MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO REA DE: EDUCACIN PARA EL TRABAJO GUE LAS MERCEDES JULIACA
Prof. VASQUEZ AQUISE, Hilario Roger EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
DATOS INFORMATIVOS: DEL DOCENTE: COORDINADOR AREA: : VASQUEZ AQUISE, Hilario Roger DIRECCIN : Jr. Serafin ir!o N" #$% LU&AR : San'a (ar)ara * J+lia,a TELEONO CEL. : -./ $..0/1 E23AIL : 4a56+e78ro9:;o'<ail.,o< CAR&O : Do,en'e !or ;ora5 C. 3ODULAR : /%%/=#-%00 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: DENO3INACION : &UE >La5 3er,e?e5@ RESOLUCIN : Le9 N" /==0. 2 /=$-A C. 3ODULAR : #$%&#'( DIRECCIN : Jr. San?ia 0<a. C+a?ra *San'a (ar)ara TELEONO : %./2=##%0= DIRECTOR : Li,. 3a+ro Bala7+elo5 E5,alan'e SU(DIRECTOR &. : Li,. Ra+l 3a<ani N" SECCIONES : .# TURNOS : Tar?e 9 <aCana U(ICACIN &EO&RDICA: LU&AR : (arrio San'a (ar)ara DISTRITO : J+lia,a BROVINCIA : San Ro<En RE&ION : B+no 3ODALIDAD : BF)li,a EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
CREACIN DEL COLE)IO NACIONAL EN JULIACA LE* N+ ,--%( EL PRE.IDENTE DE LA REP/BLICA Por 0123o4 E5 Co2greso 61 717o 51 5e8 s"g"e23e4 EL CON)RE.O DE LA REP/BLICA PERUANA4 H1 717o 51 Le8 s"g"e23e4 ART9CULO ,+.- Cr:1se 2 Co5eg"o N10"o215 7e M;eres< e2 51 0"717 7e J5"101< 01="315 7e 51 =ro>"20"1 7e .12 Ro?2< e5 qe f20"o21r so51?e23e 61s31 e5 3er0er 1@o 0orres=o27"e23e 15 Pr"?er C"05o .e0271r"o. ART9CULO A+.- Co2s"g21se e2 e5 Pres=es3o )e2er15 7e 51 Re=BC5"01 51 =1r3"71 0orres=o27"e23e =1r1 s f20"o21?"e23o. ART9CULO -+.- E5 M"2"s3er"o 7e E7010"2 PBC5"01< qe71 e201rg17o 7e5 0?=5"?"e23o 7e 51 =rese23e Le8. Co?2Dqese 15 Po7er E;e03">o =1r1 s =ro?5g10"2. C1s1 7e5 Co2greso< e2 L"?1< 1 5os >e"23"B2 7D1s 7e5 ?es 7e 7"0"e?Cre 7e ?"5 2o>e0"e23os 0"20e23"2e>e. ENRIEUE MARTINELLI TIFN< Pres"7e23e 7e5 .e217o. JAVIER ORTIF DE FEVALLO.< Pres"7e23e 7e 51 C?1r1 7e D"=317os. PEDRO A. DEL G)UILA HIDAL)O< .e217or .e0re31r"o. MANUEL B. MONTE.INO.< D"=317o .e0re31r"o. A5 .e@or Pres"7e23e Co2s3"30"o215 7e 51 Re=BC5"01. Por 3123o4 M127o se =C5"qe 8 0?=51. D17o e2 51 01s1 7e )oC"er2o< e2 L"?1< 1 5os 013ro 7D1s 7e5 ?es 7e feCrero 7e ?"5 2o>e0"e23os sese231. MANUEL PRADO JO.H RUBIO EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
CREACIN DE LA GRAN UNIDAD ESCOLAR DE MUJERES EN JULIACA LEY N 13896 EL PRE.IDENTE DE LA REP/BLICA POR CUANTO4 E5 Co2greso 61 717o 51 5e8 s"g"e23e4 EL CON)RE.O DE LA REP/BLICA PERUANA ART9CULO ,+.- Cr:1se 21 )r12 U2"717 Es0o51r 7e M;eres e2 51 0"717 7e J5"101< 01="315 7e 51 Pro>"20"1 7e .12 Ro?2< 7e5 De=1r31?e23o 7e P2o< 8 es31r "23egr171 =or e5 Co5eg"o N10"o215 7e M;eres e2 10315 f20"o21?"e23o e2 7"061 0"717I =or e5 I2s3"33o N10"o215 7e Co?er0"o =1r1 M;eres 7e 51 ?"s?1 5o015"717I =or 51 Es0e51 Pre Vo010"o215 7e 2"@1s N+ ,,AA< 8 =or e5 I2s3"33o I27s3r"15 Fe?e2"2o qe 31?C":2 se 0re1 =or 51 =rese23e Le8 8 qe f20"o21r "2"0"15?e23e 0o2 51s se00"o2es qe e5 M"2"s3ro 7e5 R1?o es31C5e!01< 7e 10er7o 0o2 51s 2e0es"717es 7e5 5g1r. ART9CULO A+.- Co2sDg2ese e2 e5 Pres=es3o )e2er15 7e 51 Re=BC5"01 51s =1r3"71s 2e0es1r"1s =1r1 e5 f20"o21?"e23o 7e 5os =5123e5es e7010"o215es 1 qe se 0o23r1e e5 1r3D05o 123er"or. ART9CULO -+.- Ve20"7o e5 3:r?"2o 7e 0"e23o >e"23e 7D1s 0o2317os 1 =1r3"r 7e 51 =ro?5g10"2 7e es31 Le8< e5 M"2"s3er"o 7e E7010"2 0o2>o01r 1 5"0"310"2 =BC5"01 51s oCr1s 7e e7"f"010"2 7e 5o015 7es3"217o 1 51 )r12 U2"717 Es0o51r 7e M;eres 7e J5"101< e2 e5 3erre2o rC12o 7e 7"e0"s"e3e ?"5 0"e23o 0"20e231 8 2e>e ?e3ros 017r17os 8 >e"23"0"20o 7e0D?e3ros 017r17os J,%<,(K.A( ?AL< 7o217o =1r1 es3e f"2 e2 e5 B1rr"o 7e .1231 BrC1r1 7e 51 "27"0171 0"717< 7eC"e27o 1=5"01rse e5 egreso 0o2 01rgo 15 Fo27o 7e E7010"2 N10"o215. ART9CULO $+.- E5 M"2"s3er"o 7e E7010"2 PBC5"01< qe71 e201rg171 7e 51 =rese23e Le8. Co?2Dqese 15 Po7er E;e03">o =1r1 s =ro?5g10"2. C1s1 7e5 Co2greso e2 L"?1< 1 5os >e"23"s"e3e 7D1s 7e 7"0"e?Cre 7e ?"5 2o>e0"e23os sese23"2o. Por 3123o4 M127o se =C5"qe 8 0?=51. D17o e2 51 C1s1 7e )oC"er2o< e2 L"?1 1 5os 7"e0"o06o 7D1s 7e5 ?es 7e e2ero 7e ?"5 2o>e0"e23os sese231 8 7os. MANUEL PRADO DAR9O ACEVEDO. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
NORMAS LEGALES NOR3AS QUE DE(E CONOCER G 3ANEJAR EL 3AESTRO /. CONSTITUCIN BOLHTICA DEL BERI /--=. #. LEG N" #$%11, LEG &ENERAL DE EDUCACIN. =. RE&LA3ENTO DE LA LEG NJ #$%11, LEG &ENERAL DE EDUCACIN KABRO(ADO BOR DECRETO SUBRE3O NJ %//2#%/#2EDL. 1. LEG DE OR3A 3A&ISTERIAL NJ #--11 .. RE&LA3ENTO DE LA LEG NJ #--11, LEG DE REOR3A 3A&ISTERIAL ABRO(ADO BOR DECRETO SUBRE3O N" %%12#%/=2ED. A. DECRETO SUBRE3O N" %/A2#%%12ED QUE ABRUE(A EL TUBA KTEMTO UNICO DE BROCEDI3IENTOS AD3INISTRATIVOSL. 0. D.S. N" /=2#%%12ED, RE&LA3ENTO DE EDUCACIN (DSICA RE&ULAR. $. D.S. N" %%-2#%%.2ED, RE&LA3ENTO DE LA &ESTIN DEL SISTE3A EDUCATIVO. -. LEG N" #0$/., LEG DEL CDI&O DE NTICA DE LA UNCIN BI(LICAO G SUS 3ODIICATORIAS. /%. D.S. N" %==2#%%.2BC3, RE&LA3ENTO DE LA LEG DEL CDI&O DE NTICA DE LA UNCIN BI(LICA. //. R.3. %AA02#%%.2ED. ABRUE(A EL DISEPO CURRICULAR NACIONAL DE EDUCACIN (DSICA RE&ULAR 2 BROCESO DE ARTICULACIN. /#. R.3. N" %0/#2#%%A2ED. DIRECTIVA BARA EL INICIO DEL APO ESCOLAR #%%0. /=. R3.N" 11%2#%%$2ED, QUE ABRUE(A EL DCN. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
VISIN GUE LAS MERCEDES Ser +na In5'i'+,iQn E?+,a'i4a e,oefi,ien'e5, lR?er en la for<a,iQn in'egral ?e lo5 e5'+?ian'e5 !ro'agoni5'a5 ?el ,a<)io 5o,ial !ra,'i,an?o 4alore5 <orale5 en )io?i4er5i?a?, +5o ?el ag+a, energRa 9 <aneSo ?e re5i?+o5 5Qli?o5 ,on la !ar'i,i!a,iQn a,'i4a ?e la ,o<+ni?a? e?+,a'i4a 9 el en'orno, !ro<o4ien?o el ?e5arrollo lo,al, regional, na,ional 9 la ,on5'r+,,iQn ?e +na ,+l'+ra ?e !a7 9 a<)ien'al 6+e re5!on?an a la5 ?e<an?a5 ,ien'Rfi,o 'e,nolQgi,a5, a<)ien'ale5, 5o,iale5, 9 e?+,a'i4a5 ?el 5iglo MMI. MISIN GUE LAS MERCEDES So<o5 +na In5'i'+,iQn E?+,a'i4a 6+e )rin?a 5er4i,io5 e?+,a'i4o5 ?e ,ali?a? ,on ?o,en'e5 9 e5'+?ian'e5 e,oefi,ien'e5, ,on 4o,a,iQn ?e 5er4i,io ,on5'r+,'ore5 ?e 5+ !ro9e,'o ?e 4i?aO ?e<o5'ran?o re5!on5a)ili?a? 5o,ial, in5'i'+,ional en ar<onRa ,on el <e?io a<)ien'eO n+e5'ro5 e5f+er7o5 e5'En orien'a?o5 a la for<a,iQn ?e n+e5'ro5 e5'+?ian'e5 !ara 6+e 5ean ,i+?a?ano5 ?e<o,rE'i,o5 ,on +na ,on,e!,iQn ,ien'Rfi,a ;+<ani5'a ,on !ra,'i,a ?e 4alore5 en la )io?i4er5i?a?, +5o ?el ag+a, energRa 9 <aneSo ?e re5i?+o5 5Qli?o5 !ara in'egrar5e a la 5o,ie?a? 9 el <+n?o la)oral. . EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
