Vous êtes sur la page 1sur 53

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DEL ESTADO DE MXICO


DOCENTES DEL
PROGRAMA DE
DOCTORADO
CAMPOS, TEMTICAS Y METODOLOGAS
GENERACIN
2014-2016
Toluca, Mx., Febrero 8, 2014.

CAMPO DE:
EDUCACIN, SOCIEDAD
Y CULTURA

Susana Lpez Espinoza
Doctora en Educacin por la Universidad Autnoma de Aguascalientes
Investigacin Actual:
Los Programas de Transferencia
Condicionada como polticas dirigidas a
grupos vulnerables.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Perspectiva sociocultural del aprendizaje en
prcticas.
Pedagoga social.
Perspectiva interpretativa-comprensiva.
Temticas que ha trabajado:
Educacin y trabajo.
Jvenes y contextos de exclusin.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 1
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Mara del Carmen Gutirrez Garduo
Doctora en Educacin por la Universidad Autnoma del Estado de
Morelos
Investigacin Actual:
Historia de la Educacin.
Las Representaciones de Gnero en las
escuelas tcnicas, industriales y
comerciales de la Cd. de Mxico a
principios del siglo XX.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Historia Social con perspectiva de Gnero.
Temticas que ha trabajado:
Historia de acceso a la educacin de las
mujeres (primaria, normal, otras
instituciones).
Anormalidad /Educacin Especial.
Historia de las instituciones (ICL, Normal de
Seoritas, Comercio, Enfermera).
Educacin tcnica ( Artes y Oficios).
La fotografa escolar.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI

Mara Luisa Mendieta Hernndez
Doctora en Educacin por la Universidad Anhuac
Investigacin Actual:
Nexos de poder en la transformacin de la
Organizacin Escolar.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Micro poltica
Etnometodologa
Temticas que ha trabajado:
Direccin Escolar
Rendimiento Escolar
Organizacin Escolar
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Patricia Gmez Iturbe
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de
Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
-
Perspectiva Terico-metodolgica:
Etnografa Escolar
Antropologa de la Educacin
Temticas que ha trabajado:
Aprendizaje de la Expresin oral
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Mara de Lourdes Guadarrama Prez
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de
Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
tica Profesional en la formacin de los
estudiantes de posgrado en el ISCEEM.
El Sistema Educativo del Estado de Mxico.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Historia social de la educacin contempornea.
Temticas que ha trabajado:
-Modelos educativos contemporneos
- tica profesional
-Derechos humanos
-Bullying, ciberbullying y mobbing
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Bernardo Martnez Garca
Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma del
Estado de Mxico
Investigacin Actual:
La educacin definida por estndares como
poltica educativa para educacin bsica.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Teora de Sistemas Sociales de Luhmann.
Redes de Polticas Pblicas.
Temticas que ha trabajado:
PEC
Poltica Educativa en el Estado de Mxico
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 3
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 1
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: SI

Florencia Patricia Ortega Cortez
Doctora en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas
por el DIE/CINVESTAV
Investigacin Actual:
Procesos de Formacin desde el posgrado:
Leer, escribir e investigar.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Investigacin Cualitativa-interpretativa
Etnografa, cultura escrita.
Temticas que ha trabajado:
Cultura escrita, Prcticas de lectura,
Trayectorias de lectura, Biblioteca pblica,
biblioteca escolar, prcticas de escritura.

Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Juan Bernardo Alfonseca Giner de los Ros
Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
Doscientos aos de escuela en suelo mexiquense.
Libro de apoyo a la docencia de la Historia de la
Educacin en Mxico.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Mtodos inductivos en la reconstruccin
historiogrfica.
Historia regiona.l
Microhistori.a
Temticas que ha trabajado:
Campesinos y escolares, estudios sobre los
procesos de escolarizacin en contextos agrarios
latinoamericanos.
Escuela Rural Federal en los Distritos de Texcoco
y Chalco, 1922-1940.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Carpforo Emilio Martnez Vences
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
El proceso de descentralizacin de la
educacin bsica Autonoma o control
poltico?
Perspectiva Terico-metodolgica:
Sociologa de la Educacin.
Temticas que ha trabajado:
Poltica Educativa.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 1
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Sergio Prez Snchez
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
tica profesional en la formacin del posgrado
en el Instituto Superior de Ciencias de la
Educacin del Estado de Mxico.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Etnografia educativa, Vida cotidiana escolar,
Pedagoga crtica.
Temticas que ha trabajado:
Modernidad lquida, tica posmoderna,
Representaciones sociales, Sociologa de la
experiencia escolar, Vida cotidiana escolar.
Temticas: Laicidad escolar, tica profesional,
Desigualdades escolares, Justicia escolar, La RIEB,
Competencias escolares, Derechos humanos,
Ciudadana, Desavenencias y conflictos escolares,
entre otras.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 1
Seminarios en Campo: 1
Alumnos Titulados: 2
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Juan Jess Velasco Orozco
Doctor en Antropologa Social por la Universidad Iberoamericana
Investigacin Actual:
El modelo educativo basado en competencias y
la transformacin del paradigma de la ciencia y
de la vida humana en sociedad.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Desde una perspectiva estructural sistmica
(ecolgica) emprica (etnografa), se abordan
los patrones culturales de las relaciones
sociales de los seres humanos.
Temticas que ha trabajado:
La educacin, la escuela (como relaciones
sociales) y el ambiente (natural y social)
desde la antropologa social.

Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 2
Seminarios en Campo: 12
Alumnos Titulados: 5
SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI

Luz Mara Velzquez Reyes
Doctora en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
Estudiantes, convivencia y violencia.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Investigacin cualitativa, reconstruyendo la
narrativa estudiantil a partir de la produccin
de relatos de experiencia con la institucin
escolar y en las interacciones sociales con los
otros actores sociales.
Violencia en citas o noviazgo a partir del
pensamiento de Zygmunt Bauman.
Temticas que ha trabajado:
Jvenes estudiantes.
Violencia en la escuela.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 2
Alumnos Titulados: 0
SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI

Juan Martnez Flores
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de
la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Los Significados de la Calidad Educativa en el
Discurso de la Reforma Integral de la
Educacin Bsica (RIEB), en el Contexto de la
Escuela Secundaria General.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Cualitativa (Etnogrfica) Pedagoga Crtica
de: Paulo Freire, Henry Giroux, Peter
MacLaren, Michael Apple. As como algunas
categoras subsidiarias de Alan Touraine,
Edgar Moran y Zygmunt Bauman. Sobre la
mirada de la calidad educativa y su exigencia
en los contextos escolares.
Temticas que ha trabajado:
Calidad y Cultura Escolar.
La Poltica Publica en Educacin de Adultos.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Enrique Meja Reyes
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de
la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Procesos de Formacin desde el posgrado:
Leer, escribir e investigar.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Literacidad, prcticas sociales de lectura y
escritura, historia de la lectura y la escritura-
Metodologa cualitativo interpretativa
(etnografa, narrativa, estudio de caso,
hermenutica).
Temticas que ha trabajado:
Prcticas escolares de lectura y escritura.
Alfabetizacin acadmica (nivel superior).
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Gloria Elvira Hernndez Flores
Doctora en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
Prcticas sociales de la letra escrita en la
interaccin educativa. Un estudio con jvenes
rurales y urbano marginales.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Interpretativo comprensiva, enfoque
sociocultural, investigacin pedaggica en
accin.
Pedagoga crtica y social.
Temticas que ha trabajado:
Educacin con personas jvenes y adulta
Cultura escrita y nuevos alfabetismos.
Formacin en la ciencia en
telesecundaria.
Polticas educativas.
Educacin, pobreza y exclusin.

Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 1
Alumnos Titulados: 1
SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI

Mara Isabel Vega Muytoy
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Un hombre en la Historia de la Educacin
Especial en Mxico: Eduardo Adolfo Huet
Merlo.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Historia Social (Bloch, Febvre, Gonzlez, Ginzburg,
Burke, Lockhart, Stone, Laslet, Aris, entre otros).
Historia Social de la Educacin (Tanck, Dominique
Julia, Viao, Gonzalbo, Galvn, Staples, Vzquez,
Septin, Padilla, entre otros).
Historia de Tiempo Presente e Historia Oral (De
Garay, Necoechea, Camarena, Collado, Omaa,
Altamirano, Portelli, Aceves, entre otros).
Temticas que ha trabajado:
Historia Institucional (Normales, escuelas
elementales, de Educacin Especial).
Castigo y Violencia en la familia y en la escuela.
Historia y/o procesos en la Educacin Preescolar
entre otras.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Vicente Mario Gonzlez Gallegos
Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma del Estado de
Mxico
Investigacin Actual:
La unidad domstica como propiciadora de
educabilidad- ineducabilidad en una escuela
primaria del municipio de Toluca.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Sociologa Fenomenolgica, cualitativa,
interpretativa. Enfoque etnogrfico.
Temticas que ha trabajado:
Educabilidad y Resilencia.
La Escuela Primaria y la Marginacin.
Familia y Escuela.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 1
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Mara Eugenia Luna Garca
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Vida cotidiana de estudiantes de la
Escuela Normal de Profesores de
Toluca 1973/1979. Un espacio mixto.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Perspectiva de Vida Cotidiana.
Gnero.
Historia Contempornea.
Historia Oral.
Temticas que ha trabajado:
La educacin, la escuela (como
relaciones sociales) y el ambiente
(natural y social) desde la antropologa
social.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: SI


Susana Lechuga Martnez
Doctora en Educacin por la Universidad Pedaggica Nacional
Investigacin Actual:
Las polticas de posgrado para profesores
de educacin bsica y la circulacin del
conocimiento.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Estudios de caso. Cualitativo. Interpretativo.
Temticas que ha trabajado:
Poltica Educativa.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: SI / PERFIL PROMEP: NO

Mara de Jess Snchez Meneses
Doctora en Antropologa por el Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropologa Social
Investigacin Actual:
Entre la memoria y el olvido: la demanda y
uso de informacin y conocimientos en un
Centro de Documentacin y Biblioteca.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Historia Social y Cultural.
Historia Oral.
Prosopografa.
Fuentes Primarias.
Temticas que ha trabajado:
Sistema Educativo del Estado de Mxico.
Historia Reciente de la Educacin Media
Superior.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 1
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Jos Federico Bentez Jaramillo
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la
Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Las prcticas de lectura en los alumnos
de la escuela Telesecundaria.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Interaccionismo simblico (Blumer, Mead) y
la perspectiva metodolgica Etnogrfica
(Woods, Bertely, Rockwell, Erickson).
Temticas que ha trabajado:
La lectura como prctica social desde
los Nuevos Estudios de Literacidad, el
enfoque sociocultural de la juventud y
juventudes rurales, en educacin bsica.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

CAMPO DE:
PRCTICA EDUCATIVA Y
FORMACIN DOCENTE


Alberto Araujo Garca
Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma Metropolitana
Investigacin Actual:
La Escuela Normal como constructora del
concepto de formacin docente.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Micro investigacin. Desde la investigacin de
la sociologa cualitativa. A partir del Estudio de
Caso.
Temticas que ha trabajado:
Lectura crtica. Ordenacin, estructuracin
y desarrollo del pensamiento a travs de la
escritura.
Anlisis de la formacin docente.
Teora educativa y el contexto
socioeconmico.
Epistemologa gentica.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 3
Alumnos Titulados: 1
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Ral Calixto Flores
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
Representaciones sociales sobre el cambio
climtico global.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Representaciones sociales.
Concepciones disciplinares.
Temticas que ha trabajado:
Educacin ambiental.
Enseanza de las ciencias naturales.
Formacin de docentes (educacin
ambiental, educacin matemtica,
enseanza de las ciencias naturales).
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 9
Alumnos Titulados: 3
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Roco Fuentes Ruz
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de
Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
La socializacin: recurso para evitar la indisciplina
y el bullying escolar.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Cualitativo (etnografa, teora fundamentada, etno
metodologa), Cuantitativo y. Terico. Perspectiva
psicopedaggica, psico-educativa y Psicolgica.
Temticas que ha trabajado:
Educacin Especial, Psicomotricidad, Trastornos
por dficit de atencin con hiperactividad,
Autodisciplina, Indisciplina Socializacin (bullying).
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEM: NO

