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Asignatura: Practica Final

Profesora: Carolina Ponce Z


Primer Semestre 2014



PLANIFICACIN SEMESTRAL

SUBSECTOR: Religin PROFESOR/A: Gloria Poblete Len
CURSO: 3 Medio SEMESTRE: 1 Semestre MESES: Abril-Mayo-Junio AO: 2014
OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Unidad 1: El sentido de la vida
Unidad 2: Vivir con sentido

HABILIDADES GENERALES: Reconocer- Analizar-Descubrir-Integrar-Distinguir-Asociar-Fundamentar-Inferir-Jugar.

OBJETIVOS TRANSVERSALES: Crecimiento y autoformacin personal Persona y entorno

SEMANA
FECHA
APRENDIZAJES
ESPERADOS

UNIDAD /
EJES TEMTICOS
CONTENIDOS ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE

RECURSOS


TIEMPO /
DISEOS DE AULA

PROCEDIMIENTOS
EVALUATIVOS

Unidad 1: El
Sentido de la
vida.


1. Reconocer la
importancia de las
preguntas sobre el sentido
de la vida.
2. Descubrir las diferentes
respuestas a la pregunta
sobre el sentido de la
vida.
4. Proponer los
humanismos actuales
como respuesta al sentido
de la vida.
5. Formular una sntesis
de las ideas principales de
los diversos humanismos
del s. XXI.
Sentido de la Vida/
rea Testimonial.




1. Preguntas
fundamentales de la
persona sobre el
sentido de la vida.
2. Respuestas a la
pregunta sobre el
sentido de la vida.
4. Humanismos
actuales como
respuesta al sentido
de la vida.


1. Observan video El Costo
de la Vida de Juan Luis
Guerra.
2. Lluvia de ideas El Costo
de nuestras vidas.
3. Observan ppt El Sentido
de Vida.
4. Definen religin,
Humanismos y Ciencias
Ocultas.
5. Trabajo Grupal: Las
Etapas de Betty.
6. Seleccionan afirmaciones
clasificando humanismo del
s. XV y s.XXI.
7.Realizan gua de trabajo
Los Humanismos Actuales
1. Lpices.
2. Hoja (entregada
por el profesor).
3. Data.
4. Guas de
Aprendizaje.
5. Parlantes.
6. Video.
7. Pizarra.
8. Plumn.
4 sesiones/ 8 horas
pedaggicas.











Evaluacin formativa: Trabajo
grupal: Definir humanismo, religin y
Ciencias Ocultas como respuesta al
sentido de vida y las etapas de
Betty.

Evaluacin sumativa: Gua Los
Humanismos Actuales.




Asignatura: Practica Final
Profesora: Carolina Ponce Z
Primer Semestre 2014


Unidad 2: Vivir
con Sentido.






1. Definir que es religin,
su clasificacin y
componentes.
2. Distinguir los
componentes del
fenmeno religioso.
3. Analizar distintas
religiones y su respuesta
al sentido de la vida.
5. Explicar el sentido de
vida desde el cristianismo.

Vivir con sentido/
rea Testimonial.
1. La religin como
propuesta de sentido
de la vida.
2. La dimensin
religiosa del hombre y
sus distintas
expresiones.
3. Panorama de las
religiones y su
respuesta al sentido
de la vida.
4. La fe cristiana y el
sentido de la vida.

1. Observan ppt Religin y
Religiones.
2.Observan video Las
Principales Religiones del
Mundo
3. Desarrollan Gua de
Aprendizaje: El Fenmeno
Religioso.
3. Realizan y exponen trabajo
de investigacin Las
Religiones del Mundo.
4. Desarrollan Gua: Fe
cristiana y Sentido de Vida.







1.Data.
2.Parlantes.
3.Video.
4.Guas.



4 sesiones/8 horas
pedaggicas.
Evaluacin formativa: Gua de
Aprendizaje El Fenmeno
Religioso

Evaluacin sumativa: Trabajo de
investigacin y exposicin Las
Religiones del Mundo.
Gua: Fe cristiana y Sentido de Vida.