MATEMÁTICA

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PROBABILIDADE

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49

NOÇÕES
ESTATÍSTICA
VARIÁVEIS E ATRIBUTOS
NÍVEIS DE MEDIDA DE UMA VARIÁVEL.
1. Estatística: é a ciência que se preocupa com a
coleta, análise, interpretação e apresentação dos dados e
tem como objetivo fundamental, o estudo de Populações
para fins de decisão, cabendo-lhe planejar experiência,
visando obter, com a máxima rapidez e mínimo de custos,
resultados capazes de permitir realizar conclusões com
grande grau de precisão. Possui duas grandes divisões:
Descritiva e Indutiva.
1.1 - Estatística Descritiva: é aquela que se preocupa
com a coleta, elaboração, análise, interpretação e
apresentação dos dados relativos a uma determinada
População.
1.2 - Estatística Indutiva (inferência estatística): é
aquela que, a partir dos dados de uma amostra, pretende
fundamentar a tomada de decisão sobre a população de
origem.
2. População: população ou Universo é todo o
conjunto, finito ou infinito, que possui ao menos uma
característica em comum entre todos os seus elementos
componentes.
Ex.: Alunos da Universidade "X".
2.1 - População Finita: é aquela em que é possível
enumerar todos os seus elementos componentes.
Ex.: produção mensal de parafusos de uma Empresa "X".
2.2 - População Infinita: é aquela em que não é
possível enumerar todos os seus elementos componentes.
Ex.: Os astros existentes no Universo.
Observação: uma População finita pode, mediante
processos operacionais, ser transformada em população
infinita.
Ex.: Retirar as fichas de uma urna e, depois de cada
extração, repô-las.
3. Características de uma População - Dividem-se
em Atributos e Variáveis.
3.1 - Atributos: são aquelas características da
População que não podem ser medidas.
Ex.: Religião, cor, estado civil, nacionalidade, etc.
3.2 - Variáveis: são aquelas características da
População que podem ser medidas. Dividem-se em
Discretas e Contínuas.
3.2.1 - Variáveis Discretas: são aquelas variáveis que
podem assumir somente valores particulares (inteiros)
num intervalo de observação.
Ex.: número de filhos, número de gols numa partida de
futebol, número de automóveis, etc.
50
MATEMÁTICA
3.2.2 - Variáveis Contínuas: são aquelas variáveis
que podem assumir quaisquer valores num intervalo de
observação.
Ex.: idade, peso, estatura, rendimentos, notas, etc.
4. Pesquisa Estatística: A pesquisa estatística de uma
População pode ser feita através de dois processos: censo
e amostragem.
4.1 - Censo: É a coleta exaustiva das informações das
"N" unidades da População.
4.2 - Amostragem: É a coleta de informações de parte
da População, de tamanho "n", mediante métodos
adequados de seleção destas unidades.
Amostra: Amostra, em Estatística, é uma parte da
População convenientemente selecionada de acordo com
uma regra ou plano.
Estimação: Consiste em calcular, a partir dos dados
da amostra, os correspondentes valores da respectiva
População.
Parâmetros: São medidas calculadas a partir das
variáveis de uma População. (médias, variâncias, desvio
padrão, etc.)
Estimadores ou estatísticas: São medidas calculadas
a partir de uma amostra. (médias, variâncias, desvio
padrão, etc.)
Parâmetros
µ - média
s2 - Variância
s - desvio padrão
δ - coeficiente de variabilidade de Pearson.
x - Média
S2 - Variância
s - Desvio Padrão
δ - Coeficiente de Variabilidade de Pearson
4.3 - Experimento Aleatório
Estatística - Ciência e Método
São várias as definições propostas à Estatística como
ciência, dentre elas, a que apresentamos no item 1 -
Estatística Descritiva.
Pelo enfoque de ciência e método, a Estatística é vista
como um conjunto de conhecimentos exatos e racionais,
relativos às causas das realizações e deduzidas pela
demonstração.
Método é a ordem ou conjunto de processos que
devem ser estabelecidos para, através da investigação,
atingir determinado objetivo.
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1973 160
Se, no estudo de um acontecimento, não se podem 1974 230
obter os resultados através da experiência, o método Fonte: Dados hipotéticos
científico tem por objetivo simplificar os dados colhidos
sobre complexidade de causas e fatores de difícil, se não 6.1.2 - Série estatística Geográfica: é aquela série em
impossível, controle, que afetam de maneira sensível o que se verifica a variação do fenômeno em relação ao
fenômeno tomando o nome de método estatístico ou espaço geográfico ou à região.
EXPERIMENTO ALEATÓRIO. Ex.: Produção da utilidade “k”

