (objetivos de la gestin del riesgo): Evitar los riesgos (si esto es posible). Reducir el riesgo (acciones preventivas para minimizar la posibilidad de que se materialice el riesgo). Compartir el riesgo (acciones preventivas para transferir el riesgo). Aceptar el riesgo (acciones para prepararse a la inevitable materializacin del riesgo). Actividades de Control Las actividades de control consisten en las polticas y los procedimientos que tienden a asegurar que se cumplen las polticas de la direccin. Pueden tener forma de aprobaciones, autorizaciones, verificaciones, conciliaciones, el UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 45 AUDITORA DE GESTIN 2 anlisis de los resultados de las operaciones, la salvaguarda de los activos y la segregacin de las funciones. Estos controles en general son muy puntuales, muy especficos, muy estructurados, muy reglamentados, lo que hace de mayor facilidad en el momento de la implementacin y tambin de la evaluacin. Informacin y Comunicacin Se debe generar informacin confiable y oportuna para toma de decisiones. Se debe establecer una comunicacin eficaz en el sentido ms amplio, lo cual implica una circulacin multidireccional de la informacin, es decir, ascendente, descendente y transversal. Monitoreo Resulta necesario realizar una supervisin de los sistemas de control interno, evaluando la calidad de su rendimiento. Las deficiencias en el sistema de control interno, debern ser puestas en conocimiento de la gerencia y los asuntos de importancia sern comunicados al primer nivel directivo y al consejo de administracin. Ms all de estas formulaciones tericas, el participante debe entender que para cada uno de estos componentes, se debe establecer controles internos que hagan que funcionen estos conceptos tericos, los que sern utilizados por el auditor para efectuar su evaluacin del SCI como parte de la primera etapa o fase del proceso de la auditora que es la Planificacin y que es motivo de nuestro estudio ahora. 2.2. Las Limitaciones al Control Interno El SCI permite obtener una seguridad razonable, pues como en todos los mbitos de la existencia, estar presente la posibilidad de que los controles puedan ser burlados, a estas posibilidades se les denomina limitaciones al control interno. Entre las limitaciones al SCI ms notables, podemos anotar las siguientes: a) El requisito usual de la administracin de que un control es eficaz en relacin a su costo; es decir, que el costo de un procedimiento de control no sea desproporcionado a la prdida potencial debida a fraudes o errores; UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 46 AUDITORA DE GESTIN 2 b) El hecho de que la mayora de controles tienden a ser dirigidos a tipo de operaciones esperadas y no a operaciones poco usuales; c) El error humano potencial debido a descuido, distraccin, errores de juicio o comprensin equivocada de instrucciones; d) La posibilidad de burla de los controles por medio de colusin con partes externas a la entidad o con empleados de la misma; e) La posibilidad de que una persona responsable de ejercer el control pudiera abusar de esa responsabilidad, por ejemplo, un miembro de la administracin que violara algn control; f ) La posibilidad de que los procedimientos pudieran llegar a ser inadecuados debido a cambios en las condiciones y que el cumplimiento con esos procedimientos pudiera deteriorar el control. 2.3. Evaluacin del Sistema de Control Interno Como hemos mencionado en la primera unidad de este mdulo, la evaluacin del SCI es una de las actividades ms importantes de la Planificacin de la Auditora, sobre todo, por las siguientes razones: Permitir estimar el Riesgo de Control Conducir a cuantificar de manera ms completa el Riesgo de Auditora Viabilizar establecer el enfoque de auditora Facilitar detectar las reas crticas de la organizacin o de la informacin a ser examinada Enfocar al auditor hacia la formulacin de los objetivos de los programas de auditora y a los procedimientos de auditora. Fundamentar el diseo y la redaccin de las recomendaciones que el auditor dirigir a la administracin para la mejora del Sistema. Servir para incluir en calidad de hallazgos en el informe final de auditora. Entonces, el auditor debe lograr una comprensin profundad del SCI en esta etapa de planificacin, cuyos resultados debern ser presentados en el Informe de Planificacin de la Auditora. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 47 AUDITORA DE GESTIN 2 Sin el conocimiento pleno por parte del Auditor, del significado, base terica, tcnicas y enfoques de lo que es Control el Interno y el SCI, muy difcilmente podr realizar un trabajo efectivo, por lo que, en esta unidad, henos procurado revisar aunque de manera muy resumida pero sustanciosa, lo que es en que se constituye el SCI. Ahora, nos corresponde revisar los mecanismos de evaluacin del SCI que han sido los ms usuales, estos son: Cuestionarios de Control Interno Narracin escrita Diagramas de Flujo 2.3.1. Cuestionarios de Control Interno Lectura No.3 Invito al participante a leer los textos de las pginas 215 a 221 del libro base del Mdulo Auditora Administrativa de Enrique Benjamn Franklin, que se relacionan al diseo de Cuestionarios, Criterios para la elaboracin, Clasificacin, Contenidos y reas de Aplicacin. El mtodo tradicional de describir y evaluar el SCI, es llenar un cuestionario de control interno estandarizado. Muchas de las firmas de auditora e inclusive los auditores de forma individual, han desarrollado sus propios cuestionarios con este fin. Generalmente, el cuestionario contiene una seccin separada para cada ciclo de transaccin o grupo de operaciones importantes, permitiendo que la labor de determinar el cuestionario se divida convenientemente entre los diversos miembros del personal de auditora. Muchos cuestionarios estn diseados de manera que una respuesta NO a una pregunta indique una debilidad en el control interno, pero stos, generalmente exigen que los auditores identifiquen tipos de errores potenciales que puedan surgir de all. Los cuestionarios pueden proporcionar una distincin entre debilidades mayores y menores en el control, una indicacin de las fuentes de informacin utilizadas al responder las preguntas y comentarios explicativos relacionados con las deficiencias en el control. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 48 AUDITORA DE GESTIN 2 Un cuestionario de control interno est orientado a que los auditores documenten su comprensin del control interno. Si la determinacin del cuestionario se considera como un fin en s mismo, puede existir la posibilidad de que los auditores llenen los casilleros SI y NO de manera mecnica sin una comprensin real o estudio del ciclo de la transaccin, por lo que varias firmas o auditores individuales, pueden preferir utilizar otros instrumentos para la evaluacin del SCI. En todo caso, los elementos bsicos para disponer de un cuestionario de evaluacin del SCI, bsico, son: Informacin de la Organizacin auditada Periodo o alcance de la Auditora Procedimiento de Auditora Componente (COSO) y Subcomponente evaluado Referencias de Fecha de elaboracin y quien elabor Referencias de Fechas de supervisin y aprobacin Columnas para: Nmero de Preguntas Preguntas de Control Interno SI NO N/A Referencias de Papeles de Trabajo Observaciones En el siguiente grfico se presenta un modelo de cuestionario de control interno: Compaa Annima de Comercio Cafetalero del Sur Auditora a Estados Financieros del 1 de enero al 31 de diciembre de 2009 Procedimiento: Evaluacin de Control Interno Componente: Actividades de Control Subcomponente: Bancos No. Preguntas SI NO N/A Ref. P/T Observaciones 1. La organizacin cuenta con manuales especializados para la administracin de sus cuentas bancarias y del efectivo en general? X UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 49 AUDITORA DE GESTIN 2 2. Los manuales de administracin de efectivo se encuentran en aplicacin? X 3. Los manuales de administracin de efectivo se encuentran actualizados y han sido entregados con la respectiva capacitacin a quienes manejan las cuentas y el efectivo? X 4. Se efecta mensualmente la conciliacin de las cuentas bancarias de la organizacin? X Las conciliaciones bancarias se encuentran elaboradas hasta enero de 2009. 