1) Considerando as diretrizes curriculares para o curso de engenharia agrcola, quais

seriam as principais reas de estudo?

As principais reas de estudo, que definem o campo profissional e o agronegcio
segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino de graduao em Engenharia
Agrcola so:
Avaliao e Percias Rurais;
Automao e Controle de Sistemas Agrcolas;
Cartografia e Geoprocessamento;
Comunicao e Extenso Rural;
Economia e Administrao Agrria;
Eletricidade, Energia e Energizao em Sistemas Agrcolas;
Estrutura e Edificaes Rurais e Agroindustriais;
tica e Legislao;
Fenmenos de Transportes;
Gesto Empresarial e Marketing;
Hidrulica;
Hidrologia;
Meteorologia e Bioclimatologia;
Motores, Mquinas, Mecanizao e Transporte Agrcola;
Mecnica;
Otimizao de Sistemas Agrcolas;
Processamento de Produtos Agrcolas;
Saneamento e Gesto Ambiental;
Sistema de Produo Agropecurio;
Sistemas de Irrigao e Drenagem;
Solos;
Tcnicas e Anlises Experimentais;
Tecnologia e Resistncias dos Materiais.

2) Considerando a resoluo de atribuies profissionais do sistema CREA identifique a
resoluo 256.
Essa resoluo parte do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, e
discrimina as atividades profissionais que competem ao Engenheiro Agrcola, para fins de
fiscalizao de seu exerccio profissional.
E diz que compete ao Engenheiro Agrcola desempenhar atividades referentes
aplicao de conhecimentos tecnolgicos para a soluo de problemas relacionados
produo agrcola, envolvendo energia, transporte, sistemas estruturais e equipamentos,
nas reas de solos e guas, construes para fins rurais, eletrificao, mquinas e
implementos agrcolas, processamento e armazenamento de produtos agrcolas, controle
de poluio em meio rural, seus servios afins e correlatos.
3) Qual a relao estabelecida entre as diretrizes curriculares nacionais e a resoluo
256?
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduao em Engenharia Agrcola
se relacionam diretamente com a Resoluo n 256, pois as atribuies que competem ao
Engenheiro Agrcola so estabelecidas a partir do curriculum dos diplomados, tendo em
vista isso, as instituies de ensino superior do pas devem observar essas diretrizes, para
poder assim estruturar o curso de maneira a atender todos os requisitos necessrios,
como: componentes curriculares, projeto pedaggico, perfil desejado do formando,
competncias e habilidades, contedos curriculares, estgio curricular supervisionado,
atividades complementares, entre outros.

4) Considerando o projeto pedaggico do curso, quantas e quais as disciplinas do grupo
profissionalizante?
Atendidos os contedos do ncleo bsico da Engenharia, os contedos
profissionalizantes do curso previstos no PPC so 31 (trinta e um): materiais de construo,
microbiologia e patologia de gros, solos agrcolas, fenmenos de transferncia,
resistncia dos materiais, cultivos agrcolas I, tpicos em mquinas eltricas, mecnica dos
solos, elementos de mquinas agrcolas, estabilidade das estruturas I, hidrulica agrcola,
estruturas de ao e madeira, mquinas agrcolas I, climatologia agrcola, topografia e
cartografia, experimentao agrcola, mquinas agrcolas II, estruturas de concreto,
hidrologia, cultivos agrcolas II, relao gua-solo-planta, manejo e conservao do solo e
da gua, construes rurais e ambincia, armazenamento e beneficiamento de produtos
agrcolas, mquinas agrcolas III, instalaes eltricas prediais, irrigao e drenagem I,
sistemas de secagem e aerao de produtos agrcolas, sistemas de energia eltrica,
irrigao e drenagem II, e estgio supervisionado.
5) Qual seria a carga horria mnima para a formao do (a) engenheiro (a) agrcola?
Segundo os Referenciais Nacionais dos Cursos de Engenharia, disponveis no portal
eletrnico do MEC, a Carga horria mnima para a formao no curso de Engenharia
Agrcola deve ser de 3600 horas. Para o curso de Engenharia Agrcola da nossa instituio a
carga horria total mnima a ser vencida, descrita no Projeto Pedaggico de Curso, de
3985 horas.






BIBLIOGRAFIA
CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRNOMIA. Discrimina as atividades
profissionais do Engenheiro Agrcola. Resoluo n. 256, de 17 de maio de 1978. Disponvel
em: <http://normativos.confea.org.br/downloads/0256-78.pdf>. Acesso em: 05 de julho de
2014.
BRASIL. Ministrio da educao. Referenciais nacionais dos cursos de engenharia. Disponvel
em: <http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/referenciais2.pdf>. Acesso em: 05 de julho de
2014.
BRASIL. Ministrio da educao. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de
graduao em Engenharia Agrcola e d outras providencias. Resoluo n. 2, de 2 de fevereiro
de 2006. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rces02_06.pdf>. Acesso
em: 05 de julho de 2014.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA; INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA. Projeto Pedaggico
do Curso de Engenharia Agrcola - Campus Alegrete. 2013. 325 f.. Disponvel em:
<http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/engenhariaagricola/files/2013/06/PPC-ENGENHARIA-
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