ESCOLA: Escolas do Plo Tipi TEMA:PAI TTULO: PAI: RESGATANDO VALORES DE UM HERI TURMA:Todas as turmas da CRECHE ao EJA PERODO:Ms de Agosto de 2010
JUSTIFICATIVA:
O ato de ser professor no apenas ensinar, ser professor acender a luz que guiar os passos de um ser humano por toda sua infncia, adolescncia at a fase adulta, somente esta luz pode guiar um ser por entre as ciladas e adversidades que o mundo nos apresenta dia a dia, e para que isso acontea necessrio muita dedicao e empenho por parte do professor, e esta , uma profisso iluminada. Como resultado da atual dinmica social, a figura paterna sofreu alteraes significativas, determinadas principalmente pelos avanos tecnolgicos na rea mdica, relacionados concepo humana, bem como pela entrada macia das mulheres no mercado do trabalho. Como no poderia deixar de ser, essas mudanas influenciaram vrias instituies sociais, resultando, por exemplo, em diferentes formatos de famlia, de casamento, de relao entre pais e filhos. Alm disso, o conceito de pai tambm se alterou: passou da condio de aporte biolgico para suporte social. Isso significa haver muitos pais: os adotivos, os biolgicos, os do corao... So avs, tios, amigos da famlia, professores... Desse modo, nossas escolas, por meio do projeto Pai: resgatando valores de um heri, sugere a celebrao entre pais e filhos com a certeza de que essa relao, quando bem conduzida, pode transformar o grupo onde vivem seus protagonistas, atribuindo mais significado ao dia-a-dia das famlias. Cabe escola, como espao de reflexo e crescimento humano, mediar as alteraes, os novos conceitos e formatos das instituies sociais. Comemorar o Dia dos Pais na escola reconhecer esse momento para privilegiar atividades que promovam anlise crtica e tambm impliquem valores como carinho, amor, respeito, justia social, igualdade, fraternidade...
QUESTO DESENCADEADORA: Desenho animado: Procurando Nemo Apresentao dos personagens da famlia criando uma histria.
CONTEDOS NORTEADORES: Msica dia dos pais; Personagens da famlia, enfocando a figura masculina;
OBJETIVOS: Valorizao da figura paterna Estimular a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opinies, necessidades, idias, etc. Participar de atividades que envolvam histrias, brincadeiras, jogos e canes para despertar e esclarecer curiosidades sobre a famlia. Participar de mmicas das msicas; Utilizar diversos materiais grficos e plsticos sobre diferentes superfcies para ampliar suas possibilidades de expresso e comunicao; Interpretar msicas e canes diversas.
DESENVOLVIMENTO Desenvolver o projeto com todos os alunos da escola, em subprojetos interdisciplinares que contemplem atividades variadas. Durante o ms de agosto ou na semana que antecede a data, a ideia desenvolver atividades que proporcionem s crianas e adolescentes reflexo sobre os aspectos essenciais das instituies sociais envolvidas (pai, famlia, grupo, equipe), contando, quando possvel, com a participao e a presena fsica dos pais na escola. Isso porque trabalhar a competncia da anlise e das mltiplas leituras de mundo com as crianas to importante quanto com os pais, considerando que eles, e a famlia de modo geral, fazem a interligao escola-famlia, revelando-se isso recurso precioso para a concretizao dos objetivos educacionais.
Conversas na rodinha; Cartazes; Recortes; Matemtica: Tabela;Grficos;Pesquisa; Msicas e pardias criada pelos aluno(modelo em anexo 02); Histrias interessantes que o pai ou o vov conta; Criando um livro para o papai (ver atividade em anexo 01 - para educao Infantil e 1 ano); Artes: Mural dia dos Pai, pintura, Diploma para o papai etc... Linguagem Oral e Escrita: Produo Textual, versinhos e poesia sobre o papai. Recados para o papai, atividades diversificada (anexo na escola); Interpretao de textos (anexo na escola); Criao de um portiflio; Confeco da lembrancinha para os pais; Pesquisas EX: como surgiu e por que surgiu o dia dos pais; Reprter por um dia com o pai; Brincadeiras e jogos; Momentos de reflexo a partir de textos; Palestras; Danas; Festas para os pais; Teatro.
AVALIAO
Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto, inmeros so os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliao ser contnua pelo professor conforme o interesse da criana e seu desenvolvimento.