INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ANTONIO RAIMONDI

APELLIDOS: ____________________________________ GRADO: _________

NOMBRES: ____________________________________ SECCIN: _______
REA: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
PROFESOR: LUIS MARTN URIBE SAMN
GUA DE ESTUDIO N 1
LA PREHISTORIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE
INTRODUCCION
El estudio de la prehistoria se presenta dividido en dos grandes etapas: La Edad de
Piedra y La Edad de los Metales. As mismo la edad de la Piedra se subdivide en
Paleoltico y Neoltico; y la Edad de los Metales en la edad del Cobre Edad del
!ronce y Edad del "ierro.
LA CULTURA DEL PALEOLITICO:
Este periodo de la prehistoria #ue signi$ica Piedra Antigua se caracteri%a por dos
procesos interdependientes; el de homini%aci&n donde los primeros primates
evolucionaron $sica y mentalmente desde los grandes simios al homo sapiens
sapiens u hombre actual. ' el segundo proceso de la creaci&n de cultura donde se
va a distinguir del resto de las especies por #ue puede modi$icar su realidad. Es en
este periodo donde el hombre construye sus herramientas de piedra tallada y hueso
y logra dominar el $uego.
(urante este periodo el planeta su$re grandes cambios especialmente de tipo
clim)tico.
*e sucedan los periodos conocidos como glaciaciones y los periodos c)lidos
producan desglaciaciones y un me+oramiento clim)tico teniendo una $uerte
repercusi&n en la $lora y $auna a$ectando directamente su proli$eraci&n y
concentraci&n en todo el planeta.
El proceso de homini%aci&n tuvo como principal $oco o centro a ,$rica donde se
produ+o la evoluci&n en la cual los homnido $ueron ad#uiriendo una serie de rasgos
$sicos e intelectuales #ue le permitieron apro-imarse de una $orma di$erente de a la
naturale%a.
Entre estos rasos destacan:
. El aumento de la capacidad craniana lo #ue posibilita un mayor desarrollo
intelectual.
. La ad#uisici&n de la posici&n bpeda /pararse en dos pies0 para caminar lo #ue le
permite liberar sus manos de las $unciones de despla%amiento y utili%arlas en la
manipulaci&n y transporte de ob+etos.
. El desarrollo del movimiento de rotaci&n y oposici&n del dedo pulgar #ue le
proporciona una mayor precisi&n en la manipulaci&n de ob+etos por la capacidad de
hacer el movimiento de pin%a.

. La disminuci&n de la musculatura del aparato masticatorio a la #ue se suma el
desarrollo de ciertas partes del cerebro #ue reali%an las $unciones del lengua+e y
#ue conducir)n al desarrollo del habla.
Estos cambios signi$icativos le permiten crear herramientas y t1cnicas para
aprovechar los recursos de la naturale%a con un menor es$uer%o $sico. Las
habilidades rempla%an a la $uer%a.
Form !" #$!: los homnidos #ue se sucedieron en el proceso de la evoluci&n eran
ca%adores2 recolectores n&mades #ue vivan agrupados en bandas es decir en
grupos $amiliares #ue no superaban los 34 integrantes. Las di$erencias tecnol&gicas
variaban entre las bandas e iban avan%ando con la evoluci&n del homnido. (e los
r5sticos proyectiles casi sin un traba+o humano pasan a las puntas de $lechas
talladas por el homo sapiens sapiens.
Las bandas se iban organi%ando seg5n el se-o y la edad de sus miembros; los
hombres se comien%an a dedicar a la ca%a de los animales o a la pesca o la
con$ecci&n de armas y herramientas. Las mu+eres y ni6os recolectaban $rutos
silvestres y ca%aban aves o animales pe#ue6os. El grupo $amiliar 7colaboraba en la
construcci&n de sus viviendas temporales con pieles o pa+a sostenidas por
arma%ones de madera o huesos.
8no de los grandes avances de este perodo $ue la invenci&n del $uego.
L #$! %o&$!$' "' "( )("o(*&$%o:
Por cientos de millones de a6os estos seres humanos dependieron de la ca%a la
pesca y la recolecci&n para obtener su alimento diario. Este hecho cre& un $uerte
vnculo entre ellos y su medio ya #ue al cabo de un tiempo supieron #ue animales
ca%ar y cuales $rutos comer. 9ueron grandes observadores aprendieron tambi1n
#ue $rutos eran aptos y cuales nocivos. *in embargo aun no lograron criar animales
ni cultivar esos vegetales.
:ecolectaban nueces $rutos bayas granos cereales silvestres y plantas diversas.
Ca%aron b5$alos caballos bisontes cabras y renos. Estos pueblos n&mades
ca%adores2 recolectores aprendieron a reconocer los cambios en las estaciones #ue
a$ectaban la recolecci&n y las rutas migratorias de los animales. Las herramientas
$ueron haci1ndose m)s e$icaces y surgieron nuevas armas de ca%a como lan%as
arcos y $lechas an%uelos y arpones ."ace apro-imadamente ;44.444 a6os el
hombre descubre las bondades del $uego elemento #ue abrigo los $ros para+es
ahuyent& a los predadores y cocin& los duros alimentos.
La cultura paleoltica $ue el resultado de hombres y mu+eres capaces de adaptarse al
medio y tambi1n de trans$ormarlo en la medida de sus posibilidades. <raba+aron en
grupos y transmitieron sus aprendi%a+es.
LOS ORIGENES DEL HOMBRE
. A+,&r(o)$&"%o,: /o mono del sur0. El es#ueleto humano m)s completo y antiguo
se llama Lucy y corresponde a una hembra adulta de unos =3 millones de a6os de
antig>edad encontrada en Etiopa. Este es#ueleto presenta es bpedo y erguido
pero de escasa capacidad craneana y una ba+a estatura. (e $rente ancha y erguido

