METODO FENOMENOLOGICO

La sociologa fenomenolgica est basada en la filosofa de Husserl y

en el mtodo de comprensin (Verstehen) de Max eber! "l debate
planteado a ni#el epistemolgico gira en torno a la pregunta$ %cmo
se puede lograr el conocimiento&
'osteriormente se han agregado elementos tericos y conceptuales(
desarrollados por )lfred *ch+t,( Henri -ergson y .eorge Mead( sobre
el sentido sub/eti#o 0ue se da a los fenmenos sociales! *e parte( por
ello( de la estructura del contenido y de la interpretacin de la
realidad a tra#s del significado sub/eti#o! "ste sentido sub/eti#o
tiene una connotacin social en cuanto corresponde a la
interpretacin de otras personas (la ob/eti#idad como
intersub/eti#idad)!
"l mtodo fenomenolgico no parte del dise1o de una teora( sino del
mundo conocido( del cual hace un anlisis descripti#o en base a las
experiencias compartidas! 2el mundo conocido y de las experiencias
intersub/eti#as se obtienen las se1ales( indicaciones para interpretar
la di#ersidad de smbolos! ) partir de all( es posible interpretar los
procesos y estructuras sociales! "n las ciencias sociales se re0uieren
de constructos3 y 3tipos3 para in#estigar ob/eti#amente la realidad
social! "stos tienen 0ue tener las caractersticas de una consistencia
lgica y una adecuacin al fenmeno estudiado!
"l nfasis no se encuentra en el sistema social ni en las
interrelaciones funcionales( sino en la interpretacin de los
significados del mundo (Lebens4elt) y las acciones de los su/etos!
"stas nociones epistemolgicas inducen al empleo de mtodos
cualitati#os de in#estigacin!
)lgunos otros elementos han sido mencionados anteriormente en las
referencias sobre la experiencia #i#ida de 5icoeur y en algunas obras
de .ur#itch! "l sentido (significado) se desarrolla a tra#s del dilogo
y las interacciones( para lograr as una interpretacin en trminos
sociales( dado 0ue las acciones de las personas tienen una
intencionalidad e influyen en los dems y #ice#ersa!
"n este mtodo se trata( en primer lugar( de eliminar los elementos
casuales( a tra#s de la reduccin fenomenolgica! 'or medio de la
reduccin y la interpretacin( el fenmeno cobra sentido! La gente
posee una acumulacin de conocimientos( a partir de los cuales
interpreta las nue#as experiencias!
6na segunda reduccin es la eidtica (eidos es la idea( forma(
especie) 0ue en las interpretaciones 7ltimas conduce a los
uni#ersales( los fundamentos relacionales( lo 0ue le da el carcter
cientfico! "s la b7s0ueda de las propiedades in#ariables de los
fenmenos (#ase tambin Luna )rroyo pp! 89:88)!
)lgunas crticas al mtodo fenomenolgico son 0ue las reducciones
lle#an a un estilo de in#estigacin descripti#o y no a marcos
explicati#os! )dems se puede argumentar 0ue contribuye al
mantenimiento del orden existente! "l carcter social del sentido
sub/eti#o est insuficientemente desarrollado( y a su #e, la
moti#acin de los su/etos( en su manera de actuar( no se explica en
primer lugar desde el contexto social( sino a tra#s de la interaccin
sub/eti#a!
;o obstante estas crticas( el mtodo fenomenolgico aporta ciertos
elementos para el mtodo de in#estigacin participati#a! "stos
elementos son la intersub/eti#idad y el empleo de la intuicin en la
comprensin de los fenmenos sociales!
"l mtodo fenomenolgico puede resultar particularmente 7til para la
interpretacin de los hechos y procesos estudiados< para captar el
sentido de los fenmenos y la intencin de las acti#idades sociales!
*in embargo( el mtodo dialctico y el estudio del sistema social en
sus dimensiones histricas y estructurales tienen una importancia
mayor en la in#estigacin participati#a! "n lo 0ue se refiere al
carcter indi#idualista del mtodo fenomenolgico( se opone
directamente al mtodo de in#estigacin participati#a!
'or otra parte( el primero es meramente descripti#o( mientras 0ue el
mtodo participati#o busca la interpretacin de los datos cualitati#os
y cuantitati#os( al interior y exterior de la realidad inmediata( por
parte de los su/etos in#olucrados( tanto los in#estigadores como los
dems participantes! "s decir( en la in#estigacin participati#a el
in#estigador coadyu#a en el proceso de describir y estructurar el
significado 0ue los in#olucrados dan a sus propios problemas( a los
hechos y procesos sociales( desde su situacin social( para formular(
con/untamente( un plan de accin para transformar esa realidad!
"n este sentido es contrario( entonces( al mtodo fenomenolgico en
el 0ue el in#estigador trata de describir la( realidad #i#ida por otras
personas!

Ver Tambin:
El Anlisis de Contenido.
Metodologa del Anlisis de Contenido.
Anlisis de contenido segn la seleccin de la comunicacin
estudiada.
Anlisis de contenido segn la seleccin de las categoras.
El anlisis de contenido segn el diseo de anlisis del objeto de
estudio.
Anlisis de contenido segn los parmetros de medicin y
evaluacin.
Las tcnicas del anlisis de contenido.
La normali!acin de los procedimientos de anlisis" el protocolo.
La #nvestigacin Cualitativa y la #nvestigacin Cuantitativa.
Los Mtodos Cuantitativos.
Limitaciones de los mtodos de la investigacin cuantitativa.
El mtodo de la encuesta.
Limitaciones de la encuesta.
$entajas de la encuesta.
La utilidad de la encuesta.
Los mtodos cualitativos.
El mtodo %enomenolgico.
La etnometodologa.
El interaccionismo simblico.
&osicionamiento Epistemolgico del #nvestigador.