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Gestor social y el fortalecimiento de los medios alternativos y comunitarios

1. Introduccin
2. Interaccin entre los Medios y la Comunidad
3. Mecanismos de Difusin y Promocin
4. Enfoques Pedaicos y !lcances Comunitarios
". Conocimiento de la #ecnolo$a de la Informacin y la Comunicacin
%. Conclusiones
&. 'eferencias
Introduccin
La comunicacin dentro de la comunidad se refiere a la interaccin comunicativa entre sus miembros,
es decir, a la transmisin de mensajes o informaciones, entre las personas fsicas que conforman una
poblacin, a travs de medios personalizados o de masas, mediante un cdigo de signos.
El papel de los medios de comunicacin que gozan de la participacin de la gente es cada vez ms
necesario en las comunidades., Blae !"##$% considera a estos medios como &la boca social de la realidad '
del conte(to cotidiano). !p. $$*%, porque es all donde convergen las voces de campesinos, amas de casa,
ni+os, jvenes, indgenas etc. Estos son vistos como sujetos participativos, que aportan ideas, contenidos '
producen los mensajes de estos medios, los cuales son comunicadores aficionados, lderes ' mu' pocas
veces profesionales del periodismo.
,entro de este conte(to, se agrega que los medios de comunicacin comunitarios proporcionan una
alternativa vital, orientada por objetivos sociales en vez del lucro privado, dndole importancia a las
personas en lugar de tratarlas como consumidores pasivos, nutriendo el conocimiento de la comunidad.
Estos medios estn comprometidos con los enfoques de los derec-os -umanos, justicia social '
sostenibilidad para el desarrollo de las mismas comunidades.
Interaccin entre los Medios y la Comunidad
La .omunicacin juega un papel de suma importancia dentro del desarrollo de la sociedad en
general, 'a que la misma tiene que ver con la forma como los individuos interact/an ' cmo influ'en los
unos sobre los otros. ,entro de este conte(to, Bonacera !"##0% revela que1
La comunicacin interpersonal puede ser considerada como el proceso de intercambios de
mensajes entre dos o ms personas, con la finalidad de alcanzar determinados objetivos, la
condicin de ser social del ser -umano, as como su supervivencia ' desarrollo, lo -ace sujeto
de las relaciones interpersonales desde el mismo momento de su nacimiento. !p. $2%
3or lo tanto, sin medios de comunicacin no e(istira la posibilidad de enviar ' recibir mensajes. 4no
de los elementos ms representativos de la evolucin tecnolgica -umana se configura en estos medios, los
cuales -an logrado evolucionar con el pasar del tiempo.
Estos 'a no son medios de comunicacin de masas en el sentido tradicional de envo de un n/mero
ilimitado de mensajes a una audiencia de masas -omognea. .astells !"###% e(pone que &debido a la
multiplicidad de mensajes ' fuentes, la propia audiencia tiende a elegir sus menajes, por lo que profundiza
su segmentacin mejorando la relacin individual entre emisor ' receptor) !p. 0$"%
,entro de este conte(to, se acota que los medios de comunicacin comunitaria contribu'en a la
integracin ' convivencia de las comunidades divulgando ' promoviendo problemticas, asuntos de su
inters particular ' motivando a la accin ciudadana para la resolucin de sus necesidades. El valor de
estos medios no reside solamente en su capacidad creadora ' dinamizadora sino en el servicio que presta
para el desarrollo de las comunidades, promoviendo la participacin ciudadana ' el ejercicio de sus
derec-os.
La participacin ciudadana surge cuando se rompe la relacin tradicional entre espectador '
productor 'a que el primero puede pasar a asumir el rol del segundo, es decir -a' una participacin
dialctica, lo que trae como consecuencia que -a'a un espectador ms crtico que conoce cmo es el
sistema de produccin en su pas ' en su comunidad.
,e a- la importancia de participacin directa de los ciudadanos en los diferentes programas de
cultura, deporte, opinin, poltica, consejos comunales permitiendo el contacto ' el trabajo entre personas
que -an adquirido ms conciencia como ciudadanos, todo esto con la intencin de que tomen parte de las
decisiones comunicativas de su comunidad, a travs de las mesas de trabajos, las asambleas donde e(ista
un espacio de preguntas, respuestas ' sugerencias.