pero de escasa capacidad craneana y una ba+a estatura. (e $rente ancha y
mandbula prominente y dientes de gran tama6o. Los m)s antiguos habitaron los
bos#ues y paulatinamente coloni%aron las praderas. *e alimentaban de vegetales
#ue recolectaban practicaban la casa o aprovechaban la carro6a de animales
muertos lo #ue in$lua en su vida n&made. Elaboraban herramientas de madera
hueso y piedra toscamente golpeadas para obtener $ilo.
. Homo H-$($,: /El ser humano #ue utili%a sus manos0. Este homnidos $ue un ?;@
m)s pe#ue6o #ue un chimpanc1 sin embargo su cerebro es ;4@ m)s grande y su
cr)neo era m)s redondeado su $rente m)s ancha y mandbula menos prominente.
*us osamentas han sido halladas en <an%ania. El homo "abilis $ue un recolector y
n&made de las praderas. Construye las primeras viviendas en las cu)les se agrupan
n5cleos $amiliares y elabor& herramientas de piedra m)s comple+as.
. Homo Er"%&+,: E-isti& en ,$rica hace unos A.; millones apro-. *us restos m)s
antiguos $ueron encontrados en Benya. *u cerebro se desarrollo notablemente
tambi1n aumento su estatura su conte-tura era m)s $uerte y su rostro ad#uiri& las
caractersticas actuales. *u mayor capacidad le permiti& imponer la habilidad
cerebral sobre la destre%a y la $uer%a $sica siendo capa% de aumentar aprender a
comunicarse adapt)ndose a condiciones naturales muy adversas. En esta etapa el
ser humano aprendi& a hacer uso del $uego y utili%o di$erentes armas y
herramientas. El homo erectus se e-pandi& por parte de Asia ,$rica y Europa entre
;44 y C44 mil a6os atr)s.
. Homo S)$"',: /Neardenthal0. *e desarrollo hace C4 mil a6os atr)s sus restos
han sido hallados en la ciudad alemana de Neandertal. *u capacidad craneal era
igual a la de los seres humanos actuales. La di$erencia estaba en la $orma de
caminar y en #ue su mandbula era un sobresaliente. El homo sapiens traba+o la
piedra; $ue ca%ador y recolector n&made. Conoca y manipulaba el $uego $abricaba
armas y herramientas elaboradas y ad#uiri& la costumbre de enterrar a sus muertos.
. Homo S)$"', S)$"',: Los restos m)s antiguos $ueron encontrados en Cro2
Magnon 9rancia. *u capacidad craneana estatura y caractersticas $isiol&gicas eran
id1nticas a la de los seres humanos actuales. Dnvent& so$isticadas herramientas
instrumentos y armas #ue le permitieron ca%ar a mayor distancia. No se descarta el
inicio de la domesticaci&n de ciertas especies animales y vegetales.
1/0 1CU2LES SON LAS CARACTERSTICAS DEL PROCESO DE
HOMINI3ACIN4

