A Flauta Sem Mistrios

Renato Kimachi
Professor e mestre em Msica - Flauta pela Arizona State University, flautista principal da Orquestra Sinfnica de
!i"eir#o Preto$
%rataremos aqui dos aspectos tcnicos que envolvem a arte de tocar flauta, come&ando pela respirao,
o primeiro passo para se dominar o instrumento$ 'nicialmente, falaremos so"re seu mecanismo( a respira&#o se
divide em inspira&#o e e)pira&#o$ *urante a inspira&#o, o diafra+ma pu)a o ar para os pulm,es$ Para se ter uma
respira&#o silenciosa e fle)-vel .mais r/pida ou mais lenta0, devemos pronunciar a vo+al 121 como se fosse um
"oce3o$ Assim, a"rimos a +ar+anta, a"ai)amos a l-n+ua e o ar passa sem o"st/culos, portanto, sem "arul4o$ A
l-n+ua, alm de estar a"ai)ada, deve encostar nos dentes inferiores .apenas encostar, sem empurrar5 se isso
acontecer, 4aver/ tens#o demasiada, ocasionando o fec4amento da +ar+anta e, por conseq67ncia, do som0$
8a e)pira&#o, usamos os msculos a"dominais para e)pulsar o ar dos pulm,es$ 8o controle da
velocidade em que ocorre este processo de e)puls#o, atravs dos msculos a"dominais, reside o controle da
din9mica$ :uanto mais ar, mais forte5 quanto menos ar, mais piano$ ;ste controle se c4ama 1apoio1 ou suporte dos
msculos a"dominais$ Os l/"ios se incum"em de controlar a velocidade final do ar e, por conse+uinte, a afina&#o$
Para se ter a sensa&#o do mecanismo de inspira&#o e e)pira&#o e do apoio, podemos imitar a respira&#o
ofe+ante de um cac4orro .sempre pensando na vo+al 1210$ Pro+ressivamente, vai-se aumentando o tempo da
inspira&#o e da e)pira&#o, sempre mantendo a +ar+anta a"erta, e)pirando o ar com som de 1F1.l/"ios mais
fec4ados para sentir a resist7ncia do ar sem fec4ar a +ar+anta0, mas com a cavidade "ucal "em a"erta .20 e
inspirando o ar como um "oce3o, treinando assim a sustenta&#o e o apoio das notas$
*evemos estudar a respira&#o sem a flauta por uma quest#o de concentra&#o$ *epois de devidamente
tra"al4ado individualmente, transferimos o dom-nio da respira&#o para o instrumento$ Para tanto, podemos usar
uma "olsa de ar de cinco litros .con4ecida como ressuscitador0$ O ideal comprar a "olsa importada, mais lisa e
f/cil de visualizar$ O e)erc-cio consiste em enc4er a "olsa de ar e inspir/-lo silenciosamente e o mais r/pido
poss-vel .pensar em 20$ Pode-se, a se+uir, medir a respira&#o, pensandose em e)pirar em quatro sem-nimas e
inspirar na ltima sem-nima num compasso < por = e sem-nima > ?@$ Aai se aumentando a velocidade aos poucos,
respirando-se a se+uir na ltima colc4eia, depois na ltima semi-colc4eia e assim por diante$ A idia do uso da
"olsa de ar para flautistas do prof$ Beit4 UnderCood$ Uma "oa respira&#o silenciosa, fle)-vel quanto D
velocidade e intimamente li+ada D msica, nunca cortando frases$ Postura( :uando de p, devemos pensar em
uma postura rela)ada, ereta, com ca"e&a e tronco er+uidos, 3oel4os levemente do"rados, peso nas co)as,
sensa&#o de uma lin4a ima+in/ria que vai do calcan4ar, passando pelas costas e indo at a ca"e&a, alon+ando o
corpo inteiro$ Para dei)ar a ca"e&a na posi&#o certa, n#o muito a"ai)ada e nem muito er+uida, podemos fazer um