Araceli Rodrguez Solano
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
La Gestin escolar en la secundaria general:
Los valores para la vida democrtica como
tema transversal.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Terico-emprica.
Temticas que ha trabajado:
Formacin Valoral.
Gestin y Desarrollo Institucional.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Gregorio Zamora Calzada
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de
la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Los sentidos de las contribuciones tericas
de Philippe Perrenoud entre profesores, en
las sesiones de clase en educacin primaria
Perspectiva Terico-metodolgica:
Hermenutica social y estrategia
interpretativa para investigar en educacin,
sustentado en Jrgen Habermas, entre
otros.
Temticas que ha trabajado:
Accin comunicativa
Racionalidad y educacin
Competencias desde Perrenoud
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 5
Alumnos Titulados: 1
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Rubn Madrigal Segura
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Las maestras para profesores en la modalidad
virtual.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Investigacin Accin desde John Elliott, Jos
Gimeno Sacristn e Ignacio Prez Gmez.
Evaluacin curricular desde la perspectiva de
Stufflebeam.
Estudio de casos a partir de Stake.
Temticas que ha trabajado:
Formacin docente.
Evaluacin de programas.
Maestras virtuales.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Mario Snchez Valencia
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la
Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Las competencias profesionales en la
formacin de docentes normalistas en
educacin preescolar, una mirada a sus
procesos y experiencia.s
Perspectiva Terico-metodolgica:
Cualitativa: Interpretativa (Hermenutica de
Ricoeur); etnogrfica.
Temticas que ha trabajado:
Las competencias en la formacin de
docentes; pensamiento crtico en la
formacin de docentes; La formacin de
docentes en la modernidad lquida.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Miguel Daz Chvez
Doctor en Ciencias por el CINVESTAV
Investigacin Actual:
Niveles de comprensin de la
razn de cambio. Un estudio con
profesores de matemticas.
Perspectiva Terico-
metodolgica:
Investigacin cualitativa modalidad
investigacin accin.
Temticas que ha trabajado:
Las creencias y conocimientos de
los profesores sobre el significado y
las interpretaciones de las derivada.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Julio Juan Villalobos Colunga
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la
Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
La construccin de nociones supra
segmntales en la produccin oral de los
alumnos hispanohablantes de Ingls
como lengua extranjera en el nivel
medio: Un anlisis desde su
Interlenguaje.
Coordinador del Programa de Doctorado
Perspectiva Terico-metodolgica:
Interlenguaje. Segmentos fonticos.
Investigacin Cualitativa.
Temticas que ha trabajado:
Enseanza del ingls en el Sistema
Educativo Nacional.
Los mediadores en la Telesecundaria.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 1
Alumnos Titulados: 0
SIN: NO / PERFIL PROMEP: NO

Eduardo Mercado Cruz
Doctor en Educacin por la Universidad Autnoma del Estado de Morelos
Investigacin Actual:
Formacin y prctica docente en el
contexto de las reformas educativas.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Etnografa somblica y hermenutica
profunda.
Temticas que ha trabajado:
Formacin inicial de docentes en la escuela
normal.
Formadores de docentes, saberes y
prcticas.
Reformas educativas; procesos de
innovacin y cambio.
Desempeo profesional y evaluacin de la
docencia.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 1
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI


Leonor Eloina Pastrana Flores
Doctora en Antropologa por el Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropologa Social
Investigacin Actual:
Gestin escolar y contexto sociocultural como
parte del proyecto colectivo del Cuerpo
Acadmico: Prcticas Acadmicas e
Institucionales en Educacin Bsica referido
a las Transformaciones de la Cultura Escolar.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Perspectiva etnogrfica, interpretativa,
crtica y reflexiva.
Temticas que ha trabajado:
Prcticas educativas escolarizadas y no
escolarizadas, prcticas escolares y
docentes, gestin pedaggica de la escuela,
relacin escuela-comunidad, especialmente
en Educacin Bsica (sobre todo primaria).
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI


