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ESTRUCTURA: ORGANIZACIÓN TEXTUAL

¿Qué quiero hacer para organizar o estructurar el texto?


¿QUÉ QUIERO ¿CON QUÉ PROPÓSITO? ¿A QUÉ ALGUNAS ORIENTACIONES PARA SU REDACCIÓN
HACER? PREGUNTA
RESPONDE?
Presentar acontecimientos o *Se escribe en 3ª o 1ª persona
Narrar episodios con unidad de acción ¿Cuándo y *Se usan verbos de acción organizados
que constituyen secuencias con cómo pasó? en secuencia
las cuales se forman historias *Marcadores temporales: fechas, hoy,
reales o ficticias poco antes, posteriormente, etc.

*Se escribe en 3ª persona


Describir Informar, según la perspectiva ¿Cómo es? *Con organización y marcadores espaciales:
o punto de vista del redactor, arriba-abajo, delante- atrás, cerca-lejos,
sobre las características y etc.
atributos de personas, objetos, *Se usan todo tipo de adjetivos para
lugares, situaciones. presentar
aspectos de lo descrito.
*Casi siempre aparece con función
secundaria
en otras estructuras (argumentación,
narración, etc.)

Dar cuenta de la interacción


Dialogar comunicativa entre dos o más ¿Qué dicen? *Alternancia de turnos marcados por guión
interlocutores de manera largo.
directa. *Se usa el estilo directo.

Expresión de puntos de vista, *Se escribe en 1ª persona.


Monologar reflexiones, evocaciones, ¿Cómo siento *Se usan todo tipo de expresiones indicativas
sensaciones y opiniones y pienso? de la
privadas. visión del autor: certeza, duda,
valoraciones, etc

*Se escribe en 2ª persona


Instruir Orientar la conducta del lector ¿Cómo se *Se usan verbos en imperativo
para que ejecute un hace? *Se organiza en secuencia lógica
procedimiento o hacerle *Se pueden usar marcadores de orden:
recomendaciones. primero, en primer lugar, para empezar,
finalmente, etc.

*Se escribe en 3ª persona.


Exponer Explicar o informar con el fin ¿Cuánto sé? *Organización jerárquica de las ideas:
de hacer entender algo al lector, general-particular; concreto-abstracto, etc.
para hacer conocer *Se emplean marcadores para estructurar
ideas:
causa, consecuencia, condición, finalidad,
oposición, objeción
*Se emplean facilitadores que adecuen la
información al destinatario: ejemplos,
paráfrasis, paralingüísticos, gráficos, etc.

Exponer o rebatir opiniones o


Argumentar ideas para: ¿Porqué es *La 1ª persona marca la toma de pos ición

Hoja elaborada por Cristina Carmona con información propia y de José Bazán, Margarita Krap, Concepción Lozada y Gloria Mondragón.
§ Hacer hacer: convencer o válido lo que asumida frente a un tema polémico o un
persuadir al lector para pienso? problema.
lograr su adhesión o para ¿Porqué no *Marcadores para estructurar ideas:
que haga algo. es válido lo causa, consecuencia, condición, finalidad,
§ Hacer saber: defender o que piensa el oposición, objeción.
demostrar la validez de una otro?
tesis.

Hoja elaborada por Cristina Carmona con información propia y de José Bazán, Margarita Krap, Concepción Lozada y Gloria Mondragón.