Formatos A, B y C

Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Direccin General de Operacin de Servicios Educativos

Coordinacin Sectorial de Educacin Secundaria
Subdireccin de Apoyo Tcnico Complementario
PROGRAA A!"A# DE TRA$A%O
FORATO A
C&C&T&' ()F*S(+(,T
D*E!S*-!'
PEDAGOGICA CURRICULAR
O$%ET*.O'
#a inspeccin y directivos escolares por medio de /untas de conse/o tcnico escolar eval0en y propon1an estrate1ias para evitar la desercin escolar
Meta Actividades Responsables Recursos Costos Feca
+&Reali2ar las
reuniones de
Conse/o Tcnico
Escolar para
tratar asuntos
relacionados con
el re2a1o y
aprovec3amiento
escolar de los
alumnos de cada
plantel

+&Asi1nar en tiempo y 4orma
los temas a tratar en las
reuniones de conse/o tcnico
sobre las propuestas de
aprovec3amiento y re2a1o
escolar en cada uno de los
planteles de la 2ona
*nspeccin y directivos
escolares
#ibros5 material
impreso5 impresora
o multi4uncional
67(((
*nicio de Enero
7& Elaborar una lista de
prioridades educativas sobre
el re2a1o educativo
*nspectora y Directivos #ibros5 material
impreso impresora
Proyector para PC
6+((( *nicio de Enero
8& Plantear soluciones o
propuestas en conse/o
tcnico
*nspectora y Directores de
la 2ona
aterial impreso
Proyector para PC 69((( *nicio de Enero
9&Revisar en cole1iado
escuelas y alumnos con
mayor re2a1o escolar
*nspectora y directores de
las escuelas de la 2ona
aterial impreso5
proyector para PC
7& Revisar en las
escuelas :u tan
bien se ense;a y
se aprende en
!uestra escuela
Por medio de los
Stallin1s
+&Orientar y vi1ilar las
actividades <ue se
desarrollan en las clases por
medio de observaciones
Stallin1s
*nspectora aterial impreso
6+(( ediados de enero
7&Elaborar en conse/o
tcnico al1unas matrices de
veri4icacin para evaluar el
desempe;o de los alumnos
*nspectora y directivos de la
2ona escolar
aterial impreso5
libros
6=((
8&Elaborar por academias
e>?menes de recuperacin
para cada escuela
*nspectora5 Docentes y
Directivos
aterial impreso&
Fotocopias5
Fotocopiadora
6+((
Subdireccin de Apoyo Tcnico Complementario@Departamento de Proyectos Acadmicos@Pro!ra"a Escuelas de Calidad& Arcos de $elem !o& 785 ,A Piso5 Col& Centro& Tel& 8B&(+&,9&(( E>t& 9)&8()
8&Gestionar y
promover un
taller entre los
directivos y entre
docentes sobre
estrate1ias de
aprendi2a/e de los
alumnos
Promover un taller o curso
con los directivos y docentes
de la 2ona sobre estrate1ias
de aprendi2a/e
*nspectora5 directivos y
docentes
aterial impreso
Tomar evidencias del taller
en la 2ona escolar
Directivos C?mara 4oto1r?4ica
.ideo c?mara 6=((
Enero
Evaluar el taller en plenaria
sobre el re2a1o educativo
*nspectora5 Directivos y
docentes
*mpresiones 6+((
Con base en la evaluacin
tomar acuerdos <ue
bene4icien en el
aprovec3amiento del
alumno
docentes
*mpresiones 6+((
9&C#levar a cabo
un taller o
con4erencia sobre
el re2a1o
educativo y como
minimi2arlo con
maestros de la
2ona
Plani4icar la sede del taller *nspectora y directivos Do/as blancas5
l?pices5 plumas
tner para
impresiones
Ponentes&
6 9(((
FE$RERO
En plenaria e>poner dudas
sobre como abatir re2a1o
educativo al e>perto
*nspectora5 Directivos y
decentes
Do/as blancas5
l?pices plumas
para cada docente
<ue asiste al taller
6 =((
Evaluar propuestas *nspectora y directivos *mpresiones 6 +((
Dar se1uimiento y
evaluacin a las propuestas
*nspectora Formatos impresos
sobre los est?ndares
a evaluar
FORATO A

