Internado Nacional

Barros Arana
Departamento de Filosofa






La Filosofa y Otros Saberes

























Nombre:
-Jonatan San martin Toloza

Curso: 4G
Fecha de Entrega: 12/05/2014

INSTRUCCIONES DE ENTREGA DE EL TRABAJO

Deben conforman un grupo con tres integrantes como mximo.
Debe ser presentado escrito en computador, respetando las siguientes indicaciones de formato:
- Letra Arial 10 (la que presenta este texto)
- Mrgenes: superior e inferior 2cm, derecho e izquierdo 3cm
- Texto debe estar justificado
- Interlineado 1 espacio
- Separacin entre un prrafo y otro 2 espacios
- Sangra al inicio de cada prrafo 3 espacios
- Numeracin de cada pgina, excluyendo portada.
Hoja tamao oficio impresa por ambos lados, excluyendo portada.
Portada: Nombres completos, membrete (NO INSIGNIA), ttulo, fecha de entrega, curso
Corcheteado o aco-clip
Instrucciones del trabajo debe estar incluida en el trabajo para facilitar la revisin.
No debe incluir las preguntas, pero debe dejar en claro qu responde indicando el nmero y
redactar de tal manera que quede inmediatamente claro qu es lo respondido. Siempre debe
considerar que su expresin debe ser clara para todos y no solamente para el docente que lo
evaluar.
Algunos de los aspectos a considerar en la evaluacin son: Formato: instrucciones en cuanto a la
presentacin formal, ortografa, redaccin, originalidad (no debe existir plagio de ningn tipo), uso
adecuado de los trminos, claridad, precisin y coherencia en lo expuesto, pertinencia en la
ejemplificacin. Debe ser puntual, el trabajo est solicitado con bastante anticipacin por lo tanto,
tome sus resguardos al momento de imprimir, no se aceptan excusas como se me acab la tinta,
o falt un compaero (debe justificar desde U.T.P su ausencia, de no ser as se aplicar, a todos
los integrantes, segn reglamento, el 80% de dificultad)





















1
Actividades:
1)
-La fsica es una Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energa establece las
leyes que explican los fenmenos naturales y palpables.

-La filosofa se anexa con la Fsica en que estas dos se impulsan a contestar preguntas
suscitadas por la realidad, es ms en el Gnesis de las ciencias la filosofa estaba fuertemente
unida con estas, hasta que cada ciencia como la fsica, qumica, la psicologa o la astronoma se
fueron interiorizando en mbitos ms especficos de esta. Aunque empecemos a buscar similitudes
o aspiraciones en paralelo con la fsica y al filosofa nos daremos cuenta que son ramas muy
diferentes y que muchas veces no pueden converger ya que la fsica se enfoca en cmo estn
hechas las cosas o cmo funcionan, pero la filosofa se anima a preguntarse en que significan
estas cosas para nosotros: la fsica tiene que generalizar para sacar conclusiones mientras que la
filosofa se enfoca en un sujeto, es decir, un protagonista humano.

-La filosofa hoy en da se rodea de numerosas, cientos o miles de preguntas, es ms quiz la
filosofa solo le interese a un porcentaje muy pequeo o solo a los que tienen vocacin filosfica
si es que alguno est vivo aun; hoy en da nos la imponen como un asignatura ms de la malla
curricular, lo curioso es que los primeros adversarios decan son cosas de nios y hoy es una
obligacin trabajarla Por qu imponerla? no es una prdida de tiempo? es un privilegio poder
conocer la filosofa o ms aun poder filosofar y cuestionar las leyes fsicas como nos encanta a los
jvenes, pero no la cuestionamos directamente, es decir, si un rbol est compuesto por tomos
en estado slido la filosofa se preguntara qu importancia tiene ese rbol en nuestro quehacer
humano, es muy bueno conocer la filosofa en la juventud, hay que disfrutarla, pero no volverse un
loco por esta ya que esta misma te podra llevar a tu propia destruccin.

2)
-La respuesta es no, aunque pende de un hilo muy fino ya que para algunas personas ms
simples entre comillas la ciencia les responde todas las preguntas como: porque viven los
arboles? Y este responder porque tiene clulas vegetales mediante su metabolismo le da vida o
mantiene vivas todas las clulas que las contiene, pero la filosofa lanzara nuevas preguntas
Quin creo las clulas? cmo naci el primer rbol?, yendo al grano a lo que me refiero
incluyendo a las personas simples es, que en un momento de su vida la sed por respuestas
romper por completo los carriles de la ciencia y se dar cuenta que quiz la filosofa tampoco
responda a todas sus preguntas pero si lo deje ms conforme.

