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TRABALHO EM GRUPO TG

Aluno:

Vanius Ricardo Vaz dos Santos RA1222359





POLO
Balnerio Cambori
2014








Uma escola que ensina a transformar.
Os seres humanos diferem de todos os outros animais por diversas razes
biolgicas e principalmente sociais. Nossos filhos no podem ser apenas
criados com base em seus instintos de sobrevivncia, eles precisam ser
educados para sobreviver e viver em uma sociedade que est em constantes
transformaes.
Assim, uma criana nasce em cresce em uma famlia que a influencia em tudo
o que pensa e faz, sempre de acordo com o meio socioeconmico e cultural
em que est inserida. Isso se d, muitas vezes sem a percepo dos
familiares, de forma intuitiva e informal. A famlia sozinha, como instituio,
dificilmente consegue mudar de forma significativa e permanente sua realidade.
Tende a reproduzir sua condio a cada nova gerao.
Com o crescimento da criana, ela passa a ter contato com outra instituio
educadora: a escola. Tem incio uma educao mais formal e formadora, que
deveria dar condies para ela mudar sua condio atual para uma melhor
situao futura. Mas, o que se v ao longo dos anos no Brasil (com raras
excees) uma educao assistencialista e reprodutora das desigualdades
sociais, a mesma educao identificada por Louis Althusser e Pierre Bourdieu,
que trabalhava apenas para manter as coisas como esto.
Uma nova gesto da educao surge como alternativa a esse modelo de
reproduo sistmica. Uma escola com maior autonomia de gesto, com um
plano poltico pedaggico voltado para a realidade da sua comunidade, capaz
de mudar essa tendncia de reproduo. J que a prtica educativa, alm de
ser uma exigncia da vida social, tambm elemento fundamental para prover
os alunos de conhecimentos, cultura e a cidadania, elementos que iro permitir
sua atuao transformadora no meio em que vive.
Para que isso seja possvel, um ator em especial precisa desempenhar seu
papel com uma viso mais sociolgica do ambiente escolar. O pedagogo,
atuando na direo da escola a ou junto mesma, deve levar em conta toda a
questo social que envolve a educao, no apenas a funo assistencialista
ou pedaggica do ensino aprendizagem na sala de aula. Somente um
profissional com conhecimentos de gesto capaz de motivar equipe e
comunidade a participar do plano poltico pedaggico visando gerar uma escola
transformadora da realidade local.
Este desafio cabe a ns, atuais estudantes de pedagogia e futuros profissionais
da educao, no sentido de buscar a formao necessria para atuar como
protagonistas nesta tarefa de transformar todo o ambiente escolar. A escola
transformadora que sonhamos depender do quanto estamos dispostos a
transform-la.