Os métodos experimental ou aleatório e estatístico, Rio Grande do Sul 1974

tanto podem ser empregados juntos como separadamente, REGIÃO TONELADAS
no estudo de um fenômeno, bastando para isso sua A 200
exigência. B 50
C 120
A partir dessas considerações, pode-se definir a D 400
estatística com outro enfoque: E 300
Fonte: Dados Hipotéticos
"Estatística é o método de estudo representativo e
analítico dos elementos dos fenômenos que se apresentam 6.1.3 - Série estatística especificativa: é aquela série
em grande número, para sua subseqüente interpretação". em que se verifica a variação do fenômeno em relação a
espécie ou à qualidade.
II - DISTRIBUIÇÃO DE FREQÜÊNCIA -
Representações tabulares e práticas Ex.: Produção da utilidade “k”
Rio Grande do Sul 1974
5. ORGANIZAÇÃO DOS DADOS CEREAL TONELADAS
ESTATÍSTICOS
A 200
B 210
5.1 - Tabular: é a apresentação dos dados estatísticos
C 150
através das tabelas.
D 160
5.2 - Gráfica: é a apresentação dos dados sob a forma
Fonte: Dados Hipotéticos
de gráficos.
6.1.4 - Série estatística mista: é aquela série que
6. Série Estatística: é toda e qualquer coleção de
resulta da combinação das séries estatísticas temporal,
dados estatísticos, referidos a uma mesma ordem de
geográfica e especificativa. Recebe a denominação
classificação. Dividem-se em: Série de dados não
conforme as variações do fenômeno que ocorre.
grupados e Série de dados grupados.
Ex.: série geográfica - Temporal
6.1 - Série de dados não grupados - É a série
Produção de Utilidade “k”
estatística onde as variações do fenômeno são
Brasil 1973/74
apresentadas de acordo com a época a que se referem, ao
Toneladas
espaço onde se observa ou a qualidade ou a espécie do
fenômeno. Ano Norte Sul
Região
6.2 - Série de dados grupados - É a série estatística Sul 30 40
onde o tempo, o espaço geográfico, a espécie ou a Norte 60 70
qualidade permanecem constantes e o fenômeno é Sudeste 50 30
agrupado em subintervalos do intervalo total observado. Fonte: Dados hipotéticos
Existem dois tipos de Distribuição de freqüências: por
intervalos e por pontos.
As séries de dados não grupados podem ser: Temporal,
Cronológica, Histórica, Geográfica, Territorial,
Especificativa ou qualitativa e mista.

6.1.1 - Série estatística temporal: é aquela série em

que se verifica a variação do fenômeno em relação ao Ex.: série especificativa - Geográfica
tempo. Produção de Cereais
Rio Grande do Sul 1974
Ex.: Produção da utilidade “k” Toneladas
Ano Norte Sul
Rio Grande do Sul 1970/4 Região
ANO TONELDAS A 18 50
1970 200 B 20 60
1971 210 C 30 40
1972 250 D 40 20

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Fonte: Dados hipotéticos
6.2 - SÉRIES ESTATÍSTICAS DE DADOS
AGRUPADOS
São as séries estatísticas em que o tempo, espaço,
qualidade ou a espécie permanecem constantes e as
variações do fenômeno são agrupadas em subintervalos
ou pontos do intervalo total observado.
As séries agrupadas podem ser de dois tipos:
6. Limite superior de classe - É o valor até o qual são
contadas as observações dentro da classe.
Símbolo: 1s
Ex: 1s3 = 7 U.M. (limite superior da 3ª classe é 7 U.M.)
7. Amplitude de classe - É a diferença existente entre
o 1s e o 1i.
Ex: h = 1i - 1i = 2 U.M. (a amplitude é a mesma para
todas as classes)

6.2.1 - Distribuição de freqüências por intervalos: 8. Freqüência simples ou absoluta de classe - É o

As variações do fenômeno são agrupados por intervalos. número de observações da variável contada dentro da
(Somente para variáveis contínuas) classe.
Símbolo: fi
Exemplo: Rendimentos mensais dos empregados da
Ex: f3 = 45 empregados (freqüência simples da 3ª classe é
Empresa “x” em unidades monetárias
(1 UM = R$ 1.000,00) 45 empregados).
POA-JULHO/94
UNIDADES NÚMERO DE Fi fri xi fixi 9. Freqüência acumulada ou absoluta da classe - É
MONETÁRIAS EMPREGADO o número de observação da variável contado a partir da
S primeira classe até uma classe qualquer.
1 |----- 3 17 17 0,085 2 34 Símbolo: Fi
3 |----- 5 30 47 0,150 4 120
5 |----- 7 45 92 0,225 6 270 Ex: Fi = f1 + f2 + f3 _ ... + fn
7 |----- 9 52 144 0,260 8 416
9 |----- 11 36 180 0,180 10 360 10. Freqüência relativa de classe - É a relação
11 |-----| 13 20 200 0,100 12 240 existente entre a freqüência simples de classe e a soma
∑ 200 - 1,000 - 1440 das freqüências simples.
Fonte: Dados hipotéticos Símbolo: fri
Em relação à série estatística anterior, temos: fri = fi : ∑fi ou fri = fi / ∑ fi
Elementos característicos de uma Distribuição de Ex: fr3 = 0,225 ou 22,5% (freqüência relativa da 3ª classe
freqüências por intervalos:
é de 22,5%).
1. Limite Inferior da D.F. - É o valor a partir do qual
são contadas as observações da distribuição. 11. Ponto médio de classe - É a média aritmética
Símbolo: Li calculada entre o limite inferior de classe e o seu limite
superior.
Exemplo: Li = 1 U.M. Símbolo: x
xi = 1i + 1s
2. Limite superior da D.F. - É o valor até o qual são
contadas as observações da distribuição. 2
Símbolo: LS Ex: x3 = 6 U.M.
Exemplo: LS = 13 U.M.
6.2.2 - Distribuição de freqüências por pontos: é
3. Amplitude da D.F. - É a diferença existente entre uma série de dados agrupados na qual o número de
Ls e Li, ou seja H = LS - Li observações da variável está relacionado com um ponto
Símbolo: H real.
Ex: H = 13 - 1 = 12 U.M.
Ex: número de Dependentes por empregados da Empresa
4. Classes da D.F. - São os subintervalos nos quais "X"
são contadas as observações da variável. Símbolo do nº de
classes: m Rio Grande do Sul
Ex: 6 classes (tabela acima) Março/1975
Nº DE Nº DE
Observação: para se determinar o número de classes de DEPENDENTES EMPREGADOS
uma distribuição podemos utilizar a relação de Sturges: m 0 40
= 1+3,322 . log N (N: nº de informações). 1 50
2 30
5. Limite inferior de classe - É o valor a partir do 3 20
qual são contadas as observações dentro da classe. 4 10
Símbolo: 1i ∑ 150
Ex: li3 = 5 U.M. (limite inferior da 3ª classe é 5 U.M.) Fonte: Dados hipotéticos

