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Universidad Panamericana

Comunicacin y Produccin Audiovisual


Talle de Televisin 2
26 de octubre de 2013










Ensayo
tica de la Programacin Televisiva












Jos de Len
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tica de la Programacin Televisiva


Los medios de comunicacin, en especial la televisin que es uno de los ms
importantes, tienen una gran responsabilidad social. No son como cualquier
empresa que busca ganancias al momento de prestar un servicio. Pues dentro de
sus tres funciones principales, hay una muy importante, que es formar.

Existen distintos gneros en la televisin y tambin distintos pblicos objetivos,
pero en todos debe estar presente la tica que gue las decisiones para producir y
presentar la informacin o el contenido a la audiencia. Sin la tica, podramos
estar haciendo un mal a la sociedad al momento de prestar este servicio.

Por el contrario, si mantenemos la tica en la programacin televisiva, haremos un
bien a la sociedad, agregaremos valor a los espectadores, formaremos mejores
ciudadanos, no importando el gnero de nuestro programa.

No importando si lo que buscamos es informar, formar, o entretener, siempre
estaremos contribuyendo positivamente. Contribuyendo de una manera nica, ya
que la televisin tiene una gran influencia sobre el espectador.

Me llama mucho la atencin que a pesar de la responsabilidad que estos medios
tienen, sea muy comn que muchos no apliquen la tica en su produccin y
presentacin de contenido. Hay una gran cantidad de programas que hacen
exactamente lo opuesto a lo que la tica indica. Ensean antivalores en lugar de
ensear valores. Lo peor es que es socialmente aceptado.

La televisin a avanzado mucho y en muy poco tiempo, pero talvez se ha desviado
en algunos aspectos. Creo que estamos en una poca donde es necesario
detenerse y evaluar si estamos siguiendo estos principios ticos. Si no lo estamos
haciendo hay que corregir el camino y como espectadores, exigir una produccin y
presentacin de contenido de calidad.

Todas las empresas tienen una identidad y una filosofa que gua sus decisiones,
negociaciones, los objetivos que persiguen, entre otros. Es necesario que la
conciencia de esta filosofa se incremente para poder identificar los fines, medios y
productos que la empresa persigue. Sin esta filosofa, las empresas estn a la
deriva de lo que los espectadores les exijan o lo que la competencia haga.

Las empresas de medios prestan un servicio a la sociedad. Al igual que todos los
servicios, la programacin televisiva debe ser de excelencia y debe tener ciertos
lineamientos que estructuren su produccin. Estos lineamientos tienen
caractersticas especiales, por qu? Porque la programacin televisiva es apta
para percibir, sin ningn esfuerzo, mensajes, imgenes o ideas. Ms apta que
cualquier otra forma de presentar contenido.

As que se puede decir, sin ninguna exageracin, que la televisin y su
programacin contribuyen de manera decisiva al proceso de socializacin de hoy
en da. Moldean nuestra cultura y cosmovisin. La forma en que percibimos el
mundo que nos rodea, a los dems y a nosotros mismos. Afectando desde nios
hasta los ms adultos.

Esta tica que estructura la programacin televisiva, debe tomar en cuenta varios
aspectos. Entre ellos, la funcin social de la televisin. La televisin tiene tres
funciones principales que son: informar, forma y entretener.

Cualquier tipo de programacin cumplir una de estas tres funciones o una mezcla
de dos. Por ejemplo, podra haber un programa que informa y a la vez entretenga.
Un programa que entretenga y forme (en el caso de programas para nios) o que
informe y forme en alguna rama en particular.

De las tres funciones principales hay una que es muy peculiar y genera mucha
controversia. Es la funcin formativa. Aunque la televisin tenga esta funcin (y la
haga sutilmente, sin ningn esfuerzo en muchas ocasiones) no debe sustituir la
formacin que da la familia, la educacin acadmica o los principios religiosos.