OBJETIVOS INSTITUCIONALES: En el <ar,o ?el !ro,e5o ?e <eSora<ien'o ?e la ,ali?a? e?+,a'i4a, la f+n,iQn ?el Colegio e5 la for<a,iQn in'egral ?e lo5 niCo5, niCa5 9 a?ole5,en'e5, a,or?e a 5+ ,on?i,iQn ?e !er5ona, a la5 ?e<an?a5 ?e la regiQn, ?el !aR5 9 a lo5 ,a<)io5 6+e 5e !ro?+,en en el <+n?o. En !er5!e,'i4a ?e )rin?ar +n <eSor 5er4i,io, la In5'i'+,iQn E?+,a'i4a 'iene lo5 5ig+ien'e5 o)Se'i4o5: (rin?ar e?+,a,iQn in'egral ,onfor<e a !rin,i!io5 T'i,o5, 5in o)4iar lo5 a4an,e5 ,ien'Rfi,o5 9 'e,nolQgi,o5 !ara el !o5i'i4o ?e5en4ol4i<ien'o !er5onal 9 5o,ial ?el e?+,an?o. Brof+n?i7ar en el e?+,an?o la for<a,iQn ,ien'Rfi,a 9 ;+<ani5'a, 6+e e5'i<+len el ?e5arrollo ?e 5+5 ,a!a,i?a?e5 !ara ,o<!ren?er, anali7ar, eU!li,ar, 4alorar 9 e4al+ar el <e?io na'+ral, ,+l'+ral 9 5o,ial en lo5 E<)i'o5 lo,ale5, na,ionale5 e in'erna,ionale5. In,en'i4ar en lo5 e5'+?ian'e5 la ,on,ien,ia a<)ien'al 6+e !er<i'a la !re5er4a,iQn ?el <e?io a<)ien'e !ara la5 f+'+ra5 genera,ione5. Bre!arar a la5 niCa5, niCo5 9 a?ole5,en'e5 !ara el eSer,i,io ?e la 4i?a en li)er'a? 9 ?e<o,ra,ia. Enfa'i7ar la for<a,iQn ,i+?a?ana ?e lo5 al+<no5, garan'i7an?o +na e?+,a,iQn )a5a?a en la ?if+5iQn, la ?efen5a 9 la !rE,'i,a ?e 4alore5 ?e<o,rE'i,o5 9 re5!e'o a lo5 ?ere,;o5 ;+<ano5. (rin?ar a,o<!aCa<ien'o 9 orien'a,iQn !er<anen'e a lo5 e?+,an?o5 !ara la a?e,+a?a for<a,iQn ?e 5+ a+'oe5'i<a 9 ?e<E5 !o'en,iali?a?e5. Lograr la in'egra,iQn ?e lo5 alia?o5 ,o<+nale5 en el !ro,e5o e?+,a'i4o, 9 el ,olegio a la ,o<+ni?a?. Enfa'i7ar la !ar'i,i!a,iQn efe,'i4a ?e lo5 !a?re5 9 <a?re5 ?e fa<ilia, a5R ,o<o ?e lo5 a!o?era?o5, en la e?+,a,iQn ?e 5+5 ;iSo5 o !+!ilo5. I<!+l5ar la in4e5'iga,iQn, !ro?+,,iQn in'ele,'+al, !erfe,,iona<ien'o 9 a,'+ali7a,iQn ?e lo5 a,'ore5 e?+,a'i4o5. LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES E5 ?e <EUi<a i<!or'an,ia in'egrar lo5 4alore5 ,+l'+rale5 ?el <e?io en el ,+rrR,+lo ?el ,en'ro, ,o<o +na for<a ?e fo<en'ar la5 'ra?i,ione5 ,+l'+rale5 ?e n+e5'ra ,o<+ni?a? lo,al 9 regional Bro!i,iar al'erna'i4a5 o!or'+na5, S+5'a5 9 a?e,+a?a5 ?e 5ol+,iQn a lo5 !ro)le<a5 6+e 5e !re5en'en, ,on +na a,'i'+? ?e ,o<!ro<i5o, refleUiQn 9 re5!on5a)ili?a?. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
Bro!i,iar la in'egra,iQn 9 !ar'i,i!a,iQn a,'i4a, ,rea'i4a, ,rR'i,a e inno4a?ora ?e la ,o<+ni?a? e?+,a'i4a en la ,on5er4a,iQn ?el <e?io a<)ien'e, enfa'i7an?o en 5+ !re5er4a,iQn !ara la5 f+'+ra5 genera,ione5. &aran'i7ar +na e?+,a,iQn ?e ,ali?a? a !ar'ir ?e +na ,on,e!,iQn ,ien'Rfi,o * ;+<ani5'a !ara la for<a,iQn ?e n+e5'ro5 e?+,an?o5. o<en'ar la a,'+ali7a,iQn !er<anen'e ?e lo5 re,+r5o5 ;+<ano5 ,o<o ?ire,'i4o5 ?o,en'e5, a?<ini5'ra'i4o5 9 !a?re5 ?e fa<ilia. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN PERUANA KLe9 &eneral ?e E?+,a,iQn Le9 #$%11L Ar'R,+lo #J.2 La e?+,a,iQn e5 +n !ro,e5o ?e a!ren?i7aSe 9 en5eCan7a 6+e 5e ?e5arrolla a lo largo ?e 'o?a la 4i?a 9 6+e ,on'ri)+9e a la for<a,iQn in'egral ?e la5 !er5ona5, al !leno ?e5arrollo ?e 5+5 !o'en,iali?a?e5, a la ,rea,iQn ?e ,+l'+ra, 9 al ?e5arrollo ?e la fa<ilia 9 ?e la ,o<+ni?a? na,ional, la'inoa<eri,ana 9 <+n?ial. Se ?e5arrolla en in5'i'+,ione5 e?+,a'i4a5 9 en ?iferen'e5 E<)i'o5 ?e la 5o,ie?a?. Ar'R,+lo =J.2 La e?+,a,iQn e5 +n ?ere,;o f+n?a<en'al ?e la !er5ona 9 ?e la 5o,ie?a?. El E5'a?o garan'i7a el eSer,i,io ?el ?ere,;o a +na e?+,a,iQn in'egral 9 ?e ,ali?a? !ara 'o?o5 9 la +ni4er5ali7a,iQn ?e la e?+,a,iQn )E5i,a. La 5o,ie?a? 'iene la re5!on5a)ili?a? ?e ,on'ri)+ir a la e?+,a,iQn 9 el ?ere,;o a !ar'i,i!ar en 5+ ?e5arrollo. Ar'R,+lo 1J.2 La e?+,a,iQn e5 +n 5er4i,io !F)li,oO ,+an?o la !ro4ee el E5'a?o e5 gra'+i'a en 'o?o5 5+5 ni4ele5 9 <o?ali?a?e5, ?e a,+er?o ,on lo e5'a)le,i?o en la Con5'i'+,iQn !olR'i,a 9 en la !re5en'e Le9. En la e?+,a,iQn ini,ial 9 !ri<aria 5e ,o<!le<en'a o)liga'oria<en'e ,on !rogra<a5 ?e ali<en'a,iQn, 5al+? 9 en'rega ?e <a'eriale5 e?+,a'i4o5. PROPSITOS DE LA EDUCACIN BASICA REGULAR AL 2021: /. De5arrollo ?e la i?en'i?a? !er5onal, 5o,ial 9 ,+l'+ral en el <ar,o ?e +na 5o,ie?a? ?e<o,rE'i,a, in'er,+l'+ral 9 T'i,a en el BerF. #. Do<inio ?el ,a5'ellano !ara !ro<o4er la ,o<+ni,a,iQn en're 'o?o5 lo5 !er+ano5. =. Bre5er4ar la leng+a <a'erna 9 !ro<o4er 5+ ?e5arrollo 9 !rE,'i,a. 1. Cono,i<ien'o ?el inglT5 ,o<o leng+a in'erna,ional. .. De5arrollo ?el !en5a<ien'o <a'e<E'i,o 9 ?e la ,+l'+ra ,ien'Rfi,a 9 'e,nolQgi,a !ara ,o<!ren?er 9 a,'+ar en el <+n?o. A. Co<!ren5iQn 9 4alora,iQn ?el <e?io geogrEfi,o, la ;i5'oria, el !re5en'e 9 el f+'+ro ?e la ;+<ani?a? <e?ian'e el ?e5arrollo ?el !en5a<ien'o ,rR'i,o. 0. Co<!ren5iQn ?el <e?io na'+ral 9 5+ ?i4er5i?a?, a5R ,o<o ?e5arrollo ?e +na ,on,ien,ia a<)ien'al orien'a?a a la ge5'iQn ?e rie5go5 9 el +5o ra,ional ?e lo5 re,+r5o5 na'+rale5, en el <ar,o ?e +na <o?erna ,i+?a?anRa. $. De5arrollo ?e la ,a!a,i?a? !ro?+,'i4a, inno4a?ora 9 e<!ren?e?oraO ,o<o !ar'e ?e la ,on5'r+,,iQn ?el !ro9e,'o ?e 4i?a ?e 'o?o ,i+?a?ano. -. De5arrollo ,or!oral 9 ,on5er4a,iQn ?e la 5al+? fR5i,a 9 <en'al. /%. De5arrollo ?e la ,rea'i4i?a?, inno4a,iQn, a!re,ia,iQn 9 eU!re5iQn a 'ra4T5 ?e la5 ar'e5, la5 ;+<ani?a?e5 9 la5 ,ien,ia5. //. Do<inio ?e la5 Te,nologRa5 ?e la Infor<a,iQn 9 Co<+ni,a,iQn KTICL EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
FINES DE LA EDUCACIN PERUANA: aL >or<ar !er5ona5 ,a!a,e5 ?e lograr 5+ reali7a,iQn T'i,a, in'ele,'+al, ar'R5'i,a, ,+l'+ral, afe,'i4a, fR5i,a, e5!iri'+al 9 religio5a, !ro<o4ien?o la for<a,iQn 9 ,on5oli?a,iQn ?e 5+ i?en'i?a? 9 a+'oe5'i<a 9 5+ in'egra,iQn a?e,+a?a 9 ,rR'i,a a la 5o,ie?a? !ara el eSer,i,io ?e 5+ ,i+?a?anRa en ar<onRa ,on 5+ en'orno, a5R ,o<o el ?e5arrollo ?e 5+5 ,a!a,i?a?e5 9 ;a)ili?a?e5 !ara 4in,+lar 5+ 4i?a ,on el <+n?o ?el 'ra)aSo 9 !ara afron'ar lo5 in,e5an'e5 ,a<)io5 en la 5o,ie?a? 9 el ,ono,i<ien'o@. )L >Con'ri)+ir a for<ar +na 5o,ie?a? ?e<o,rE'i,a, 5oli?aria, S+5'a, in,l+5i4a, !rQ5!era, 'oleran'e 9 forSa?ora ?e +na ,+l'+ra ?e !a7 6+e afir<e la i?en'i?a? na,ional 5+5'en'a?a en la ?i4er5i?a? ,+l'+ral, T'ni,a 9 lingVR5'i,a, 5+!ere la !o)re7a e i<!+l5e el ?e5arrollo 5o5'eni)le ?el !aR5 9 fo<en'e la in'egra,iQn La'inoa<eri,ana 'enien?o en ,+en'a lo5 re'o5 ?e +n <+n?o glo)ali7a?o@. OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA: aL or<ar in'egral<en'e al e?+,an?o en lo5 a5!e,'o5 fR5i,o, afe,'i4o 9 ,ogni'i4o !ara el logro ?e 5+ i?en'i?a? !er5onal 9 5o,ial, eSer,er la ,i+?a?anRa 9 ?e5arrollar a,'i4i?a?e5 la)orale5 9 e,onQ<i,a5 6+e le !er<i'an organi7ar 5+ !ro9e,'o ?e 4i?a 9 ,on'ri)+ir al ?e5arrollo ?el !aR5. )L De5arrollar ,a!a,i?a?e5, 4alore5 9 a,'i'+?e5 6+e !er<i'an al e?+,an?o a!ren?er a lo largo ?e 'o?a 5+ 4i?a. ,L De5arrollar a!ren?i7aSe5 en lo5 ,a<!o5 ?e la5 ,ien,ia5, la5 ;+<ani?a?e5, la 'T,ni,a, la ,+l'+ra, el ar'e, la e?+,a,iQn fR5i,a 9 lo5 ?e!or'e5, a5R ,o<o a6+ello5 6+e !er<i'an al e?+,an?o +n )+en +5o 9 +5+fr+,'o ?e la5 n+e4a5 'e,nologRa5. La E?+,a,iQn (E5i,a e5 o)liga'oria 9 5e organi7a en: E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar, E?+,a,iQn (E5i,a Al'erna'i4a 9 E?+,a,iQn (E5i,a E5!e,ial. En el !re5en'e ar'R,+lo 5e a)or?a la E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar. Le9 &eneral ?e E?+,a,iQn KAr'. -JL PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN PERUANA Le9 &eneral ?e E?+,a,iQn Le9 #$%11L Artculo 8.- La e?+,a,iQn !er+ana 'iene a la !er5ona ,o<o ,en'ra 9 agen'e f+n?a<en'al ?el !ro,e5o e?+,a'i4o Se 5+5'en'a en lo5 5ig+ien'e5 !rin,i!io5: /.2 La T'i,a, 6+e in5!ira +na e?+,a,iQn !ro<o'ora ?e lo5 4alore5 ?e !a7, 5oli?ari?a?, S+5'i,ia, li)er'a?, ;one5'i?a?, 'oleran,ia, re5!on5a)ili?a?, 'ra)aSo, 4er?a? 9 !leno re5!e'o a la5 nor<a5 ?e ,on4i4en,ia 6+e for'ale,e la ,on,ien,ia <oral in?i4i?+al 9 ;a,e !o5i)le +na 5o,ie?a? )a5a?a en el eSer,i,io !er<anen'e ?e la re5!on5a)ili?a? ,i+?a?ana. #.2 La e6+i?a?, 6+e garan'i7a a 'o?o5 ig+ale5 o!or'+ni?a?e5 ?e a,,e5o, !er<anen,ia 9 'ra'o en +n 5i5'e<a e?+,a'i4o ?e ,ali?a?. =.2 La in,l+5iQn, 6+e in,or!ora a la5 !er5ona5 ,on ?i5,a!a,i?a? gr+!o 5o,ial eU,l+i?o, <argina?o 9 4+lnera)le, e5!e,ial<en'e en el E<)i'o r+ral, 5in ?i5'in,iQn ?e e'nia, religiQn, 5eUo + o'ra ,a+5a ?e ?i5,ri<ina,iQn, ,on'ri)+9en?o a5R a la eli<ina,iQn ?e la !o)re7a, la eU,l+5iQn 9 la5 ?e5ig+al?a?e5. 1.2 La ,ali?a?, 6+e a5eg+ra ,on?i,ione5 a?e,+a?a5 !ara +na e?+,a,iQn in'egral, !er'inen'e, a)ier'a, fleUi)le 9 !er<anen'e. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