52
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Observação: as distribuições de freqüências por pontos que foi observado. Como exemplo, tem-se a parte
são características das variáveis discretas. superior da tabela onde está indicado:

6.2.3 - Representação gráfica PRODUÇÃO BRASILEIRA DE ALGUNS PRODUTOS

(a) Para as distribuições de freqüências por intervalos, - 1957/1958
utilizamos, principalmente, o gráfico do tipo histograma
(Gráfico 1).
(b) Para as distribuições de freqüências por pontos, b) Linha - É a parte da tabela que contém uma série
utilizamos, principalmente, o gráfico de linhas (Gráfico horizontal de informações. Como exemplo, na tabela tem-
2). se:

GRÁFICO 1
Rendimentos mensais dos empregados da Empresa “x” Mamona 31.780 24.946
em unidades monetárias (1U.M. = R$ 1.000,00)
Porto Alegre Julho/94
c) Coluna - É a parte da tabela que contém uma série
vertical de informações. Como exemplo, na tabela tem-se:

1957
42 3906
31 780
14 897

d) Casa ou Célula - É a parte da tabela formada pelo

cruzamento de uma linha com uma coluna. Na tabela tem-
se:

31.780

e) Corpo - É a parte da tabela composta de linhas e

GRÁFICO 2 colunas;
Número de dependentes por empregados da Empresa “x” f) Cabeçalho - É a parte da tabela na qual é designada
s/a a natureza do conteúdo de cada linha, a saber, é o
Rio Grande do Sul - Março/1975 conjunto de casas ou células que formam a parte superior
do corpo da tabela. Na tabela tem-se:

QUANTIDADES
PRODUTOS TONELADAS
1957 1968

g) Coluna Indicadora - É a coluna que contém as

discriminações correspondentes aos valores distribuídos
pelas colunas numéricas. No exemplo, tabela é a coluna
que contém os produtos:

PRODUTOS
Açúcar-de-cana...........
Mamona.....................
Manteiga de cacau......

h) Rodapé - É o espaço aproveitado em seguida ao

fecho da tabela onde são colocadas as notas de natureza
informativa (Fonte, Notas e Chamadas). No exemplo,
7. NORMAS PARA APRESENTAÇÃO TABULAR DE tabela, é a parte:
DADOS
Tabela - De modo geral tem-se a destacar em uma
tabela ou quadro: Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
a) Título - É a parte superior da tabela, na qual se
indicam a natureza do fato estudado, o local e a época em

53
 MATEMÁTICA

i) Fonte - É a informação colocada no rodapé da

tabela referindo-se à entidade que organizou ou forneceu Propriedades da Média Aritmética Simples:
os dados expostos. No exemplo:
Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 1º - A média aritmética simples é um valor contido
entre o menor valor observado e o maior.
j) Notas e Chamadas - São as informações, em
linguagem concisa, colocadas no rodapé da tabela. em (min < µ < máx)
seguida à indicação da fonte, quando a matéria contida na
tabela exige esclarecimentos. A nota é usada para 2º - A soma dos desvios, contados em relação à média
conceituação ou esclarecimento geral e a chamada para aritmética simples, é igual a zero. ∑di = zero
esclarecer certas minúcias em relação a casas, linhas e
colunas. Quando houver mais de uma nota, elas devem Obs.: desvios: di = (Xi - µ ) - dados não agrupados
ser numeradas em algarismos romanos e as chamadas em
algarismos arábicos, elevados e entre parênteses. Entre os
textos das notas, e também os textos das chamadas, di = fi (xi - µ ) - dados agrupados
devem-se colocar ponto e traço com exceção da última
nota e da última chamada que são seguidos de ponto final. Ex.: 1) Dados não agrupados

Normas do I.B.G.E. para representação tabular - Notas do aluno “X”

(Da publicação do I.B.G.E. Conselho Nacional de abril/setembro de 1975
Estatística 1959). meses Xi Xi - µ = di
abril 10 10 - 7 = 3
A XVII Assembléia Geral do Conselho Nacional de maio 8 8-7=1
Estatística baixou, a 21 de junho de 1957, a Resolução nº junho 7 7-7=-
707, dando consolidação, em caráter experimental, às julho 4 4 - 7 = -3
disposições normativas para a apresentação tabular da agosto 6 6 - 7 = -1
estatística brasileira. A matéria, por força da mesma setembro 7 7-7=-
Resolução, foi submetida à apreciação dos órgãos ∑ 42 ZERO
técnicos interessados no assunto. Posteriormente, foi Fonte: Dados hipotéticos
elaborado um parecer sobre as sugestões apresentadas,
aprovado pela Junta Executiva Central e a seguir Ex.: 2) Dados Grupados
encaminhado aos órgãos integrantes do sistema estatístico
brasileiro, para exame prévio. Finalmente, foi aprovada, Salários dos Empregados da Empresa ABC S.A.
pela XVIII Assembléia Geral, a 10 de julho de 1958, a
Resolução nº 731, que deu vigência definitiva às citadas UNIDADES fi Xi fiXi Xi - µ fi(Xi -
normas, ora reproduzidas, com as alterações que lhes MONETÁRIAS µ )
foram introduzidas.
2 |------ 6 30 4 120 4 - 19 = -15 -450
6 |----- 10 35 8 280 8 - 19 = -11 -385
III - MEDIDAS DE POSIÇÃO (TENDÊNCIA
10 |----- 14 40 12 480 12 - 19 = -7 -280
CENTRAL)
14 |----- 18 60 16 960 16 - 19 = -3 -180
(Média, moda, mediana, quartis, decis e percentis)
18 |----- 22 120 20 2.400 20 - 10 = 1 120
22 |----- 26 190 24 4.560 24 - 19 = 5 950
7.1 Medidas de Tendência Central - (Promédios de
26 |-----| 30 25 28 700 28 - 19 = 9 225
1ª ordem) - São aquelas medidas estatísticas que
sintetizam em si os valores das variáveis de um conjunto ∑ 500 - 9.500 - zero
observado. Fonte: Dados hipotéticos

