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CAPTULO V
DISCUSIN DE RESULTADOS
De acuerdo con los objetivos de la investigacin se ejecut el Programa de
Intervencin Juegos Saludables con el propsito de disminuir las conductas
compulsivas de los individuos que muestran una alta tendencia a los juegos del
internet, en congruencia con Figueroa , Contreras y otros(2011) las adicciones al
internet se caracterizan por una incapacidad que la persona muestra para ejercer
el control sobre el uso y dependencia a Internet , lo que lleva a estados de fatiga ,
incomodidad y falla en su devenir cotidiano.
De acuerdo a las consideraciones ticas de la investigacin en un principio se
realizaron una primera observacin mediante la aplicacin del cuestionario de
Tendencia a los juegos patolgicos del internet, el cual se obtuvieron resultados
que confirmaban que 16 estudiantes del tercero de secundaria mostraban una alta
tendencia ,en nuestro caso se tom en cuenta un protocolo elaborado bajo un
formulario del participante , y que atravs de este poda aceptar el compromiso de
participar voluntariamente en el tratamiento.
De acuerdo al cdigo deontolgico del psiclogo en el captulo 34 se menciona
que la participacin en cualquier investigacin deber ser autorizada
explcitamente por las personas con las que se realiza , o bien por sus padres o
tutores en casos de menores que adems de ser importantes es preciso respetar
como investigar sobre el consentimiento informado el cual, no slo se tuvieron en
consideracin de la participacin voluntaria sino de la informacin sobre el
tratamiento ,la duracin, los efectos secundarios, los beneficios y la
confidencialidad de la informacin, pudiendo encontrar que los participantes
decidan en abandonar o no el tratamiento en cualquier momento de la
investigacin.
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Otro hecho que se pudo apreciar en el transcurso de las sesiones , es que 5
sujetos decidieron no asistir a las sesiones del programa de intervencin , por lo
tanto en congruencia con la postura de Len y Montero (1997) en su libro Diseo
de Investigaciones pp.118 ,nos habla de alertar las prdidas no aleatorias cuando
los sujetos se pierden por alguna razn conectada con la condicin a la que han
sido asignados y la causa por la que se pierde a sujetos se encuentran en relacin
a la variable independiente . Sin embargo se descarta que las sesiones del
Programa hayan sido la causa del abandono, entonces de acuerdo a los autores
mencionados no traeran consecuencias importantes para los fines de la
investigacin.
Adems frente a este fenmeno, se limit a una muestra de 11 participantes en la
que decidieron continuar con la intervencin del programa que estaba programada
en 9 sesiones realizndose dos veces por semana con una duracin por sesin de
una hora.
A la luz de la teora y las investigaciones versadas, se evidencia que los sujetos
con alta tendencia a los juegos patolgicos al internet perciben tensin o
activacin interior, en la regin pre frontal que inciden en la toma de decisiones. Es
entonces que desde la perspectiva biolgica la raz de las dependencias a los
juegos se debe a alteraciones de activacin pre frontal que provoca la sensacin
al placer y la liberacin al iniciar la conducta, por lo tanto estas alteraciones estn
siendo detectadas por el sistema meso lmbico de la recompensa, lo que
demuestra que los sujetos se implicaran cada vez ms en el juego debido a
alteraciones de activacin en las zonas pre frontales del cerebro.
Sin embargo desde la perspectiva cognoscitiva Ortega Andeane , y otros (2010)
refieren acerca de la naturaleza cognoscitiva que los sujetos presentan por estar
mucho tiempo conectados a los juegos online, y stas pueden manifestarse
posiblemente como actividades cognitivas, primero como percepcin ilusoria de
control , las falsas creencias y atribuciones errneas.
En nuestro caso 8 individuos que fueron tratados muestran una mejora en cuanto
a las atribuciones errneas a los juegos del internet, sin embargo las mejoras han
sido menos cuando se pensaba en mejorar e incorporar respuestas adaptativas
frente a los pensamientos distorsionados a la conducta del juego en el total de
sujetos.
En un reciente trabajo , King Delfabbro y Griffiths, 2009 estos autores han
analizado y propuesto el uso de auto registros y el aumento de la conciencia de
las consecuencias negativas en el uso excesivo del juego , la psicoeducacin o la
modificacin de pensamientos irracionales como tcnicas para el tratamiento de la
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dependencia a los juegos del internet y video juegos. Adems estos autores
concluyen que la terapia cognitivo conductual es una modalidad apropiada para el
abordaje de este trastorno. Pero en congruencia con el programa utilizado, no se
han aplicado a estudiantes con trastornos de adicciones o ludopata sino a sujetos
que muestran tendencia a los juegos patolgicos al internet, porque de ser as
utilizaramos una intervencin centrada en la terapia Cognitiva conductual que
siendo una modalidad en la que puede ser ms eficaz en adicciones
comportamentales se realiza un tipo un seguimiento mucho ms estricto el cual no
se planteaban desarrollar en esta intervencin.
En el Programa Lugar de escucha de CEDRO , se toma en cuenta algunas
consideraciones tomadas por Ladoucer, 1994 , para remediar desde la ptica de la
terapia cognitiva conductual el juego patolgico que son: terapia informativa sobre
el juego, correccin de creencias errneas mediante la deteccin de
verbalizaciones inadecuadas que emite el sujeto, entrenamiento en la solucin de
problemas respecto al juego , en la que la persona hace la comprensin de su
problema y aprende a aplicar un procedimiento cuando se encuentre en frente de
situaciones de conflicto adems de entrenamiento en habilidades sociales y
prevencin de recadas.
Si bien es cierto estas cinco consideraciones tomadas por este autor , determinan
las actitudes de cambio de los sujetos con dependencia a los juegos , tambin se
ha visto importante que los estudiantes reciban sesiones de relajacin progresiva ,
entrenamiento de las habilidades sociales de acuerdo con Casares,1999 que trata
de un comportamiento o tipo de pensamiento que lleva a resolver una situacin
social de manera efectiva es decir siendo aceptable para el propio sujeto y para el
contexto social en el que es parte.
Por lo tanto el entrenamiento de las habilidades sociales consisti en incorporar y
manejar habilidades de asertividad luego abordar la sesin de toma de decisiones
y la ltima en cuanto a la cooperacin con mi equipo, teniendo en cuenta que esta
rea se ha podido tener mejoras luego de las 9 sesiones. Y en cuanto a los
participantes redujeron su retraimiento social de manera ms eficaz.
Alario Bataller (2006) de manera ms especfica, refiere que la impulsividad juega
otro rol importante para desarrollar en la persona un grado de vulnerabilidad
motivacional, para caer en la prdida de control y dependencia. Pero tratndose
de enfocar en las caractersticas de personalidad o estados emocionales como la
intolerancia a los estmulos desagradables de tipo fsico como insomnio y fatiga,
de tipo psicolgico preocupaciones, responsabilidades, disgustos y aburrimiento o
de estados emocionales como la disforia y bsqueda desmedida de sensaciones,
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frente a estos factores, Echebura ,1993 aumenta otro factor predisponente dentro
de las adicciones conductuales como la baja autoestima.
Sin embargo para el presente estudio , no se ha determinado el diagnstico de
juegos patolgicos al internet , en relacin a los criterios de los manuales del DSM
IV(2000), sin embargo consideramos que la dificultad en el control de los impulsos
no es la nica caracterstica del abuso y uso excesivo de los juegos del internet
sino como lo planteaba anteriormente Luengo Lpez (2004) , sealando que es el
proceso por el cual una persona se convierte en adicto es a travs de una
interaccin de factores relativos al objeto de la adiccin y a las caractersticas de
la persona que la hacen ms vulnerable y al entorno social; adems los criterios
de trastorno por dependencia que en algn momento podamos ver en el tiempo ,
estos se ajustaran de forma ms apropiada a la sintomatologa clnica de las
adicciones a la tecnologas.

