SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIN DE JEFES DE ENSEANZA

EXAMEN FINAL
2013-2014

PERIDO____________________________________________


Escuela Secundaria No.922P CENTRO EDUCATIVO ADLER Turno: Matutino
Especialidad: Educacion Fisica Grado: Primero Grupo: A
Nombre del alumno (a): __________________________________________________
N de Aciertos: ________ Calificacin (con nmero y letra): _____________________
Nombre y firma del profesor que califico: Jose Juan Vargas Martinez
Instrucciones: Lee con atencin cada pregunta y subraya la respuesta que consideres correcta.
Recuerda que solamente puedes tener una respuesta marcada, en caso de que no respondas
o subrayes dos respuestas, la pregunta ser considerada como invalida. Al finalizar debers
firmar tu examen en el rengln de la segunda hoja.

1.-Las manifestaciones de movimiento mas empleadas para comunicarnos son:
a)La forma de expresin oral, escrita y corporal.
b)La forma de expresin a travs de textos
c)Durante los juegos motrices
d)Cuando participas de forma activa en un equipo de voleibol.

2.-La diferenciacin en las particularidades fsicas y emocionales te hacen distinto a tus dems
compaeros porque:
a)Demuestra que eres superior en condicin fsica con respecto a tus dems compaeros.
b)Dan muestra de los cambios que presenta tu cuerpo al practicar actividades fsicas de forma
cotidiana.
c)Solo muestran que genticamente estas mas dotado
d)Esas particularidades te dan ventaja durante los juegos motrices.

3.- Los elementos estructurales de los juegos de iniciacin deportiva son:
a)La ronda y juegos tradicionales.
b)El mvil, el implemento y la cancha.
c)Las secuencias de actuacin, reglas determinadas que marcan las caractersticas de accin y
del entorno, estrategias para llevar a cabo el fin comn.
d)Una cancha, un numero determinado de jugadores y un arbitro.

4.- Qu entiendes al escuchar el termino Manipulacin de objetos?
a)El aventar, el atrapar y obtener posicin de un material.
b)Aduearte de algn material durante el juego de invasin.
c)Saber cuando es preciso pasar el baln
d)Es la habilidad de poder manejar un objeto a placer, pudiendo obtener beneficio de dicho
movimiento.

5.- Qu es una estrategia y para que sirve dentro de un juego motriz?
a)Son todos aquellos conocimientos los cuales se adecuan para alcanzar un objetivo
propuesto.
b)Son las formas de solucionar un problema.
c)Son las formas en que se va a jugar.
d)Es la forma en la que un entrenador acomoda a sus jugadores antes de un encuentro.

6.- Para que se utiliza una estrategia en la vida diaria?
a)Para hacer las cosas de una forma mas rpida.
b)Para saber cuales sern las medidas a tomar y los pasos a seguir para resolver una
situacin.
c)Para manejar los desempeos de las dems personas a tu antojo.
d)Sirve para saltar pasos y ahorrar tiempo en solucionar algn problema.

7.- Cual es la finalidad de los juegos modificados?
a)Hacer mas divertidas las sesiones de educacin fsica.
b)Para que los alumnos aprendan a jugar de formas diferentes a las convencionales.
c)Son juegos con la misma lgica de los deportes, que sirven para facilitar el primer contacto
con ellos y facilitar la iniciacin deportiva.
d)Son juegos los cuales ocupan materiales diferentes a los convencionales y sirve para que los
alumnos aprendan mas rpido esos deportes.

8.- Que caractersticas tienen los juegos de invasin?
a)Son aquellos juegos donde se enfrentan dos equipos los cuales tienen como objetivo invadir
el terreno adversario para poder alcanzar su meta.
b)Son juegos donde la cancha es dividida por una red.
c)Son juegos donde los dos equipos tienen que encestar a toda costa un baln.
d)Son los juegos que sirven para ensear valores.


9.- Los elementos estructurales de los juegos de iniciacin deportiva son:
a)La ronda y juegos tradicionales.
b)El mvil, el implemento y la cancha.
c)Las secuencias de actuacin, reglas determinadas que marcan las caractersticas de accin y
del entorno, estrategias para llevar a cabo el fin comn.
d)Una cancha, un numero determinado de jugadores y un arbitro.

10.- Qu aspectos favorecen la cooperacin en un grupo de juego?
a)La disposicin motriz por parte de todos los jugadores, la comunicacin entre los mismos y el
respeto a jugadores de equipo como a los rivales.
b)El llevarse bien y manejar los enojos.
c)Evitar jugadores fanfarrones que afecten a la armona del grupo.
d)Que el arbitro tenga igualdad en sus decisiones antes los dos equipos que participan.



