7.1.1 - Média Aritmética Simples - É uma medida
estatística que representa os valores das variáveis de um
conjunto observado. O seu valor se obtém da seguinte
maneira: soma-se os valores da variável e divide-se pelo
número de elementos considerado nesta soma. Símbolo:
µ ou x
Dados não agrupados: (Cálculo Simplificado da
média)
µ = ∑ Xi = 42 = nota 7 (Ex 1)
N 6
Dados grupados:
µ = ∑ fi Xi = 9.500 = 19 U.M. (Ex 2)
N 500
7.1.2 - Moda - A moda (também conhecida como
norma ou tipo dominante) é a informação que se verifica
com maior freqüência.
Embora a idéia de valor mais freqüente date de época
anterior, não se empregou em Estatística, senão a partir de
1894, quando K. Pearson generalizou seu conceito.
(a) A moda para dados não agrupados
Sem dificuldade nenhuma podemos identificar a
moda, que anotamos por -Mo-, em um conjunto de dados
não agrupados, bastando para isso verificar o valor que
aparece o maior número de vezes.
Exemplo: seja X = {1, 2, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 7}

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 MATEMÁTICA

Neste conjunto, o elemento 4, aparece 3 vezes, médio da classe modal, no caso 85 Km/h, é conhecida
enquanto os demais aparecem com menor freqüência, como moda bruta.
portanto, ele, o elemento 4 é a moda do conjunto.
Para o cálculo da moda ajustada para esta distribuição,
É fácil deduzir-se que um conjunto de informações, pelas relações anteriormente expostas, temos:
pode possuir mais de uma moda ou mesmo não possuí-la.
No caso de que um conjunto possua apenas uma moda, li = 90; H = 10; fi = 22 fi+1 = 16, logo pela relação de
ele é dito unimodal: se possuir duas modas, será bimodal Czuber, temos:
e assim por diante, embora possa generalizar-se o termo
multimodal. Quando nenhum elemento de um conjunto,
aparecer com freqüência maior que os demais, não
existirá moda, e o conjunto será chamado de antimodal.
Mo = 80 + 10
[ 22 - 11 .
2.22-(11+16) ]= 80 + 10
[ ]
11 .
17

Exemplos: = 80 + 6,47 Km/H Mo = 86,47 Km/h

(a) Se X = {1, 2, 3, 4, 5}, não existe moda; conjunto
antimodal;
(b) Se X = {1, 2, 2, 2, 3, 4, 5}, Mo = 2, conjunto
unimodal;
(c) Se X = {1, 2, 2, 3, 4, 4, 5}, existem 2 modas, M o = 2 e
Mo = 4, logo conjunto será conhecido como bimodal.
OBSERVAÇÃO: o conceito de moda deixa a desejar
quando o número de informações é pequeno, por tal
razão, os exemplos acima, devem ser encarados sob o
aspecto puramente didático.
(b) A moda para dados agrupados
Nas distribuições de freqüência, a moda não é
percebida tão facilmente como no caso dos dados não
agrupados. As relações mais usuais para o cálculo da
moda para dados agrupados, são atribuídas a Czuber e a
King. (estudaremos somente a 1ª).
Para expô-la, é necessário que se identifique os seguintes
elementos:
Mo = moda
li = limite inferior da classe modal
h = intervalo de classe
fi = freqüência absoluta máxima
fi - l = freqüência anterior à máxima.
fi + l = freqüência posterior à máxima.
Isto posto, poderemos calcular a moda, pela relação:
Podemos interpretar o resultado de 86,47 Km/h, como
sendo a velocidade verificada em maior número de vezes
na experiência.
7.1.3 Mediana - A mediana, anotada por Me, pode ser
definida como aquele valor que supere até o máximo de
50% das informações e, simultaneamente seja superado,
no máximo, pelos outros 50%.
Em outras palavras, a mediana é a medida
correspondente a posição central de um conjunto de
informações. Evidentemente, este conjunto deverá ser
ordenado (de forma crescente ou decrescente), a fim de
que se possa ler ou calcular o seu valor mediano.
(a) A mediana para dados não agrupados
(a1) Quando o número de dados for ímpar (N #2n), é
suficiente ordená-los e ler o valor central para se
identificar a mediana.
Exemplo: se X = {1, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} a mediana
será: Me = 6.
(a2) Quando o número de informações for par (N =
2n), a mediana será a medida correspondente a média
aritmética dos valores centrais.
Exemplo: se X = {1, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, a mediana será
a medida correspondente a média aritmética dos valores
centrais.