..2 La ?e<o,ra,ia, 6+e !ro<+e4e el re5!e'o irre5'ri,'o a lo5 ?ere,;o5 ;+<ano5, la li)er'a? ?e ,on,ien,ia, !en5a<ien'o 9 o!iniQn, el eSer,i,io !leno ?e la ,i+?a?anRa 9 el re,ono,i<ien'o ?e Wa 4ol+n'a? !o!+larO 9 6+e ,on'ri)+9e a la 'oleran,ia <+'+a en la5 rela,ione5 en're la5 !er5ona5 9 en're <a9orRa5 9 <inorRa5 a5R ,o<o el for'ale,i<ien'o ?el e5'a?o ?e ?ere,;o. A.2 La in'er,+l'+rali?a?, 6+e a5+<e ,o<o ri6+e7a la ?i4er5i?a? ,+l'+ral, T'ni,a 9 lingVR5'i,a ?el !aR5, 9 en,+en'ra en el re,ono,i<ien'o 9 re5!e'o a la5 ?iferen,ia5, a5R ,o<o en el <+'+o ,ono,i<ien'o 9 a,'i'+? ?e a!ren?i7aSe ?el o'ro 5+5'en'o, !ara la ,on4i4en,ia ar<Qni,a 9 el in'er,a<)io en're la5 ?i4er5a5 ,+l'+ra5 ?el <+n?o. 0.2 La ,on,ien,ia a<)ien'al, 6+e <o'i4a el re5!e'o, ,+i?a?o 9 ,on5er4a,iQn ?el en'orno na'+ral ,o<o garan'Ra !ara el ?e5en4ol4i<ien'o ?e la 4i?a. $.2 La ,rea'i4i?a? 9 la inno4a,iQn, 6+e !ro<+e4en la !ro?+,,iQn ?e n+e4o5 ,ono,i<ien'o5 en 'o?o5 lo5 ,a<!o5 ?el 5a)er, el ar'e 9 la ,+l'+ra. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO Eli7a)e'; Q+in'ero5 HiSar. E?+,a?ora REA DE DESARROLLO CURRICULAR. Ministerio de Educacin El !re5en'e ar'R,+lo )+5,a ?ar a ,ono,er a,er,a ?el Si5'e<a E?+,a'i4o Ber+ano 9 ,o<!ar'ir la eU!erien,ia ?e 'ra)aSo efe,'+a?o en <i !aR5 ?e5?e el Drea ?e De5arrollo C+rri,+lar en E?+,a,iQn Se,+n?aria, !+e5 ,on5i?ero 6+e e5'an?o en la Era ?e la Infor<a,iQn, e5 !re,i5o e<!ren?er +na la)or !e?agQgi,a 6+e a!+n'e no 5Qlo al <aneSo ?e infor<a,iQn, 5ino a?e<E5 a ?i5!oner ?e +n ,onS+n'o ?e ,a!a,i?a?e5 9 4alore5 6+e ,on'ri)+9a a la for<a,iQn in'egral ?e lo5 e5'+?ian'e5, ?e <o?o 6+e le5 ;a)ili'e 5+ 'rEn5i'o a la 4i?a en 5o,ie?a?. El !re5en'e ?o,+<en'o ;a 'o<a?o ,o<o )a5e lo5 referen'e5 nor<a'i4o5 9 legale5 ?el 3ini5'erio ?e E?+,a,iQn ?e <i !aR5 9 6+e 5e en,+en'ran en 4igen,ia, 'ale5 ,o<o la Le9 &eneral ?e E?+,a,iQn N" #$%11, 9 el Di5eCo C+rri,+lar Na,ional ?e la E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar 2 Bro,e5o ?e Ar'i,+la,iQn a!ro)a?o <e?ian'e Re5ol+,iQn 3ini5'erial N" %AA02#%%.2ED. Le9 &eneral ?e E?+,a,iQn NJ #$%11 2 Ar'. #$. El Si5'e<a E?+,a'i4o Ber+ano e5 in'egra?or 9 fleUi)le !or6+e a)ar,a 9 ar'i,+la 'o?o5 5+5 ele<en'o5. Re5!on?e a lo5 !rin,i!io5 9 fine5 ?e la e?+,a,iQn 9 5e organi7a en: EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
En e5'e ,a5o 5e 'ra'arE ?e la E?+,a,iQn (E5i,a la ,+al e5'E ?e5'ina?a a fa4ore,er el ?e5arrollo in'egral ?el e5'+?ian'e, el ?e5!lieg+e ?e 5+5 !o'en,iali?a?e5 9 el ?e5arrollo ?e ,a!a,i?a?e5, ,ono,i<ien'o5, a,'i'+?e5 9 4alore5 f+n?a<en'ale5 6+e la !er5ona ?e)e !o5eer !ara a,'+ar a?e,+a?a 9 efi,a7<en'e en lo5 ?i4er5o5 E<)i'o5 ?e la 5o,ie?a?. Ar'R,+lo #-J ?e la Le9 &eneral ?e E?+,a,iQn N" #$%11. EDUCACIN BSICA RE!ULAR De,re'o S+!re<o NJ %/=2 #%%1 ED La E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar e5 la <o?ali?a? 6+e a)ar,a lo5 ni4ele5 ?e E?+,a,iQn Ini,ial, Bri<aria 9 Se,+n?aria. E5'E ?irigi?a a lo5 niCo5 9 a?ole5,en'e5 6+e !a5an, o!or'+na<en'e, !or el !ro,e5o e?+,a'i4o ?e a,+er?o ,on 5+ e4ol+,iQn fR5i,a, afe,'i4a 9 ,ogni'i4a, ?e5?e el <o<en'o ?e 5+ na,i<ien'o. LA EDUCACIN (DSICA RE&ULAR: De5?e el aCo /--0, el 3ini5'erio ?e E?+,a,iQn ;a 4eni?o i<!le<en'an?o Di5eCo5 C+rri,+lare5 !ara lo5 ?i4er5o5 ni4ele5 ?e la E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar, e5'o ?e)i?o a la ne,e5i?a? ?e re5!on?er a la5 ?e<an?a5 na,ionale5 9 lo,ale5 ?el !aR5. En e5e 5en'i?o 5e ini,iaron eU!erien,ia5 ,+rri,+lare5 a <o?o eU!eri<en'al, en !ri<er l+gar en E?+,a,iQn Bri<aria 9 l+ego en E?+,a,iQn Se,+n?aria. A <e?i?a 6+e !a5aron lo5 aCo5 9 l+ego ?e 4ali?ar la5 !ro!+e5'a5 ,+rri,+lare5, f+e ne,e5ario 6+e el !aR5 ?i5!+5iera ?e +n 5olo Di5eCo C+rri,+lar Na,ional, a !ar'ir ?el ,+al, la5 In5'i'+,ione5 E?+,a'i4a5 efe,'+arRan la5 a?e,+a,ione5 ,+rri,+lare5 re5!e,'i4a5 <e?ian'e el !ro,e5o ?e ?i4er5ifi,a,iQn ,+rri,+lar ?e <o?o 6+e !o?rRan ?i5!oner ?e +n Bro9e,'o C+rri,+lar ?e Cen'ro !er'inen'e 9 a,or?e a 5+ reali?a?. A5R <i5<o, en la Le9 &eneral ?e E?+,a,iQn NJ #$%11, 5e 5eCala la ne,e5i?a? ?e for<+lar X,+rrR,+lo5 )E5i,o5, ,o<+ne5 a 'o?o el !aR5, lo5 <i5<o5 6+e 'ienen 6+e e5'ar ar'i,+la?o5 en're lo5 ?iferen'e5 ni4ele5 9 <o?ali?a?e5X. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
E5 a5R 6+e en no4ie<)re ?el #%%., 5e e<i'iQ la Re5ol+,iQn 3ini5'erial NY %AA02#%%.2 ED <e?ian'e la ,+al 5e a!ro)Q el XDi5eCo C+rri,+lar ?e E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar 2 Bro,e5o ?e Ar'i,+la,iQnX !ara lo5 ni4ele5 ?e E?+,a,iQn Ini,ial, E?+,a,iQn Bri<aria 9 E?+,a,iQn Se,+n?aria. E5'e ?o,+<en'o ;a 5i?o generali7a?o ?e5?e el aCo #%%A 9 e5 ?e a!li,a,iQn en 'o?a5 la5 in5'i'+,ione5 e?+,a'i4a5 !F)li,a5 9 !ri4a?a5. El D"#$%o Curr"cul&r N&c"o'&l ($ l& EBR El Di5eCo C+rri,+lar Na,ional a5+<e lo5 a!or'e5 ?e la B5i,ologRa Cogni'i4a, la 5o,ie?a? ?el ,ono,i<ien'o, 9 la Le9 &eneral ?e E?+,a,iQn NJ #$%11. A5R <i5<o, 'ra?+,e la5 gran?e5 a5!ira,ione5 na,ionale5 e in'erna,ionale5 9, al <i5<o 'ie<!o, )rin?a la !o5i)ili?a? ?e +na a?e,+a,iQn a la5 ?e<an?a5 e in'ere5e5 !ar'i,+lare5 ?e ,a?a regiQn 9 lo,ali?a? ?el !aR5, garan'i7an?o la ?i4er5ifi,a,iQn ,+rri,+lar, <e?ian'e lo5 Bro9e,'o5 C+rri,+lare5 ?e In5'i'+,iQn E?+,a'i4a 6+e, ;E)il<en'e ge5'iona?o5, a5eg+rarEn la i?en'i?a? ?e ,a?a in5'i'+,iQn e?+,a'i4a, !o'en,ian?o 5+ ri6+e7a ,+l'+ral. El DCN 5e en<ar,a en la5 'en?en,ia5 ?e la 5o,ie?a? ?el ,ono,i<ien'o, )+5,a ?e5arrollar la5 ,a!a,i?a?e5 9 4alore5 en lo5 e5'+?ian'e5 9 a?6+irir ,ono,i<ien'o5 6+e le5 !er<i'a ?i5!oner ?e +na ,+l'+ra )E5i,a !ara in'era,'+ar en la 5o,ie?a? 6+e le 'o,a 4i4ir. De e5'e <o?o !er<i'e afron'ar lo5 re'o5 ?e la 5o,ie?a? ?el ,ono,i<ien'o ,o<o +na for<a ?e 5eg+ir a!ren?ien?o. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