5/0 MENCIONA 6 CARACTERSTICAS DEL PALELOLTICO:
7/0 ORDENAR LA INFORMACIN EN EL CUADRO:

A0 Caractersticas $sicas /cr)neo mandbula estatura etc.0
?0 Caractersticas culturales /tipos de herramientas inventos uso de energa
etc.0
=0 ECrees #ue el hombre actualmente siga evolucionandoF 9undamenta tu
respuesta.
30 EGu1 caractersticas crees t5 #ue desarrollar) nuestra especie en el
$uturoF
(epartamento de "istoria Heogra$a y Cs. *ociales.
Pro$esor: :odrigo *alinas Correa.

GUA N 5
LA PREHISTORIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE
Nom-r":8888888888888888888888888888888888 C+r,o: 9: ;o888
EL NEILD<DCI
Alrededor del A4.444 a.c. se produ+o la revoluci&n del Neoltico #ue consisti&
en el aprendi%a+e de la agricultura /cultivo de la tierra para obtener alimentos
y bienes0 y el desarrollo de la ganadera o domesticaci&n de animales para
aprovechar su carne leche piel y $uer%a.
La siembra de cereales y otros vegetales garanti%o una ba+a en las muertes
por hambruna y elimino la preocupaci&n permanente por el alimento. "aba
control y planes para satis$acer las necesidades b)sicas. Adem)s criar
cabras ove+as cerdos vacunos y aves proporcionaban mayor e#uilibrio a la
dieta cotidiana al de+arla menos e-puesta a los avatares de la naturale%a.
*e desarrollo as una nueva relaci&n con el medio y esta revoluci&n $ue un
cambio radical. *u primera consecuencia $ue el sedentario #ue es el
asentamiento humano en un lugar $i+o $avoreci& a un crecimiento de la
poblaci&n me+oro la salud de las personas y permiti& #ue en$ermos y
ancianos $ueran atendidos con mayor cuidado.
<ampoco era necesario limitar el n5mero de hi+os ya #ue haba mas alimento
y los ni6os eran 5tiles en las tareas agrcolas. Estas re#ueran mucho traba+o
en ciertas temporadas pero de+aban tiempo libre en otra. *in embargo esta
no $ue una devoluci&n global sino limitada a ciertos espacios geogr)$icos y
de gradual evoluci&n.
8na ve% satis$echo el hambre los hombres y mu+eres se asentaron en
comunidades y hubo incluso e-cedentes de productos agrcolas lo #ue
posibilito a grupos de personas ocuparse de actividades diversas como el
comercio la al$arera /$abricar ob+etos con barro cocido0.
Estas comunidades contaron con casas para habitar edi$icios o
construcciones de almacena+e de granos y una serie de poblados libres de
traba+o agrcola. En otras palabras surgi& la divisi&n del traba+o.
As como el $uego y las armas de piedra dieron un vuelco en la vida
paleoltica la revoluci&n del Neoltico aporto con dos elementos

absolutamente vigentes para nuestra actual sobre vivencia la agricultura y
ganadera.
La te-tileria: La ganadera y la agricultura permitieron el acceso a la lana y a
plantas como el algod&n y el lino. (e estas se e-traan $ibras #ue con el uso
se trans$ormaron en hilos los cuales se te+an en un telar.
Al$arera: Para cocinar y almacenar alimentos y l#uidos se necesitaban
vasi+as. *e descubri& #ue la greda o arcilla servia para con$eccionar
recipientes y #ue una ve% cocida en hornos era resistentes a las
temperaturas y no se des$ormaba si se volva a mo+arse. *e $abricaron ollas
silos tina+as platos +arros etc.
Cultivo de cereales: Los cereales $ueron la base de la nueva alimentaci&n.
As como el trigo y la cebada $ueron caractersticos del cercano oriente y
Europa el ma% lo $ue de Am1rica y el arro% de Asia. Dnvestigaciones actuales
se6alan #ue el trigo $ue el primer cereal cultivado en el mundo.
AC<DJD(A(E*: !usca en la sopa de letras a lo menos ?4 palabras
relacionadas con el Neoltico.
P$,&,: En la sopa de letras aparece: Cereales Actividades para obtener
alimentos Actividades artesanales Ib+etos relacionados con la agricultura
Materias primas de los te+idos Dnstrumentos de te-tileria Ib+etos de greda.
a a r u t l u c i r g a
l s t r u e # u e % o h
$ h e h a c h a i l o u
a o - d n a m a h c l s
r r t I E H M I L D n o
e n i H A N A ( E : i a
r o l L A : < A : : o %
i a e * I < : A L ( e a
a t r L E E D ! : L e d
n n i L " E ! < : D g o
a s a d i l u p c h o n
l r o l i n o d o g l a
?2 (espu1s de leer la gua detenidamente responde en tu cuaderno.
a0 ECu)ndo comien%a la revoluci&n neolticaF EEn #ue consisteF b0 EGu1
garanti%o la ba+a en las muertes por hambrunaF c0 EGu1 tipo de animales
criaban en este periodoF d0 EGu1 consecuencias tra+o la nueva relaci&n con
el medio a ra% de esta revoluci&nF e0 EGu1 posibilito el hecho #ue hubiera