Mo = li + h
[ fi - fi - i .
2fi - (fi - 1 + fi + 1) ] Exemplo: se X = {1, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, a mediana
será: Me = 5 + 6 = 5,5
2
Para exemplificar, vamos considerar a tabela abaixo
que registra a velocidade de 70 motocicletas: (b) A mediana para dados agrupados
Em se tratando de dados agrupados (distribuições de
Velocidade (Km/h) Nº de motos (fi) freqüências) a mediana será definida por:
50 |----- 60 6

[ ]
60 |----- 70 9 N - Fi-1 Se N for par e;
70 |----- 80 11 Me = li + h 2 .
80 |----- 90 22 fi
90 |----- 100 16

[ ]
100 |----- 110 4 N+1 - Fi-1 Se N for ímpar, onde;
110 |----- 120 2 Me = li + h 2 .
å 70 fi

Olhando para a tabela acima verificamos, de imediato, N = número de informações

que a distribuição possui apenas uma moda, e que ela está h = intervalo de classe
contida na 4ª classe, chamada classe modal. O ponto

55
 MATEMÁTICA

fi = freqüência absoluta simples da classe que contém OBSERVAÇÕES:

a mediana
Fi-1 = freqüência absoluta acumulada da classe que é 1. Além do já citado verifica-se a importância,
utilidade, vantagens e desvantagens de utilização entre a
imediatamente anterior à classe da mediana. mediana e a moda:
Retomando nosso exemplo das velocidades das (a) MEDIANA: Me
motocicletas, temos:
1. É a medida separatriz
2. É uma medida definida e exata.
Velocidades (Km/h) fi Fi 3. É de fácil compreensão.
50 |----- 60 6 6 4. Apresenta facilidade em seus cálculos.
5. Não depende de cada valor da série, a não ser em
60 |----- 70 9 15
70 |----- 80 11 26 casos cuja alteração de valor, o torne maior ou menor do
que o da mediana (quartil) já calculada.
80 |----- 90 22 48
90 |----- 100 16 64 6. Não se apresenta com valores aproximados em
várias amostras representativas de um fenômeno.
100 |----- 110 4 68
110 |-----| 120 2 70 7. Em certos casos servem para cálculos posteriores.
8. Serve para análise comparativa.
å 70 -
(b) MODA: Mo
Como N = 70, aplica-se N/2=35. Como a informação
situada no 35º lugar está localizada na 4º classe, esta será 1. É medida de posição.
a classe da mediana. Para obtenção da mediana, verifica- 2. É de fácil compreensão.
se que: 3. Pode não existir em uma série ou apresentar-se mais
do que uma vez em outras.

[ ] [
4. Não é rigorosamente definida e exata.

]
Me = li + h N - Fi-1 = 80 + 10 35 - 26 =
2 . 22 5. Não é devidamente influenciada por todos os
fi valores de uma série.
6. Não serve para cálculos posteriores.
80 + 10 9. 7. É uma das medidas de Tendência Central de maior

[ ]
22 importância.

2. Comparações entre a média aritmética: X,

Me = 80 + 4,90 = 84,09 Km/h
Me = 84,09 Km/h
Diz-se, então, que 50% das motos desenvolveram
velocidades inferiores a 84,09 Km/h, e, conseqüentemente
50% delas desenvolvem velocidades superiores a 84,09
Km/h.
Observações sobre a média, a moda e a mediana:
1) Como a média pode ser influenciada por valores
extremos, nem sempre pode ela representar corretamente
um conjunto de informações. Quando isso ocorre, a
medida mais representativa do conjunto é a mediana.
Para exemplificar, admitamos o conjunto: X = {0, 5,
5, 6, 7, 8} onde se observa que o limite inferior da
distribuição, está relativamente distante do elemento que
lhe é mais próximo. Neste conjunto µ = 5,16 e Me = 5,5
e, é evidente que a medida 5,5, é mais representativa do
mesmo conjunto.
2) Para distribuição de freqüência perfeitamente
simétricas, a relação:
X - Mo = 3 (X - Me) satisfaz inteiramente, pois, nestes
casos, a média, a moda e mediana coincidem.
É válida, entretanto, a aplicação dessa relação como
verificação, e mesmo assim, somente quando as
distribuições possuírem uma leve assimetria.
mediana: Me a moda: Mo.
A comparação entre os valores destas três medidas
pode ser feita através da forma de apresentação dos
valores de uma série. A distribuição destes pode ser
simétrica ou assimétrica.
É simétrica quando os valores dos termos de uma série
se distribuem igualmente em torno do valor central. Caso
contrário, a distribuição destas pode ser simétrica ou
assimétrica.
Uma série simétrica apresenta igualdade entre os
valores da média aritmética e da mediana, pode ser igual
ao valor da moda se o valor da freqüência central for
maior da série:
X = Me = Mo ou X = Me ≠ Mo
Uma série assimétrica apresenta desigualdade entre os
valores de X, M e Mo, podendo existir alguns casos onde
há igualdade de valores das duas primeiras: X ≠ M ≠ Mo
ou X = µ ≠ Mo.
Se os valores são concentrados acima do ponto
central, tem-se: X > Me > Mo
Se concentrados abaixo, então: X < Me < Mo
3. Relação empírica entre a média, a mediana e a
moda:

56
 MATEMÁTICA

Como já registramos, para as curvas de freqüência

unimodal moderadamente inclinadas (assimétricas) vigora
a relação empírica: X - Mo = 3 (X - Me)
Nas figuras 1 e 2, a seguir, aparecem as posições
relativas da média, da mediana e da moda para as curvas
de freqüência inclinadas para a direita e para a esquerda,
respectivamente. Para curvas simétricas, como já
assinalamos, a moda e a mediana são todas coincidentes.
Fig 1 Fig 2
Observação: O primeiro quartis (Q1) abrange 25%
dos termos da série, o segundo quartil (Q2) 50% = M e o
terceiro quartil (Q3) 75%.
(b) Cálculo para dados agrupados
O processo a ser empregado é o mesmo que para o
cálculo da mediana, bastando apenas no cálculo das
posições (P) considerar os denominadores, 4, 10 e 100,
respectivamente, para os quartis, decis e percentis.

