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ESPECIALIZACIN EN NEUROPSICOPEDAGOGIA




















Cdigo Snies: 102730











UNIVERSIDAD DE LA COSTA
2014



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PRESENTACIN


Las exigencias de la sociedad del conocimiento en pleno siglo XXI, han provocado continuas reflexiones en
torno a las prcticas educativas ejecutadas hasta el momento. De esta forma y siguiendo las exigencias de
organizaciones mundiales como la UNESCO, que promulgan y motivan la investigacin as como el desarrollo
del pensamiento crtico en docentes y dicentes, se realizan constantes acciones en procura de fines que reflejen
calidad en la formacin y el desarrollo integral.

Dentro del contexto Colombiano y en la regin Caribe en particular, estos propsitos no son tomados como
pretensiones o intensiones de polticas educativas desarticuladas o utpicas, son una misin y un compromiso
social que Instituciones como la Corporacin Universidad de la Costa - CUC se propone liderar en esta regin
del pas, con una misin que enfoca su quehacer en formar profesionales en el rea de la ciencia, la tcnica, la
tecnologa y las humanidades.

En relacin a lo anterior el programa de Especializacin en Neuropsicopedagoga, se constituye en un
espacio cuyo objetivo es formar profesionales especializados en la aplicacin de estrategias prcticas y
actualizadas para la atencin educativa de alteraciones o trastornos que impactan los procesos cognitivos, la
conducta y el aprendizaje, mediante la promocin del conocimiento existente que integra las reas de la
neurociencia, la psicologa y la pedagoga.

El programa de Especializacin en Neuropsicopedagoga responde por lo tanto, a la necesidad de formar
profesionales que se desempeen en el mbito educativo y neuropsicolgico, fomentando el desarrollo de las
competencias necesarias para implementar las acciones pedaggicas y teraputicas que permitan el proceso
de integracin acadmica y social de personas que presenten algn tipo de necesidad educativa especial.


OBJETIVOS

Objetivo General

Formar Especialistas en Neuropsicopedagogia, con responsabilidad social y profesionalmente competentes,
que cuenten con los fundamentos tericos y prcticos relacionados con la neuropsicologa de las alteraciones
o trastornos que impactan los procesos cognitivos, la conducta y el aprendizaje, capacitados en el diseo y la
implementacin estrategias neuropsicopedaggicas prcticas que favorezcan el proceso de inclusin en el
entorno escolar y social.












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Objetivos Especficos

Formar Especialistas es Neuropsicopedagogia que estn en capacidad de:

Comprender el proceso de desarrollo del aprendizaje escolar del individuo desde una perspectiva
neuropsicolgica.
Conocer signos y sntomas de alteracin en el proceso de aprendizaje escolar de un individuo,
identificando trastornos cognitivos y conductuales, bajo una visin neuropsicolgica.
Desarrollar estrategias neuropsicopedaggicas dentro del aula de clases, basadas en las
caractersticas neuropsicolgicas de los trastornos cognitivos y conductuales.
Implementar estrategias de intervencin acordes al modelo Neuropsicopedaggico, acordes con los
trastornos cognitivo conductuales y de aprendizaje presentes en el aula de clases.
Contribuir con el mejoramiento de la calidad de la educacin de nios y nias que presenten trastornos
cognitivo conductuales y de aprendizaje en Colombia y especialmente en la regin caribe.






PERFIL


En forma general el Programa de Especializacin en Neuropsicopedagogia de la Universidad de la Costa (CUC)
pretende formar especialistas, que respondan a los retos planteados por una sociedad globalizada, con una
slida formacin cientfica, tecnolgica y humanstica, capaces de afrontar y solucionar problemas complejos
utilizando para ello los conocimientos que integran las neurociencias cognitivas y la pedagoga:

Perfil del aspirante


Para ingresar a la Especializacin en Neuropsicopedagogia, la Universidad de la Costa (CUC) espera que
sus aspirantes cumplan con las siguientes caractersticas:

Inters por el estudio de las bases neurobiolgicas de los trastornos cognitivo conductuales y de
aprendizaje, su deteccin e intervencin.

Disposicin para trabajar en grupos y equipos multidisciplinarios.

Capacidad de anlisis crtico y pensamiento reflexivo.

Creatividad e iniciativa para tomar decisiones.