5. Las operaciones bancarias se encuentran respaldadas con la documentacin suficiente y competente? X 6. Se registran e investigan las notas de dbito y crdito no usuales en los registros de estados de cuenta? X Existen Notas de Dbito por USD3800 que no han sido investigadas. 7. Se ha designado por escrito la responsabilidad del manejo de las cuentas bancarias y el efectivo? X 8. Se encuentran caucionados adecuadamente los responsables del manejo de las cuentas bancarias y el efectivo? X Los administradores tienen una pliza de fidelidad por USD1500 sin embargo los saldos promedios que manejan son de USD58000 aproximadamente, 9. Se dispone de mayores auxiliares individuales para el registro contable de cada una de las cuentas bancarias? X En los registros contables solo se cuenta con la Cuenta de mayor general de Bancos. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 50 AUDITORA DE GESTIN 2 10. Los mayores generales de bancos y efectivo se encuentran debidamente conciliados con los mayores auxiliares? X Elaborado por: Fecha: Supervisado por: Fecha: Estos cuestionarios de control interno pueden hacerse ms complejos e incluir ms informacin segn sea la metodologa escogida por el auditor, experiencia y necesidades de l, pero en esta ocasin no haremos ms complejo el ejercicio del participante. Lectura No.4 Para fortalecer an ms los conocimientos tcnicos del participante y con otra visin ms amplia de los Cuestionarios, invito al participante a explorar segn sea su rea de inters o de trabajo en el campo profesional, los textos de las pginas 221 a 424 del libro base del Mdulo Auditora Administrativa de Enrique Benjamn Franklin, que se relacionan a preguntas que podran incluirse en los cuestionarios dndoseles forma apropiada para que coincidan con el formato usual para formular una pregunta de control interno. 2.3.2. Narracin Escrita Es la descripcin por escrita, de los controles que han sido evaluados por el auditor, pero que no necesariamente identifican desviaciones o inconsistencias en esos controles, los elementos recomendables para este tipo de Papel de Trabajo, son: Informacin de la Organizacin auditada Periodo o alcance de la Auditora Procedimiento de Auditora Componente (COSO) y Subcomponente evaluado Referencias de Fecha de elaboracin y quien elabor Referencias de Fechas de supervisin y aprobacin Narracin (Con Ref. de P/T) A continuacin incluimos un ejemplo de esta tcnica: UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 51 AUDITORA DE GESTIN 2 Compaa Annima de Comercio Cafetalero del Sur Auditora a Estados Financieros del 1 de enero al 31 de diciembre de 2009 Procedimiento: Evaluacin de Control Interno Componente: Actividades de Control Subcomponente: Bancos Recibos de efectivo Todos los recibos de efectivo llegan al correo en forma de cheques. Carla Domnguez, la cajera, recibe el correo cada maana en la oficina de correos y lo entrega sin abrir a Rosa Chvez (P/T CI.B.2/12), la contadora jefe. Chvez abre y distribuye el correo. Los cheques de los clientes los entrega a Domnguez, quien registra los remitentes en el diario de ingresos de efectivo, prepara volantes de consignacin por duplicado (P/T CI.B 8/12) y enva por correo los recibos diarios en forma intacta al First National Bank. El banco devuelve por correo los volantes de consignacin por duplicado validados y Chvez los archiva en orden cronolgico. Chvez traslada diariamente las partidas del diario de recibos de efectivo al mayor auxiliar de cuentas por cobrar (P/T CI.B.11/12). Cualquier cheque de un cliente devuelto por parte del banco, Chvez lo entrega al gerente Pedro Oliveria, quien hace seguimiento y devuelve a depositar los cheques. Chvez tambin le entrega a Oliveria los extractos bancarios mensuales sin abrir. Oliveria hace la conciliacin del extracto bancario mensualmente (P/T CI.B 12/12), compara las fechas y los montos de los depsitos con las entradas en el diario de recibos de efectivo y revisa la exactitud de los descuentos de venta registrados en el diario de recibos de efectivo. Domnguez, Chvez y Oliveria cuentan con plizas de fidelidad de razonable monto de cobertura (P/T CI.B1 3/4). Elaborado por: Fecha: Supervisado por: Fecha: Esta metodologa es sencilla de aplicar pues depender de la habilidad del auditor, para expresar por escrito los procesos que ha evaluado. Como usted podr notar, existen unas referencias como la ubicada al final de la anterior narracin, que cita (P/T CI.B1 3/4) es la referencia de los papeles de trabajo que el audito ha encontrado y que respaldan la descripcin que ha hecho se puede leer as: Papel de Trabajo: Control Interno de Bancos Procedimiento No. 1, documento tres de un total de cuatro). UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 52 AUDITORA DE GESTIN 2 2.3.3. Diagramas de Flujo Muchas firmas de auditora y auditores individuales consideran los diagramas de flujo ms efectivos que los cuestionarios o las narraciones al documentar su comprensin del SCI. Un diagrama de flujo de sistemas es un diagrama, una representacin simblica de un sistema o una serie de procedimientos en donde cada procedimiento es mostrado en secuencia. Para el lector experimentado, un diagrama de flujo transmite una clara imagen del sistema, mostrando la naturaleza y secuencia de los procedimientos, la divisin de responsabilidades, las fuentes y la distribucin de documentos y tipos y ubicacin de los registros y archivos de las operaciones que estn siendo evaluadas. Existen varias tcnicas que se van haciendo ms complejas segn la experiencia y necesidades de auditora, pero existen tambin smbolos universales que son utilizados y tambin, existen muchos paquetes informticos que permiten moldear estas grficas con mayor precisin y facilidad. A continuacin, se presenta un grfico sencillo de un proceso levantado por un auditor de la Estrategia para la Mejora de Procesos de una organizacin: En este caso, el auditor se ha servido de tan solo tres smbolos para levantar su grfico que son: UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 53 AUDITORA DE GESTIN 2 INICIO DECISIN ACTIVIDAD DE PROCESO LNEAS DE DIRECCIN
Esta tcnica deber ser complementada con la descripcin de de cada actividad, la referencia de los papeles de trabajo y tambin con los respectivos papeles de trabajo. Existen otras tcnicas que se encuentran en utilizacin y pueden requerir un poco ms de conocimiento por parte del Auditor como es la utilizacin de Matrices de Interrelacin y Software para Pruebas de Control sobre Bases de Datos, las que no sern analizadas en esta oportunidad. 