David Prez Arenas
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Antnima de Mxico
Investigacin Actual:
Perfiles, Trayectorias, Experiencias y
Saberes en relacin con la Formacin para
la Investigacin en los Estudios de
Posgrado en Educacin.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Anlisis Curricular enfoque constructivista
Narrativas.
Temticas que ha trabajado:
Currculum.
Reformas Educativas.
Educacin Media Superior.
Estudios de Posgrado.
Formacin para la Investigacin.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 1
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Margarita de Jess Quezada ortega
Doctora en Ciencias Polticas y Sociales por la Universidad Nacional
Antnima de Mxico
Investigacin Actual:
Transformaciones en las culturas escolares:
procesos democratizadadores en la gestin,
formacin ciudadana y enseanza aprendizaje
en las escuelas.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Investigacin cualitativa desde la perspectiva
sociocultural.
Temticas que ha trabajado:
Culturas escolares.
Formacin ciudadana.
Formacin de identidades.
Formacin de valores.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres
generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI


Emilio Ricao Reyes
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Las representaciones sociales que otorgan los
docentes al Modelo Educativo de Telesecundaria.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Cualitativa e Interpretativa.
Etnogrfica.
Representaciones Sociales desde el enfoque
procesual de Serge Moscovici.
Temticas que ha trabajado:
El Modelo educativo de Telesecundaria.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Jos Blas Meja Mata
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Pedaggico de
Estudios de Posgrado (IPEP)
Investigacin Actual:
Formacin de alumnos normalistas en
investigacin educativa
Perspectiva Terico-metodolgica:
Cualitativa.
Investigacin Accin.
Temticas que ha trabajado:
Marcors Teoricos
Procesod e Lectura
Diseo Curricular
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 3
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Rosalba Zamudio Villafuerte
Doctora en Psicologa del Aprendizaje Humano por la Universidad
Autnoma de Barcelona
Investigacin Actual:
Disciplina escolar: un instrumento profesional
del maestro para promover la participacin de
los padres de familia.
Perspectiva Terico-metodolgica:
-
Temticas que ha trabajado:
-
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Irineo Mireles Ortega
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Antnima de Mxico
Investigacin Actual:
Prcticas de lectura y escritura en el
proceso de formacin para la investigacin
en el posgrado. historias y trayectorias de
estudiantes de posgrado.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Investigacin cualitativa interpretativa.
Temticas que ha trabajado:
La formacin inicial en el contexto
normalista.
La profesionalizacin docente en el
contexto neoliberal.
Educacin y formacin en competencias
Prcticas de lectura y escritura y
formacin docente.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 1
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

CAMPO DE:
FILOSOFA Y TEORA
EDUCATIVA


Miguel ngel Sobrino Ordoez
Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico
Investigacin Actual:
El pensamiento pedaggico de Erasmo y
su influencia en Mxico.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Historia cultural, Historia intelectual e Historia
de las ideas filosficas en Amrica Latina.
Temticas que ha trabajado:
Discursologa.
Historia de la cultura escrita.
Imaginarios sociales en Amrica Latina.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 3
Seminarios en Campo: 9
Alumnos Titulados: 0
SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI

Jorge Servn Jimnez
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
de la Educacin del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
Perversidades en la evaluacin educativa:
trampas, locuras y tiranas cometidas a partir de
los exmenes estandarizados y la evaluacin de
los docentes.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Perspectiva crtica.
Temticas que ha trabajado:
Poltica Educativa. Proceso E-A. Evaluacin
Educativa.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 3
Seminarios en Campo: 3
Alumnos Titulados: 1
SIN NO / PEFIL PROMEP: NO

Francisco Fernando Garca Crdoba
Doctor en Psicologa Social por la Universidad Autnoma de
Madrid
Investigacin Actual:
Seminario: diseo, desarrollo, seguimiento y evaluacin.
Perspectiva Terico-metodolgica:
La investigacin tecnolgica.
Temticas que ha trabajado:
El plano metodolgico de la investigacin
cuantitativa, cualitativa y tecnolgica.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 2
Seminarios en Campo: 4
Alumnos Titulados: 6
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Jos Nava Bedolla
Doctor en Derecho por la Universidad Autnoma del Estado de Mxico
Investigacin Actual:
La relacin epistemolgica entre los
niveles filosfico y terico de la educacin.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Epistemologa, Teora de la Ciencia,
Gnoseologa, Filosofa de la Ciencia.
Temticas que ha trabajado:
Formacin para la investigacin.
Orientaciones epistemolgicas.
Tradiciones de investigacin.
Modos de produccin del conocimiento.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 3
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: SI

