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MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE COCL


C.E.B.G. CHIGUIRI ABAJO
RUBRICA PARA PRUEBA DIAGNSTICA

NOMBRE:; ______________________. FECHA: ____________________________
Indicaciones: Desarrolle las siguientes preguntas. De forma clara y concisa.
Cmo influyen los alimentos en la salud?


Por qu es importante una alimentacin saludable?


La alimentacin esta condicionada por lo que consumes?


Una mala alimentacin trae consigo secuelas en el organismo?

Prueba diagnostica -

Observacin de Video- Escala Estimativa

Esquema lista de cotejo

Mapa conceptual- escala numrica

Mapa mental Escala estimativa

Trptico rubrica

Investigacin - Rubrica


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C.E.B.G. CHIGUIRI ABAJO
ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR PRESENTACION DEL VIDEO

NOMBRE:; ___________________________GRADO______ VALOR:______FECHA: ______
CRITERIOS Si No Observacin
1. Presto la debida atencin
2. Inters en tema presentado
3. Realizo preguntas en el transcurso de la
presentacin del video

4. Le llamo la atencin algunas partes del video
5. Conocimiento del tema presentado
6. Aportes al tema












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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ESQUEMA

ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3 4 5
1 PUNTUALIDAD
2 CONTENIDO
3 IDEAS CLAVES CLARAS Y PRECISAS
4 BUENA REDACCION
5 APORTES PERSONALES
6 BUENA ORTOGRAFA
7 UTILIZO LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
8 INCLUYO IMGENES ADECUADAS AL TEMA

1: MALO 4: BUENO
2: DEFICIENTE 5: EXCELENTE
3: REGULAR



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C.E.B.G. CHIGUIRI ABAJO
ESCALA ESTIMATIVA PARA MAPA MENTAL

NOMBRE:; ___________________________GRADO______ VALOR:______FECHA: ______
ASPECTOS A
EVALUAR
5 4 3 2 1
DISEO GRAFICO
DEL MAPA

CONTEMPLA LOS
ASPECTOS
CENTRALES DEL
TEMA

CREATIVIDAD EN
LA ELABORACION
DEL MAPA

BUENA REDACCION


SE ENTIENDECON
CLARIDAD DE
ACUERDO A LOS
CONECTORES

ORGANIZACION


IMAGENES



1: MALO 4: BUENO
2: DEFICIENTE 5: EXCELENTE
3: REGULAR



MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE COCL
C.E.B.G. CHIGUIRI ABAJO
ESCALA NUMERICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
NOMBRE: ___________________________GRADO______ VALOR: ______FECHA: ______
CRITERIOS A EVALUAR
5 4 3 2 1










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C.E.B.G. CHIGUIRI ABAJO
RUBRICA PARA EVALUAR LA INVESTIGACION
NOMBRE: ___________________________GRADO______ VALOR: ______FECHA: ______
CRITERIOS A EVALUAR 5 4 3 2 1
EL CONTENIDO TIENE
RELACION CON LA
INVESTIGACION
Toda la
investigacin
tiene relacin
con el
contenido
Gran parte
del contenido
esta
relacionado
con el tema
Parte del
contenido
esta
relacionado
con el tema
Algunas partes
de la
investigacin
estn
relacionadas
con el tema
El contenido no
estaba
relacionado
con el tema
LAS IDEAS CENTRALES DEL
TEMA SON PERTINENTES
Todas las
ideas son
adecuadas y
pertinentes
Gran parte de
las ideas son
adecuadas y
pertinentes
parte de las
ideas son
adecuadas y
pertinentes
Algunas partes
de las ideas son
adecuadas y
pertinentes
Las ideas no
tienen relacin
con el tema
UTILIZA
ADECUADAMENTE LAS
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
Utilizo las
herramientas
y recursos
tecnolgicos
adecuados
Utilizo parte
de las
herramientas
y recursos
tecnolgicos
Utilizo
algunas de
las
herramientas
y recursos
tecnolgicos
Utilizo pocas
herramientas y
recurso
tecnolgicos
No utilizo las
herramientas
tecnolgicas

1: MALO 4: BUENO
2: DEFICIENTE 5: EXCELENTE
3: REGULAR


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RUBRICA PARA EVALUAR TRIPTICO
NOMBRE: ___________________________GRADO______ VALOR: ______FECHA: ______

CRITERIOS A EVALUAR MUY BUENE BUENO REGULAR NECESITA AYUDA
CONTENIDO Y PRECISION Toda la
informacin es
necesaria y
adecuada al tema
Casi toda la
informacin es
necesaria y
adecuada
No toda la
informacin es
necesaria y
adecuada
La informacin
no es necesaria
REDACCION Y
ORTOGRAFIA
El texto esta bien
redactado y no
presenta errores
ortogrficos
El texto esta casi
bien redactado con
errores
ortogrficos
El texto esta bien
redactado con
muchos errores
ortogrficos
El texto no esta
bien redactado
IMGENES Son llamativas y
guardan relacin
con el texto
Los grficos e
imgenes guardan
elacin con texto
Presentan pocas
imgenes que
guardan relacin
con el texto
No utilizo
imgenes
adecuadas al
texto
CREATIVIDAD Demostr inters
y creatividad en
todo el trabajo
Demostr inters y
creatividad en
pates del trabajo
Solo se limito a la
explicacin del
trabajo
No utilizo su
imaginacin y
creatividad
USO DE HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
Utilizo las
herramientas
adecuadas para la
confeccin del
trabajo
Utilizo algunas
herramientas
tecnolgicas para
la confeccin del
trabajo
Utilizo pocas
herramientas
tecnolgicas para
la confeccin del
trabajo
No utilizo
herramientas
tecnolgicas en
la confeccin
del trabajo