2.4. El Hallazgo de Control Interno Sea la tcnica que se utilice para la Evaluacin del SCI, su resultado cuando hay desviaciones que revelar, debe ser el Hallazgo de Control Interno o Comentario de Auditora el mismo que junto con todos los dems hallazgos o comentarios deber ser trasladado a la administracin con una Carta o Informe de Control Interno, con la finalidad de que se implementen acciones correctivas que mejoren sobre la marcha la calidad del SCI. Estos hallazgos o comentarios de auditora resultantes de la evaluacin del SCI, es recomendable que tengan los siguientes elementos: Ttulo Que resuma el hecho a ser observado en trminos objetivos y propositivos. Condicin Revelacin objetiva y documentada del hecho encontrado (consensuada con la administracin). Criterio La base legal o normativa que no se ha cumplido. Causa Revelacin del origen de la desviacin, de manera objetiva y documentada (consensuada con la administracin) Efecto Consecuencia objetiva y documentada o impacto en la gestin UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 54 AUDITORA DE GESTIN 2 Conclusin Resumen mnimo del hecho revelado Recomendacin Formulacin de las acciones a ser tomadas por la administracin para corregir la condicin. Como ejemplo, podremos utilizar los resultados obtenidos del Cuestionario de Control Interno que se puso de ejemplo en el segmento 2.5.1. de esta Gua: Compaa Annima de Comercio Cafetalero del Sur Auditora a Estados Financieros del 1 de enero al 31 de diciembre de 2009 Procedimiento: Evaluacin de Control Interno Componente: Actividades de Control Subcomponente: Bancos Ttulo Conciliaciones bancarias y Notas de Dbito Condicin En la verificacin de las conciliaciones bancarias, se evidenci que stas se encuentran actualizadas hasta el 31 de enero de 2009, existiendo adems Notas de Dbito que no se encuentran registradas contablemente por USD3800 y tampoco han sido investigadas para identificar su origen. Criterio El Manual Interno para la administracin de las cuentas bancarias y efectivo de la Compaa, especifica en el Artculo 8 Cuentas Bancarias, que dentro de los cinco das siguientes a la conclusin de cada mes, se deber efectuar la conciliacin de todas la cuentas bancarias ; y, el artculo 19 del mismo cuerpo normativo seala que las Notas de Dbito que han sido identificadas en las conciliaciones bancarias deben ser inmediatamente investigadas para respaldar documentalmente su origen o gestionar a las entidades para la restitucin inmediata de los recursos a las cuentas bancarias de la Compaa Causa La desactualizacin de las Conciliaciones Bancarias se ha ocasionado en que esta funcin no ha sido asignada por el jefe de Contabilidad a los auxiliares del Departamento de Contabilidad y tampoco, l las ha realizado. Efecto Lo mencionado, ocasiona que los saldos de la cuenta Bancos en los Estados Financieros, no se encuentren debidamente respaldados y los recursos lquidos de la compaa no cuenten con las debidas acciones de proteccin oportunas. Conclusin Las conciliaciones bancarias de la Compaa se encuentran actualizadas a enero de 2009 y se ha identificado Notas de Dbito no registradas e investigadas por USD3800 UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 55 AUDITORA DE GESTIN 2 Recomendacin El Gerente Financiero Ordenar al Contador General, proceda a efectuar las conciliaciones bancarias a diciembre de 2009 y los registros contables de las operaciones que no se han asentado. Ordenar al Contador General que las Notas de Dbito sean investigadas para que se presente un reporte para gestionar ante las entidades financieras la inmediata recuperacin de los fondos debitados sin justificacin. Elaborado por: Fecha: Supervisado por: Fecha:
Con la experiencia del auditor, varias de las desviaciones detectadas en la evaluacin del SCI en este caso, en Bancos, se pueden redactar en un solo hallazgo de Control Interno, siempre y cuando se pueda hacer y sea lgico, caso contrario, se deber hacer la redaccin de los hallazgos por separado, como es el caso de los aspectos sealados en el cuestionario de Control Interno relacionados a que los responsables de las cuentas bancarias no tienen cauciones adecuadas por la custodia de los recursos financieros y el otro caso, de que los registros contables no cuentan con mayores auxiliares para cada cuenta bancaria. En todo caso, esos aspectos los dejamos a criterio del participante para que realice ms adelante los respectivos ejercicios de trabajo. ACTIVIDADES RECOMENDADAS 2 a) Es hora de trabajar con la informacin de la lectura anterior, por tanto le invito a resolver las preguntas que le planteamos a continuacin. En el espacio en blanco responda a los siguientes enunciados: 1. Escriba el concepto de control interno aportado por COSO II _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Mencione cuales son los componentes de COSO I _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 56 AUDITORA DE GESTIN 2 3. Mencione cuales son los componente de COSO II _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Explique lo que significa las Limitaciones al Control Interno _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. A su criterio, cules cree que han sido las razones para que COSO II tenga mayor importancia en los ltimos aos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6. A su criterio, cual es la importancia fundamental del control interno en una organizacin. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ EJERCICIO No. 2.2. b) A base de la informacin de la primera lectura, realice los siguientes ejercicios. 1. En un cuadro sinptico, resuman la evolucin de los conceptos de control interno que han sido anotados en esta unidad: Autor Referencia Bibliogrficas y Ao Concepto UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 57 AUDITORA DE GESTIN 2 2. En un cuadro ubique con sus propias palabras, lo que significa cada componentes de COSO I: Componente COSO I Significado 3. Cules considera usted que son los objetivos de la gestin del riego en la organizacin? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 58 AUDITORA DE GESTIN 2 4. Cree usted que existe diferencia entre el control interno y el externo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ AUTOEVALUACIN 2 En las siguientes frases, indique a su criterio si corresponden a aspectos que pueden ser calificados de verdaderos (V) o falsos (F). a. ( ) El Control Interno solo se puede aplicar en las organizaciones del sector pblico y no en el privado. b. ( ) El Enfoque COSO es el nico modelo para la implementacin del Sistema de Control Interno. c. ( ) El Riesgo es la probabilidad de que sucedan hechos que afectan solo negativamente a la gestin de la organizacin. d. ( ) Las limitaciones al Control Interno son aquellas que no permiten definitivamente la implementacin del SIC. e. ( ) El componente Identificacin de Acontecimientos de COSO II es el ms importante de todos. Distinguido estudiante, confirme sus respuestas en el solucionario que consta al final de la gua didctica. ACTIVIDADES RECOMENDADAS 3 a) Con la informacin de la lectura anterior, le invito a resuelva los siguientes ejercicios. 1. Cules son las tcnicas ms utilizadas para la evaluacin del SCI? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 59 AUDITORA DE GESTIN 2 2. En qu consiste la Tcnica de Cuestionarios para la evaluacin del SCI? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. En qu consiste la tcnica de Diagramas de Flujos de Procesos para la evaluacin del SCI? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. En qu consiste la tcnica de Narracin Escrita para la evaluacin del SCI? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Cul considera que es la tcnica para evaluar el SCI ms til para usted? Fundamente su opinin. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ AUTOEVALUACIN 3 a). De las siguientes afirmaciones, seleccione aquellas que considere la opcin correcta: 1. La importancia de de COSO ERM o COSO II se intensificado en los ltimos aos por lo siguiente: a. El incremento de las empresas del sector petrolero. b. La crisis financiera de Grecia. c. Creciente volatilidad de los mercados por la gran competencia, globalizacin y avances tecnolgicos. d. La creacin de los nuevos modelos de SCI. e. Por todas las razones antes dichas. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 60 AUDITORA DE GESTIN 2 2. El SCI aporta seguridad a. Total seguridad b. Moderada seguridad c. Razoble seguridad d. Absolutas seguridad e. Ninguna de las anteriores 3. Cul es uno de los objetivos que COSO proporciona seguridad sobre su cumplimiento? a. Logro de las metas de ventas b. Cobro de la cartera c. Seguridad en la informacin financiera d. Funcionamiento total del Control Interno e. Resultados de la evaluacin del SCI 4. Cules son los compontes que COSO II aporta a COSO I a. Sistemas Informticos para la gestin b. Identificacin de acontecimientos c. Supervisin o Monitoreo d. Comunicacin e. Ambiente de Control 5. Evaluacin del Riesgo: a. El ms importante de los componentes de COSO b. Es planificar la respuesta al riesgo c. Es la obligacin del auditor al concluir su auditora d. Es implementar controles luego de la identificacin del riesgo e. Es actuar antes de que se den los acontecimientos 6. Evitar los riesgos es: a. Una accin inteligente b. Objetivo de la gestin del riesgo c. Para lo que se ha preparado la Unidad de Riesgos d. Resultados del plan de riesgos e. Todas las anteriores UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 61 AUDITORA DE GESTIN 2 7. Seale cuales de las siguientes son las metodologas de Evaluacin del SCI a. Evaluacin de escenarios b. Anlisis FODA c. Diagramas de Flujo d. Diagramas de pescado e. Diagramas de diagnstico horizontal 8. El hallazgo de auditora debe tener: a. Condicin y conclusin b. Causa, efecto y ttulo c. Ttulo, conclusin y recomendacin d. Criterio, causa y ttulo e. Ninguna de las anteriores 9. Los cuestionarios de Control Interno deben incluir a. Todos los papeles de trabajo de la auditora b. Solo las preguntas de Control Interno c. Columnas para describir las respuestas d. El nombre de los miembros del equipo de auditora e. Ninguna de las anteriores 10. El Control Interno es: a. Responsabilidad de la administracin b. Responsabilidad del auditor c. Responsabilidad de la administracin y del auditor d. Una imposicin de COSO e. Un elemento de los principios de administracin Distinguido estudiante, confirme sus respuestas en el solucionario que consta al final de la gua didctica. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 62 AUDITORA DE GESTIN 2 U N I D A D 3 El riesgo de auditora y muestreo de auditora Introduccin En el proceso de planificacin de la auditora, se debe hacer consideraciones acerca del Riesgo de Auditora que consiste en el modelo desarrollado para estimar la exposicin del auditor a la posibilidad de que sus opiniones o los resultados producidos por su trabajo, no sean confiables o estn alejados de la realidad. Este modelo nos llevar a identificar otros riesgos que deben ser evaluados por los auditores. El muestreo es otra de las decisiones que debe tomar el auditor el momento de planificar su trabajo, pues tanto para las pruebas de cumplimiento como para las pruebas sustantivas deber escoger con cuidado el modelo de muestreo de acuerdo al tipo de las operaciones a analizar, su nmero, la repeticin, la naturaleza del negocio del auditado, entre otros aspectos. Objetivos Especficos 1. Conocer los conceptos bsicos y aplicaciones del riesgo y el muestreo en la fase de planificacin de la Auditora. Contenidos 3.1. El Riesgo de Auditora 3.1.1. Riego Inherente 3.1.2. Riesgo de Control 3.1.3. Riesgo de Deteccin 3.2. El Muestreo de Auditora en el Proceso de Planificacin 3.2.1. Muestreo No Estadstico 3.2.2. Muestreo Estadstico UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 63 AUDITORA DE GESTIN 2 3.1. El Riesgo de Auditora El Riesgo de Auditora es la estimacin de la exposicin del Auditor, a que sus opiniones profesionales puedan ser errneas y se compone de los siguientes tipos de riesgos: 3.1.1. Riesgo Inherente Est afectado por la naturaleza de la organizacin. Se determina de las condiciones existentes para cada componente o rea evaluada. Tambin se encuentra afectado por el nmero de operaciones relacionadas, las caractersticas del personal que la administra, la estructura de negocios, el sector industrial en el que se desarrolla la organizacin, los competidores. Sin embargo, este riesgo no es determinante para el enfoque de pruebas de auditora, sino ms bien para la cantidad de pruebas necesarias. No determina la existencia de errores reales sino los errores potenciales. Al existir un volumen significativo de operaciones y recursos involucrados es necesario tomar en cuenta estos factores para abarcar un nivel de pruebas significativo. 3.1.2. Riesgo de Control Es la posibilidad de que el sistema de control interno no detecte errores o irregularidades significativas. Depende del funcionamiento de los controles claves incorporados en cada proceso evaluado. Es necesaria su evaluacin para definir el tipo de pruebas de auditora, es decir la calidad de los procedimientos. Para disminuir la subjetividad de la evaluacin, se puede considerar tres elementos, que combinados, constituyen herramientas tiles para la determinacin del nivel de riesgo, as: Significatividad del componente (rea de resultado calve, saldos, procesos, transacciones, sistemas, modelos, etc) Importancia relativa de los factores de riesgo. Probabilidad de ocurrencia de errores o irregularidades, bsicamente obtenida del conocimiento de la organizacin o rea a examinar y de las experiencias anteriores. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 64 AUDITORA DE GESTIN 2 La evaluacin del riesgo de auditora va a estar directamente relacionado con la naturaleza, oportunidad y alcance de los procedimientos de auditora, representado de la siguiente manera: Riesgo Probabilidad Factores de Riesgo Componente Mnimo Remota No existen No significativo Bajo Improbable o baja Poco Importantes Significativo Medio Posible Existen algunos Muy significativo Alto Probable Varios y son importantes Muy significativo La estimacin del Riesgo de Control, afectar a la calidad del procedimiento de auditora a aplicar y en cierta medida su alcance. El riesgo de control depende de la forma en que se presenta el sistema de control de la entidad o del rea que se examina. En trminos generales, si los controles vigentes son fuertes, el riesgo de que existan errores o irregularidades no detectados por los sistemas de control es mnimo y, en cambio, si los controles son dbiles, el riesgo de control ser alto, pues los sistemas no estarn en condiciones de detectar los errores o irregularidades que pudieran suceder y la informacin procesada tampoco ser confiable. La combinacin de los riesgos inherente y de control, proporciona la cantidad y calidad de los procedimientos de auditora a aplicar, si el nivel de riesgo es alto se requerirn mayor proporcin de pruebas sustantivas y si el riesgo de control es bajo, se requerirn principalmente pruebas de cumplimiento. Con los resultados obtenidos se puede preparar el reporte de la planificacin especfica, considerando el tiempo estimado para la ejecucin del trabajo, la distribucin de tareas y los procedimientos de auditora que deben aplicarse. El nivel de riesgo de control, es un factor determinante en la definicin de estrategias de trabajo del auditor. En conclusin, la planificacin especfica constituye la fase de delimitacin de la estrategia de trabajo del auditor. Evala los riesgos con la finalidad de definir el alcance de las pruebas y procedimientos; y su enfoque se orienta hacia los procesos principales de la organizacin. El proceso de planificacin que se inici con la comprensin y anlisis del entorno, permitir al auditor dividir a las actividades en partes manejables que hemos denominado componentes de auditora, a fin de desarrollar el enfoque de la auditora, lo que involucra la determinacin del alcance del trabajo. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 65 AUDITORA DE GESTIN 2 En la unidad anterior, vimos como metodologa de evaluacin del SCI que es apropiada, pero que, con el clculo del riesgo de control, puede ser de mayor utilidad para los auditores. Es as que para aplicar el modelo de evaluacin de Riesgo de Control proponemos los siguientes procedimientos: Identificacin de componentes. Definicin del proceso que corresponde a cada componente y determinar los controles clave. Probar el nivel de cumplimiento de cada control. Escoger una muestra representativa de operaciones. Evaluacin de controles clave. Definicin de afirmaciones. Aplicacin del enfoque de la auditora a travs de pruebas de cumplimiento y sustantivas. Asignacin de ponderacin para cada control clave. Calificacin del Riesgo de Control. Para estimar el Riesgo de Control, recurriremos una simple igualdad que formula lo siguiente: NC = CT X 100/PT En donde: NC = Nivel de Confianza CT = Calificacin total PT = Ponderacin El Nivel de confianza se constituye en el porcentaje en que podemos confiar en que el SCI del componente analizado se encuentre en funcionamiento, por supuesto que lo ideal es que el nivel de funcionamiento sea del 100%. Si el Nivel de Confianza es del 100% es que el SCI en el componente evaluado, est funcionando a plenitud por lo que el Riego de Control ser de 0% es decir, el riesgo de que existan errores o desviaciones importantes que no pueda detectar el SCI, es nulo. Pero esto, puede ser en mundo ideal pues la realidad de las organizaciones debido a lo que antes denominamos las Limitaciones al Control Interno. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 66 AUDITORA DE GESTIN 2 Entonces, en una relacin inversa, a mayor nivel de confianza del SCI, menor es el grado de inseguridad o menor es el grado de Riesgo de Control; tambin, a menor el nivel de confianza del SCI, mayor ser el grado de inseguridad o mayor el grado del Riesgo de Control. Esta relacin, se representa en el siguiente grfico, en el que se ha incluido solo tres rangos para categorizar la Confianza y a base de ellos, por diferencia, la inseguridad o el Riesgo de Control: Como ejemplo podemos decir si el clculo del Nivel de Confianza utilizando la igualdad antes sealada, es del 90% quiere decir que la Confianza es Alta y la Inseguridad o Riesgo de Control es del 10% o Bajo. Como otro ejemplo podemos decir que si el clculo del Nivel de Confianza es de resultado del 18%, quiere decir que la Confianza es Baja y la Inseguridad o Riesgo de Control es del 82% o Alto. A continuacin proponemos un ejemplo para entender mejor esta aplicacin. Ejemplo: Se desea estimar el Riesgo de Control en el Proceso de Seleccin de Personal, como parte del proceso de planificacin de auditora, para lo cual, se ha UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 67 AUDITORA DE GESTIN 2 seleccionado una muestra de 10 expedientes de personal reclutado en el ao 2009. Para efectuar este trabajo vamos a disear un Papel de Trabajo que cuente con la siguiente informacin: Organizacin evaluada Alcance de la auditora Actividad Componente evaluado (COSO) Subcomponente evaluado (Proceso) Nombre de quien efecta la evaluacin y fecha Nombre de quien efectu la supervisin y fecha Columna que describa los controles clave (controles ms importantes) Columna que describa la ponderacin total (nmero de casos evaluados) Calificacin obtenida (nmero de la muestra que cumpli con los controles clave. Con estas breves especificaciones tenemos que: Confecciones LATINEX Ca. Ltda. Auditora a los Estados Financieros del 1 de enero al 31 de diciembre de 2009 Actividad: Evaluacin del Sistema de Control Interno Componente: Actividades de Control Subcomponente: Reclutamiento de personal Controles clave Ponderacin Calificacin a. Proceso de seleccin una vez determinada la necesidad de llenar los cargos. 10 4 b. Convocatoria para seleccionar potenciales elegidos. 10 4 c. Banco de elegibles 10 2 d. Procesos de evaluacin 10 2 e. Seleccin de aspirantes a travs de concursos 10 1 f. Asignacin del cargo 10 10 TOTAL 60 23 Elaborado por: Fecha Supervisado por: Fecha UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 68 AUDITORA DE GESTIN 2 Esto quiere decir que de la muestra seleccionada (10 casos), 4 cumplieron con el requisito del control interno a., cuatro con el b., dos con el c, dos con el d., uno con el e y 10 cumplieron con el F. El total de la calificacin es de 23 sobre un total de Ponderacin de 60, por lo que aplicando nuestra frmula tenemos que: NC = CT X 100/PT NC = 23 X 100/60 NC = 38% Inseguridad es del 62% Entonces, el nivel de riesgo se determina por diferencia del nivel de confianza en relacin al 100%. Si el nivel de confianza es del 38%, se ubica en el rango del 15% al 50% que es bajo, lo que permite decir que el nivel de Inseguridad es del 62% que se cataloga como Alto. Con estos elementos, el auditor est en capacidad de generar una estrategia de trabajo adecuada a las circunstancias, la misma que se incorpora en la matriz de decisiones por componente, que define el enfoque de auditora a seguir para cada componente evaluado. Esta matriz se le denomina la Matriz de Riesgos que debe ser incorporada luego al Informe de Planificacin de Auditora. La Matriz de Riegos de Auditora que contendr bsicamente la siguiente informacin: Organizacin evaluada Alcance de la auditora Actividad Componente evaluado (COSO) Subcomponente evaluado (Proceso) Nombre de quien efecta la evaluacin y fecha Nombre de quien efectu la supervisin y fecha Columna para especificar el componente que se evalu Columna para explicar la calificacin del Riesgo Inherente Columna para explicar la calificacin del Riesgo de Control UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 69 AUDITORA DE GESTIN 2 Columna para enfoque de auditora pruebas de cumplimiento Columna para enfoque de auditora pruebas sustantivas Confecciones LATINEX Ca. Ltda. Auditora a los Estados Financieros del 1 de enero al 31 de diciembre de 2009 Actividad: Matriz de Riegos Componente: Actividades de Control Subcomponente: Reclutamiento de personal Componente Riesgo Inherente Riesgo de Control Enfoque de Auditora Recursos Humanos Alto Las operaciones de reclutamiento de personal han sido de 677 en el ltimo ao Alto No se ha cumplido satisfactoriamente los siguientes controles clave: Evidencia de la necesidad de integracin de personal. Convocatoria para concurso y seleccin No se sometieron los aspirantes al banco de elegibles. No se aplicaron procesos de evaluacin. Objetivos: Determinar la eficiencia y eficacia en el proceso de seleccin de personal. Procedimientos: Ample la muestra de acuerdo a los niveles de riesgo Verifique la constancia documental de la necesidad de reclutar personal. Verifique el proceso de convocatoria. Determine si los aspirantes se sometieron a un banco de elegibles y sus correspondientes procesos de evaluacin y concurso. Elaborado por: Fecha: Supervisado por: Fecha: El enfoque de Auditora es el tipo de trabajo que haremos como auditores en un componente y subcomponente o en un proceso en particular, pues puede suceder que el control interno en un componente resulta estar con una confianza del 100% entonces el enfoque de auditora ser de cumplimiento es decir, verificar en otras operaciones los controles que ya verificamos antes pero, supongamos que la confianza es del 10% lo que significa que la Inseguridad UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 70 AUDITORA DE GESTIN 2 es del 90%, entonces el enfoque de auditora ser sustantivo, es decir, deber ampliarse significativamente la muestra y las pruebas de auditora debern ser mucho ms profundas para establecer una aproximacin a la totalidad de los errores o desviaciones del componente. 3.1.3. Riesgo de Deteccin Este componente del Riesgo de Auditora se refiere a la posibilidad de que los procedimientos diseados por el Auditor no detecten errores o desviaciones importantes en la informacin examinada. Este riesgo puede ser mitigado o minimizado por el auditor asegurndose de cumplir las siguientes acciones: Un proceso de planificacin tcnico y objetivo. Un anlisis adecuado de los riesgos corporativos del auditado Conformando los equipos de auditora con auditores con los mejores perfiles y conforme el tipo de cliente. Dotando a los auditores, de instrumentos tecnolgicos para un trabajo tcnico y eficiente. Capacitando permanente al personal de auditora. Manteniendo un nivel de supervisin en todo el proceso de planificacin hasta la ltima fase de la auditora. Las firmas de auditora han desarrollado sus propios mecanismos para calcular este riesgo con planes de mejora permanente para minimizar la posibilidad de incidencia de este tipo de eventualidad. 