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Resumen CIENCIAS

La Prueba de Ciencias Admisin 2015 presenta una matriz de contenidos que ha sido
establecida como transitoria solo para este proceso e involucra la interseccin de los objetivos
fundamentales (OF) y contenidos mnimos obligatorios (CMO) entre el Marco curricular 1998 y
Ajustes curriculares del ao 2009.
Por tratarse de la interseccin de OF y CMO entre los Marcos 1998 y Ajuste Curricular
2009, la matriz de contenidos de este proceso no incluye los CMO referidos a las Habilidades
de Pensamiento Cientfico, siendo incorporadas a partir del proceso de admisin 2016.
La batera de Pruebas de Ciencias est compuesta por cuatro pruebas, estas son
Ciencias-Biologa, Ciencias-Fsica, Ciencias-Qumica y Ciencias Tcnico Profesional. Cada una
de estas pruebas se compone de 80 preguntas de opcin mltiple, 54 de los cuales estn
referidos a contenidos de primer y segundo ao de enseanza media (mdulo comn, 18 de
cada subsector de Ciencias) que son comunes a todas las formas de prueba. Adems, cada
una de las pruebas de Biologa, Fsica y Qumica tienen 26 preguntas referidas a contenidos de
primero a cuarto medio (mdulo electivo) y que consideran una mayor integracin de
contenidos. En tanto, en la Prueba de Ciencias Tcnico Profesional, se adicionan 26 preguntas
exclusivas para este grupo constituidas por 10 preguntas de Biologa, 8 preguntas de Fsica y 8
preguntas de Qumica, referidas a contenidos de primer y segundo ao, considerando que para
este grupo de estudiantes el currculo no aborda el sector de ciencias naturales en tercero y
cuarto medio.
Para el presente Proceso, la Prueba de Ciencias no incorpora preguntas de pilotaje ni el
descuento por azar.

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Las reas temticas evaluadas en la Prueba de Ciencias son:

A continuacin se presenta una descripcin del desglose de contenidos para cada una
de las reas temticas en virtud de la interseccin de los objetivos fundamentales (OF) y
contenidos mnimos obligatorios (CMO) entre el Marco curricular 1998 y Ajustes curriculares del
ao 2009.

En el subsector de Biologa:
En el rea Organizacin, estructura y actividad celular, en el mdulo comn, se
evaluarn contenidos referentes a molculas de importancia biolgica, niveles de
organizacin, y estructura y funcin de organelos celulares, mecanismos de transporte
celular, divisin celular y su regulacin. Para el mdulo electivo, adems evala
contenidos referidos al material gentico, su replicacin y transcripcin y principios de
ingeniera gentica.
Subsector Ejes temticos reas temticas
Biologa
Estructura y funcin de los seres vivos
Organizacin, estructura y actividad
celular
Procesos y funciones vitales
Biologa humana y salud
Organismos, ambientes y sus
interacciones
Herencia y evolucin
Organismo y ambiente
Fsica
La materia y sus transformaciones
Ondas
Calor
Fuerza y movimiento
Mecnica
Energa mecnica
Electricidad y magnetismo
Tierra y Universo Macrocosmos y microcosmos
Qumica La materia y sus transformaciones
Estructura atmica
Qumica orgnica
Reacciones qumicas y
estequiometra
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En el mdulo comn, el rea Procesos y funciones vitales, solo se evaluar contenidos
referentes a accin hormonal, efecto de hormonas y ciclo sexual, sin considerar sistema
digestivo, respiratorio, cardiovascular, que pasan a ser evaluados durante la enseanza
bsica. En el mdulo electivo, adems de los contenidos anteriores se evala la
integracin del sistema nervioso y endocrino como respuesta a cambios del ambiente, y
fundamentos de homeostasis en diversas situaciones.
En el mdulo comn, el rea Biologa humana y salud evaluar contenidos referentes a
control de la fertilidad, aspectos fisiolgicos de lactancia y regulacin de la glicemia, con
nfasis en prcticas mdicas de control. En el mdulo electivo, tambin se considerarn
contenidos referentes a sistema inmunolgico en contextos de grupos sanguneos,
alergias, traspantes, vacunas, entre otros.
En el mdulo comn el rea Herencia y evolucin (antiguamente llamada Variabilidad,
herencia y evolucin), evaluar contenidos referentes a la gentica clsica y sus
extensiones. El mdulo electivo, incluye adems contenidos sobre evolucin y todos los
factores que inciden en este proceso, junto con las principales teoras y sustentos.
En el mdulo comn el rea Organismo y ambiente, evaluar contenidos referidos a
fotosntesis y su importancia en cadenas y tramas trficas, adems de las implicancias
de actividades humanas en los ecosistemas, y factores que condicionan las
interacciones entre individuos, poblaciones y comunidades. En el mdulo electivo,
adems se evaluarn contenidos referidos a conservacin biolgica, desarrollo
sustentable, implicancias de crecimiento poblacional humano y de efectos tales como el
calentamiento global.


