Liliana Sols Escalante

Preparatoria # 17

Diplomado: Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
Materia: Historia
Nombre: Liliana Sols Escalante
Nombre del profr. /a: Judith Elizabeth Bautista Viguri
Fecha de entrega del escrito: 10 de febrero del 2014
Actividad 8. Determinacin del producto para evidenciar el logro de la competencia.

Propsito: Delimitar los productos de evidencia de aprendizaje para el logro de las competencias.
Competencias
genricas.
desglose
atributos a
considerar
competencias
disciplinares bsicas
desglose de
atributos a
considerar(
competencias
disciplinares
bsicas)
propsito de la
asignatura o unidad
de aprendizaje a
trabajar (redactados
en trminos de
competencias
Contenidos
de la
asignatura o
unidad de
aprendizaje a
trabajar.
Productos de
Aprendizaje
1. Se auto
determina y
cuida de s.




7. Aprende de
forma
autnoma.
*Analiza
crticamente los
factores que
influyen en su toma
de decisiones.


*Articula saberes
de diversos
campos y
establece
*Identifica el
conocimiento social y
humanista como una
construccin en
constante
transformacin.

* Sita hechos
histricos
fundamentales que han
tenido lugar en distintas
pocas en Amrica y el
mundo con relacin al
presente.

* Compara las
*Conoce el
conocimiento y lo
construye en el
transcurso de su
vida.


*Interpreta los
hechos histricos
de mayor
importancia
relacionndolos en
su contexto social.


* Desarrollar en el
estudiante la
capacidad para
reflexionar en torno a
la Historia de
Amrica, mediante la
investigacin
bibliogrfica para
comprender las
experiencias
colectivas de la
economa y la
sociedad en Amrica.
* Mejorar la
comprensin de la
realidad poltica de
*Las
sociedades
antiguas de
Amrica.

* Colonizacin
de Amrica.


*Las
revoluciones
de
independencia
s de Amrica.



Rbricas de: ensayo, mapa
conceptual y mental, trabajos
Y tareas etc.

Examen escrito.

Escala de actitud

Registro de observaciones

Registro de participaciones
y tareas.

Escala de autoevaluacin.


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relaciones entre
ellos y su vida
cotidiana
caractersticas
democrticas y
autoritarias de diversos
sistemas sociopolticos.



*Analiza hechos
histricos de liderazgo
ideolgico, que han
tenido lugar en distintas
pocas de Amrica y
en el mundo con
relacin al presente.

*Valora distintas
prcticas sociales
mediante el
reconocimiento de sus
significados dentro de
un sistema cultural, con
una actitud de respeto.

* Interpreta su realidad



*Relaciona el
pasado y el
presente sobre las
diversas
caractersticas
sociopolticas y
socioeconmicas,
aplicndola en
diferentes campos.


*Conoce, identifica,
relaciona, analiza
las relevancias
histricas de las
diferentes pocas
analizando las
nuevas formas
ideolgicas.



*Trabaja en equipo
asumiendo su
responsabilidad.


*Conoce, interpreta
y proyecta sus
habilidades y
conocimientos en
su vida cotidiana.
Amrica, mediante el
estudio de textos,
para comprender el
poder, la dominacin
y los liderazgos del
continente Americano.
* Analizar el
desarrollo cientfico y
cultural de Amrica,
por medio de la
investigacin, para
comprender su
historia.
* Contribuir al
desarrollo de las
competencias
genricas y
disciplinarias bsicas
requeridas en el perfil
de egreso de la
educacin media
superior, por medio
de diversas
estrategias didcticas,
para su formacin
integral.

*La
construccin
de la
modernidad de
Amrica


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