3.2. El Muestreo de Auditora en el Proceso de Planificacin Como el participante podr entender, resulta costoso y en tiempo, totalmente ineficiente, que las pruebas de control interno y luego las de carcter sustantivo se lleven a cabo sobre el 100% de las operaciones, es por esto que, se debe escoger adecuadamente las muestras o una seleccin de operaciones que deben ser analizadas tanto en el proceso de la planificacin de la auditora, como en el trabajo de campo. En el Informe de Planificacin, se deber incluir el modelo del muestreo escogido por el auditor para seleccionar las operaciones que luego las analizar, UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 71 AUDITORA DE GESTIN 2 por supuesto, acompaando el detalle de las operaciones que con la tcnica seleccionada, han sido sealadas. Existen muchas aplicaciones informticas interesantes en el mercado para extraer las muestras de auditora, lo que generalmente se hace de una base de datos compuesta de muchas tablas interrelacionadas, pero, estas aplicaciones, permiten extraer muestras con los parmetros que el auditor necesite, por ejemplo, clasificadas por: montos superiores o inferiores, fechas de operacin, lugares de ejecucin, rangos de montos, entre otros. El muestreo reduce la subjetividad del proceso de planificacin que como hemos mencionado antes, mucho depende del criterio profesional del auditor, el mismo que se va formando con los aos. Para trabajar en esta unidad utilizaremos el siguiente concepto de Muestreo: Muestreo de auditora es la aplicacin de procedimientos a menos del 100% de las partidas de una poblacin (saldo de cuenta o grupo de transacciones), para obtener y evaluar la evidencia de auditora que fundamente una conclusin sobre la poblacin objeto de examen. Debemos apreciar que independientemente a otras clasificaciones, las tcnicas de muestreo son de dos tipos: muestreo estadstico y muestreo simple. 3.2.1. Muestreo No Estadstico En la seleccin de muestras basada en el juicio profesional, la experiencia, el criterio e inclusive los acuerdos con los clientes, son los que determinan las operaciones a ser analizadas. Entonces, existe la misma probabilidad de ser escogidas las transacciones de alto valor como las de bajo valor, o las operaciones complejas en lo tcnico o administrativo que las menos complejas, esto, cuando el muestreo se aplica a actividades no numricas. Existen varias alternativas de muestreo no estadstico que se clasifican en: Muestra aleatoria - Tablas de nmeros aleatorios - Generadores de nmeros aleatorios Seleccin sistemtica. Seleccin al azar. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 72 AUDITORA DE GESTIN 2 Seleccin en bloque. Estratificacin 3.2.2. Muestreo con Mtodos Estadsticos El Muestreo se convierte en un ejercicio ms exigente en el que debemos incluir las herramientas estadsticas para estimar la muestra que debe ir aparejada a una probabilidad de ocurrencia y tambin al clculo de la materialidad. Entre las tcnicas ms aplicadas estn: 1. Muestreo de atributos. Este plan de muestreo permite a los auditores estimar la tasa de ocurrencia de ciertas caractersticas en la poblacin (por ejemplo desviaciones del desempeo de un control recomendado). El muestreo de atributos se utiliza frecuentemente para realizar las pruebas de control. Por ejemplo, el auditor podra utilizar el muestreo de atributos para estimar el porcentaje de desembolsos de efectivo procesados durante el ao que no fueron aprobados. 2. Muestreo de descubrimiento. Esta forma de muestreo de atributos est diseada para localizar por lo menos una desviacin (excepcin) en la poblacin. El muestreo de descubrimiento se utiliza con frecuencia en situaciones en las cuales los auditores esperan una tasa de ocurrencia muy baja de una desviacin crtica. Por ejemplo, los auditores podran utilizar el muestreo de descubrimiento para tratar de establecer un desembolso fraudulento de efectivo. 3. Muestreo de variables clsica. Estas aplicaciones de muestreo proporcionan a los auditores una estimacin de una cantidad numrica, como el saldo monetario de una cuenta. Esta tcnica es utilizada principalmente para realizar pruebas sustantivas, por ejemplo, el muestreo de variables podra ser utilizado para pla near, seleccionar y evaluar una muestra para confirmar las cuentas por cobrar. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 73 AUDITORA DE GESTIN 2 4. Muestreo de Unidades Monetarias (MUM). El MUM es un tipo de muestreo muy utilizado en auditora, dada su sencilla aplicacin y gran utilidad para la auditora financiera. Estas prcticas y tcnicas, no sern analizadas a profundidad en este mdulo, pero sin embargo, las hemos sealado de manera muy general, para enfatizar en que en el proceso de planificacin de la auditora, se debe aplicarlas tanto para las pruebas de control como para la planificacin y seleccin de las muestras que sern analizadas en el trabajo de campo; es decir, que en el Informe de Planificacin de la Auditora, se deber revelar la tcnica seleccionada por el auditor para realizar el muestro e incluir el detalle de la muestra seleccionada para el anlisis. ACTIVIDADES RECOMENDADAS 4 a) Es hora de trabajar con la informacin de la lectura anterior, por tanto le invito a resolver las preguntas que le planteamos a continuacin. En el espacio en blanco responda a los siguientes enunciados: 1. Escriba el concepto del Riesgo de Auditora. 2. Cules son los riesgos de auditora que usted conoce? 3. Describa cul es el resultado de la combinacin de los riesgos inherente y de control. 4. Cules son los procedimientos para aplicar el modelo de Evaluacin del Riesgo de Control? UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 74 AUDITORA DE GESTIN 2 5. Grafique el cuadro de determinacin del nivel de confianza y de control b) Con la informacin de la lectura anterior, le invito a resolver las preguntas que le planteamos a continuacin. 1. Cul es el concepto de muestreo de auditora? 2. Puede mencionar la clasificacin del muestreo de auditora? 3. En qu consiste el muestreo no estadstico para auditora? 4. Cules son los tipos de muestreo no estadstico para auditora? 5. En qu consiste el muestreo estadstico para auditora? 6. Cules son los tipos de muestreo estadstico para auditora? UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 75 AUDITORA DE GESTIN 2 AUTOEVALUACIN 4 a) Seleccione una de las opciones que considere es la apropiada para las siguientes frases: 1. El riesgo de auditora es: a. La probabilidad de que el auditor acierte en sus opiniones b. La probabilidad de que el auditor no concluya con la auditora c. La posibilidad de que los resultados de auditora sean manipulados d. La probabilidad de que las opiniones del auditor no sean adecuadas e. Parte de la gestin de los riesgos de la empresa auditada 2. El riesgo inherente lo debe estimar: a. El auditor b. El auditado c. El auditor y el auditado conjuntamente para que sea ms real d. La Superintendencia de Compaas e. El auditor, el auditado y la Superintendencia de Compaas 3. Factor del riesgo inherente es: a. La crisis de las hipotecas en los Estados Unidos b. El tamao de la empresa y la complejidad de las operaciones c. Las prdidas que suceden en las bodegas por falta de control d. La falta de capacitacin del personal que administra la produccin e. Ninguna de las anteriores 4. El riesgo de control es igual a: a. El 100% menos el Nivel de Confianza del SCI b. La probabilidad de no existan controles de calidad c. La cuantificacin entre el rango del 15% al 50% d. La probabilidad de que las pruebas de auditora no detecten errores e. Equivale al clculo del nivel de confianza UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 76 AUDITORA DE GESTIN 2 5. Cul de los siguientes es un elemento que constituye herramienta til para la determinacin del nivel de riesgo a. Significatividad de los factores econmicos del pas. b. Variabilidad de los indicadores macroeconmicos c. Probabilidad de ocurrencia de fenmenos naturales d. Importancia relativa de los factores de riesgo. e. Importancia relativa de los factores del entorno. 