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DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIN DE JEFES DE ENSEANZA

EXAMEN FINAL
2013-2014

PERIDO____________________________________________


Escuela Secundaria No.922P CENTRO EDUCATIVO ADLER Turno: Matutino
Especialidad: Educacion Fisica Grado: Segundo Grupo: A
Nombre del alumno (a): __________________________________________________
N de Aciertos: ________ Calificacin (con nmero y letra): _____________________
Nombre y firma del profesor que califico: Jose Juan Vargas Martinez
Instrucciones: Lee con atencin cada pregunta y subraya la respuesta que consideres correcta.
Recuerda que solamente puedes tener una respuesta marcada, en caso de que no respondas
o subrayes dos respuestas, la pregunta ser considerada como invalida. Al finalizar debers
firmar tu examen en el rengln de la segunda hoja.

1.-El lenguaje corporal durante una practica en el deporte escolar es importante por:
a)Sus funcionalidades permiten obtener ventaja ante los adversarios.
b)Facilita la comunicacin con tus compaeros, creando un vinculo de equipo el cual sabr
cuales son tus reacciones ante algn problema motriz.
c)Sirve para mostrar si un jugador est enfermo y necesita salir de cambio.
d)Sirve para hacer seas a los adversarios y hacer que se desconcentren.

2.- Las posibilidades de movimiento son:
a)Todas las habilidades que tienes para hacer algo.
b)Todo el repertorio motriz al servicio de tus necesidades con el fin de resolver un problema
motriz.
c)Cuando puedes hacer un movimiento de formas diferentes a como lo hacen tus compaeros.
d)Las formas de poder ganar un encuentro el cual est muy complicado.


3.- Como se puede identificar el mvil dentro de un juego de invasin?
a)Son todos esos materiales de intercambio entre un sujeto y otro, los cuales se trata de
mantener la posicin de ellos durante todo el juego.
b)Son las porteras, canasta y redes ocupadas durante el juego.
c)Son los uniformes, guantes, bates etc.
d)Son los materiales con los que se busca hacer un buen pase.

4.- Cul es la diferencia entre un compaero y un adversario?
a)El compaero busca el mismo fin que tu dentro de un juego y el adversario no.
b)El compaero trabajo de la mano de tu equipo para obtener un objetivo y el adversario no.
c)El compaero busca obtener un triunfo personal y el adversario no.
d)El compaero te da pases y busca que anotes.

5.- Cules son las actividades de cancha propia?
a)Son aquellos juegos en donde solo juegas con su compaeros de equipo.
b)Son juegos donde tu equipo ocupa un espacio marcado con una divisin la cual no pueden
cruzar.
c)Son el futbol y el basquetbol.
d)Son juegos donde solo pueden jugar nios y las nias en equipos separados.

6.- Este es un ejemplo de adaptacin motriz:
a)Lanzar una pelota mas pesada de lo normal
b)Lanzar una pelota con mano derecha y despus con mano izquierda por haberse lastimado
la derecha.
c)Jugar futbol con un baln de basquetbol.
d)Batear con un bastn de hockey.

7.- Cul es la importancia de las reglas en un juego de invasin?
a)Marcar limites de accin que permitan un juego en igualdad de condicin para los dos
equipos y evitar trampa.
b)Que todos jueguen y no se metan en problemas.
c)Incluir a todos los compaeros para evitar dejar fuera a alguno de ellos.
d)Es importante que se respeten para hacer un juego limpio.

8.- Para que sirve el pensamiento divergente durante un juego cooperativo?
a)Sirve para buscar soluciones a los problemas motrices de una manera creativa y diferente a
lo comn.
b)Es la forma de pensar de cada uno de los compaeros de juego y da ideas a todos.
c)Son pensamientos malos de los rivales para ocasionar fallas en el otro equipo.
d)Es la forma en que se va a solucionar un problema motriz ocupando la estrategia planteada.


9.- Qu es un circuito de accin motriz?
a)Es una forma de trabajo en la cual realizamos diferentes actividades de forma secuencial en
estaciones de trabajo.
b)Es una forma de trabajo en la cual se hacen trabajos para mejorar la condicin fsica.
c)Es un juego modificado que sirve para poder aprender a jugar en cooperacin.
d)Es la mejor forma para poder aprender a jugar por medio de una estrategia.