teste, cantando e sustentando a vo+al 121 e a"ai)ando e er+uendo a ca"e&a sucessivamente$ *evemos procurar o
som mais ressonante e a"erto, indicando que estamos a"rindo a +ar+anta e com a postura correta$ A sensa&#o
de alon+amento da coluna cervical .re+i#o do pesco&o0$ Os "ra&os formam tri9n+ulos com o corpo$ Se fssemos
vistos de cima, ver-amos dois tri9n+ulos cu3os lados seriam formados pelos "ra&os, ante"ra&os e corpo$ *evemos
sempre pensar em rela)ar os om"ros$ O quanto levantamos ou a"ai)amos os cotovelos e o quanto do"ramos os
pulsos devem estar relacionados com o rela)amento dos om"ros e o alin4amento da flauta com rela&#o ao corpo$
Aendo um flautista de frente, a lin4a do instrumento deve ser paralela com a lin4a dos l/"ios$ Aista de cima, a lin4a
da flauta deve estar perpendicular D ponta do nariz do msico$
Os ps podem ficar paralelos um ao outro ou fazendo um 1E1, o direito sendo a "ase e o esquerdo D
frente, levemente separados$ Firamos a ca"e&a para esquerda em dire&#o D estante, ao maestro e ao p"lico$
8osso corpo nunca ficar/ de frente para a estante e sim para a direita$ O mesmo vale quando estamos sentados$
Os ps devem tocar o c4#o, e a cadeira voltada para a direita para +irarmos a ca"e&a para a esquerda$ A flauta
transversal, n#o a tocamos como um clarinete, por e)emplo$ Se n#o prestarmos aten&#o a estes detal4es, pode-se
desenvolver +raves pro"lemas de coluna$ *evemos pensar em movimentos 4orizontais, se+uindo as lin4as das
frases, para n#o criarmos v-cios de tocar acentuando notas sem nessessidade, a menos que este3am indicados
acentos na partitura$ Os movimentos devem estar sempre relacionados D msica, como se fssemos atores
interpretando um te)to$
Posio dos dedos( devemos pensar em dedos naturalmente curvados e tocando as c4aves com a
re+i#o da polpa$ Gomo e)ce&#o D re+ra, temos o dedo indicador esquerdo, que toca a c4ave com a ponta$ O
pole+ar esquerdo, dependendo do taman4o da m#o, toca com a polpa, mas com a parte do lado esquerdo por uma
quest#o de comodidade$ O pole+ar direito participa da sustenta&#o do instrumento, curvando-se naturalmente para
esquerda, posicionado entre uma re+i#o lo+o a"ai)o do indicador e na metade entre o indicador e o mdio$ O
indicador da m#o esquerda tam"m participa da sustenta&#o do instrumento, mas com sua parte "ai)a, apHs a
se+unda articula&#o de cima para "ai)o, entre a terceira e a quarta lin4a$ ;m termos de anatomia, a parte
prH)ima da primeira falan+e$ I aquela re+i#o onde se formam calos$
*evemos pensar em se+urar a flauta pelos lados, formando uma alavanca contra o quei)o$ O pole+ar direito
empurra a flauta para frente, a parte "ai)a do indicador esquerdo empurra a flauta para tr/s, e a flauta vai direto
contra o quei)o$ I importante notar que tanto o pole+ar direito como a parte "ai)a do indicador esquerdo devem
empurrar a flauta com um certo 9n+ulo .apro)imadamente =<J em rela&#o ao c4#o0 para cima, para que a flauta
n#o ten4a tend7ncia a +irar para dentro .o que causaria perda de fle)i"ilidade no som0$
*evemos perce"er a import9ncia do dedo indicador da m#o esquerda quanto D sustenta&#o do instrumento e a