-La ciencia es objetiva pero restringida, al contrario la filosofa es subjetiva y no tiene carriles que
la contengan, un ejemplo es la pregunta que se expone en pgina 2 de la gua de la filosofa y
otros saberes En qu mundo vivimos? Es evidente que no nos conformaremos con la respuesta
cientfica, es decir, en el planeta tierra u otras como vivimos en un mundo injusto, en un mundo
maldito por Dios a causa de los pecados de los humanos; La filosofa expondr preguntas como
porque es injusto lo que pasa?, en qu consiste la maldicin divina?, en fin no queremos ms
informacin de lo que pasa sino, por el contrario que significa la informacin que tenemos, como
debemos interpretarla y relacionarlas con la realidad en que vivimos.

3)
-Segn la lectura hecha en ambos textos queda de manifiesto que Ortega y Gasset como
Savater nos dan a conocer que la tecnologa no ayuda a la filosofa.es decir, dicho de modo ms
radical, aunque no del todo: los avances cientficos tienen como finalidad mejorar nuestro
conocimiento dinmico de la realidad, al contrario filosofar nos ayuda a transformar y abrir la visin
personal del mundo de quien se dedica a esa actividad. Segn Gasset la informacin est hecha
de noticias y la filosofa es incompatible con las noticias, por lo que la filosofa es incompatible con
la informacin.

2
-Un claro ejemplo que nombran en el texto dado por Savater hablando de que recibimos una
noticia que dice: un nmero x de personas que mueren diariamente de hambre en todo el mundo,
en donde hay muchas respuestas que son muy poco filosofas, son vagas y sin sentido y otras si
tiene sentido, Es ah cuando uno se pone a pensar cosas como: qu pasa con este mundo? o
como fue dicho por Savater, en qu mundo vivimos. pero el problema no est ah est en que
solo nos quedamos con esas respuestas y no pensamos o buscamos unas respuestas o preguntas
que realmente nos satisfagan; es decir desde cuando nace la pregunta en qu mundo vivimos
estamos filosofando o pensando y poniendo las dudas que son necesarias para sentirnos
realizados como seres humanos y seres pensantes. Comnmente la ciencia no sera capaz de dar
respuestas que nos llenen, puesto que esta se basa en dar informacin y no sabidura, por
consiguiente la ciencia simplemente nos dira que vivimos en el planeta tierra, dejndonos con
ms dudas como qu es el planeta tierra? .


4)
-La Filosofa, da sentido desde su juego de palabras y su profundidad a esta misma ya que la
filosofa nos ayuda a asociar las preguntas que nos hacemos con los valores o principios que
podemos originar de nuestras respuestas, logrando un completamente moral en los individuos.
Ejemplo: Por qu pasan cosas malas a las personas buenas?, Por qu las acciones malas son
consideradas malas?; La filosofa nos da respuestas que pueden resultar verdaderas frente a
preguntas que pueden resultar imposibles de contestar desde la perspectiva de cualquiera de las
ciencias contemporneas; o otras preguntas como Cul es el valor de la vida?, es mas Cul es
la diferencia entre un ser humano y algn otro animal?; la Filosofa nos ayuda a engrandecer el
conocimiento de un individuo hasta el desarrollo de una personalidad crtica frente a los
planteamientos impuestos, pueden ser temas especficos con un personaje o un sujeto especifico o
temas que nos aquejan a nivel del globo, siempre y cuando el filsofo se decida a estudias y
analizar por s mismo todo el camino hacia su respuesta.


-Otro ejemplo de la miles de preguntas que se plantea la filosofa es que nos dice que la
democracia es un tipo de gobierno en que el pueblo tiene la soberana. Por qu
concurrentemente el pueblo entero est en descontento con sus propias decisiones?
En fin, la filosofa se encarga de evitar las respuestas vacas y sin trasfondo,
dndole profundidad y densidad a las respuestas, porque la filosofa nunca se queda sin dudas,
genera nuevas preguntas siempre, por esto siempre tiene alguna pregunta cuya respuesta es
capaz de complementar la informacin el total de la informacin.


Segunda parte Mini ensayo
Introduccin:
-En primer punto expondr un texto citado por Savater:
Qu es el hombre sino el animal que pregunta y que seguir preguntando ms all de
cualquier respuesta imaginable? Fernando Savater.


-Enfocndose en las alusiones en el texto y en lo que se es posible desarrollar de ste mismo,
Savater expresa que la filosofa en estos das est representada ms como los valores morales, el
pensamiento crtico y la capacidad de razonar de cada persona.


-Se puede representar la filosofa adems en cmo se organiza polticamente todo el mundo
actual, ya que los valores morales son base de las leyes de la constitucin de distintas sociedades
y su implementacin se basa en escuchar, respetar y responder ante la opinin de todos y cada
uno de los individuos de sta.

3
Desarrollo
-La tesis de Savater que se expone en la gua Antes de llegar a saber, filosofar es defenderse
de quienes creen saber y no hacen sino repetir errores ajenos. An ms importante que establecer
conocimientos es ser capaz de criticar lo que conocemos mal o no conocemos aunque creamos
conocerlo: antes de saber por qu afirma lo que afirma, el filsofo debe saber al menos por qu
duda de lo que afirman los dems o por qu no se decide a afirmar a su vez. .