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Perfil Profesional:

El Especialista en Neuropsicopedagogia de la Corporacin Universidad de la Costa CUC, contar con:
Una formacin terico-prctica, basada en el conocimiento existente a nivel neuropsicopedaggico
en relacin a los trastornos especficos de aprendizaje y la cognicin.
Competencia profesional en la identificacin temprana de los signos y sntomas de cada dificultad en
relacin a los trastornos cognitivos, conductual y de aprendizaje, implementando este saber en su
quehacer profesional.
Conocimiento de estrategias neuropsicopedaggicas prcticas tomadas de la ldica y la didctica, las
cuales podr implementar en el aula de clases en funcin de cada dificultad.
Desarrollar competencias a nivel investigativo que le servir de herramienta para la creacin de
nuevos y efectivos mtodos de intervencin en casos de trastornos cognitivos, conductual y de
aprendizaje.

Perfil Ocupacional:
Debido a la gran demanda existente de profesionales con conocimiento en diagnstico e intervencin
en trastornos cognitivos, conductual y de aprendizaje, el egresado de la Especializacin en
Neuropsicopedagogia est en capacidad de:

Identificar las caractersticas bsicas del desarrollo normal de un individuo teniendo en cuenta el
aspecto neuropsicolgico.
Detectar de manera oportuna individuos que presenten dificultades cognitivas, especficas del
aprendizaje y del comportamiento, por la sintomatologa manifiesta.
Realizar remisiones oportunas de individuos con dificultades cognitivas, especficas del aprendizaje y
del comportamiento, a especialistas en el campo clnico y de la salud, con el fin que sean
diagnosticados e intervenidos precozmente.
Poner en prctica estrategias de intervencin a nivel educativo desde el modelo
Neuropsicopedaggico, en individuos que presentan dificultades cognitivas, especficas del
aprendizaje y del comportamiento, teniendo en cuenta las adaptaciones curriculares sugeridas por el
especialista indicado.
Llevar a cabo investigaciones en relacin a las dificultades cognitivas, especficas del aprendizaje y
del comportamiento, que surjan de las necesidades identificadas por parte de los especialistas en
Neuropsicopedagogia en su quehacer profesional.




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PLAN DE ESTUDIOS


Nmero Total de crditos: 24.
Intensidad Horaria Total: 384 Horas
















PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
MDULOS CRDITOS NO.
HORAS
MDULOS CRDITOS NO.
HORAS
Neuropsicologa del
desarrollo
2 32 Neuroeducacin 2 32
Trastornos
neurocognitivos y del
aprendizaje
2 32
Adecuaciones
curriculares
2 32
Evaluacin
Neuropsicopedaggica
2 32
Proyecto de
Intervencin
Neuropsicopedaggica
II
2 32
Neuropsicopedagoga y
modelos de intervencin
2 32
Electiva de
Neuropsicologa del
Desarrollo
3 48
Discapacidad cognitiva
y legislacin
2 32
Electiva de Pedagoga e
inclusin
3 48
Proyecto de
Intervencin
Neuropsicopedaggica I
2 32
CRDITOS: 12
HORAS PRESENCIALES: 192
CRDITOS: 12
HORAS PRESENCIALES: 192

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DOCENTES


ERNESTO BARCEL MARTNEZ. Mdico Neurlogo, Mg. Neuropsicologa de la Universidad de San
Buenaventura de Medelln y PhD. en Neurociencias Cognitivas Aplicadas de la Universidad Maimnides en
Buenos Aires. Conferencista nacional e internacional en el campo de la neurologa y la neuropsicologa clnica.
Su trayectoria de ms de 25 aos de experiencia profesional incluye exaltaciones honorficas por su labor
investigatigativa, clnica y docente.

EDUAR HERRERA MURCIA. Psiclogo, Universidad de Pereira. Doctor en Psicologa con nfasis en
Neurociencias Cognitivas Aplicadas, Universidad Maimnides. Su trayectoria profesional incluye exaltaciones
honorificas por su labor investigativa y docente. Ha publicado libros y artculos de alto impacto en el campo de
la neurociencia cognitiva.

