Planificacin Anual de Clases

Asignatura: ingls Nivel: 5 AO Duracion: Anual

Horas: 90 min
Objetivos de Aprendizajes
(OA)
- Escuchar textos orales en
diversos formatos
audiovisuales, usando las
siguientes estrategias para
apoyar la comprensin:
hacer predicciones,
basndose en
conocimientos previos
usar claves contextuales
(tema, hablantes, lugar,
tiempo, imgenes)
visualizar diferentes
aspectos del texto
usar apoyo visual (OA 3)
Habilidades









-Listening
Speaking
writing
Reading

Textos no literarios
(textos expositivos,
conversaciones) y
literarios (rimas,
canciones, cuentos)
adaptados y autnticos
breves.

Actitudes
- Este OA y el conjunto de
actividades promueve el
inters por el conocimiento
del ingls, dndole mltiples
oportunidades a los
estudiantes de ampliar su
vocabulario, hablar de
distintos temas, aprender
canciones, rimas, etc., que los
motivan en su proceso de
aprendizaje.
Conocimientos Previos
- Cognados (palabras
similares en ambos
idiomas): Family, Student,
Object, Radio, Television
Palabras de alta
frecuencia: father, mother,
hello, name, school
Borrowings (palabras
sacadas de otros idiomas):
CD, PC, e-mail.

Actividades Genricas

Los estudiantes escuchan a una
estudiante describiendo su
escuela; por ejemplo:
Hello, my name is Paula. I like
my school. It is big. It is white
and brown. There is a
playground, a library and many
classrooms. In my school I play
with my friend Rosa. We run and
laugh. We sit together. I like Art
with Miss Anita. I love to paint
and draw.
Los estudiantes escuchan el texto
una segunda vez y responden.
La Evaluacin deber tener 2
tems. En el tem 1 deben
elegir la alternativa correcta y en
el tem 2 deben responder yes o
no en cada oracin. Por ejemplo,
en las preguntas 1 a 3 los
estudiantes deben marcar con un
crculo la descripcin de la
escuela con la ayuda de una
imagen. En las preguntas 4 a 8
escriben yes o no para cada
oracin.
Por ejemplo:
1. The school is:
a. green and black
b. blue and white
c. white and brown
2. There is
a. a library, bathrooms and a
cafeteria
b. a playground, a library and
many classrooms
c. a cafeteria, a library and
offices
3. The text is about
a. a girl and her friends
b. a school
c. a family
Answer yes or no
4. Rosa is a friend
5. Rosa and Paula play together
6. Paula and Rosa sit apart
7. Paula likes music
8. Paula loves to paint and draw
Los estudiantes escuchan a una
estudiante describiendo su
escuela; por ejemplo:
Hello, my name is Paula. I like
my school. It is big. It is
Objetivos o actividades
especificas

Comprensin auditiva (listening)

temas de la vida cotidiana:
la escuela, la casa, la familia,
la ropa, la comida, el clima
temas del contexto
inmediato de los estudiantes,
como experiencias personales
e informacin de inters
relativa a eventos y aspectos
de su
entorno y de nuestro pas
temas de otras
asignaturas, como
alimentacin equilibrada y
variada (Ciencias Naturales),
descripcin de lugares y clima
(Geografa)
temas de actualidad e
inters global, como cultura
de otros pases, cuidado del
medioambiente, avances
tecnolgicos (redes sociales,
medios de comunicacin) (OA
1)

Comprensin lectora: Reading
comprehention

saludar y despedirse
solicitar y entregar
informacin personal y de
temas familiares
agradecer, disculparse y
pedir permiso






























white and brown. There is a
playground, a library and many
classrooms. In my school I play
with my friend Rosa. We
run and laugh. We sit together. I
like Art with Miss Anita. I
love to paint and draw.
Los estudiantes escuchan el texto
una segunda vez y
responden.
La Evaluacin deber tener 2
tems. En el tem 1 deben elegir
la alternativa correcta y en el
tem 2 deben responder yes o no
en cada oracin. Por ejemplo, en
las preguntas 1 a 3 los
estudiantes deben marcar con un
crculo la descripcin de la
escuela con la ayuda de una
imagen. En las preguntas 4 a 8
escriben yes o no para cada
oracin.
Por ejemplo:
1. The school is:
a. green and black
b. blue and white
c. white and brown
2. There is
a. a library, bathrooms and a
cafeteria
b. a playground, a library and
many classrooms
c. a cafeteria, a library and
offices
3. The text is about
a. a girl and her friends
b. a school
c. a family
Answer yes or no
4. Rosa is a friend
5. Rosa and Paula play together
6. Paula and Rosa sit apart
7. Paula likes music
8. Paula loves to paint and draw




































seguir y dar instrucciones
describir personas, objetos y
su posicin, lugares, acciones
cotidianas y clima
expresar gustos,
preferencias, cantidades y
posesiones (OA 5)

Expresin oral (oral expresin)

Reproducir y producir
monlogos, canciones, rimas y
dilogos para comenzar a
identificar y familiarizarse con
los sonidos propios del idioma.
(OA 10)
Expresarse oralmente, ya sea
en dilogos, presentaciones o
actividades grupales, con
apoyo de lenguaje visual y/o
digital, en torno a los temas del
ao.(OA 11)
Expresin Escrita
14. Completar y escribir, de
acuerdo a un modelo y con
apoyo de lenguaje visual,
textos no literarios (como
postales, mini libros, listas de
compras) y textos literarios
(como rimas, tiras cmicas)
con el propsito de compartir
informacin en torno a los
temas del ao. (OA14)


Utilizar los pasos del proceso
de escritura (organizacin de
ideas, escritura, correccin y
publicacin), recurriendo a
herramientas como diccionario
en lnea y procesador de texto,
para:
escribir oraciones simples y
prrafos breves de acuerdo a
un modelo y con la ayuda del
docente
demostrar conocimiento y
uso de vocabulario temtico de
uso cotidiano, palabras de uso
frecuente y expresiones de uso
comn asociadas a las
funciones del nivel (por
ejemplo: Excuse me, Im sorry,
How old?) (OA 16)








Secuencia Didctica

Recursos de
Aprendizajes

Indicadores de
Evaluacin o
logro

Inicio
Lectura de los contenidos de la clase.
Rewiew (repaso de la clase anterior) menos las
lecciones nmero 1 de cada unidad

-Cd its my turn
-libro
estudiantes.
-Proyector
multimedia
-notebook
-cuaderno


-identifican tema
de los textos
escuchados con
apoyo de
imgenes y
palabras clave.

Desarrollo
Lets work together now.
Escuchar la leccin.
Lets work together again!





Cierre
Repaso de la leccin del da.
Escuchar canciones y rimas