En e5'e ?o,+<en'o ,+rri,+lar na,ional eU!li,i'a lo5 !rin,i!io5 orien'a?ore5 ?e la e?+,a,iQn, 9 5+5'en'an el enfo6+e 9 !ro!Q5i'o5 e?+,a'i4o5O la organi7a,iQn ?el ,+rrR,+lo, 6+e e5'a)le,e lo5 ?i5'in'o5 ele<en'o5 ,+rri,+lare5 a !ar'ir ?e lo5 ,+ale5 5e 'eSe la <alla ,+rri,+larO orien'a,ione5 <e'o?olQgi,a5, 6+e garan'i7an la !er'inen,ia 9 ,o;eren,ia ?e la a,,iQn e?+,a'i4aO orien'a,ione5 !ara la e4al+a,iQn, ?on?e 5e e5'a)le,en lo5 linea<ien'o5 generale5 ?e la e4al+a,iQn ?el a!ren?i7aSeO 9 final<en'e la organi7a,iQn 9 ?i5'ri)+,iQn ?el 'ie<!o2!lan ?e e5'+?io5, en el 6+e 5e orien'a 5o)re la ge5'iQn ?el 'ie<!o en la5 In5'i'+,ione5 E?+,a'i4a5. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
El Di5eCo C+rri,+lar Na,ional, e5 +n ?o,+<en'o 6+e re6+iere 5er a?e,+a?o 9 enri6+e,i?o a 'ra4T5 ?el !ro,e5o ?e ?i4er5ifi,a,iQn ,+rri,+lar en la5 in5'i'+,ione5 e?+,a'i4a5 ?e a,+er?o a la5 ,ara,'erR5'i,a5 5o,io ,+l'+rale5 9 a la5 ne,e5i?a?e5 e?+,a'i4a5 ?e lo5 e5'+?ian'e5. El DCN 5e ;a,e o!era'i4o <e?ian'e +n !ro,e5o 6+e !ar'e ?e5?e el Bro9e,'o E?+,a'i4o In5'i'+,ional 9 el Bro9e,'o C+rri,+lar ?e la In5'i'+,iQn E?+,a'i4a. El Di5eCo C+rri,+lar Na,ional KDCNL ,on'iene lo5 a!ren?i7aSe5 f+n?a<en'ale5 9 )E5i,o5 6+e ?e)en ?e5arrollar lo5 e5'+?ian'e5 en ,a?a ni4el e?+,a'i4o, en ,+al6+ier E<)i'o ?el !aR5, ,on ,ali?a? e?+,a'i4a 9 e6+i?a?. Al <i5<o 'ie<!o ,on5i?era la ?i4er5i?a? ;+<ana, ,+l'+ral 9 lingVR5'i,a. En Tl 5e !re5en'a a6+ello 6+e la Le9 ?e E?+,a,iQn e5'a)le,e ,on rela,iQn a la E(R, la ,+al organi7a ar'i,+la?a<en'e lo5 ni4ele5 6+e an'e5 5e ,on,e)Ran en for<a 5e!ara?a. En e5e 5en'i?o, ;a9 +n !ro,e5o 6+e ,o<ien7a en el Ci,lo I ?el ni4el Ini,ial 9 ,on,l+9e en el ,i,lo VII ?el ni4el Se,+n?aria. El Pl&' ($ E#tu("o# ) l&# r$&# Curr"cul&r$# En la E(R 5e ?e)e ?ar ,+en'a ?el !ro,e5o e?+,a'i4o ?+ran'e lo5 5ie'e ,i,lo5 e?+,a'i4o5, !ara ello 5e a5eg+ra 6+e la5 ?i5'in'a5 Erea5 re5!on?an a la5 ,ara,'erR5'i,a5 ?e lo5 niCo5 9 niCa5, a?ole5,en'e5 9 SQ4ene5. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
La5 In5'i'+,ione5 E?+,a'i4a5 !F)li,a5 9 !ri4a?a5 ?e5arrollan +n ?e'er<ina?o nF<ero ?e ;ora5 5egFn el ni4el e?+,a'i4o. En el ,a5o ?e E?+,a,iQn Ini,ial ?e)en a,+<+lar #. ;ora5 !e?agQgi,a5 5e<anale5 ;a,ien?o +n 'o'al ?e -%% ;ora5 an+ale5, en el ,a5o ?e E?+,a,iQn Bri<aria 5e efe,'Fan =% ;ora5 5e<anale5 ;a,ien?o +n 'o'al ?e ;ora5 //%% ;ora5, en el ,a5o ?e E?+,a,iQn Se,+n?aria 5e efe,'Fan =. ;ora5 !e?agQgi,a5 5e<anale5 9 /#%% ;ora5 an+ale5. La5 ;ora5 ?e e5'+?io ,i'a?a5 5on ,on5i?era?a5 ,o<o <Rni<a5, 9 la5 in5'i'+,ione5 e?+,a'i4a5 !+e?en a<!liar la Sorna?a ?e e5'+?io5 5egFn 5ea el ,a5o, !or eSe<!lo eUi5'e en el !aR5 +n gran nF<ero ?e in5'i'+,ione5 e?+,a'i4a5 !ri4a?a5 6+e ?e5arrollan <E5 ;ora5 ?e la5 !re4i5'a5 en la nor<a, lo ,+al e5 ,on5i?era?o ,o<o +n a!or'e <+9 4alio5o, 9 le5 !er<i'e )rin?ar a,'i4i?a?e5 ?i4er5a5 ,o<o 'allere5, 9 Erea5 ?e e5'+?io a?i,ionale5 5egFn 5+ <i5iQn 9 4i5iQn. En el !re5en'e aCo, en la5 In5'i'+,ione5 E?+,a'i4a5 6+e f+n,ionan en +n 5olo '+rno, 5e 4iene lle4an?o a ,a)o +n Brogra<a E5!e,ial en la5 Erea5 ,+rri,+lare5 ?e Co<+ni,a,iQn 9 3a'e<E'i,a, la finali?a? e5 for'ale,er lo5 a!ren?i7aSe5 !re4i5'o5 <e?ian'e a,'i4i?a?e5 'eQri,o !rE,'i,a5 6+e ,o<!le<en'an la5 Erea5 ?e Co<+ni,a,iQn 9 3a'e<E'i,a en ;ora5 nor<ale5. Ello ;a 5ignifi,a?o +n a4an,e 4alio5o !+e5'o 6+e en ?i,;a5 in5'i'+,ione5 e?+,a'i4a5, 5e ;a in,re<en'a?o la Sorna?a ?e e5'+?io5 a 1% ;ora5 5e<anale5 9 /1%% ;ora5 an+ale5. D+ran'e la5 a,,ione5 ?el <oni'oreo 5e ;a e4i?en,ia?o !or infor<a,iQn ?e lo5 e5'+?ian'e5 6+e, e5'a5 ;ora5 ?e in,re<en'o a9+?a a for'ale,er lo5 a!ren?i7aSe5 !re4i5'o5 5ie<!re 9 ,+an?o eUi5'e +na rela,iQn e5're,;a en're ?o,en'e5 6+e ;an a5+<i?o e5'a la)or. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se To?o5 ?e5arrollan 5+ !o'en,ial, a,,e?en al <+n?o le'ra?o, re5+el4en !ro)le<a5, !ra,'i,an 4alore5, 5a)en 5eg+ir a!ren?ien?o, 5e a5+<en ,i+?a?ano5 9 ,on'ri)+9en al ?e5arrollo ,o<)inan?o 5+ ,a!i'al ,+l'+ral 9 na'+ral ,on lo5 a4an,e5 <+n?iale5. O*+$t",o - O!or'+ni?a?e5 9 re5+l'a?o5 e?+,a'i4o5 ?e ig+al ,ali?a? !ara 'o?o5. O*+$t",o . In5'i'+,ione5 e?+,a'i4a5 6+e garan'i7an a!ren?i7aSe5 !er'inen'e5 ?e ,ali?a?. O*+$t",o / Una e?+,a,iQn finan,ia?a, go)erna?a ,on 'ran5!aren,ia 9 6+e logra re5+l'a?o5. O*+$t",o 0 Una 5o,ie?a? 6+e e?+,a a 5+5 ,i+?a?ano5 9 lo5 ,o<!ro<e'e ,on 5+ ,o<+ni?a?. O*+$t",o 1 3ae5'ro5 )ien !re!ara?o5 6+e eSer,en !rofe5ional<en'e la ?o,en,ia. O*+$t",o 2 E?+,a,iQn 5+!erior ?e ,ali?a? a!or'a al ?e5arrollo 9 la ,o<!e'i'i4i?a? na,ional. GUE LAS MERCEDES JULIACA
PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE PUNO VISIN Al #%/. en la regiQn B+no 5e ?e5arrolla +na e?+,a,iQn in'egral ?e ,ali?a?, ;+<ani5'a, ,ien'Rfi,a, in,l+5i4a, ?e<o,rE'i,a, ?e5,en'rali7a?a, inno4a?ora 9 !ro?+,'i4a, i?en'ifi,a?a ,on la5 ,+l'+ra5 an?ina5 9 la ,on5er4a,iQn ?el e,o5i5'e<a a 'ra4T5 ?e la !ar'i,i!a,iQn a,'i4a ?e a+'ori?a?e5 regionale5, lo,ale5 9 5o,ie?a? ,i4il ,o<o <ie<)ro5 ?e +na ,o<+ni?a? e?+,a?ora 9 T'i,a, 6+e !ro!i,ie e5!a,io5 ?e in'era,,iQn <+l'i5e,'orialO ,on ?o,en'e5 T'i,o5, ,rea'i4o5, in4e5'iga?ore5 9 ,a!a,i?a? ?e a?a!'ar5e a lo5 ,a<)io5 9 lo5 n+e4o5 e5,enario5, re5!e'an?o la5 !rE,'i,a5 in'er,+l'+rale5 e i?io<a5 originario5, ,o<!ro<e'i?o5 ,on la ,+l'+ra ?e !a7, el ?e5arrollo ;+<ano 9 !ro?+,'i4o ?e la regiQn. La5 9 lo5 e5'+?ian'e5 5e ?e5e<!eCan ,on efi,ien,ia 9 efi,a,ia en la 4i?a 9 el <+n?o la)oral, !ra,'i,an?o 4alore5O ,a!a,e5 ?e enfren'ar lo5 re'o5 ?e la glo)ali7a,iQn 9 li?erar el ?e5arrollo !ro?+,'i4o 9 e<!re5arial, en +na 5o,ie?a? ar<onio5a, S+5'a 9 5oli?aria. MISIN So<o5 +na regiQn an?ina ,on ?i4er5i?a? T'ni,a, ,+l'+ral 9 lingVR5'i,a, for<a<o5 ,i+?a?ano5 ,o<!e'i'i4o5, ,rR'i,o5, ,rea'i4o5 9 !ar'i,i!a'i4o5 ,on ,a!a,i?a?e5 !ara generar 9 'ran5for<ar re,+r5o5O genera,ione5 ,on i?en'i?a?, li?era7go 9 4o,a,iQn ?e 5er4i,io, 6+e 5e ?e5e<!eCan ,on efi,ien,ia 9 efi,a,ia en la 4i?a. (+5,a<o5 el ?e5arrollo ;+<ano ?en'ro ?e +na 5o,ie?a? S+5'a, e6+i'a'i4a, 'oleran'e, in,l+9en'e, 5oli?aria ,on ,ali?a? ?e 4i?a, afir<an?o n+e5'ra ,+l'+ra e i?en'i?a?. Lo ;a,e<o5 !or 'ener +na 5o,ie?a? in'er,+l'+ral, ,o<!e'i'i4a, ,+l'a, re5!e'+o5a ?e la ?i4er5i?a?, ,on lR?ere5 9 a+'ori?a?e5 6+e !ra,'i,an 9 !ro<+e4en !ro,e5o5 ?e !ar'i,i!a,iQn, ,on,er'a,iQn 9 4igilan,ia, ,on 4alore5 ?e re5!on5a)ili?a?, 5oli?ari?a?, re,i!ro,i?a?, la)orio5i?a?, 'oleran,ia, ;onra?e7, S+5'i,ia, re5!e'o, ;one5'i?a?, ?e<o,ra,ia 9 5en5i)ili?a? 5o,ial. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
OBJETIVOS ESTRATGICOS REGIONAL 1 Lograr una educacin humanista practicando valores dentro de la familia, la escuela y sociedad como espacios de socializacin y aprendizaje permanente. 2 Garantizar el ejercicio profesional de la docencia con maestros probos, competentes y comprometidos con la educacin y el desarrollo regional. 3 eorientar la formacin magisterial inicial, en servicio y otras profesiones en los institutos pedaggicos y universidades de la regin. ! Generar un curr"culo regional pertinente y relevante al conte#to local y global, orientado al desarrollo regional y vinculado al mundo productivo. $ Generar y concertar una gestin educativa transparente, participativa democr%tica y &tica orientada al logro de resultados en el sistema educativo regional. ' Lograr (ue las instituciones educativas garanticen aprendizajes de calidad, funcionales en los distintos %mbitos de la vida. ) Lograr la participacin e interaccin multisectorial en forma permanente y generar espacios de concertacin regional. PROYECTO CURRICULAR REGIONAL ALNCANCES PROCESO DE DIVERSIFICACIN CURRICLAR EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