facilidade da tcnica de di+ita&#o da m#o esquerda$ ;le empurra a flauta contra o quei)o com a parte de "ai)o,
onde se formam calos$ Assim como o pole+ar da m#o direita, ele empurra com um certo 9n+ulo para cima$ %oca a
c4ave com a ponta e n#o com a polpa$ Assemel4a-se D fi+ura de um cisne$ A se+unda articula&#o do"ra, de forma
a ficar perpendicular D re+i#o anterior do dedo, e a primeira articula&#o do"ra, de modo que o dedo toca a c4ave
com a ponta$ Ateno( a terceira articula&#o deve do"rar de forma moderada, para que o dedo n#o fique nem
muito alto, nem muito "ai)o$ Gom isso, se o"tm maior controle da di+ita&#o da m#o esquerda, facilitando
passa+ens dif-ceis que envolvem esta m#o$ O importante que tanto o dedo indicador da m#o esquerda quanto o
dedo pole+ar da m#o direita fiquem rela)ados$
Embocadura( A em"ocadura uma conseq67ncia da forma como sopramos$ ;la d/ o aca"amento final
ao ar que produzir/ o som$ Se soprarmos de forma correta, com apoio, sem fec4ar a +ar+anta, quase certo que a
em"ocadura ser/ rela)ada$ 8#o devemos sorrir espremendo os cantos dos l/"ios e nem tampouco e)a+erar no
rela)amento, enc4endo as "oc4ec4as demasiadamente de ar$ *eve ser rela)ada e natural, quase sem modificar a
forma dos l/"ios quando estamos com a "oca fec4ada$ Os l/"ios superiores ficam levemente na frente dos
inferiores, para pro3etar o ar na quina do "uraco do porta-l/"io, onde o som produzido$ Se+undo Beit4
UnderCood, devemos pensar em usar mais os msculos vizin4os dos l/"ios e n#o somente o msculo or"icularis
.l/"ios0$ Usamos o trian+ularis, que a"ai)a o canto dos l/"ios$ Usamos o mentalis, msculo do quei)o que leva o
l/"io inferior para frente, co"rindo mais o "ocal$ ; usamos o caninus, msculo da 1ma&#1 do rosto, que controla os
l/"ios superiores, dando mais foco ao som$ Gom o uso destes msculos faciais, a em"ocadura resultante permite
um som maior, mais fle)-vel e interessante em termos de "eleza e controle de tim"re, din9mica e afina&#oK
Uma analo+ia que sempre funciona o sopro de uma vela ou v/rias velas de anivers/rio$ A diferen&a
que o 9n+ulo para soprar na flauta mais para "ai)o$ Mas a em"ocadura praticamente a mesma, como se
pronunciando o fonema 1F1 com dentes mais afastados$
Muita pol7mica envolve a forma como o vibrato produzido$ Primeiramente, a defini&#o de vi"rato para
cantores e instrumentistas de sopros ( varia&#o da coluna de ar atravs da +ar+anta .nos instrumentos de cordas,
uma varia&#o na freq67ncia do som0$ I uma sucess#o de uso alternado de uma maior quantidade de ar com uma
menor quantidade de ar, como se fossem pulsos de ar$ I claro que, se a +ar+anta estiver fec4ada, teremos o
popular 1vi"rito1, o vi"rato de ca"rito, t#o tocado nas r/dios$ *evemos pensar em a"rir a +ar+anta enquanto
fazemos uma leve a&#o para pulsar o ar$ Para efeito de aprendizado, podemos pensar em tocar uma nota lon+a na
flauta e tossir suavemente enquanto sopramos com a vo+al 121, sem interromper o flu)o de ar, sempre sustentando
o sopro e o som$ Suavizamos cada vez mais a tosse at que n#o 4a3a interrup&#o na coluna de ar pelo fec4amento
