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PROYECTO SECUNDARIA 2014

NOMBRE DEL PROYECTO: "INTRODUCCION A LOS FUNDAMENTOS DEL BALONCESTO"




FUNDAMENTACION: El siguiente proyecto tiene la finalidad de brindarles a los alumnos
sin discriminacin de estrato social. Religin, ni de ninguna otra ndole; las herramientas
necesarias desde el plano fsico motriz y cognitivo para desarrollar y/o fortalecer sus
capacidades tanto coordinativas como condicionadas;
A su vez brindarles la iniciacin deportiva del alumno al bsquetbol, mediante diferentes situaciones
ludo motrices, para que el alumno explore y apropie la mayor posibilidad de variables para un
enriquecimiento motriz y para una adecuacin, espacio-temporal con referencia a su cuerpo, al de los
otros y al de los objetos.

El bsquetbol es un deporte en donde se emplean una cantidad importante de habilidades fsicas que
permiten la ejecucin de los fundamentos tcnicos a una mayor velocidad, las actividades de formacin
fsica, como saltar, correr, rolar, dominio de su cuerpo en el aire, ejercicios de fuerza de flexibilidad, etc.
.El tercer ciclo es una etapa adecuada para practicar la iniciacin deportiva de los alumnos en este
deporte, debido a que los alumnos han podido afianzar anteriormente las habilidades motrices bsicas y
especficas, de manera que pueden estar preparados para practicar deportes.

La herramienta principal ser el juego y complementos tcnicos de cada deporte como medio de
socializacin, permitiendo la incorporacin de reglas, normas y valores como la solidaridad, la
cooperacin y el respeto por el otro, para formarlos como personas; inculcndole valores y respeto por
las normas, que luego les permita logros deportivos y sociales. Ejercer su derecho a la recreacin y a
buscar en Igualdad de condiciones, oportunidades para su desarrollo personal.
Permitir a todos los alumnos, insertarse directamente en el mbito competitivo, si as lo desearen.
Proponindoles variantes, en cuanto a la estimulacin de dichas capacidades; pues creemos que es
necesario para que logren un conocimiento lo ms amplio posible respecto a su acondicionamiento
fsico-motriz-cognitivo, tanto como lo que respecta a cada deporte; en nuestra propuesta: nos
enfocaremos en el bsquetbol basndonos en sus fundamentos bsicos.
Queremos incorporar los conocimientos y procedimientos relacionados con el aprendizaje de
movimientos vinculados con la formacin corporal y motriz, tanto expresiva, el desarrollo de
capacidades orgnicas, musculares y perceptivas, inventiva y creatividad. El desarrollo corporal y
psicolgico del nio comprende procesos de cambios acelerados y continuos, a los que desde nuestra
rea acompaaremos, educando desde el movimiento.

Lo ms importante es entender que lo nuestro es una tarea docente, de formacin integral y tenemos
la obligacin de brindar experiencias variadas de movimientos, no solo aquellas que tengan que ver con
la adquisicin de los fundamentos especficos del basquetbol.

Prof. Jorge Daz Vlez


PROYECTO SECUNDARIA 2014
EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Conocer aspectos elementales del deporte a iniciar
Utilizar las estrategias bsicas de juego
Respetar las reglas y normas del juego.
Ejercitar las capacidades perceptivas motrices, mediante actividades motrices -tcnicas
Y cognitivas que propicien el enriquecimiento de las habilidades y destrezas.
Fortalecer la coordinacin dinmica general.
Incrementar el desarrollo de la condicin fsica del alumno.

OBJETIVOS GENERALES:

Fortalecer las capacidades corporales, orgnicas y motoras; como paso previo a las
adquisiciones pre deportivas y competencias deportivas.

Formar a los jvenes en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo, fomentando los
buenos hbitos nutricionales y deportivos como aspectos importantes en su vida.

Adquirir los conocimientos bsicos del deporte para ponerlos en practica en actividades
ldicas y o competitivas.



CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Introduccin a los fundamentos del Baloncesto.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

Exploracin, uso y comparacin de las posibilidades y limitaciones motrices en
actividades que impliquen destrezas, habilidades y capacidades orgnicas, en relacin
con el elemento de cada deporte.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

El gusto por la actividad fsica y la bsqueda de la eficiencia motriz.
Cuidado y valoracin de los elementos de trabajo.
El respeto por sus compaeros.
La confianza y valoracin de s mismos.
El respeto por las reglas.
Aceptar las respuestas propias y de los compaeros que se dan en las actividades de
Cooperacin, oposicin y colaboracin-oposicin.

PROYECTO SECUNDARIA 2014



RECURSOS MATERIALES:
Cancha de baloncesto (saln)
Conos - tortuguitas
Colchonetas
Pelotas
Silbato
EVALUACION.
La evaluacin es un proceso continuo que llevaremos a cabo mediante la observacin
directa y tendremos en cuenta:
La propia valoracin,
La actitud y el inters mostrado
Las dificultades de comprensin
Las dificultades en la ejecucin
Tambin nos parece apropiado la evaluacin triangulada, con los docentes titulares.

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