Si viviramos en un mundo donde cada institucin, en especial la familia,
cumpliera con sus funciones y obligaciones de formacin, no habra ningn
problema. Pero no siempre es as. De modo que gran parte de la educacin que
los padres dejan de dar a sus hijos es sustituida por la educacin de Hollywood o
de los programas de televisin.

Por eso considero que la programacin debe estar fundamentada en la tica,
siempre. Porque tiene una gran influencia y poder de formacin, en especial en la
audiencia joven. Todos hemos visto como los nios imitan a sus hroes de
televisin. Aunque formar no es una funcin principal de la televisin, en el sentido
de que tenga la obligacin de hacerlo, sino mas bien de apoyo, siempre debera
afirmar y aadir buen gusto a la sociedad.

Otro aspecto a tomar en cuenta es la peculiaridad del medio. Segn sean las
caractersticas del medio, as ser tambin la forma del contenido. Esta forma
afecta tanto a la imagen como al sonido. Por ser un contenido audiovisual, la
mente lo percibe con mucha facilidad. No se tiene que hacer ningn esfuerzo
especial para captar el mensaje, sino que el mensaje entra directamente al
inconsciente.

Por qu hay que prestarle atencin a esto? Porque dependiendo del tratamiento
que se le da a la imagen y al sonido, y de la forma en que lo presentemos (la
edicin), podemos transmitir un mensaje u otro. Una realidad u otra. Este
tratamiento tiene la capacidad de desvirtuar la realidad o afianzarla.

Por eso es importante. Porque cada contenido debe ser presentado de la manera
correcta y con una forma acorde al tema y al contexto. Los medios deben respetar
la realidad y no tergiversarla o faltarle el respeto. En el caso de la audiencia joven,
le es difcil distinguir entre la realidad y la ficcin. As que no hay que confundirlos
mezclando una cosa con la otra. Cada contenido debe ser presentado como lo
que es.

Uno de mis programas favoritos, Extreme Make Over, muestra la realidad de
muchas familias en condiciones econmicas difciles. Algunas, adems de tener
las limitaciones econmicas, tienen problemas de salud tambin. Pero un equipo
de construccin los elige para remodelar completamente su casa.

Cuando las familias miran su casa nueva, reciben esperanza, ayuda, soporte y
nimo para seguir adelante. Considero que la realidad es bien presentada en este
programa y se le da un buen tratamiento a la imagen y al sonido. Al mismo tiempo
genera un sentimiento de gratitud por lo que uno tiene y deseo de ayudar a otros.

El pblico o condiciones de recepcin del mensaje es otro aspecto de la tica de la
programacin televisiva. Como dijimos anteriormente, el mensaje va directo al
inconsciente. Bajamos la guardia ante la recepcin del mensaje sea cual sea. Por
eso no podemos darnos el lujo de ignorar quin es nuestro pblico objetivo.

Aqu entra otro punto importante, cmo consideramos a la audiencia? Cmo la
vemos? Qu valor tienen para nosotros? Dependiendo de cmo la veamos, as
ser la forma de nuestro contenido televisivo. Si se considera como una masa que
aumenta el rating de nuestros programas, estaremos olvidando la individualidad y
valor que cada persona tiene.

Hay algunas caractersticas que las masas tienen. Como por ejemplo, que son de
fcil manipulacin o no tienen identidad. Esta sera una forma errnea de
considerar a nuestra audiencia. Porque cada persona tiene una identidad y una
historia nica. Si los consideramos como masa, les perderemos el respeto y no
daremos un servicio con valor.

No solo hay que considerar a la audiencia como un grupo homogneo porque en
el caso de la familia, no es as. Hay muchos programas que tienen un horario
premiere donde toda la familia puede verlo y a veces el contenido no es el
adecuado para todos los miembros de la familia.