D*E!S*-!'
PART*C*PAC*O! SOC*A# E CO"!*TAR*A
O$%ET*.O'
*!TEGRAR A #OS PADRES DE FA*#*A POR ED*O DE TA##ERES O P#AT*CAS E! #AS ACT*.*DADES DE #OS A#"!OS A #OS
P#A!TE#ES PARA E%ORAR #OS REDS"#TADOS E! #AS PR"E$AS ESCO#ARES
+& #o1rar <ue mas
del =(F de los
padres de 4amilia
asistan a los
talleres o pl?ticas
de las escuelas de
la 2ona
+&Dise;ar o 1estionar talleres
para padres de 4amilia
*nspeccin5 directivos5
maestros y alumnos
*mpresiones5
proyector5 ponentes
de talleres o platicas
6 +(( Febrero
7& #levar a cabo los talleres
en cada centro de traba/o
*nspeccin 5 directivos y
maestros
*mpresiones5 medios
di1itales y ponente
6+(( Febrero
8& Tomar y dise;ar acuerdos Padres de 4amilia5 maestros y
directivos
*mpresiones5
4otocopiadora
6+(( Febrero
9& ostrar evidencias del
taller y dar se1uimiento a los
mismos
Directivos y maestros Fotos5 cuestionarios5
videos
68(( FE$RERO
7&Dar orientacin
a los padres de
4amilia sobre
valores de
responsabilidad y
talleres para
padres
+&Or1ani2ar talleres para
padres de 4amilia
*nspeccin 5directivos y
maestros y especialistas en el
tema como psiclo1os o
terapeutas
aterial impreso5
computadora5 audio
y video
6+(( Febrero
7& #levar a al10n especialista
en el tema
*nspeccin y directivos .ideos5 4otos5
impresiones
6 +(( 4ebrero
8& Evaluar a los padres de
4amilia sobre el tiempo <ue le
dedica a su 3i/o en
actividades escolares
Directivos y maestros *mpresiones 6+(( ar2o
9&Dar se1uimiento sobre las
actividades del taller
Directivos y maestros *mpresiones 6+(( ar2o
FORATO A

D*E!S*-!'
ORGA!*GAT*.A
O$%ET*.O'
GEST*O!AR E ORGA!*GAR #AS ACT*.*DADES DE #OS D*RECT*.OS DE #A GO!A PARA E.A#"AR E# DESARRO##O DE #AS ESTRATEG*AS
E *!**GAR E# REGAGO ED"CAT*.O E! #OS P#A!TE#ES DE #A GO!A
+& Or1ani2ar y
supervisar las
actividades
reali2adas en cada
escuela sobre los
resultados de
enlace y
minimi2ar asH el
re2a1o educativo
+&En conse/o tcnico revisar
los resultados de la prueba
E!#ACE
*nspectora y directivos #ibros& aterial
impreso5 materiales
di1itales
7&$uscar las estrate1ias como
escuela sobre el
aprovec3amiento escolar
*nspectora y directivos #ibros5 material
impreso
6=(( ar2o
8&Evaluar las estrate1ias *nspectora y directivos aterial impreso
9&Poner en pr?ctica las
propuestas en cada uno de los
planteles
*nspectora y directivos Do/as blancas5
recurso 3umanos
7& Dar
se1uimiento a
cuestionarios
elaborados por la
2ona escolar sobre
las causas del
re2a1o educativo
en los planteles
por los alumnos y
padres de 4amilia
+& Dacer 4ormatos de
se1uimiento en cuadernos y
3o/as impresas de
cuestionarios
*nspectora5 directivos5
maestros y traba/adoras
sociales
Do/as blancas5
impresiones5
impresoras5 copias
7&Detectar los 4actores <ue
promueven el re2a1o
educativo
*nspectora5 directivos *mpresiones5 libros
emorias "S$
6+((( ar2o
8& E>poner propuestas para
abatir el re2a1o educativo
Directivos5 docentes #ibros5
documentales e
impresiones
6+(((
9&Evaluar y poner en pr?ctica
las propuestas anteriores
docentes
*mpresiones5 3o/as
blancas Folders
6=((
8& Orientar a los +&Elaborar y 1estionar talleres *nspectora Ponente5 68((( ar2o
directivos y
maestros sobre sus
competencias
docentes como
4actor en el re2a1o
escolar&
para directivos5 maestros y
alumnos sobre
aprovec3amiento escolar
7&Anali2ar en cole1iado las
propuestas del ponente
docentes
8& Poner en pr?ctica las
propuestas
Directivos y decentes
9& Autoevaluar sobre el
<ue3acer docente
Docentes
FORATO A