/.2 NECESIDADES E INTERESES DE ABRENDIZAJE DE LA &UE L3 L1s 2e0es"717es e "23ereses 7e 1=re27"!1;e 7e 5os es37"123es ?er0e71r"os< 7es7e e5 =23o 7e >"s31 7e 5os 7o0e23es< se >"s15"!1 e2 e5 s"g"e23e 01r3e54 *+,L-./0 1/20/0 /L3-4/356/0 7- 0+L21584 4-1-057/7-0 7- /*-4759/:- 1 -levado porcentaje de alumnos de la G2- Las .ercedes con bajo rendimiento acad&mico -scaso inter&s de los alumnos por los estudios. 5nadecuados h%bitos de estudios. Limitado dominio de estrategias para el uso del tiempo libre. -scasos e inadecuado uso de recursos y material did%ctico. *recario de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos 3aller de implementacin de estrategias para motivar el inter&s por el estudio. 7ilemas morales y &ticos. +rientacin a los padres de familia sobre la importancia de la inversin en educacin. ;ormar c"rculos de interaprendizaje. *articipacin de los **.;;. en el aprendizaje de sus hijos. 1onstruir espacios de confianza como signo de madurez y responsabilidad. 3aller de motivacin para el aprendizaje en e(uipo. +rientacin sobre el uso adecuado del tiempo libre. 7esarrollo de talleres de liderazgo y autoestima. *royecto de vida y obituario. 1apacitacin sobre el uso adecuado del material audiovisual. /cceso programado a los centros de cmputo de la institucin. 3&cnicas y estrategias colaborativas de estudio. <%bitos responsables de estudio. *royecto de vida. /decuada administracin del tiempo libre. 2so adecuado de recursos y material did%ctico diverso 115. -scuela de padresespecialmente para los padres de familia cuyos hijos tienen bajo rendimiento. 2 7esconocimiento de estrategias de aprendizaje en los alumnos de la G2- Las .ercedes. 7esconocimiento de los ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes 5nsuficiente informacin sobre estrategias de aprendizaje. 1arencia de h%bitos de lectura, e#presin oral y produccin de te#tos. 2so inadecuado de la informacin proporcionada por las 351s. /ulas no implementadas con material educativo. 5dentificar los ritmos y estilos de aprendizajes de los estudiantes 7esarrollar talleres sobre estrategias de aprendizaje. /plicacin y pr%ctica de estrategias de aprendizaje. 0eguimiento y monitoreo por los docentes. 3alleres de lectura, oratoria y redaccin. 5mplementacin del *lan lector. 6ideotecas escolares por %reas. /cceso programado a las aulas de innovacin y=o centro de cmputo. 5mplementar aulas especializadas en todas las %reas curriculares -strategias de auto e 5nter. aprendizaje. -strategias de comprensin lectora. 3alleres de lectura, oratoria y redaccin. 2so intensivo de las 351s. 2so de 5nternet. 3 5nadecuado ejercicio de los valores morales en la vida cotidiana de los estudiantes. 5nadecuada formacin moral en la familia y sociedad. *r%ctica deficiente de las normas de convivencia. 7escuido de los docentes en inculcar la pr%ctica de valores. 3alleres de sensibilizacin a los padres de familia. 3alleres de refle#in vivencial con los alumnos. -laborar y practicar las normas morales de convivencia. ;ichas de lectura motivadora. -scribir art"culos sobre la importancia de los medios de comunicacin. 1onocimiento y pr%ctica de valores en forma permanente. 1onvivencia social. -ducacin en valores. -scuela de padres. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
! 7eficiente pr%ctica de h%bitos de higiene e indiferencia ante la contaminacin ambiental con residuos slidos e inorg%nicos en la institucin educativa. 7eficiente pr%ctica de h%bitos de higiene y en la presentacin personal. 7esconocimiento de las enfermedades producidas por la contaminacin ambiental. -scasez de contenedores de residuos slidos y org%nicos. *recariedad econmica y alimentaria de los estudiantes. :ornadas de sensibilizacin. 0eguimiento y monitoreo en el cumplimiento positivo de los h%bitos de higiene. 1ampa>as de aseo y ornato de ambientes de la 5.-. 3alleres vivenciales de refle#in sobre salud ambiental. -laboracin de carteles. /lianza estrat&gica interinstitucional. 7ise>o, construccin y mantenimiento de tachos ecolgicos. +rganizacin de los comit&s de aseo en cada aula. -spacios para el mantenimiento y conservacin de %reas verdes. 7ifusin del valor nutritivo de los alimentos de la regin. 1ampa>a de sensibilizacin dirigida a los **.;;. para mejorar los h%bitos de alimentacin. <%bitos de higiene. -ducacin ambiental. -ducacin de salud personal. 7ise>o de contenedores de residuos slidos y org%nicos. *royectos ambientales. 1ultura alimenticia. $ 7esconocimiento del proceso de elaboracin y ejecucin de proyectos educativos cient"ficos. -scasa informacin sobre metodolog"a de la investigacin cient"fica. 7esinter&s por conocer la metodolog"a de investigacin cient"fica. *ensamiento cr"tico y creativo poco desarrollado. 3alleres sobre 351 y portales de informacin. -laboracin y publicacin de un manual escolar de metodolog"a cient"fica y proyectos educativos. 1oncursos sobre proyectos de investigacin cient"fica en el aula e 5.-. 3alleres sobre t&cnicas para desarrollar el pensamiento cr"tico y creativo y cient"fico. ;ormar clubes de ciencia. Las 351 2so de 5nternet. 5nformacin sobre metodolog"a de investigacin cient"fica. 3&cnicas para desarrollar el pensamiento cr"tico, creativo y cient"fico. *royectos innovadores. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
#.2 BANEL DE TE3AS TRANSVERSALES TEMA. TRAN.VER.ALE. NECE.IDADE. E INTERE.E. DE APRENDIFAJE EDUCACION PARA LA )E.TIN DE RIE.)O. * LA CONCIENCIA AMBIENTAL o<en'a<o5 la ,+l'+ra ?e ,on5er4a,iQn ?el <e?io a<)ien'e, ,on el fin ?e 6+e lo5 e?+,an?o5 a5+<an el ?e5arrollo 5o5'eni)le ,o<o )a5e ?el ?e5arrollo ;+<ano, en e5'e ,on'eU'o n+e5'ro5 e5'+?ian'e5 !ra,'i,an ;E)i'o5 ?e ;igiene 9 ?e5arrollan +na ,+l'+ra ali<en'i,ia 6+e re4alora lo5 ali<en'o5 na'i4o5 ?e la regiQn. E5'o Fl'i<o 5e re,al,arE a lo5 e5'+?ian'e5 9 !a?re5 ?e fa<ilia, a fin ?e ele4ar lo5 ni4ele5 ?e n+'ri,iQn ?e n+e5'ro5 e5,olare5. EDUCACIN BARA LA CONVIVENCIA, LA BAZ G LA CIUDADANHA Bor lo 6+e 'en?e<o5 ;a,ia el for'ale,i<ien'o ?e la ?e<o,ra,ia, ,on el fin ?e 6+e lo5 e5'+?ian'e5 a5+<an lo5 ,a<)io5 5o,ioe,onQ<i,o5 9 ,+l'+rale5 ?el !aR5 9 ?el <+n?o en ara5 ?e ,on5'r+ir +na 5o,ie?a? S+5'a, ;+<ana 9 5oli?aria. A?e<E5, lo5 'ie<!o5 a,'+ale5 eUigen 6+e la ,i+?a?anRa 5o,ial 5ea +na !rE,'i,a ,o'i?iana en 'o?o5, lo5 agen'e5 e?+,a'i4o5, 5in ?i5'in,iQn ?e ?a?, !or ello e5 6+e el !ro!Q5i'o ?e e5'e 'e<a 'ran54er5al e5 !ro<o4er el respeto irre5'ri,'o ?e lo5 ?ere,;o5 ?e la !er5ona, 6+e generen e5!a,io5 ?e, li)er'a? 9 S+5'i,ia. El eSer,i,io ?e lo5 ?ere,;o5 in4ol+,ra 'a<)iTn el ,+<!li<ien'o ?e lo5 ?e)ere5 9 la5 nor<a5 ?e ,on4i4en,ia e5'a)le,i?o5. A5i<i5<o, 5e !ro!i,iarE el, ,ono,i<ien'o 9 !rE,'i,a ?e lo5 4alore5 en for<a !er<anen'e, ?en'ro 9Zo f+era ?e la in5'i'+,iQn e?