Pienso en el caso de Dos Hombre y Medio, aunque no es un ejemplo de programa
nacional, sabemos que es mundialmente reconocido y tiene una gran cantidad de
espectadores. Se presenta en un horario privilegiado y aunque podra pensarse
que es un programa familiar, no lo es. Porque presenta muchos temas delicados
y rompe con gran cantidad de aspectos ticos que hablaremos ms adelante.

Considero que muchos canales televisivos miran a su audiencia como una masa.
Por eso presentan programas con contenido vulgar, frvolo o simple. Toman
ciertas caractersticas y asumen que toda su audiencia las tiene.

Aunque no sea as, ellos fomentarn ciertos valores que la mayora de la
audiencia terminar adoptando. En lugar de hacer al contrario, tomar cosas de
buen gusto, que talvez no toda la audiencia tenga, pero fomentarlas.

Presentar informacin es una de las principales funciones de la televisin. Este
contenido informativo debe considerarse aparte de los dems, porque los
aspectos comerciales no deben entrometerse en la presentacin de informacin.
Adems, la informacin que se presente debe ser siempre verdad.

Faltar a este principio violara totalmente la tica de la programacin televisiva. La
informacin debe ser verdica y como dijimos anteriormente, se le debe dar el
tratamiento adecuado. No solo a la imagen y al sonido, sino esto tambin incluye
darle el tiempo apropiado que se merece.

Sera imprudente presentar una noticia de suma importancia, dedicarle cinco
minutos y luego pasar a la siguiente. Eso dara la sensacin de que no es lo
suficientemente importante, ya est en el pasado o ya debe ser olvidada y
reemplazada.

Adems de los noticieros, hay programas informativos que tambin entretienen y
de los que se aprende mucho. Por ejemplo los programas del NatGeo o Animal
Planet. Difcilmente absorberamos tanta informacin de una hora de lectura como
de una hora de ver estos programas.

Pero en la presentacin de contenido informativo tambin es comn que se
presenten casos de violencia, abusos o sucesos impactantes. Pero no por eso se
van a presentar imgenes que afecten la sensibilidad del espectador. No sabemos
quin pudiera estar viendo esas imgenes. Adems, el uso excesivo de estas
imgenes puede provocar efectos sociales negativos.

Es el caso de la sociedad guatemalteca. Ya no nos afecta, ya no nos duele o
conmueve ver imgenes de muerte, violencia o abusos. Por qu es esto? Porque
nos han desensibilizado de tanto ser expuestos a la misma situacin. Ya lo vemos
como normal o cotidiano. Nos ha desensibilizado tanto que ya no hacemos nada al
respecto. No nos mueve. Porque se ha vuelto parte de nuestro da a da.

Por eso es tan importante un tratamiento adecuado de estas imgenes. Porque
ha producido efectos negativos en la sociedad. Aunque estemos tratando sobre
programacin televisiva, tambin es el caso de los medios escritos, de las
pelculas, y hasta de los videojuegos.

Cmo es posible que el tema de un videojuego sea matar, atropellar, robar, o
secuestrar gente? Que incluya sexo, drogas y alcohol? Cmo hemos llegado al
punto en el que eso es permitido y normal para un nio o adolescente?

Para m no tiene ninguna lgica pero puede que se deba a que no conocemos el
impacto que esos contenidos tienen en nuestra mente y formacin de la
personalidad. Aunque estas empresas pongan una clasificacin de edad en sus
productos, todos sabemos que no se respeta y nadie lo toma en serio.

Despus nos sorprendemos de que un adolescente o nio cometa un acto de
violencia contra su escuela o comunidad. Si han sido parte de esos mundos
virtuales desde nios, para ellos es completamente normal. Estos productos han
formado durante mucho tiempo a su audiencia.

Estas empresas y la sociedad en s deberamos reaccionar y ponernos a pensar
qu consecuencias tiene poner este tipo de contenido en las manos de la
poblacin? Si ciertas cosas estn mal en el mundo real, por qu estaran bien en
el mundo virtual? Por qu seran permitidas? Los estamos destruyendo a ellos
mismos y a nosotros.

