ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 2

EXAMEN BIMESTRAL 1
Formacin Cvica y tica 2
PROFRA. EDITH BUGARINI






LEE LOS TEXTOS Y CON BASE EN ELLOS SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA.
La Toma De Decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin entre las opciones o formas
para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar,
sentimental, empresarial (utilizando metodologas cuantitativas que brinda la administracin). La toma de
decisiones consiste, bsicamente, en elegir una opcin entre las disponibles, a los efectos de resolver un
problema actual o potencial (an cuando no se evidencie un conflicto latente).
La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona haga uso de su
razonamiento y pensamiento para elegir una solucin a un problema que se le presente en la vida; es decir, si
una persona tiene un problema, deber ser capaz de resolverlo individualmente tomando decisiones con ese
especfico motivo.
En la toma de decisiones importa la eleccin de un camino a seguir, por lo que en un estado anterior deben
evaluarse alternativas de accin. Si estas ltimas no estn presentes, no existir decisin.
Para tomar una decisin, cualquiera que sea su naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un
problema, para as poder darle solucin. En algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este proceso se
realiza de forma implcita y se soluciona muy rpidamente, pero existen otros casos en los cuales las
consecuencias de una mala o buena eleccin pueden tener repercusiones en la vida, por eso es necesario
realizar un proceso ms estructurado que puede dar ms seguridad e informacin para resolver el problema.
Fuente: www.contralinea.com.mx

1. De acuerdo al texto anterior, la toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por
a). Por el hecho de que una persona solo haga uso de pensamiento y permita que terceros
intervengan en una solucin a un problema presente en la vida.
b). Por el hecho de que una persona no haga uso de su razonamiento y pensamiento para
elegir una solucin a un problema presente en la vida.
c). Por el hecho de que una persona haga uso de su razonamiento y pensamiento para
elegir una solucin a un problema presente en la vida.
d). Por el hecho de que una persona elija arbitrariamente la solucin a un problema ajeno.

2. Para la toma de decisiones es necesario
a). Es necesario ser incomprensivo y poco analtico.
b). Es necesario preguntar a los dems cual seria la mejor solucin.
NOMBRE: ______________________________________________________________________
GRUPO: ___________3_________ GRADO: ___A_____________FECHA:__________________
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c). Es necesario conocer, comprender, analizar un problema para poder darle solucin.
d). Es necesario conocer los problemas de los dems para poder opinar y sugerir sobre la
posible solucin.


Se definen como decisiones colectivas aquellas decisiones colectivizadas en las que el sujeto decisorio no es
un individuo sino un "colectivo", es decir, un grupo o grupos que pueden ser rganos de enormes
dimensiones, como un cuerpo electoral, u rganos de pequeas dimensiones como un comit parlamentario.
Son colectivas porque no pueden ser tomadas por un solo individuo o porque varias personas estn en
conflicto respecto a los objetivos deseado. Son ms que la suma de las decisiones individuales porque son
producto de la interaccin de varios individuos, cuyas caractersticas y visiones personales afectan la decisin
final. El proceso de toma de decisiones colectivas requiere de un esfuerzo de planeacin y ajuste que permita
la participacin ordenada de todos los integrantes.
Fuente: www.contralinea.com.mx
3. El texto habla sobre
a). Las decisiones individuales.
b). Las decisiones colectivas.
c). Las decisiones sociales.
d). Las decisiones justas que toma un solo individuo.

4. Las decisiones colectivas son la suma de
a). Las decisiones sociales porque son producto de la interaccin de un individuo consigo
mismo.
b). Las decisiones personales.
c). Las decisiones arbitrarias,
d). Las decisiones individuales porque son producto de la interaccin de varios individuos.


En Mxico, 34 millones de personas estn en rezago educativo; 7 millones son analfabetas; 1.4 millones de
nios no asisten a la escuela; ms de 1 milln 324 mil tienen menos de cuatro aos de estudio, y hay un
nmero inestimable de analfabetas funcionales.
A nivel mundial, Mxico tiene el lugar 55 en el ndice Educacin para Todos, que mide el acceso a los
servicios educativos. De acuerdo con el informe, tiene el lugar 65 en la cantidad de alumnos que alcanza el
quinto grado, y el 66 en alfabetizacin para adultos. Mientras que en el acceso de las mujeres a la educacin,
est en la posicin 58.
Fuente: www.contralinea.com.mx
5. De acuerdo al texto anterior, en Mxico hay
a). 7 millones de personas que no asisten a la escuela.
b). 1.4 millones de nios con rezago educativo.
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c). 2 millones de analfabetas funcionales.
d). 7 millones de analfabetas.

6. Mxico ocupa el lugar numero en el ndice Educacin para todos que mide el acceso a
los servicios educativos.
a). 55
b). 66
c). 58
d). 65
Actualmente la desigualdad de gneros es una problemtica que los gobiernos y organismos
nacionales e internacionales tratan de erradicar, pero si bien es cierto que se han tenido grandes
avances en el tema, tambin es cierto que cada da surgen nuevos sectores donde la
desigualdad de gnero, de etnia y de clase social obstaculizan el crecimiento econmico y
el desarrollo social y humano
7. El texto anterior habla sobre
a). Igualdad de gneros.
b). Desigualdad de gneros.
c). Justicia para las mujeres.
d). Los problemas entre los gobiernos y organismos nacionales e internacionales.

8. Para resolver la problemtica de la desigualdad de gnero es necesario la toma de
decisiones
a). colectivas
b). privadas
c). individuales
d). personales

9. La equidad de gnero es una problemtica de tipo
a). natural
b). social
c). personal
d). individual

10. La desigualdad de gnero obstaculiza
a). El crecimiento humano.
b). El desarrollo personal.
c). El crecimiento econmico, el desarrollo social y humano.
d). El crecimiento econmico, cultural e individual.