tempor/rio da +ar+anta provocado pela tosse$ I uma vers#o suave de tosse, sem fec4ar a +ar+anta$ A varia&#o na
afina&#o uma conseq67ncia do vi"rato, n#o o o"3etivo maior, que variar a quantidade de ar, alternando mais ar
e menos ar no sopro$ A sensa&#o do vi"rato de diafra+ma causada pelo ar que pode voltar para "ai)o enquanto
vi"ramos com a +ar+anta$ Gomo sa"emos, o diafra+ma um msculo liso, portanto, involunt/rio$
A afina&#o uma quest#o da superf-cie de refle)#o sonora e da velocidade da pal4eta de ar que
sopramos$
:uanto maior a superf-cie de refle)#o sonora, mais alta a afina&#o$ :uanto menor, mais "ai)a$
Aumentamos a superf-cie de refle)#o sonora co"rindo menos o "ocal, e a diminu-mos co"rindo mais$ Para co"rir
menos o "ocal, "asta +irar a flauta mais para fora ou levar os l/"ios inferiores mais para tr/s5 para co"rir mais,
"asta +irar mais para dentro ou dei)ar os l/"ios inferiores mais para frente$ Por e)emplo, quando vamos tocar uma
nota a+uda e pian-ssimo, a tend7ncia o tensionamento e conseq6ente colapso dos l/"ios inferiores para frente$
'sto faz a nota cair em afina&#o$ Se usarmos a 1psicolo+ia invertida1, podemos pensar em rolar os l/"ios inferiores
nos dentes inferiores, o que evita levarmos os l/"ios inferiores t#o para frente, mantendo a superf-cie de refle)#o
sonora e, por conseq67ncia, a afina&#o$ Se mudarmos o 9n+ulo como sopramos o ar, tam"m mudamos a
afina&#o$ Se soprarmos mais para fora do "ocal, a afina&#o so"e, pois o ar interno da flauta diminui de taman4o,
aumentando a freq67ncia sonora e su"indo a afina&#o$ 'sto ocorre porque uma menor quantidade do ar soprado
participa da coluna de ar interior, diminuindo o seu taman4o$ Se soprarmos mais para dentro do "ocal, a afina&#o
desce, pois o ar interno da flauta aumenta de taman4o, diminuindo a freq67ncia sonora e a"ai)ando a afina&#o$ 'sto
ocorre porque uma maior quantidade do ar soprado participa da coluna de ar interior, aumentando o seu taman4o$
;nquanto os msculos a"dominais controlam a quantidade de ar .atravs do apoio0 e, por conse+uinte, a
din9mica, os l/"ios controlam a velocidade da pal4eta de ar e a afina&#o$
:uanto ao controle de din9mica e afina&#o, pensemos na analo+ia com a man+ueira de 3ardim$ Os
msculos a"dominais representam a torneira, e os l/"ios, o final da man+ueira$ 'ma+inemos que vamos re+ar uma
planta D nossa frente$ Para continuar re+ando a mesma planta com mais /+ua .tocar a mesma nota mais forte0, ao
a"rirmos a torneira .empurrar mais ar com a"dome0 temos que, ao mesmo tempo, aumentar o taman4o do "uraco
da man+ueira por onde sai a /+ua .rela)ar mais os l/"ios, aumentando o taman4o do "uraco dos l/"ios0$ Gaso
contr/rio, a /+ua ultrapassa a planta com menos /+ua .tocar a mesma nota mais piano05 ao fec4armos a torneira
.empurrar menos ar com o a"dome0, temos que, ao mesmo tempo, diminuir o taman4o do "uraco da man+ueira por
onde sai a /+ua .apro)imar mais os l/"ios sem esprem7-los, diminuindo o taman4o do "uraco dos l/"ios0$ Gaso
contr/rio, a /+ua se distancia da planta, indo em nossa dire&#o .a afina&#o cai0$ ;m outras palavras, dei)ar os