Otro hecho que nos gustara discutir es haber dado mayor importancia al rol
familiar de los padres, mediante la orientacin en sta problemtica por el cual en
otros estudios ha sido una gran herramienta para disminuir las conductas
compulsivas de los adolescentes en cuanto a las adicciones tecnolgicas y del
internet. De esta manera se ha visto importante que los padres tengan el control
de acceso semanal al internet, el cual se les ha facilitado el apoyo ,sin embargo la
orientacin y psicoeducacin a los padres de familia se ha limitado a una sesin,
porque en su mayora de los alumnos participantes mencionaban que no podan
asistir por diversas circunstancias como horarios de trabajo, o no estaban viviendo
con ellos. Adems de otras dificultades personales de los alumnos que se
presentan a causa de falta de comunicacin ,y la prdida de confianza. Frente a
esto Young , (2009) resalta la importancia de implementar estrategias para hacer
frente a la prdida de confianza de las personas con adicciones al internet en
especial si trata de un nio o adolescente , siendo adems favorables ensear el
rol asertivo de los padres hacia los hijos.

Se destaca los estudios de Clara M, Choliz M. sobre tratamiento cognitivo
conductual en un caso de adiccin al internet y videojuegos el cual este estudio se
trazaba como objetivo el aprendizaje del uso controlado del ordenador, internet y
video juegos, asumiendo que en las adicciones tecnolgicas no es requisito
teraputico la abstinencia total ,sino la promocin de un uso adaptativo, la
investigacin concluye que desde las primeras sesiones de terapia se logra una
clara reduccin de episodios de prdida de control con el ordenador y los
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videojuegos, tal estudio se extiende a los largo de 19 sesiones ,lo que demuestra
que la evolucin de la duracin de situaciones de prdida de control con el
ordenador , internet o juegos ha conseguido tener xito.
En nuestra investigacin se pudo comprobar la eficacia de las tcnicas cognitivo
conductuales como la reestructuracin cognitiva, para modificar pensamientos
distorsionados. Por otro lado tambin se verifica la disminucin de la frecuencia
del juego al internet en los 11 casos abordados que en su mayora manifestaba un
uso diario de los juegos al internet, que luego en el re test se corrobora que los
sujetos consiguen una puntuacin menor y se concluye que los estudiantes
pueden tener ms control de sus conductas de juego, por lo que su mejora trata
de que su frecuencia de juego es de rgimen interdiario. As podemos mencionar
que los participantes ya no cumplen grados de tendencia a los juegos del internet.
Al mostrar una disminucin significativa de sus conductas compulsivas a los
juegos del internet.















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CONCLUSIONES

El programa de Intervencin Juegos Saludables ha permitido disminuir las
conductas compulsivas de los alumnos con tendencia a los juegos
patolgicos del Internet.

Se consigui disminuir significativamente los pensamientos distorsionados
de las personas con relacin a la conducta de juego.


Se comprueba la eficacia de las tcnicas cognitivos conductuales como la
tcnica de relajacin y reestructuracin cognitiva.

Se verifica haber alcanzado mejores resultados en los sujetos mediante el
entrenamiento de las habilidades sociales asumiendo que cuanto es mayor
la asertividad menor son las conductas de agresividad de los sujetos.


El rol asertivo de los padres favorece el tratamiento de las conductas
adictivas por parte de los adolescentes.

La familia por lo tanto desempea un papel muy importante en la
adquisicin de hbitos de juego saludables.


A nivel individual los 11 sujetos mejoran sus atribuciones de fracaso o
prdida con respecto a los juegos , con referencia al locus de control
externo.



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