D*E!S*-!'
AD*!*STRAT*.A
O$%ET*.O'
Promover la 1estin escolar en todos sus ?mbitos y 4unciones para 4ortalecer los aprendi2a/es de los alumnos en cada uno de los planteles de la 2ona escolar
+&Or1ani2ar y
supervisar en un
)(F las
actividades
tcnico
peda11icas a
travs de ' visitas
pro1ramadas a las
escuelas y en las
aulas por medio
del mtodo
Stallin1s5 con el
4in de su1erir y
apoyar la
actividad docente
+& .isitar las aulas de los
maestros y reali2ar
observaciones Stallin1s
*nspectora5 Directores GuHas de
observacin
7&Dar se1uimiento y toma de
lectura a al1unos alumnos
*nspectora y Directivos GuHas de
observacin 68((
Resto del ciclo escolar
8& Observar la din?mica de
clase de los pro4esores
*nspectora y Directivos GuHas de
observacin
9&Evaluar las estrate1ias de
aprendi2a/e y evaluacin <ue
3acen los docentes con los
alumnos
*nspectora y directivos
7& Supervisar <ue
en cada aula de las
escuelas de la
Gona Escolar se
consideren los
aprendi2a/es
esperados de los
alumnos para
me/orar los
resultados de
aprendi2a/e
+& "sar el mtodo Stallin1s
como recurso para la
observacin
7& Anali2ar los resultados de
las pruebas Stallin1s
8& Dacer observaciones dando
propuestas para la me/ora de
la did?ctica a los docentes
4rente a 1rupo
9&Evaluar y autoevaluar las
competencias docentes de
acuerdo a la din?mica de cada
asi1natura
PROGRA A!"A# DE TRA$A%O
FORATO $
#$"eros
IPro1resivoJ
Actividades
Co"ponentes %inanciables
Costo por accin
Financia"iento Al "enos el &' ( destinado
para el %ortaleci"iento
acad)"ico*
El resto del &' ( podr+ asi!narse para la
reabilitacin, etc*
1.-
2.-
Adquisicin de papelera,
mobiliario y materiales para
adaptar la oficina Libros
material impreso
impresora o multifuncional
Talleres y cursos para los
directivos de la Zona escolar
Al menos el 50%
Contratacin de ponentes o
especialistas en los temas <ue
se consideren en la reunin
de conse/o de 2ona
El resto
La compra de papelera libros,
tiles, materiales de oficina

$ 10, 000. 00
$ 10, 000.00
FORATO C
Co"ponentes %inanciables Costo Porcenta-e del costo total
Al "enos el &' ( para el %ortaleci"iento acad)"ico*
6 +(5 (((&((
IConsiderar Aportacin *nicial5 contrapartida5
donativos y donacionesJ
=( F
El resto podr+ asi!narse para la reabilitacin*
6 +(5 (((&((
=( F
.O.AL GE#ERAL
+((F
Financia"iento solicitado al FEEC !O AP#*CA
F
Aportacin de la escuela /CMPS, CEPS, privado o social !O AP#*CA
F
!ombre y Firma de la *nspeccin
General de Gona Escolar
SE##O
DE #A GO!A
!ombre y Firma de la Direccin
Operativa General
SE##O
DE #A D*RECC*-!
OPERAT*.A

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