Siguiendo el tema de la funcin informativa, hay un punto que llama mi atencin:

Las imgenes seleccionadas deben ser verdaderamente representativas de la
realidad, evitando su manipulacin o presentarlas fuera de contexto, cuando
pueden daar injustificadamente el honor de las personas, o mostrar su intimidad.

Cuando lea esto no poda pensar en otra cosa ms que los programas de
farndula, chismes y rumores sobre las celebridades. Es increble cmo se
entrometen en su vida privada e intimidad. Por qu habra de interesarnos como
espectadores? No lo s. Por qu ese contenido es relevante o me hara mejor
persona? Tampoco lo s.

Hace unos das estaba viendo un canal, mundialmente conocido, de noticias.
Cuando comenz un programa precisamente sobre farndula. Los conductores
empezaron a hablar sobre la vida de una artista. No tengo nada en contra de
saber sobre los proyectos en los que est trabajando. Pero que hablen de su vida
privada como si ellos fueran parte de su crculo ms ntimo, s me molesta.
Cuando una de las conductoras dice yo lo que quiero ver es fotos de su hija, la
quiero ver a ella como madre.

En eso momento tom el control remoto y cambi de canal. No poda creer que
en un canal tan importante, con tanta influencia y pasando tantas cosas
importantes en el mundo, se hablara sobre un tema que a nadie le compete ms
que a la artista misma.

Hoy en da hay muchos programas que convierten en noticia lo que no es noticia.
Convierten en espectculo lo que no es espectculo y no dejan nada de valor a los
espectadores. No promueven el buen gusto, no presentan algo que valga la pena
tomarse el tiempo de ver.

Adems del aspecto informativo, tambin existe el de la ficcin. La ficcin debe
tener valores claros y bien definidos. El bien debe aparecer como bien y el mal
como mal. Las acciones buenas deben ser recompensadas y las acciones malas
castigadas.

El bien debe presentarse como atractivo y deseable y el mal como todo lo
contrario. Recordemos el poder de estos medios para transmitir mensajes e ideas.
Si no se presenta un claro universo de valores, podramos estar sembrando
semillas para una sociedad con antivalores o valores relativos. Que en ocasiones
deseen hacer lo correcto y en ocasiones no.

Tambin es importante considerar a quin va dirigido. Porque una audiencia
adulta puede distinguir con claridad entre ficcin y realidad, pero audiencias ms
jvenes no lo hacen. Provocando comportamientos y actitudes contraproducentes
en el pblico joven.

En la ficcin debemos considerar dos tipos de contenido: las de violencia y las de
sexo. No afectan del mismo modo a la audiencia porque las escenas de violencia
no provocan una reaccin instantnea a diferencia de las escenas erticas.

Hoy en da es muy comn que los programas televisivos estn llenos de contenido
sexual. Incluso en la publicidad. Pero esto no refleja ms que la poca capacidad
de los escritores para atraer y mantener la atencin de los espectadores.

Este es el caso de Dos Hombre y Medio, que habamos mencionado
anteriormente. El protagonista es presentado como alguien admirable y como un
modelo a seguir aunque su estilo de vida no sea tico. El pblico joven, en su
mayora, no mira las consecuencias reales de este tipo de vida y trata de imitarlo.

Volviendo al ejemplo de los programas de NatGeo, hay un programa llamado
Adictos. Que presenta casos de personas adictas a diferentes sustancias. Pero
estas personas quieren salir de eso y reciben ayuda para hacerlo.

Recuerdo el caso de un joven menor de 30 aos que era alcohlico y estaba
luchando por salir de esa adiccin. Lamentablemente el alcohol haba hecho tanto
dao en su cuerpo, en especial el hgado, que no pudo sobrevivir. Pero estos
programas presentan mucha realidad y podran evitar en sus espectadores un
futuro desastroso.