6. El nivel de riesgo de control es: a. Un factor determinante en la definicin de estrategias de trabajo del auditor b. Un factor determinante para la gestin de la empresa auditada c. Un factor de mitigacin del riesgo inherente d. Un elemento del modelo del riesgo corporativo e. Ninguno de los mencionados 7. El riesgo de deteccin es: a. La posibilidad de que el sistema de control interno no detecte errores b. La posibilidad de que el auditor se equivoque en sus opiniones c. La posibilidad de que la planificacin de auditora est mal elaborada d. La posibilidad de no detectar los riesgos del auditado e. La posibilidad de que los procedimientos de auditora no detecten errores o desviaciones importantes 8. El muestreo de auditora se aplica: a. Solo en la planificacin de auditora b. Solo en el trabajo de campo de la auditora c. Especialmente en la planificacin de la auditora d. En la planificacin del auditado e. En todas las mencionadas UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 77 AUDITORA DE GESTIN 2 9. El muestreo se aplica cuando: a. No estamos seguros de la confiabilidad de las operaciones b. Queremos estar seguros de todas las operaciones c. Tenemos dudas en el proceso de planificacin de la auditora d. Es necesario extraer una seleccin representativa para anlisis e. Se inicia el proceso de planificacin de la auditora 10. Tcnicas del muestreo no estadstico son a. Muestreo por atributos b. Muestreo por Unidades Monetarias c. Muestreo de estndares continuos d. Tablas de nmeros aleatorios e. Tablas de nmeros no aleatorios Distinguido estudiante, confirme sus respuestas en el solucionario que consta al final de la gua didctica. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 78 AUDITORA DE GESTIN 2 El informe de planificacin de la auditora U N I D A D 4 Introduccin La fase de Planificacin de Auditora, una vez concluida, debe tener como resultado material, un documento final en el que se resuma o recopile la informacin relevante que se ha obtenido. Este documento se convertir prcticamente en la gua de la auditora, a la que debern recurrir los miembros del equipo de auditora para aclarar o resolver los posibles inconvenientes que puedan surgir acerca del qu hacer o cmo hacer la auditora en particular. Para cada contrato de auditora o para cada proyecto de auditora, si bien es cierto se puede contar con matrices o archivos comunes, el Informe de Planificacin de la Auditora debe ser prcticamente personalizado, especial, dedicado a la organizacin que va a ser sometida al examen. Si no se cumple con esta premisa, es probable que en cierto momento, el equipo de trabajo se encuentre a la deriva y con severas dificultas de llegar a obtener el objetivo del contrato de auditora. Es posible que exista informacin comn, que pueda ser aprovechada de Informes de Auditora anteriores de otros clientes, pero eso no significa que deba ser transcrita de una forma irresponsable sino que, debe ser actualizada al momento de volver a considerarla para incluir en un nuevo Informe de Planificacin de la Auditora. Ni siquiera en auditoras recurrentes o de clientes que han sido auditados por la firma en aos consecutivos, es aceptable hacer una copia de la informacin para el nuevo Informe de Auditora, esto debe ser materia de un nuevo anlisis y actualizacin como hemos mencionado. El Informe de Planificacin de la Auditora, segn las prcticas, necesidades y experiencias de las firmas de auditora, ha sido diseado y con variaciones sustanciales entre unas y otras, por lo que lo que planteamos en esta unidad, se convierte en un conjunto de sugerencias para producir un documento til UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 79 AUDITORA DE GESTIN 2 y que podr ser administrado de manera fcil por los miembros del equipo de trabajo y para que se pueda convertir en un documento fundamental para la prxima fase de la auditora que es la de ejecucin del trabajo de campo. Objetivos Especficos 1. Fijar los conocimientos bsicos para la elaboracin de un Informe de Planificacin de la Auditora. 2. Fortalecer las capacidades personales y profesionales para la toma de decisiones de auditora. Contenidos 4.1. Contenido del Informe de Planificacin de la Auditora 4.1. Contenido del Informe de Planificacin de la Auditora Como hemos mencionado, el Informe de Planificacin de la Auditora es un ejercicio muy particular en las diferentes firmas, por lo que la estructura que proponemos, es una sugerencia de elementos y ordenamiento lgico que podr ser administrado en la prctica por el participante. De tal manera sugerimos el siguiente ordenamiento Ord. Ttulo o Subttulo Contenido Anexos o Ref. P/T 1. Identificacin del Ttulo del Documento 2. Identificacin del Cliente o Auditado 3. Motivo de la Auditora Se describir los antecedentes de la auditora que pueden ser los contratos de auditora en el sector privado o la denominada Orden de Trabajo que se emite con cargo a un Plan Anual de Control de la Entidad Fiscalizadora Superior Contrato de Auditora Orden de Trabajo UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 80 AUDITORA DE GESTIN 2 4. Objetivos de la Auditora Se redactar los objetivos de la auditora que constan en el Contrato de Auditora o en la denominada Orden de Trabajo que se utiliza en la Auditora Gubernamental. Los objetivos de la auditora sern redactados de diferente manera dependiendo del tipo de auditora que se vaya a realizar pues los objetivos de una auditora de carcter financiero son diferentes de una de carcter de gestin, por ejemplo. Los objetivos podrn ser extrados del Contrato de Auditora o de la Orden de Trabajo utilizada en la Auditora Gubernamental. Contrato de Auditora Orden de Trabajo 5. Alcance de la Auditora Se describir el espacio de tiempo por el que se efectuar la auditora y la naturaleza de las operaciones que se analizarn. Esto, dar una delimitacin del tiempo y las operaciones que sern analizadas. Esto igual deber ser extrado del Contrato de Auditora o de la Orden de Trabajo utilizada en la Auditora Gubernamental. Contrato de Auditora Orden de Trabajo 6. Antecedentes de la Auditora Es usual que en este segmento se describa las auditoras anteriores que pudieron haber realizado firmas profesionales o tambin los exmenes que pudo haber efectuado la auditora interna de la organizacin. Puede constituirse en un cuadro resumen en el que se incluya: Detalle de auditoras anteriores o en curso UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 81 AUDITORA DE GESTIN 2 fecha del informe, firma de auditora, alcance de la auditora. Esta informacin permitir apreciar el calce de los alcances de auditora con el que corresponde a la auditora que ahora se va a ejecutar o se est ejecutando. Puede ser que los auditores internos hayan planificado realizar una auditora de similar alcance o el cliente no haya contemplado que otras firmas o los auditores internos ya hayan efectuado exmenes con similares alcances a la actual auditora contratada. 7. Informacin de la Organizacin Se describir la informacin ms relevante que ha sido resultado del conocimiento logrado por el auditor respecto del cliente o auditado. 7.1. Objeto Social Consiste en el giro del negocio o el objetivo para el cual fue creada la organizacin Estatuto Social o Ley de Creacin de la entidad (sector gubernamental) 7.2. Accionistas y Capital Societario La composicin del capital resulta importante que sea descrito, pero esto debe ser manejado con la reserva del caso y con el consentimiento del cliente, pues puede ser de carcter susceptible segn las polticas de la administracin Libro de acciones y accionistas. Escrituras de aumento o disminucin de capital. 