Mecanismos de Difusin y Promocin
Los medios de informacin masivos no atienden las necesidades de comunicacin comunitarias, en
este caso, los medios comunitarios son -erramientas fundamentales para la opinin libre ' autentica de una
comunidad que genera informacin compartindola con el entorno, por lo que las comunidades se dotan de
sus propios medios1 televisin comunitaria, radio, video, teatro popular, peridico comunitario, megfonos,
5nternet.
6o todas las comunidades pueden establecer una televisin o radio comunitarias, porque no cuentan
con los recursos econmicos necesarios para su integracin en el marco comunitario, tales como contar con
un estudio televisivo para la transmisin diaria ' mantener una infraestructura compleja.
7in embargo -acen uso de otros mecanismos, como es el video comunitario, el cual -a servido para
educar, registrar las actividades propias de la comunidad, documentar movimientos sociales, denunciar '
recrear la cultura.
El teatro popular1 es un medio e(celente para a'udar a la comunidad a estar ms consciente de sus
necesidades ' capacidades. 3or este medio se le puede ense+ar a la gente a prevenir diferentes
enfermedades como el dengue, el paludismo, el sida, etc. 4na obra de teatro tambin se puede montar con
(ito en plena calle, en la casa comunal o en la plaza.
El peridico comunitario1 ofrece informacin a la comunidad acerca de noticias locales,
conmemoracin de eventos cvicos, llamado a asambleas, problemas comunitarios, importancia de las
campa+as de vacunacin, problemas de salud que aquejan a la comunidad, etc.
Los megfonos1 son aparatos usados para aumentar o reforzar la voz cuando -a' que -ablar a gran
distancia, su propsito es informar a la comunidad acerca de reuniones, asambleas, campa+as de salud,
sobre la importancia de las normas de convivencia comunitarias, etc.
5nternet1 facilita el uso ' el acceso a la red de las nuevas tecnologas a toda la comunidad en todos
los municipios del estado ' a todo el pas. 8lgunas de las -erramientas de las nuevas tecnologas son los
foros, los espacios de escrituras para los comentarios, mensajes, opiniones ' refle(iones que pueden
a'udar al ciudadano a comunicarse con otras personas ' a establecer una red de informacin local.
En el pas se impulsa la democratizacin de la comunicacin, en el primer semestre del a+o "##* se
-abilitaron 92 televisoras ' "9$ radioemisoras comunitarias en el mbito nacional1 Bolvar, 8mazonas,
8nzotegui, 8pure, 8ragua, Barinas, .arabobo, .ojedes, :alcn, ;urico, Lara, <rida, <iranda, <onagas,
6ueva Esparta, 7ucre, =c-ira, =rujillo, >aracu' ' ?ulia.
8 continuacin se muestran logos para visualizar dic-as emisoras comunitarias.
En el Estado 8ragua1 =eletambores
En la .iudad de .oro1 .oro @adio :<1 7anta 8na
Enfoques Pedaggicos y Alcances Comunitarios
El medio comunitario es una -erramienta de difusin que surge dentro ' para la comunidad,
generando un impacto polticoAeducativo, social, cultural ' econmico en un espacio delimitado, donde los
diversos actores tienen en com/n la solucin de debilidades ' el fortalecimiento colectivo, por encima de los
intereses particulares.
En este sentido, los medios comunitarios estn comprometidos a funcionar como una -erramienta
democratizadora de la sociedad, utilizando la educacin transformadora ' la defensa de los derec-os, seg/n
el artculo 2* de la .onstitucin de la @ep/blica Bolivariana de Benezuela !$CCC%1
=oda persona tiene derec-o a e(presar libremente sus pensamientos, sus ideas u opiniones de
viva voz, por escrito o mediante cualquier otra forma de e(presin, ' de -acer uso para ello de
cualquier medio de comunicacin ' difusin, sin que pueda establecerse censura. Duien -aga
uso de este derec-o asume plena responsabilidad por todo lo e(presado. 6o se permite el
anonimato, ni la propaganda de guerra, ni los mensajes discriminatorios, ni los que promuevan
la intolerancia religiosa. !p. $$%
Lo que indica que las personas tienen el derec-o a pensar ' e(presarse libremente
El enfoque pedaggico de los medios de comunicacin comunitarios radica en la educacin para la
transformacin social, en el aprendizaje de los individuos para el desarrollo comunitario, logrando el cambio
en su calidad de vida.
