Distribucin de contenidos anuales de ciencia sociales 5 Ao.

Propsitos:
# Identificar los distintos grupos que componan las sociedades , sus distintas tareas y
funciones, acuerdos y conflictos.
# Reconocer acontecimientos relevantes (locales, provinciales,nacionales,mundiales),
identificar cambios y continuidades en las formas de conmemorar a lo largo del tiempo.
# Leer mapas histricos relacionados con el proceso de construccin del territorio estatal.
# Diferenciar las funciones entre zonas urbanas y rurales.
#Reconocer diferentes problemas ambientales en la Argentina.
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
A
B
R
I
L
Las sociedades
a travs
del tiempo
La crisis del orden
colonial americano.
Revoluciones y
guerras de
independencia.
Las invasiones Inglesas al
Ro de la Plata
Guerras y conflictos
polticos.
Escuchar y registrar las
explicaciones de la maestra.
Leer informacin en libros.
Colorear en mapas.
Buscar informacin y registrar en
mapas.
Leer imgenes y fuentes escritas.
Escuchar y leer relatos.
Buscar informacin en distintas
fuentes.
Realizar intercambios orales.
Ubicar en una linea de tiempo los
distintos gobiernos patrios.
Sintetizar informacin.
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
M
A
Y
O
Las sociedades a
travs
del tiempo
La sociedad en tiempo de
Rosas.
Unitarios y Federales .
Producir textos escritos, para
sintetizar informacin.
Intercambiar ideas con
compaeros, docente y familiares.
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
J
U
N
I
O
Las sociedades a
travs del tiempo.
Cambios y continuidades en
las formas de recordar,
celebrar y festejar
Intercambiar ideas con
compaeros.
Participar en actos y
conmemoraciones.
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
J
U
L
I
O
Sociedades y
territorios.
El proceso de construccin
del territorio Argentino.
La organizacin poltica del
territorio.
Limites.
Participar en conversaciones con
el docente y compaeros.
Elaborar lineas de tiempo y otros
esquemas conceptuales.
Organizar cuadros comparativos.
Comparar diferentes mapas
histricos con mapas actuales de la
Argentina.
Consultar diversas fuentes de
informacin.
Leer el mapa poltico de
Argentina.
Analizar el significado del
concepto de soberana
territorial del Estado.
Averiguar en sitios web oficiales
hasta donde llega el ejercicio de a
soberana.
Realizar bsquedas de informacin
en medios periodsticos.
Comparar como es la divisin
poltica interna de dos provincias
argentinas.
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
A
G
O
S
T
O
Sociedades y
territorio.
La diversidad de ambientes
del territorio argentino.
Los recursos naturales de la
Argentina, renovables y no
renovables
Manejo de los recursos
naturales: el suelo, el agua, la
vegetacin , los recursos
mineros y energticos.
Leer el mapa fsico.
Leer un mapa climtico de la
Argentina.
Leer textos y analizar ilustraciones
(laminas, dibujos, infografas)
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
S
E
P
T
I
E
M
B
R
E
Sociedades y
territorios
Problemas ambientales en la
Argentina.
Actividades Productivas.
Las condiciones de vida de la
poblacin en diferentes reas
rurales.
Leer noticias periodsticas y/o
artculos adaptados
de fuentes cientficas, libros de
textos, etc.
Analizar un mapa temtico sobre
los problemas ambientales.
Explorar distintas fuentes en la
biblioteca de la escuela para
obtener informacin.
Realizar una produccin escrita
para sintetizar.
Comparar informacin obtenida en
diversas fuentes.
Realizar bsquedas de informacin
sobre un proceso productivo.
Analizar ilustraciones y/o
fotografas para registrar las
diferentes etapas de un proceso
productivo.
Buscar informacin en libros de
texto, paginas de internet, revistas y
folletos para ampliar informacin
sobre por lo menos dos circuitos
productivos.
Buscar y leer historias de vida de
familias rurales.
Elaborar relatos breves para
describir como es la forma de vida,
en una zona rural
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
O
C
T
U
B
R
E
Sociedades y
territorios.
La organizacin del territorio
en mbitos urbanos.
Identificar en un mapa de la
Argentina distintas ciudades y la
representacin cartogrfica de la
cantidad de poblacin.
Analizar un documento censal
proporcionado por el docente.
Comparar la cantidad de poblacin
de algunas ciudades de diferentes
aos. Manifestar y anticipar razones
de dichos cambios.
Leer textos y diversos materiales
seleccionaos por el docente
Mes Ejes Contenidos Situaciones de enseanza
N
O
V
I
E
M
B
R
E
Sociedades y
territorio.
Las condiciones de vida de
la poblacin en las ciudades.
Observar fotografas de ciudades en
diferentes pocas y registrar los
cambios.
Elaborar hiptesis de los cambios
observados en las ciudades.
Indagar en diarios o paginas de
internet.