-Esto se basa en el citado anterior, en mi forma de pensar, en mi visin, creo que lo expuesto
segn Savater, la filosofa es el carril en el que un individuo con pensamiento racional teniendo en
cuenta las razones que tuvo algn otro humano para desarrollar alguna respuesta frente a una
pregunta, puede ser porque lo considera insuficiente en cuanto a la informacin que lo demuestra o
por la idea de considerarlo errneo.

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-Lo anterior es la base del pensamiento crtico filsofo, el tener la capacidad para generar ideas y
basado en el pensamiento, perfeccionndola hasta tener argumentos con bases y muy fuertes, de
por qu tal respuesta es correcta.


-Siguiendo de lleno en el tema segn Savater la filosofa es la base moral de una persona, de
donde naci esto? Tomemos en cuenta que el pensamiento crtico ampara los ideales comunes
frente una idea parcial o del todo herrada, lo que en el fondo se efecta es imponer tu
pensamiento frente a ella y por esto, tus valores morales.


-Adems, en paralelo de la funcin crtica del pensamiento filosfico, sta tiene muchas
funciones dentro de la sociedad en la que estamos inmersos, como la comprensin y
decodificacin de la informacin que se entrega (segn la influencia Savater el trmino
informacin es ciertamente incompatible y muy diferente con la filosofa, se nesecita una
informacin con bases para que le pueda hacer honor a su nombre informacin) tambin la lgica
(como las cosas que nacen de la filosofa).


-En la resea tambin se expresa: Los avances cientficos tienen como objetivo mejorar nuestro
conocimiento colectivo de la realidad, mientras que filosofar ayuda a transformar y ampliar la visin
personal del mundo de quien se dedica a esa tarea.


-Simplemente y en palabras claras Savater se entiende con la filosofa como la herramienta para
crecimiento personal del individuo, partiendo en como el sujeto ve el mundo y adems como se
desarrollan sus ideales a seguir, tambin como los desarrolla en su entorno con los pensamientos,
sus expectativas y realidades de sus pares y hermanos.


-La filosofa se aprende como un complicado mtodo por el que se logra una respuesta correcta
(aunque no del todo verdadera) esta se enmarca porque estudia sus preguntas desde el gnesis
de estas, de donde nacieron o donde se crearon (por esto Savater se refiere a la filosofa como
radical ya que ninguna ciencia estudia tan minuciosamente esta rama) desarrollando y analizando
las teoras de aquellos filsofos anteriores que aportaron a aquella preguntas equvocas aunque
haya que recorrer todo el camino hacia las respuesta de que otros personajes
4
ya recorrieron. Ejemplo de cmo la filosofa acta como los principios del respeto y la reflexin en
nuestros das sera la democracia (en un mundo ideal), en la que para una decisin se toma en
cuenta el voto de todos los participantes, pero inmediatamente se genera un pregunta
Por qu las personas estn descontentas con un gobierno? (en donde el voto se representa como
el pensamiento e ideal propio de una persona).

Conclusin Final Jonatn San Martin

-Mis palabras se enfocan en que la filosofa como concepto no puede ser enseada, es decir, es
aprendida naturalmente, por que como individuos es, por decirlo as, un instinto que nace a
medida que creemos hacer preguntas acerca de un evento desconocido y estudiar acerca de este
mismo. Con esto es posible ensear cosas bsicas de la filosofa en las cuales est el saber que
no hay ninguna afirmacin acertada o herrada, ya que la filosofa es interioriza y no generaliza
como las ciencias.


-La filosofa no solo se enfoca o se interioriza en problemas que estn relacionados con la
ciencia, adems esta se relaciona con problemas sociales que nos aquejan desde los cuales es
posible generar un valor moral inmenso y sin lmites a diferencia de la ciencia. En si ensear
filosofa en la juventud es una idea muy prctica y acertada ya que genera valores bsicos para la
vida creando personas con pensamiento crtico y a veces hasta con la capacidad de filosofar. Con
todo lo expuesto puedo manifestar mi simpata con Fernando Savater de la filosofa, que aun si
durante la historia ha perdido peso en la vida de las personas, debe de ensearse a la juventud
para desarrollar gente que posea valores comentarios con la vida, que lamentablemente a veces
vemos actos desagradables y descabellados pasando a llevar valores comunes y el respeto por la
vida. Por esto y dados los argumentos, ejemplos descritos genero una convergencia de ideas con
Savater.


-Aunque el trabajo lo tuve que hacer solo y me he atrasado en la entrega personalmente me
siento bien ya que aprend mucho acerca del pensamiento de Savater, ya no veo a la filosofa
como un ramo ms de la malla curricular sino que se me completara todos mis saberes en mi
juventud, es increble poder hacerse preguntas que a veces creo que son estpidas pero que si
tienen un trasfondo nico y muy difcil de contestar.













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