10.- Qu es un juego tradicional?
a)Son juegos clsicos que se pueden realizar sin la utilizacin de materiales sofisticados y a la
mano, los cuales fueron heredados de generacin en generacin.
b)Son juegos que sirven para fomentar la cultura.
c)Son juegos que hacen alusin a hechos histricos.
d)Son juegos con reglas los cuales se jugaban en la antigedad y son enseados por los
padres de generacin en generacin.


















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ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
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COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIN DE JEFES DE ENSEANZA

EXAMEN FINAL
2013-2014

PERIDO____________________________________________


Escuela Secundaria No.922P CENTRO EDUCATIVO ADLER Turno: Matutino
Especialidad: Educacion Fisica Grado: Tercero Grupo: A
Nombre del alumno (a): __________________________________________________
N de Aciertos: ________ Calificacin (con nmero y letra): _____________________
Nombre y firma del profesor que califico: Jose Juan Vargas Martinez
Instrucciones: Lee con atencin cada pregunta y subraya la respuesta que consideres correcta.
Recuerda que solamente puedes tener una respuesta marcada, en caso de que no respondas
o subrayes dos respuestas, la pregunta ser considerada como invalida. Al finalizar debers
firmar tu examen en el rengln de la segunda hoja.

1.-Esto es ejemplo de un movimiento creativo:
a)Lanzar con una mano y despus lanzar con la otra.
b)Atrapar una pelota usando solo la cabeza.
c)Patear un baln estando de espalda.
d)Bajar una pelota de un lugar muy alto con la ayuda de otros materiales que no son una
escalera.

2.- Esto es ejemplo de la comunicacin verbal durante un juego motor:
a)Gritarle palabras altisonantes a los rivales
b)Dar indicaciones para que los compaeros de equipo se acomoden.
c)Gritarle al arbitro para que rectifique alguna decisin.
d)Decirle a la porra que anime al equipo.


3.- Por qu es importante el juego limpio?
a)Porque es muestra de los valores que porta cada jugador y hace alusin a un
comportamiento leal y justo.
b)Porque hace que tengas nuevos amigos y se lleven bien.
c)Sirve para que los jugadores tengan limites en su actuacin.
d)Para que todos vean que son buenos competidores y saben perder.

4.- Qu es un cdigo de tica en educacin fsica?
a)Son reglas a seguir cuando estn en un grupo de juego.
b)Son normas acordadas en un grupo y sirven para regular los comportamientos de las mismas
durante la practica.
c)Son las leyes que rigen un lugar y por lo tanto deben de ser respetadas.
d)Es saber comportarse y respetar a los compaeros.

5.- Qu es la tctica?
a)Es un mtodo o procedimiento a seguir para ejecutar algo
b)Es la forma en que se acomodan a los jugadores de un equipo.
c)Son los reglamentos de cada equipo.
d)Es la manera en que se debe jugar para ganar un encuentro.

6.- Que es un implemento y para que sirve?
a)Es la estrategia que se implementa para poder ganar.
b)Es el material que sirve como ayuda durante un juego con mvil.
c)Son las redes en un juego.
d)Batear con un bastn de hockey.

7.- Qu son los juegos paradjicos?
a)Son juegos en donde numerosos jugadores interactan cara a cara sin ser compaeros o
adversarios.
b)Son juegos donde no se ocupa material.
c)Son dinmicas donde no se necesita ocupar implemento.
d)Juegos donde los adversarios hacen rol de compaeros.

8.- Cules son los juegos de roles?
a)Son juegos donde los adversarios pueden invadir la cancha del equipo contrario.
b)Son juegos donde los participantes cambian sus reacciones y realizan la contra despus de
un lapso de tiempo.
c)Son juegos donde los participantes tienen comportamientos que cambian por turno.
d)Son juegos de cancha dividida donde el saque lo hacen con un implemento.



9.- El utilizar los aprendizajes obtenidos en educacin fsica se le llama?
a)Conocimientos extendidos como una practica social.
b)Conocimientos tiles
c)Aprendizajes significativos.
d)Aprendizajes de uso diario para afrontar cualquier problemtica.

10.- Para que sirve llevar los conocimientos de la educacin fsica a tu vida diaria?
a)Sirve de transposicin didctica donde esos conocimientos sirven para ensear a alguien
mas.
b)Sirven para ayudar a alguien que no tiene una buena motricidad.
c)Para poder jugar cualquier deporte.
d)Para demostrar todos los conocimientos con los que cuentas.