+,a'i4a. Una e?+,a,iQn !ara la ,on4i4en,ia 9 ,i+?a?anRa in4ol+,ra 'a<)iTn el ,+l'i4o irre5'ri,'o ?e lo5 4alore5 <orale5 en la 4i?a ,o'i?iana ?e lo5 ?i4er5o5 agen'e5 ?el 6+e;a,er e?+,a'i4o. EDUCACIN BARA EL NMITO Bara ,oa?9+4ar en ele4ar el ren?i<ien'o a,a?T<i,o ?e n+e5'ro5 e5,olare5 5e in,i?irE a 6+e lo5 e5'+?ian'e5 !+e?an ,ono,er, a!li,ar 9 ?o<inar a?e,+a?a<en'e 'T,ni,a5 9 e5'ra'egia5 ,ola)ora'i4a5 ?e e5'+?io, ;E)i'o5 re5!on5a)le5 ?e e5'+?io, a?e,+a?a a?<ini5'ra,iQn ?e 'ie<!o li)re 9 +5o a?e,+a?o ?e re,+r5o5 9 <a'erial ?i?E,'i,o a fin ?e 6+e !+e?an ela)orar 5+ !ro!io !ro9e,'o ?e 4i?a. A5i<i5<o 5e ?e)erE i<!le<en'ar la e5,+ela la e5,+ela ?e !a?re5 9 en lo5 al+<no5 5e <o'i4ara el +5o a?e,+a?o ?e e5'ra'egia5 ?e a+'oa!ren?i7aSe, e5'ra'egia5 ?e ,o<!ren5iQn le,'ora, 'allere5 ?e le,'+ra, ora'oria 9 re?a,,iQn, a5R ,o<o el +5o in'en5i4o ?e la5 TIC5 e in'erne'O 5in o)4iar el 4alor ?e la infor<a,iQn 5o)re <e'o?ologRa ?e in4e5'iga,iQn ,ien'Rfi,a, 'T,ni,a5 !ara ?e5arrollar el !en5a<ien'o ,rR'i,o, ,rea'i4o 9 ,ien 'Rfi,o, 9 la ?e lle4ar a?elan'e lo5 !ro9e,'o5 inno4a?ore5. El !re5en'e 'e<a 'ran54er5al in,i?irE en re4alorar la i<!or'an,ia ?e la e?+,a,iQn en lo5 'ie<!o5 a,'+ale5 9 la ne,e5i?a? ?e a?<ini5'rar a?e,+a?a<en'e el 'ie<!o li)re !ara afron'ar ,on TUi'o lo5 re'o5 ?el !re5en'e 9 ?el !or4enir. -.- PANEL DE VALORE. * ACTITUDE.4 VALORE. ACTI TUDE. RE.PETO As?e e5 res=e3o 1 51s 2or?1s ?or15es 7e 0o2>">e20"1. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
Res=e3o 1 51 C"o7">ers"717. C"71 5os C"e2es =ro="os 8 1;e2os. Co2s"7er1 5os 7ere06os 8 51s o="2"o2es 7e 5os 7e?s. Pr103"01 5os Ce2os ?o715es 0o2 ss =1res< =rofesores 8 s e23or2o 6?12o. RE.PON.ABILIDAD As?e 51s 0o2se0e20"1s 7e ss 103os. C?=5e 17e0171?e23e 0o2 5os 6or1r"os es31C5e0"7os. Prese231 ss 31re1s e2 51 fe061 o=or321. Pr03"01 7e 51 =50r"37 =erso215 e2 51 "2s3"30"2 e7013">1. LABORIO.IDAD Perse>er120"1 e2 e5 0?=5"?"e23o 7e ss 31re1s. De?es3r1 se23"7o 7e org12"!10"2 e2 51s 103">"717es e7013">1s. Mes3r1 e?=e@o e2 51 re15"!10"2 7e 5os 3r1C1;os e2 e5 151. P1r3"0"=1 103">1?e23e e2 e5 151. JU.TICIA Pr03"01 7e 51 eq"717 7e g:2ero< 3o5er120"1 8 e?=13D1. Pr03"01 7e 51 =1r3"0"=10"2 7e?o0r3"01 e "g15717 7e o=or32"717es. Pr03"01 7e 51 so5"71r"717. 4.- MATRIZ DE OBJETIVOS ESTRATGICOS Y ESTRATEGIAS N+ OBJETIVO. E.TRATE)IA. O B J E T I V O .
P E D A ) O ) I C O . Mejorar la calidad del desempeo docente, desarrollando acciones permanentes de capacitacin y actualizacin, perfeccionando las actitudes, aplicando estrategias de aprendizaje innovadoras. Pro="0"1r 51 0re10"2 8 f20"o21?"e23o 7e 0Dr05os 7e es37"o o gr=os 7e "23er 1=re27"!1;e< =1r1 e5 ?e;or1?"e23o 7e5 1=re27"!1;e 7e es37"123es 8 7o0e23es. E>e23os 7e 01=10"310"2 =er?12e23e or"e2317os 1 ?e;or1r 51 =r03"01 =e71gg"01 7o0e23e. Pro?o>er 21 0o?=e3e20"1 s121 e23re 7o0e23es 7e 10er7o 1 ss es=e0"15"717es. Crsos 7e 01=10"310"2 8 10315"!10"2 e2 es3r13eg"1s ?e3o7o5g"01s =1r1 ?e;or1r 51 015"717 7e 5os =ro0esos 7e e2se@12!1-1=re27"!1;e. For?51r =ro8e03os 7e "22o>10"2 =e71gg"01 =or re1s. Des1rro55o 7e 0rsos 7e 3e02o5ogD1 e "2for?3"01 =1r1 ?e;or1r 51 01=10"717 7e 7ese?=e@o 7e 5os =rofesores. Desarrollar y mejorar el aprendizaje discente de modo constructivo y significativo, intercambiando experiencias y modernizando la tecnologa audiovisual de la institucin educativa. A=5"01r ?e3o7o5ogD1s or"e23171s 1 "7e23"f"01r 5os =rogr1?1s qe 7"s3ors"o212 8 15"e212 51 ?e23e 7e 5os 17o5es0e23es. Des1rro551r 100"o2es qe =er?"3e2 s=er1r 51 015"717 for?13">1 7e 5os e70127os Jrefor!1?"e23o 3r"?es3r15< se?"21r"os es0o51res< 0o20rsos 7e 0o2o0"?"e23osL. Pro="0"1r 51 "205s"2 7e5 0rso M?e3o7o5ogD1 7e5 es37"o 8 1=re27"!1;eN e2 51 =ro=es31 0rr"051r 7e5 0e23ro e7013">o. Fo?e231r 51 ?o3">10"2 610"1 51 5e03r1 0rD3"01 8 ref5eO">1 7 5os es37"123es. Fo?e231r 51 =C5"010"2 8 0"r0510"2 7e 3eO3os e7013">os 8 ?13er"15 =e71gg"0o. A=o81r 51 =ro700"2 "23e5e0315 1r3Ds3"01 8 053r15 e23re =rofesores 8 es37"123es. I?=5e?e2310"2 7e 151s >"r315es e2 51 "2s3"30"2 e7013">1. Co23"21r 8 ?e;or1r 51s =reC1s refere20"15es 7e "2greso 15 =r"?er gr17o 7e e7010"2 se0271r"1 =1r1 21 se5e00"2 17e0171 7e 5os es37"123es Incentivar la prctica de valores, entre directivos, docentes, administrativos y alumnos, para mejorar la calidad educativa y contribuir al desarrollo integral de los alumnos y de la institucin. I20e23">1r 51 >o010"2 7e 3r1C1;o 8 ?e;or1r 51 015"717 e7013">1 ?e7"123e 51 =r03"01 7e >15ores 8 51 ?o7"f"010"2 103"37"215 7e 5os ?"e?Cros 7e 51 0o?2"717 e7013">1. Me;or1r 51 01=10"717 7e "23er>e20"2 7e 5o=s =17res 7e f1?"5"1 e2 51 for?10"2 7e ss 6";os. For?10"2 7e 51 es0e51 7e =17res 7e 51 I. E. Des1rro55o 7e 103">"717es 7"r"g"71s 1 =17res 7e f1?"5"1 soCre =512"f"010"2 f1?"5"1r 8 =13er2"717 res=o2s1C5e. Des1rro55o 7e =rogr1?1s 7e or"e2310"2 >o010"o215 =1r1 ?e;or1r 51s 0o27"0"o2es 7e o=0"2 =rofes"o215 e2 2es3ros es37"123es. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
Desarrollar una educacin en salud y la prctica de estilos de vida saludables, as como realizar acciones de sensibilizacin para preservacin de reas naturales protegidas respeto y conservacin del medio ambiente, prevencin de desastres y atencin a las vulnerabilidades. Org12"!10"2 8Po =1r3"0"=10"2 e2 01?=1@1s qe =ro="0"e2 0o20"e20"1 e0o5g"01< 7efe2s1 8 =reser>10"2 7e5 ?e7"o 1?C"e23e. Des1rro551r 100"o2es =e71gg"01s soCre e7010"2 e2 s157 8 51 =r03"01 7e es3"5os 7e >"71 s1571C5e 8 =re>e20"2 7e 7es1s3res 8 13e20"2 1 51s >52er1C"5"717es. O B J E T I V O .
I N . T I T U C I O N A L E . !ptimizar la capacidad de gestin, planificacin y ejecucin de la institucin educativa, descentralizando responsabilidades y mejorando el nivel de captacin innovativa de ingresos propios. E>e23os 7e 7 10315"!10"2 8 01=10"310"2 =1r1 ?e;or1r 51 01=10"717 7e ges3"2 e7013">1 e2 51 "2s3"30"2 es0o51r. =ro=o2er 1 51s "2s3120"1s s=er"ores =ro=es31s =1r1 e5 ?e;or or7e21?"e23o 7e 51s 2or?1s 8 =ro0e7"?"e23os 7e5 01so. A=er3r1 7e 1?C"e23es 0o?er0"15es qe =er?"312 ?e;or1r 5os "2gresos 7e 51 I. E. Me;or1?"e23o 7e 5os ?e012"s?os 7e 7"s3r"C0"2 7e 5os re0rsos e0o2?"0os e2 0oor7"210"2 0o2 51s 7"fere23es re1s. "ropiciar un clima acogedor en la institucin, como un factor fundamental para el desarrollo de la misma. C1?=1@1 7e se2s"C"5"!10"2 8 ?o3">10"2 7e5 0o?=ro?"so 7e 5os 7o0e23es 0o2 51 "2s3"30"2 e7013">1. Me;or1r 51s re510"o2es "23er=erso215es e23re 7o0e23es 8 PP FF 0o?o 21 for?1 7e ?e;or1r e5 05"?1 org12"!10"o215 7e 51 "2s3"30"2. Mejorar el nivel de coordinacin inter#institucional del centro educativo con las instituciones y organizaciones del medio local y regional. Pro?o>er e5 "23er01?C"o 7e eO=er"e20"1s =e71gg"01s 8 053r15es 0o2 o3r1s "2s3"30"o2es 7e5 ?e7"o. O B J .
