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PRATIQUES
I
ides conomiques et sociales
I
n 165
I
septembre 2011
Les ingalits de revenu en France de nos jours
DOCUMENT 1 : Les ingalits de revenu en France en 2007 (en euros)
Dciles moyens Niveau de vie moyen
a
par an Niveau de vie moyen
a
par mois
DM 1 : LES 10 % LES PLUS PAUVRES 7 698 641
DM 2 : DEUXIME TRANCHE DES REVENUS 11 256 938
DM 3 13 391 1 116
DM 4 15 297 1 275
DM 5 17 132 1 428
DM 6 19 220 1 602
DM 7 21 565 1 797
DM 8 24 698 2 058
DM 9 29 768 2 481
DM 10 : LES 10 % LES PLUS AISS 50 778 4 231
RAPPORT INTERDCILE MOYEN DM10/DM1
a. Par unit de consommation (uc) ou quivalent adulte isol.
Source : Insee.
QUESTION 1
Rappelez la difrence entre dciles points et dciles moyens. Prsentez chaque chifre soulign dune phrase.
NB: Jusqu la question10, raisonnez sur les valeurs mensuelles.
Prendre un peu
aux plus aiss,
cela ferait combien
pour les plus modestes
1
?
La question relve du bon sens , une denre dont les enseignants de sciences
conomiques et sociales se ment toujours et bon escient, car lvidence nest pas
un critre particulirement pertinent de vrit scientique. Ce serait mme son ennemi
principal, comme lvoquait Gaston Bachelard propos de lesprit scientique. Or, sur
son excellent blog, Jean Gadrey reprend cette question de bon sens dans un post du
11 janvier 2010 et lui apporte une rponse scientique, par des calculs simples la porte
de nos lves.
Loccasion, pour lenseignant de sciences conomiques et sociales, de faire manipuler
des outils statistiques qui sont au programme de terminale ES et de les appliquer un cas
concret instructif. Ce TD croise deux chapitres, celui sur la dynamique des stratications
sociales et celui sur la protection sociale (voir le volet Redistribution du chapitre sur
les politiques conomiques).
Guy Dmarest,
professeur de sciences
conomiques et
sociales au lyce
Monod de Saint-Jean-
de-Braye (45).
1. Cet exercice est construit
partir de larticle de Jean
Gadrey, Si on prenait un peu
aux riches, a ferait combien
pour les pauvres ? ,
que vous pouvez lire sur
son blog, qui est assez riche
et rgulirement actualis :
http://www.alternatives-
economiques.fr/blogs/
gadrey/.
Lauteur reprend cet exemple
dans son livre Adieu la
croissance. Bien vivre dans
un monde solidaire, Paris,
Les petits matins-Alternatives
conomiques, 2010, dans
le chapitre III de la troisime
partie, Pauvret, bien-vivre
et croissance , p. 135-143.
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QUESTION 2
Calculez le rapport DM10/DM1 et prsentez le rsultat en une phrase.
Un exemple de politique de redistribution des revenus
Dcidons arbitrairement de prlever 10% des revenus des10 % les plus riches. Il ne sagit que dune
moyenne: rien nempche de prlever davantage sur les 5% ou les 1% des revenus les plus levs et moins sur
les revenus infrieurs.
QUESTION 3
Calculez le montant que reprsente ce prlvement moyen sur un mois.
Premier scnario
Supposons que lon transfre ce prlvement aux 10% du bas de lchelle, le premier dcile.
QUESTION 4
Calculez le niveau de vie augment, puis le taux de variation que cela reprsente par rapport sa valeur
prcdente.
QUESTION 5
Sachant que le seuil de pauvret 60% du revenu mdian tait 908eurosen 2007, quel efet a ce transfert?
Second scnario
Pour garder une relative progressivit, on dcide de redistribuer ces revenus aux2/3 pour le premier dcile
et 1/3sur le deuxime dcile.
QUESTION 6
Calculez les revenus augments des deux premiers dciles, ainsi que les taux de variation suivis par ces
revenus.