Los medios alternativos ' comunitarios son precisamente, por su naturaleza, activadores de un
mensaje transformador que apunta al desarrollo de una nueva conciencia social, por su capacidad de
informar, orientar ' desarrollar espiritualmente a la comunidad, con contenidos de recreacin, de cultura,
educativos, polticos ' tecnolgicos, proporcionando canales de participacin para la construccin de la
comunidad.
Conocimiento de la Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin
En la actualidad, surgen e(periencias ciudadanas e(itosas con respecto al uso de informtica para
mejorar la calidad de vida de la poblacin. 6ogueiras !"##$% propone una definicin de comunidad como &un
grupo de personas que viven en cercana geogrfica unas de otras ' que estn ligadas por relaciones
sociales ' laborales, u otros intereses comunes) !p. 9#%.
3ara que esto resulte efectivo, los individuos que desarrollan redes ciudadanas deben reconocer,
apo'ar ' alentar estos lazos. 4n modo de -acerlo, es ofrecer informacin ' desarrollar servicios que
contribu'an a sostener ' desarrollar los valores centrales de la comunidad.
Las tecnologas de la informacin ' la comunicacin !=ics% pueden servir para aumentar la cantidad '
calidad de los servicios p/blicos, especialmente para aquellos grupos que tienen problemas para utilizarlos
en sus modalidades actuales. Las distintas comunidades tienen en las =ics un medio de comunicacin ' de
coordinacin, un foro es una -erramienta para -acer llegar sus ideas ' propuestas a los ciudadanos.
El estado motiva a las comunidades a organizarse ' a crear un medio comunitario por cada .onsejo
.omunal, lo que equivaldra a decir que si e(isten $C mil .onsejos .omunales en todo el pas, esa debe ser
la cifra de medios alternativos e(istentes, que deben trabajar de la mano con las comunidades para avanzar
-acia el desarrollo de las comunidades.
Conclusiones
Los medios alternativos son organizaciones comunitarias sin fines de lucro, cu'o /nico inters es
responder a los intereses de sus comunidades. Este compromiso es mu' distinto al de las grandes
empresas privadas de la comunicacin, que son utilizadas por sus due+os para enriquecerse, estimulando
el consumo mediante la publicidad ' deformando la realidad, siempre a favor de velados intereses forneos.
Los medios de comunicacin son constructores de la realidad -umana, con toda la implicancia social,
poltica ' cultural que este fenmeno tiene, estos medios cumplen un papel social educativo ' formador de
las sociedades. Eo', estos constitu'en como los articuladores ' creadores de los temas de inters nacional,
al mismo tiempo que son los difusores de los conceptos ' valores que perciben pasivamente los grandes
colectivos.
La tecnologa de informacin ' comunicacin juega un papel cada da ms fundamental en el proceso
de desarrollo de las comunidades. 8ctividades repetitivas ' montonas, adquieren un nuevo aspecto gracias
al empleo de 5nternet. El auge de informaciones es el gran reto en el que est embarcada la 5nternet en el
campo comunitario.
Los medios comunitarios alternativos con 5nternet resuelven el tema de la libertad de e(presin. La
gran cantidad con informaciones de las grandes agencias noticiosas que pertenecen a otros
conglomerados, estn siendo reemplazados por la e(presin social de la comunidad, no 'a del empresario o
la de los partidos polticos sino de la esencia comunitaria. Eso -ace que la democracia sea ms densa ' que
tenga ms sentido.
Referencias
Blae, F. (os medios de Comunicacin Comunitaria. G8rticulo en lneaH ,isponible1
-ttp1IIJJJ.sipaz.netIpaz.G.onsulta "##C, febrero, "#H
Bonacera, E. !"##0% (a Eficacia de la Comunicacin G8rticulo en lneaH ,isponible1
-ttp1IIJJJ.cepvi.comIarticulosIcomunicar".s-tml G.onsulta "##C, febrero, "#H
.astells, <. !"##K% (a Era de la Informacin. <(ico1 7iglo LL5.
.onstitucin !$CCC% Gaceta )ficial de (a 'e*+,lica -olivariana de .ene/uela. 6/mero 9KMK#.
:rancois, <. !"###% Educar en y *ara el Conflicto G8rticulo en lneaH ,isponible1
-ttp1IIJJJ.unesco.orgI'out-I7panis-Iedconflicto.pdf G.onsulta "##C, febrero, "#H
6ogueiras, l. !"##$% El *roceso de desarrollo comunitario. <adrid1 6ancea.
8utor1
Carmen I/auirre
tutoracarmenNgmail.com
<araca', enero de "#$$

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