Mo Me X X Me Mo

7.1.4 - Quartis, Decis e Percentis

São valores que ocupam determinados lugares de uma
série.
Seus empregos são para análise, assim como a mediana,
sendo que esta divide a distribuição em duas partes iguais,
os quartis em 4, os decis em 10 e os percentis em 100
partes iguais. Pode-se então dizer, de modo geral, que são
valores de posição de uma distribuição e que servem para
o auxílio de comparação. Os processos de cálculo de seus
valores são idênticos aos da mediana.

(a) Cálculo para dados não agrupados:

QUARTIS DECIS PERCETIS
Q1 = n + 1 D1 = n + 1 C1 = n + 1
4 10 100

Q2 = 2(n + 1) = Me D2 = 2(n + 1) C2 = 2(n + 1)

4 10 100

D5 = 5(n + 1) = Me C50 = 50(n+1) = Me

10 100

Exemplo: Calcular os quartis na seguinte série:

MERCADORIAS NÚMERO DE
TIPOS PEDIDOS
A 18
B 21
C 25
D 26
E 28
F 29
G 30 Exemplo: Calcular os quartis na seguinte série estatística:
N=7 177
PREÇO QUANTIDADE Fi
Q1 = n + 1 = 7 + 1 = 2 Q1 = 21 UNITÁRIO fi
4 4 (REAIS)
18 |----- 20 120 120
Q2 = 2(n + 1) = n + 1 = 7 + 1 = 4 Q2 = 26 = Me 20 |----- 22 150 270
4 2 2 22 |----- 24 180 450
24 |----- 26 200 650
Q3 = 3(n + 1) = 3(7 + 1) = 6 Q3 = 29 26 |----- 28 190 840
4 4 28 |-----| 30 160 1.000

57
 MATEMÁTICA

∑ 1.000 - triviais, haja vista que as operações de soma, subtração,

multiplicação e divisão afetam na mesma proporção
(operação) a média aritmética.

3ª) A soma dos desvios (afastamentos) dos valores

observados em relação à média aritmética é igual a zero.

Em símbolos: ∑di = 0
Cálculo dos desvios:
(a) dados não agrupados:
di = Xi - µ = ∑di = 0
Xi: valor da variável
(b) dados agrupados:
di = fi (xi - µ ) = ∑di = 0
Xi: ponto médio de classe
A aplicação destas propriedades estão consagradas nos
testes comentados 31 a 33.

7.1.5 - Média Geométrica : Mg

A média geométrica de um conjunto de N números X1,

X2, X3 ..., XN é a raiz de ordem N (N-ésima) do produto
desses números.

Em símbolos: Mg = N X1.X2.X3.... XN

Exemplos:

1) A média geométrica dos números 2,4 e 8 é:

Mg = 3 2.4.8 = Mg 3
64 = Mg = 4

2) A média geométrica dos números 3, 6, 7 e 9 é:

Mg = 4 3.6.7.8= Mg 4
1008 = Mg = 5,63

7.1.6 - Média Harmônica: Mh

Média harmônica Mh de um conjunto de N números X1,

X2, X3, ..., XN é a recíproca da média aritmética dos
recíprocos dos números.
Mh = N .
∑(1)
X
PROPRIEDADES DA MÉDIA ARITMÉTICA
Exemplo: A média harmônica dos números 2, 4 e 8 é:
1ª) Somando-se ou subtraindo-se uma constante "k" a
todos os valores de uma série estatística "x", a nova Mh = 3 = Mh 3 = Mh = 3,43
média aritmética (y) ficará somada ou subtraída dessa 1+1+1 7
mesma constante. 2 4 8 8
(veja teste nº 38)
Em símbolos: Y = X + K => µ y = µ x + K
7.2 - Medidas de Dispersão
2ª) Multiplicando-se ou dividindo-se por uma constante
"k" todos os valores de uma série estatística "x", a nova São aquelas medidas estatísticas que medem o
média aritmética (y) ficará multiplicada ou dividida por afastamento dos valores observados em relação a uma
essa constante. medida de tendência central (normalmente em relação a
Em símbolos: Y = X : K => µ y = µ x : K média aritmética).

Observação: Estas duas propriedades da média 7.2.1 - Variância absoluta: é a média da soma dos
aritmética são, também, chamadas de propriedades quadrados dos desvios, contados em relação à média
58
 MATEMÁTICA

aritmética. É um valor abstrato e o seu valor não é dado

em unidades de medida utilizada. Símbolo: σ 2 Fórmula σ : σ 2

Fórmulas: Ex.: Dados não Agrupados

Dados não agrupados: meses Xi (Xi - µ ) = di (Xi - µ )2 = d2 i Xi2

abril 10 10 - 7 =3 9 100
(a) Processo longo: σ 2 = ∑ (Xi - µ )2 maio 8 8-7=1 1 64
N junho 7 7-7=- - 49
julho 4 4 - 7 = -3 9 16
(b) Processo abreviado: σ 2 = ∑ Xi2 - µ 2
agosto 6 6 - 7 = -1 1 36
N setembro 7 7-7=- 9 49
∑ 42 zero 20 314
Dados agrupados:
Cálculo da Média:
(a) Processo longo: σ 2 = ∑ fi(Xi - µ )2 µ = ∑ Xi = 42 µ = nota 7
∑fi N 6