A D M I N I . T . Desarrollar una gestin ambiental escolar, tanto de la infraestructura como de su entorno, de acuerdo a criterios de construccin sostenibles, enfatizando en conservar ambientes limpios y saludables. Co231r 0o2 1?C"e23es 1gr171C5es 8 s1571C5es< 0o2 =5e2o res=e3o 15 =ro0eso 7e 5os 1=re27"!1;es es0o51res. Mejorar nuestra infraestructura escolar y e$uipamiento, aprovec%ando adecuadamente de la existencia de diferentes instituciones $ue apoyan la actividad educacional. Me;or1?"e23o 7e 51 "2fr1es3r03r1 es0o51r 8 s eq"=1?"e23o =1r1 13e27er 51 0re0"e23e 7e?1271 7e es0o51r"!10"2. I?=5e?e2310"2 7e 51 C"C5"o3e01 0o2 C"C5"ogr1fD1 8 ?13er"15es 10315"!17os =1r1 e5 ?e;or 7es1rro55o 7e 51 e2se@12!1 - 1=re27"!1;e. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
DOCUMENTOS DE GESTIN PEDAGGICA ORGANIZACIN CURRCULAR DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO FUNDAMENTACIN DEL GREA4 El Erea ?e E?+,a,iQn !ara el Tra)aSo 'iene !or finali?a? ?e5arrollar ,o<!e'en,ia5 la)orale5, ,a!a,i?a?e5 9 a,'i'+?e5 e<!ren?e?ora5, 6+e !er<i'an a lo5 e5'+?ian'e5 In5er'ar5e en el <er,a?o la)oral, ,o<o 'ra)aSa?or ?e!en?ien'e o generar 5+ !ro!io !+e5'o ?e 'ra)aSo ,rean?o 5+ <i,roe<!re5a, en el <ar,o ?e +na ,+l'+ra eU!or'a?ora 9 e<!ren?e?ora. El Erea !er<i'e ?+ran'e el a!ren?i7aSe !oner en !rE,'i,a la5 ,o<!e'en,ia5 ?e5arrolla?a5 !or 'o?a5 la5 Erea5 ?e la E?+,a,iQn Se,+n?aria. ESe<!lo: al reali7ar el e5'+?io ?e <er,a?o, la !lanifi,a,iQn 9 la e4al+a,iQn ?e la !ro?+,,iQn el e5'+?ian'e +'ili7a 5+ !en5a<ien'o <a'e<E'i,o, la5 'e,nologRa5 ?e la infor<a,iQn 9 ,o<+ni,a,iQn 9 5+ ,a!a,i?a? !ara ,o<!ren?er 5+ <e?io geogrEfi,o, lo5 !ro,e5o5 !olR'i,o5 9 5o,iale5 9 e,onQ<i,o5 ?el !aR5. Al ?i5eCar 9 al ela)orar +n !ro?+,'o ?e5arrolla 5+ ,rea'i4i?a?, a!li,a !rin,i!io5 ,ien'Rfi,o5 9 'e,nolQgi,o5 'ra?i,ionale5 9 ,on4en,ionale5 9 <anifie5'a la ,o<!ren5iQn ?e 5+ <e?io na'+ral 9 ?e5arrollo ?e +na ,on,ien,ia a<)ien'al. Ig+al<en'e, !ara reali7ar el !ro,e5o ?e ,o<er,iali7a,iQn re6+iere ?o<inar el ,a5'ellano, 5+ leng+a originaria 9 el inglT5 5i f+era el ,a5o. El Erea, ?a re5!+e5'a a la5 ?e<an?a5 ?el 5e,'or !ro?+,'i4o 9 ?e5arrolla, +na for<a,iQn in'egral 6+e !er<i'e a lo5 e5'+?ian'e5 ?e5,+)rir 5+5 a!'i'+?e5 9 a,'i'+?e5 4o,a,ionale5, !o5eer +na 4i5iQn ;olR5'i,a ?e la a,'i4i?a? !ro?+,'i4a, in5er'ar5e al <+n?o ?el 'ra)aSo 9 'ener +na )a5e !ara la for<a,iQn !er<anen'e 9 la <o4ili7a,iQn la)oral. El Erea 'iene 're5 organi7a?ore5: [ &e5'iQn ?e !ro,e5o5. [ ESe,+,iQn ?e !ro,e5o5. [ Co<!ren5iQn 9 a!li,a,iQn ?e 'e,nologRa5. &e5'iQn ?e !ro,e5o5 Co<!ren?e ,a!a,i?a?e5 !ara reali7ar e5'+?io5 ?e <er,a?o, ?i5eCo, !lanifi,a,iQn 9 ?ire,,iQn, ,o<er,iali7a,iQn 9 e4al+a,iQn ?e la !ro?+,,iQn en el <ar,o ?el ?e5arrollo 5o5'eni)le ?el !aR5. A !ar'ir ?el 'er,er gra?o 5e ar'i,+la a la5 ,o<!e'en,ia5 la)orale5 i?en'ifi,a?a5 ,on !ar'i,i!a,iQn ?el 5e,'or !ro?+,'i4o !ara +na e5!e,iali?a? o,+!a,ional 'T,ni,a ?e ni4el <e?io o ele<en'al. ESe,+,iQn ?e !ro,e5o5 Co<!ren?e ,a!a,i?a?e5 !ara +'ili7ar 'e,nologRa a?e,+a?a, o!erar ;erra<ien'a5, <E6+ina5 9 e6+i!o5 9 reali7ar !ro,e5o5 o 'area5 !ara !ro?+,ir +n )ien o !re5'ar +n 5er4i,io. A !ar'ir ?el 'er,er gra?o 5e ar'i,+la a la5 ,o<!e'en,ia5 la)orale5 i?en'ifi,a?a5 ,on la !ar'i,i!a,iQn ?el 5e,'or !ro?+,'i4o !ara +na e5!e,iali?a? o,+!a,ional 'T,ni,a ?e ni4el <e?io o ele<en'al. Co<!ren5iQn 9 a!li,a,iQn ?e 'e,nologRa5 Co<!ren?e ,a!a,i?a?e5 !ara la <o4ili7a,iQn la)oral ?e lo5 e5'+?ian'e5 ?en'ro ?e +n Erea o fa<ilia !rofe5ional, ,a!a,i?a?e5 !ara ,o<!ren?er 9 a?a!'ar5e a lo5 ,a<)io5 e inno4a,ione5 'e,nolQgi,a5, ,a!a,i?a?e5 !ara a!li,ar !rin,i!io5 ,ien'Rfi,o5 9 EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
'e,nolQgi,o5 6+e !er<i'an <eSorar la f+n,iona)ili?a? 9 !re5en'a,iQn ?el !ro?+,'o 6+e !ro?+,e, a5R ,o<o !ara ge5'ionar +na <i,roe<!re5a 'a<)iTn in4ol+,ra ,a!a,i?a?e5 9 a,'i'+?e5 !ara eSer,er 5+5 ?ere,;o5 9 ?e)ere5 la)orale5 en el <ar,o ?e la legi5la,iQn na,ional 9 lo5 ,on4enio5 in'erna,ionale5 rela,iona?o5 al 'ra)aSo. Lo5 ,ono,i<ien'o5 5on +n 5o!or'e o <e?io !ara ?e5arrollar la5 ,o<!e'en,ia5 la)orale5, 9 e5'En rela,iona?o5 ,on lo5 5ei5 !ro,e5o5 ?e la !ro?+,,iQn: e5'+?io ?e <er,a?o, ?i5eCo, !lanifi,a,iQn, eSe,+,iQn, ,o<er,iali7a,iQn 9 e4al+a,iQn ?e la !ro?+,,iQn. Lo5 ,ono,i<ien'o5 5olo !ara fine5 ?i?E,'i,o5 5e organi7an en: Iniciacin &aboral, 'ormacin !cupacional (specfica Modular 9 )ecnologa de *ase. Lo5 ,ono,i<ien'o5 ?e Iniciacin &aboral 5e ?e5arrollan en el VI ,i,lo ?e la E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar, K/er 9 #?o gra?o ?e E?+,a,iQn Se,+n?ariaL 5e orien'an a ?e5arrollar a!'i'+?e5 9 a,'i'+?e5 4o,a,ionale5 !ara la ge5'iQn 9 eSe,+,iQn ?e !ro,e5o5 !ro?+,'i4o5 ?e ?i4er5a5 o!,ione5 o,+!a,ionale5. Se ?e5arrollan <e?ian'e !ro9e,'o5 5en,illo5, 6+e !er<i'an a lo5 e5'+?ian'e5 fa<iliari7ar5e ,on lo5 !ro,e5o5 )E5i,o5 ?e la !ro?+,,iQn ?e )iene5 9 la !re5'a,iQn ?e 5er4i,io5. Lo5 ,ono,i<ien'o5 ?e la 'ormacin !cupacional (specfica Modular 5e ?e5arrollan en el VII ,i,lo ?e la E?+,a,iQn (E5i,a Reg+lar K=ro, 1'o 9 .'o gra?o ?e E?+,a,iQn 5e,+n?ariaL. Se orien'a a ?e5arrollar ,o<!e'en,ia5 !ara la ge5'iQn 9 eSe,+,iQn ?e !ro,e5o5 !ro?+,'i4o5, ?e +na e5!e,iali?a? o,+!a,ional 'T,ni,a. Se ?e5arrollan <e?ian'e <Q?+lo5 o,+!a,ionale5 a5o,ia?o5 a ,o<!e'en,ia5 i?en'ifi,a?a5 ,on !ar'i,i!a,iQn ?el 5e,'or !ro?+,'i4o. Al finali7ar el .'o gra?o ?e la E?+,a,iQn 5e,+n?aria 5e o'orga al e5'+?ian'e +n ?i!lo<a K,er'ifi,a,iQnL 6+e le !er<i'a in5er'ar5e en el <er,a?o la)oral. En 'al ?o,+<en'o 5e eU!li,a la e5!e,iali?a? o,+!a,ional 9 lo5 <Q?+lo5 o,+!a,ionale5 6+e a!ro)Q. Con la finali?a? ?e ar'i,+lar la ofer'a ?e for<a,iQn a la5 ?e<an?a5 ?el 5e,'or !ro?+,'i4o 5e 'o<arE ,o<o referen'e el Ca'Elogo Na,ional ?e TR'+lo5 9 Cer'ifi,a,ione5 !ara el BerF, a!ro)a?o !or RV3 N" %$. * #%%= * ED. El ,a'Elogo e5 +n in5'r+<en'o ?e orien'a,iQn 9 referen'e !ara la for<a,iQn !rofe5ional 9 o,+!a,ional en el !aR5. El ,a'Elogo !re5en'a lo5 !erfile5 9 lo5 <Q?+lo5 !ara /#% 'R'+lo5 !rofe5ionale5 9 o,+!a,ionale5 Ke5!e,iali?a?e5 o,+!a,ionale5L. Ca?a <Q?+lo !ro!one la5 ,a!a,i?a?e5 9 lo5 ,on'eni?o5 )E5i,o5 6+e !er<i'en al,an7ar la5 ,o<!e'en,ia5 eUigi?a5 !or la e<!re5a. CO3BETENCIAS BOR CICLO CABACIDADES CICLO VI CICLO VII &ESTIN DE BROCESOS &e5'iona !ro,e5o5 ?e e5'+?io ?e <er,a?o, ?i5eCo, !lanifi,a,iQn ?e la !ro?+,,iQn ?e )iene5 9 5er4i,io5 ?e ?i4er5a5 o!,ione5 o,+!a,ionale5. &e5'iona !ro,e5o5 ?e e5'+?io ?e <er,a?o, ?i5eCo, !lanifi,a,iQn, ,o<er,iali7a,iQn ?e )iene5 o 5er4i,io5 ?e +no o <E5 !+e5'o5 ?e 'ra)aSo ?e +na e5!e,iali?a? o,+!a,ional e5!e,Rfi,a. EJECUCIN DE BROCESOS ESe,+'a !ro,e5o5 )E5i,o5 !ara la !ro?+,,iQn ?e )iene5 9 !re5'a,iQn ?e 5er4i,io5 ?e ?iferen'e5 o!,ione5 o,+!a,ionale5, ,on5i?eran?o ESe,+'a !ro,e5o5 !ara la !ro?+,,iQn ?e +n )ien o !re5'a,iQn ?e +n 5er4i,io ?e +no o <E5 !+e5'o5 ?e 'ra)aSo ?e +na e5!e,iali?a? EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