Ma. Dolores Garca Perea
Doctora en Educacin por la Universidad Pedaggica Nacional
Investigacin Actual:
El investigador educativo en las
sociedades del conocimiento y de la
informacin. Las TIC en Iberoamrica,
Internet la nocin de investigador
educativo.
Perspectiva Terico-
metodolgica:
Hermenutica filosfica.
Hermenutica analgica.
Hermenutica analgica barroca.
Sociedad del conocimiento.
Temticas que ha trabajado:
Conceptos: formacin; percepcin;
investigador educativo; lenguaje; tradicin;
educacin; cultura ambiental; cultura,
brecha, inmigrante y nativodigital.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SIN: SI / PERFIL PROMEP: NO

Pablo Flores del Rosario
Doctor en Filosofa de la Ciencia por la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
La construccin del campo de la
investigacin cualitativa en la investigacion
de la educacin en Mxico.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Perspectiva cualitativa-Metodologas
horizontales.
Temticas que ha trabajado:
Enseanza de las matemticas y de las
ciencias en Educacin Bsica.
Pensamiento crtico, lgica informal y teora
de la argumentacin, Comunidad de
Investigacin y aprendizaje desde la
perspectiva de FpN.
TICS, enseanza y aprendizaje en el
bachillerato y educacin bsica.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 1
Seminarios en Campo: 2
Alumnos Titulados: 1
SIN: NO/ PERFIL PROMEP: SI


Gerardo Meneses Daz
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico
Investigacin Actual:
Sensibilidad Queer y Pedagoga.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Teora crtica, genealoga, deconstruccin,
hermenutica y campo.
Temticas que ha trabajado:
Teora educativa, Epistemologa, Filosofa
de la educacin, Pensamiento crtico,
Ciencias de la Educacin, Teora de la
Formacin, Esttica, Teora de la imagen.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 2
Seminarios en Campo: 2
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Jos Antonio Razo Navarro
Doctor en Humanidades por la Universidad Autnoma Metropolitana
Investigacin Actual:
Pedagoga para Ciudadanos.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Hermenutica.
Teora crtica.
Fenomenologa.
Etnografa.
Temticas que ha trabajado:
Formacin tica en la escuela.
El papel de la escuela en la formacin
del ciudadano.
Historia de la formacin cvica en la
escuela mexicana.
Hermenutica, filosofa de la ciencia e
investigacin educativa.
Qu significa ser ciudadano? Textos y
contextos de la ciudadana en la
historia.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 1
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO


Gustavo Vctor Ramrez
Doctor en Filosofa por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
Develamiento epistemolgico de la
investigacin en su vectorizacin del
conocimiento y su formacin de
identidades.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Cualitativa desde una Metodologa
Latinoamericana de la Investigacin Social
surgida a partir de una geopoltica del
conocimiento que lleva a una vinculacin
estrecha entre teora y prctica como
compromiso tico-poltico.
Temticas que ha trabajado:
Perspectivas ticas de los procesos.
educativos. Cualquier Nivel Educativo.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 0
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SIN: NO/ PERFIL PROMEP: NO


Liberio Victorino Ramrez
Doctor en Sociologa por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Investigacin Actual:
-
Perspectiva Terico-
metodolgica:
-
Temticas que ha trabajado:
Polticas Educativas en Educacin Bsica.
El Estado Educador.
El Estado Neoliberal.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 1
Seminarios en Campo: 2
Alumnos Titulados: 4
SIN: SI / PERFIL PROMEP: SI

Dra. Ada Esthela Rosales Morales
Directora
Dra. Mara del Carmen F. Snchez Flores
Coordinadora Acadmica
Dra. Silvia Snchez Rivera
Coordinadora de Investigacin
Mtra. Mara del Carmen Mendieta Prez
Coordinadora de Difusin y Extensin
Mtra. Josefa Meja Garca
Jefa de la Unidad de Apoyo Administrativo
Dr. Julio Juan Villalobos Colunga
Coordinador del Programa de Doctorado