7.3. Objetivos Institucionales Los objetivos y metas ms relevantes, podrn incluirse como un indicador del horizonte hacia el cual la organizacin ha enfocado sus esfuerzos durante el periodo o alcance de anlisis. Modelo de Planificacin de la organizacin UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 82 AUDITORA DE GESTIN 2 7.4. Principales Polticas La administracin declara su pensamiento respecto de la manera de hacer negocios, esto puede ser interesante que se revele en el Informe de Planificacin de la Auditora pues facilitar al auditor la comprensin del porqu de los procedimientos y mecanismos para realizar las operaciones diarias de la organizacin. Actas de Juntas de Accionistas, Consejo Directivo, Consejo de Administracin; Planes Estratgicos 7.5. Principales Actividades e Instalaciones Se describir las actividades que se relacionan a la razn de ser de la organizacin o en general, los procesos generadores de valor. Tambin se describir la infraestructura fsica con la que cuenta la organizacin, siempre y cuando esto sea relevante por ejemplo para una empresa petrolera sern los campos de exploracin y explotacin, talleres, bodegas, oficinas comerciales, etc Informacin de Gerencia de Operaciones o equivalentes 7.6. Factores Econmicos Generales En el anlisis del entorno prximo y remoto se pudieron identificar factores que pueden afectar a la gestin de la organizacin. En este caso, los factores econmicos que son relevantes para conocimiento del lector, deben ser presentados P/T Conocimiento de la Entidad UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 83 AUDITORA DE GESTIN 2 7.7. Sistema Contable El sistema contable genera informacin que luego es transformada en informacin de gerencia o para toma de decisiones. El proceso de registro, produccin y transformacin con los productos importantes, puede ser revelado en este segmento. P/T Conocimiento de la Entidad 7.8. Sistema Presupuestario El modelo de gestin presupuestaria, tambin es de singular importancia, pues debe estar aparejado al modelo de planificacin y al sistema contable. Estas vinculaciones pueden ser pertinentes que se presenten. P/T Conocimiento de la Entidad 7.9. Sistema de Tesorera La gestin de los flujos financieros pueden significar importante informacin para entender los ciclos de varios de los procesos de la organizacin. P/T Conocimiento de la Entidad 7.10. Otros Sistemas importantes 8. Sistemas de Informacin Se describir los sistemas con los que cuenta la organizacin para procesar la informacin de las diferentes reas, procurando que sean los ms relevantes y relacionados a la naturaleza de la auditora P/T Conocimiento de la Entidad 9. Grado de confiabilidad de la Informacin Financiera En el caso de una auditora de carcter financiero, se deber incluir una apreciacin de los auditores, respecto de la confiabilidad que puede tener los productos de los sistemas de contabilidad, presupuesto y tesorera P/T Conocimiento de la Entidad UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 84 AUDITORA DE GESTIN 2 10. Puntos de Inters de la Auditora Se presentar las operaciones inusuales que han podido ser detectadas por los auditores en el proceso de Conocimiento de la Organizacin, pero que no significa que se prejuzga que tienen posibles desviaciones. Son solo operaciones que llaman la atencin por no ser habituales P/T Conocimiento de la Entidad 11. Resultados de la Evaluacin del Control Interno Se debe presentar los resultados de la evaluacin del SCI de manera resumida, detallando las desviaciones (si hubiera) ms relevantes. Tambin se podr adjuntar el proyecto de Carta de Presentacin de la evaluacin del SCI para su envo (previa revisin interna) a la gerencia. P/T Evaluacin del SCI 12. Enfoque de Auditora En este segmento se describir el enfoque que ha decidi dar el auditor al trabajo de auditora, fundamentado en la evaluacin de los riesgos de auditora. Se presentar la denominada Matriz de Riegos P/T Evaluacin de Riesgos y Matriz de Riesgos 13. Criterio de Seleccin de Muestras Se redactar los fundamentos o criterios del auditor para seleccionar la metodologa de muestreo para la auditora, y, sealando la muestra de las operaciones que van a ser analizadas, si fuera posible, se anexar un detalle de esas operaciones. P/T Plan de Muestreo UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 85 AUDITORA DE GESTIN 2 14. Programas de Auditora Los procedimientos de auditora para cada uno de los componentes seleccionados, debern sistematizarse en los Programas de Auditora, estos procedimientos no sern generales sino especficos o a la medida. Las firmas de auditora han diseado sus propios formatos y estructura de los Programas de Auditora. Se anexar al Informe de Planificacin de la Auditora los respectivos Programas. P/T Programas de Auditora 15. Tiempo Estimado Se especificar el tiempo en horas hombre, das calendario, das plazo, das trmino o la unidad de medida de tiempo que la prctica de la firma sea. 16. Equipo de Trabajo y Asignacin de Componentes Se detallar los nombres del personal de auditora que participar en el proyecto, sus perfiles, competencias, habilidades, formacin acadmica y, la asignacin del trabajo que deben desarrollar en los diferentes componentes, subcomponentes, actividades, procesos, operaciones, cuentas, o la unidad de clasificacin del trabajo. 17. Firmas de Responsabilidad Es recomendable que el Informe de Planificacin de la Auditora, contenga las firmas de responsabilidad de quienes lo elaboraron, quienes lo supervisaron y por ltimo, de quienes lo aprobaron. UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 86 AUDITORA DE GESTIN 2 Con la presentacin y aprobacin del Informe de Planificacin de Auditora se cierra la Primera Fase del Proceso de Auditora, inicindose las que luego, concluirn la presentacin del Informe de Auditora. Como podr apreciar el participante, muchos de los elementos que sugerimos se incluya en el Informe de Planificacin de la Auditora, son de por s, materia de un estudio y anlisis mucho ms amplio que inclusive, ameritaran el desarrollo de guas especficas, sin embargo, consideramos quelas inquietudes que se puedan generar sean motivo de autoformacin e investigacin, pues el conocimiento est a la disposicin de todos en la bibliografa respectiva, el internet y otros medios de informacin. Aspiramos que este mdulo haya sido de inters de los participantes y que les haya motivado a continuar con el estudio e investigacin de los diferentes campos del conocimiento en la materia de Auditora. ACTIVIDADES RECOMENDADAS 5 a) Es hora de trabajar con la informacin de la lectura anterior, por tanto le invito a resolver las preguntas que le planteamos a continuacin. En el espacio en blanco responda a los siguientes enunciados: 1. A su criterio, cual considera que es la utilidad del informe de Planificacin de la Auditora? 2. Mencione cinco aspectos que es recomendable incluir en el Informe de Planificacin de Auditora en el segmento de Informacin de la Organizacin Cules son los riesgos de auditora que usted conoce? 3. Describa la informacin que es recomendable incluir en el segmento de Antecedentes de la Auditora del Informe de Planificacin de la Auditora? UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 87 AUDITORA DE GESTIN 2 4. Cul es la caracterstica de los Programas de Auditora que se incluyen como parte del Informe de Planificacin de la Auditora? 5. Grafique el cuadro de determinacin del nivel de confianza y de control 6. Considera conveniente incluir en el Informe de Planificacin de la Auditora, un segmento con la presentacin del Equipo de Auditores? Porqu?. 7. Cmo se llama el documento que es recomendable incluir en el Informe de Planificacin de la Auditora y que sintetiza el Enfoque de Auditora? 8. Qu caracterstica tienen las operaciones que se van a describir en el segmento del Informe de Planificacin de la Auditora, denominado Puntos de inters de la Auditora? 9. En su calidad de Auditor, podra recomendar cules otros elementos deberan integrarse al Informe de Planificacin de la Auditora? 10. Qu utilidad para la Gerencia como para el Auditor considera usted tiene, el incluir en el Informe de Planificacin de la Auditora, los resultados de la evaluacin del SCI? UTPL MAESTRA EN AUDITORA INTEGRAL 88 AUDITORA DE GESTIN 2 Solucionario AUTOEVALUACIN 1 1. ( F ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) AUTOEVALUACIN 2 a. ( F ) b. ( F ) c. ( F ) d. ( F ) e. ( F ) AUTOEVALUACIN 3 1. c 2. c 3. c 4. b 5. d 6. b 7. c 8. e 9. c 10. a AUTOEVALUACIN 4 1. d 2. a 3. b 4. a 5. d 6. a 7. e 8. c 9. d 10. d NDL/ vtc/ 2010-09-24/ 88 jclg/2014-04-07