Un gnero que no podemos dejar de lado son los programas infantiles. Son de
suma importancia y la programacin televisiva puede aportar enormemente. La
televisin es una fuente de informacin, podramos decir, prcticamente
inagotable. Y los nios tienen una capacidad de aprendizaje ilimitada. As que son
la combinacin perfecta, si se usa de manera correcta.

Podemos orientar bien esta capacidad de aprendizaje y crear mejores ciudadanos
si presentamos historias sencillas que puedan comprender fcilmente. Si
presentamos una imagen real de la vida. Si afirmamos los valores del bien y del
mal y huimos de los estereotipos culturales.

Hay muchos buenos ejemplos de programas infantiles. Como podra ser Art
Attack, George el Curioso, Hi 5, o Sid, el nio cientfico. Todos alimentan la
curiosidad, ayudan al desarrollo de habilidades psicomotrices y ensean contenido
relevante.

Por ltimo tenemos los concursos. Los concursos nunca han sido mi gnero
favorito pero reconozco que pueden impulsar la curiosidad intelectual o las
destrezas fsicas. Y aqu llegamos a un punto muy importante, que es, la dignidad
de las personas.

Todos hemos visto programas de concursos en donde pasa una de dos cosas, o
los concursantes se rebajan a situaciones denigrantes voluntariamente para
obtener algn tipo de premio, o los denigran a ellos y lo aceptan a regaadientes
con tal de permanecer en la competencia.

Sea como sea, no respetan la dignidad humana. Todos estos programas de
Seorita Laura o tantos otros parecidos, denigran completamente a las personas y
les faltan el respeto. En realidad no s si es actuado, planificado o real pero de
todas maneras no est bien y no deja valor a la sociedad.

Cuando se estren la pelcula Los Juegos del Hambre, le un artculo psicolgico
que analizaba este tipo de sociedad que se muestra en la pelcula. La pelcula es
bastante impactante porque los jvenes que participan de estos Juegos del
Hambre tienen que hacer todo lo posible por sobrevivir en un ambiente hostil como
de selva.

Sobrevivir incluye matar a los otros participantes del juego. Matar o morir. Pero lo
ms aterrador es que es un juego social y culturalmente aceptado. Como en
nuestro caso son los Juegos Olmpicos. Todo el mundo los mira y celebra a los
ganadores o representantes de su pas.

La autora del artculo se preguntaba si era posible que algn da pudiramos llegar
a ser como este tipo de sociedad. Segn ella, no estbamos muy lejos de lograrlo
con programas de Reality Shows como American Idol, La Academia u otros
parecidos. Claro que no son tan extremos como la pelcula pero todo comienza
por algo.

Si lo pensamos, tienen bastante en comn. Encerramos a los concursantes en un
ambiente hostil del que no pueden salir durante el tiempo de la competencia.
Invadimos su privacidad. Se enfrentan a jueces que los denigran y tienen que
ganar por encima de los dems. Y nosotros, los apoyamos desde afuera con
nuestras llamadas o mensajes de texto.

Creo que estamos perdiendo el sentido de dignidad humana. Al final de todo, de
eso trata la tica, de proteger la dignidad de todos. Si algo que yo hago daa a
otra persona, mi accin ya no es tica.

Por primera vez en la historia vivimos en una poca en donde los productos
audiovisuales han desplazado a la lectura. Mientras leemos, estamos con la
guardia en alto, analizando y pensando.

Pero cuando recibimos un producto audiovisual, bajamos las defensas y lo
recibimos sin cuestionar lo que vemos y omos. El lenguaje configura nuestro
pensamiento y los audiovisuales son un lenguaje. Tengamos cuidado de cmo los
usamos.

Henry Ford dijo: si le hubiera preguntado a mis clientes qu queran, me hubieran
dicho que queran un caballo ms rpido. No siempre se puede dar al pblico lo
que quiere si lo que quiere es morbo, sexo, violencia, la noticia que se convierte
en espectculo o si no es digno del hombre. Si lo que presentamos no lo hace un
mejor ciudadano para qu hacerlo?