la5 nor<a5 ?e 5eg+ri?a? 9 ,on'rol ?e lo,ali?a?, <e?ian'e !ro9e,'o5 5en,illo5. o,+!a,ional e5!e,Rfi,a, ,on5i?eran?o la5 nor<a5 ?e 5eg+ri?a? 9 ,on'rol ?e la ,ali?a? en for<a ,rea'i4a 9 ?i5!o5i,iQn e<!ren?e?ora. CO3BRENSIN G ABLICACIN DE TECNOLO&HAS Co<!ren?e 9 a!li,a ele<en'o5 9 !ro,e5o5 )E5i,o5 ?el ?i5eCo, !rin,i!io5 'e,nolQgi,o5 ?e e5'r+,'+ra5, <E6+ina5 5i<!le5 9 ;erra<ien'a5 infor<E'i,a5 6+e 5e +'ili7an !ara la !ro?+,,iQn ?e +n )ien o 5er4i,io. Co<!ren?e 9 anali7a la5 ,ara,'erR5'i,a5 ?el <er,a?o lo,al, regional 9 na,ional 9 la5 ;a)ili?a?e5 9 a,'i'+?e5 ?el e<!ren?e?or. Co<!ren?e 9 a!li,a !rin,i!io5 9 !ro,e5o5 ?el ?i5eCo, !rin,i!io5 !ara la 'ran5<i5iQn 9 'ran5for<a,iQn ?e <o4i<ien'o5, ele,'ri,i?a? 9 ele,'rQni,a )E5i,a 9 la5 ;erra<ien'a5 infor<E'i,a5 6+e 5e a!li,an !ara la !ro?+,,iQn ?e )iene5 9 Z o 5er4i,io5. Co<!ren?e, anali7a 9 e4alFa !lane5 ?e nego,io5, nor<a5 9 !ro,e5o5 !ara la ,on5'i'+,iQn 9 ge5'iQn ?e <i,roe<!re5a5, 5al+? la)oral 9 legi5la,iQn la)oral. PAN DE ESTUDIOS DE AREA EDUCACIN PARA E TRA!A"O #$%& EN E MARCO DE PCR EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
PLANIFICACIN CURRICULAR EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se PRO*ECTO EDUCATIVO NACIONAL DI.EQO CURRICULAR NACIONAL PLAN NACIONAL DE EDUCACIN PARA TODO. PRO*ECTO EDUCATIVO RE)IONAL LE)I.LACIN EDUCATIVA. VI)ENTE PRO*ECTO EDUCATIVO IN.TITUCIONAL JPEIL PRO*ECTO EDUCATIVO IN.TITUCIONAL JPEIL 57-4357/7 57-4357/7 75/G480351+ 75/G480351+ +,:-356+0 -03/3?G51+0 +,:-356+0 -03/3?G51+0 !RO!UESTA !EDAGGICA !RO!UESTA !EDAGGICA *+*2-03/ 7- G-03584 *+*2-03/ 7- G-03584 !ROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL "!CI# !ROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL "!CI# !ROGRAMACIN ANUAL !ROGRAMACIN ANUAL UNIDADES DID$CTICAS UNIDADES DID$CTICAS SESIONES DE A!RENDIZAJE SESIONES DE A!RENDIZAJE GUE LAS MERCEDES JULIACA
PROGRAMACINES CURRICUARES ANUAES, UNIDADES DIDCTICAS ' SESIONES DE APRENDIZA"E( EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
CALENDARIO CVICO!CULTURAL ESCOLAR 201" ME. D9A EFEMHRIDE MARFO & DRa in'erna,ional ?e la <+Ser ,( DRa <+n?ial ?e lo5 ?ere,;o5 ?el ,on5+<i?or. A, DRa in'erna,ional ?e la eli<ina,iQn ?e la ?i5,ri<ina,iQn ra,ial A$ DRa <+n?ial ?e la l+,;a ,on'ra la '+)er,+lo5i5 A% DRa <+n?ial ?el Tea'ro ABRIL , DRa ?e la e?+,a,iQn A DRa ?el li)ro infan'il & In<ola,iQn ?e Be?ro Vil,a!a7a K DRa <+n?ial ?e la 5al+? ,A Na,i<ien'o ?e In,a &ar,ila5o ?e la Vega ,$ DRa ?e la5 A<Tri,a5 ,( DRa ?el Boe'a. alle,i<ien'o ?e CT5ar ValleSo AA DRa <+n?ial ?e la Tierra A- DRa ?el i?io<a 3ig+el ?e Cer4an'e5 S. A- DRa 3+n?ial ?el li)ro A$ alle,i<ien'o ?e Be?ro R+i7 &allo MA*O , DRa <+n?ial ?el 'ra)aSo A Ani4er5ario ?el Co<)a'e ?el Do5 ?e 3a9o A+ 7omingo DRa ?e la <a?re ,% DRa <+n?ial ?e la5 'ele,o<+ni,a,ione5. ,& Sa,rifi,io ?e TF!a, A<ar+ A( DRa ?e la E?+,a,iQn Ini,ial. A% DRa ?el i?io<a na'i4o -, DRa na,ional ?e refleUiQn 5o)re ?e5a5're5 na'+rale5. JUNIO , DRa ?e la Cr+7 RoSa A DRa ?el !rQ,er Jo5T a+5'ino SEn,;e7 CarriQn. ( DRa <+n?ial ?el <e?io a<)ien'e % DRa ?e la )an?era ,$ Na,i<ien'o ?e Jo5T Carlo5 3ariE'eg+i -+ Do?"2g DRa ?el !a?re A, DRa <+n?ial ?e la <F5i,a A$ DRa ?el ,a<!e5ino A' 7"a 5nternacional de lucha contra tr%fico il"cito y uso indebido de drogas. AK Sa,rifi,io ?el <Er'ir Jo5T Ola9a (alan?ra AK DRa ?el Ba!a. JULIO ' DRa ?el <ae5'ro ,, DRa <+n?ial ?e la !o)la,iQn ,( ANIVERSARIO DE LA &UE LAS 3ERCEDES ,( DRa ?el ?e!or'e na,ional A# Bri<er ;o<)re en la l+na A& Se<ana !a'riQ'i,a A)O.TO ' Ani4er5ario ?e la )a'alla ?e J+nRn ,& #%% <illa5 ?e <ar 'erri'orial -+ .e?121 Se<ana ?el ?e!or'e ?el e?+,an?o. Se<ana ?e la ?efen5a ?el ,on5+<i?or. AA DRa <+n?ial ?el fol\lore A% DRa ?e la ?efen5a na,ional .ETIEMBRE , DRa ?el Er)ol EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
,+ .e?121 Se<ana ?e la E?+,a,iQn 4ial. ' Bro<+lga,iQn ?e Le9 6+e ,rea la Bro4. De San Ro<En % DRa ?e lo5 ?ere,;o5 ,R4i,o5 ?e la <+Ser !er+ana. & DRa in'erna,ional ?e la alfa)e'i7a,iQn A+ Do?"2g DRa <+n?ial ?e la fa<ilia -+ ?1r3es DRa in'erna,ional ?e la Ba7 ,' DRa <+n?ial ?e !ro'e,,iQn ?e la ,a!a ?e o7ono. A- DRa ?e la S+4en'+?. DRa ?e la !ri<a4era. DRa ?e la a4ia,iQn DRa ?e la E?+,. 'T,ni,a A$ VIR&EN DE LAS 3ERCEDES A% DRa <+n?ial ?el '+ri5<o OCTUBRE , DRa in'erna,ional ?el ag+a , DRa ?el !erio?i5<o $ DRa ?e lo5 ani<ale5 & Ani4er5ario ?el Co<)a'e ?e Anga<o5 & DRa ?e la e?+,a,iQn fR5i,a. A+ M":r0o5 DRa <+n?ial ?e la re?+,,iQn ?e lo5 ?e5a5're5 na'+rale5. ,A Llega?a ?e C. ColQn ,' DRa <+n?ial ?e la ali<en'a,iQn. DRa na,ional ?el <in+54Eli?o. A$ ANIVERSARIO DE LA BROVINCIA DE SAN RO3DN. A$ DRa ?e la5 Na,ione5 Uni?a5. -, DRa ?e la ,an,iQn ,riolla. NOVIEMBRE ,+ .e?121 Se<ana fore5'al na,ional , To?o5 lo5 5an'o5 $ Ani4er5ario ?e la re4ol+,iQn ?e TF!a, A<ar+ II. $ S+,e5o5 ?e J+lia,a en /-A. ,# DRa ?e la )i)lio'e,a e5,olar. A# DRa ?e la ?e,lara,iQn ?e lo5 ?ere,;o5 ?el niCo. A, DRa ?e la !oli,Ra e5,olar A( DRa ?e la no 4iolen,ia ,on'ra la <+Ser. A% Ani4. De (a'alla ?e Tara!a,E DICIEMBRE , DRa ?el a;orro. , DRa <+n?ial ?e l+,;a ,on'ra el SIDA - DRa ?el ?i5,a!a,i'a?o. ( DRa ?el )o<)ero ' Ani4er5ario ?e la Boli,Ra Na,ional ?el BerF. ,# DRa ?e la De,lara,iQn ?e lo5 Dere,;o5 H+<ano5. EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
OR&ANI&RA3A %IMNO MERCEDARIO EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se GUE LAS MERCEDES JULIACA
A+'or: L+R5 Al)er'o Arena5 NFCe7 Un ;i<no fer4ien'e ?e gloria 9 ?e ;onor ,an'e<o5 go7o5o5 a n+e5'ra +ni?a?. Q+e irra?ia a<oro5a ,+al faro ?i4ino ?e l+7 en,en?i?a ?e ,ien,ia 9 4ir'+?. O;W &ran Uni?a? XLa5 3er,e?e5X re,in'o a<a?o ?e ,aro5 an;elo5 en '+5 a+la5 6+eri?a5 re4er)era la e5!eran7a ?e +n f+'+ro <eSor ni?al e'erno ?e +na <+,;a,;a?a ?e e<!+Se 4igoro5o 9 !ro<i5or. HIMNO A JULIACA Versos4 LDs A. Ro7rDge! Or3"!. Me5o7D14 Jorge R">er1 7e5 M1r CORO J5"101< 6er>or 7e >o52317 15?1 3e27"71 15 =or>e2"r 5os 051r"2es 7e 5!< 7e so5 1220"12 3 =r"?er 51re5. H"?2o >">"e23e 7e 51 100"2< re2e>1 J5"101 3 fe 8 qe !?Ce e2 f"es31< e5 =1215 =orqe 61s e2s120617o 3 6og1r. E.TROFA. For;127o e5 >o3o 7e 2e>1 >"71 18er 2g"?os 2es3ro "7e15 =or 08o so=5o f5ore0e e5 3r"2fo 7e 3 g1551r7o 2"7o 0or7"15. U2 gr12 f3ro J5"101 51Cr1 8 0o2 5os ?12es 7e .12 Ro?2 e5 >e5o 3"e27e 7e ss 126e5os .rg"e27o 3o7os 1 3r1C1;1r. A?or 15 r"3?o 7e 51 e2ergD1 =1s"2 15 sr0o ger?"217or4 1sD 0o2q"s312 3s 6";os s"e?=re e5 6o27o go0e 7e 51 e?o0"2. C"717 A27"21 7e e23r1@1 f:r3"5 0o=e51 e2 qe 1r7e 51 103">"717 51 7"061 3 2os =ro?e3es RO6 =eC5o fer3e 8 7e 0or1!2S .e@15 7e r31s< 0o5?e21 7e 12s"1s J5"101 3"err1 7e =ro?"s"2 1 3" se e23reg1 51 se271 >"rge2 =or 7o27e 0r!1 e5 =1so 3e21!. Arr"C1 81 5os C51so2es =ros gr1C17os =or e5 15?1 feCr"5 e5 so5 3e C1@1 e2 051ror fe027o< 3 g5or"1 051?1 R1 3r1C1;1r EDUCACIN PARA EL TRABAJO-COMPUTACIN E INFORMATICA Prof. H. Rger Vsqe! Aq"se