Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 6

C CO OM MP PA AR RT TE E C CO ON N E EL L M MU UN ND DO O A A T TR RA AV V S S
D DE E L LA AS S R RE ED DE ES S

Autor de la unidad
Nombre y apellido TALIA E. BECKFORD S.
Nombre de la institucin educativa COLEGIO SECUNDARIO DE GUABITO
Ubicacin de la institucin educativa GUABITO
Otros datos de la institucin educativa 759-7147
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
CONFECCIONA TU PROPIO CABLE DE RED Y COMPARTE
Resumen de la unidad
El estudiante debe investigar sobre los tipos de cables y hacer comparaciones y diferencias, Colorear
cables de red, observar video, cuadernillo, desarrollar prueba escrita-practica. Al final el estudiante
debe confeccionar su propio cable de red para su uso en el laboratorio y en su diario vivir.
SITUACION DE APRENDIZAJE

El laboratorio no cuenta con cables de red ni herramientas para confeccionarlas para que los estudiantes puedan
conectar dos equipos y diferenciar las formas de transferir archivos e informacin, tambin conectarse a internet.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Redes de computadoras
Ao y nivel
11 T1 al 11 T5
Tiempo necesario aproximado
15 das
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 6

Objetivo:
Identifica los tipos de cables de red, valorando su importancia para su construccin (directo, cruzado), cumpliendo con
las normas que sean funcionales para armarla.

rea DESCRIPCIN, FUNCIONAMIENTO Y CONFECCIN DE CABLES DE RED
Conceptual Procedimental Actitudinal Competencias
CONFECCIN DE
CABLES DE RED:
1. Tipos de cables:
Coaxiales
Par trenzado
Fibra ptica.
Explicacin de la
importancia de los tipos
de cables para una red y
demostracin de los
mismos.
Valora la importancia
de conocer las
caractersticas y
funciones de los cables
de red, para seleccionar
el ms adecuado para
armar una red.

Lenguaje y
comunicacin.


Pensamiento
lgico y
matemtico.


Tratamiento de
la informacin y
competencia
digital.


Aprender a
aprender
2. CATEGORAS:
RG58 y RG59U
UTP (1-6e)
Fibra ptica
3. NORMAS:
EIA-TIA 568 A
EIA-TIA 568 B
Explicacin y
demostracin del orden
de los filamentos de un
cable de red de acuerdo
a la norma.

Toma conciencia de lo
importante que es el
orden que deben llevar
los filamentos de
acuerdo a la norma,
para tener un cable de
red funcional.
4. Confeccin de cables
(directo, cruzado).
Demostracin y
confeccin de cables de
red directo y cruzado,
utilizando las
herramientas apropiadas.
Se interesa por
aprender a confeccionar
un cable de red directo
o cruzado, de calidad,
con el fin de armar una
red.
Objetivos del aprendizaje
Confecciona cables de red par trenzado (directo, cruzado), que cumplan con las normas y sean
funcionales para armar una red.

Indicadores Logros
o Expresa de forma verbal lo importante que son los diferentes tipos de cables de red, en la transmisin
de los datos en una red.
o Ordena con seguridad y exactitud los filamentos del cable de red, tomando en cuenta la norma
determinada.
o Confecciona un cable de red y verifica su funcionalidad con el probador.


Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial Por qu es importante para usted la transferencia de los datos?
Preguntas de unidad

Cmo confeccionar un cable de red par trenzado para
compartir archivos e informacin?
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 6

Preguntas de contenido
Qu es un cable de red y nombre los tipos?
Qu materiales se necesita para confeccionar un cable de red par
trenzado?
Cules son las normas a seguir durante la confeccin del cable de
red?


Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 4 de 6


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing-
projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/gauging-student-needs.html

Durante el desarrollo: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/monitoring-progress.html
Verificar comprensin: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html


Al concluir la unidad: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el proyecto

Lluvia de ideas (Lista
de cotejo)
SQA (Lista de cotejo)

Mapa conceprual.
(Rubrica)
Mini Cuadernillo
informativo. (Escala
estimativa)
Video: PNI (Escala
estimativa)

Confeccin de cable de red par trenzado.
(Rubrica)




Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento

Evaluacin Proceso y propsito
Lista de cotejo Se utilizara para evaluacin el conocimiento previo
que tiene el estudiante con respecto al tema.

Escala estimativa Para evaluar si cada estudiante est cumpliendo con
las actividades para el aprendizaje del tema.
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 5 de 6

Rubrica Se evala el desempeo del estudiante con respecto
a lo aprendido durante el desarrollo de las clases.




Detalles de la unidad
Habilidades previas
Manejo de la computadora.


Procedimientos
Inicio:
Completa el cuadro del SQA
Participa de lluvias de ideas

Desarrollo
Observe el video: Pasos para confeccionar tu cable de red.
Elabora Mapa conceptual sobre el tema asignado en clases.
Confecciona Mini cuadernillo informativo con los materiales, normas y pasos para confeccionar un
cable de red par trenzado.

Cierre
Demuestre lo aprendido, confeccionando su cable de red par a par y cruzado.
Demostracin de una transferencia de archivo a travs del cable de red.




Estudiante con
necesidades
especiales
Adecuar las actividades con (Herramientas audiovisuales como videos, graficas,
imagenes) de acuerdo al problema que presenta cada estudiante.
No hispano-
parlantes
Se les asignaran a un compaero del saln de clases que lo apoye como traductor y
adicional se solicitara el apoyo al docente de lenguaje para reforzamiento.

Estudiante
talentoso
Utilizarlo como colaborador o apoyo a los compaeros para desarrollo de las
actividades en clases.
Asignarle actividades extras para que el estudiante pueda
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro (Bocinas)
Tecnologa Software (necesario)

Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 6 de 6

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Informacin impresa del tema.
Suministros
5 pie de cable par trenzado
5 conectores RJ-45

Recursos de Internet
Video sobre los pasos para la confeccin del cable de red.

Otros Recursos



Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.