En el subsector de Fsica:
A diferencia de los procesos anteriores, el rea temtica de Electricidad y magnetismo
pasa a ser parte exclusivamente del mdulo electivo, debido a que los contenidos
asociados pasan a ser abordados solo en IV ao de Enseanza Media.
En el rea temtica de Ondas y la de Energa Mecnica, no existen cambios asociados
a los contenidos incluidos en el proceso de admisin anterior.
En el rea temtica de Mecnica, se mantiene gran parte de los contenidos
considerados en el pasado proceso, aunque el contenido referido a la frmula de adicin
de velocidades y la ley de Hooke no sern evaluados.
En el rea temtica de Calor, se mantienen contenidos referidos a escalas de
temperatura, equilibrio trmico, entre otros, sin embargo no se evala el contenido que
hace mencin a la Ley de Enfriamiento de Newton.
El rea temtica de Macrocosmos y microcosmos se encuentra presente en unidades de
los cuatro aos de Enseanza Media, mantenindose contenidos como las Escalas de
Richter y Mercalli, entre otros, aunque los contenidos referidos al origen y evolucin del
Universo y a los mecanismos fsico-qumicos asociados a la atmsfera, la litosfera y la
hidrosfera, no fueron considerados en el presente proceso, siendo incorporadas a partir
del proceso de admisin 2016.


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En el subsector de Qumica:
Desaparece el rea temtica de Qumica, materiales y ambiente, que inclua contenidos
referidos a: el agua, el aire, los suelos, los procesos y los materiales.
En el rea temtica de Estructura atmica se mantiene la evaluacin de contenidos
referidos a: modelo atmico de la materia, el enlace qumico y fenmenos nucleares y
sus aplicaciones.
En el rea temtica de Qumica orgnica los contenidos referidos a El petrleo y a la
Reactividad en qumica orgnica son incluidos dentro de la qumica orgnica y por lo
tanto no son evaluados como contenidos aparte. De esta forma, los contenidos
asociados a la reactividad de los compuestos orgnicos, al ser abordados ahora en
segundo ao de enseanza media, pueden ser evaluados tanto en el mdulo comn
como en el mdulo electivo. Adems, se mantiene la evaluacin de contenidos referidos
a Los polmeros.
En el rea temtica de Reacciones qumicas y estequiometra se mantiene la evaluacin
de contenidos referidos a: Soluciones qumicas, Reactividad y equilibrio qumico,
Cintica, en tanto que los contenidos especficos asociados a los procesos qumicos
industriales desaparecen. Por otra parte, se explicitan los contenidos asociados a las
Reacciones cido base y redox los que anteriormente se encontraban asociados al
equilibrio qumico. Adems, para este proceso de admisin se contempla la evaluacin
de clculos estequiomtricos.

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