JANETH URREGO BETANCOURT. Psicloga, Universidad Catlica de Colombia. Magister en Psicologa
Universidad Nacional de Colombia. Doctora en Psicologa con Orientacin en Neurociencias Cognitivas
Aplicadas (Universidad Maimnides). Su experiencia profesional incluye una amplia formacin en psicologa
clnica y de la salud. En 20 aos de carrera profesional su hoja de vida incluye experiencia como docente
universitaria de pregrado y de postgrado, y exaltaciones honorificas por su labor docente e investigativa.

MARIANA PINO MELGAREJO. Psicloga, Especialista en Trastornos Cognitivos y del Aprendizaje
(Universidad del Norte), Doctora en Psicologa con Orientacin en Neurociencias Cognitivas Aplicadas
(Universidad Maimnides). Docente Investigadora Tiempo Completo de la Facultad de Psicologa de la
Universidad de la Costa, en su experiencia profesional se destacan exaltaciones por su labor docente y su
compromiso con la investigacin en el campo de la neuropsicologa.

MARA LEONOR CANTILLO. Fonoaudiloga, Universidad Metropolitana. Especialista en Trastornos
Cognitivos y del Aprendizaje, Universidad del Norte. Magister en Educacin, Universidad del Norte. Docente
Universitaria de pregrado y Postgrado, Lder de Investigacin del Programa de Fonoaudiologa de la
Universidad Metropolitana de Barranquilla.

MNICA FRANCO MONTENEGRO. Psicloga, Magister en Educacin (Universidad del Norte). Docente
Investigadora Tiempo Completo de la Facultad de Psicologa de la Universidad de la Costa. Su trayectoria
investigativa incluye publicaciones de artculos y libros en temas ligados a intervencin Psicoeducativa para
Fortalecer la Comprensin Lectora.

INRIDA AVENDAO VILLA. Psicloga, Especialista en Estudios Pedaggicos (Universidad Metropolitana de
Barranquilla), Magister en Educacin (Universidad Autnoma del Caribe). Docente Investigadora Tiempo
Completo de la Facultad de Psicologa de la Universidad de la Costa.




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MELISSA GELVES OSPINO. Psicloga, Especialista en Trastornos Cognitivos y del Aprendizaje (Universidad
del Norte), Doctora en Psicologa con Orientacin en Neurociencias Cognitivas Aplicadas (Universidad
Maimnides). Su trayectoria profesional incluye exaltacin honorfica por tesis doctoral en el tema cognicin
social y TDAH, al igual que haber sido seleccionada como sido joven investigador Colciencias. Cuenta con
experiencia clnica en neuropsicologa desempendose como Coordinadora del Departamento de
Neuropsicologa del Instituto Colombiano de Neuropedagoga ICN.

DENNYS MARTINEZ FRANCO. Psicloga, Especialista en Estudios Pedaggicos (Universidad Metropolitana
de Barranquilla), Magister en Educacin (Universidad Autnoma del Caribe). Docente Investigadora Tiempo
Completo de la Facultad de Psicologa de la Universidad de la Costa. Cuenta con ms de 17 aos de
experiencia docente de pregrado y 8 aos de experiencia profesional en la atencin a poblacin con
necesidades educativas especiales.

NANCY JACOBUS DE LA HOZ. Lic. En Lenguas, Universidad de la Costa CUC. Especialista en Trastornos
Cognitivos y del Aprendizaje, Universidad del Norte, Magister en Lingstica, Universidad de
Antioquia/Universidad del Atlntico. Doctora en Psicologa con Orientacin en Neurociencias Cognitivas
Aplicadas, Universidad Maimnides. Con ms de 30 aos de experiencia que incluyen docencia universitaria
en pregrado y postgrados, e investigacin en alteraciones del lenguaje de origen neurolgico.




La Especializacin en Neuropsicopedagoga de la Universidad de la Costa se ofrece en modalidad presencial,
con una duracin de dos semestres acadmicos en el siguiente horario:

Viernes de 6:30pm a 9:30 pm
Sbado de 08:00 am a 05:00 pm


MAYORES INFORMES
LAURA CUETO
Promocin Posgrados
Telfonos: 3362247-3012415433
Email: lcueto1@cuc.edu.co
Calle 58 No 55-66 Bloque 8 piso 2
Barranquilla Colombia


ALEXANDRA LEN
Coordinadora Especializacin en Neuropsicopedagoga
Celular: 301 7544943
METODOLOGA Y DURACIN

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Email: aleon1@cuc.edu.co
Calle 58 No 55-66
Barranquilla - Colombia