l/"ios rela)ados, fle)-veis, apenas moldando a coluna de ar, permitindo as mudan&as de din9mica sem variar a
velocidade e a afina&#o$
Para mudarmos o tim"re sem modificarmos a afina&#o, "asta soprarmos com mais foco .som mais claro0
ou menos foco .som mais escuro0, sem modificar a velocidade da pal4eta de ar que sopramos na quina onde o som
produzido$ O foco diz respeito ao formato da pal4eta de ar$ Uma pal4eta mais concentrada, fina, produz som mais
claro$ Pal4eta de ar mais difusa, lar+a, produz som mais escuro$ *epende da a"ertura dos l/"ios e do uso do ar$ A
a"ertura da cavidade "ucal e a posi&#o da l-n+ua influenciam na resson9ncia do som$
A articula&#o determinada pelo ataque, dura&#o e din9mica de cada nota a ser tocada$ Para tanto,
fazemos uso de diferentes posi&,es da l-n+ua durante o ataque e, principalmente, do uso da coluna de ar$
O ar o elemento mais importante na articula&#o, respons/vel pela dura&#o e din9mica da mesma, pois a
l-n+ua n#o deve cortar a coluna de ar, nem os l/"ios$ A l-n+ua respons/vel apenas pela precis#o do ataque, do
in-cio da nota$ Funciona como uma v/lvula que inicialmente fec4a o camin4o do ar para fora da "oca e, quando
colocada para tr/s, li"era este camin4o, permitindo que o som se inicie$ A l-n+ua, portanto, n#o "ate, ela sai do
camin4o$ ;)iste uma certa press#o atr/s da l-n+ua, devido ao ar que est/ prestes a ser li"erado, articulado$ ;sta
press#o depende do apoio dos msculos a"dominais, que, alm disso, controlam a quantidade de ar a ser li"erado
.din9mica e dura&#o da nota0$ Os l/"ios d#o o aca"amento final ao ar li"erado, controlando sua velocidade
.afina&#o0 e dire&#o .foco e tim"re0$ Aale lem"rar que a l-n+ua deve estar sempre rela)ada e deve-se usar
movimentos m-nimos$
Al+uns in-cios de frase, de t#o sutis, pedem articula&#o sem l-n+ua$ ;)$( o in-cio do 1Prlude D ELapres-midi
dLun Faune1, de *e"ussy$ Usamos a articula&#o simples para passa+ens n#o muito r/pidas, onde conse+uimos
articular +rupos de notas sucessivamente com a mesma s-la"a$ Usamos a letra 1%1 ou 1*1, sendo que o 1%1 confere
ataque mais n-tido e o 1*1 ataque mais suave$ Formamos diferentes s-la"as dependendo da vo+al que queremos
para a passa+em em quest#o$ ;)$( %a, %e, %i, %o, %u ou *a, *i, *o, *u$ A l-n+ua se posiciona entre os dentes para
os re+istros mdios e a+udos, e lo+o atr/s dos dentes superiores .palato duro0, para o re+istro +rave$
Usamos a articula&#o dupla para passa+ens mais r/pidas, onde necessitamos alternar duas s-la"as para
maior comodidade e clareza de e)ecu&#o .letras 1%-B1 alternadamente ou1*F10$ Se a passa+em for muito r/pida,
mais aconsel4/vel usar o1*-F1, que dei)a a articula&#o mais leve e a frase mais fluente$ Gomo a sucess#o de
notas 3/ r/pida, as notas soar#o naturalmente curtas$ Usamos tam"m em passa+ens r/pidas a articula&#o tripla,
onde 4/ +rupos de tr7s notas sucessivas$ Usamos as letras 1%-B-%1 ou 1*-F-*1$ O *-F-* mais indicado para
passa+ens muito r/pidas$
O importante que tcnica e musicalidade camin4em 3untas$ A tcnica deve ser escrava da msica, e
nunca o contr/rioK ;)atamente por isso, a tcnica deve estar so" controle$