Plan de clase (1/3)

Escuela: Escuela Secundaria Particular No. 0170 Colegio Benito Jurez

Profr(a). Miguel Angel Parada Medina Fecha: 14 de Octubre de 2008
Curso: Matemticas I Apartado: 2.1 Eje temtico: SN y PA
ema: Signiicad! y "s! de las O#eraci!nes !u"tema: Pr!blemas Aditi$!s
Conocimientos # ha"ilidades: Resolver problemas aditivos con nmeros
fraccionarios y decimales en distintos contextos.
$ntenciones didcticas
%ue l!s alumn!s
"sen la suma y la resta de racci!nes #ara res!l$er #r!blemas.
&esuel$an #r!blemas c!n base en la e'ui$alencia de racci!nes.
Pro"lema: O#eraci!nes c!n n(mer!s racci!nari!s. %ue l!s alumn!s traba)en de
manera indi$idual #ara res!l$er el siguiente #r!blema:
*!s antigu!s egi#ci!s utili+aban las racci!nes unitarias, es decir, las racci!nes
cuy! numerad!r es 1. -ada racci.n unitaria #uede e/#resarse c!m! la suma de $arias
racci!nes unitarias dierentes entre s0.
1/#resa las siguientes racci!nes unitarias c!m! sumas de !tras racci!nes
unitarias dierentes entre s0.
a.
2
1
2
".
3
1
2
c.

1
2
Consideraciones pre%ias:
3al $e+ algun!s alumn!s e/#resen la racci.n
2
1
c!m! la suma de las racci!nes
!
1
!
1
+ , #er! la c!nsigna indica 'ue las racci!nes deben ser unitarias dierentes entre s0, y
en este cas!, se est sumand! la misma racci.n unitaria. %ui+ !tr!s alumn!s em#iecen
a $er 'ue al sumar
...
"!
1
32
1
1"
1
#
1
!
1
+ + + + +
necesitan enc!ntrar racci!nes ms #e'ue4as
#ara !btener
2
1
. "na manera de !btener la suma es:
12
1
"
1
!
1
+ +
, !tra c!n s.l! d!s
sumand!s es:
"
1
3
1
+
5 l! 'ue im#lica 'ue l!s alumn!s deben buscar !tras estrategias, y
!l$idarse de la secuencia de cuart!s, !cta$!s, dieciseisa$!s, etc.
3ambi6n #ueden recurrir al la re#resentaci.n grica de las racci!nes, la cual les
ayudar a c!m#render me)!r l! 'ue se les #ide.
"na $ariante de de este #r!blema es:
d. Obtengan el n(mer! 1 c!m! la suma de 7, 4 ! ms racci!nes unitarias.
89ic:er! de acti$idades didcticas. Matemticas. Secundaria, #gina 41;.

Si :ay tiem#! suiciente tambi6n se #ueden #lantear las acti$idades 1 y 2 de la
ic:a <*as racci!nes egi#cias= del 9ic:er! de Acti$idades >idcticas. Matemticas.
Secundaria, #ginas 40 y 41. 1n ambas acti$idades se !rienta el traba)! c!n las dierentes
sumas de racci!nes unitarias a enc!ntrar regularidades y dar la e/#resi.n general 'ue
#ermite enc!ntrar las d!s racci!nes unitarias 'ue al sumarlas se !btenga !tra racci.n
unitaria, es decir, se da un tratamient! 'ue est relaci!nad! c!n el subtema de #atr!nes y
.rmulas.
&"ser%aciones posteriores:




?!. @!.
Subdirecci.n
Pr!es!r ?!. @!.
>irecci.n
Pr!a: >elia A!n+le+ &am0re+ Pr!. Miguel Angel Parada Medina Pr!. Armand! ?illal!b!s Snc:e+
Plan de clase ('/3)
Escuela: Escuela Secundaria Particular No. 0170 Colegio Benito Jurez
Profr(a). Miguel Angel Parada Medina Fecha: 1B de Octubre de 2008
Curso: Matemticas I Apartado: 2.1 Eje temtico: SN y PA
ema: Signiicad! y "s! de las O#eraci!nes !u"tema: Pr!blemas Aditi$!s
Conocimientos # ha"ilidades: Resolver problemas aditivos con nmeros
fraccionarios y decimales en distintos contextos.
$ntenciones didcticas: %ue l!s alumn!s usen la suma y la resta de racci!nes
#ara res!l$er #r!blemas.
Pro"lema: &esuel$an de manera indi$idual el siguiente #r!blema: "na cisterna de
agua est a las
7
2
#artes de su ca#acidad, le altan 7B0 litr!s #ara llenarse. C-ul es la
ca#acidad de la cisternaD C-ul de las tres iguras siguientes re#resenta esa situaci.nD

Fi(ura 1 Fi(ura ' Fi(ura 3
Consideraciones pre%ias:
1s #r!bable 'ue algun!s alumn!s se a#!yen en las iguras y di$idan cada igura en
s6#tim!s. Algunas #reguntas 'ue se #ueden #lantear s!n: Cen la cisterna :ay ms de
d!scient!s litr!s de aguaD C*a ca#acidad t!tal de la cisterna es may!r a B00 litr!sD CE a
1000 litr!sD
&"ser%aciones posteriores:
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
?!. @!.
Subdirecci.n
Pr!es!r ?!. @!.
>irecci.n
Pr!a: >elia A!n+le+ &am0re+ Pr!. Miguel Angel Parada Medina Pr!. Armand! ?illal!b!s Snc:e+
30
30
30
Plan de clase (3/3)
Escuela: Escuela Secundaria Particular No. 0170 Colegio Benito Jurez
Profr(a). $iguel %ngel Parada $edina Fecha: 1" de &ctu're de 200#
Curso: Matemticas I Apartado: 2.1 Eje temtico: SN y PA
ema: Signiicad! y "s! de las O#eraci!nes !u"tema: Pr!blemas Aditi$!s
Conocimientos # ha"ilidades: &es!l$er #r!blemas aditi$!s c!n n(mer!s
racci!nari!s y decimales en distint!s c!nte/t!s.
$ntenciones didcticas: %ue l!s alumn!s resuel$an #r!blemas aditi$!s c!n base
al clcul! estimati$! c!n n(mer!s decimales y #uedan #lantear algun!s #r!blemas de este
ti#!.
Pro"lema 1: 3raba)en en e'ui#!s #ara res!l$er el siguiente #r!blema: G!rge
registr. las siguientes caliicaci!nes durante el curs!: en el #rimer bimestre H.4, en el
segund! 8.I, en el tercer! H.B, en el cuart! J.4 y en el 'uint! I.J, #!r !tra #arte -armen
registr. en el #rimer bimestre 8.B, en el segund! I.1, en el tercer! J.H, en el cuart! H.4 y
en el 'uint! 8.7D
Cul es la suma de las calificaciones de Jorge? y Cul es la suma de las
calificaciones de Carmen?
Quin de los dos obtuvo mayor puntae durante el curso?
Pro"lema ': A:!ra $an a tratar de res!l$er el siguiente #r!blema: -atalina $a al
su#ermercad!, s.l! lle$a K B0.00 y tiene 'ue c!m#rar: t!rtillas K 4.8B, :ue$!s K 12.B0,
mante'uilla K B.1B, :arina K 10.H0, ri)!les K J.IB y aceite K 17.JB.
Cunto le sobr! o le falt!?
Consideraciones pre%ias:
*!s alumn!s :an resuelt! #r!blemas de este ti#! en la #rimaria, #!r l! 'ue se
es#era 'ue n! encuentren ninguna diicultad. Sin embarg! :ay 'ue animarl!s a 'ue
)ustii'uen sus #r!cedimient!s y resultad!s ! a 'ue se #lanteen !tras #reguntas,
m!diicand! ! agregand! algun!s dat!s.
&"ser%aciones posteriores



?!. @!.
Subdirecci.n
Pr!es!r ?!. @!.
>irecci.n
Pr!a: >elia A!n+le+ &am0re+ Pr!. Miguel Angel Parada Medina Pr!. Armand! ?illal!b!s Snc:e+