QUESTION 7
Calculez les nouvelles valeurs du rapport interdcile pour le scnario1 et le scnario2. Cette redistribution
vous semble-t-elle un moyen ef cace de rduire les ingalits de niveaux de vie?
QUESTION 8
Sachant quun mnage compte en moyenne 1,6unit de consommation, calculez le niveau de vie moyen dun
mnage appartenant aux 10% les plus aiss et dun mnage appartenant aux 10% les plus faibles, avant et aprs
cette redistribution (scnarios1 et2).
niveau de vie moyen
dun mnage
avant
redistribution
aprs redistribution
scnario 1
aprs redistribution
scnario 2
APPARTENANT AUX 10 %
LES PLUS AISS
APPARTENANT AUX 10 %
LES PLUS PAUVRES
QUESTION 9
Peut-on considrer que les conditions de vie des mnages les plus modestes vont samliorer signifcative-
ment? Justifez votre rponse.
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QUESTION 10
Peut-on considrer que les conditions de vie des mnages les plus aiss vont se dgrader signifcativement?
Justifez votre rponse.
QUESTION 11
Sachant quil y a environ 41millions dunits de consommation en France, calculez le montant global du
prlvement opr sur le dcile le plus lev sur une anne (arrondissez).
QUESTION 12
Depuis 2000, la perte annuelle de ressources fscales lie aux seules rductions de limpt sur le revenu
2

(sans les niches fscales) se monte environ 30milliards deuros, dont les deux tiers ont bnfci exclusivement
aux 10% les plus riches, soit 20milliards deuros (chifre arrondi). Quel(s) commentaire(s) vous inspire ce
constat?
QUESTION 13 (SYNTHSE)
Que montre cet exercice sur la redistribution des revenus? Un tel transfert solidaire vous semble-t-il
souhaitable? ralisable? Expliquez votre rponse.
Rponses
Q1. Pour construire des dciles, on classe la population par ordre croissant dune variable, par exemple
du plus petit revenu au plus grand. Un dcile point est une valeur du revenu (de la variable) qui spare deux
tranches de 10% de lefectif: 10% de la population gagne moins de x euros en 2007, 20% moins de y euros,
etc. Alors quun dcile moyen indique la valeur moyenne des revenus dans une tranche de 10% de la population:
les 10% les plus modestes de la population gagnent en moyenne z euros, les 10% les plus pays t euros en 2007.
En 2007, en France, les 10% les plus aiss de la population franaise gagnaient 50778euros par an, soit
4231euros par mois par unit de consommation.
Les 10% les plus pauvres de la population franaise disposaient de 641euros par mois par unit de consom-
mation en 2007.
Q2. DM10/DM1 = 4231/641 = 6,6
Les 10% les plus aiss de la population ont un revenu par unit de consommation, soit un niveau de vie,
6,6fois plus grand que les 10% les plus modestes, en 2007.
Q3. 4 231 10% = 423
Q4. Le niveau de vie des 10% les plus modestes passerait : 641 + 423 = 1 064, soit un taux de variation
de (1064 641)/641 = 0,660 = 66%, soit une hausse des 2/3.
Q5. Dans le premier scnario, le niveau de vie moyen des 10% les plus pauvres passerait au-dessus du seuil
de pauvret de 156euros alors quil tait infrieur de 267euros auparavant.
Remarque : On croise ici le genre dindicateur dont certains conomistes ont propos que lUnion euro-
penne se dote; ct des normes budgtaires (dfcit budgtaire infrieur 3% du PIB et dette infrieure
60%), les pays de lUnion pourraient ainsi chercher atteindre des objectifs sociaux: taux de pauvret infrieur
6ou 7% ou premier dcile moyen suprieur au seuil de pauvret montaire. Ce qui donnerait un contenu
plus concret lobjectif dEurope sociale.
Q6. Dans le second scnario, on rpartit les 423euros en deux parts.
2/3 423 = 282; 641 + 282 = 923; le premier dcile moyen augmenterait ainsi de 44%.
1/3 423 = 141; 938 + 141 = 1 079; le deuxime dcile moyen crotrait ainsi de 15%.