(b) Processo abreviado: σ 2 = ∑ fi Xi2 - µ 2

Cálculo da Variância Absoluta:
N
σ 2 = ∑ (Xi - µ )2 - σ 2 20 = 3,33 σ 2 = 3,33
7.2.2 - Desvio Padrão: É o valor positivo da raiz N 6
quadrada da variância absoluta. É uma medida estatística
que representa, em média, os afastamentos, em valores Cálculo do Desvio Padrão:
absolutos, dos elementos observados em relação a
respectiva média aritmética. É uma medida estatística que σ = σ 2
=> σ 3,33 σ = 1,82
é dada na unidade da medida utilizada: Símbolo: σ notas

Ex.: Dados Grupados

Salários dos Empregados da Empresa ABC S.A.
junho/1975

U. MONETÁRIAS fi xi fri (Xi - µ ) (Xi - µ )2 fi(Xi - µ )2 fixi2

2 |----- 6 30 4 120 4 - 10 = 15 225 6.760 480
6 |----- 10 35 8 280 8 - 19 = -11 121 4.235 2.240
10 |----- 14 40 12 480 12 - 19 = -7 49 1.960 5.760
14 |----- 18 60 16 960 16 - 19 = -3 9 540 15.360
18 |----- 22 120 20 2.400 20 - 19 = 1 1 120 48.000
22 |----- 26 190 24 4.560 24 - 19 = 5 25 4.750 109.440
26 |----- 30 25 28 700 27 - 18 = 9 81 2.025 19.600
500 - 9.500 - - 20.380 200.980
Fonte: Dados hipotéticos

Cálculo da Média:
Cálculo do Desvio Padrão:
µ = ∑fixi µ = 9.500 µ = 19 U.M.
N 500 σ = σ 2
σ = 40,76 σ =
6,38 U.M.
(a) Processo Longo: σ 2
= ∑fi(Xi - µ )2 σ 2 = 20.380
N 500
7.2.3 - Coeficiente da variabilidade de Pearson:
(b) Processo Abreviado: σ 2
= ∑fixi2 - . µ 2
= 200.880 -
192 É o quociente entre o desvio padrão e a média aritmética.
N 500 Símbolo: δ (Gama) em outras palavras, é o desvio
padrão dado em unidades da média aritmética. Expressa,
σ 2 = 40,76 em valores relativos, o afastamento dos valores em torno
da respectiva média aritmética. É uma medida estatística
que serve para comparar a homogeneidade de séries que
têm diferentes unidades de medidas.

59
 MATEMÁTICA

60
RENDAS CERTAS
 SISTEMAS DE AMORTIZAÇÃO
MÉTODOS DE DEPRECIAÇÃO

PLANOS DE AMORTIZAÇÃO DE EMPRÉSTIMO E FINANCIAMENTOS

CÁLCULO FINANCEIRO: CUSTO REAL EFETIVO DE OPERAÇÕES DE
FINANCIAMENTO, EMPRÉSTIMO E INVESTIMENTO
Sistema Francês com prazo de carência e pagamento dos juros
TABELA PRICE
- Taxas de Retorno
- Taxas de Retorno
- Taxas de Retorno
 - Taxas de Retorno

Prazo de estocagem
da mercadoria
 TESTES DE MATEMÁTICA

1 - Certa fortuna foi dividida em partes iguais entre 2 irmãos. Atualmente, a parte do 1º
esta aumentada 2/7 e a do 2º diminuída de 3/5 do valor primitivo. Sabendo-se que o 1º tem
R$ 119,04 mais do que o 29, calcular a fortuna de cada um, atualmente:
a) R$ 49,20 e R$ 25,40
b) R$ 37,80 e R$ 92,40
c) R$ 35,20 e R$ 21,40
d) R$ 53,76 e R$ 172,80
e) R$ 17,00 e R$ 12,73

2 - Paulo e Antônio tem juntos R$ 123,00 Paulo gastou 2/5 e Antônio 3/7 do que
possuíam, ficando com quantias iguais. Quanto possuía cada um?
a) Paulo R$ 60,00 e Antônio R$ 63,00
b) Paulo R$ 23,00 e Antônio R$ 100,00
c) Paulo R$ 43,00 e Antônio R$ 80,00
d) Paulo R$ 32,00 e Antônio R$ 96,00
e) Paulo R$ 32,00 e Antônio R$ 81,00

3 - Certa quantia foi distribuída entre duas pessoas em partes proporcionais a 3 e 4; a

segunda recebeu R$ 2,00 a mais que a primeira. Qual a quantia distribuída? Qual a parte de
cada pessoa?
a) R$ 14,00 R$ 18,00 R$ 6,00
b) R$ 14,00 R$ 6,00 R$ 8,00
c) R$ 2,00 R$ 8,00 R$ 16,00
 d) R$ 2,00 R$ 8,00 R$ 1,20
e) R$ 14,00 R$ 5,00 R$ 9,00

4 - Dividindo-se uma quantia em partes proporcionais a 6, 9, 12 e sabendo-se que o

quíntuplo da 1ª parte mais o quádruplo da 2ª e mais o triplo da 3ª parte vale R$ 306,00
determine as partes:
a) R$ 104,00 R$ 102,00 R$ 100,00
b) R$ 106,00 R$ 100,00 R$ 100,00
c) R$ 18,00 R$ 27,00 R$ 36,00
d) R$ 25,00 R$ 20,00 R$ 36,00
e) R$ 25,00 R$ 27,00 R$ 29,00