e-cedentes de productos agrcolasF $0 EC&mo nace la te-tileriaF g0 EC&mo
nace la al$areraF
A.2 Completa el siguiente mapa conceptual con las etapas de la Prehistoria.
?.2 :eali%a un cuadro comparativo con las principales caractersticas del periodo
Paleoltico y Neoltico.
=.2 Completa los siguientes cuadros con las caractersticas de los distintos hombres
de la evoluci&n.

(epartamento de "istoria Heogra$a y Cs. *ociales.
Pro$esor: :odrigo *alinas Correa.

GUA N 7
LA PREHISTORIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE
Nom-r":8888888888888888888888888888888888 C+r,o: 9: ;o888
LA E(A( (E LI* ME<ALE*
La edad de los Metales es la etapa de la prehistoria #ue se e-tiende desde el
inicio del traba+o de los metales hasta la invenci&n de la escritura.
Los primeros metales utili%ados $ueron a#uellos #ue estaban en la naturale%a
en estado nativo y se caracteri%aban por ser blandos y $)ciles de traba+ar.
8no de ellos $ue el cobre #ue se convirti& en el primer metal utili%ado para
$abricar herramientas.
La verdadera metalurgia comen%& cuando se descubri& #ue varios tro%os de
cobre se podan $undir y derretir en hornos y luego se podan vaciar en
moldes para darles la $orma deseada. El metal al solidi$icaba y constitua un
material mas resistente #ue la piedra.
*i en un poblado e-ista la metalurgia signi$icaba #ue tenia acceso a los
metales lo cual estaba generalmente en %onas le+anas y se contaba con
artesanos capaces de emplear t1cnicas de traba+o m)s avan%adas #ue la
al$arera y el traba+o en la piedra. La $orma de obtener los metales era a
trav1s de comerciantes #ue en sus via+es los ad#uiran para luego
intercambiarlos por otros bienes.

El poblado deba contar con e-cedentes de producci&n para intercambiar por
metales.
El cobre $ue el primer metal utili%ado para $abricar herramientas
Algunos avances t1cnicos caractersticos de la Edad de los Metales $ueron:
A0 E( r!o: este instrumento permiti& aprovechar la $uer%a del animal para
arar la tierra. Con m)s rapide% y menos personas se pudo cultivar una
super$icie mayor. La producci&n agrcola aumento en $orma considerable
generando e-cedentes.
?0 L r+"!: revoluciono los transportes terrestres permitiendo la
comunicaci&n m)s )gil entre los distintos pueblos y despla%ar mas carga a
mayor velocidad.
=0 L '#" #"(: este invento tuvo las mismas consecuencias #ue los
carros con ruedas si bien en comparaci&n con estos tenan la desventa+a de
estar limitados a las %onas con ros navegables o costas y ser de mayor
costo.
Lee el te-to y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
A. E(esde cu)ndo se e-tiende la edad de los metalesF
?. E(e donde sacaron los primeros metales utili%adosF
=. EC&mo eran para traba+arlosF
3. ECu)l $ue el primer metal utili%ado para $abricar herramientasF
;. EC&mo comien%a la verdadera metalurgiaF
K. E*i en un poblado e-ista la metalurgia #ue signi$icabaF
L. ECu)l era la $orma de obtener los metalesF
C. ECon #ue deba contar el poblado para lograr el cambioF
M. Menciona #ue avance t1cnicos #ue caracteri%aron la Edad de los
Metales.