2. Jean Gadrey, quelques
pages plus loin : La fraude
scale coterait, selon ric
Woerth lui-mme [le ministre
du budget de lpoque]
30 milliards deuros par an.
Lvasion dans les paradis
scaux reprsenterait entre
30 et 40 milliards deuros
par an. En sachant que
ce sont les personnes
disposant des plus gros
revenus qui cherchent le plus
frquemment chapper
limpt, cela fournit un
argument supplmentaire
lexercice.
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Q7. Dans le premier scnario, le rapport interdcile moyen passerait : 4231/1 064 = 4,0 et dans le second
scnario : 4231/923 = 4,6.
Soit une baisse de 39,4% dans le premier cas et de 30,3% dans le second: il semble donc que cette redistri-
bution soit ef cace. Elle rduit assez nettement lcart entre les 10% les plus riches et les 10% les plus pauvres,
mais surtout elle amliore fortement les conditions de vie matrielle des plus dmunis.
Q8.
niveau de vie moyen
dun mnage
avant redistribution
aprs redistribution
scnario 1
aprs redistribution
scnario 2
APPARTENANT AUX 10 %
LES PLUS AISS
4 231 x 1,6 = 6 770 3 808 x 1,6 = 6 093 3 808 x 1,6 = 6 093
APPARTENANT AUX 10 %
LES PLUS PAUVRES
641 x 1,6 = 1 026 1 064 x 1,6 = 1 702 923 x 1,6 = 1 477
Q9. Le niveau de vie des mnages les plus modestes samliore nettement, comme vu aux questions4, 5 et7.
Q10. Le niveau de vie des 10% les plus favoriss baisse certes, mais reste trs confortable. Par exemple, on
peut calculer le revenu moyen en faisant la moyenne simple des dix dciles moyens, et lon trouve 1757euros
par unit de consommation, soit 2811euros par mnage. Or, le dixime dcile passe de2,4 2,2 (2,17prci-
sment) revenus moyens. Ou encore, il dpasse ce revenu moyen de 3282euros au lieu de 3959euros avant,
soit 677euros de moins. Malgr le sentiment de perte ressenti, leur sort reste confortable.
Q11. 10% de lefectif reprsentent 4,1millions dunits de consommation, le montant global se monte
donc, pour douze mois, : 4100000 423 12 = 20811600000, soit environ 21milliards deuros.
Q12. Deux tiers de 30milliards en reprsentent20, soit le mme montant que la redistribution calcule
dans cet exercice. Autrement dit, les 10% les plus aiss ont bnfci dallgements dimpts qui ont nettement
aggrav les ingalits depuis2000. Sans que les plus modestes en aient proft, contrairement la thse du ruissel-
lement (trickle down), selon laquelle lamlioration des revenus des plus riches profte au sort des plus modestes.
Q13. Cet exercice montre lef cacit de la redistribution: en prenant un peu aux plus aiss on peut amliorer
nettement les conditions de vie des plus modestes sans dgrader signifcativement celles des plus favoriss, sans
les plonger dans linconfort.
Un tel transfert solidaire permet daller vers une socit moins ingalitaire.
Mais est-il juste et souhaitable? Cela renvoie aux convictions morales, philosophiques de chacun, sa concep-
tion politique et au dbat dmocratique.
Par exemple, quel sort une socit humaine doit-elle rserver aux plus dmunis? Nimporte quelle ingalit
initiale de revenu est-elle acceptable ou est-il raisonnable de fxer un revenu maximal? Faut-il corriger forte-
ment ou faiblement cette distribution, sur une anne et lors de la transmission des richesses, cest--dire lors des
hritages? Lingalit des situations peut-elle tre juste? quelles conditions? Quest-ce que la mritocratie?
Les ingalits de situation sexpliquent-elles principalement par lingal mrite de chacun?
Dans lhistoire humaine, des rponses fort difrentes ont t donnes ces questions, qui contribuent
dfnir le pacte social, largement implicite, qui unit les membres dune mme nation, dune mme rgion ou
dune mme aire culturelle du monde.