5 - Um capital C foi distribuído em partes diretamente proporcionais a 5, 4 e 7, sendo a

terceira parte igual a R$ 22,40. O valor de C, em R$, é:
a) R$12,80;
b) R$16,00;
c) R$22,40;
d) R$51,20;
d) R$73,60

6 - Qual a razão entre os números 1,2 e 2 1/5?

a) 6 /2
b) 2/6
c) 5/5
d) 6/11
e) 6/6

7 - Um ônibus, com a velocidade média de 60 km por hora, parte as 6 horas e chega ao

seu destino as 16 horas e 30 minutos do mesmo dia. Se sua velocidade média fosse 90 km
por hora, a que horas teria chegado ao mesmo destino?
a) 13 h
b) 19 h
c) 15 h
d) 16 h
e) 14 h

8 - O lucro de R$ 180,00 de uma empresa deve ser repartido proporcionalmente entre

seus três sócios. O capital com que entrou o 2º sócio é o dobro do capital do 1º e o 3º sócio
entrou com 3/4 do capital do 2º sócio. Nestas condições, o sócio que entrou com o menor
capital recebeu:
a) R$ 60,00
b) R$ 40,00
c) R$ 35,00
d) R$ 20,00
e) R$ 15,00
 9 - Duas pessoas fundaram uma firma entrando com os capitais em partes iguais. o 1º
sócio trabalhou das 8h as 12h e o 2º sócio das 14h às 7h e 30min. No fim do mês, houve um
lucro de ...... R$ 225,00. Nestas condições:
a) O 1º sócio devera receber R$ 6,00 a mais que o 2º
b) O 1º sócio deverá receber R$ 12,00 a mais que o 2º
c) O 1º sócio devera receber R$ 15,00 a mais que o 2º
d) O 1º sócio deverá receber R$ 12,50 a mais que o 2º
e) os dois sócios deverão receber quantias iguais

10 - O valor de x na proporção:
x - 2 = 5 é um número
x-4

a) inteiro negativo
b) inteiro positivo
c) positivo menor que 1.
d) negativo é maior que -1.
e) nulo.

11 - Dois sócios, ao constituírem uma sociedade, entraram respectivamente com os

capitais de R$ 56,40 e R$ 43,501. Na divisão do lucro, o primeiro recebeu mais R$ 516.00
do que o segundo o lucro de cada sócio foi de:
a) R$ 2.147,00 e R$ 1.631,00
b) R$ 2.538,00 e R$ 2.022,00
c) R$ 2.236,00 e R$ 1.740,00
d) R$ 2.452,00 e R$ 1.936,00
e) R$ 2.604,00 e R$ 2.088,00

12 - Márcia comprou um automóvel por R$ 360,00. Revendeu-o com um lucro de 20%.

Quanto ganhou?
a) R$ 70,00
b) R$ 72,00
c) R$ 74,00
d) R$ 82,00

13 - Antônio vendeu sua maquina fotográfica com um prejuízo de 17%. Quanto perdeu se
a maquina foi comprada por R$ 11,00?
a) R$ 1,87
b) R$ 1,78
c) R$ 1,58
d) R$ 1,95

14 - Alcides faz um trabalho em 8 dias e Teodoro faz o mesmo trabalho em 4 dias.

Trabalhando juntos, em quantos dias farão esse serviço?
a) 2 2/3 dias
b) 3 dias
 c) 2 3/2 dias
d) 5 dias

15 - Quanto é 18% de 400?

a) 82
b) 72
c) 76
d) 94

16 - 150% de 350:
a) 520
b) 530
c) 540
d) 525

17 - Um vendedor pretende ganhar 14% sobre um artigo, que lhe custou R$ 3.000,00. Por
quanto deve vende-lo?
a) R$ 4.320,00
b) R$ 3.420,00
c) R$ 3.240,00
d) R$ 4.600,00

18 - Um batalhão de 120 soldados perdeu 30 em combate nas ilhas Malvinas. Quantos %

perdeu?
a) 20%
b) 30%
c) 22%
d) 25%

19 - A mandioca da 5% de seu peso em álcool. Quantos kg de álcool podemos extrair de

350 kg de mandioca?
a) 17 kg
b) 18 kg
c) 17,5 kg
d) 18,5 kg

20 - 200 dólares, a R$ 15,70 por dólar, eqüivalem a:

a) R$ 3.140,00
b) R$ 1.570,00
c) R$ 314.000,00
d) R$ 414,00

21 - Calcular os juros de R$ 25,00 a 80% a.a., em um ano.

a) R$ 20,00
 b) R$ 80,00
c) R$ 25,00
d)R$ 15,00

22 - Calcular os juros de R$ 6,00 a 24% a.a. em 2 anos e 4 meses.

a) R$ 3,36
b) R$ 3,34
c) R$ 3,63
d) R$ 4,76

23 - Recebi um financiamento de R$ 50,00 a 12% a.a., durante 4 meses e 20 dias.

Quanto pagarei de juros?
a) R$ 2,80
b) R$ 3,00
c) R$ 2,70
d) R$ 4,00

GABARITO
1. D
2. A
3. B
4. C
5. D
6. D
7. A
8. B
9. C
10. C
11. C
12. B
13. A
14. A
15. B
16. D
17. B
18. D
19. C
20. A
21. A
22. A
23. A